政治教学述职报告示例怎么写（精选6篇）

发布时间：2025-08-13 10:20:03 查看人数：63

政治教学述职报告示例

【第1篇】政治教学述职报告示例怎么写4200字

在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮忙下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：

一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育能够水乳交融地'化'时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一齐来。如我在讲述'世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系'时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量；在讲述'联合国的千年首脑会议'时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述'朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突'时，联系当今世界的主题之一和平问题；在讲述'中美撞机事件'时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的潜力，简单愉快地构成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使'理论联系实际'的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

二、以学生为主体，实施开放式教学

传统的'灌输式'、'填鸭式'的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。务必不断地探索并采用贴合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我用心发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。

1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的潜力；辩证思维潜力；表达潜力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，证明自己的观点；第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。

2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；透过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的潜力、表达潜力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方透过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了'克隆技术将会把人类带往何处'，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和三、质疑导思激活思维

3.组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的潜力，调动学生的主动性和用心性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅仅提高了学生的学习用心性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一向认为这些活动十分好。

4、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮忙学生设计恰当的调查课题，寻求贴合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握超多的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过'去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里'的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告，一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面也为改造社会带给世界观和方法论。

5.开辟'时事论坛'(高一高二每堂课5分钟)。透过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的潜力、表达潜力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：美侦察机撞毁我军用飞机事件；台湾问题；美国'九一一'事件等。

此外，本着潜力比知识更重要的观点，贯彻高中教师个人工作总结理论联系实际的原则，还组织了高一、二同学写哲学小论文，经济学论文；画哲学漫画等活动。

三、质疑导思激活思维

思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师能够用恰当的'问题'激起学生思维的浪花，使他们于'无疑'处生'疑难'，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的'问题'要提得准确，有必须的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中'我国公民享有宗教信仰自由的权利'时，提出'共*产*党员和共生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的潜力、表达潜力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方透过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了'克隆技术将会把人类带往何处'，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而到达教学目的。3.组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的潜力，调动学生的主动性和用心性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅仅提高了学生的学习用心性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一向认为这些活动十分好。

此外，本着潜力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了高一、二同学写哲学小论文，经济学论文；画哲学漫画等活动。

三、质疑导思激活思维

四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生必须的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而构成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的资料系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。

5年间，自己制作了不少cai课件，并参与北京市课件评比获参评奖，进行多媒体教学，得到了海淀区教师的好评。利用多媒体教学的《正确发挥主观能动性》这一课获北京市优质课评比参赛奖。

写报告经验98人觉得有用

政治教学述职报告该怎么写？一开始，你得搞清楚述职报告是干什么的，它可不是单纯的汇报工作量，而是展示成绩、分析问题的地方。当然，你得把你的教学计划、实施步骤好好梳理一遍，这样显得你做事有条理。比如，你得说说自己是怎么备课的，是不是每次上课前都认真准备了教案，教案里有没有结合最新的政策解读什么的。

接着，就要讲到课堂效果了。这里边，你可以聊聊学生们的反馈，他们的进步情况。要是能拿出一些具体的例子就更好了，比如说某个学生原本对政治课没兴趣，后来通过你的引导开始主动提问了。不过，这里可能会有个小地方需要注意，就是有时候老师会想当然地认为学生理解了，其实可能有些概念还是没讲透彻。所以，你在报告里提到学生进步的时候，最好也提一提那些还没完全跟上的同学，不然给人感觉有点片面。

然后，就得说说自己在专业成长方面的努力了。比如参加了哪些培训，学到了什么新东西。要是能和自己的教学实践结合起来讲就更有说服力了。比如，你参加了一个关于时事热点融入课堂教学的研讨会，回来后就在课堂上试着用这种方法，结果发现学生们讨论的积极性提高了不少。不过，这里有个地方可能不太好把握，就是有时候老师们可能会觉得这些培训没什么用，但其实哪怕是一点点启发也是值得记录的。

报告里头不能光顾着说好话，得把存在的问题也摆出来。比如教学资源是否充足，学生的学习习惯如何影响了课堂效率之类的。这些问题提出来不是为了抱怨，而是为了让大家知道接下来需要改进的方向。当然，你也可以顺便提一下自己为解决问题做了些什么尝试，哪怕是暂时没有特别显著的效果也没关系。

小编友情提醒：

记得报告的语言要正式但不呆板，适当用些教育领域的专业术语会让整篇报告显得更有深度。不过要注意的是，千万别堆砌太多术语，否则会让读者觉得晦涩难懂。另外，写报告的时候一定要保持诚实的态度，实事求是地反映实际情况，这样才能赢得同事和领导的信任和支持。

【第2篇】政治教学述职报告格式怎么写1300字

本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

写报告经验49人觉得有用

政治教学述职报告格式该怎么弄？这事得好好琢磨一下。述职报告，肯定得把基本情况说清楚，比如你是教几年级的政治课，带几个班，平时是怎么安排教学工作的。这部分内容不能太啰嗦，简明扼要就行。比如，我负责高二年级的政治课程，总共带了四个班，每周排了十六节课，还参与了几次学校组织的教学研讨活动。

接下来就是重点了，要把教学成果展现出来。这里头得提到一些具体的数据，像考试成绩啦，学生反馈啦。比如这次期末考试，我所教班级的成绩平均分比去年提高了五分，优秀率也提升了三个百分点。不过这里头有个小问题需要注意，有时候统计数据可能不太准确，特别是涉及到多个班级的时候，最好多核对几遍，别出了差错。

再就是关于个人成长的部分，要讲讲这一年里参加了哪些培训，学到了什么新东西。比如今年上半年我参加了一个省级的教学研讨会，学到不少新的教学方法，回来后就尝试着用到课堂上了。还有一次校内公开课，虽然准备时间比较紧，但还是尽力把课上好了。这部分内容不能太虚，得有点实在的东西支撑，不然听起来空洞。

至于存在的问题，这个也不能回避。每个老师都会有不足之处，关键是要坦诚面对。比如，我在课堂管理上有时会遇到些困难，尤其是后排的学生注意力不太集中。这个问题其实挺头疼的，因为光靠讲道理好像效果不大。后来我就试着多设计一些互动环节，让大家参与进来，慢慢情况有所改善。

最后就是对未来工作的展望了。这部分可以稍微展望一下，比如希望能在教研活动中有更多机会跟其他老师交流经验，争取把教学水平再提高一个台阶。另外，也可以提一提想进一步提升自己的专业能力，多读点书，多研究些前沿理论。

写述职报告的时候，语言上要注意平实一点，不要堆砌太多华丽辞藻。毕竟这是个工作汇报，不是写散文诗。另外，格式上也要讲究，标题、正文分得清清楚楚，段落分明。如果能配上几张图表什么的，那就更好了，能让报告看起来更有说服力。

【第3篇】政治教学活动总结报告怎么写1850字

政治教学活动总结报告

一、工作回顾

本学期，我担任高二年级6，7，8，9，10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：

加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。

做好教学常规工作。本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事；能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思40个；认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用；做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作；积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课16节；开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高；做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备；积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。

做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文；积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用；认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。

做好配合性工作。一学期下来，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。

二、工作反思

1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。

2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成绩很苍白无力，停留在表面上。学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生积极性未完整的调动。

3、在开展研究学习上走的太慢，害怕失败，创新能力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。

4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手。

三、今后工作的思路

1、在教学课改上，不能边走边看，应该胆子更大一点，积极的探索有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学——新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力，明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。

3、积极的参加各种竞赛，提高自己的业务素质，撰写论文，提高理论水平。带动学生参加各种比赛，争取在创新大赛获得好成绩。

4、大胆的开展研究学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。积极参加学校的校本课程开发和课题研究，并努力圆满完成本集备组各自在其中承担任务。

5、积极的走出去，尤其是要学习效应，取长补短。

写报告经验57人觉得有用

政治教学活动总结报告怎么写

政治教学活动总结报告的撰写其实挺讲究技巧，尤其是要结合实际情况来谈。一般说来，这种报告得先把背景交代清楚，比如这次活动是在什么样的情况下开展的，目的又是什么。这一步很重要，因为背景交代不好，后面的内容就显得没根没据。接着就是讲具体的活动内容了，这部分得把活动的过程详细描述一下，但不是流水账式的记录，而是带着分析去写，比如说某个环节为什么设计成那样，预期的效果达到了没有。

活动中涉及的人物也不能忽略，特别是那些表现突出的老师或者学生，他们的贡献应该被提到。不过这里有个小问题需要注意，有时候可能会把重点放在某个人身上，而忽略了集体的努力，这样就不太合适了。另外，关于活动的结果，不能只看表面的东西，得深入挖掘背后的意义，这样才能体现出总结的价值。

数据也是很重要的部分，用数据说话能让报告更有说服力。比如参与人数、活动次数、反馈情况之类的，这些具体数字能帮助读者更好地理解整个活动的规模和影响。当然，引用数据的时候得确保准确无误，不然就会给报告减分。

小编友情提醒：

报告的格式也很关键。虽然格式不是决定性的因素，但要是太随意，也会让人觉得不够重视。标题要醒目，正文排版要整齐，必要的时候还可以配几张图片，这样会让报告看起来更加生动直观。不过有时候会遇到这样的情况，有些人为了追求形式上的完美，反而把内容搞得复杂难懂，这就本末倒置了。

【第4篇】高二政治教学工作计划报告怎么写1000字

本学期我担任高二年级4个班的政治教学工作。其中5、6班为文科班，7、8班为理科班。按照本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：

一、教学工作的指导思想

本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

二、教学目标

在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。

密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。

三、具体教学措施

文科班：

1、立足课标，明确课标精神和目的要求。

通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。

（1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。

（2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。

（3）注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注重知识的针对性、系统性，结构性。

（4）加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

（5）每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。

（6）努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

理科班：

1、营造学业水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性；

2、帮助学生制定周密的业水平考试复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动；

3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固；每模块一综合检测，按学校安排（第7、14周）进行2次阶段模拟测试，以提高学生的应试能力；

4、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。

写报告经验28人觉得有用

关于高二政治教学工作计划报告，这类报告通常要兼顾学校的要求和学生实际情况。一开始得明确教学目标，这很重要，毕竟每个学期都有重点内容，比如提升学生的理论理解力还是强化他们的思辨能力，这点需要提前想清楚。另外，教材分析也不能少，把书本上的章节分布搞明白，哪些章节难度大，哪些部分适合互动教学，都要心中有数。

课程安排上，可以按月划分，每个月完成多少章节，这得根据教学进度表来。不过有时候临时情况会打乱计划，比如说某个知识点学生普遍反映难懂，那就要适当调整课时分配。记得在制定计划时，要把复习时间也安排进去，不然到最后冲刺阶段可能会手忙脚乱。还有就是，每次课前最好准备一些案例或者热点新闻作为辅助材料，这样能让课堂生动不少。

课堂管理方面，要考虑到不同班级的情况。有的班学生基础好，接受能力强，可以多布置一些拓展性的作业；而有些班可能需要更多基础知识的巩固，这时候教学方法就得有所侧重。教学手段也很关键，现在网络资源丰富，合理利用多媒体设备能提高效率。不过有时候技术故障也是常事，像投影仪突然罢工这种状况，只能迅速切换到板书或者其他备用方案。

批改作业这块，不能光看答案对不对，更重要的是分析学生解题思路。有时候学生做错题并不是因为不懂知识点，而是审题不清。所以反馈的时候，除了指出错误，还要引导他们重新梳理思路。另外，考试前的辅导也很重要，特别是对于那些成绩波动大的学生，要针对他们薄弱环节进行针对性指导。

其实，教学工作计划不是一成不变的，实施过程中肯定会有各种突发状况，灵活应对才是王道。比如说有次我本来打算讲授某个专题，结果发现学生们对之前学过的内容掌握得不太好，于是临时改成复习课。虽然跟原计划偏离了些，但效果反而更好。所以，计划可以提前做好，但具体执行时还是要随机应变，这样才能确保教学质量。

【第5篇】政治教学述职报告样本怎么写850字

本人担任初二级六个班的政治科任，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本年度政治教学工作总结如下，敬请各位指导。

作为科任，能认真制定教学工作计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生，而对教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。透过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

透过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习资料较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生理解潜力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断进行工作总结，从中吸取教训及经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

写报告经验83人觉得有用

政治教学述职报告这种东西，说到底还是得看你平时干了什么，教得好不好。教学这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把学生的心抓住，让他们觉得政治课不是那么枯燥。不过，要想写好这份报告，得先把思路理清楚。

写报告的时候，开头这部分最好带点自己的想法，比如这一年下来，你是怎么理解政治教学这个工作的。要是能结合一下最新的教育政策就更好了，但别整得太官方化，太死板了。记得把一些具体的例子放进去，像是课堂上的互动啦，学生们的反馈之类的，这样显得真实。当然，这里头可能会出现一点小问题，比如说有时候会把学生的意见写得太笼统，没具体到某个人或者某个事件，这就不太好。

接着就是讲措施部分了。每个老师都有自己的一套教学方法，这个就得好好琢磨一下怎么表达出来。比如说你用了什么新的教学手段，是不是结合了多媒体呀，或者是搞了一些辩论赛之类的活动。这部分要写得详细点，但别啰嗦，不然读者看着烦。有时候，写的时候会不小心把一些细节给漏掉，像具体的课程安排啦，或者是某个特别成功的案例，这样就有点遗憾了。

关于成绩这一块儿，千万别吹得太过了。实事求是就好，把那些看得见摸得着的成绩列出来，比如学生的考试分数提高了多少，或者是参加比赛拿奖的情况。要是能提到一些学生在思想上的进步，那就更有说服力了。不过有时候写着写着，可能会把重点偏移到别的地方去了，比如过多地强调自己的辛苦付出，反而忽略了成绩的具体体现，这就有点跑题了。

小编友情提醒：

写完之后一定要仔细检查一遍。这一步很重要，因为有时候会出现一些低级错误，比如错别字啦，标点符号用错了之类的问题。这些问题虽然不大，但会影响整体的印象。还有，要注意格式，别弄得乱七八糟的，这会让领导觉得你不够认真。不过，有时候忙起来，就容易忽略这些细节，所以最好抽空多看几遍，确保没有疏漏。

【第6篇】政治教学工作报告怎么写1300字

政治教学工作报告

本学期我担任初ｘ年级1，2，3班的思想正治课教学。由于是毕业班，我对教学工作一直不敢怠慢，要求自己认真备课，深入研究教法，虚心向其他老师求教。经过一个学期的努力，获取了较好的结果。

一、关心时正、活跃课堂

正治属于文科，在中考中的地位下降。因此，学生不是很重视，只要在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上正治课可以睡觉，或者做一些与正治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过做题他们体会到，初三学习正治再不象初一那样只要背课本就能学好，初三正治的学习更加强调正治能力的培养，而这种能力是要通过做题、看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了初三正治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事，多关心社会，增加正治敏锐性。为此，在平时，我坚持课后发现学生作业问题就及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

二、认真备课，研究教法

教学中，备课是一个十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂教学效果。因此，每天我都花大量时间在备课上，认真钻研教材教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

备课充分，能调动学生的积极性，同时也增强了教师驾驭课堂的能力，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就要求教师要课前认真备课。上课做到教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，这样就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样可以收到事半功倍的效果。

三、联系实际、引用时正

正治是一门理论学科，新的课改对正治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化，使正治这门学科更贴近了学生生活，但相对的知识的逻辑性就降低了，这对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种情况下，要教好正治，就要让学生喜爱正治，让他们对正治产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，甚至怕学。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和自己的联系，更喜欢学习生活化的正治。因为只有这样才能提高他们对正治理论，正治原理的理解能力，特别是对成绩优秀的同学很有好处。

四、培养优生、重视差生

学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导，耐心教育，尊重他们，鼓励他们慢慢提高自己的成绩，不能操之过急，且要多鼓励增强他们学习的信心。只要他们肯努力，成绩就有望提高，以后授课的效果就会更好。

经过一个学期的努力，学业水平考试有了较大提高。但是，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学效果。但我认为这并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何进一步提高教学效果。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学，多思。争取期期有进步。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步。

写报告经验38人觉得有用

政治教学工作报告该怎么写？不少人在写这类报告的时候容易一头雾水，不知道该从哪里下手。其实，报告关键是要条理清晰，先把基本情况说清楚，再把工作中的亮点拿出来亮一亮。

开头怎么写？

先介绍下学校的政治教学背景，包括本学期的教学目标是什么，参与授课的老师有多少人，学生人数大致多少，这些都是基本的信息。如果能结合一下当前的社会热点，比如说最近国际形势变化对学生思想的影响，这样能让领导觉得你观察得很细致。不过有时候写到这儿就容易犯个小小的疏忽，比如忘记注明数据来源了，这就有点不太妥当。

接着就是讲具体的工作情况啦。这一块儿可以分成几个小点来说。第一个点，就是课堂上的教学情况。可以描述下采用了哪些新的教学方法，比如情景模拟之类的，让学生能更好地理解理论知识跟现实的联系。第二个点，是课外活动开展的情况。比如说组织过什么讲座，邀请过哪位专家来讲座，这些都能体现你们的努力。不过这里有个小地方需要注意，有些话可能会显得啰嗦，像是“通过这次活动，学生们受益匪浅”，这种表达虽然没错，但稍微改得精炼些会更好。

还有就是教学成果这一块儿了。这里不是说非要列出一堆数字，而是要举例子说明效果。比如提到某个学生因为受到启发，主动去参加了某项社会实践活动，还获得了奖项，这样的例子比单纯的数据更有说服力。不过有时候写到这里，可能就会不小心用词重复，像是“效果显著”这样的表述出现好几次，这会让整篇文章看起来少了点新鲜感。

最后就是对未来工作的展望啦。这部分主要是提出一些改进的方向，比如说希望增加一些互动性强的课程，或者加强师资力量的培训。这部分其实没什么特别难的地方，只要结合实际情况提出来就行，不过偶尔会遇到一个问题，那就是建议提得太空泛了，缺乏具体的实施步骤，这样就显得不够实在。