【第1篇】学生上网情况研究报告怎么写650字
学生上网情况研究报告
一、调查目的
现在已经进入了21世纪，随着科技的发展，电脑进入了普通百姓家庭，上网也成了我们生活的一部分。然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法
调查对象：我班全体同学。
调查方式：问卷调查和采访询问。调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。
三、调查结果
调查中12%的人从不上网，上网学生中58%是男生，42%是女生。男生上网77%都是在家上网;只有23%的'人在网吧上网，而且有上通宵的现象。男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。女生都是在家上网，很少有超过5小时的，一般都是在网上聊天，查资料，没人玩游戏。从调查问卷中，可以看出：
1.小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。
2.学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时，做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。
3.上网的经济来源。65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。
四、我的建议
网络是一把双刃剑，这就看我们怎样利用它了。不过，我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具！
我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯，提倡上网学习的方式。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！
同学们，让我们一起正确的用电脑，做一个高素质的接班人吧！
写报告经验99人觉得有用
关于学生上网情况的研究报告，这挺重要的。学生上网这事，说大不大，说小不小。现在的孩子跟网络绑得太紧了，不弄清楚他们是怎么回事，还真不行。
写这种报告，得先把基本情况摸清楚。比如学校的分布、学生的年级什么的，这些都是基础。要是没搞明白这些，后面说什么都空谈。收集资料的时候，可以问问老师，也可以找些统计数据，还有就是看学生的日常表现，这很重要。不过，有时候会遇到一些麻烦，比如有的学生不愿意说实话，这就得想办法让他们放松警惕，不然数据就偏了。
接下来就是分析部分了。分析的时候，别光看表面现象，得深入进去。比如，为什么有的学生一天到晚泡在网上，而有的学生只是偶尔查个资料。这里面肯定有原因。可能是家庭环境的影响，也可能是学校教育的问题。分析的时候，可以用一些专业术语，像“群体效应”“行为模式”之类的，这样显得更正式。不过，有时候分析起来会有点复杂，特别是那些数据太分散的时候，这就需要耐心了。
最后就是提建议了。建议这部分得具体，不能太笼统。比如，可以建议学校加强网络安全教育，家长多关注孩子的上网时间，还可以搞些活动引导学生健康上网。不过，有时候建议提得再多，也不一定管用，关键还得看执行情况。
写报告的时候，格式也得注意。开头得有个简短的介绍，中间部分要条理清晰，结尾处别忘了强调一下研究的意义。不过，有时候写的时候会忘记检查，结果发现有些地方漏掉了标点符号，这事挺常见的。还有就是引用资料的时候，得确保来源可靠，不然很容易被人挑刺儿。
写这种报告，最重要的是真实。要是弄虚作假，不仅没意义，还可能误导别人。所以，不管是数据还是分析，都得实事求是。不过，有时候为了凑字数，可能会忍不住稍微夸大一点，这事得克制住。
【第2篇】2025学生上网吧情况调研报告怎么写600字
根据上级安排，学校对学生上网吧情况进行调查了解，现对调研情况汇报如下：
1、在校生在网吧上网情况：通过班内调查摸底，现在在校生在上学期间基本没有上网吧上网情况，只是周末时间不少学生去网吧上网。
2、学校周边网吧分布情况：学校300米内无网吧。
3、学校方面、家长方面对网吧市场的看法、意见：作为学校明令禁止学生上网；通过了解作为家长百分之九十多的家长不同意孩子去网，希望上级部门严查网，对允许未成年人上网的网吧一律取缔。
4、学校在校生在网吧上网对学习影响情况：在校生上网严重影响学生学习：心里总惦记着网络游戏如何，为此上课注意力不集中，学习成绩下降；长期沉湎于游戏机室，造成视力下降、生活节律；产生人格改变，变得自私、自卑、失去朋友和家人的信任，像吸毒一样，不择手段拿家中的钱，或者借钱上网，甚至犯罪。
5、学校及家长对加强网吧管理的意见及建议：（1）、全面强化管理。加强对网吧、电子游戏厅的管理，力求做到在规定时间营业，不准接纳未成年人进入网吧。设立专职或兼职巡查员，不定时的对网吧、游戏厅进行检查；（2）、实行举报奖励制度。鼓励家长对网吧、游戏厅违规行为进行举报，一经查实，予以奖励。奖金来源可以向违规经营的网吧、游戏厅业主收取。（3）、对违规经营的网吧、游戏厅业主进行严厉处理，使其不能在违章经营中得到经济实惠，从而放弃违规经营的念头。对不规范的网吧、游戏厅要坚决取缔。
写报告经验86人觉得有用
2025学生上网吧情况调研报告怎么写
写报告这事说复杂也复杂，说简单其实也不难。比如这次想了解学生上网吧的情况，就得先确定几个关键点，不然写出来的东西就乱七八糟了。第一步是要明确调查的目的，是为了看看学生们上网吧频率高不高，还是想知道他们主要玩什么游戏之类的。目的定下来后，接下来就是找材料了。这材料不是随便找找就行的，得去网吧门口蹲着观察，或者去学校里问问学生，再不然就是从网上搜搜相关的研究数据。
做调研的时候，要特别注意细节。比如记录时间，是周末多还是平时多，还有学生们喜欢玩的游戏类型，是竞技类的还是休闲类的。如果只写个大概，那报告就没什么说服力了。我有一次写报告，就忘了记具体的时间，结果写出来的内容就很模糊，后来改了好多遍才勉强过关。不过有时候也会遇到一些麻烦事，比如问学生的时候，他们可能不愿意说实话，说自己不上网，实际上天天泡在那里。这就需要想办法让他们放松警惕，比如假装也是来玩的，慢慢套话。
收集完数据之后，就要开始整理了。这个过程挺费劲的，得把那些零零碎碎的信息归类，看哪些是重点，哪些是可以忽略的。比如，大部分学生都爱玩某款游戏，那就得着重写这部分内容。要是数据太多太杂，可以试着画个表格，这样看起来会清晰很多。我曾经写过一份报告，数据多得不得了，当时没画表格，结果写到后面自己都糊涂了，只好重新梳理一遍。
写正文的时候，要注意语言要简洁明了。不要用那些花里胡哨的词，尽量用通俗易懂的话表达清楚。比如写学生们上网吧的原因，就可以说是因为课业压力大，想找地方放松一下，而不是什么“缓解精神压力的必要途径”。不过有时候写的时候，可能会不小心用错词，比如把“放松”写成“放松”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以写完之后最好多检查几遍。
小编友情提醒：
写完报告之后，别忘了附上参考文献。这很重要，能让别人知道你的数据来源。要是没有这些，别人会觉得你的报告不可信。我以前写报告的时候，总是忘记这一步，后来被老师批评了好几次，这才记住了。不过也不是每次都能记得，有时候忙起来就顾不上了，只能事后补上。
【第3篇】关于中学生上网情况的调查报告怎么写1950字
随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网？由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。就要从上网开始研究。以下是我对中学中学生上网情况调查的结果：
(一)中学生上网问题存在的原因
中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。
1.自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。
2.社会方面的原因。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格，对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。
(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况
1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网
2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件
3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业
(三)网络环境对中学生的影响
应该承认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓宽知识面;网络世界的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面;锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力;增强了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，打字速度快，盲打水平高;经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。
由于自我控制能力较差，中学生上网存在很多弊端也是显而易见的：
1、影响学业。中学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长(有的甚至通宵达旦)，不能很好地休息，上课无精打采，有的即使上课时也是注意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学生的大好前途。
2、影响中学生的身心健康成长。目前，大多数中学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏或聊天，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至患上电脑自闭症，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。
3、影响学生的身体健康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响了学生的健康;有的学生上网时间太长，容易引发很多疾病。长时间上网不但对眼睛造成极大伤害，还打破了正常的生活规律。还有的学生为了上网常常节省午饭费，长此以往，还会导致内分泌失调，引发一系列身体疾病。更可怕的是易导致心理疾病，这将给中学生今后的生活和学习带来无法预计的损失。
4、诱发中学生犯罪。为了解决上网费用欺骗家长钱财或者抢劫小学生钱物。这种现象现在时有发生。网上不健康的内容，也会导致中学生的行为道德不规范。学生浏览不健康的网站，都容易使学生走上犯罪的道路。
(四)解决中学生上网的建议及对策
随着互联网的迅速发展，网吧的数量也逐渐增多，家庭上网的也越来越多，中学生上网的人数也呈不断增多的趋势。这是他们的权利，学校和社会不可能也不应该禁止。但是中学生正处于成长之中，他们上网弊远远大于利，特别是不健康上网给中学生带来了严重危害，我们必须对他们的上网行为给予关心、引导和教育，使互联网成为传播先进文化的阵地。为此，提出如下建议及对策：
1、加强各方教育。作为学校，如果只是强行禁止学生上网，容易引起学生的逆反心理，不能达到预期效果。因此，应该变堵为疏，采取多种形式，运用典型事例，加强法制教育、网德教育、责任意识教育和自我保护意识教育，使学生彻底认清不健康上网的危害，注重引导学生健康上网。作为社会，通过各种媒体普及中学生心理健康知识，开设中学生心理咨询热线。作为家长，不要只关注孩子的衣食住行，更要关心孩子的心理成长，不要对孩子放任自流或者强加干涉，配合好学校、社会做好孩子的思想工作。
2、加强政府管理。要加强对网吧的审批，继续加大对网吧的检查力度和管理力度，尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查、严格管理，阻止不健康的进口游戏泛滥，杜绝不健康上网情况的发生，保护中学生的身心健康。不能对非法网吧只是罚款了事，更不能就知道伸手向网吧收钱而疏于管理，使网吧经营出现秩序混乱的情况，影响青少年的健康成长。
3、加强网络管理，加大法制力度。对于境内境外一些非法网站加强监控力度，对于境内非法网站坚决取缔，对于境外网站进行严格过滤;制定专门法律，继续加强对网络犯罪的打击力度，保护中学生健康上网。
写报告经验90人觉得有用
关于中学生上网情况的调查报告怎么写
最近学校组织了一次针对中学生上网情况的调查活动，这事挺有意义的。作为参与这次活动的一员，我觉得有必要分享一下如何写出一份比较靠谱的调查报告。
一开始得明确调查的目的，这是关键。我们这次是为了了解中学生平时上网都干什么，有没有影响到学习之类的。目的明确了，接下来就是设计问卷了。记得问卷的问题要具体，不能太笼统。比如，不能只问“你经常上网吗？”这种问题，应该细化为“你每天上网的时间是多少？”或者“你主要通过什么方式上网？”这些问题才更有针对性。
收集数据的时候，要注意统计的方法。我们当时用了纸质问卷和线上问卷两种形式，这样覆盖面广一些。不过纸质问卷回收率不高，可能是因为有的同学嫌麻烦吧。线上问卷倒是方便，但也有局限性，不是所有人都能及时填写。所以这两种方式结合着用，效果会好点。
分析数据的时候，我发现有些数据看起来很普通，但仔细一琢磨还挺有意思的。比如有个问题是“你上网的主要目的是什么？”结果发现多数人说是娱乐，只有少数人说是学习。这让我有点意外，因为家长和老师都希望孩子上网能多学点东西。但这也能理解，毕竟游戏和短视频吸引力太大了。
写报告的时候，我觉得开头部分最好简单介绍下背景和目的，中间部分详细说数据和分析，最后提些建议。当然了，我这里说的建议不一定对，只是觉得可以参考。比如建议学校多开展网络安全教育，让学生知道怎么合理安排上网时间。还有就是鼓励家长多关注孩子的上网行为，这不是说盯着孩子看屏幕，而是引导他们健康上网。
需要注意的是，写报告的时候别光顾着抄数据，得有自己的看法。就像我刚才提到的那些分析，要是只列数字就太单调了。不过我也犯过一个小错误，有一次把“网络游戏”写成了“网络游艺”，虽然意思差不多，但还是被细心的同事发现了。这种事情提醒我们写报告时还是要认真点。
【第4篇】2025大学生上网情况调查报告怎么写4600字
导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。
本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学（男女各20名）和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98％，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。
根据调查问卷，网络知识的获得有52％的人是通过自学，通过同学获得的占32％。而从学校获得才18％，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。
大学生上网的环境差，在网吧上网占到80％，学校上网占了10％，而自己拥有电脑的才占4％，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。
对于上网的动机，由于学习需要才占24％，打发时间占了28％，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20％，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10％的学生是由于好奇心去上网的。
在上网的费用上，48％的学生每个月都在50－100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18％，由此可见大学生还是很重视上网的。有8％的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76％，还有2％的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。
在工作日中一星期上网的时间在4－10小时占44％，周末或节假日中10小时以下的最多占38％，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58％的学生都是不定时的，32％的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。
64％的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识，20％的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识，了解的只占了14％。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的，
不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8％，任其自然的占24％，没有一个无条件支持上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，好像怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68％，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30％，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2％，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展。
学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72％，其次是聊天交友的是70％，学习只有48％。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24％，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。上网时间以后分为白天上，还有就是晚上通宵上网了，通宵上相对比较便宜的。但是通宵上网对人的身体健康不利，容易让人神经迷乱，认为可以偶然通宵上网的占68％，坚决反对和很赞同的都一样占16％。学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以调节人的生活，所以还是有很多人乐意偶尔去的。现在网络游戏非常盛行，对于游戏我们应该用辩证的眼光看，虽然很多人沉迷于网络游戏，甚至不可自拔。但是游戏毕竟能给人们带来快乐和开心的一面，所以自制力不好的学生不要去玩网络游戏，一旦上瘾后果就严重了。通过调查40％的人认为可以适当去玩，26％的人认为网络游戏毫无意义不应该去玩。但是一般的喜欢上网的人都玩网络游戏，因为其他事情不可能占用很长时间的。
对于身边喜欢上网的人，我们应该怎么看待呢？62％的人是一种漠不关心的态度，适当说服别人少上的只占了22％，因为大家都喜欢上网，而且上网对别人没有很大的影响。大部分人可能会对比较亲近一点的朋友说服，而一般的同学要是那么做可能会遭别人反对。上网对一个人的影响不是太直接，所以大家都没很去重视。
网络能给人们生活带来很大的帮助，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。网络向大学生展示了各类知识结构，对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。对于网络所带给你的知识跟你想象中的相比哪个多一点呢？40％的人都没考虑过这个问题，36％的人觉得网络带给自己的超出自己的预料，只有24％的人觉得网络没有带来很多能被自己利用的知识。其实这要看我们怎么去利用这个网络资源，也跟我们自身的水平知识相关，不同的人利用网络资源的情况也不同的，小学生跟博士生相比，很明显博士生就能很好的利用网络资源。但是对于我们大学生来说水平都差不多，而且我们对网络知识了解的差不多了，我们可以尽可能的利用网络知识来充实自己。
通过对这个问卷的分析，我们可以看出大学生上网问题存在这几点不足：
沉迷于网络的虚拟化。大学生感兴趣的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上聊天分不开的。对于聊天的评价，有人认为是排解现实中压抑不满的重要方式，有人认为是展现另一个自我的途径，有人认为是的消遣方式，有人认为是重要的交友途径，也有人认为是无聊。
第一， 影响学习成绩。由于大学生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈，对学生的成绩有很大害处。
第二， 既费钱，又影响身体健康。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时一块半，一般人一次上网都要5块钱以上。要是喜欢上网的可能要用更多的网费，网吧的空气容易让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异常反映。
第三， 网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜欢玩游戏，聊天交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的工具。对网络知识了解更少，更不要说黑客技术等。
第四， 随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。都没有一定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。
对此，我们的老师还有学生自己要进行反省，学校进行宣传网络科学知识，以及网络给我们带来的好处还有错误使用网络所带来的后果。正确引导我们学生使用正确网络资源，让我们走在网络知识的前沿，不断的增加就业信息和其他相关知识。充分把握网络带给我们的每一个信息。它提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。我们应该用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。对网吧的管理也进行改进，限制学生浏览一些非法**网站，做一个有素质的网民。对沉迷于网络游戏的同学进行思想教育宣传，努力从游戏中拔出来。正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于大学生的发展和成长。
网络在对于大学生获取信息、关注社会发展趋势、了解自己专业发展方向及专业动态等扮演着重要的角色，但若利用网络过度地玩游戏，则对学生的身心健康造成很大的损害；大学生接触网络比较濒繁，说明了网络对大学生重要之外，也说明了大学生由自己支配的时间较多，这更显出大学生合理安排上网时间的重要性；学校应该开设一些基本的电脑网络课程，这样学生就可以利用课余的时间来参加一些的电脑网络知识的培训、选修电脑课程等，用来增加大学生的电脑方面的知识以及提高能力；学校应该加强对大学生上网的引导和管理，针对一部分大学生自律能力不强的特点，学校应该制定相关规章制度，防止学生沉迷于网络而影响学习，让学生自己明白沉溺于网络对自己是没有好处的，应该把时间充分而合理的利用起来，多学些知识，多参加社会活动。对于调查结果的思考：信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣？这恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，
应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，特别对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己，但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应该有清醒的头脑来看待网络。
写报告经验61人觉得有用
关于2025年大学生上网情况调查报告的撰写，这确实是个技术活儿。要写出一份让领导满意、同事认可的报告，光靠热情可不行。得了解流程，熟悉技巧，还得有点儿小窍门。
第一步，明确目的。做任何事前都得想清楚目标，就像去超市买菜一样，得知道今天要吃什么才能下手。这次调查是想知道大学生上网的主要用途吗？还是想看看他们的上网时间？或者两者兼有？目的不同，侧重点也就不一样。如果目标模糊不清，写出来的报告就可能东拉西扯，什么也没说清楚。
第二步，收集数据。没有数据支撑的报告就像空中楼阁，好看却站不住脚。可以组织问卷调查，也可以找相关机构借力。记得问卷设计要科学合理，问的问题不能太笼统，也不能太琐碎。比如“大学生上网情况”这样的题目就太大了，得具体化，像“大学生每天平均上网多长时间”“他们主要用网络做什么”之类的才好操作。当然，数据来源要真实可靠，不然白费劲儿。
第三步，整理分析。拿到一堆数据后别急着写报告，先得好好梳理一下。可以用图表形式展示出来，这样直观明了。分析的时候要注意方法，不能只看表面现象。比如说发现大学生晚上上网时间比白天长，不能简单地认为他们熬夜，得结合实际情况深入挖掘背后的原因。要是这里出现了个小小的疏漏，比如数字算错了，那报告的整体可信度就会大打折扣。
第四步，撰写正文。这部分最重要，也是最考验功力的地方。开头部分得简洁有力，一下子抓住读者的眼球。中间部分要条理清晰，逻辑严密，把调查到的情况一一呈现出来。记得要用专业术语，这样显得有水平。不过，有时候写着写着可能会忘记前面提到过的内容，导致前后呼应不到位。这就需要反复检查，确保整篇文章浑然一体。
第五步，润色修改。写完初稿后千万别急着交差，得静下心来仔细推敲。语言表达要准确，措辞要恰当。比如形容大学生上网习惯时，用“普遍”比“广泛”更合适。还有，注意段落之间的衔接，不能生硬地断开。有时候可能会因为赶时间而忽略细节，导致文章读起来有些突兀。
最后一步，提交审核。写完之后交给相关人员审阅，听取他们的意见。也许他们会提出一些意想不到的问题，这时候就得虚心接受，认真改进。毕竟，好的报告不是一蹴而就的，需要不断打磨才行。
希望以上几点能给大家一些启发。记住，写报告不是一件轻松的事，既要有耐心，又要有责任心。只要用心去做，相信每个人都能写出一份优秀的调查报告。
【第5篇】大学生上网情况优秀调查报告怎么写2100字
大学生上网情况
导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。
本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学（男女各20名）和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98％，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。
根据调查问卷，网络知识的获得有52％的人是通过自学，通过同学获得的占32％。而从学校获得才18％，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。
大学生上网的环境差，在网吧上网占到80％，学校上网占了10％，而自己拥有电脑的才占4％，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。
对于上网的动机，由于学习需要才占24％，打发时间占了28％，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20％，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10％的学生是由于好奇心去上网的。
在上网的费用上，48％的学生每个月都在50－100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18％，由此可见大学生还是很重视上网的。有8％的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76％，还有2％的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。
在工作日中一星期上网的时间在4－10小时占44％，周末或节假日中10小时以下的最多占38％，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58％的学生都是不定时的，32％的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。
64％的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识，20％的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识，了解的只占了14％。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的，
不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8％，任其自然的占24％，没有一个无条件支持上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，好像怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68％，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30％，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2％，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展。
学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72％，其次是聊天交友的是70％，学习只有48％。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24％，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。
写报告经验13人觉得有用
大学生上网情况调查报告，主要得从几个关键点入手。开头部分要把背景讲清楚，比如现在大学生普遍使用网络，这已经是日常生活的一部分了，然后点明研究的目的，就是想看看具体的情况是怎么样的。这部分要是能加上一些统计数据就更好了，像是有多少大学生每天上网超过五小时之类的。
接着就要进入正题，这部分要注意的是问卷的设计要合理，题目不能太笼统，也不能太复杂。比如说问学生平时上网都做些什么，就可以细化为看视频、查资料、玩游戏等等，这样收集的数据才更有参考价值。不过有时候设计问题的时候可能会忽略掉某些重要的方面，这就需要多花点时间去调整。
数据收集完后就是分析环节了，这里得注意不能光罗列数字，还得结合实际情况来解读。比如说发现大部分学生晚上熬夜上网，那就要思考背后的原因，是因为作业多还是因为娱乐需求大？这里可能会出现一点小问题，就是有时候分析的时候会忽略掉一些细节，导致结论显得有些片面。
最后就是提出建议的部分，这个部分很重要，但往往容易被忽视。可以根据调查结果给出针对性的建议，比如学校可以增加更多的线上学习资源，帮助学生更高效地利用网络。不过在写这部分的时候，可能会忘记提到一些小的注意事项，比如实施起来可能遇到的困难之类。
整个过程中，报告的语言要正式但不僵硬，尽量用平实的语言表达清楚。写报告的时候，格式也很重要，标题、正文、图表这些都要安排得当。有时候可能会忘记检查一下格式是否统一，尤其是页边距和字体大小这些小地方，很容易被忽略。
书写注意事项：
引用资料的时候一定要小心，确保来源可靠，不能随便找个网页就拿来用。有时候会因为一时疏忽，引用了一些不太权威的信息，这会影响报告的整体可信度。所以写报告的时候，最好多核实几遍资料的真实性。
【第6篇】小学生上网情况调查报告怎么写1000字
调查目的：
随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。为了更好地了解互联网对同学们的学习、生活的影响，了解同学们迷恋网络的原因，我们才做以调查。
调查方法：统计、观察及询问法
调查人：
1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。
3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。
4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。 5、对于上网的感觉，有85%的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。 15%的学生感到没什么感觉。
6上网的经济来源。65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。
7、父母懂得网络知识的只有38%;对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。
调查结论：
1、加强思想教育。网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄少，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、价值观，加强自律，使同学具有一定的自我控制能力、辨别能力。在矫治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进行自律是很重要的。
2、把电脑作为研究性学习的工具对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、创造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的教育效果。由于活动中学生是以主体活动者的角色出现，而不是旁观者，他们始终参与活动进程。因此，学生有了独特的亲身感受，才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩，也清楚了上网应有所选择与控制，进而达到自我克制的目的。
在此，我向全体同学发出倡议书：①不进网吧玩游戏;②进网吧上网必须征得家长同意;③上网要上健康网。
结尾：同学们，让我们一起正确的用电脑，让我们一起奔向那充满科技色彩的21世纪吧！
写报告经验94人觉得有用
最近我们班上有个同学负责做了一个关于小学生上网情况的小调查，他写出来的报告让我感觉还挺有意思的。我觉得这样的事情其实挺值得大家去尝试一下，尤其是对于那些想要提高写作能力的学生来说。
开始做调查之前，得先想清楚到底要了解些什么。比如，你想知道小学生们平时都喜欢在网上干什么，是玩游戏多还是查资料多，又或者是用来跟朋友聊天。这些问题列出来后，就可以找一些同学来填问卷了。记得题目要设计得简单明了，别太复杂，不然人家可能都不愿意答。我看到那个同学的问卷里就问了一些很直接的问题，像“你每天花多少时间上网？”“你最喜欢用哪个网站？”之类的，感觉还挺实用的。
收集完数据之后，就得整理一下了。这一步很重要，因为乱七八糟的数据没法看出什么名堂。我的建议是先把数据分成几类，比如按年级分，或者按性别分。这样看起来会更有条理。然后就可以开始写报告了。开头部分，简单介绍一下这次调查的目的和方法就行，不用太啰嗦。那个同学就在开头写了这么一句：“为了更好地了解本校学生上网习惯，特进行本次调查。”
接下来就是正文部分啦。这里可以根据前面分类好的数据来展开描述。比如，你可以先说说男生女生上网时间的区别，然后再讲讲不同年级的孩子们上网主要做什么。记得要用具体的数字来支撑你的说法，这样更有说服力。那个同学在他的报告里就提到了，四年级学生平均每天上网时间为1.5小时，而六年级则是2.3小时，这下就能直观地看出差别了。
写到这里的时候，我注意到这个同学的报告里有一个地方有点奇怪，他在描述某项数据的时候突然换了叙述角度，从“多数学生表示”变成了“大部分人都觉得”。虽然意思没变，但读起来总觉得有点突兀。不过我觉得这种小地方只要不影响整体理解，其实也无伤大雅。
小编友情提醒：
报告结束的时候可以稍微总结一下，说说这次调查有什么发现，还有可能存在的问题。当然，最好还能提出一些建议，比如家长应该如何引导孩子合理上网之类的。不过我觉得这部分不必太长，点到为止就好。
