【第1篇】优秀本科毕业论文开题报告怎么写2650字
题 目：北京某高层建筑供暖设计
一、文献综述
本课题题目为北京某高层建筑采暖设计。本次毕业设计的任务要求是完成建筑物热负荷设计计算;分析并确定采暖系统设计方案和散热器的选型;完成管路系统的设计计算等;不低于规定要求的工程图纸设计任务;撰写毕业论文。要求各项设计计算正确，论文条例清晰，图纸符合国家要求，按时完成各项设计任务。
我国供暖历史悠久，很多年以前，我们的祖先就使用一家一户烧煤取暖的方法过冬，发明了热炕、热墙、热地等多种取暖方式，充分显示了我国劳动人民的聪明智慧。进入近代以来，随着经济的迅速发展和人民生活水平的提高，我国供暖事业也取得了很大的进步，已经能够自行设计研制各种类型的成套设施，设计制造多种铸铁、钢材和铝合金的散热设备。供暖方式向着多元化方向发展。能源结构已经从单一的以燃煤作为供暖热源发展为以电力、燃油、燃气等多种方式。同时，水、空气、土壤和太阳能等多种新能源也在积极的开发之中。热源形式上，在燃煤的条件下，采暖热源的大型化集中是技术进步的发展方向，而在其他能源的条件下，大型化热源的优势消失，除热电联产集中供暖外，小型集中和分户供暖，显示出多方面的优越性。传统的散热器对流采暖方式仍是主流，但由于多种原因，正在向辐射采暖方式或完全的空气对流(热风)采暖方式发展。
但目前，能源紧张是影响我国经济发展的重要因素，并被认为是当今世界具有普遍性的问题。我国能源发展的速度比较缓慢且能源浪费十分严重，所以此次设计应该尽量的节约能源，提高能源的利用率，要因地制宜地确定综合利用能源的供热方案，同时结合我国的国情和社会主义建设初级阶段资金短缺等实际困难，在确定设计方案时也要力求节俭，减少工程造价。
本文的设计是对一栋26层的居民楼进行供暖的计算设计。首先通过系统热负荷的计算，然后根据热负荷选用合理的散热器或地暖盘管，计算每间房子所需的散热器片数或盘管面积。根据系统管路图进行水力计算。合理选择制热设备和循环水泵。
设计首先通过热力计算得出系统的总热负荷。根据现代人生活水平的提高，需要使用高质量、美观的散热器。在比较之后选用了高密散热器厂的散热器。系统采用双管同程系统，根据热负荷计算出每间房屋所需的散热片的数量。通过对整个系统的水力计算，说明了系统的可行性。根据水利损失在进行了水泵的选择。
根据设计题目收集有关参考资料，如设计院的图纸、手册、设计和施工规范、设备和附件样本、有关参考书等。参观其他居民建筑的采暖系统。设计主要根据本地设计原始资料，依照国家规范及相关手册，参考有关文献逐步进行此项居民楼的采暖设计。设计应充分考虑周边环境，符合国家环保规范，在保证舒适性的情况下，运用合理的方案及配套设施达到设计的目的。
本设计的主要方法是依据设计计划，结合所学知识，查阅相关资料和规范，根据实际情况设计出符合当今规范要求，更安全、节能、可靠、经久耐用、满足建筑功能的采暖系统。具体设计的内容包括：
1. 冬季热负荷计算;
2. 采暖系统设计和方案认证
3. 散热设备选型
4. 制热设备及附件设计与选择
5. 绘制图纸若干张
本课题是在校期间的最后一次，也是最重要的一次学习和实践经历，对于巩固在校期间所学的知识、并将这些知识综合运用具有极其重要的意义。通过毕业设计得到系统的、完整的训练，把在校期间所学的知识融为一体，提高学生对知识的综合运用能力和工程实践能力。而且，使学生能够较早的适应将来工作，满足用人单位对专业知识的要求。
二、设计方案的选择、确定
此次毕业设计的参数为：
1.设计地点：北京(北纬39.48，东经116.28)
2.土建资料：本建筑为26层居民楼住宅建筑，地上26层，地下2层，主要用途为居民居住。其中首层层高为3米，2～25层层高为2.9米，26层层高为2.79米。
3.冬季参数：室外采暖计算温度：-7.5度
室外空调计算温度：-9.8度
大气压力：1025.7千帕
最多风向平均风速：4.5 m/秒
4.传热系数：屋面：k=0.45 w/㎡·℃ 外墙：k=0.47 w/㎡·℃
窗： k=2.5 w/㎡·℃ 地下室顶板：k=0.5w/㎡·℃
供暖系统设计热负荷是供暖设计中最基本的数据。它直接影响供暖系统方案的选择、供暖管道管径和散热器等设备的确定、关系到供暖系统的使用和经济效果。
供暖系统的散热设备是系统的主要组成部分。散热设备向房间传热的方式主要有下列三种状况：
1、供暖系统的热媒，通过散热设备的壁面，主要以对流传热方式向房间传热。这种散热设备通称为散热器。
2、供暖系统的热媒，通过散热设备的壁面，主要以辐射方式向房间传热。散热设备可采用在建筑物的顶棚、墙面或地板内埋设管道或风道的方式，此时，建筑物部分围护结构与散热设备合二为一;也可采用在建筑物内悬挂金属辐射板的方式。以辐射传热为主的供暖系统，称为辐射供暖系统。
3、通过散热设备向房间输送比室内温度高的空气，直接向房间供热。利用热空气向房间供热的系统，称为热风供暖系统。热风供暖系统既可以采用集中送风的方式，也可以利用暖风机加热室内再循环空气的方式向房间供热。
以热水作为热媒的供暖系统，称为热水供暖系统。从卫生条件和节能等考率民用建筑应采用热水作为热媒。热水供暖系统，可按下述方法分类：
1.按系统循环动力的不同，可分为重力循环系统和机械循环系统。
2.按供、回水方式的不同，可分为单管系统和双管系统。
3.按系统管道敷设方式的不同，可分为垂直式和水平式系统。
4.按热媒温度的不同，可分为低温水供暖系统和高温水供暖系统。
设计热水供暖系统，为使系统中各管段的水流量符合设计要求，以保证流进各散热器的水流量符合要求，就要进行管路的水力计算。
根据建筑物所在城市的气象条件以及上述各种条件下的比较，可以初步定下设计方案：供暖系统采用高低层建筑直连供暖技术，在地下一层设备用房中设置中低区直连机组、中区直连机组和高区直连机组，户内系统为双管同程式。
参考文献
贺平 孙刚. 供热工程. 北京：中国建筑工业出版社，1993
荣秀惠. 实用供暖工程设计. 北京：中国建筑工业出版社，1987
[3] 花慧珍. 泵类产品样本. 北京：机械工业出版社，1988
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[5] 陆耀庆. 供热工程. 北京：冶金出版社，1994
[6] 西压庚. 热水供暖技术. 北京：中国建筑工业出版社，1995
[7] t.a.马克西莫夫. 供暖与通风(下册). 北京：高等教育出版社，1957
[8] 丁亦如 王琳等热水供暖系统中循环水泵的选择和使用. 区域供热，2023. 5期
[9] 刘效洲 余战英等. 蓄热式电锅炉采暖系统的设计及经济效益分析. 工业锅炉. 2001年第2期
[10] 周静. 膨胀水箱的结构特点及其在热水供暖系统中的应用. 林业科技
[11]温强为，贺平. 采暖工程. 哈尔滨工业大学出版社
[12]李岱森. 简明供热设计手册. 中国建筑工业出版社
精选写报告经验77人觉得有用
写一份优秀的本科毕业论文开题报告，需要把研究背景、目的意义、理论基础、研究方法等部分都交代清楚，但也不能太啰嗦，得掌握好分寸。研究背景这部分很关键，你要能引出你的选题，得让读者明白你为什么选这个题目。比如可以从当前学术界的热点话题切入，说说这个问题为什么值得探讨。
确定了选题之后，接着就要明确研究的目的和意义。这里要注意，不能光喊口号，得结合实际情况具体讲讲这项研究能解决什么实际问题，或者填补哪些学术空白。要是能用一些具体的例子来支撑，就更有说服力了。不过有时候可能会不小心把话说得有点空泛，比如说“本研究将为相关领域提供重要参考价值”，这种话虽然听着挺正式，但其实有点笼统。
接下来就是理论基础部分了。这部分主要是介绍你做这项研究会用到哪些理论，最好能列出几条关键性的理论依据。如果能找到权威学者的观点来佐证自己的想法就更好了。不过有时候可能会漏掉一些重要的理论支撑点，导致论述显得单薄。
至于研究方法，这是个技术活儿。得根据你的研究内容选择合适的方法，像文献法、问卷调查法之类的都可以考虑。不过在描述这些方法的时候，有时可能会出现逻辑上的小跳跃，比如突然从一种方法跳到另一种方法，中间缺乏必要的过渡。
还有就是预期成果这一块儿，要尽量具体化，不能只是泛泛而谈。可以试着预测一下你的研究可能得出什么样的结论，或者是希望达到怎样的效果。当然啦，有时候可能会因为时间紧迫或者其他原因，对预期成果的描述显得比较仓促，给人一种草草收尾的感觉。
最后别忘了检查一下格式，确保整篇报告看起来整洁有序。字体大小、行距什么的基本都得统一，不然看着不舒服。有时候可能会忘记调整某些细节，比如页码没编好，或者目录里的章节标题跟正文不一致之类的，这些问题虽然不大，但也会影响整体观感。
【第2篇】2025本科毕业论文开题报告模板怎么写2400字
多媒体，顾名思义就是多种媒体的组合。在现代化教育模式的影响下，大部分高校都安装了多媒体设施，目前最重要的工作就是对多媒体教室计算机的维护。下面是关于高校多媒体教室计算机维护措施的开题报告模板。
谈谈高校多媒体教室计算机维护措施
摘要：随着教育体制的不断改革以及信息技术的快速发展，教育设施也在不断进行更新，比如多媒体设施的配备方面。据了解，大多数高校都配备了多媒体基础设施，所以对于多媒体教室计算机的维护成为高校目前面临的重要问题。本文主要对多媒体的概念进行了相关总结，介绍了高校多媒体教室的常见类型，在此基础上提出高校多媒体教室计算机的维护措施。
关键词：高校多媒体教室;计算机;维护方案
在现代化教育模式的影响下，高校的教学设施也渐渐朝着信息化的方向发展，多媒体教学设备成为教师教学过程中必不可少的工具，因为多媒体设备可以将视频、音乐以及文字有机的结合起来，营造良好的课堂气氛，一定程度上提升学生的学习兴趣，所以大部分高校都安装了多媒体设施，目前最重要的工作就是对多媒体教室计算机的维护。
一、对多媒体的概念进行分析
多媒体，顾名思义就是多种媒体的组合，主要有两层含义，一方面就是诸如光盘、磁带等可以存储相关信息的实体;另一方面则指的是可以传递数字、视频、音乐的载体。而多媒体技术指的就是计算机对一些文字、音频、图片以及视频进行相关连接使其组合成为一个大的系统。所以说，多媒体技术就是综合性以及交流互动性都比较强，并且能够处理并存储相关信息的技术。多媒体系统主要由硬件系统、操作系统、信息处理系统以及用户所使用的软件构成。对于硬件系统来说，它是由一些基本的装置构成，比如计算机的硬件、可处理声音以及视频的处理器、多种媒体输入/输出装置以及信号的转换装置、通信传输装置以及接口设备等。在这些装置中，最重要的则是多媒体信息的处理芯片以及板卡、光盘驱动装置，这些都是根据多媒体技术的标准研发的。对于多媒体操作系统来说，主要由以下几个方面的作用：对任务进行实时调动，转化不同的多媒体数据、对多媒体设备进行控制，以及对于用户所处的界面进行管理等。媒体处理系统工具，主要用于多媒体工具的开发。用户所使用的软件：主要是根据用户的需求对软件进行定制或开发，主要面对的是大规模的用户。
二、对多媒体教室进行相关分类
对高校多媒体教室的类型进行分析，根据其功能不同，主要分为以下几类：
(一)用于演示的多媒体教室
用于演示的多媒体教室，主要是利用投影仪对计算机或者视频展示平台的相关信号进行处理，并将其投影到幕布上。声音从音响设备里传出来，使得声音与画面同步进行。这种教室主要由多媒体中心控制平台、教师机、幕布、音响、黑板以及投影设备组成。因为用于演示的多媒体教室的投入资金较少，而且应用起来比较容易，所以大多数学校都应用的是这种多媒体教室。但这种多媒体教室也有一定的弊端，即老师在教学演示过程中，与学生不能进行有效的交流互动，而且这种多媒体教学设施也不适应于实践型课程。
(二)网络性质的多媒体教室
网络性质的多媒体教室实际上是在用于演示的多媒体教室的基础上增加了网络服务设备、交换设备以及学生人手一台的多媒体学生机。这种多媒体教室注重学生与老师之间的交流，使得老师对学生的基本学习情况能够及时掌握，在学习过程中学生也能自己亲自动手实践。
(三)用于远程教育的多媒体教室
用于远程教育的多媒体教室，教师可以利用网络数据传输，将课程的相关图像以及视频传送学生端，达到学生与老师的实时交流。这种多媒体教师可以分为实时交流性质的多媒体教室与非实时交流性质的多媒体教室，使得老师上课、与学生交流、作业批阅等教学程序实施起来更加便捷。
三、高校多媒体教室计算机的维护措施
(一)常用于计算机的排除故障法
因为正常的教学离不开多媒体的正常运行，所以不能等多媒体设备出现问题才去解决，要对多媒体设备经常进行故障检测和分析。多媒体设备中计算机是最容易出现问题的，以计算机的故障检测为例，检测方法一般为排除故障法。检测程序可以从以下几个方面入手：(1)首先对软件部分进行检测，没有问题的话再对硬件部分进行检测;(2)先排除比较容易的故障，如根据系统报错的信息检查鼠标、显示器等硬件设备，然后再检测主机;(3)电源是主机能否正常运行的保证，如果电源输出的电压或者电流不正常也会使得计算机运行出现问题;(4)除此之外，在硬件出现问题的时候，可以先对线路进行检查，看电脑上的插卡是不是接触正常，如果不是这些问题，再排查其他比较复杂的故障。
(二)解决方法
对于计算机的硬件设施，学校要安排管理人员对其进行定期的维护和清理，比如对主板、显卡以及内存等硬件设施的内部或者周边的灰尘用小毛刷进行定期清理，如果这些地方清理不干净，则会使得硬件上的相关电路被侵蚀，随之出现线路短路等故障。所以，对于学校来说，在不经常使用多媒体设备的时候，要将主机以及电脑显示器的电源断开，并且用防尘布将主机以及显示器遮挡起来，避免灰尘进入主机或者显示器里边。
四、结语
本文主要对多媒体的概念进行分析，并对多媒体教室的分类进行总结，在此基础上以多媒体设备中最容易出现故障的计算机为例，分析了相关的维护措施：
(1)正常的教学离不开多媒体的正常运行，所以要对多媒体设备经常进行故障检测和分析，检测方法一般为排除故障法;
(2)对于计算机的硬件设施，学校要安排管理人员对其进行定期的维护和清理。因为对于多媒体设备的维护是一项长期
的工作，而且维护工作也比较复杂，对于硬件与软件的知识要求比较高。所以，相关管理人员要不断提升自身的专业素质与能力，这样才能对高校多媒体教室计算机进行全方位的维护。
参考文献
谢延红，钱爱增.基于网闸的高校公共多媒体教室计算机管理方案及实践[j].计算机时代，2023(12)
郑敏，侯晓峰.高校多媒体教室计算机主板bios的科学设置与维护[j].电脑编程技巧与维护，2023(13)
[3]黄科.基于rfid的多媒体教室管理系统的设计与实现[d].湖北工业大学，2023.
精选写报告经验160人觉得有用
关于2025年本科毕业论文开题报告的撰写，其实有不少门道。不少同学一开始会觉得没什么难的，无非就是把研究背景、目的什么的罗列一下，但真动起手来才发现并不简单。比如有的同学一上来就直接抄别人的文献综述，结果发现格式不对，还得重新调整。这种情况下，最好先把大纲列出来，确定每个部分大概要写多少字，这样心里有底。
研究背景这部分很重要，得让人一看就知道你选这个课题的原因。有时候为了显得高大上，有些人会用一些特别拗口的术语，但这样反而容易让人看不懂。比如有些学生喜欢堆砌一堆专业名词，结果导师看了半天也没明白到底想表达什么。所以建议大家尽量用通俗易懂的话来阐述，实在不行多查几遍资料，确保自己真的理解了。
方法论的选择也很关键，很多同学往往只顾着选看起来最时髦的方法，却忽略了是否适合自己研究的问题。比如有人觉得定量分析很酷，但其实自己的数据量根本不足以支撑这样的分析方式。这个时候就需要仔细评估自己的资源条件，别盲目追求复杂的方法。
文献回顾这部分容易被忽视，其实它不仅是对前人工作的尊重，也是对自己研究定位的重要参考。有些同学可能会因为怕麻烦，直接复制粘贴别人的研究成果，但这样很容易出问题。记得每次引用都要标明出处，否则会被认为是抄袭。还有，不要只看中文文献，英文的也要适当涉猎，毕竟学术界很多前沿的东西都是从国外传来的。
实验设计这块需要特别注意细节，尤其是涉及到具体步骤的时候。有时候一个小小的疏忽就可能导致整个实验失败。比如有位同学在做化学实验时，忘了提前检查仪器的灵敏度，结果导致数据偏差太大。所以动手之前一定要反复核对所有的参数设置，确保万无一失。
至于预期成果，千万不要吹得太满。实事求是地描述你希望通过这项研究达到的目标就好。有些同学喜欢夸大其词，说什么“将彻底颠覆现有的理论体系”，结果到最后发现根本做不到，这就显得很不专业了。当然，也不能太保守，至少得让读者看到你的信心。
最后提醒一下，写报告的过程中一定要保持耐心，千万别急着赶工。如果时间允许的话，最好能多找几个老师或者同学帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人的思维难免会有局限性，多听取不同的声音有助于完善自己的思路。
【第3篇】大学本科毕业论文开题报告怎么写800字
1、立题意义，主要研究内容及拟解决的关键性问题
2、论文主要研究内容:群的cayley图及其hamilton圈及路径的存在性问题，主要是对一些特殊和常用的群进行了归纳与总结.
3、立题意义:1.将高度抽象的群具体化，变成对应于群的结构的可见模型.2.本文在两个现代重要学科'群论'与'图论'之间建立了联系.3.本文还让我们对群的一些'老朋友'——循环群，两面体群，群的直积，生成元及其运算关系有了进一步的了解与复习.4.更重要的是，研究该问题会让你觉得趣味横生.
4、解决的关键性问题:将一些特殊的群的图形表示及其hamilton圈及路径的存在性问题进行了归纳与总结，试着从图形中证明我们已熟悉的定理并推出一些结果.对hamilton群中hamilton路径及cayley({(a，0)，(b，0)，(e，1)}:q4 zm) 中hamilton圈的存在性，对图cayley({(a，0)，(b，0)，(e，1)}: q8 zm) 中hamilton圈的存在性进行了证明.总结一下有两个生成元组成的无向cayley图及其相关性质，特别的对s6的cayley图及其hamilton圈的存在性进行了讨论.
5、立论根据及研究创新之处：在本文中引进了群的cayley图的概念并对一些常用的群进行研究及归纳.研究群的cayley图会使我们对抽象的群有形象化的认识，观察一些特殊群cayley图的优良性质.研究该题不仅可以对循环群，两面体群，群的直积，生成元及其运算关系有了进一步的了解与复习，而且觉得十分有趣.
研究创新之处就是将特殊群的一些cayley图表示出来，并且通过图来观测群与群之间的关系(比如群的直积)，对一些特殊群的hamilton圈及路径的存在性进行证明与推广.比如hamilton群，q4 zm， q8 zm，s6的cayley图及其hamilton圈的存在性.
6、考文献目录
1蒋长浩，图论与网络流，北京，中国林业出版社，xx.7
2 i.grossman w.magnus， groups and their graphs
3 igor pak and rados radoicic， hamilton paths in cayley graphs
7、究工作总体安排及具体进度
2月初——2月底将林老师给与我的材料进行研究
3月初——3月中旬查阅相关资料
3月下旬定下论文方向，并开始定稿.
4月初定好初稿，在林老师的指导下进行修改和纠正.
5月上旬论文完成.
精选写报告经验74人觉得有用
写大学本科毕业论文开题报告的时候，得把题目定好，这很重要，因为题目决定了后续的研究方向。题目要能反映研究的核心内容，最好简洁明了，让人一眼就能看出你在研究什么。比如“基于某理论的企业管理优化研究”，这样就挺好的。
接着就是背景和意义部分，这部分需要阐述为什么要做这个研究。可以结合当前的社会经济环境，说明这项研究的价值在哪里。要是能找到一些权威的数据或者文献来支撑自己的观点就更好了，不过这里要注意引用格式，有些学校对格式要求很严格，像APA或者MLA之类的，提前搞清楚。
接下来就是文献综述了，这一块儿得梳理前人的研究成果，看看别人是怎么做的。在这个过程中可能会发现一些研究空白点，如果能找到这样的点，那你的研究就有新意了。写这部分的时候别忘了列出参考文献，这是学术诚信的一部分。
然后就是研究方法的选择，不同的研究课题适合的方法不一样。比如定量分析的话，可能要用到统计软件，而定性分析则可能更多依赖于访谈或者案例研究。这里的关键是要合理选择，确保方法能够有效地支撑你的研究目标。
还有就是预期成果这部分，可以写写希望通过这次研究达到什么样的效果，是希望能解决某个实际问题还是提出新的理论框架。但这里有个小地方需要注意，有时候会因为急于表达想法，导致句子结构有点乱，比如“希望通过本研究找到解决问题的办法，从而推动相关领域的发展。”这种句子虽然意思清晰，但稍微有点啰嗦。
最后就是时间安排了，这个得根据学校的进度要求来制定，一般来说包括准备阶段、实施阶段和总结阶段。每个阶段的具体任务都要明确下来，这样才能保证整个研究过程有条不紊地进行。记得在排时间表的时候，别忘了给自己留些余地，毕竟研究过程中总会遇到各种预料之外的情况。
【第4篇】最新本科毕业论文开题报告怎么写1350字
学生姓名
学号
所在院(系)
专业
指导教师
职称
论文题目
一、英文题目：conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition
二、国内外关于本选题的研究现状、水平和发展趋势
词汇习得能力是外语学者最重要的语言能力之一。语言研究者提出多种词汇习得理论。从传统的翻译语法教学法到结构主义指导下的词汇习得方法，比如根据构词法学习词汇、组块法学习短语与习语，再到语境理论指导下的词汇习得方法。在这些方法的指导下，国内大多数英语教师只注重词的音、形、义的介绍和分析，却忽视对词语认知理据的考察与讲解，从而导致学生花费大量时间学习词汇，事倍功半。因此只有少数学习者能够恰当的运用所学单词，用地道的英文表达思想。为了改变这种现状，国内外不少学者认为大部分词汇都是通过隐喻方式获得学习者的单词量有了很大提高。
关于隐喻的研究：古希腊哲学家亚里士多德就提出了隐喻这一概念。传统的隐喻理论普遍认为：隐喻是一种语言现象，一种修辞手段，主要用在文学作品中。浪漫主义诗人认为隐喻是诗歌的灵魂。长期以来人们主要研究隐喻的诗学功能与修辞功能。lakoff和johnson在1980年发表的隐喻学专著《我们赖以生存的隐喻》一书中提出了隐喻研究的认知论。lakoff认为：“隐喻是一种思维方式，隐喻无处不在，语言在本质上是隐喻性的，我们借以思维和行动的概念系统在本质上基本是隐喻的”。lakoff运用源域和目标域之间的映射以及意象图式来解释隐喻现象。束定芳和汤本庆指出：“语言教师可以利用隐喻理论来解释语言意义的变化发展过程，解释词汇意义之间的相互关系，同时，还可以利用概念隐喻理论来解释语言中各种不同形式的隐喻之间的系统性和相互关系”。蔡龙权认为：“隐喻过程中的语义转移为语词的意义扩展提供了平台。隐喻、认知和语言的这一密切关系为词汇学习等外语学习找到了依据，这为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。
近年来，一些学者开始关注隐喻的应用语言学研究，包括隐喻的实际应用研究以及隐喻与语言教学之间关系的研究。隐喻理论研究将继续进行理论探讨，随着隐喻研究与运用的不断深入，人类对隐喻的认识不断加深;结合人类学、神经理论等学科进行隐喻研究。隐喻研究历史的研究;传统文化的隐喻学研究;隐喻的跨文化对比研究;隐喻理论的应用研究。
三、选题研究的目的和意义
通过对词汇习得理论及概念隐喻理论的研究历史和现状及前景的分析，发现以往的词汇习得理论有其不足之处。而概念隐喻理论为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。鉴于此论文将研究概念隐喻理论在词汇习得中的应用，以期对英语词汇习得与教学有所启示，提高学习效率。
四、研究的理论和依据
本论文以概念隐喻理论为理论根据，以词汇习得理论的历史研究及其不足之处为依据来探讨概念隐喻理论在词汇习得中的应用。
五、选题的特色及创新点
通过对国内外研究现状的分析，本论文将在前人研究的基础上，对概念隐喻理论在词汇习得中的运用作进一步的研究。本论文不仅研究了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用，而且还深入研究了词的理据与概念隐喻的关系。
六、拟解决的问题
对概念隐喻的工作机制及词的理据作了更深层次的分析以及通过这些分析来表现二者之间的一致关系。深入分析了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用，以期对词汇习得与教学有所启示。
精选写报告经验172人觉得有用
写毕业论文开题报告其实挺讲究的，尤其是本科生，很多同学都头大。要是没写好，后面论文写起来会很麻烦。先说选题，这一步特别重要，得结合自己的专业方向，别选那种太宽泛的题目，不然后面根本写不完。比如说你学的是计算机，就别选“互联网发展史”这种，太笼统了。
确定了题目之后，就得列出研究背景和意义。这部分，得有点深度，不能随便抄几句网上的东西就完事。我见过不少同学直接从百度百科粘贴复制，结果老师一眼就看出来了。最好能结合一些最新的学术资料，哪怕是一些外文文献也行。不过翻译的时候要注意，别把语法搞错了，有时候一个单词用错，整个句子的意思就变了。
接下来就是文献综述了，这是比较难的一部分。得把国内外关于这个课题的研究现状梳理清楚，不能遗漏重要的研究成果。记得要标注好参考文献，格式一定要对，有些学校对这要求特别严。有一次有个同学因为参考文献格式不对，被导师狠狠批了一顿，后来改了好几天才过关。
然后就是研究方法的设计了。这里边得具体点，不能光说个大概。比如你要做个实验，就得详细描述实验设计、样本选择、数据收集的方法等等。要是做理论研究的话，也要明确你的分析框架是什么，论证过程要清晰。千万别含糊其辞，这样会让老师觉得你没想明白。
还有一个关键点就是预期成果。这部分不能吹得太厉害，但也不能太保守。你可以预估一下可能会有什么创新点，或者是能解决哪些实际问题。如果实在不确定，就老老实实写“希望通过本研究达到某某目的”，这样至少不会出错。
最后别忘了附上时间安排表，这是很有必要的。把每个阶段的任务列出来，比如什么时候完成文献调研，什么时候开始数据分析，什么时候提交初稿之类。这样不仅能让老师看到你的计划性，对自己也有个督促作用。
【第5篇】关于本科毕业论文设计开题报告怎么写1600字
所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。下面是小编整理关于的本科毕业论文设计开题报告范文，欢迎大家阅读。
本科毕业论文设计开题报告范文
1.课题名称：
钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发
2.项目研究背景：
所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。
编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》gb50010-2002，该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。
3. 项目研究意义：
建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。
由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。
一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，
4.文献研究概况
在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。
建筑结构设计统一标准(gbj68-84) 该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则，这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。制定其它土木工程结构设计规范时，可参照此标准规定的原则。本标准适用于建筑物(包括一般构筑物)的整个结构，以及组成结构的构件和基础;适用于结构的使用阶段，以及结构构件的制作、运输与安装等施工阶段。本标准引进了现代结构可靠性设计理论，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法分析确定，即将各种影响结构可靠性的因素都视为随机变量，使设计的概念和方法都建立在统计数学的基础上，并以主要根据统计分析确定的失效概率来度量结构的可靠性，属于概率设计法，这是设计思想上的重要演进。这也是当代国际上工程结构设计方法发展的总趋势，而我国在设计规范(或标准)中采用概率极限状态设计法是迄今为止采用最广泛的国家。
结构的作用效应 常见的作用效应有：
1.内力。
轴向力，即作用引起的结构或构件某一正截面上的法向拉力或压力;
剪力，即作用引起的结构或构件某一截面上的切向力;
弯矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的内力矩;
扭矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的剪力构成的力偶矩。
2.应力。如正应力、剪应力、主应力等。
3.位移。作用引起的结构或构件中某点位变(线位移)或某线段方向的改变(角位移)。
4.挠度。构件轴线或中面上某点在弯短作用平面内垂直于轴线或中面的线位移。
5.变形。作用引起的结构或构件中各点间的相对位移。变形分为弹性变形和塑性变形。
6.应变：如线应变、剪应变和主应变等
精选写报告经验108人觉得有用
写报告这种事，说起来容易，真动起手来还是有不少讲究的。比如本科毕业论文设计开题报告，要是没弄明白，后续的麻烦可就大了。开头，得先把背景讲清楚，为什么要做这个研究，这个研究有什么意义，这是最基本的。要是背景交代不清，人家一看就觉得你这研究没什么价值，那后面的努力可能就白费了。
接着就是文献综述这部分，这里头得把前人的研究成果都梳理一遍，哪些地方已经研究透了，哪些地方还有空缺，你要做的就是填补那个空缺。不过有时候会遇到这种情况，有些文献看起来挺权威的，但其实里面的数据可能有问题，这时候就得仔细甄别，别被误导。文献综述这部分不能太简略，也不能太啰嗦，拿捏好这个度很重要。
研究方法这部分也很关键，你是打算用实验法，还是调查法，或者是理论分析法，这得根据你的课题性质来定。比如你要是研究新材料的应用，肯定得做实验验证它的性能，要是研究社会现象，那问卷调查就必不可少。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，比如实验条件控制不当，这就容易影响结果的准确性。
至于预期成果这块，最好能具体一点，不能光喊口号说会有重大突破什么的。你可以从理论上预测一下你的研究可能会带来什么新的见解，或者是在实践中有什么应用前景。有时候写到这里会遇到一个问题，就是对自己的研究期望值过高，觉得一定能解决所有难题，这样反而显得不实在。
最后就是时间安排啦，得把每个阶段的任务都列出来，什么时候完成文献查阅，什么时候开始实验，什么时候写出初稿，都要有个大致的时间表。不过时间安排这事有时候会因为各种意外情况而被打乱，比如设备出了故障，或者合作的同学临时有事，这时候就得灵活调整，不能死守着计划不放。
写报告不是一蹴而就的事，需要反复修改打磨。有时候写着写着会发现前面写的东西跟后面的内容有点矛盾，这就得回头去调整。写的过程中也可能会遇到一些小问题，比如某个专业术语用得不太恰当，或者一段话逻辑不通顺，这时候就得静下心来仔细检查，别急着往下写。
【第6篇】本科毕业论文开题报告指导教师评语怎么写4850字
本科毕业论文开题报告指导教师评语
本科毕业论文开题报告指导教师评语一
1.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基 本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较 多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总 体上符合毕业论文要求。
2.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识 来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分， 参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较 明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新 点不足。
3.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点 表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专 业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
4.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内 容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料 较多。 但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。 总体上符合毕业论文要求。
5.作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨、认真。
6.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。
7.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
8.本文讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议。作者能够掌握基本理论，对跨文化交际作出了思考。全文结构合理，条理清晰，语言表达流畅。但总来说，研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充分。
9.王锐同学的论文《基于fpga技术的电子密码锁》，完成了任务书所规定地研究（设计）任务。论文采用eda技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的vhdl源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。
10.李思静同学的论文《调频电路及其设计》，很好地完成任务书规定的设计任务。论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路，设计了一套基于ba1404和cxa1238的小型无线调频立体声系统。该生除全部阅读指导教师指定的`参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案，能出色完成外文资料的翻译，对研究的问题能较深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
11.论文结构完整，各部分基本符合ｘｘｘ论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为好文章。
12.本文立意新颖。全文以ｘｘｘ为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。 并针对存在的问题提出解决问题的对策。 内容论证也教科学合理。 全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
13.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基 本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较 多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总 体上符合毕业论文要求。
14.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识 来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分， 参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较 明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新 点不足。
15.王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》，较好地完成任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统，包括发射电路的设计和接收电路的设计，实现了远程遥控功能。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。
16.赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》，较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计，完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成，赵霞同学负责新闻管理功能模块的设计，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
17.蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的设计》，较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理（dsp）和直接数字频率合成（dds）技术，实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成，该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。
18.研究ｘｘｘ为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供 参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证 与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
19.以ｘｘｘ为题进行研究。能为解决ｘｘｘ-的问题提供参考和借鉴作用。在全文 结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。 全文体现专业特色要求， 部分与本分之间衔接的比较紧密， 真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
20.选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知 识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次 结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不 够。
21.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全 文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析 论证的问题有机地结合起来。 该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主 题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
22.张佳富同学的论文《高频功率放大器及其设计》，基本地完成了任务书所规定地研究任务。论文对高频功率放大器的发展以及应用做了介绍，设计了基本合理的高频功率放大器电路。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，基本达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。
23.该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的人力资源管理理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是合格的论文。
24.邹元杰同学的论文《基于单片机stc89c54led点阵显示》，很好地完成任务书规定的设计任务。系统以stc89c54单片机为主控芯片，利用温度测量，实时时钟芯片和数据存储技术并配合软件，实现了温度的测量、时间、数据掉电不丢失等功能，最终很好地完成了规定任务。该生对研究的问题能较深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，实际动手能力强，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
25.余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》，基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作过程，并设计了基本的网站雏形。阅读指导教师指定的参考资料、文献，开题报告有实施方案，并按要求完成外文翻译，设计基本合理，对网站建设提出了个人见解，作者基本掌握了网站建设的基础理论。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
26.黎斌同学的论文《3g三个标准wcdma、cdma2000和td-cdma的分析》，较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文全面地分析研究3g及其三个牌照的技术特点、发展状况。从大量的关于3g的文献资料中提炼出精华，进而有条理地进行总结，分析基本合理。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。
本科毕业论文开题报告指导教师评语二
1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。
2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和cnki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印需要参考的内容。下载的期刊文章应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以方便写作时参考。
3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。
4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。
5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容：
①学生在选题理由和意义、研究现状、研究内容、研究目的与拟解决的难题方面，对论文主题的把握程度和思考情况。
②资料占有情况，指导小组要检查学生复印纸质图书资料和下载期刊网文章(注意：caj或pdf格式文章，而非网页文章)情况。对于纸质图书资料，著作类应至少复印封面交指导教师留存备查，期刊类应复印所参考文章的全文，并另复印参考文章的首页交指导教师留存备查;对于下载的期刊网文章，应用u盘将下载的全部文章拷贝给指导教师留存备查。
③检查是否仍存在重题情况。
6、达不到开题要求的，指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料，于学生离校前另行开题。
7、开题报告形成过程中，选题可做学科内调整。开题报告获得通过，选题即不得再行改动，否则即会出现论文与开题报告不一致。特殊情况下，如确需改动选题，必须按上述要求，重新整理材料，并由指导小组组织第二次开题。
8、开题报告通过后，指导教师应尽速下达毕业论文任务书，该任务书按要求一律由指导教师填写。指导教师根据开题报告中的“研究内容”，结合教师对论题的思考，填写“论文内容”;在“论文要求”一栏中，主要就论文的写作方法(例如，是侧重理论分析推演还是实证研究，还是二者结合)、应重点论述的问题、防止出现的问题、各阶段时间安排等方面提出要求。
9、学生离校后采用电子信箱与教师交流的，学生发送及教师修改后的的提纲、文稿，应采用粘贴附件的方式。教师向学生发送电子邮件应在发送设置中选择“保存已发送邮件”，以备检查。学生返校后，所交文稿应一律为纸质文稿，教师修改过的纸质文稿，学生在上交新稿时必须一并交给指导教师留存备查。上述指导、修改工作的主要内容，教师注意随时填写过程检查表备查。
精选写报告经验59人觉得有用
关于本科毕业论文开题报告指导教师评语怎么写，这事挺复杂，因为指导老师得考虑不少东西。每个学生的选题情况不一样，有的学生选题太大了，像“互联网 教育模式研究”，这种题目范围特别宽泛，指导老师就得提醒一下，让学生把研究方向具体化点。比如可以改成“基于大数据的在线教育平台优化策略”。
有些学生提出的选题倒是挺具体的，像“某品牌手机用户满意度调查”，但问题是前期准备不足，资料搜集得不全，指导老师这时候就不能直接说不行，而是建议学生多花时间去调研，看看能不能补充些新的视角。比如可以从售后服务角度切入，这样就比单纯谈产品性能更有新意。
还有那种理论分析部分写得比较空洞的，像什么“通过SWOT分析得出企业应如何发展”，这类问题比较普遍。指导老师需要指出，这种分析虽然看起来很正式，但要是没有实际案例支撑，就显得没什么说服力。最好能结合几个具体例子来说明问题。
至于格式方面，有的学生喜欢用一些花哨的排版，指导老师通常会建议保持简洁明了就好。毕竟这不是做PPT，太花哨反而分散注意力。另外，参考文献这部分也很重要，很多学生容易忽略，指导老师就会提醒他们一定要标明出处，不然很容易被质疑学术诚信。
有时候学生提交的报告里会出现一些小问题，像是标点符号没打对，或者句子结构有点混乱。这种情况其实挺常见的，指导老师一般不会特别指出，但会在评语里稍微提一下，希望学生以后注意下细节。毕竟写报告不是为了应付差事，而是真正锻炼自己的能力。
总体来说，指导老师在写评语的时候，既要指出存在的问题，又要给学生鼓励。比如说“你的选题很有价值，如果能在方法论上再深入探讨，相信会有更好的成果。”这样的评语既能让学生看到不足，又不至于打击积极性。
