【第1篇】实习调研报告标准格式怎么写950字
实习调研报告标准格式篇一、页面设置
1.纸张大小为a4;
2.页边距：上下为25mm，左右为28mm。
二、论文题目
1.论文标题为黑体小二加粗居中;
2.副标题为黑体三号居右。
三、摘要
1.中文摘要一词为黑体三号加粗居中;中文摘要内容为仿宋
_gb2312 四号，行间距为固定值28 磅;
2.英文摘要一词为times new roman 三号加粗居中;英文摘要内容 为timesnew roman 四号，行间距为固定值28磅;
3.中文关键词一词为仿宋_gb2312 四号加粗;关键词内容为仿宋_gb2312 四号，行间距为固定值 28 磅，每个关键词之间空2 个中文字符;
4.英文关键词一词为 times new roman 四号加粗;关键词内容为times newroman 四号，行间距为固定值 28磅，每个关键词之间空2 个 中文字符;
5.摘要段前段后行间距设为0行，左右缩进设为0字符;
6.摘要在目录之前。
四、目录
1.目录一词为黑体三号加粗居中;
2.目录内容为仿宋_gb2312 四号，行间距为固定值 28磅，段前段后 间距设为0
3.目录内容显示到三级标题(包含参考文献)。
五、正文
1.行间距为固定值28 磅，段前段后间距设为0行，左右缩进设为0 字符;
2.一级标题为黑体三号加粗居中;
3.二级标题为黑体小三居左;
4.三级标题为黑体四号居左;
5.正文为仿宋_gb2312 四号，首行缩进 2字符，段前段后间距设为0 行，左右缩进设为0字符;
6.表格字体为仿宋_gb2312 小四，标题为仿宋_gb2312 小四加粗居 中。
六、参考文献
(参考文献查阅详见图文2图书馆数据库简介及文献获取)
1.参考文献须作为一级标题包含到目录中;
2.参考文献须以角标形式在正文中标注，所标序号要与参考文献序号一致;
3.参考文献一词为黑体三号加粗居中;
4.中文参考文献为宋体，行间距为固定值28 磅;
5.英文参考文献为宋体，行间距为固定值28 磅。
七、补充说明
1.调研报告(论文)的序言部分要求包括但不限于调研背景、研究范围、调查内容、研究方法和步骤等;
2.调研问卷、访谈提纲等材料可附于调研报告中，但篇幅不得超过调研报告(论文)全文的20%;
3.鼓励查阅、引用相关参考文献，但篇幅不得超过调研报告(论文)全文的20%;
实习调研报告标准格式篇，尽在。
写报告经验17人觉得有用
实习调研报告是一种重要的文档，它记录了你在某个单位或部门的实习经历、观察结果以及分析结论。这类报告不仅反映了你的工作态度和专业能力，还可能直接影响到你的实习评价。因此，掌握正确的写作方法至关重要。
在开始撰写之前，你需要明确报告的目的和受众。如果是为了向公司提交，那么应该注重实用性，突出你在实习期间解决的问题及取得的成绩；如果是为学校完成任务，则需要兼顾理论与实践结合，强调学术价值。无论如何，都要确保报告内容真实可靠，不能虚构事实。
正文部分通常包括背景介绍、具体做法、成果展示和建议四个板块。背景介绍部分要简明扼要地阐述为什么选择这个课题，它的意义何在。接着描述你是如何开展工作的，比如参与了哪些项目，采取了什么样的措施等。在此基础上，详细列举通过实习获得了哪些具体成果，比如提高了某项技能水平，发现了某些潜在问题等等。最后，基于自己的思考提出改进建议，这一步很重要，因为它体现了你的深度思考和创新能力。
在行文过程中，合理运用图表和数据能够增强说服力。例如，如果你负责的是销售数据分析，不妨附上一份柱状图来直观显示销售额变化趋势。当然，引用的数据必须来自权威渠道，确保无误。另外，适当加入一些行业术语会让你的文章看起来更加专业，但切记不要堆砌过多专业词汇，以免造成阅读障碍。
需要注意的是，不同的单位对于报告的要求可能存在差异。有的单位可能更看重文字表达是否清晰流畅，而另一些则可能更关注逻辑结构是否严谨完整。所以在动笔前最好能提前了解清楚对方的具体需求，这样既能提高效率，也能更好地满足对方期望。
还有个小技巧就是多参考优秀范例。虽然我们强调不写范文，但借鉴别人成功的案例总是有益处的。你可以找几份质量较高的报告仔细研读，看看人家是如何组织材料、构建框架的，从中吸取灵感。不过，千万不能照搬照抄哦！
有时候，由于时间紧迫或者其他原因，可能会出现一些小疏忽。比如偶尔忘记检查标点符号是否正确，或者不小心遗漏了一个关键细节。这些都是难免的，只要后续及时修正就好啦！毕竟人非圣贤，孰能无过嘛。
【第2篇】关于兴趣在学习和工作中的影响的调研实习报告怎么写1500字
关于兴趣在学习和工作中的影响的调研实习报告
实习单位：实习时间：6月7日-8月26日
指导老师：xxx
摘要：本文主要围绕我在专业实习和社会实践实习中遇到的问题展开的调研
主题是兴趣在学习和工作中影响。本文由实习报告收集整理在专业实习中，学生的学习兴趣，老师的教学兴趣都是十分值得关注的。而在社会实践中，对工作的兴趣更是需要发现和培养。发现问题后，主要通过与被调查人的交流与探讨，我做了简要的问题分析，并提出了一些解决办法。
关键词：兴趣 问题 分析 培养
正文：
一、 调研目的
通过此次认知实习，学会发现问题，思考并分析问题。在实践中学习，一方面纵向提炼自己在实习中遇到的问题，寻求解决办法。学会通过表面看本质。另一方面锻炼自己总结分析的能力，为毕业论文的设计埋下一个很好的伏笔。
二、 调研意义
无论是在学习还是在工作中，兴趣都对其产生了不可忽视的影响，在此次实习活动中，我深刻感受到兴趣在学习和工作中的重要作用。在现实生活中，许多人都对学习和工作缺少兴趣，他们生活缺少情趣，工作也没有动力。因此我觉得有必要把它作为一个调研课题来研究。
特别是以后自己真正成为一名老师，培养学生的学习兴趣是将一个重要的教学内容。因此我觉得这个课题还是很有意义的。
三、 调研对象
由于本次实习分为专业实习和社会实践。因此，我将调研的对象分为三类。
1、学生
这些学生都是一所普通高中高二的学生，即将步入高三，他们的一些行为和看法都是值得我们去关注的。
2、教师
教师作为一个群体，经常会被调研所忽略。在我所实习的这所高中，我在他们身上也发现了一些值得思考的问题。
3、教育系“三下乡”团队
四、调研方式
1、谈话交流
2、问题讨论
五、调查分析
（一）、由于兴趣而引发的一系列问题
1、学生对学习缺乏兴趣
我专业实习的单位是一所普通高中，没有高分段学生，大都是为了一张高中毕业文凭而勉强来学校读书的。
大多数学生不愿意听老师讲课，他们更乐于活跃于自己的小天地中，课堂纪律不是很好。我甚至还发现经常有学生在课堂上吃零食。对于老师的批评，他们总抱以“淡定”和无所谓的态度。
另外，许多学生太过注重穿着，早恋也是比较常见的。
当问其原因时，他们大多讲的是，“反正我以后也不考大学，那么用功干什么？”
2、教师的教学热情淡化
这所学校的很多老师原来都是教过我的，他们见到我时，都十分热情、高兴，说话也格外亲切。
从他们的言语中，我感受到了了一种强烈的失望之感。经常听到老师慨叹如今学生大不如以前了。许多学生管也管不好，无能为力。我发现老师的教学热情并不高，很多老师都处于一种困惑中。有一名老师这样跟我讲：“现在教书也不知道教得怎么样，因为你从学生身上得不到反馈，也不知道是老师得原因还是学生得原因。”
老师可能对学生产生了消极得教育心态，让他们自己也觉得教着没什么意思。
3、“三下乡”还在磨合
原本教育系“三下乡”的传统就是去偏远地区义务支教，这也是与我们教育系本专业以及学院的应用型理念相吻合的。大家都为这一次的“三下乡”做足了准备。大家都是带着一种激情和新奇。
后来事情有了一些变动，改去社区做全员人口信息登记的工作。对我们来说，这是一个全新的领域，很多东西还很陌生，加之工作得难度有点大，跟专业联系得又不是很密切，整个团队都又一些没有信心，工作得热情不是很高涨。有时不免对现状又一些唠叨。
大家都是在努力地适应着这一份工作，虽然这份工作不见得有什么趣味性，但是既然选择了，就有必要不要让它往坏得地方发展。
（二）、试析原因
1、学生
（1）、缺乏自信。这是一所十分普通的高中，学生总体成绩不是很好。他们认为自己没有希望考上大学，有点排斥学习，认为读书时
写报告经验92人觉得有用
在做调研实习报告的时候，有些事情得特别留意。要是没有明确的方向，很可能就写偏了。比如，一开始就得确定主题，不然写着写着就跑题了。选题的时候，最好结合自己的兴趣，这样写起来也有劲儿。当然，兴趣归兴趣，还得兼顾到实际的情况，不能光凭感觉来。
收集资料这一步很重要，但很多人容易忽略细节。比如，找到的信息是不是最新的，有没有经过验证。有时候，从网上随便抄一段下来，结果发现出处根本不对，这就麻烦了。所以，查证资料的来源是个关键点，但这个过程可能会有点繁琐，需要耐心一点。
写报告的时候，开头部分应该简洁明了，别啰嗦太多。如果开头写得太复杂，读者可能还没看下去就觉得累。接着就是正文了，这部分得围绕主题展开，把想表达的意思清晰地传递出去。要是逻辑混乱，读者看了也是一头雾水。还有，用词要恰当，避免那些模棱两可的说法。比如，有时候会说“大概”、“可能”，这类词用多了会显得不严谨。
数据分析也是重头戏，尤其是做调研报告，数据要是处理得不好，整个报告都会受影响。可以试着用图表的形式展示数据，这样看起来直观些。不过有时候，表格里的数字可能会不小心打错，比如把“123”写成“132”，这种小差错最好检查出来。
结尾部分不用太长，点到为止就行。可以简要总结一下研究成果，也可以提出一些后续的建议。但要注意的是，结尾不要显得太突兀，要跟前面的内容保持连贯性。要是结尾突然冒出一句不相关的话，就会显得很奇怪。
【第3篇】实习调研报告格式范例怎么写3350字
实习调研报告格式
一、目的：
（一）对六个调研小组的全体成员进行现场培训。
（二）分析实地调研状况和预调研得到的一线资料。
（三）进一步微调、完善调研方法与工具，为下一步实地调研打好基础。
二、预调研方法与内容
为了预测调研的情况，及时发现调研内容的不足之处和培训参与调研人员的调研能力，使他们熟悉调研过程，调研组首先进行了预调研工作。为了达到预调研的目的，预调研所采用的方法与内容是和正式调研一致的，主要包括三个方面：问卷调查、访谈和课堂观察与录像。
（一）问卷调查
问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教育实习校长问卷、实习学校指导教师问卷和语数外学科专业教师知识问卷（包括中学教师和师范生两种）。通过广泛的收集数据，和同类样本间与不同样本间的横纵对比，研究分析此次教育实习的效果与存在的问题。
问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调研样本为所有调研学校的所有实习生。实习学校学生问卷的调研样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校，每校抽取两个班级（不同年级，有实习生工作的班级）。实习学校主管教育实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教育实习的校长1人。实习学校指导教师问卷的调研样本为县域内实习学校的所有实习学校指导教师。语数外学科专业教师知识问卷的调研样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。
根据样本抽取原则，把样本确定为：实习生问卷的预调研样本为在永吉七中实习的我校全部实习学生，共十五人。实习学校学生问卷的预调研样本为永吉七中两个班的学生。实习学校主管教育实习校长问卷的预调研样本永吉七中副校长。实习学校指导教师问卷的预调研样本为永吉七中的所有指导教师。语数外学科专业教师知识问卷的预调研样本为参与以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。
（二）访谈
访谈的对象包括四部分：实习生访谈、实习学校指导教师访谈、实习学校学生访谈和实习学校主管教育实习校长访谈。访谈的内容是访谈者依据访谈提纲上的内容进行访谈，主要分三大块内容：基本情况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈。
访谈样本的选择原则是：实习生访谈对象为每校选择3—5名不同专业实习生，实习学校指导教师访谈对象为每校2—3名指导教师（其中要有班主任指导教师），实习学校学生对象样本为选择6—8个学生进行访谈，实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人。
根据样本选择原则，把样本确定为：实习生访谈对象为在永吉七中实习的我校实习生，实习学校指导教师访谈对象为永吉七中的一名女英语教师，实习学校学生访谈对象为永吉七中的六名学生（三男三女），实习学校主管教育实习校长访谈对象为永吉七中副校长。由于此次预调研目的之一是为了培训参加调研的全体成员，因此进行访谈的学生都是有过访谈经验的或者之前受过访谈方面培训的，其余参加访谈的调研组成员则是见习这些访谈者访谈，向他们学习访谈的方法与技巧，吸取经验。
（三）课堂观察与录像
课堂观察与录像的样本选择原则是：随机抽取有我校实习生实习的班级进行课堂观察与录像的工作。
预调研的课堂观察与录像工作一共记录了三节课，分别是：初中一年一班的地理（授课人：刘伟），初中一年一班的政治（授课人：吴静）和初中二年五班的英语（授课人：文雅）。
三、预调研过程
（一）预调研的时间和地点
1、时间：20**年10月8日上午7：30——18：00
2、地点：吉林市永吉县第七中学
（二）预调研准备工作：
1、分配工作：侯恕安排此次调研的工作分工，提出基本要求。
2、协调工作：向永吉七中学校领导说明调研目的与内容，协商具体的调研事项，得到了校领导的大力支持。
（三）预调研工作内容：
预调研工作的主要内容有三项：访谈、问卷调查和课堂观察与录像。
1、访谈
（1）学校主管教育实习领导（此次访谈对象为永吉七中副校长）的访谈，访谈时间为15分。
（2）我校实习生的访谈，访谈时间大约为15分钟。
（3）实习学校指导教师访谈（英语，女），访谈时间约5分钟。
（4）学生座谈（6人，三男三女），访谈时间约为5分钟。
2、问卷调查
（1）学校主管教育实习领导问卷调查，为5分钟，在访谈之前。
（2）我校实习生的学科能力试题和我校实习生的问卷调查，发15份试题全部收回，调查问卷发15份返回13份。
（3）实习学校指导教师的调查（学科能力试题和调查问卷），共持续约一小时。学科能力试题全部做完收回，问卷调查做了10份。
（4）学生问卷调查（两个班），每班的问卷平均都用了40分钟。
3、课堂观察与录像
共录了三节课的教学录像，分别是：初中一年一班的地理（授课人：刘伟），初中一年一班的政治（授课人：吴静）和初中二年五班的英语（授课人：文雅）。
（四）下一步调研工作安排：
1、问卷相关部分负责人对问卷调整（周五完成），周六合卷，周日印出（杨明）。
2、侯恕协调带队老师分组，参与调研的研究生分组（专题负责人分本专业学生，统一调整）。
3、联系六个调研县域的学校带队教师，与调研学校提前协商（张丹）。
4、调研设备落实（李广负责）
5、调研预算（侯恕）、借款（张丹）
6、下周开始进行实时实地调研工作。
（五）预调研材料的简单处理
预调研结束后，为了进一步完善和微调调研的方法与工具，科学有效的进行实地教育调研工作，为下一步实地调研打好基础，课题组成员将收回的问卷、访谈录音和教学录像内容做了一些处理与分析，并对实地调研状况作了分析讨论。
四、研究结果与分析
（一）问卷调查的研究结果与分析
在永吉七中领导和我校实习生的积极配合下几乎所有问卷的完成质量都比较好，而且收回了绝大多数的发放问卷。问卷内容基本真实的反映了教育实习的实际情况，能够达到了调研的目的。但是在问卷调查的过程中我们也发现了一些的问题。实习学校领导问卷、实习生问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷这几类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，便于回答。实习生问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷的问题数量都较多，但是实习生问卷的问题数量虽然较多却并没有影响实习生的回答。学生问卷的问题一方面问题数量比较多，另一方面其中教育心理的有些问题问得比较晦涩，学生难于理解，因此平均每个学生回答问卷的时间在40分钟左右。实习学校指导教师问卷的问题数量较多也影响了对问题的回答。
（二）访谈的研究结果与分析
访谈者依据访谈提纲的内容都进行了访谈，并且能够就一些问题展开提问，进行深度访谈，取得了良好的效果。见习访谈的学生也通过当场观察、学习访谈者的访谈过程，得到了很好的学习机会，对访谈的整个过程有了较为全面和深刻的认识，学会了访谈的一些基本方法与技巧，为调研工作的顺利进行打下了良好的基础。但是有的访谈者虽然就某一个问题问的较为详细，却忽略掉了一些问题的访谈，尤其是对基本情况的访谈并不全面。
（三）课堂观察与录像的研究结果与分析
新授课的录像图像清晰，教学情境反映的较为全面。不仅有对实习生的讲课情况进行录像，还有对学生的上课情况进行录像，而且质量很好，可用性强。但是此次预调研只有新授课的录像，可参考的维度太少，给课堂教学的分析讨论带来不便。
基于以上对预调研结果的分析我们可以看到，尽管课题组成员为教育调研的工作做了充分的准备，使预调研的工作顺利进行，达到了预期的目的，取得了良好的成果。但是在这个过程中我们也发现了一些问题，需要在后续的工作中改进。为了使实地调研的工作得以顺利进行，取得完满的成果，因此提出以下建议。
五、建议
（一）对问卷的建议
由于各类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，其余问卷的内容都过多，而且学生问卷中教育心理的有些问题学生不能很好的理解。因此建议精简除了实习学校领导问卷的所有问卷的内容，使问题少而精，浅显易懂便于回答。
（二）对访谈的建议
在访谈的过程中，我们发现访谈者进行访谈时并不能对所有相关问题进行提问，有遗漏的地方。因此，建议访谈者在访谈之前要熟记访谈提纲的内容，对相应部分的问卷内容也要有所了解，使访谈全面深入的进行。
（三）对课堂观察与录像的建议
课堂观察与录像之前要得到被采访者的教学设计，而且不仅要对实习生的新授课进行课堂教学录像，也要对实习生的试讲课和指导教师对实习生的指导课进行录像。这样就可以为以后的课堂教学观察与分析提供较为全面的参考依据，完善调研内容。
写报告经验24人觉得有用
实习调研报告格式其实挺讲究的，得把内容写得条理清晰才行。开头部分，要先把调研背景说清楚，这很重要，不然读者会一头雾水。比如说你去某个工厂实习，就得先写明这个厂子是做什么产品的，还有它的市场定位什么的。这部分最好能用一些专业术语，显得正式点。
接着就是写调研目的了，这是报告的核心部分之一。你可以直接表明这次调研是为了了解生产流程、产品质量控制情况之类的。这里需要注意的是，目的得具体，不能太笼统，比如光写个“为了提升工作效率”就有点空洞了。要是能细化到具体环节，像是包装工序的效率问题，那就更好。
然后就是方法部分，这一步千万不能省略。如果用的是问卷调查法，得把设计问卷的过程写出来，包括问哪些问题，这些问题又是如何反映调研目标的。要是采用了实地考察法，那就要详细描述考察的时间地点，还有当时看到的具体情况。这部分容易出错的地方在于，有些人可能觉得这些细节不重要，随便带过，这样会影响整个报告的质量。
接下来就是结果分析了，这是最花心思的部分。你需要把收集到的数据整理好，用图表或者列表的形式展示出来，这样看起来直观。分析的时候要注意逻辑顺序，先从大的方面入手，再逐步深入到小的细节。这里有个小地方要注意，有些人在写这部分时喜欢堆砌数据，却忽略了对数据背后含义的解读，这就不太好。
最后就是建议部分，这也是很重要的环节。基于前面的结果分析，提出一些建议或者改进措施。比如发现某个环节存在效率低下的问题，就可以建议优化工作流程，引入新的技术手段。不过，提建议的时候得结合实际情况，不能天马行空地想象，否则就显得不靠谱了。
【第4篇】学年新闻专业实习调研报告怎么写1950字
专业班级：文学院06级动静学专业
练习地点单位：**报社
练习单位地点：**市**区**路**号**大厦**楼
练习岗亭:练习记者
练习起始时候：____年2月20日
练习结束时候：____年6月1日
____年2月20日，我面试告成，在**报社练习。
练习期间，我练习的方向是动静采编，以动静采访为主，紧张参加各级内参的写作。
因为是练习记者，我的工作要比正式记者的工作时候更加烦琐，可是练习期间整体感触很恬逸，成天都在有空调的办公室里工作，其实不累，但也偶有例外要出去跑跑。
我在报社的时政专题部，任务紧张是环绕局势动静展开，而我触及的面几乎都是外界所说的负面动静。刚入手下手其实不是太明白动静正面和负面到底辨别是甚么？为甚么要这么辨别？怎样样使负面动静产生的背面社会感化降到最低？经过议定当真地向其他有经验的同事进修，并从中观摩其工作进程，我更明白了记者要做的工作：筹谋动静选题，跟编纂部人员交换定见，编前会评论辩论决议选题方向，采访写作，听取部分编委会点窜定见，编纂排版。
参加写作内参的工作，每天都是料理材料，接听投诉德律风，核实动静精确性，提交编委会审经过议定议要不要做，怎样样做。在练习进程中，部分主任教授和同事对我的工作救助很大，教会了我很多东西，不可是在采编这份工作上，在为人办事方面和接人带物方面也有很大救助。在练习，在潜移默化中，我学会了计调的一些根本礼仪和工作事变，特别是酒桌上的一些礼仪，也对动静交易有了进一步认识。
在对接热线和投诉信的这份工作上：最终，记者在讲话和接德律风时应当规矩、风雅、关心对方，每个德律风，每个确认，每个发问，都要富裕感情，以表现互助的诚意，而发问要讲究技巧，特别是一下庆幸的诉说，更要人道化，珍视动静以外也要讲究人道主义，博得对方的好感，以调换对方的相信与互助；
其次，记者必定要细致地涉猎大众发来的上访信，重点是把信息的精确性，动静背景，动静变乱和人物的详细信息搞明白，开掘动静代价和更多的动静线索，这方面必定要细致耐烦，有动静灵活度。别的，触及数字题目时，更要确保精确，要多跟当事人核实；
第三，接热线和上访信的紧张任务.尽办事物烦琐，但记者脑筋必须时候复苏，逐项核实，弄不好就会有麻烦。所以必定要做到耐烦细致，还要特别注意要做到'快'，采访的速度每每代表报社的功课程度，必定要分秒必争，急剧举动。二要'准'，即精确无误，不能含糊其词，是似而非.；再有，做一分内参不简单，每每要求质量要好，事变较为严明，亟待办理，采访在此中每每阐扬很高文用，是以，记者要多备几套差别的采访方案，以适应差别采访环境的呈现；
最终，记者不但要具有平常功课的采访伎俩，还要长于进修，及时把握连续变化的社会新动态，以进步着业程度，以求更快，更准，如要把握流派网站的紧张动静，从中寻找线索等。
报社的总编室里有一句话我记忆很深：做媒体中的媒体，动静中的动静。我觉得这句话非常有道理。作为中国记者协会的构造报，它存在的意义不但仅是做动静，更多的要有鞭策，效用，要勇于做媒体的前锋。最终，动静稿件必须有质量的包管。这可以分为四个方面：第一，必须符合动静的内涵，即新近产生或将要产生的故意义的事变。对一件事变最终要思虑它是不是是动静，是一条怎样样的动静。第二，必须从全局动身采写动静。即这条动静写出来会有甚么样的感化，此中感化包括自动的和负面的，记者的效用是指导舆论导向，要想方法把动静的负面效应降到最低。第三，要存眷民生，切近糊口生涯，替老百姓说话办事。在我看来，这是老百姓必要的动静，也是媒体存在最紧张的效用和必要性。同时，也是记者的职业操行地点。第四，务必要有新的冲破，发觉别的媒体不曾发觉的并且与老百姓切身相干的动静。如今的动静不管从题材上还是内容上都有了很大的拓展，好像再有立异冲破很难，本来不然。很多好的线索好的动静都潜藏在百姓们关心反应的小事中。很多记者都曾切身经历过这类事变，大略听到老百姓抱怨、反应过这个题目，可是都异国引发他们的存眷。动静报却抓住了这个变乱，把它写成了高雅的动静。这篇稿件看似凡是，内容写法上也很平常，可是反应的事变倒是其他媒体忽略的，第一次有人把它的黑幕写出来，给老百姓开了一张明白的“清单”，在内容长进行了冲破立异，是很可贵的。
此次报社练习，对我来讲收获颇丰，让我对报社的详细营运与操纵，办理等方面有了进一步明白，报社所必要的人才不但要有必定的专业知识和表面知识，还必要明白如何为人办事与接人带物，以及对大众的耐烦以及对动静的责任心，更紧张的脱手操纵的本领。在实践的进程中，我才真正发觉本身学识的浮浅，经验的贫乏，也让我发觉册本上的知识与实际题目的差距，让我对记者这一行业有了更深的领会。总之，此次练习对我来讲还是学会了很多在黉舍里学不到的东西，感谢《**报》给了我此次机遇。
写报告经验11人觉得有用
学年新闻专业实习调研报告怎么写
写新闻专业的实习调研报告，得先把目的弄明白，这是关键。要是目的都不清楚，后面写起来就容易乱套。一般来说，这类报告是要反映你在实习期间学到的东西，还有就是通过调研得出的一些看法。这中间涉及到的内容不少，比如采访技巧、写作方法、还有新闻编辑的一些流程。
一开始的时候，可以从实习单位的基本情况说起，包括规模、主要业务范围之类的信息。这部分可以稍微详细一点，毕竟不了解背景的话，后面的内容可能不容易理解。不过这里有个小问题需要注意，有些人在描述单位情况时，会因为记不清具体数字而随意编造，这样就不太好，最好能核实一下。
接着就是讲你在实习中的具体经历，这个部分可以分成几个小点来说。比如说第一次独立完成采访的感受，还有在撰写稿件时遇到的问题。记得要把自己的真实体验写进去，这样才能让报告显得生动。有时候，写作者可能会因为想表现得好一点，就把事情说得太完美了，这样反而会显得假。
在调研部分，可以结合实际案例来分析。比如，某个新闻事件的报道过程，你可以从选题策划、采访到最终成稿这一系列环节入手。在这个过程中，可能会遇到各种各样的挑战，比如时间紧迫、资料不足之类的。这些都需要记录下来，并且给出自己的解决办法。
书写注意事项：
还有一点很重要，那就是要学会观察和总结。实习期间接触到的人和事都是宝贵的资源，多留意他们的工作方式，说不定就能学到不少东西。当然，光看不记也是不行的，最好养成随时做笔记的习惯，这样在写报告的时候就不会遗漏重要信息。
小编友情提醒：
报告的整体格式也很重要。开头要有引言，中间是主体部分，结尾则可以简单概括一下自己的收获和体会。不过要注意的是，不要为了凑字数而在结尾啰嗦个不停，简洁明了就好。如果字数实在不够，可以适当增加一些相关的图表或者附录，这样既充实了内容，又能让报告看起来更有条理。
【第5篇】市场调研工作实习报告怎么写1850字
第一，怎么在没有直接信息的情况下，通过前台电话找到合适的访谈对象：不是说你给前台说转技术部或者设备部或者采购部，人家就会给你转的;即便会转也会问你找哪位。可不要小看了这个前台了，如果她不配合的话，基本是完了。
第二，在找到要访谈的人的时候要约他，那么约人的时候语言怎么组织？——就是以什么样的说辞能够让对方接受你的访谈。我们的访谈对象是一些基层和中层管理者，这部分人中素质差别很多，有的人看重技术交流，有的人对你开出的礼品有兴趣，还有的人就是对什么都没兴趣，就以一个字忙，直接拒了。
第三，即使是找个理由约上人了，也不能保证去到地方人家不反悔，放鸽子。其实这样的情况还是有的;再退一步说，人家即使同意访谈了，真正谈的时候是不是会很好的配合。
明白了重点和难点后，经过自己的思考我是这样应对的：
第一，搜索信息我是主要以访谈行业业内人士介绍为主。譬如我们是找某个产品的用户，那么我可以去结识这个产品的销售人员。他们做销售的对市场用户的信息是的了。后来事实也证明这个途径是可行的，他们给的我信息里包括了公司名字，产品负责人(也就是我们要访谈的人)以及此人的联系方式，包括固话和手机;不过真正遇到这样一个人还是有些难度的。也可能是一大堆销售人员中，只有一个人愿意给你提供这样的信息，但是我想说的是，有这么一个人，已经足够了。一个出色的销售人员收集的数据足够我们一个项目使用的了。至于如何跟这样一个人处好关系，真诚就显的很重要的了。很多时候我们看到的一句话就是，你希望别人怎样待你，你就去怎样待别人。
除了销售人员介绍外，还可以让接受过访谈的人介绍。就是资源再利用。开始的时候我忽略了这一点，后来偶尔一次尝试了之后觉得效果很好，就记住它了。一般是在访谈后等他收到邮寄的礼品后，再请他推荐周围的朋友同行。
也试过通过前台找访谈的对象，遇到态度好的可以实话实说，不过绝大部分情况下都是另一种说辞，就是以对他们公司有利的身份去说。譬如我们访谈某产品设备，可以说对这个设备回访的，麻烦转接下相关人等。这不是欺骗，是工作需要的一种说辞，我称它是无奈的但是没有恶意的谎言。
第二，约人的时候也分情况。从第一声问好中，基本可以探出这个人的脾气或者说是好说话还是难相处。态度好的，可以直接说明意图;态度不好的可以换个说法，把对他个人和公司有利的地方阐述清楚。其实开始的时候，一般不是很明白访谈的目的，需要反复的去表达，可能开始的时候那人有不耐烦，等到你耐心说了几次后可能他就同意了。当然，没有拒绝也是很难的。这个也要坦然面对，能够保证大部分人能够接受就可以了。这里特别重要的一点时，讲话的时候一定要自信，要专业，要不温不火。
第三，反悔是会有的。基本上约好了以后就不要再联系了。有的时候反而是联系的越多，结果更不好。约好后，准备去访谈之前再打个电话确认下时间地点就可以。人和人需要距离，做事的时候也要注意。
就是这样的工作，我做了三个月，实习工作也得到了同事和老板人认同。后来因为自己想能够从事项目执行之外的其他工作，得不到老板的认同，而不得不辞了这份工作。
说经验，说起来也是一大堆，最重要的我觉得是下面几点：
1.信息搜索的渠道很重要。网上搜索和通过论坛等途径认识的相关人介绍得到的信息价值是不一样的。网上查的要找到合适的采访对象这个过程就很复杂了;如果有从事相关工作的朋友给推荐，直接可以找到访谈的对象，姓名联系方式都有。这样就省事很多。
2.真诚的态度很重要。后来接触过的一些中小企业的老板，后来反馈给我的信息时，虽然他觉得我们这个工作跟他的工作没多少相关，他完全可以拒绝我。因为我的真诚的态度，让他想起自己年轻的时候那股劲头，才接受我的访谈。这点在搜索信息时也很重要，刻意的去急切的问别人信息，人家未必会给你。这个就是需要时间，彼此当对方是朋友了，那就好说了。
3.团队合作是能够提高效率的。但是前提是这个团队如果组织，利益如何分配。因为是实习期，所以项目赶的紧的时候我就会以约人为主。后来自己也想想，假如我是正式员工，我可能会不选择合作，因为约人的提成只占了很少一部分。这样做的话虽然公司整体工作效率提高上去了，但是我自己并没有因此得到该有的回报。
4.老板的放权和激励很重要。一个好的老板可以放手让员工去做事情，而自己只要把握全局就行了。遗憾的是，我实习的老板基本除了项目执行的事情外都是自己做的。他自己也很辛苦，经常的熬夜加班;还有就是当我觉得我哪件事情做的好的时候我很希望能够得到老板的认同和肯定，这一点对于激励士气很重要，特别是对我而言。
写报告经验70人觉得有用
市场调研工作实习报告怎么写
刚进公司的时候，觉得市场调研报告就是把数据罗列出来，再简单分析一下就完事了，后来才发现这想法太天真。其实做报告不光是写东西那么简单，得有条理，还要让人能看明白。我第一次交上去的报告就被领导指出问题了，他说报告里有些地方表述不清，而且数据的来源也没交代清楚。
开始写报告前，先要明确目的，到底是为了汇报成果，还是为了寻求解决方案。如果是为了汇报，那就要突出重点，把关键数据展示出来，比如销售额的变化趋势，客户反馈的主要问题点。如果是为了解决方案，那就要深入分析原因，找出症结所在，比如某个产品的销量下降，是不是因为竞品的促销活动影响了我们的市场份额。
写报告的时候，要注意格式，标题要醒目，字体大小也要合适。正文部分最好分段落，每一段只讲一个主题，这样方便阅读。有时候为了强调某些内容，可以用斜体或者加下划线，不过别太多，不然会显得乱糟糟的。另外，图表也是很重要的辅助工具，能让复杂的数据变得直观易懂。
收集数据的过程也很关键，得确保数据来源可靠，不然报告再漂亮也没意义。我有一次因为图省事，从网上随便找了个数据源，结果被领导发现后狠狠批评了一顿。以后我每次都会仔细核对数据出处，还会附上原始资料链接，这样既专业又负责。
写报告的时候，千万别忘了写日期和署名，这是基本礼仪。还有，报告末尾最好留个空白页，方便领导批注或者补充意见。记得检查一遍有没有错别字，这个真的很重要，哪怕是一个小小的拼写错误，都可能影响到整个报告的专业形象。
有时候写报告会遇到一些小麻烦，比如有的数据没法立刻拿到手，这时候可以先写个初稿，把框架搭好，等数据齐全后再完善细节。还有一点需要注意，就是报告的长度要适中，太长会让读者失去耐心，太短又可能表达不清楚。所以，找到那个平衡点很关键。
【第6篇】中学生实习报告调研报告怎么写1250字
中学生社会实践报告随着人们经济能力的提高，如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱)，有了经常性的独立购买活动。例如购买衣物：饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会模仿。因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。
现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力。因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。
根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不需要什么零花钱了。但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。
因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：
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1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
2、兴趣性。据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。
3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。
4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。
古人曰，“俭，德之共也;侈，恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯，可以避奢侈，取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢靡。青少年的财政主要来自家长，家长应负起管教指导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支，根据家庭的经济状况，制定合理的消费计划，并从中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，通过学习理财知识，了解借贷责任，力戒享乐奢靡陋习，帮助我们青少年树立正确的消费观念。
写报告经验61人觉得有用
中学生实习报告调研报告怎么写
说到写实习报告，头有点大。毕竟看着简单，其实里面门道不少。我刚入行那会儿，以为随便抄抄就行，结果老师一看就皱眉头，说太敷衍了事。后来慢慢摸索出一些门路，才算是勉强过关。
开头部分很重要，得先把实习背景说清楚。比如说你去了哪个单位，具体负责什么工作，这些都得交代明白。不然人家看了半天还搞不清状况。像我第一次写的时候，光顾着介绍自己了，把单位情况一带而过，结果被指出重点没突出。所以这部分一定要简明扼要，把基本情况交代好就行。
正文怎么写？
这部分要详细写你在实习期间做了哪些事情，学到什么知识。这个环节可不能偷懒，得实打实地记录下来。记得当时我为了省事，就把网上找的一些案例拼凑了一下，结果被发现漏洞百出。特别是涉及到专业术语的地方，千万别乱编，不然很容易露馅。
还有一个容易忽视的地方，就是数据分析。如果实习过程中涉及数据统计，这部分一定要认真对待。记得那次我实习的公司让我帮忙整理销售数据，我就随手弄了个表格交差，结果老板一看就说不规范。后来才知道，原来表格格式、数据来源都有讲究，不能随随便便应付了事。
最后就是总结部分了。很多人喜欢在这块写一堆空话套话，这样反而不好。我觉得最好结合实际，谈谈自己的感受和收获。当然，不能光说好听的，该反思的问题也要提出来。比如我在写总结时，就提到自己在沟通协调方面还有欠缺，需要加强锻炼。这样显得真实可信。
需要注意的是，写报告时要注意排版格式。字体大小、行间距这些细节也不能忽略。有一次我提交的报告因为字体太小，看得很费劲，又被打回来重写。另外，检查工作也别马虎。像标点符号、数字大小写这些小地方，稍不留神就会出错。我记得有一次因为一个逗号漏掉，差点被扣分。
