【第1篇】教育实习报告2025怎么写900字
教育实习报告____
这次通过我自己一系列的争取，终于在今年三月份的时候进入了一家公立小学进行实习。这次实习给了我很大的启发，也让我有了很大的改变。不管是在这份事业上，还是对自己未来的一些思考，我都有了很大一部分的理解和触动。在此我想就这次教育实习好好的进行一次总结，为将来的日子打下一些基础。
第一次真正走上讲台，用一名教师的身份去面对四十几个学生，要说不紧张显然是不现实的，但凭借我在大学里的积累，我也能够很从容的表现好自己，树立起教师的风范和权威，让学生们对我保持一种信任和好奇。这是我刚进入实习时想要做到的一部分。之所以想让学生们对我保持好奇，是想利用这一份好奇让学生们更好的去了解这一门课程，通过我的影响，让孩子们对学习有一些不一样的理解，不再像以前一样枯燥，也不再像以前一样循规蹈矩。
通过这几个月的实践可以得知，在教学当中，方式方法是非常重要的。比如在我给学生们上作文课的时候，我发现了几个有趣的现象，一是喜欢写作的同学十几分钟就可以完成佳作，不喜欢写作的同学则不管怎样都写不出来。当然这对于教师来说，是一种很正常的现象，但是当我在课堂上做出了一系列的改变之后，我发现学生们开始用脑筋了。
我一个月会在写作课上组织一个小小的活动环节。板书一个主题，让学生们写一个段落，用的文笔去写，不可摘抄，不可模仿。然后给他们分好组，将各自写出来的东西进行汇总，集体上讲台进行朗读，然后让在座的同学投票。每个组诞生一个写作小能手，以及一个认真写作奖。奖品有笔记本以及水性笔。我这个活动一举办，每个学生都开始行动起来了，也大大刺激了学生们的积极性，所以在写作课上我也取得了不少的收获，领导对我的教学思想也表示了肯定。只有大力去调动孩子们的积极性，他们对学习的热情才会越来越高，这是我可以继续发展的一个部分。
这几个月的实习是很充实和满足的。我现在就像是一张空白的纸，我的想法和我的行动开始慢慢的往上面填充了，而这时，我也能够更深的去理解教学的意义，除了给学生们开启一段新的征途之外，我也要多去提升自己，只有让自己变的更好了，自己所教出来的学生也才会更好。
写报告经验57人觉得有用
教育实习报告2025怎么写
写报告这件事，说难也难，说不难也不难。要是想写出一份让人眼前一亮的教育实习报告，得花点心思。开头部分，别急着往里塞一堆理论，最好能有个引子，比如简要介绍一下实习的大环境，学校的情况，学生的特点啦。当然了，这一步要是没把握好，可能后面的内容就显得有点突兀。
接着就是正文了，这部分得把实习的具体情况写清楚。比如每天的教学活动，从备课到上课再到课后的反馈，每个环节都要涵盖。这里头有个小技巧，就是要把自己的感受写进去，别光写表面的东西。比如说某个课堂互动特别有趣，当时是怎么想的，后来又是怎么调整的，这样写出来更有说服力。
再来说说数据这块儿，要是实习期间做了什么调查或者统计，记得整理出来。数字能直观反映一些情况，比如学生的学习成绩变化，课堂参与率啦。不过有时候写的时候，可能会把一些数据记混，这就需要反复核对，不然会影响整个报告的可信度。
书写注意事项：
关于教学方法的部分，得结合实际去谈。如果尝试了一些新的教学方式，效果怎么样，有没有遇到困难，这些问题都值得深入探讨。当然了，有时候写着写着，可能就会忽略掉某些细节，这就需要回头仔细检查一下，确保没有遗漏重要的信息。
最后就是结尾部分了，不用太复杂，简单总结一下实习的主要收获就行。可以谈谈自己对教育工作的理解加深了多少，对未来有什么规划之类的。不过，写到这里的时候，可能会因为赶时间而草草收尾，这就要提醒自己，无论如何，还是要给报告画上一个完整的句号。
【第2篇】教育学专业实习报告怎么写1600字
x年x月x日，伴随着欢快的歌声在七年级一班的响起，为期四周的教育实习完满的划上了句号，回首逝去的灿烂日子，颇有些感受和心得，现一一记录下来：
？ 实习的第一周是集体听课。在听课期间，我们坚持每天原听任课教师朱小莉的课，作好教学安排笔记，并请教那些授课水平高的老师(如安教授、李主任等)有关教学问题。课后，我们集体备课、集体进行模拟教学，而且做到每听课后都有一定的收获和经验总结。在听课过程中，我们发现现在的初中英语教材偏重于口语和听力水平的培养，较以往的课本——死板的语法条框消失了，课文是故事性极强的英语或者是常用的基本口语句型和对话;新的教学方法如今也不是老师一个人在讲台上唱独角戏，而是一改传统英语教学满堂灌的做法，而代之以示范和与互动，这样一来便更加形象和直观。学生们通过不断地亲身体验，已能在不同的情境中脱口说出相应的地道的英语。这对语言教学来说，确实是一个大的进步。
？当然，此种方法并不是十美的，有时我们说出的英语学生们未必生听得懂，这就要求我们的学生在尽可能地多用英语的前提下，适当用一点汉语，保证学生能听懂，取得良好的教学效果。
在实习学校的教师和我系指导教师的亲切指导下，实习学生个个一丝不苟地备课，参与讨论，设计教案，课前同学之间进行模拟试讲，然后相互之间评议教学，使每位学生在原有基础上不断提高。特别是杨亚芸、腾金文等几位学生备课充分、教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教态自然，在讲解词汇和句子时，选择的例子极具说服力且通俗易懂，学生们很容易听懂。实习学校的教师给我们学生的评价是：尽管上课的时间不长，但已经有了十足的教师风范，后继有人了！
当然，在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现一些诸如“讲课重点不突出”，“讲课顺序不清”，“师生配合不够默契”和“板书条理性不强”等问题。针对出现这些问题的学生，指导教师要求我们多听课，多向原任课教师学习，并且面对面地指出教案的不足之处，帮助修改教案、纠正学生不正确的语音、语调、节奏感、选择有说服力的例句解释各个知识点，还指导学生用英语教学法这门学科中所学的教学方法——归纳法、演释法、直接教学法和视听法进行课堂教学，真正做到理论联系实际。学生都感到通过自己的教学实践和指导教师悉心地帮助，无论在教学技能方面还是教学经验方面都有了很大的提高，综合素质也有了一定的提升。
当然，作为实习生我们在英语教学方法和英语口语表达以及抓重点难点方面还存在着这样那样的不足，这是实习教师成为合格教师必经过程。例如，有的学生在英语口语表达中节奏感不强，没有按对应的节奏朗读——该停顿时不停顿、不该停顿时又停顿、听者难以明白说话者的意思。这是实习生中的一大通病。我们指导学生要注意说话的节奏感，说话停顿应根据句中意思的表达来进行，平时应多模仿、多听、多说。逐渐克服英语口语表达的不足，提高教学效果。
在短短的不足一个月的教学实习工作中，实习生表现出良好的敬业精神，教学认真负责，对学生诲人不倦，积极地参与学校的班级体活动，热情地下班辅导学生的功课，这一切都铭记在实习学校师生的心中，获得一致的好评。
在这次实习中，我们还与我们的学生们建立了很深厚的师生情谊。我们将好听的英语歌曲教给他们，他们同样也以甜美的歌喉献给我们，记得第一天时，他们班的才男才女们便为我们上演了一场别具情趣的小演出，无论“twins”(班里的一对双胞胎姊妹)的动听歌曲，还是王萌的婀娜的新疆舞姿，或者班长高亢的嗓音都振动了我们，吸引了我们。在教学中，他们听课那么的认真，那样的默契，课堂气氛活跃异常都是我们永远也不可能忘记的！
短暂的实习时光以悄然逝去了，但实习的意义是长存的。因为通过这次实习，
我们认识到了作为一个合格的英语教师，自身不仅要具备丰富的专业知识，更重要的还要拥有好的教学技能，以及可以吸引学生的个人魅力，只有这样，才有可能成为一个真正的“传道授业解惑者”！
写报告经验47人觉得有用
教育学专业实习报告怎么写
教育学专业的实习报告主要是记录实习期间的学习经历、观察所得以及个人感悟。这类报告通常包括实习背景、实习内容、实习收获几个部分。先说一下实习背景，这部分要简明扼要地介绍为什么选择这个实习单位，还有自己的一些基本情况，比如学了多久的教育学，对教学有哪些初步认识之类的。
接下来就是实习内容了，这部分得具体点。比如说每天的教学任务是什么，有没有参与过班级管理，是不是还跟着指导老师听课了。记得要把具体的教学活动都写进去，像备课、上课、批改作业这些环节都要提到。如果有机会的话，还可以写写自己是怎么设计教案的，用了哪些教学方法。要是实习过程中遇到什么难题，也要坦诚地说出来，这能反映出你的学习态度。
再说说实习收获，这一块很重要。可以谈一谈通过这次实习对教育工作的理解加深了多少，有没有学到新的教学技巧。也可以反思一下自己在实习期间的表现，觉得自己哪里做得好，哪里还需要改进。当然，实习报告里最好还能加上一些自己的想法，对未来从事教育工作有什么期待之类的。不过千万要注意，这里的内容得基于事实，不能胡编乱造。
写报告的时候，要注意语言要正式一点，毕竟这是份工作文档。尽量避免口语化表达，像是“我觉得”这样的说法最好少用。另外，报告里的数据要准确，时间、地点这些细节都不能含糊。如果涉及到引用别人的资料，一定要标明出处，这是基本的职业道德。
有时候在写报告的过程中，可能会因为赶时间就草草了事，这样很容易漏掉一些重要的细节。所以建议大家在动笔前好好整理一下思路，把想说的话列个提纲，这样写起来会更有条理。另外，检查也很关键，写完后最好多看几遍，看看有没有拼写错误或者句子不通顺的地方。要是有条件的话，可以让同学帮忙审阅一下，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。
其实实习报告最重要的还是真实，不管是在描述实习经历还是表达个人感受时，都要实事求是。这样才能让报告既有参考价值又显得真诚。
【第3篇】教育实习报告成绩考核条例怎么写400字
为确保教育实习生认真进行实习，有效地提高实习质量，特拟定如下成绩考核条例。
1、评定方法
实习成绩以百分制记。
2、评定程序
(1)实习生自我鉴定；
(2)实习小组间讨论相互鉴定
(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩；
(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%)；
(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。
3、有关规定
(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：
(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理；
(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理；
(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理；
(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；
(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。
写报告经验83人觉得有用
教育实习报告成绩考核条例的制定需要结合实际情况，确保既公平又合理。在设计这样的条例时，首先要明确考核的目标，即通过考核让学生了解自身不足并提升能力。比如，可以设定一些具体的指标，如教学技能、课堂管理、学生互动等，每个部分都有相应的评分标准。
接下来，应该邀请有经验的教师参与讨论，他们可以根据自己的实践提出建议。这样不仅能增加条例的权威性，也能让条例更加贴合实际教学需求。当然，这里有个小细节需要注意，就是某些条款可能因为表述不够清晰而引起争议，这就需要在制定初期就反复推敲，确保每一项都明明白白。
书写注意事项：
为了保证考核过程的公正性，可以设立一个由多方代表组成的评审小组。这个小组不仅包括学校的管理层，还应涵盖实习指导老师和学生代表。这样既能体现民主原则，也能减少不必要的误解。不过在具体操作过程中，可能会遇到时间安排上的冲突，这需要提前做好规划，以免影响考核进度。
对于实习报告的具体内容，除了常规的教学计划和总结外，还可以加入一些创新性的元素，比如案例分析或是个人反思。这些内容有助于全面评估学生的综合能力。值得注意的是，有时候在收集资料时会忽略细节，导致信息不完整，因此在整理材料阶段要格外小心，确保所有数据真实可靠。
小编友情提醒：
关于成绩评定的方式，可以采取定量与定性相结合的方法。定量部分可以通过考试或问卷调查获得分数，而定性部分则依赖于观察记录和个人陈述。这种方法的好处在于能够从多个角度反映学生的实际表现，从而得出更为客观的结果。
【第4篇】教育行政实习报告怎么写850字
时间飞逝，为期短暂的学籍科实习生活即将结束，作为实践主体--感觉到非常的充实，回首走过的路程，感慨颇多，并作出如下总结：
1、态度端正：作为实习生就是要锻炼，不懂的要问要学，能吃苦耐劳，不管干什么工作都要认真，认真了才能干的好，踏踏实实履行自己的执行力。在学籍科我不但看到了老师们的和睦相处，更看到了她们对工作的认真态度。各个老师都有明显的分工，曹科负责科内全面工作，起草有关文件，负责学生的转学退学等特殊情况；潘老师负责技术性质的工作，凡是与学生挂钩的电子方面的事情都需要潘老师的帮助；龙老师负责成绩，学位证书和毕业证书。各位老师分工上有合作，合作上有分工的工作模式，让我学会了工作要体现效率就要有分工有协作，同时也让我领会了学籍科工作态度认真独有的风范。
2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，对学生老师是一个服务体，学生需要帮助的时候，作为老师要有耐心和热情，这样才能取得学生的好评。对学生老师也是一个敬爱体，大多数学生都对老师有一种敬仰的感情，学生办事难免有不懂的地方，学生敬仰老师，老师爱戴学生，彼此间有了微笑才能舒心的迎接每一天。认真对待学生的同时，我也认真向办公室的老师们学习，具体收到的任务办稳、办好，做错的要虚心接收教导，只有这样才能有进步，才能让自己的实习有意义。
3、要勤劳：有时候一些细微的东西做好的时候可以更好的锻炼自己，无论哪个老师需要帮忙，我都很乐意。对我来说，做每一件事情都是一种学习。
4、角色要转变：以前一直是作为学生得到老师们的服务，在这实习我是作为老师来帮助学生，从学生到老师这种角色的转变，让我真正体会到了作为老师的辛苦和幸福，同时这种转变也使我内心角色发生了改变，意识到我马上也要走进社会，走进工作族。
总之，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。实习拉近了我与社会的距离，也让自己在实习中开拓了视野，增长了才干。社会和学校一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
写报告经验63人觉得有用
教育行政实习报告怎么写
写教育行政实习报告的时候，得先把报告的整体框架搭起来，这个框架就像房子的地基，很重要。要确定好哪些内容必须包含，像实习单位的基本情况、实习的具体岗位职责、实习期间完成的主要任务等。这些内容得先想清楚，不然写起来容易乱。
在写实习单位基本情况这部分时，可以简要介绍单位的规模、主要职能、组织架构之类的。比如说某个学校，就写一下学校的性质、学生人数、教职工数量、学校的历史背景等，这样能让读者对实习环境有个初步了解。这里要是能结合自己的观察补充一些细节就更好了，比如学校有哪些特色项目或者面临的挑战之类的。
接着就是写岗位职责这部分了。每个岗位都有自己的工作范围，要把自己负责的事情详细列出来。比如我是负责学生活动策划的，那就要写清楚策划活动的流程、遇到的问题、解决办法之类的内容。这部分最好能用具体的事例来支撑，这样更有说服力。
然后就是写实习期间完成的任务。这部分的内容得实打实，不能含糊其辞。像我参加过一次大型教学评估活动，从准备材料到现场协调，再到后期总结汇报，每一步都得写清楚。还有些日常的小任务，像整理档案、协助处理突发事件等，也得提一下。这些事情看似琐碎，但其实都是锻炼能力的机会。
书写注意事项：
还有一点需要注意的是，写报告的时候别光顾着说自己做了什么，还要多反思一下。比如说通过这次实习，我发现自己在沟通协调方面还有提升空间，以后得多练习这方面的能力。这样的反思能让报告更有深度。
不过在写反思的时候，有些地方可能表达得不太精准。像我一开始写的时候，用了“提高效率”这个词，后来改成了“增强效率”，虽然意思差不多，但总觉得后者更贴合实际。这种细微的调整能让语言更自然。
还有就是要注意报告的语言风格。如果是面向校领导的报告，就得正式一点，多用专业术语；如果是给同事看的，就可以稍微轻松一些，多用日常用语。不过有时候也会不小心用错词，像我把“成效显著”写成了“成绩显著”，虽然不影响理解，但回头看看还是觉得不妥。
小编友情提醒：
记得检查一遍报告的格式。标题要醒目，字体大小要合适，页边距也要留够。要是格式混乱，即使内容再好，也会给人留下不专业的印象。不过有时候忙起来，可能会忽略这些细节，结果报告看起来就有点乱糟糟的。
写教育行政实习报告是个细致活儿，既要条理清晰，又要内容充实，还得注意语言表达。只要用心去做，肯定能写出一份不错的报告。
【第5篇】化学教师教育实习工作报告怎么写1800字
化学教师教育实习工作报告
xx年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。为了了解实习班级的学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级高一（4）班进行统计的情况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。
一、 总体情况
调查发现，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差别；他们对教师有更高的要求，希望给予肯定并且能与老师沟通交流，得到指导。二、 具体分析1． 多数学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的课堂教学方式。有近七成学生在课堂上感觉愉快；但不可忽略的是仍有14％的学生感到失落，觉得成功的约有12．3％；无所谓的占7％；有82.1％的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80％的学生认为讲解比较清楚；只有不到15％的人觉得老师讲话简明，准确生动；有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发；几乎没有启发的占7.4％。学生平均每堂课向老师提问一次的，超过一半，有70.4％的学生觉得老师在课堂上只偶尔被点名回答问题。近七成学生更喜欢采用师生相互讨论的教学方式；近10％学生期待自己上讲台讲课。课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最多，有63.6%；从不的有2%；而问到是否愿意参加讨论时，有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。
从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。2． 大多数学生对学习有兴趣或比较有兴趣；最感兴趣的学科的科学；最不感兴趣的是语文。调查显示，有43.4％的学生对学习比较有兴趣，41.5％的明确表示有兴趣，但也有11.3％的认为是迫于家庭压力不得不学；最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理；而最不感兴趣科目是语文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5％这可能与该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实习老师上，学生感觉新鲜等因素有关；而作为最不受喜欢的语文，可能该老师的上课风格学生难以接受。3．约有一半学生采用传统的学习方式，近四成的只有复习而无预习的习惯。调查表明，有45.2％的学生的主要学习方式为听教师讲课，选择自习和作业的有23.3％，自己预习，复习的有16.4％。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都仔细阅读，有35.2％的人只重看老师讲过的内容，而7.4％的人只听讲，很少看书；在碰到重要或疑难问题时，有83.9％的人会用笔划出来，或加上批注；只有不到2％的人很少这样。当问到他们是否会向老师及同学请教时，多半数人选择是，38.6％选有时是，64.3％的人在思考和解决问题时习惯自己采用不同方法去处理；总想听别人的'看法的有10％；只有不到30％的人有预习和复习的习惯；有复习无预习习惯的学生最多，近四成；无预习及复习习惯的有11.5％；而制定每周或每天学习计划，并严格按计划进行的不到4％；大多数是有计划，但不按时进行；没有计划的有22.8％。在遇到的各种学习困难中：对老师讲的内容不理解，的占68.4％，然后依次为许多练习不会做，自己不会探究及得不到老师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大部分学生认为有所收获，收获最大的是我知道怎么学习了，占27.3％，其次是我喜欢学习了占23.3％，往后是对自己更加有信心了，以及知道怎么与同学交流了。由上面可以看出，从初中到高中，随着学的知识难度加大，学生希望从老师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的疑惑中找到方向，增加学习的信心。三；几点建议通过调查，我知道了该班的学习情况，针对该班的情况，我有以下几点意见：1． 针对该班的实际情况，可以开展学习方法交流，说说心理话等主题班会，就调查仅映出的情况进行师生交流沟通，引导学生找出适合他们个人的学习方法，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。2． 通过谈话，周记，便笺，书信等多种渠道，直接或间接的进行沟通和交流，减轻学生的心理负担，消除角色转换带来的不适心理。树立自信心，以及面对困难的勇气和毅力。3． 在课堂上可以采用更加灵活多样的教学方式。做到既能传授知识，又能吸引学生兴趣，开展与学生互动的环节，给学生消化及思考的空间，增加课堂的满意度，最大限度地实现同学们心中的理想课堂。(化学化工学院 02化学2班 作者： 王仪夏)
写报告经验49人觉得有用
化学教师实习报告该怎么写？这事儿说起来其实挺复杂的，得把方方面面都考虑到才行。开头部分，要先把实习的基本情况交代清楚，像是去了哪所学校，带的是哪个年级的学生，具体负责哪些教学任务之类的。这部分最好能结合自己的实际情况，不能太笼统，不然显得敷衍。
接着就是教学工作这块了。实习期间肯定会有不少课要上，每节课的情况都不一样，有的可能备课的时候觉得挺顺手的，到了课堂上却出了点状况。比如说有一次我准备讲酸碱中和反应，想着学生应该会比较感兴趣，结果发现他们对这个概念还挺陌生，课堂气氛就有点冷清。后来我就调整了一下策略，从生活中的例子入手，比如用醋和小苏打做实验，这才慢慢调动起他们的积极性。
还有辅导学生这方面也得提一提。每个学生的接受能力不一样，有些同学学得快，问的问题也比较深入，这就需要老师及时跟进，给他们补充一些额外的知识点。而那些基础稍微薄弱的同学，就需要多花点时间耐心讲解，不能急躁。记得有个女生一开始对化学特别抗拒，觉得太难记了，我就鼓励她从简单的实验开始，让她慢慢感受到化学的乐趣，后来她的成绩真的进步了不少。
管理班级也是个不小的挑战。实习期间我还得参与日常的班级管理工作，像组织活动，处理学生之间的矛盾之类的事情。有一次班上有两个男生因为一点小事争执起来，当时场面挺尴尬的，我就赶紧过去调解，让他们各自说出自己的想法，最后事情才得以解决。这种时候就需要有足够的耐心和沟通技巧，不然很容易让矛盾升级。
除了这些具体的教学和管理经验，还有一些细节需要注意。比如说教案的编写，不能光靠书本上的理论，还要结合实际的教学情况不断修改完善。有时候为了准备一堂课，甚至要查好多资料，反复推敲每一个环节的设计。另外，跟指导老师的交流也很重要，他们经验丰富，能给出很多宝贵的建议。
写报告的时候也不能只顾着说自己的成绩，适当反思一下存在的不足也是必要的。像我有时候在课堂上讲得太快了，导致部分学生没跟上进度，这就是一个需要注意的地方。还有就是有时候备课的时间安排不太合理，经常熬夜赶工，这对身体和教学质量都有影响。
最后别忘了附上一些相关的图片或者数据，比如课堂的照片，学生的作业批改记录，还有自己的教学日志之类的。这些东西能让报告看起来更有说服力，也能给阅卷人留下深刻的印象。不过要注意的是，照片的质量要好，数据也要真实可靠，不能弄虚作假。
【第6篇】地理教育嵩山地质实习报告怎么写1950字
地理教育嵩山地质实习报告
一、 概述：
1、登封市位于河南省中西部，中岳嵩山的南麓。市境东西长56km，南北宽35.5km，总面积1220平方千米。207国道与217、316省道贯穿全境，郑少洛，与登封高速公路纵横交错。登封铁路与京广、陇海、焦枝铁路干线相连，形成四通八达，方便快捷的交通网络。是“国家园林城市”、“国家卫生城市”、“全国绿化模范市”、“中国优秀旅游城市”、“中国特色魅力城市”、“中国县域旅游品牌百强市”。登封已经成为中州大地上一座人居环境优美，生态景致怡人的现代旅游名城。
2、 登封市的地形是一个西高东低，向西开本文由实习报告收集整理口的盆地。该市位于盆地北部，海拔1584km。自动向西由五指岭、太室山、少室山、马鞍山等山岭组成。盆地南侧为箕山，伏牛山，内部为丘陵和平原地形。区内的嵩山宏伟峻峭，拔地擎天，号称“中岳”，是我国的旅游胜地。而嵩山更是世界地质公园，是地质实习的最佳实习地点。
3、 嵩山古名为外方、嵩高、崇高。又分为少室山和太室山两部分，最高峰峻极峰高达1491.7米。嵩山属伏牛山系，主脉在登封境内，连绵六十多公里。嵩山中部以少林河为界，中为峻极峰，东为太室山，西为少室山，嵩山是其总名。古人以太室为嵩山主山，太室少有奇峰，东西起伏如眠龙，故有“华山如立，中岳如卧”的说法。两座高山层峦叠嶂，绵延起伏于华夏民族万里母亲河黄河南岸。历代的帝王将相、墨客骚人、僧道隐士，根据这些山峰的形态，给这些美丽的山峰命名，遂有七十二峰之说。
二、地质：
地质历史
1、嵩山岩石发育完整，太古代、元古代、古生代、中生代、新生代的地层和岩石均有显露，被地质学界称为“五世同堂”。 嵩山也先后经历了“嵩阳运动”、“中岳运动”、“少林运动”等几次大的地壳运动，逐渐形成了山脉。嵩山最古老的岩石系形成于23亿年前，此前，嵩山是一望无际的大海，后来经历了“五世同堂”。嵩山地区有岩浆岩、沉积岩、变质岩的出露，构成了中国最古老的岩系，登封群的“登封朵岩”。据地质界鉴定：这里是世界上稀有的自然地质宝库。
2、 嵩山形成的地质历史
a： 大约从36年亿年前开始，嵩山地区的海底发生了来自地幔的基性熔浆喷发和酸性岩浆侵入，共同堆积了以基性火山岩和酸性侵入岩为主的被称作登封群的花岗绿岩系。
b：在距今25亿年前后，嵩山地区发生了剧烈的地壳运动，地质学家称它为“嵩阳运动”。嵩阳运动的结果，使海底沉积的花岗绿岩系受到近南北向的应力作用、温压效应而发生褶皱隆起，慢慢露出峥嵘。后来经过长期风化剥蚀，嵩山渐渐被夷平了，加上地壳不断下降，夷平的嵩山又被淹没在海水之下，形成海滨和浅海环境，于是接受了被称作嵩山群的碎屑物质、泥质及钙、镁等物质的沉积。
c：到了距今18亿年前后，嵩山地区发生了被称为“中岳运动”的全球性地壳运动，来自东西方向的应力作用和温、压效应使海底的碎屑岩—碱酸盐地层慢慢隆起成山，露出海面，嵩山第二次屹立于中州大地。“中岳运动”后，嵩山再次被慢慢的风化、剥蚀、夷平、下降，逐渐被海水吞噬，形成滨海、浅海、山间盆地等环境，先后沉积了被称作马鞍山群、五佛山群和罗圈冰碛层的地层层序。
d：到了距今5.43亿年前后，嵩山地区又发生了被称为“少林运动”的地壳运动，使嵩山一带大范围地升出海面，形成嵩山山系，结束了地球生命大爆发前的元古宙演化历史。后来虽然发生了古生代广泛的海浸，但嵩山山系的主要山峰始终未被海水淹没。嵩山从此扬眉吐气。
e：在距今2～0.65亿年的中生代晚期，强烈的“燕山运动”使地区产生了巨大的剪应力，在应力作用下形成的唐窑—中岳庙断裂和五指岭断裂带拦腰将嵩山山系截为一截，并使峻极峰及五指岭依次向北西方向推移了3公里和7公里。
构造
内力引起的地壳乃至岩石圈变形、变位的作用，叫做构造运动。一般来说，构造运动和地壳运动的含义大致相同，嵩山这块地质宝藏的地壳运动非常显著，主要有距今25亿年的嵩阳运动、18亿年的中岳运动和5.43亿年的少林运动。
1、褶皱：岩层的弯曲现象称为褶皱，它是岩层塑性变形的结果，是地壳中广泛发育的地质构造的基本形态之一。褶皱构造通常指一系列弯曲的岩层，把其中一个弯曲称为褶曲。褶曲的形态是多种多样的，但基本形式只有背斜和向斜两种。我们所去的中岳庙后沟处有一个褶曲此褶曲的两翼倾角不等，左翼岩层是石英岩，厚度大、属中元古代、地层为中元古界，也就是中元古界嵩山群石英岩。根据轴面产状，并结合两翼特点，我们不难判断此褶曲为倾斜褶曲，是一个大背斜。
2、断层：
地壳中岩石、特别是脆性较大和靠近地表的岩石，在受力的情况下容易产生断裂和错动，总称为断裂构造，它也是地壳中普遍发育的基本构造之一，通常把断裂分为节理、劈理和断层。我们这次嵩山实习，主要学习了断层，而且在学习断层时，老师又教会了我们怎样使用罗盘。
a：断层，根据断层两盘相对位移的关系可将断层分为正断层、逆断层、平推断层和枢纽断层。在嵩山玉皇
写报告经验58人觉得有用
地理教育的嵩山地质实习报告该怎么写？得好好琢磨一下。既然是实习报告，就得先把实习的情况交代清楚，像是时间地点什么的，不能含糊。比如这次实习是在某年某月某日到某地进行的，那地方是嵩山，搞地质研究的好去处。记得要把带队老师的名字也写上，这显得正规。
在报告开头，可以简单说说实习的目的，就是为什么要去那里做这个事情。是为了学习地质构造的知识？还是为了观察地貌变化？这得提前想好。不过有时候写报告的时候，容易忽略掉这些基本的信息，就直接进入正题了，这样不太好。要让人一看就知道这是为了解决什么问题而做的。
接下来就是重点部分了，那就是实地考察的内容。嵩山那边的岩石种类很多，有沉积岩也有变质岩，这些都得记下来。还有那些断层线，最好能画个图，不然光靠文字描述可能不容易理解。要是能拍点照片就更好了，不过照片得标注清楚是哪里的景观。这里有个小提醒，有些同学可能只顾着拍照，结果回来后发现照片没拍全，这就有点麻烦了。
分析数据的时候要仔细，不能马虎。比如说测量坡度的时候，角度得算准，要是手滑写错了数字，后面推导出来的结论就会有问题。另外，记录的数据最好能跟书本上的理论知识结合起来，这样能让报告更有说服力。有时候会遇到一些意外情况，比如天气突变导致没法继续观测，这种时候就需要及时调整计划，不能死磕。
最后别忘了谈谈自己的体会。实习不仅仅是学知识，还能锻炼解决问题的能力。可以写写自己在实习过程中遇到的困难，是怎么克服的。当然，有时候写着写着会忘记这一点，只顾着堆砌数据，其实加入一点个人感受会让报告更加生动。
整个报告写完之后，记得检查一遍。检查的时候要注意格式，比如页边距是不是合适，字体大小有没有统一。有时候粗心大意，字体忽大忽小，看着就不舒服。还有就是拼写错误，虽然不是特别严重的问题，但还是尽量避免的好。如果实在赶时间，也可能顾不上这么多细节，但这会影响报告的整体质量。
