【第1篇】中学教师实习报告1000字怎么写1050字
在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。
另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。 “教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
写报告经验78人觉得有用
写一份中学教师实习报告，关键在于真实反映实习期间的经历与收获，同时体现个人的专业素养。开头部分可以直接点明实习背景，比如学校名称、指导老师情况、班级规模等基本信息。这部分内容要简明扼要，但也要让读者大致了解整个教学环境。
正文怎么写？
可以围绕课堂教学展开描述。比如记录一次备课的过程，从确定教学目标开始，到选择合适的教材内容，再到设计课堂互动环节，每一个步骤都要尽量详细。记得提到遇到的一些小困难，像如何控制课堂纪律或是怎样调动学生积极性之类的问题。解决这些问题的方法也很重要，这能展现你的应变能力和专业水平。不过这里可能会出现一点小疏漏，比如提到某个教学方法时，可能忘记具体说明它的实施细节，只笼统地讲了效果不错，这样反而显得不够严谨。
除了课堂教学，班主任工作也是实习的重要组成部分。这部分可以从日常管理入手，例如组织班会活动、处理学生间的矛盾等。如果有机会参与一些特别的活动，像运动会或者文艺演出，也可以加入其中。在这个过程中，要注意观察学生的性格特点和行为习惯，试着理解他们的想法。有时候，可能会不小心把“他们”写成“她们”，虽然不影响整体理解，但确实是一个小瑕疵。
小编友情提醒：
别忘了谈谈自己的感悟。可以谈一下这次实习对自己未来职业规划的影响，也可以是对教育工作的初步认识。这一部分不必太过正式，保持真诚即可。或许会有一两句不太通顺的话，比如“通过这次实习，我更加明白成为一名优秀教师需要付出多少努力”，这里的“明白”用得稍微有些模糊，但总体还是能够表达出想要传达的意思。
【第2篇】2025中学教师实习报告怎么写1850字
xx年3月16日——4月28日，这是我永生难忘的日子。这段时间我于x中学xx(x)班实习，学校一些老师在我实习过程中予以极大的支持和帮助，让我受益匪浅。在四十天的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、教学工作。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了2个课任老师共10节课。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他语文老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关文章，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。
在指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。
在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。试讲的时候，我们学校的知道老师杜红梅老师对我上的课做了详细的评价，提出一些很有道理的要求，我在试讲结束以后不断的思考为什么要那么做？要怎样做？
3月25日，我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案的内容，眼睛始终不敢对上学生的。尤其是在学生的反应与自己的有点出入时，稍有点乱。尽管没有讲错东西，但讲课的内容有点乱了。不过后来还是很快的镇定下来了，完成了第一堂课的讲课，在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，及时注意学生的反应，将上节课没讲的知识点补上，改进了第一次课的不足。课后，杜老师针对我的上课情况评价说，整体上好，第二次明显比第一次好。同组的实习老师评价说，整体效果好多了，不过一定要准备充分，注意字的读音，给我了很大的鼓励，让我有信心完成我的实习！
在教学实习中，我也帮老师批阅作文，将学生作文中存在的问题及时反映给老师，并针对情况利用一次两节课连在一起的机会具体给学生讲评作文，并给出了一般议论文写作的方法和步骤，还提醒学生们在写议论文时应该主义的问题(第一，论坛的明确。第二，论点与论据的相互符合。第三，语言的简洁)xx中学教师实习报告范文
二、班主任工作。
在整个实习过程中，我作为初二(四)班的实习班主任，跟随他们的班主任老师学习班级的管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，非常紧张。只是粗略的作了自我介绍，但在往后一个月的接触中渐渐地记住了每个学生，以及部分学生的个性特征。
在实习中，我每天陪他们上晚自习，解决他们在学习中的困惑。同时在课余时间里陪学生聊天，了解他们的思想，对有的学生的一些比如懒散的作风，上课不注意听讲等等行为做了批评，同时也没有忘记鼓励学生，告诉他们不要为呆在师范学校这样的学校里而感到悲观失望，应该在大好青春里学习有用的东西，学习自己感兴趣的东西，通过我对他们的教育，我发现很多学生都改变了很多！
应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。
写报告经验50人觉得有用
在写实习报告前，得先搞清楚自己的角色定位。作为中学教师实习生，你不仅是课堂上的参与者，也是观察者。所以，报告的第一步就是把这段时间的经历梳理一遍。当然，这可不是单纯地记流水账，而是要抓住重点，比如教学方法、学生反应、课堂管理这些关键点。
开始动笔的时候，要注意语言要专业但不晦涩。比如，提到某次公开课的效果时，可以用“课堂氛围活跃”这种表达，而不是直接说“效果很好”。不过有时候，用词不当也可能导致意思偏差。比如我有一次写“学生普遍反映不错”，结果被同事误会成“每个学生都满意”，这就有点问题了。
接着就是细节处理。如果在某个环节遇到了挑战，比如如何应对课堂上的突发状况，一定要详细记录当时的处理方式和后续反思。这部分内容最好能结合理论知识，像是教育心理学里的应对策略之类的。当然，有时候写着写着就容易跑题，比如我在写到课堂纪律的时候，不知不觉扯到了家长沟通上，虽然两者有关联，但还是需要控制下范围。
书写注意事项：
图表数据也是加分项。要是实习期间有做过什么调查问卷或者成绩分析，记得整理出来。不过这里有个小注意点，就是引用数据的时候要确保准确。上次我就因为一时大意，把一个数字的小数点位置弄错了，结果后面的数据分析全乱套了。
小编友情提醒：
别忘了回顾一下自己的成长轨迹。可以从一开始的紧张不安，到后来逐渐适应，这个转变过程很有价值。当然，这个部分也不能太主观，得有事实依据支撑。就像那次教研会上提出的改进方案，确实得到了学生的认可，这就是一个很好的例子。
【第3篇】xxxx年大学生中学教师实习报告总结怎么写850字
在即将毕业的时候，学校安排我们到中学参加一次教师实习，这次机会对我来说是宝贵的，在实习中可以充分的把理论知识结合实际教学，从而更加巩固专业知识，提高教学技能，为将来正式从事教师行业打下坚实的基础。
刚到中学教师实习的时候，指导老师就告诉我下午要给班里的孩子客串主持“学习方法分享”的班会课，然后接着上《地球圈层结构》的地理课，我才刚来，都不曾在自己班听过班会课，现在却直接进入主持角色，让我很有压力，但是也有点兴奋，告诫自己要好好表现。
中学教师实习期间的中午，我午休也在办公室了，因为不时有孩子过来做功课或者答疑的，我记得有两个孩子，从数学到地理，再到相互辅导，取长补短，坚持了好长一段时间了，挺好的，他俩也成为我们办公室每天的座上宾。
记得我正和指导老师讨论班会的细节，有个学生过来找我问数学题，有点意外，因为和走读的孩子接触还是少一些的，于是乎，在数学的办公室里，午休时间，这里变成地理实习生辅导自家孩子数学题的阵地，孩子们其实并非一点不明白，只是对着过程，有些步骤不理解，稍加点破，就“哦，明白了，原来是这样······”数学思维的培养，就如语文基础知识，也得慢慢培养，所谓三人行必有我师焉，同样的题目，不同孩子疑惑和明确的地方不一样，通过分享，彼此学习共同进步，而过程中，感觉我是桥梁的作用，数学感觉模糊的我，努力恢复中，孩子们很搞笑，对我讲，“老师别紧张，慢慢来~”，哈哈，真心乐了。在我给他们上课的时候，也不知一节课下来孩子们听进去多少，倒是指导老师在后面做了好多笔记，成为最认真的听众。
还记得实习期间给孩子们客串班会主持，上台人数有些多，所以细致的东西的确不能讲深入，加上有些孩子可能自己就这样学，也不觉得这就是方法，所以有时候也表达不出来自己的想法，如果，下一次，还是这样的班会课，我想，可以借鉴与改进的空间，还是蛮大的。
总而言之，这次的中学教师实习是一次让我难忘的实习经历，锻炼了我的胆量，提高了我的教学技能，让我终身受益。
写报告经验19人觉得有用
写一份好的实习报告并不复杂，但也不是一蹴而就的事情。尤其是对于大学生和中学教师实习生来说，这不仅是对自己实习经历的一种总结，也是对自己未来职业规划的一次审视。首先得明确报告的目的，是为了展示成果还是为了寻求指导？如果是为了前者，那就要突出亮点，如果是后者，那就要多谈不足。
开头部分最好简明扼要，直接点明背景和目的。比如可以说“这段时间我去了某中学实习，主要负责初一语文教学工作”，接着简单描述一下学校的基本情况和自己的具体任务。这部分内容要真实，不能夸大其词，否则后续的内容会显得空洞无力。当然，这里可能有个小疏漏，有些同学可能会直接抄别人的介绍部分，这样很容易导致信息不对称，影响整体效果。
主体部分是整份报告的核心，这部分需要详细阐述实习期间的主要工作和取得的成绩。比如可以提到每周备课的情况，每次上课后的反思，还有学生反馈的信息。在这里需要注意的是，数据和实例是最好的支撑材料。如果能拿出具体的例子，比如某次公开课得到了多少好评，学生的进步幅度有多大，这样的内容会更有说服力。不过这里有个小问题，有些同学可能只关注表面的数据，忽略了深层次的原因分析，这就可能导致报告显得肤浅。
至于结尾部分，可以稍微展望一下未来。比如说“通过这次实习，我对语文教学有了更深的理解，也认识到自身存在的短板，希望以后能够进一步提升自己的专业水平”。这样的结尾既表达了对未来的期待，又体现了对现状的认识。不过这里可能存在一个不太明显的问题，就是有些人可能会把结尾写得太笼统，缺乏针对性，这样的话，报告的整体质量就会打折扣。
在整个写作过程中，语言表达要符合教育行业的特点，多用一些专业的术语，比如“学情分析”、“课堂管理”之类。同时也要注意语气的平和，避免过于生硬或者夸张。另外，格式也很重要，虽然不是主要内容，但如果排版混乱，也会给读者留下不好的印象。例如，段落之间的间距是否合适，字体大小是否统一，这些都是需要注意的地方。
【第4篇】中学教师实习报告模板怎么写1950字
中学教师实习报告模板
20xx年xx月xx日至x月xx日，这是我永生难忘的日子。这段时间我于xx中学xx班实习，学校一些老师在我实习过程中予以极大的支持和帮助，让我受益匪浅。在xx天的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、教学工作。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了2个课任老师共10节课。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他语文老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关文章，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。
在指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。
在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。试讲的时候，我们学校的知道老师杜红梅老师对我上的课做了详细的评价，提出一些很有道理的要求，我在试讲结束以后不断的思考为什么要那么做？要怎样做？
3月25日，我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案的内容，眼睛始终不敢对上学生的。尤其是在学生的反应与自己的有点出入时，稍有点乱。尽管没有讲错东西，但讲课的内容有点乱了。不过后来还是很快的镇定下来了，完成了第一堂课的讲课，在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，及时注意学生的反应，将上节课没讲的知识点补上，改进了第一次课的不足。课后，杜老师针对我的上课情况评价说，整体上好，第二次明显比第一次好。同组的实习老师评价说，整体效果好多了，不过一定要准备充分，注意字的读音，给我了很大的鼓励，让我有信心完成我的实习！
在教学实习中，我也帮老师批阅作文，将学生作文中存在的问题及时反映给老师，并针对情况利用一次两节课连在一起的机会具体给学生讲评作文，并给出了一般议论文写作的方法和步骤，还提醒学生们在写议论文时应该主义的问题。
二、班主任工作。
在整个实习过程中，我作为xx班的实习班主任，跟随他们的班主任老师学习班级的管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，非常紧张。只是粗略的作了自我介绍，但在往后一个月的接触中渐渐地记住了每个学生，以及部分学生的个性特征。
在实习中，我每天陪他们上晚自习，解决他们在学习中的困惑。同时在课余时间里陪学生聊天，了解他们的思想，对有的学生的一些比如懒散的作风，上课不注意听讲等等行为做了批评，同时也没有忘记鼓励学生，告诉他们不要为呆在师范学校这样的学校里而感到悲观失望，应该在大好青春里学习有用的东西，学习自己感兴趣的东西，通过我对他们的教育，我发现很多学生都改变了很多！
应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。
现在，实习结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。
写报告经验29人觉得有用
中学教师实习报告这种东西，关键是要把事情说清楚，又不是写小说。开头，得把自己的情况交代明白，比如是在哪个学校实习的，带的是什么年级，负责哪些科目。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。
接着就是实习期间的具体工作了。这地方要多花点心思，把每天干的事都列出来，像是备课啦、讲课啦、批改作业啦，还有跟学生相处的情况。这里有个小地方需要注意，别光顾着说自己做了什么，最好也提一提遇到的问题。比如说有一次备课的时候，教材上的知识点特别绕，自己琢磨了半天才弄明白，后来讲给学生听的时候总算顺利了。
再往后就是自己的感受了。这部分比较灵活，可以谈谈对教学工作的理解，也可以聊聊跟学生之间的互动。比如有次班会活动，本来打算照本宣科地念稿子，结果学生问东问西的，最后变成了个小型讨论会。虽然当时有点慌，但事后想想挺有意思的，这也让我意识到课堂氛围很重要。
书写注意事项：
关于报告里的格式，其实没什么固定的要求，但有些细节还是要注意。像日期这类基本信息，最好写清楚，不然人家看了不知道什么时候写的。还有就是字迹这部分，要是手写的，就尽量工整些；如果是打印的，字体大小得合适，别太大也不要太小，看着舒服就行。
还有一点容易忽略，就是附录部分。有时候实习期间拍的照片，学生的反馈意见，都可以放进去。这样能让报告显得更充实，也让看的人能直观感受到实习的真实情况。不过这个附录，也不是必须的，看具体情况而定。
【第5篇】xxxx年6月中学教师实习报告总结怎么写900字
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结
过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。
在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。
虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。
写报告经验99人觉得有用
中学教师实习报告总结该怎么写？其实这类报告主要就是把实习期间的工作情况、遇到的问题以及解决办法都详细地记录下来，当然，还得加上自己的感受和体会。
开头怎么写？
得开门见山点明你是哪所学校派来的实习生，在哪个班级实习的，指导老师是谁，这样能让看的人一目了然。接着就要简单介绍一下实习的主要任务是什么，比如听课、备课、上课之类的。这里有个小提醒，别忘了说自己是怎么开始接触教学工作的，比如说刚开始的时候可能不太适应课堂节奏，有点紧张，但慢慢就找到感觉了。
接下来就是正文了，这部分要具体描述实习期间的具体工作。比如，某次上课前花了多长时间准备教案，教案里写了些什么内容，教学过程中有没有遇到什么突发状况，又是怎么应对的。还有就是跟学生相处的情况，有些学生特别调皮，一开始很难管住他们，后来通过一些小技巧才让他们安静下来。这部分内容最好能结合具体的例子来说，这样更有说服力。
另外还有一点很重要，就是要把自己的反思写进去。比如通过这次实习，觉得自己在某些方面的不足，像是课堂管理能力还需要提高，或者是对教材的理解还不够深入。同时也可以提一下自己学到的新东西，像是新的教学方法或者与同事交流中学到的经验。
至于格式，标题要醒目，字体大小适中，段落分明就行。不过这里有个需要注意的地方，有时候忘记换行了，导致一段话特别长，看起来就很费劲。所以写完后记得检查一下，看看段落划分是否合理。
小编友情提醒：
别忘了附上一些相关的图片或者表格什么的，这样能让报告更加生动直观。当然，这一步要是忘了也没关系，但如果有条件的话，加上这些辅助材料会更好。
写报告的时候，心态要平和，不要想着一蹴而就，慢慢来就好。如果觉得某个地方写得不好，改一改再补充上去也行。毕竟实习报告不是考试，重点在于真实反映自己的实习经历和收获。
【第6篇】音乐专业中学教师实习报告怎么写1700字
音乐专业中学教师实习报告
xxxx年，我到xx中学进行了为期xx天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都
提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的'过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。
不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。
我在初一年级。
这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。
他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。
我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。
这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。
在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。
同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加
提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。
据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度。如果我们不能改变大的环境，那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通交流，多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材。
实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基矗再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。
写报告经验25人觉得有用
音乐专业中学教师实习报告该怎么写？这个问题可能困扰不少刚接触教育工作的同学。其实，报告的撰写跟教学本身一样，需要用心去准备。既然是实习报告，就得把实习期间的经历和感受都记录下来，但不是简单地记流水账，而是要结合实际的教学情况，突出重点。
一开始，得明确报告的目的，这很重要。比如，通过实习，你希望展示什么？是自己的教学能力？还是对音乐教育的理解？当然，还可以是对学校管理的看法。如果能从这几个角度出发，报告的内容就会比较丰富。不过，有时候会忘记交代清楚实习的具体时间地点，这就显得有些不严谨了。比如，开头部分只提到了“某校实习”，却没有具体说是哪所学校，这样就容易让读者摸不清方向。
在写到教学实践的时候，要详细描述具体的教学过程。比如，讲授了一首曲子后，学生们的反应如何？有没有遇到什么突发状况？又是怎么解决的？这些细节都很关键。要是忽略这部分内容，报告就会显得空洞。另外，记得带上一些反思，比如，自己在课堂上的表现是否达到了预期效果？有没有更好的方法可以改进教学？
除了教学内容，学校环境也是不可忽视的部分。可以聊聊学校的规章制度、同事之间的相处模式，还有学生的学习氛围。毕竟，一个良好的工作环境对于开展教学活动至关重要。不过有时候会不小心遗漏掉一些重要信息，像是忽略了某个特别的校园活动，而这个活动恰恰能体现学校的特色。
报告中少不了对自身的评价。可以谈谈自己在实习过程中学到的东西，有哪些不足之处，未来又打算怎样提升自己。这里需要注意的是，表达态度时不要太过绝对化，比如“完全掌握了所有的教学技巧”，这样的说法可能会让人觉得不够谦虚。有时候用词不当也会造成误解，像“我已经具备了相当的经验”，这种表述虽然不算错，但听起来有点言过其实。
小编友情提醒：
别忘了附上一些相关的图片或者图表，用来辅助说明。例如，课堂照片、学生的作业样本，或者是教学计划表之类的东西。这些东西能让报告更加生动直观。要是疏忽了这一点，报告就会显得单调乏味。
