【第1篇】2025年信息技术教学述职报告怎么写1100字
时光飞逝，转眼间来北园已是第二个学年了！回顾这一学年，充满了欢声笑语，也让我收获颇多！现简单的总结下这一学年来我所做的工作。
一、做好教育教学工作
信息技术教学注重的是学生的信息技术素养的形成。平常在教学中注重学生的上机操作能力和创新能力的培养。这个学期我组织了五年级的电子报刊制作比赛。评比出了“汉字输入之星”和“报刊制作高手”来鼓励培养学生的操作能力和创新能力。
二、做好机房维护管理工作
对于机房的维护管理工作也是主要抓卫生管理。所以每周一来校时和周五放学后都会对机房进行一次全面的卫生打扫工作，平时进行拖地的一般性卫生打扫工作。其实做好机房的卫生工作不仅能维护好电脑设备，更重要的是对自己的一种保护，如果机房卫生差再加上电脑开机工作，这样产生的有害物质会成倍的增加，所以做好机房的卫生工作不仅是为机房设备更好维护也是对自己一种健康的一种保护。
对于新建的机房总有些情况出现。如刚开始使用时就有些机子出现系统不稳定经常死机，教师机管理控制系统经常出问题，所以我及时联系电脑公司进行处理，上个学期机房系统重装过两次，学生机检修3次。
三、辅助学校做好各项活动的准备工作
活动的开展对于学校来说是非常的重要，这个学年来我尽我所能的辅助学校做好活动的各项准备工作，如：读书节展示、六一儿童节，教师节，元旦晚会等活动的音响布置及音乐播放工作。调音室的各种设备都是电子设备，惧怕灰尘。所以平时注重调音室的卫生打扫工作。我在每次活动后都会对调音室进行打扫来减少灰尘对调音设备的影响损害。对各种设备加以措施给以一定保护，如及时取出话筒里的电池，把设备恢复初始状态等。虽然这些工作是微不足道，但能为使活动成功开展而做些事情，我感到很高兴这也是我应该做的。
但在管理过程中也存在一些问题，如报告厅如何使用，在什么情况下允许去使用等情况。
四、做好学校网站管理工作
及时更新网站新闻做好网站的维护工作，并在区教育局网站上发表多篇新闻。本学年我校网站获得全国中小学二等奖。
五、正视自身不足 努力提高自己
一个学年过去了，虽说这个学年的工作是繁忙的，但回过头来，在这一年中让我学习到了许多东西，也发现了自己身上的一些不足之处。
做事拖拉。往往有些事情要等到最后几天才匆匆忙忙的赶出来。
缺乏学习、钻研心态。不尚于主动的去学习。
不善于言语。往往有些事情因为自己表达不好，而造成不必要的误会。
面对这些不足，我将会努力的去克服，使自己成长起来。
一学年过去了，面对今后的工作，我将会更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教学水平、努力服务与学校的日常工作、教师的教学工作，发挥信息技术教师应有的作用。
写报告经验32人觉得有用
2025年信息技术教学述职报告怎么写
做述职报告这事，得先弄清楚自己的工作内容和目标。信息技术这一块，平时接触的东西挺杂的，像是软件开发、硬件维护什么的，还有学生那边的教学任务。述职报告，肯定不能光说成绩，缺点也得提一提，不然领导会觉得你不实事求是。
先从日常教学说起，每周都有课要上，教案总得准备充分。有时候备课的时候会有点赶时间，尤其是遇到学校临时安排活动，这就会导致课前准备稍微仓促了些。不过好在学生们对电脑什么的好奇心强，课堂气氛还算活跃。就是偶尔会有学生捣乱，影响了教学进度，这点得想办法应对。
再说说硬件这块，学校的机房设备更新换代快，有些老旧的机器维修起来费劲。有一次换了新系统，结果有几个老电脑死活装不上，折腾了好几天才搞定。这类问题其实挺常见的，但作为技术人员，不能总是依赖厂家售后，自己动手能力还是要强一些。
关于软件方面，现在都在用最新版本的教学软件，但有的时候版本升级太快，教材里的例子可能就过时了。这种情况就需要灵活调整课程内容，不能死板地照搬书本。记得有一次因为没及时更新案例，学生提出的问题自己都答不上来，当时有点尴尬，后来赶紧补上了这部分知识。
再就是和同事之间的协作，信息技术这一块经常需要和其他部门配合。比如组织活动时需要搭建网络环境，这就得和其他老师沟通好需求。有时候对方的需求描述不清，就会造成反复修改的情况，这方面的效率提升空间还是很大的。
最后说说学生的反馈，他们普遍觉得课堂上的实操环节有意思，但理论部分有时候会觉得枯燥。针对这个情况，我觉得可以增加一些互动性强的小游戏或者模拟项目，让学生们既能学到东西又不会觉得乏味。
【第2篇】初中信息技术课堂教学改革调研报告怎么写1500字
信息技术教学改革的影响主要表现在两个方面：一方面是丰富了课程的内容，另一方面是丰富了教育的形式。在计算机知识与技术迅猛发展的时代，课程设置的科学性是不容置疑的，不同的教育形式又是逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。
我们初中信息技术教研组进行了一些课堂教学改革的具体实现措施和方法如下：
1、建立研究学习小组，互帮互学拉近学生之间的差异。
我们把所任教的班级进行分组，每个班分成12小组一般一个小组有5个学生，相对有二位低层生，两位中层生和一位高层生。高层学生当组长，中低层学生是积极的参与者。在小组学习过程中，个人学习的成功与他人学习的成功是密不可分的，小组之间保持融洽的关系、相互合作的态度，共享信息和资源，共同担负学习责任，完成学习任务。
2、采用“任务驱动”式教学模式。教师在整个教学过程，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。教学任务都贴近学生的学习和生活，是学生所熟悉和感兴趣的。调动了学生学习积极性。学生在教师的引导下，通过完成一个个任务逐步掌握所学的知识与技能。真正为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境，让他们在这个环境里，充满兴趣愉快地进行学习，突出了在“做”中“学”的思想。如林召凯老师在讲授《幻灯片的.制作》时，通过“展示任务”激发了学生的兴趣，让学生有想去做的冲动，于是 老师做出简单的“讲解演示”后，调动了学生自己动手的积极性，课堂效果非常好。
3. 师生角色的变换
在课堂教学改革中，学生的知识不再是单纯通过教师传授得到的，更多的是在一定的情境下，借助他人的帮助，或者利用必要的学习资源，自己获得的。老师的使命应该是：一个热情的“指导者”，一个指导学生自主学习的最有益、最有力的“教学工具”，一个引导学生自主学习、规范学生的学习行为的强有利的“引导者”。如在学习《计算机系统的组成》，初三年级的学生具有上网查找资料的能力，第一课时我们让学生通过网络查找硬件的组成，包括名称、生产厂商、图片、作用等以表格的形式保存下来，发到教师的邮箱里，第二课时让学生观看《计算机系统的组成》的视频，并当场拆开主机让学生观看，第三课时让学生总结出计算机系统的组成，并进行质疑讨论，我在一旁进行指导，效果相当不错。
4、上课实行网络教学，充分发挥网络教学的独特优越性。
因为网络教学提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息，目前在internet上按这种方式组织建构的知识库、信息库浩如烟海，并已成为世界上最大的信息资源，因而对学生认知结构的形成与发展，即促进学生关于当前所学知识的意义建构是非常有利的，也是其他的教学媒体或其他学习环境无法比拟的。
二、存在的问题：
1．分组、分层教学实施的不够好，各环节的落实不到位。
2．学生的自主学习的能力有待进一步培养，往往是被动地按照教师要求的步骤操作、练习。
3．课时少，时间短，对上机实验遇到的问题很难一一解答。
4．重点和难点有时把握不准。
5.教师授课不够精练。
三、采取的措施和建议
1．利用好任务驱动教学法。课堂设计适当的问题，调动学生的思维。问题引导学生深入思考。教育心理学认为，问题是思维的起点，又是思维的动力。问题的设计一定要有深度，只有深度的问题才能激发学生的兴趣，调动学生的潜能。
2．利用好“学案”。让学生通过“学案”引领他们自主的学习。
3．可采用基于网站式的教学，进行资源共享，便于师生交流，同时可作为学生进行自主学习和作品展示的平台，激发学生的积极性和培养学生的自主学习能力。
写报告经验58人觉得有用
关于初中信息技术课堂教学改革的调研报告，我觉得得从几个方向去入手。这事，既要结合学校的实际情况，也要看看老师们的教学方式有没有改进的空间。比如，信息技术课现在很注重实践，那课堂上是不是能给学生足够的时间去动手操作？要是老师讲得多，学生练得少，这就不大好。
书写注意事项：
我觉得调研的时候得把重点放在教材上。现在的教材更新速度很快，但有些学校可能还在用老版本的书。这就导致课堂内容跟不上时代步伐。还有就是教学资源的问题，很多学校虽然配备了多媒体设备，但这些设备是不是都能正常使用？如果设备经常出故障，那对教学效果的影响可不小。
还有一个要注意的地方是学生的兴趣。信息技术课要是能让学生觉得有趣，他们就会学得更好。所以课堂设计上得花点心思，别总是照本宣科。比如可以让学生做一些小项目，让他们自己去探索解决问题的方法。不过有时候，老师们可能会忽略这一点，只顾着完成教学任务。
再说说师资力量吧。信息技术这一块儿，老师的专业水平很重要。要是老师自己对新技术掌握得不多，那就很难教得好。所以定期组织培训挺关键的，这样能让老师跟上技术发展的脚步。但有的学校可能经费有限，培训的机会就比较少，这也是一大难题。
小编友情提醒：
我觉得调研报告里最好能提一些具体的建议。比如增加实践课时的比例，改善教学硬件设施，加强教师培训等等。当然了，具体怎么做还得结合各个学校的具体情况来定。要是调研过程中发现的问题太多，也不能急着下结论，得慢慢来，一步步改进才行。
【第3篇】信息技术教学工作的总结报告怎么写850字
信息技术教学工作的总结报告范文
本学期在学校计划的安排下，合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近，回顾一学期的工作：
一、合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的`教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我还注重培养学生其它方面的知识和能力，比如有的学生学会qx聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在教学之余，加强了对业务的钻研。认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
三、配合学校工作，做好电教工作和机房管理工作
本学期，为了校内教研课及公开课，我利用课余时间，为授课教师做课件，促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好机房设备，保证畅通。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
写报告经验52人觉得有用
信息技术教学工作挺复杂的，不过写总结报告其实有套路。开头得说清楚背景，比如学校的情况，还有信息技术这一块儿的教学现状，这样能让看的人有个大致印象。接着就得提提这一年干了什么，像课程设置啦，学生们的反应，老师们的配合程度什么的，都得列出来。
讲到具体做法的时候，最好能有点细节，比如某个软件用得特别好，或者某个教学方法效果不错，这都能让人觉得你的工作是有依据的。当然，这里头可能会有点小偏差，有时候写的时候会漏掉一些关键点，尤其是那些平时不太注意的小环节，这就需要多看看之前的记录了。
评价这部分比较重要，得客观一点，不能光说好话也不能一味批评。可以拿成绩说话，比如考试分数提升了多少，学生的兴趣有没有提高之类的。要是有对比数据就更好了，比如说去年和今年的差别，这样更有说服力。
建议，这个部分得结合实际情况提。如果发现某个教学工具不好使，就可以提议换个新的试试；要是觉得某个环节效率不高，那就得琢磨怎么改进。不过有时候脑子一热可能就会提出些不太现实的想法，这时候就需要冷静下来多想想可行性。
最后别忘了附上一些图表什么的，直观展示一下成果。像学生的作业完成率、参与度这些都可以用图表示，这样一看就知道大概情况。不过有时候做表格的时候可能会忘记标单位，或者颜色搭配得不好看，影响整体效果，所以得提前规划好格式。
写完之后记得检查几遍，主要是看有没有错别字，句子通不通顺。有时候写着写着就可能出现一些奇怪的句子，像是“学生对信息技术的兴趣提高了百分之百”，这种就有点夸张了。还有就是数字前后要一致，不然会显得很不专业。
【第4篇】信息技术学科期末教学质量分析报告怎么写3000字
信息技术学科期末教学质量分析报告范文
信息技术在现代这个信息发达的社会已经十分重要了，信息技术极大地改变了我们的生活，使我们的生活更加便利，我们现代的许多科技都离不开信息技术。对信息技术的教学做出质量分析，有利于教学的进行。校门是信息技术学科期末教学质量分析报告。
一、请对本学期的教学工作进行盘点：
1。结合所任教班级的教学情况，试分析自己的教学优势：
本学期我继续教五、六年级的信息技术，我们信息技术5月25号——5月31进行了信息技术六年级的随堂练习；6月10号——6月16号进行了信息技术五年级的随堂练习。五年级信息技术满分的7个，90分以上的83个，打字速率20。23分，六年级满分的12个，90分以上的84个，打字速率28。6分。这两个年级从打字速率到操作题都比以往有了很大进步，尤其是六年级，在打字速率及操作题的部分都比去年的六年级有了很大进步，而且也比上学期六年级质检的打字成绩有了很大进步。这个学期老师针对学生的打字指法进行了特别指导，每次上课都对学生的打字成绩进行反馈，而且针对学生的不足，进行亲自指法示范指导。而且在学困生帮扶方面，老师也是积极运用小组帮扶及老师亲自指导，而且树立这些学生学习信息技术的信心，这个学期很多学困生都有了很大进步，取得了不错的成绩。
在信息技术的教学方面，老师能做到扎实教学，从单项到windows 、word 、powerpoint、frontpage都扎扎实实教学，带领孩子分析知识点及各题型的操作方法。而且在随堂练习的过程中，老师严格要求学生，让孩子独立完成，让同学们得到自己真实的成绩，也让老师获得学生真实的水平，有利于下学期的教学展开。
2。结合所任教班级的教学情况，试分析教学中还存在哪些不足？
1）学困生帮扶方面
因为这一届的五、六年级都是我教过的学生，所以，我对他们的基础有一定认识，去年的网络化考核结束后，我就把不及格的学困生的名字标注出来，在这个学期中对这部分学生着重关注，但是这个学期成绩出来后，又出现了很多新鲜的名字，而且大部分都是女生，这部分女生在及格的边缘线上，相反，我的重点关注对象反而这次成绩都取得了比较大的进步。所以，考试后，我也展开了反思，对于这些信息技术学科边缘的女生们，她们往往对于信息技术课这种技术性比较强的学科不是很感兴趣，而且，她们往往在课上也不积极发言，不会也不会像一些男生一样主动问，往往放弃老师布置的操作题，而老师对于课上没提出问题的孩子往往容易忽视，造成这部分孩子的成绩不理想。
2）部分操作题
我分析了一下学生比较容易出错的地方，主要是powerpoint 和frontpage题，word题出错的`很少。frontpage题出错主要是frontpage双击打开后，是在浏览器里打开，无法进行编辑，必须在frontpage里打开才能编辑，而老师强调后，还是有一部分同学在考试时忘掉，造成丢分。而且frontpage和powerpoint题目学生学习的时候学的是2000版本，但考试的时候却是20003版本，存在一些版本上的操作差异，比如powerpoint中的自定义动画，frontpage中的插入滚动字幕。还有一部分同学对于以下几点容易出错，（1）找不到插入的图片、声音及影片的路径，对考试路径不熟悉。（2）插入超链接有困难。（3）自定义动画和幻灯片切换相混淆。
（3）课堂管理
针对班级里面有一部分上课过于活跃的同学，老师还是在上课的时候无法掌控，这势必会影响老师的正常教学，这一点在下学期还需加强。
（4）注重对生能力的培养
我最近一直都在思考，我到底想让我的孩子在信息技术课上获得些什么？是简单的信息技术操作还是简单的学会打字？思考后的结果，我认为，信息技术学科是一门综合性学科，在教学的过程中，不应该简单的交给学生如果操作，而是要让孩子在学习信息技术的过程中锻炼孩子自我解决问题的能力，多种方法解决问题的能力，小组互助的能力，用专业术语描述问题的能力等等，最重要的是运用信息技术的能力。
3。针对不足与困惑，将采取哪些有效改进措施？
（1）老师上课的时候，注重情境教学。让孩子有兴趣，而不要把信息技术作为一门技术来讲解。让孩子在情境中学会知识，不要感觉那么难。
（2）小组互助 对于学困生，肯定需要小组里的小老师的帮助，但是，这个帮助不应该是小老师来告诉他或者是替他来操作，而是真正的帮助，目的是为了掌握，而不是为了完成而完成，把帮助落到实处
（3）对于班级里面却是在打字或者操作方面有困难的同学，老师亲自指导，而且要对于这部分同学树立信心。树立起他们的信心，比起教会他们一个知识点这一点要重要的多。
二、通过本学年的教学，你为学生培养起了哪些良好的学习习惯？学生在学习能力、学习方法及自主学习方面有了哪些提高和收获？请结合具体的做法谈一谈。
培养的良好的学习习惯：
1。打字 这个学期，我在打字指导上非常下功夫，从学生的指法到打字的方法指导都落到了实处。所以，这个学生学生的打字水平有了很大进步。
2。小组互助习惯培养
经过我们的磨合，现在的学生已经非常适应我的小组互助的教学方法，一个题目做完，小老师都会非常主动的帮助小组里遇到困难的同学，不用老师提示，这一习惯非常好，既有利于小老师自己知识的牢固掌握，也在一定程度上帮助了老师对学困生的指导。
3。扎实
这个学期，我一直在让孩子养成一个扎实的好习惯，每节课，我都会根据课的重难点，列出这节课必须掌握的习题来，让孩子在课上必须掌握基本题型，把功夫落在实处，每节课在信息技术课上都有收获，不要浪费时间。
三、如果再任教本年级的教学，你们会在教学工作中有哪些突破、改进或打算？
由于我自身的缺陷，我是一个重操作而不重言语的人，所以在我的课上，容易让我的孩子造成会操作而语言描述方面不是很突出的问题，所以，如果我下个学期还担任五、六年级的信息技术老师，我会让孩子多用信息技术专业术语来描述操作。而且，这也是对孩子能力的一种培养，这一点，在我的教学上一直有缺陷，我也在慢慢的改进过程中，和孩子一起成长、进步。
五、六年级的孩子，平时上课时学习的内容和我们网络化考核的题目还是暂时无法做到完全的统一，所以，在课上，应该对信息技术的一些相关知识给孩子补充，而不是仅仅局限于课本。而且，一定要做好信息技术的复习，早作打算，把容易出错的知识点重点讲解，让孩子掌握。
请为下一轮任教本年级的教师提出教学方面、学生习惯培养方面及教师发展等方面的合理建议。
希望老师先了解学生的信息技术水平，根据他们这个学期的信息技术成绩入手，在微机室的座位分配方面也考虑充分，每组选定得力能干的小组长，帮助学困生。
在信息技术学生习惯培养方面，希望下一轮老师注重孩子上课习惯的培养，从规范孩子上课进微机室到登记本填写以及上课课堂习惯培养入手，养成孩子上信息技术课良好的习惯。让孩子多说，讨论解决问题，老师多放手给孩子。
在教学方面，五、六年级的课程偏技术性，不像三、四年级那么有趣味性，而且很多女孩子兴趣不是很大，所以，希望老师能够情境教学，注重学生兴趣培养。
四、本学年你在教学工作中有哪些收获及发展？请为自己制定新学年教学工作目标。
本学年我是第二年担任信息技术教学工作，所以相比起以往来，教学比以往有了进步，在了解孩子及研究教材挖掘教材方面比以往有了进步，学会在情境中引入信息技术，不是仅仅为了让学生学会信息技术知识而展开教学，而是为了培养孩子的信息技术能力，让了孩子应用信息技术。信息技术课扎实的落实到每一堂课，让孩子也养成扎实对待信息课的习惯，重视信息技术课。
新学年，继续扎实教学，提高自己的教学能力，让孩子在我的课上有所收获！
写报告经验75人觉得有用
信息技术学科期末教学质量分析报告的撰写，得讲究方法，尤其是要结合实际情况。报告的内容应该围绕教学效果展开，既包括教师的教学情况，也涵盖学生的学习成果。在动笔前，得先把相关数据收集齐全，比如学生的考试成绩分布、课堂表现记录等。把这些基础工作做好了，后续的分析才能更有依据。
正文怎么写？
可以从几个方面入手。首先是教学目标达成情况，这部分要具体说明本学期设定的目标是否完成，哪些目标实现了，哪些还有差距。接着是教学方法的应用效果，可以谈谈采用了哪些教学策略，这些策略是否有效果，有没有遇到什么问题。当然，也要关注学生的学习状态，比如他们的兴趣点在哪里，哪些知识点掌握得较好，哪些存在困难。这些问题找出来了，就为改进教学提供了方向。
书写注意事项：
报告中还可以加入一些具体的案例。比如说某个学生在某次作业中表现出色，分析一下原因是什么，是学习方法得当还是老师辅导到位。这样的例子能让报告更生动，也更有说服力。不过，在引用案例的时候要注意保护隐私，不能泄露学生个人信息。
需要注意的是，报告的语言要平实易懂，避免过多使用专业术语。毕竟报告的主要目的是为了交流和改进，如果语言晦涩难懂，反而会起到反作用。同时，数据的呈现方式也很重要，图表和文字相结合往往能更好地展示结果。但也不要一味追求形式上的花哨，关键是要把问题说清楚，把改进建议提出来。
有时候，在整理数据的过程中，可能会发现一些意外的情况。例如，某道题目得分普遍偏低，这可能意味着试题难度设置不合理，或者是知识点讲解不到位。遇到这种情况，要及时调整教学计划，有针对性地加强薄弱环节的教学。不过，这种调整不是盲目进行的，而是基于数据分析得出的结果，这样才能确保改进措施的有效性。
【第5篇】信息技术教学的总结报告怎么写900字
信息技术教学的总结报告
教学工作总结是对前段教学实践进行全面回顾、检查、分析、评判。人应该善于总结自己，巴尔扎克说过:一个善于总结自己的人，才真正是一个无量无边的人。作为教育工作者，更应该三省吾身，日思进取，鞭策倦怠。站在学期的冲刺线前，回顾二十多周的工作，风也过，雨也过，有甘饴，有苦涩，好在摸一下行囊，颇丰，欣慰。
本学期我负责信息技术课程、远程教育网、机房、多媒体教室的管理及值周工作。
信息技术课与其他课有一些不同，别的课课堂上讲的知识点一般是课前都预见到的，课堂讲授过程中很少出现意外情况，信息技术课则不同。几乎是每一节课都有新问题，有应用软件方面的问题，也有硬件故障方面的问题，遇到自己不知道的问题，这种情况是不可避免的。为了不出现不可能解决的小问题，我经常上网查阅资料，多看专业书籍充电。摸索学习的过程很难，而成功的喜悦很甜。每次遇到问题时都有是学生眼中的期待和信任把我向前推，推到浪尖风口，逼到无路可退。当然，问题解决后，学生满脸笑容眼含敬佩之情也着实让我激动一会儿，这时心里心里就一个字“值”。
远程教育工程是国家为了照顾偏远山区信息量少而推行的.。其中有名师名案、教学资料、课程分析、教师发展等等。针对我校教师对于计算机的使用不够熟练的现状，我专门进行辅导。在平时的操作过程中，手把手去教。为了教师能更好的接收新资源，使用新资源，我在每天按时接收卫星资源的同时，在局装备科同志的协助下，设置了一个网页式查询系统。将所接收到的资源分类链接到一张网页上面，实现了傻瓜式操作，这一举措带动了我校教师学计算机、用计算机的高潮。在这次市局一年一度的调研中，我所负责的远程教育这一项被评为满分，获得了市局领导的好评。
安全重于泰山。我校是一所全寄宿制初中。安全格外重要。在每星期一天的值周工作中，学生打水、打饭时，我紧守旁边，生怕发生一点安全事故。午睡、晚休时也格外注意，为学生的安全负责。
本学期的教学路程中，我一直在向前奔跑，尽管有风，有雨，有苦，有痛。我坚持着。信仰依稀可见，看看跑过的路上长满鲜花和香草，我不能停滞，为了花与草的延伸。
写报告经验95人觉得有用
信息技术教学的总结报告怎么写
写一份高质量的信息技术教学总结报告，关键在于条理清晰、重点突出。在动笔前，得明确这份报告的主要目的，是为了向领导汇报工作情况，还是为了总结经验教训，亦或是两者兼有。要是不清楚这一点，报告就可能东拉西扯，没有重点。报告开头最好简明扼要地介绍背景，比如这学期的教学任务是什么，采用了哪些新技术手段。
在描述具体教学活动时，应该用一些专业术语来体现自己的业务水平。比如，可以提到“利用大数据分析学生的学习习惯”，而不是简单地说“观察学生的表现”。这样不仅显得报告更有深度，也能让读者感受到作者的专业素养。不过这里有个小细节需要注意，就是有些术语如果用得太多，反而会让报告显得晦涩难懂，所以要把握好分寸。
谈到教学成果的时候，不能光说结果如何如何好，还应该结合具体的数据来支撑。例如可以列出具体的考试成绩提升幅度，或者是某个项目的完成情况。但有时候数字太多会让人感到枯燥乏味，这时候可以通过图表的形式来呈现，这样既直观又生动。
对于存在的问题部分，就不能轻描淡写了。要是只说“存在不足之处”，而不具体指出哪里不足，那这份报告就失去了意义。应该实事求是地指出问题所在，比如“部分学生对编程语言理解不够深入”，然后再提出相应的改进措施，像是增加实践环节之类的。只是有时候措辞上可能不太恰当，比如把“提高学生的兴趣”写成了“增强学生的积极性”，虽然意思差不多，但听起来总觉得有点别扭。
小编友情提醒：
报告的结尾处可以展望一下未来的工作方向，比如计划引入新的教学平台，或者探索混合式教学模式。当然，写这部分的时候也要注意语气不能太绝对化，毕竟很多事情还需要进一步验证和调整。
【第6篇】小学信息技术与实验教学工作自查报告怎么写900字
在上级领导的支持、指导下，我校严格按照文件精神要求，对20xx年度学校信息技术与实验教学工作进行了全方位的自查，各项指标均已达到验收标准。现将我校工作情况汇报如下：
一、总体情况
一年来，我校大规模的改善办学条件，信息技术及实验教学工作得到了进一步发展。实验室建设得到了巩固和提高，教学仪器设备得到了充实。教学技术装备逐步实现标准化和规范化。人员业务素质经过培训得到不断的提高，教师的教育观念逐步更新，实验教学和电化教学已逐步成为教师在教学中不可缺少的教学手段，演示实验和分组实验能按教学大纲和教材要求正常开出。
本次自评结果为：优
二、设施设备建设。
我校各功能室齐全，布置符合要求，设有实验室一间，实验保管室一间，阅览室一间，多媒体室一间，远程教育接收室一间，电脑室一间，实验室都有供电、供水、排水设施，都有防火、防盗设施
三、信息技术与装备管理
学校实验教学，电化教育，信息技术教育及远程教育均有专人管理，纳入了学校工作计划，学校各类计划、制度健全，管理到位，考核有方。学校对各专任管理员要求严格，任课教师有计划，有总结，教学仪器设备均上帐，保管到位，各种登记表册填写详实，完整，规范。帐目齐备，仪器分类，摆放有序，整齐清洁(柜有柜卡、仪器有标签)，帐物相符，借还有据，定期保养.
四、信息技术与装备应用等
学校充分发挥资源优势，充分利用各种资源，每学期均按要求组织教职工学习远程教育资源及信息技术知识，并纳入教师个体考评，远程教育管理员每天能坚持接收资源，并将资源归类整理。阅览室、图书室管坚持每天开放两小时以上。学校自然实验开出率达95%.一年来，我们狠抓了有关人员的业务培训，提高实验技能和管理水平，积极选派教师参加各类活动，如：潼南县实验教师业务培训，重庆市信息技术环境下教学征文活动等
五、存在问题
尽管我们做了大量的工作，取得了可喜的成绩，但是从高标准严要求角度和先进学校相比，我们的工作还存在着一定的差距.
1、音、美、劳、体育、卫生器材的配备还显不足，今后还要进一步努力，加强配置.
2、小学自然实验教学有待进一步提高。
写报告经验41人觉得有用
撰写一份高质量的小学信息技术与实验教学工作自查报告，关键在于紧扣实际工作情况，确保内容真实可靠。这类报告通常需要涵盖几个核心部分，比如基本情况、主要做法、存在问题及改进措施。首先得明确报告的目的，是为了向上级汇报工作成果，还是为了自我检查和提升教学质量。如果是前者，那么报告里就要突出亮点，比如学校在信息技术设备更新上的投入，或是教师培训方面的创新举措。
在描述基本情况时，要详细列出现有资源状况，包括硬件设施如电脑室的数量、网络覆盖情况等，软件方面则要提到操作系统版本、常用教学软件的安装使用情况。这部分内容应该具体到数字，比如有多少台学生用机，有多少名专业信息技术教师。有时候可能会因为疏忽，忘记提及一些细节，例如实验室开放时间表，这就可能影响报告的完整性。
接下来谈主要做法时，可以结合具体的案例来说明。比如说某个老师利用虚拟现实技术开展了一次生动的历史课，这种例子能直观地展示信息技术如何促进教学效果。不过在叙述过程中，可能会出现一些小问题，比如描述某个活动时顺序颠倒了，或者数字单位前后不一致，这些都需要仔细核对修正。
至于存在的问题，这一步骤很关键，因为它直接关系到后续改进措施的有效性。这里可以客观地指出当前面临的挑战，像是部分设备老化导致故障频发，或者是学生家长对实验课程重要性的认识不足。提出这些问题时，语气应当诚恳，但也不要夸大其词，以免给人留下敷衍的印象。
小编友情提醒：
针对上述问题制定切实可行的改进措施。比如定期组织技术人员进行设备维护保养，加强家校沟通以提高家长支持度。值得注意的是，在这一环节中，有时会出现措辞不当的情况，比如把“加大投入力度”写成“增加资金压力”，这样的表述虽然意思相近，但会显得不够专业。因此，在完成初稿后，务必反复检查修改，确保每一句话都准确无误。
