【第1篇】班主任辞职报告常用模板怎么写900字
班主任辞职报告模板一
尊敬的校领导：您好！
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这些天来的工作情况，觉得来昂立工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事培训学校教师的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。 在短短的几个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校越办越大！学校领导及各位同事工作顺利！
此致
敬礼！
辞职人：
____年xx月xx日
班主任辞职报告模板二
尊敬的学校领导：
我带着复杂的心情写这封辞职报告。
由于学校对我能力的信任，使我得以加入**高中，自从**年入职以来，我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战。经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作，我在教育教学管理领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激。
我老家在**农村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命。我今年已经二十八岁，而我的父亲今年已经七十岁高龄，他盼望我能早日成家。由于我的爱人在**，两人两地分居，诸多不便，爱人的父母希望我们在一处工作。因此，我不得不向学校提出申请，并希望能于20**年**月**日正式离职。希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。
对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。
此致
敬礼！
辞职人：
____年xx月xx日
写报告经验44人觉得有用
关于班主任辞职报告怎么写，这个问题其实挺复杂的。很多老师在面对这个情况的时候都会有点纠结，不知道该怎么表达自己的想法。写辞职报告这种事情，既要讲究措辞得体，又要能把自己的意思清楚地传达给领导。首先，开头部分最好简明扼要，直接表明自己要辞职的意思，比如说因为个人原因或者其他方面的考量。
接着，就得说说自己在这份工作里的收获了。当班主任确实是个挑战，每天都要处理各种事情，从学生的成绩到他们的生活琐事，都得操心。有些时候，可能会遇到一些特别调皮的学生，那真是费尽心思去引导他们往正确的方向走。当然，也有不少让人开心的瞬间，看到学生们一点点进步，那种成就感是没法用言语形容的。
然后就是提出请求部分了。这部分可以稍微带点情绪，毕竟做了这么久的班主任，离开肯定会有不舍。不过，也得明确表示自己已经做好了交接工作的准备，希望能顺利过渡，不影响学校的正常教学安排。在这个环节里，如果能提到自己对学校未来发展的期待就更好了，这样显得比较有诚意。
小编友情提醒：
记得检查一下有没有遗漏的地方。有时候写着写着，可能会忘了提某些重要的细节，比如感谢同事们的帮助之类的。这类内容虽然不是必须的，但如果加上去的话，会让整份报告显得更加周全。不过要注意的是，别啰嗦太多，简练一点就好。
整个过程中，语言要真诚，态度要积极。有些人可能觉得辞职报告只要照着模板填一填就行，但其实不然。每个老师的情况都不一样，所以报告的内容也应该反映出个人的特点。另外，格式上的问题也不能忽视，字体大小、排版这些小细节往往能体现一个人的工作态度。
【第2篇】班主任的交流报告怎么写2150字
班主任的交流报告
各位领导、班主任下午好：
很高兴能代表高一班主任发言，我____年大学毕业，当老师十三年，同时做班主任也十三年，十三年的班主任生活与附中的各位前辈相比，是在是不值一提，可与在座的小青年相比，那也是不短的时间。下面我谈谈这十三年里做班主任的一点感受，仅仅是一点感受，说的不对的地方，请各位班主任同仁给予批评指正。
一、要组建培养精明能干的班委
在这一点上所有班主任都认同，甚至有的班主任会说，废话，谁不知道啊！可是难就难在如何组建培养上。有几点特重要：
1、人才的选择
我从到附中以来一直待普通版，在附中的普通班中药选出几个好的班干部还挺难的。一
方面全面的人才（学习好、人品好、有能力、班级工作有热情）这样的学生在附中的普通班中几乎就是绝种。所以我们选出的人才基本上都是半成品，能不能做好班干部，那就看你培养的程度。当然，首先要选出好的苗子，在这一点上你千万不能着急，看准了再选。我每当带新班时，前几周都是自己当班干部，经过一段时间的观察，选出好的苗子。
2、班干部的培养
主要从以下几个方面：一要身正，作为班干部，别人能做的你不能做，别人能犯的错，你更不能犯，一定要做到严于律己，身正为范。二要敢管，三要团结，四要努力学习。（举例）
二、要培养学生的良好习惯
这要从接手一个新班开始做起，而且一定要做的扎扎实实，坚持做下去。各位同仁都非
常清楚附中的生源，除了学习差，还有一身的坏毛病。如果这项工作做不好做不踏实，那这个班将由你管不完的事。这件事说起来容易，但要做好还的确挺难的。一方面学生的.不良习惯太多，如：好迟到（踩点进班）；进班后不学习，先说废话，早读时进班后先吃早饭；课前大吵大闹，不做课前准备，老师进班上课才找书；课堂上偷吃零食、喝水；上课期间要求上厕所，吸烟、打架、玩手机、各种各样的笑话┉遇到这种情况你怎么处理，如果处理不当，就会与学生发生冲突。如果是班级严明的，学生绝不会这么随意。
到底怎么做才能养成良好的习惯？我觉得要针对问题，对症下药。如课前不准备的，班级安排专人负责，课前提醒，课堂上爱说废话的，班里分组管理，课上偷吃偷喝的，要进行专题班会等。
三、处理学生要适中，不能过激，方法多样，换位思考，关于这个我举几个例子来说吧：
李智明，我____年的学生，有一天早读我去班里，他与同桌打架，我进去阻止，他不理我，我推了他一把，结果他非常愤怒的站起来瞪着我说“再推一下试试”，弄得我也不是，不推也不是，非常尴尬，这就是处理过程中情绪过激所致。———处理失败。
李，我____年带的学生，高一时在高一六班，旷课、迟到、课堂上玩手机，后与班主任发生了激烈的矛盾，最后给班主任发短信威胁，很难管理。到高二分文理正好分到我班，当时我也很是烦恼，经过我深入了解，他之所以难管，是因为家里发生了很多事情，不能使他安心学习。后来我经常和他谈心，聊天，经过多次关心后，他与我的关系也很好，坏习惯计划全改了，虽然大学没有考上，可是也成为一个老师喜欢的学生———成功。还有现在班级中的毛兆君，郭嘉琪等，都处理的非常成功。
四、班级管理一定要细而科学
1、班级纪律：
首先要有科学合理详细的班级管理制度，其次要有详实的班干部责任制度。再次还要
有专人负责管理。以我现在的班级为例：
（1）课堂纪律：由班长全体负责，包括课前准备的提醒，音、体、美的课堂纪律，班级的自习纪律。组长负责本组的纪律。班级后排每周还有专门的纪律组长，而且班主任要经常过问，对班级的一切了如指掌。
（2）卫生：
班级卫生分为三个方面，打扫、保持、卫生工具的摆放。打扫，我班的学生分四个组，每组负责一周，（班级的日常卫生，环境卫生，大扫除卫生），一周结束，如果这组没有扣分交下一组，如果扣分，次周继续，知道不扣分为止。保持，由班主任管理，我每次进教室的第一件事是检查教室卫生，如果有垃圾，班级规定就近原因，离谁最近，则是谁负责，还规定由责任人负责班级的一周卫生保持工作，长期以来，我班则形成一种习惯，只要我进教室，学生迅速检查自己周围是否垃圾。所以我班的卫生保持相当好。
（3）作业（班级所有作业）
我班的课代表都是精挑细选的精英，对班级工作非常负责，对作业管理上让不交作业的学生没有空子可钻。我要求每位课代表都要准备一本作业上交情况记录本，每次收完作业后记录作业的上交人数；哪些是按时交的，迟交的，还有不交的。我每天下午小班会第一件事就是过问作业的上交情况。由当天收作业的课代表汇报，每天如此。这样一来，我班不论哪一科的作业，学生不交的情况几乎被杜绝。
（4）英语、语文的背诵
我班的背诵平常有专人负责，班级可分为四个组，每组设一个组长，组长也是班级精英。组长负责本组的全部背诵，必须一个一个的查。每周一是班主任的早读课，这节课基本上做两件事，一是组长的背诵必查，而是组员的背诵抽查。这样一来，效果也相当不错。
（5）早读
我班的英语，语文课代表更是精英中的精英。负责每天7:20---7:40的早读，英语：周二、周四，语文周三、周五。每一天不管班主任到不到班，他们都能按时组织早读，效果也是令人满意。
除此之外也有两操的管理，仪容仪表的管理，学生迟到，旷课等等。
总而言之，班主任的工作非常辛苦，非常难做，这里只是我一点粗浅的认识，谈不上经验，请各位同仁批评指正。
写报告经验83人觉得有用
班主任的交流报告怎么写
班主任的工作需要经常写交流报告，这不仅是总结工作的必要环节，也是和领导汇报工作的重要方式。做这份报告的时候，得先想清楚报告的重点是什么。比如，近期班级管理中的主要问题，或者学生们的进步情况。这些问题要是没有弄明白，报告就容易写得散乱无章。
写报告的时候，要注意报告的格式。一般来说，开头要简明扼要地介绍背景，比如这次报告针对的是哪个时间段的工作，涉及哪些方面的内容。这部分要是写得太复杂，反而会让读者摸不着头脑。然后接着就要列出具体的情况，像学生的学习状态、纪律表现之类的，都要条理清晰地展现出来。这里头容易出错的地方就是，有些班主任可能觉得细节越多越好，结果写得啰嗦冗长，让人看了眼花缭乱。
在描述具体问题时，可以结合一些具体的例子。比如说某个学生最近表现特别好，可以从他的学习态度、课堂参与等方面详细说明。这样的例子能让报告更有说服力。不过，在引用例子的时候，也要注意不要太过夸张，不然会显得不真实。另外，对于那些比较棘手的问题，最好能提出自己的解决办法，这样能体现出班主任的责任心。
有时候，班主任可能会忽略一些细节，比如忘记标注报告的时间范围，或者是没注意到报告的整体结构。这种情况下，报告看起来就会显得松散。所以，在动笔前，最好先列个提纲，把报告的大致框架搭好。这就像盖房子一样，先把框架建起来，再往里面填充具体内容。
小编友情提醒：
写完报告后，别忘了检查一遍。检查的时候，要特别留意有没有错别字或者标点符号的错误。虽然这些小问题不会影响报告的整体质量，但会影响阅读体验。而且，如果报告里有数字，一定要核对清楚，确保准确无误。要是报告里出现了明显的错误，会让领导对班主任的工作态度产生怀疑。
【第3篇】小学班主任实习报告2怎么写1350字
小学班主任实习报告2
6、语文，是让学生在文字中体会文章的意思、体会人物的特点、体会动物的可爱、体会景物的壮观，而不是在老师的话中，不是在老师给出的图片中。在语文的教学中，老师主要是通过引导，让学生自己去发现文章中的好句子，为什么好。通过读课文，学生很快就能发现课文的主要内容，主要人物，讲了一件什么事或介绍了什么，表达了作者什么感情，所以老师在语文课上的作用更多的就是引导。
7、一年级的英语课不难，就是简单的两句对话，两个单词，但是要让学生都记住了却不容易。小学一年级，正处在形象记忆思维，他们更多的是借助图片来记忆。在教授对话的时候，我们必须给孩子们一个场景，有了这个场景就相当于给了一幅图片。单词也是一样，每张单词都有一张对应的图片，比如moon这个词，就要给学生看月亮的图片。课堂上这样传授知识，学生们很快的接收了。但是考试的时候，由于有的题没有图片，只有单词，有的学生就不认识了。所以对于英语课的教学，应该适当的增加没有图片的复习课，从而是学生真正记住这个单词，而不是这张图片。
五、结论
从10月9日进入甘露园小学开始，我就按照班主任的时间要求，要求自己，坚持每天早上7点半之前到校，下午4点半后才离校。因为家离学校实在太远了，每天很早就要起来，一天的精力在早上就用掉了好多，所以深深体验到家近的好处。离学校近的老师，每天晚上都有很多时间用在个别指导学生、备课、判作业上，而这样的老师收获也大。
其实做学生的都会这样想：我们整天地坐在班里上课，而老师就给我们上那么几节课，老师多轻松啊。通过实习，我逐渐发现，班主任工实习报告作真的不是像我们想象的那么轻松。每天到学校最早的就是每个班的班主任，一天到晚的时间都要看着自己的班，整个心思都放在了学生身上。我在甘露园小学实习的这两个月里，就没怎么看到过我的指导老师杨老师休息。早上7点半，学生刚进学校，杨老师就到班里等候着，等学生来的差不多了就督促学生交各科的作业，和生活中要交的一些东西。每天的前两节都是杨老师的课，杨老师就是这样从早自习一直上到两节课后，还要抓紧一切能利用的时间给学生讲知识。有人会说，那还有下课呢。下课，学生是休息了，但是老师还要处理另外一件事，就是判作业。每个学生，每学科都有两本练习册，语文还要有练字本、预习本、大小作文本，数学也有口算本、计算本、课堂本等等。每天就这样的作业都不知道得判了多少本。当时我们实习生去了，主动提出帮老师判作业的时候，带我们的老师都是特别高兴，因为有人能帮他们分担一下了。就这样，带我的杨老师都没有那么多休息时间。我看到的最印象深刻的事，就是杨老师和四年级办公室的其他班主任，都会向科任课老师要时间，来给学生学习数学语文。从他们口中我听到这样一句话：'语文数学是给多少时间都不嫌多，尽可能的让学生多学点。'也就是这句话让我体会到老师的责任感和他们对学生的爱。在实习中间的那个星期，因为发烧请了假。那周正好是甘露园小学期中考试的一周，可我却不能在学校帮助学生复习，不能帮老师分担作业，心里真的很着急。后来知道，带我的杨老师那周也发烧，但是却没有请假。'班主任是班里最重要的人，要是我都不来了，那学生肯定就乱了。'杨老师的这句话，更深一层的让我体会了'责任'这两个字的重要性。
写报告经验98人觉得有用
小学班主任实习报告2怎么写
写报告这事，说难也难，说简单其实也不算太复杂。要是想写出一份合格的小学班主任实习报告，得先把心里的想法理清楚，再慢慢落笔。这份报告，既要能反映自己的实习经历，又要体现一些专业见解，不是随便写写就行。
头一桩事，就是要把实习期间的经历大致梳理一遍。比如自己带班的情况，日常管理的流程，还有跟学生相处的点点滴滴。这就好比把散落的珠子串起来，不能漏掉关键的部分。记得有一次我负责组织班级活动，从策划到执行，每个环节都得盯紧，这事就该好好记下来。当时想着要把活动搞得有趣又有意义，结果搞得太复杂了，反倒有些学生觉得累，这是个教训。后来想想，活动还是要简单明了，别让学生负担太重。
接着就得谈谈教学方面的体会了。实习的时候，我尝试过不同的教学方法，有的时候效果不错，有的时候却不太理想。比如有次讲课讲得太快，有些学生没跟上节奏，课堂气氛就冷了下来。这让我明白，讲课速度得控制好，要根据学生的接受能力来调整。另外，批改作业也是份细致活儿，每次看学生们的作业，都能发现不少问题，像字迹潦草的，做题思路混乱的，这些问题都要及时指出，不然时间久了会养成坏习惯。
跟同事交流也很重要。实习期间，我经常向老教师请教，他们经验丰富，总能给我不少建议。有一次我跟一位老师聊起如何处理调皮的学生，她说：“孩子，多理解，多引导。”这话挺管用的，后来我就试着用这种方式去对待那些捣蛋鬼，果然好多了。不过，有时候自己也难免有点急躁，看着学生不听话，就忍不住发火，回头想想确实欠妥。
小编友情提醒：
还得提一下自己的不足之处。毕竟刚入行，很多地方还不熟练，比如跟家长沟通这方面，我就觉得挺棘手。有次开家长会，我觉得自己说得挺全面，但家长好像没听进去多少，回家后反思了一下，可能是表达方式不对，下次得换个角度试试。
【第4篇】班主任2025年述职报告2000字怎么写1400字
尊敬的领导、老师们：
大家好！
本学期我的工作有了新的变化，____年参加工作以来，一直都是做科任老师的我首次正式地当上了班主任。这个学期，我既要担任初一6个班的地理教学工作，也是初一xx班的班主任。身兼两职，自然工作也就繁忙起来，一个学期下来着实也感觉到一丝疲累，但是在新的工作岗位当中，我取得不少的教育教学的经验，也有了很大的收获。我把它具体的归纳如下：
一、教学工作方面
我参加工作已有四年多了，可以说在这几年的教学工作当中，通过不断地摸索和探讨，我也总结了不少的经验。因此，本学期初一的6个班的教学工作，我觉得还是可以应负得来的。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，努力调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高了课堂教学的效率。不过，今年的学生生源素质差是一个不可回避的问题。在上课当中也碰到过很多麻烦事，例如：初一xx班班的有几位女同学就是有名的“八婆”，说话也很脏，经常在课堂上搞小动作，引起课堂轶序的混乱。这种情况，自已呢也没有能够很好的处理。以至后来，也曾经跟一些学生发生的“碰撞”，事后想起来，也是觉得自己太年轻，火气太盛，没有想到后果。这是本学期在教学上比较不愉快的事情。
二、在班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。有人说过：做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。但是我觉得，两样对我来说都很难。因为我是第一次当班主任，很多班主任的工作我都不熟悉，也不清楚。对于能不能够胜任一个班主任，心里一点底也没有。为了能够尽快的熟悉业务，我在开学的初期就多向老班主任们请教和学习，而他们也比较乐意地向我传授他们的经验，通过这样的交流，我也很快地掌握不少带班的方法。虽然我所带的班并没有取得过什么很优秀的成绩，但是对于我这样一个“新人”，仍然是觉得做了一件了不起的事懚。班主任工作中，我主要做到了两个字：“爱”和“严”，这样的做法既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如，我班有一个学生叫区照文，由于他是家里独子，自小就被家里宠坏，在班里上课经常开小差，有时候老师说他几说，他还顶嘴。有一次，生物老师跟他发生了冲突 ，他用东西把老师的手还弄伤了。这个学生，当然不能够任其发展下去，不然必成后患，所以我当然就把留下来。一留就是6点半，那时天气已晚，我就跟他说，我亲自送你回家。在回他家的路上，他一路都表现得很好，我想他以前应该没有试过这样的情况。这天晚上，我顺便到了他家家访，把他的情况跟他家长进行了沟通。这样，虽然他没有质的改变，但是以后他也不敢再做什么了。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。以上所说的是我的一点经验小结，当然存在的问题也不少，如我班的课堂纪律和自习课纪律欠佳，说话，迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有，以致经常被扣分，连续三个月拿不到文明班等，这些问题是我日后努力改进的方向和目标。
写报告经验96人觉得有用
做一名班主任确实不容易，尤其是面对各种复杂的情况，既需要耐心也需要智慧。最近有朋友问我，2025年的述职报告怎么写才好？我琢磨了一下，觉得写述职报告得结合自己的实际情况，既要展现成绩，也要直面不足，还得有改进计划。
先说说成绩部分吧。作为班主任，一年下来肯定有不少值得骄傲的地方。比如说班级管理，这可是个大学问。我经常跟学生强调纪律的重要性，从早到晚，每个环节都要抓牢。记得有一次，班里的自习纪律特别差，同学们交头接耳，完全听不到老师讲课的声音。我当时就意识到问题严重了，马上调整策略，不仅加强了班干部的监督作用，还给每个小组设定了目标奖励制度。结果没多久，整个班级的学习氛围就有了明显改善。这种变化让我很欣慰，也证明了管理方法得当的话，效果会立竿见影。
再说说教学方面吧。我带的是初中数学课，深知数学这门学科对学生来说难度不小。为了让学生更好地掌握知识点，我尝试过多种教学方式。比如利用多媒体辅助教学，把抽象的概念通过动画展示出来，这样学生理解起来就轻松多了。当然，教学过程中也遇到不少挑战，有些学生基础太薄弱，光靠课堂讲解很难让他们跟上进度。这时候就得想办法额外辅导，有时甚至牺牲自己的休息时间。虽然辛苦，但看到学生进步，那种成就感是无可替代的。
成绩归成绩，反思也很重要。这一年我也发现了不少问题，比如有时候对学生的个别需求关注不够。记得有个学生平时成绩不错，但突然有一天作业质量下降得很厉害，我一开始以为是偷懒，后来才知道他家里出了点事。这件事让我意识到，班主任的工作不仅仅是教书育人，还需要深入了解每一个孩子的家庭背景和心理状态。如果能更早察觉到这一点，或许就能及时帮助他解决问题。
针对这些问题，我也制定了相应的改进措施。首先，要加强与家长的沟通，建立更加紧密的合作关系。现在通讯这么发达，微信群就是一个很好的平台，可以随时了解学生在家的表现。其次，要多组织一些集体活动，增强班级凝聚力。毕竟，一个团结友爱的集体，对于每个成员的成长都有积极作用。
小编友情提醒：
我想说的是，写述职报告的时候，一定要真实反映自己的工作情况。不管是成绩还是不足，都得实事求是地写出来。这样才能让领导了解你的实际工作状态，也有助于个人职业发展。希望我的这些想法能对你有所帮助，当然，具体怎么写还是要根据自己的具体情况来定。
【第5篇】班主任工作述职报告1500字左右怎么写3750字
班主任工作述职报告1500字左右
春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的对比。
一、在思想上的准备更充足：
初初成为一个班的，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践经验，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这样啊？这么简单的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想，也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。
二、尝试走进学生的心灵：
初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际出发，让自己学生先制定，再师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取相应的措施。比如，我们班有一个逆反情绪较大的男生经常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让很多同学和老师很不满意。在我了解到这个情况时，并没有简单地采取一些惩罚措施，而是向他进行了解情况，了解到他是住在xx路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就经常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商量如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学;二是不担任科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就慢慢地改过来了，特别是这个学期开始，每天都是七点三十分前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。当初若简单粗暴地采取以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。
现在的学生正处于青春敏感期，又加上功课相对比较紧，学业比较重，在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突，而忽略了考虑其他后果，除了在平时教育他们要和睦相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂(以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交)，而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，慢慢地以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思考方法，让彼此在理解中增强感情。
苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以及时了解和帮助解决问题。
三、更加有恒心去抓各方面的常规：
在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在很多方面等我了解清楚时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，此外还及时解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注重每一位学生的保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在，讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后，在平时的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较好的评价。
四、更加善于借助各方力量：
在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身，而忽视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自己力量的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气，让学生更多获得成功的体会，也提高了工作的效果。也能够在平时多与科任老师交流，经常为班的发展进行大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且是能够互相较好地配合。
五、更加善于使用批评和表扬：
在以前，很少考虑到批评要怎么样才能够收到效果，不太注意学生的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸，让学生觉得难于接受，有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。教育应该是一门艺术，教师在日常的教学管理中，在处理学生课堂出错时，应根据学生的心理特点和身心发展特点，本着尊重学生，爱护学生的原则，去善待每一个犯错的学生。批评更要讲究方法，因为它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他经常完成不了功课，还有一段时间里经常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室，在学生中造成了不好的影响。而他在生活当中却又乐于去观察，经常会将现有的一些用品进行设想和改良，还会相应地进行一些小发明创造，是其他很多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里，而是和他分析做为“小发明家”应该怎么样在其他同学心目当中有更好的形象出发，让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方法，在学习上也逐渐有了一些进步。避开了直接的批评，反而收到了更好的效果。
也还注意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。以前是经常在对待学生时容易犯“一叶障目”的`错误，因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来慢慢学会了去发觉学生的长处。如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课，功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺认真学的，尤其是对数学，画画和篮球特别有兴趣，做值日时也是相当的认真，基于此，特地安排了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点，在学习上取得进步时，或是参加比赛后，或是在出色完成值日后，都及时给予表扬，让他更加清楚自己在班里老师和同学们心中的位置，迟到肯定会影响自己的形象，后来也慢慢地在出勤上有了进步。
六、真诚对待弱势生：
以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效，肯定要了解每一位学生的背景开始。在新一年的班里，了解到来自单亲家庭的有五位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方经常不在身边的又有四五位。在平时比较注意他们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起帮助他们解决困难。
例如，xxx就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都是聋哑人士，自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比较差。在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩，但在接触后了解到她的家庭情况后，便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为，虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力，但是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班集体服务，也让她体会到属于自己的成功。虽然现在还需要很大的努力，但在各方领导和老师，同学的关心支持下，我相信她会取得更大的进步。
七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝聚力：
以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班集体的凝聚力的东风。在这一年当中吸取经验教训，充分重视学校里的各次活动，如广播操比赛，校运会，体育节和这个学期的迎检班级文化布置上，充分调动每一位学生的力量，进行“我为班一角落来设计”的比赛，学生们把课室当作是自己的家一样来对待，从设计到购材料和布置全部都是学生自己去策划，让学生在无形之中也接受了教育。
以上是本人这两年在班主任工作上的一些对比，虽然相比去年在教育管理上有了一定的进步，班里在各方面取得了一定的成绩，但是自己在理论水平上，在实际处理的方法还有很多急待提高的地方，班里面也还存在很多要解决的问题。在以后，将会更加虚心地向周围的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。
写报告经验25人觉得有用
班主任工作述职报告一般用于总结一学期或一学年的班级管理工作情况，这不仅是一种汇报形式，更是提升管理能力的重要途径。这类报告需要结合实际工作中的细节，突出成绩的同时也要指出不足，为下一步工作提供思路。
在撰写前，首先要明确报告的核心内容，包括班级的整体表现、主要活动开展情况、学生的思想品德教育成效等。这部分内容最好能具体到某些实例，比如某个活动中学生的参与热情如何，哪些学生在某项评比中脱颖而出。通过这些具体的例子，可以让报告显得更有说服力。不过有时候为了强调某个重点，可能在描述时会稍微夸大一些效果，比如提到“这次主题班会的效果特别好，几乎每个同学都踊跃发言，课堂氛围空前热烈”，这里就可能存在一点不太严谨的地方，因为实际情况未必能做到人人参与。
接着，要对自己的工作进行反思，指出工作中存在的问题。例如，对于个别学生的关注是否足够，日常纪律管理上是否有疏漏之处。这里需要注意的是，问题的提出应该实事求是，不能一味地自我批评，而是要带着改进的态度去分析。有时可能会在表述上有些模糊，比如“在处理班级事务时，偶尔会感到时间分配不合理，但具体哪里有问题，还需要进一步观察”，这种表述虽然有点含糊，但体现了真实的工作状态。
小编友情提醒：
关于未来的计划部分，可以围绕学校整体目标和个人管理理念展开。比如，打算加强家校沟通，定期召开家长会，深入了解每位学生的家庭背景，以便更好地开展个性化辅导。另外，也可以尝试引入更多创新性的活动，激发学生的兴趣爱好。不过有时候在构思未来规划时，可能会遗漏掉一些关键点，比如只顾及了活动的形式而忽略了实际执行的难度，这样就可能导致计划难以落地。
【第6篇】大学生班主任的实习报告样文怎么写1000字
当代大学生的要求就是在学习的过程中，积极的参加社会实践，在大学时期就可以锻炼成对社会极有经验的人，在不断的进步中，直到大学毕业。在参加社会工作以后，直接就可以参加社会工作而不需要实习，这是最基本的要求。我就是这样做的，我开始了我的教育实习之路！
在一个月的实习期内，我主要进行了教学的实习工作，并获得了宝贵的经验，对我来说这在日后的生活与工作中都不啻为一笔巨大的财富，现将我个人在实习期间的表现与收获作一总结。
一、社会调查方面
我在批阅作文时从文中发现的的一些问题引起了我的思考，并以“从高中作文谈起”为题完成了五千字的社会调查报告。
二、在语文教学实习方面
我一共讲授了朱自青先生的散文《荷塘月色》与日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象与联想”“表现与再现”两个大题目的作文，共计六课时，并完成了笔记作业的批改与作文、周记的批阅工作。在授课过程中作到了依托“新课标”，结合实际情况，发展学生的思维能力，扩展学生的视野，并利用多媒体设备进行立体式教学。在指导教师罗长春老师的帮助下，增强了师生间的互动，活跃了课堂气氛，积极调整自己的授课方式、教风教态与启发与提问的方式，努力吸收罗老师宝贵的授课经验以及高尚的师德师表，认真、努力、圆满地完成了语文教师实习。并得到了罗老师的肯定与同学们的欢迎。
三、班主任实习方面
我被安排担任221班的实习班主任，在班主任指导教师李老师的帮助下，顺利的展开了班主任工作，保质保量的完成了班主任老师“早自习”“课间操”“眼保健操(一天两次)”“午休”“读报”“晚自习”等时间段查勤工作与班级日常工作，并在工作过程中与同学们沟通与交流，通过谈心、打篮球等方式与同学们交朋友，及时了解学生们的心理状态与情绪，并向班主任指导教师李霞老师学习宝贵的带班经验以及李老师优秀的管理才能与师范师风，成功的完成了班主任实习工作，并得到了老师与同学们的肯定。
总的说来，我的实习是成功的。在实习期间我增长了见识，积累了经验，实习是一个将理论运用到实践的过程，在这个过程中，我摔倒过、迷惑过，然而却没有动摇过，因为在系领导与老师、同学们甚至班上学生们的帮助下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，并体会到了做人做事的道理---一丝不苟、持之以恒！
这次实习是我第一次参加教学工作实习，在以后的工作路途中，这是一次宝贵的社会财富！我会记住这一次实习得到的收获，我会不断的进步，直到成为一名优秀的教师为止！
写报告经验68人觉得有用
关于大学生班主任实习报告的写法，确实有不少讲究。作为一个过来人，我觉得既不能太随意，也不能照搬照抄，得结合实际情况才行。一般说来，开头部分得先把背景交代清楚，比如你是哪所学校的学生，实习的时间地点，还有带班的具体情况。这部分很重要，因为要是开头就含糊不清，后面的内容就会显得没根基。
接下来就是正文了。这里头的内容可以分几个小点来说。比如说实习期间的主要工作有哪些，像日常管理，组织活动，还有跟学生沟通交流之类的。这部分最好能具体一点，别光喊口号，得举例子。比如有一次开班会，你提出了什么想法，学生们是怎么反应的，最后效果怎么样。这样的细节能让报告显得真实可信。
对于实习期间遇到的问题也要提一提。不是说出了问题就不好，关键是要分析原因，看看当时是怎么处理的，以后再遇到类似的情况该怎么改进。当然了，这些问题不一定非得是什么大事，有时候一些小事情也能反映出很多东西。比如有个学生总是迟到，你找他谈话后发现是因为家里有点特殊情况，那就可以从这个角度入手写。
书写注意事项：
关于实习的感受也是少不了的。这不仅仅是个人感受那么简单，而是要结合专业来谈。你可以想想，通过这次实习，自己在哪些方面得到了锻炼，哪些理论知识在实践中得到了验证。不过这里要注意，别光顾着自我表扬，适当的反思也很重要。毕竟，没有完美的实习经历，总会有些地方可以做得更好。
最后就是结尾了。这个部分不用太长，主要是对自己这段实习做一个简单的总结，顺便展望一下未来的学习计划。当然了，这部分也可以稍微带点感情色彩，毕竟实习这段时间肯定也挺难忘的。不过写的时候得注意分寸，别弄得太过煽情，还是得保持专业性。
对了，还有一个小提醒，就是写报告的时候，格式一定要规范。尤其是标题、日期这些东西，该有的都不能少。还有字体大小什么的，虽然不是特别重要，但整洁的排版会让别人看起来舒服不少。要是觉得手写的话麻烦，直接用电脑打出来就行，不过打印的时候记得检查一下有没有错别字什么的，这个真的挺关键的。
