【第1篇】师德师风建设自查自纠报告怎么写1950字
随着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的教师队伍，才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里，而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。这一段时间，我认真学习了xx同志关于'加强师德师风建设'的8.31讲话和《______教育法》等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。
一、师德师风建设方面的不足
1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
二、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
三、改进措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个'并重'，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研室会议上举办教师座谈，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思；让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。
7、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
四、建议
建立科学的评价体系，把师德师风教育放在重要位置。长期以来，我们在评价一个教师时往往偏重于书教得好不好，所教的学生分数考得高不高，而对其人的品行关注的比较少，这就涉及到一个教师的评价问题。科学地评价教师应该注重对其多元素质的评价，这个综合素质主要包括：基本素质、工作状况、工作效绩三个方面。
基本素质分三方面：政治思想（热爱党的教育事业，推进素质教育；认真参加政治学习，关心国内外大事；具有法律意识，掌握法律常识）、职业道德（善待学生、杜绝体罚现象；遵守规章制度，执行学校纪律；讲求团结合作，当好学校主人）、业务学习（熟悉新课程理念，了解新课标要求，通晓本学科教材；坚持理论学习，认真参加校本培训和各级研讨活动；认真完成学历达标任务和落实继续教育要求）。
工作状况分为五个方面：备课（反映新课程理念，符合新课标要求；教案数量充足，结构完整，书写认真；课前充分准备；课中教学充分体现新课标的理念；课后加强反思；遵守课堂教学常规要求）、作业与辅导（分层设计；批改及时，分类指导；及时辅导；因材因需辅导）、教科研（积极参加各级教科研活动；规范科研行为）、出勤与满工作量。
工作绩效分三方面：反馈意见（学生评价教师）、教育教学效果（教师的教育管理与学生良好的学习习惯和行为习惯；教师的课堂教学与学生的学习效果）、教科研效果（参加交流活动；撰写论文）。
无论从教师工作的性质、任务，还是教师工作过程与工作对象来说，我们都应该在教师评价过程中，始终坚持把德作为首要的、第一位的因素，而事实上，在教师评价问题，可能我们还是比较多地关注了教书，而忽视了育人，重教学业务水平而轻师德修养表现。
学校必须关注教师困惑与矛盾，提高教师心理健康水平。学生难教，家长、社会要求提高，超负荷劳动，日益激烈的竞争，总体收入水平偏低且差距悬殊等诸多因素给我们的教师，尤其是那些认真工作的教师造成了极大的压力。近年来，各校的心理健康教育均不同程度地开展起来，教师的心理健康问题也日益得到重视。但总体而言，这个问题还没有得到更广泛、高度的重视。教师的生理疾病患病率明显提高，紧张、焦虑、恐惧等心理疾病日益增加。对教师心理健康问题要高度关注，认真分析其表现和产生的原因，及时采取有效的措施进行疏导，通过专题培训、谈话、加强教师间及教师与外部的交流等措施，缓解、消除教师的心理压力。要给教师创造一个倾诉、表达困惑与矛盾的空间。
写报告经验12人觉得有用
师德师风建设自查自纠报告怎么写
师德师风建设自查自纠报告是学校管理中一项重要的工作内容，目的在于提升教师队伍的整体素质。这类报告需要结合实际情况，从多个角度进行分析和总结。在撰写过程中，首先要明确报告的目的，即通过自查自纠发现问题，进而改进工作方式。
撰写报告时，应该先列出一些关键点，比如近期开展的师德教育活动有哪些，参与人员是否广泛，效果如何。如果某次活动组织得比较仓促，可能会导致部分老师未能充分理解活动的意义。这部分内容可以详细描述一下当时的情况，比如活动时间安排是否合理，是否有提前通知到位等细节。
接着，可以从学生和家长的角度出发，收集他们对教师教学态度的看法。这一步骤很重要，因为直接关系到教师日常行为的表现。如果发现某些教师存在沟通不当的问题，比如说话过于直白，可能会影响师生关系。对此，建议建立更加开放的交流机制，鼓励教师多倾听学生的意见。
书写注意事项：
对于已经存在的问题，必须采取有效的整改措施。比如针对个别教师课堂纪律松散的现象，可以制定更为严格的课堂管理制度，并定期检查执行情况。当然，在实施过程中，也需要注意方法的灵活性，不能一刀切，以免引发新的矛盾。
除了上述几个方面，报告还应包含一些具体的案例分析。例如，某位教师在处理学生违纪事件时表现出色，值得其他同事借鉴。这类例子能够起到很好的示范作用，有助于推动整个团队的进步。
在整个报告的撰写过程中，语言表达要客观公正，既要反映存在的不足，也要肯定成绩。同时，要注意数据的真实性和准确性，避免夸大事实。如果在整理材料时遇到困难，不妨请教有经验的老教师，他们往往能提供不少实用的建议。
小编友情提醒：
完成初稿后，最好能找几位同事帮忙审阅一遍，看看是否存在遗漏或者表述不清的地方。毕竟一个人的视野有限，多人协作才能确保报告的质量。如果条件允许的话，还可以邀请部分学生代表参加讨论会，听取他们的反馈意见。这样不仅能增强报告的说服力，也能进一步拉近师生之间的距离。
【第2篇】中小学师德师风建设书面自查报告总结怎么写1550字
中心学校根据教育局“关于在师德师风建设活动第二阶段中做好开门纳谏工作”的通知精神，于5月3日召开全镇10名中小学校校长专题会议，首先传达教育局通知内容要求，提出我镇师德师风建设活动第二阶段开门纳谏的具体要求。
1、各学校在认真组织教师学习教育局通知精神的基础上，充分认识到开门纳谏活动是师德师风建设活动的重要组成部分，是开门办学联系党群关系、服务社会、办人民满意教育的重要举措，是提高学校管理水平的有效途径，是此次师德师风建设活动是否成功的重要标志，只有认识提高了，才能开好五个座谈会，才能真正采纳到指导办学的有效信息。
2、5月5日、6日、7日三天集中开好教师座谈会、家长座谈会、各行政村代表座谈会、村两委座谈会、企业及社会名人座谈会，征求对教育工作的意见和建议，面对面，诚心诚意，对收集到的意见和建议，认真记录，做到件件有落实，大部分要有承诺，并且落实一件，答复一件，件件有回声。
3、5月12日各学校写出座谈会召开情况和意见建议收集情况、问题建议处理意见的书面汇报材料。
按照镇中心学校要求，各学校按时把召开座谈会的有关信息以书面形式报告中心校，归类汇总如下：
（一） 社会信息
1、家长座谈会提出学生住宿在校，解脱了家庭劳动力，外出打工无后顾之忧，群众很满意，学生在校能吃好，能吃饱，但一定要做好饮食卫生工作，特别进入夏天，各种疾病容易发生，尤其饮食传染病应引起高度重视。
课间营养餐是___及地方各级政府为民办的一件大好事，群众特别满意，好事要办好，这方面有一点要求，管理人员要加强信息交流，及时发布因季节变化食品种类如何调整、物价变化如何平衡、特殊人群如何对待、对供应商是如何要求的，怎样才能做到保质保量供应营养餐，还可建立家长与管理人员、供应商的互动平台等，以此消除误会。
2、学生住宿在校解决了偏远学生路途行走难题，免去了家长三接三送时间，家长特别高兴，同时提出要管理好学生、晚上生病怎么办？小孩尿床有谁管？大寝室不能吵闹，否则会影响睡眠等问题。
3、周五学生放学，要做好交通安全管理工作。
（二）学校管理
1、部分班子成员的工作创新性不够，政策执行能力不强。
2、校本教研不够完善，形式不够灵活，不能紧密地结合教学实际，成果不多。
3、综合实践活动缺乏课程规划，教学过程中存在形式化倾向，活动开展不够扎实，成果不硕。
（三）教师教学
教师座谈会气氛很热烈，查摆问题彻底，主要反映的问题有：
1、有教师对师德师风建设活动认识不足，从思想上认识不到位，认为只要业务优秀，能考出好成绩就是好教师。
2、小学教师晋中级职称以后（晋中高无望），就不思上进，抱着不求有功，但求无过的思想度日，业务不钻研，教学不投入，一旦教学成绩差，指责学生，怨天忧人，不从自身找问题。
3、注重知识传授，忽视智力开发，多使用灌输式教学，不善于引导性学习，不接纳新型教学模式，不探讨特色性教学方法，因循守旧，六年一贯制。
根据收集的信息采取相应的整改措施：
（一）组织相应会议，把开门纳谏收集的意见反馈给全体教师，引起相关人员的重视。
（二）开展自查自纠活动，如饮食方面，查饮食安全管理制度是否健全，原料供应定点落实是否到位，记录是否齐全，有无让学生吃剩饭剩菜现象，生熟食是否分开，炊事员是否有健康证，进厨房是否穿着工作服等，把反映出来的和没有反映出的问题认真做一次自查活动，分类写出自查自纠报告。
（三）借师德师风建设活动之力，在全体教师中开展一次大讨论和征文活动，主题是“教育生涯 我留下和将要留下了什么”，让老师们回顾过去或展想未来教育之路上浓彩重摸的一笔，自己感到可赞可荣的主要贡献是什么，以此唤起教师热爱事业， 投身教育改革的激情。时代对我们提出的要求越来越高，我们只有不断深入开展师德师风建设，才能不断促进学校工作整体迈进，只有经常开门纳谏，才能办出人民满意的教育。
写报告经验29人觉得有用
中小学的师德师风建设对于学校发展至关重要，这类书面自查报告要能体现工作成效，也能找出不足之处。在动笔前，得先把相关文件精神搞清楚，特别是上级部门的要求，这一步很关键，因为只有方向对了，后续工作才不会跑偏。
写报告的时候，先梳理下近期的工作重点。比如开展了哪些活动，组织教师学习了什么内容，这些活动是否达到了预期目标。记得把具体数据也带上，像是参与人数、活动次数之类的，这样能让报告显得更有说服力。不过有时候写的时候会忘记补充这些细节，回头再补就容易漏掉重要的点。
除了日常活动记录，还得反思一下存在的问题。比如说个别老师在课堂上态度不够端正，或者有家长反映某些老师沟通方式有待改进。这里需要注意的是，提到问题的时候不能含糊其辞，最好能给出具体的例子，不然领导看了也不好判断情况到底有多严重。
接着就是提出改进措施了。针对前面提到的问题，可以制定一些针对性强的办法。比如加强师德培训，定期开展师德考核，建立奖惩机制等。不过有时候在提建议时可能会忽略实际操作的可行性，比如提出的奖励方案可能超出预算范围，这就需要事先做好调研。
书写注意事项：
报告里还可以加入一些创新性的想法。例如利用现代信息技术手段，比如通过微信公众号推送师德相关内容，既能扩大宣传面，又能提高教师们的参与积极性。当然，有时候会忘记把这种新思路和现有工作结合起来，导致看起来有点脱节。
最后别忘了检查一遍报告格式，确保没有遗漏重要部分。格式上要注意字体大小、行间距这些小细节，要是格式乱七八糟的，即使内容再好也会给人留下不专业的印象。有时候写完后匆匆忙忙提交，就会忽视这些细节，影响整体效果。
【第3篇】学校开展师德师风建设情况自查报告怎么写1500字
学校开展师德师风建设情况自查报告模板
为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下：
一、学校师德师风存在的突出问题：
在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。
2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。
3、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。
4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。
5、个别教师对小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。
二、整改措施
1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。
学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。
动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，办求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职。
2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的.深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每们教师都写出了师德学习心得体会。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。
常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难，充分发挥教代会职能。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊
4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制
校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。
写报告经验73人觉得有用
学校开展师德师风建设情况自查报告怎么写
做这种报告的时候，得先把目标搞清楚，就是看看学校在这方面的表现到底怎么样。这可不是说随便写写就完事了，得认真对待。先找个专门负责这事的人，让他把相关的文件资料都找出来，包括以前的检查记录什么的，这些都是重要参考。
接着，得组织个小组，专门负责这件事。这个小组里头最好有教学的老教师，也有管理方面的领导，这样能从不同的角度去审视问题。大家坐下来开个会，讨论一下具体怎么查，查哪些内容，这个过程很重要，得让大家心里都有数。
然后，就该实地考察了。不是那种走马观花似的看热闹，而是要深入到各个部门，跟老师们聊聊，听听他们的想法，看看他们在日常工作里有没有什么做得不到位的地方。比如有的老师可能对学生的态度不太好，这就需要特别留意。
书写注意事项：
还得收集学生和家长的意见。他们是最直接的感受者，他们的反馈能反映出很多在学校里不容易察觉的问题。可以发问卷，也可以开座谈会，总之得让他们畅所欲言。要是有家长反映某些老师的行为有问题，那就要认真核实，不能马虎。
别忘了翻阅学校的规章制度。看看这些制度是不是真的被执行了，执行的效果怎么样。要是发现有些制度形同虚设，那就得想办法改进，确保它们能够起到应有的作用。
小编友情提醒：
把收集到的所有信息汇总起来，整理成一份报告。这份报告不能光是罗列问题，还要提出具体的改进建议。建议得切实可行，不能只是空谈。比如针对某个老师态度冷淡的情况，可以建议加强培训，提高他们的职业素养。
整个过程中，得注意保持客观公正，不能因为个人感情影响判断。要是有人在自查的时候故意隐瞒实情，那后果很严重。所以每个人都得负起责任来，如实汇报自己的发现。要是有人在报告里掺杂虚假信息，那是绝对不允许的。
要是学校在这方面的工作做得不到位，那就要及时调整策略。不能总是停留在表面功夫上，得真正下功夫去解决存在的问题。要是发现问题后置之不理，那只会让情况越来越糟。
学校师德师风建设情况自查报告，说白了就是给学校打个分，看看它在这方面的表现究竟如何。要是能通过这次自查发现一些平时忽略的问题，那也算是达到了目的。
【第4篇】学校师德师风建设工作自查报告怎么写1900字
学校师德师风建设工作自查报告
为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，更新师德观念，规范师德行为，提升师德水平，强化师德素质，我校坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。现对学校开展师德师风建设工作自查总结如下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松。
三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学习 “教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、 “教育法” 、“义务教育条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。
二、学先进典型，塑教师形象。
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。 首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了良好的效果。
三、抓住重点，自查自纠。
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。
2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。
4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
四、自查自纠情况
1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。
2、进一步巩固了我校师德师风成果，①学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。②乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制，③学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
五、整改措施
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
学校师德师风建设工作自查报告
写报告经验49人觉得有用
学校师德师风建设工作自查报告怎么写
学校师德师风建设工作自查报告是一种反映学校在师德师风建设方面情况的重要文件。这类报告需要结合学校的实际情况，真实地展示工作进展和存在的问题。撰写这样的报告时，既要注重内容的全面性，也要确保表达方式得当。
在撰写过程中，第一步是要明确报告的目的和范围。报告应该围绕学校在师德师风建设方面的具体措施展开，包括领导层是否重视、相关制度是否健全、教师培训是否到位等。同时，还要关注师生之间的互动情况，比如是否存在体罚学生现象，教师是否有耐心解答学生疑问等。这些问题都需要通过日常观察和问卷调查等方式收集信息。
接着，报告中应详细列出具体的活动安排。例如，学校定期组织的师德教育讲座、案例分析会等。这些活动不仅有助于提升教师的职业道德意识，也能增强团队凝聚力。另外，对于一些特殊事件，如个别教师违反职业道德的情况，也需要如实记录，并说明处理结果及后续改进措施。这里需要注意的是，描述事件时要客观公正，避免夸大事实。
在整理材料时，可以采用表格形式呈现部分数据，这样能让读者一目了然。比如列出每个月开展的师德主题活动次数、参与人数以及反馈意见汇总等。不过有时表格制作过程中可能会遗漏某些细节，导致部分内容看起来不太完整，但这并不影响整体效果。
除了上述内容外，还应当强调持续改进的重要性。毕竟师德师风建设不是一蹴而就的事情，需要长期坚持和完善。因此，在报告末尾可以提出下一阶段的工作计划，包括增设新的考核指标、优化激励机制等方面的想法。
【第5篇】优秀人民教师师德师风建设自查报告总结怎么写2100字
经过学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
一 、从教生涯积累的一些经验:
在依法执教方面：本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、***思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》、《教师法》、《信宜市教学教研常规》等，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
在爱岗敬业方面：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己最大的努力保质保量地完成。
在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教 。
在团结协作方面：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，
在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：
（一）、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
（二)、教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，学习教学教育理论不够。
（三）、平时不注意自身形象，不拘小节.说话随口无心，易与同事造成一些隔阂。
（四）、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。
（五）、关心帮助他人做得不够，与他人的谈心、交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
（六）、情绪易激动，言行有时过激。
二、产生问题的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。
2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。
3、教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。
因此，在今后的工作中我们一定要以致富思源，富而思进为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济，政治，法律，科技，历史，文化等方面的知识；二是从严治教；加强自身建设；进行教学上的改革；努力教育好我们的学生----祖国的花朵，三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。力求做到：
1、更新教育观念、彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想、改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、树立“育人先做人，正人先正己；学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
3、师德师风是学校的灵魂所在，作为教师要把学校的兴衰当为己任。
4、加强职业道德教育学习，了解教育形势，学习好的师德建设经验。
5、从我做起，从现在做起。
以上就是本人师德师风建设个人自查报告。
写报告经验40人觉得有用
作为一名教育工作者，写好一份师德师风建设自查报告是非常重要的。这类报告不仅是对自己工作的梳理，也是学校评估教师表现的重要依据。在撰写过程中，需要结合实际情况，确保内容真实有效。
首先，要明确报告的目的和受众。这份报告主要是给上级部门看的，因此在措辞上既要严肃又要客观。开头部分可以直接陈述背景信息，比如学校近期开展的师德师风教育活动情况，这会让读者对接下来的内容有一个初步了解。接着可以简要介绍个人参与活动的情况，包括学习了哪些内容，参加了哪些培训等。这部分内容不宜过长，点到为止即可。
接下来，进入正题——自我检查环节。这一部分是报告的核心，需要详细列出自己在师德师风方面的表现。可以从几个方面入手，例如对待学生的态度是否端正，日常教学工作中是否存在敷衍塞责的现象，以及与同事之间的合作关系如何。这里需要注意的是，描述问题时要实事求是，既不能夸大其词，也不能避重就轻。如果确实存在不足之处，应当诚恳地承认，并提出具体的改进措施。
在列举完存在的问题之后，紧接着就要谈一谈整改措施。这部分内容应该具体可行，能够体现出个人解决问题的决心。比如，针对沟通技巧欠缺的问题，可以计划多参加一些相关的培训课程；如果是工作态度有待提高，则可以通过制定详细的工作计划来约束自己。当然，除了个人努力之外，还可以寻求同事的帮助和支持，共同促进团队氛围的改善。
小编友情提醒：
别忘了加上一些展望性的内容。可以谈谈未来希望通过努力达到的目标，比如成为更加优秀的教师，为学生们树立良好的榜样等。这样的结尾不仅能让报告显得更有温度，也能激励自己在未来的工作中不断进步。
在整个写作过程中，语言表达要得体，避免使用过于口语化的词汇。同时，要注意段落之间的过渡自然流畅，使整篇报告读起来层次分明。另外，由于这类报告涉及个人职业操守，所以在撰写时务必保持谨慎态度，确保每一句话都经得起推敲。
记得在完成初稿后，最好能抽时间仔细校对一遍，看看有没有遗漏或者表述不清的地方。有时候忙中出错是很正常的，所以多检查几遍总是没错的。希望以上几点建议能对你有所帮助，在今后的工作中写出更加出色的自查报告。
【第6篇】马寨小学师德师风建设自查报告怎么写1850字
一、领导重视，完善制度机制
我校领导高度重视师德师风建设教育学习工作，把此项工作摆上议事日程，及时召开动员会议，统一思想认识，增强抓好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德师风专题教育活动实施方案，成立师德师风专题教育活动领导小组。各种制度以喷绘的形式制成高标准的版面，明确主要目标，即通过专题教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。致力加强师德师风建设年的建设。在教师政治素质和师德修养上，在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象上有新的提升。
二、加强学习，抓好思想教育
我校积极开展学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》等法律法规，认真学习国家《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师行为八不准》等政策文件。除学习规定篇目外，还组织教师学习“感动中国人物”的先进事迹，比如：坚守在雪域高原上的支教者胡忠、谢晓君夫妇，跨越海峡的张平宜，雷锋的传人郭明义，一生奉献给人民的好书记杨善洲？？以他们的动人事迹增强了教师们做好教育教学工作的使命感和责任感。
为使学习活动有成效，学校还制定“师德师风建设”教育活动各项学习制度，并做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。每位教师都能按我校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。
三、查摆剖析，发现师德问题
为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对性、时效性，学校分层次认真开展“两查四反思”活动，通过召开“师德师风民主生活会”、 “师德师风查摆剖析会”，教师分组 “师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会，发放调查问卷等形式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下：
1、师德师风活动形式单调，缺乏多样化，缺乏针对性和实效性，应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。
2、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。
3、有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足。
4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、
不求上进、得过且过，满足于一般性工作。
5、有的时候有些教师职业意识不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
四、努力方向，提升师德水平
1、进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。
2、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。
3、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。
4、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，
明明白白当领导。
今后学校将从以上各方面入手，进一步加强师德师风建设工作，强化学校德育工作，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍。
写报告经验97人觉得有用
马寨小学师德师风建设自查报告怎么写
关于马寨小学师德师风建设自查报告，其实没那么难。主要就是把学校在这方面的表现梳理一下，看看有没有哪里做得不到位。可以从几个方面入手，一个是老师们的日常行为，另一个是学校组织的活动情况。
先说说老师的日常行为吧。老师们平时是怎么对待学生的，这个很重要。要是发现有老师对学生态度不好，那得赶紧纠正。还有就是教学态度，是不是认真负责，有没有敷衍了事的情况。这些都是需要关注的地方。
再看学校的活动。学校是不是经常举办一些提升师德的讲座或者培训，老师们参与的积极性怎么样。如果活动效果不好，可能是因为形式单一，大家提不起兴趣。可以尝试多搞些互动性强的活动，让大家都能参与进来。
另外还有一点要注意，就是检查一下学校制定的相关规章制度。这些制度是不是够全面，能不能起到约束作用。要是发现制度存在漏洞，就得尽快修改完善。毕竟制度是保障师德师风建设的基础。
写报告的时候得注意条理清晰。不要把事情一股脑儿地堆在一起，这样会显得杂乱无章。可以按照上面提到的几个方面分别阐述，每个部分都详细说明具体情况。
报告里最好能结合具体例子。比如说某个老师做的特别好，就可以举个例子表扬一下；要是发现什么问题，也可以用实例来说明。这样能让报告更有说服力。
不过有时候写报告的时候，可能会不小心遗漏掉一些重要信息。这就需要反复检查几遍，确保没有疏漏。还有就是语言表达上也要注意，尽量做到准确无误。要是写得含糊不清，别人看了容易产生误解。
