【第1篇】美术教学述职报告怎么写1150字
本学期由于校园实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
1.学期初，认真学习校园工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2.认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当
繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是十分必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些剩余的或深浅度不适合学生的资料进行缩减，也能够根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的资料。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的资料，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手潜力，也提高了学生的兴趣。
3.在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，根据课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，在教学中，依据教学资料，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富和深化教学资料，而且能够调动学生的情绪，引发学生用心主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了超多的范画，课上又让学生结合现实生活中的资料讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4.在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一齐探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
写报告经验74人觉得有用
美术教学述职报告该怎么写？这事挺复杂的，得从几个方面入手。头一件，报告里肯定得把这一年教了什么说清楚，像是课程安排啦，学生们的进步情况啦，还有那些特别的活动，比如画画比赛之类的。要是能拿出些具体例子就更好了，比如说某个学生原本画不好树，后来学会了用不同的线条表现树的质感，这就很能说明问题。
再一个，别忘了提到自己的不足之处。每个人都有短板，关键是怎么改进。比方说我，有时候备课时间太紧，准备得不够充分，导致课堂气氛差点意思。不过我已经开始调整了，现在会提前几天规划好每一节课的内容，这样效果就好多了。当然，光说没用，还得有实际行动才行。
还有一个很重要的点，就是和同事的合作。美术可不是单打独斗的事，有时候需要和其他学科联动，比如音乐课上画乐器，语文课上画故事场景什么的。我在这方面也有尝试，跟音乐老师合作搞了个“音乐与绘画”的主题活动，反响还不错。不过当时宣传力度不够，下次得提早布置海报才行。
至于格式，其实没什么固定的要求，但最好保持整洁，段落分明就行。开头简单介绍下基本情况，中间讲工作内容和成果，最后提提未来的打算。不过这里有个小建议，千万别把报告写得太长，领导没那么多耐心看，挑重点讲就行。还有，别老想着用华丽的词藻堆砌，简单明了反而更容易让人接受。
对了，记得带上一些数据支持你的说法。比如说今年参加比赛的学生人数增加了百分之二十，获奖率也提高了不少。这些数字能让人直观感受到你的努力成果。不过要注意的是，数据得真实可靠，不能瞎编乱造，不然回头被揭穿就麻烦了。
还有个小细节，写报告的时候，字迹一定要清晰。虽然现在都是电子版居多，但如果是手写的，那字迹潦草可就不好了。另外，报告里的措辞也要谨慎，避免用词不当引起误会。比如“基本完成任务”这种模棱两可的说法就不太合适，最好改成具体的描述，像“超额完成了全年计划的85%”。
小编友情提醒：
别忘了检查一下报告有没有错别字。有时候忙起来容易忽略这个，但一个小错可能会让人觉得你不认真。我有一次就因为漏掉了一个“的”，结果被领导点名批评，真是教训深刻啊。
【第2篇】2025年大学生美术教学实习报告怎么写1000字
转眼间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也渐渐开始变暖了;在这个万物萌发，勃勃生机的季节，我再接再厉，为自己的实习生活再创佳绩，为自己的实习旅程再添色彩！
一开始刚到县一中时的羞涩，紧张，惶恐当然还有一点的不安;一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘谨。再回想我来到县一中已经有一个多月了;实践检验真 知！经过这一段时间的历练，不管是在工作学习﹑生活﹑社交……都有了很大的改变和提高;还有我们几个实习生的友谊变得更加深厚！
美术组一共有七位老师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听说这里有位老师是承德县美协主席，这样一个职位让人望而生畏。而经过长期接触 后感到每一位老师对我都很照顾，都很包容;处处教我，时时提醒我！与他们一起我不再感到陌生！他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清楚的记得是高一5班的美术课，从学生忽然就变成了老师;虽然课前做了大量的 准备，但还是有点紧张，课后指导老师首先给予我肯定，然后提出不足。在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习，是自己的教学能力不断的提高，增强！现在经 过努力，学生们已经非常认同﹑喜欢我的课堂和教学。使我倍感欣慰，终于体会到了作为老师的一份荣耀！
学校为我们提供了较好的食宿，这是比较幸运的一件事，我们可以没有过多的生活琐碎而影响工作！我们在宿舍办理了宽带方便网上查阅教学资料和学习;在教工食 堂就餐，节约了我们不必要浪费的时间;在前一段的生活中，由于还没有把自己放在一位真正意思上的教师位置上，对自己的要求不够，自身的言谈举止，为人师表 上的不重视。使得我们在生活中犯了点错误！经过带队老师和指导教师的批评和指导后 我马上改正，找到了自己正确的位置，彻底从学生转变到老师！我们实习组的成员们也有刚开始的陌生，经过时间的推移，变得更加团结，更加亲密！
由于缺少社会常识和社交礼仪的规范，在与学校老师和社会人员接触上还有欠缺，虽然老师们都很包容自己，但自身不能松懈，必须加强对自己的管理和要求！在不停的学习和改进中终于得到了自身不断地提高;也得到老师们的好评！
知识改变命运，实践检验真知！在这一个月的实习工作中使我看到了自身的诸多不足，老师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，当然这一月的工作学习也使自己增强了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都可以顺利完成！
写报告经验92人觉得有用
关于2025年大学生美术教学实习报告的写作，其实不少同学都容易觉得这事挺复杂的，但其实只要把几个关键点理清楚了，写起来就不会太费劲。比如开头部分，得先把实习的时间地点交代清楚，还有指导老师是谁，这些都是基础信息，不能省略。不过有时候有人会忘记写这些，结果导致报告看起来很突兀。
在正文里头，最好把实习的具体情况分几块来写，像课堂管理这部分就很重要。记得要把自己是怎么组织学生进行绘画练习的写进去，包括用了哪些方法，效果怎么样。这里可能会遇到一点小问题，就是有些人喜欢用一些特别复杂的描述，反而让读者摸不着头脑，所以还是尽量用简单明了的语言比较好。
书写注意事项：
美术教学实习少不了对学生作品的分析。这部分需要结合理论知识去评价学生的创作水平，但有时候会发现有些同学只顾着夸奖学生画得好，却忽略了指出不足之处，这样其实不太全面。当然，指出问题的时候也要讲究方式方法，别让学生感觉被批评得很厉害。
至于实习期间的感受，这也可以单独作为一个部分来写。可以谈谈自己在实习过程中学到的东西，比如如何更好地激发学生的创造力之类的。不过有时候会有人写得太笼统，像是“通过这次实习我学到了很多”，这样的话就显得比较空洞，建议具体一点，说说具体的收获是什么。
小编友情提醒：
检查报告的时候要注意格式问题。有的同学可能会忽略这一点，比如字体大小、行间距之类的没调整好，虽然这不是最要紧的事，但也会影响到整体观感。还有就是拼写错误，有时候会因为疏忽漏掉几个字或者多打了个标点，这些问题虽然不大，但会影响阅读体验。
【第3篇】美术教学工作报告怎么写1150字
美术教学工作报告
一个发展完善的人本身就是一件艺术品，但完美人格的塑造离不开艺术，如果人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育发展的一种趋势，本人今年教学一年级美术，参加了今年的美术课改实验，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。
一、本教材的价值观，基本理念是转变教师教育观念的契机。
《美术课程标准》新的价值观、新的基本理念和所采用的新的教科书是转变教师教育教学观念的契机。
本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以“美术为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。
二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标。
本人以“教会学生学习”为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地探讨，学习、研究问题。从中贯穿、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育又有一种知识的整合，如“泥巴真听话”“在关心”“大家一起画”等几课，作业效果比较好。
三、在课程中能转变教师角色，改变学生的学习方式。
教师在教学中往往重视教师的教，忽视学生的学，学生处于被动的接受地位，而在新教材教学中，如第5课《剪剪、撕撕、画画、贴贴》无意识的让学生脑中的形象变成了手上的“功夫”，并通过无意的撕贴联想到更多的东西，这就使学生们向自主学习，合作学习，探究学习的方向发展，教师只处于一种辅助辅导也就是由传授者转化为促进者，由管理者，转化为引导者，由居高临下变成“平等中的首席”。
四、转变了教育理念，建立了促进学生全面发展的评价。
众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视高低分，这个问题太重大了。
在教学过程中，不能扼杀学生的创造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想如果根据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习兴趣、学习信心、学习个性也就被抹杀了，单纯的从技能出发，从画面效果出发的评价，对学生的发展毫无益处。
因此，一学期的教学让我感觉教师的“压力”，角色的转变、技能的提高以及评价学生几个大问题，始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注学生掌握美术知识技能的情况，更要重视对学生美术的学习能力，学习态度，情感和价值观等方面的评价；强调评价的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。
以上本人的一点小结，欢迎大家的指导和批评。
写报告经验39人觉得有用
美术教学工作报告怎么写
做一份美术教学的工作报告，关键是要把工作里的事情说得清楚，让大家明白你在学校里做了哪些事。这报告得包括一些具体的教学内容，比如你是怎么教学生画画的，用的什么方法，还有学生们学到了什么。
比如，你得提一下平时是怎么组织课堂的，是不是用了一些特别的教学手段，像多媒体课件或者是手工材料之类的。如果有的话，就具体说说效果怎么样，学生们反应如何。要是课堂上有些活动特别成功，记得详细描述一下，这样能让报告显得更有说服力。
有时候教学工作会遇到些挑战，像是学生的兴趣不高或者是基础差，这时候就得写写你是怎么解决这些问题的。可能你尝试过不同的教学策略，也可能会提到一些具体的例子，像某个学生从不喜欢画画到慢慢喜欢上绘画的过程。这种细节会让报告更生动，也能体现你的专业能力。
还有一点要注意的是，除了讲教学内容，还得提提自己的一些学习经历。比如有没有参加过相关的培训，学到的新东西有没有用到课堂上去。如果有，记得分享下感受，特别是那些你觉得特别有用的技巧。
不过，写报告的时候有时候会不小心漏掉一些重要的信息。比如说有一次我写报告，把某次重要活动的具体时间给忘了，结果后来同事提醒才发现。这种事情虽然不大，但确实会影响报告的质量。所以写的时候一定要仔细检查，确保所有的事情都交代清楚了。
书写注意事项：
有时候写报告会写得很急，就容易出现一些小问题。像有一次我写完后没好好检查，结果发现里面有个句子的顺序有点乱，读起来不太通顺。这类小问题是很容易发生的，所以写完之后最好能放一放，回头再看看，这样能发现不少问题。
【第4篇】美术教学的实习报告经验谈怎么写3050字
这三所学校一年有两次开学时间即3，4月份和10，11月份。费用相对英，美国家也很便宜。ecolea一年16万人民币左右全包，pankeltal寄宿家庭一年20万人民币左右，leonardo学生公寓一年25万人民币左右。
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老医生的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
一.教学体会。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1.基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：
(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
(4).别老在简单的问题上搞太多花样。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。
我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
(2.)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
3.手工制作课。
最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。
在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
这个国外很多学校非常重视！按照100分满分制，80分是录取的最低门槛。关于美国大学录取学生的标准，各方人士谈论最多的是“美国大学注重由课外活动体现的综合素质”，其实，美国大学，尤其是常春藤名校，是非常重视学生优秀的学习成绩和扎实的学习功底的。
xxx同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
实习单位:祁东县一痕广告公司，祁东县金鑫广告公司，神画玻璃工艺公司，方圆装饰工程公司，鹏程平面设计制作公司。
认真参加学校组织的各项理论学习，关心时事政策，在工作和学习中认真践行“三个代表”和”“科学发展观”的重要思想，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。
学校名称： 英国金斯顿大学 kingston university 所在位置：英国， 学校设置类型： 创建时间：1899年 学历：本科 专科 研究生 网络课程 学校性质： 学生人数：23135人 院校地址：
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。
写报告经验75人觉得有用
美术教学的实习报告经验谈怎么写
美术教学实习报告是个挺重要的东西，要是做得好，对自己以后的工作会有很大帮助。不过很多人不知道从哪儿下手，我今天就来说说怎么写得更好。
一开始，要搞清楚自己的实习目标是什么，这很重要。比如你去学校实习，是不是想了解学生的绘画水平，还是想看看老师是怎么教的？这个目标得定清楚，不然写起来没方向。记得有个同学，他一开始觉得实习就是随便看看，结果后来发现没什么重点，写出来的东西乱七八糟的。
接着，要详细记录实习期间的具体情况。像是上课的时间安排、教学内容的设计，还有课堂上发生的小插曲。有一次我去听课，发现老师讲授油画技法的时候，学生反应特别慢，这让我意识到可能教学方法需要调整。这种细节一定要记下来，写报告的时候能用得着。
要注意观察学生的学习状态。有些学生可能画得很好，但是一点也不积极，有的学生明明基础差，却很努力。这些都能成为报告里的亮点。有一次我辅导一个学生，她画画时总是犹豫不决，我就鼓励她说：“慢慢来，别急。”结果她画得越来越好。这样的例子可以多找几个，能让报告更有说服力。
除了观察学生，还要和指导老师多交流。他们经验丰富，能给你不少建议。我有一次和一位老教师聊起课堂管理，他告诉我关键是要建立威信，不能一开始就让学生觉得你软弱可欺。这个经验对我来说特别有用。
写报告的时候不能光靠记忆，最好准备个笔记本，随时把看到的听到的都记下来。有时候灵感来了，不赶紧记下就会忘掉。像我有一次在课堂上看到学生的作品，觉得很有特色，回去就把它画了下来，后来在报告里用了这张图，效果很好。
小编友情提醒：
写完报告后别忘了检查一遍。有时候会漏掉一些重要的细节，或者句子不通顺。我有个朋友写报告时，把“学生作品”写成“学生作品品”，虽然意思没变，但看着总感觉不对劲。所以检查一下还是很必要的。
【第5篇】美术教育教学情况现状调查报告怎么写1300字
一、当地情况介绍。
我校是一座座落在西山脚下、滇池湖畔的半寄宿制学校。它有着很久远的办学经验，培养出很多优秀人才。于20xx年多级投资重建，是一所占地30亩的新校址、新校舍、新面貌的全新学校。于20xx年9月正式启用。在上级各个部门的关心支持下，我校硬件设备设施得到了更新和完善。学校逐步对教学工作有了明确的分工，让学有所长的教师得到发挥和施展才华的更多机会。从而让专科的教学地位得到提高，特别是美术和体育，学校加强了支持与配合，对一些日常所需的必需品都给予投入。
二、学校对美术课的要求。
学生以个人或集体合作的.方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视角、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在学习过程中，激发创造精神，发展美术实际能力，形成基本的美术素养，陶冶高善的审美情操，完善人格。
三、调查结果。
1、观音山中心学校由两个分校组成，，一个是观音山小学，一个是富善小学。两个学校都开设了美术课。不同的是观音山小学有专科教师，而富善小学没有专科教师，是由教师兼职的。
2、在两个学校里美术设备是不齐全的，观音山小学有专门的美术教师，而富善小学没有。其他的设备有一些，但都不全。
3、由于学校的实际情况的限制，一个学校的专职美术教师每周要上七个年级共十四节课，要备六个年级的课，一个学校的教师是兼职的，就没有多余时间去研究编写乡土教材。只能是选择一下课题，根据当地实际情况进行加工创作来完成。
4、学校的美术教学工作除了正常的上好美术课外，还通过美术兴趣小组活动来提高和巩固。我们学校的兴趣小组活动时间都是统一安排的，每个星期四下午三点半至四点半。在这段时间里，我会组织参加兴趣小组活动的学生进行不同形式、不同内容的训练，提高学生的绘画能力、帮助学生认识不同绘画技巧，激发学生的创造精神，进一步发展美术实践能力，帮助学生形成基本的美术素养。经过师生的努力，学校的文化氛围被我们布置得很有样子，同时有很多学生作品参加了各级各类比赛，都获得好的成绩。
四、存在问题及原因。
1、专职美术教师的精力和时间很大部分都花在备课上，没有时间去准备教具，到到了课堂上，才来做示范，没有创设情景的激趣，学生学习兴趣提不起来，课堂效果就达不到预期目标。
2、学校虽然有多媒体教室，但是由于跟年级教室有一定的距离等等的因素，利用它来做美术教学辅助手段还不行。
3、学生的准备工作做不好。这也是多方面因素造成的：当地学生家长的教育观念没有改变，对美术教育的不重视，随随便便；学生自己对美术课程的不重视。
五、促进美术活动的几点建议。
1、学校领导要切实从思想上和行动上表达出对美术教学的关心和支持。在一些场合，加大力度宣传美术对学校工作的重要性，使广大教师、学生、学生家长在思想上都有个清晰的认识，从而引起大家都来重视美术教学工作。
2、学校应注意多从学生角度考虑，怎样的美术教学方式能让学生接受？学校的美术教研活动要怎样开展，应该探究哪些方面的问题？
3、专职美术教师要不断提高自身的素质，查缺补漏完善自我。
写报告经验100人觉得有用
美术教育的现状调查报告其实挺复杂的，不过要是想写得靠谱，就得先把目标定清楚。比如你要搞明白学校里到底有多少人学美术，他们学得怎么样，老师教得又如何。这得先去收集资料，像是学生的作品集啦，还有课堂记录什么的，这些都能帮你找到一些门道。
然后，别光看表面现象，得深入进去。比如，有的学生画画特别好，但可能是因为家里从小就送他去培训班了。这种背景情况很重要，不然你只看结果，会漏掉很多关键信息。不过有时候，你可能会觉得某位老师的教学方法很独特，但其实仔细一琢磨，发现他是照着某本教材来的，这样就有点尴尬了。所以，得学会区分哪些是表象，哪些是本质。
写报告的时候，顺序倒不用太纠结，但记得把每个部分都交代清楚。像开头先说说为什么要做这个调查，中间讲讲具体的发现，最后提提改进建议。不过也有时候写着写着会发现，有些数据好像不太对劲，可能是统计的时候少算了个班级什么的，这种情况就只能回头再去核实一下了。
说到改进建议，别光提那些大而化之的话，像什么“加强美术教育”之类的。具体点，比如可以建议学校多组织校外写生活动，让学生能实地感受风景画的魅力。当然，写建议的时候也得注意，不能脱离实际，得结合学校的资源情况来考虑。
还有个事需要注意，写报告的时候容易忽略细节。比如引用的数据来源没标注清楚，这就不太好。另外，有时候为了显得报告专业，会用些专业术语，但如果用得太多，普通读者可能就看不懂了。所以，得掌握个平衡，既得让内行人觉得严谨，也要让外行人看得明白。
【第6篇】小学美术教学工作计划报告怎么写1050字
一、学生情况分析
1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析
本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：
1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点
教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
五、教学措施
1、 遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
5、 改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
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小学美术教学工作计划报告怎么写
做一份小学美术教学的工作计划，这事说复杂也复杂，说简单，其实也没那么难。关键是要把事情想清楚，该有的东西得全，不能漏了什么。比如，你要知道这学期到底要教点什么，学生的情况也要摸清楚，这样才好下手。
先说目标，目标得具体点，别光喊口号。比如，这学期咱们得让学生学会几种基本的绘画技法，能画出简单的静物或者风景之类的。这个目标，不是说一下子就蹦出来的，而是要结合学校的实际情况，还有学生的接受能力来定。有时候，目标定得太高，反而不好实现，得循序渐进才行。
材料准备也是个大事。老师得提前把需要的东西准备好，水彩笔、油画棒、颜料什么的，都得备齐了。要是临时缺了什么，到时候慌手慌脚的，影响教学效果不说，还容易出乱子。不过，有时候学校经费有限，买不了太多东西，那也可以想办法用一些替代品，比如用家里的旧布条代替毛笔之类的，这也能凑合着用。
上课的时候，教学方法也很重要。有些老师喜欢讲得多，让学生画得少，这其实是不太合适的。美术课，主要还是动手实践为主，讲得太啰嗦反而耽误时间。当然，也不是说完全不讲，适当的引导还是必要的，不然学生会不知道该怎么下手。还有就是，课堂纪律也不能忽视，小孩子天性活泼，有时候容易跑偏，老师得时不时提醒一下。
评估这一块儿也不能落下。每次课结束之后，最好能有个小测验或者展示环节，看看学生们掌握得怎么样。有的孩子进步快，有的可能慢一点，老师得心里有数，不能搞一刀切。不过，评估的方式也不能太死板，太严格了会让学生觉得压力大，反而影响他们的兴趣。
小编友情提醒：
就是跟家长沟通的问题。美术课的成绩不像语文数学那样直观，有时候家长会觉得孩子学这个没什么用。所以，老师得抽空跟家长们聊聊天，让他们明白美术教育的重要性，这样家长才会支持孩子的学习。不过有时候，老师说得太激动了，可能会显得有点急躁，这点需要注意。
