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二年级班主任的述职报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-04 20:20:05 查看人数:11

二年级班主任的述职报告

【第1篇】二年级班主任的述职报告怎么写1300字

二年级班主任的述职报告

二年级班主任述职报告

班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的二年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任,我对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:

1、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用午会课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后,我协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,

我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!

二年级班主任述职报告

写报告经验13人觉得有用

作为二年级班主任,述职报告得写得让人信服才行。这可不是那种简单的流水账,既要体现工作成果,又要让领导看到你的用心。先说说报告的大方向吧,要把班里的事情讲清楚,比如孩子们的学习情况啦,纪律管理啦,还有跟家长沟通的情况。如果只写表面的东西,那肯定不行,得把具体的事例放进去,像某个学生进步特别大,背后是什么原因,你是怎么帮助他的。

报告开头,得有点个人特色,不能太死板。比如说开学初,你发现班级里有几个孩子注意力不太集中,后来是怎么一步步调整的,这些细节很重要。不过有时候会忘记写具体的措施,这样就显得空洞了。记得要多用一些教育术语,像“因材施教”这种词,能显得专业一点。

班风建设也是重点,不能光喊口号,得拿出实际的例子来证明。比如通过什么活动提升了学生的集体荣誉感,这个过程要写得生动些。有一次组织了一次亲子阅读活动,效果还不错,但当时没记下参与人数,要是写上去就更有说服力了。活动中孩子们的表现,还有家长反馈的积极态度,这些都是亮点。

说到跟家长的关系,这一点很关键。平时家访的时候要注意记录每个家庭的特点,有些家长可能比较焦虑,就需要耐心地去沟通。有时候一着急,话说得不清楚,家长就听不明白,这都是需要注意的地方。还有,每次开家长会都要提前准备好材料,不然会上面讲得乱七八糟,给人的印象就不好了。

最后,别忘了表扬一下自己的团队精神。虽然都是自己忙活的,但偶尔提一句其他老师的配合也挺好的。比如数学老师在课堂上讲的知识点,你能在课后复习时加以巩固,这样的协作关系要让领导知道。不过有时候会忘记提到这一点,其实这也是成绩的一部分呢。。

【第2篇】二年级下学期班主任述职报告模板怎么写800字

这学期我担任小学二年级的班主任,班主任的工作是琐碎的、繁忙的,一个良好的班群众对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一,那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的潜力。因此尝试了以下的做法,收到了必须的效果。

一、让学生展示自我,树立自信。

二年级的学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示自己的平台,比如让学生写心得日记或看图写话,在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课,开展一些小活动,诸如比赛,词语接龙,讲故事比赛益智身心,鼓励学生为大家表演,增强自信。

二、特殊学生的教育。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱插嘴,坐立姿势不端正,上课爱做小动作。针对这些状况,我主要是将他们分散在班级中,有个别个性调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放下任何一个学生。如我班的肖玉翔同学,他原先就是一个学习极不认真的学生,习惯也很不好,之后在我的耐心教育下,变得听候多了,作业基本上能认真完成了,课堂上回答问题很用心,此刻老师和同学都很喜欢他了。

三、家校沟通,携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此,经常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。孩子在家中的表现只能透过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,我经常利用电话与家长持续联系,将一些孩子的表现告诉家长,共同商量策略,鼓励学生进步。

总而言之,班主任的工作是任而道远,每一天都要用心去对待。

写报告经验79人觉得有用

二年级下学期班主任述职报告模板怎么写

作为一名小学班主任,述职报告不仅是对过去工作的回顾,也是对未来计划的一种展望。写好这份报告,需要结合实际情况,用专业态度和具体事例来展现工作成果。比如,我在工作中常会提到班级管理的一些细节,像学生日常行为习惯的养成,这需要从点滴做起。有时候,我也会反思一些活动组织上的不足,比如说一次班会因为准备时间太短,导致效果没达到预期,这种经历让我意识到提前规划的重要性。

在报告里,一定要注重数据的支持。例如,我们班上学期期末考试的成绩提升了几个百分点,这个进步数字就能直观反映教学成效。不过,这里有个小问题需要注意,有些老师可能会忘记把相关数据整理清楚,这就容易影响报告的说服力。另外,关于学生的成长记录,也要记得分类归纳,这样能让领导一眼看出哪些方面做得好,哪些地方还需要改进。

当然,报告不仅仅是冷冰冰的数据堆砌。我通常会在报告中加入一些感性的描述,比如某个学生从一开始不自信到后来主动参与课堂讨论的故事。这样的例子不仅能展示学生的进步,也能体现班主任的用心。但有时候,我在写这部分内容时,会不小心遗漏了一些关键细节,这就可能让故事显得不够完整。所以,建议大家在写这类内容的时候,尽量回忆当时的具体场景,确保叙述真实可信。

除了成绩和案例,报告还应该包含对未来的设想。比如,针对本学期发现的问题,我打算通过家校合作的方式进一步加强沟通,这个提议得到了家长们的积极响应。不过,在制定计划时,我有时会过于理想化,忽略了实际操作中的困难,结果导致某些措施执行起来不太顺利。因此,写报告时务必要结合现实情况,确保目标既具有前瞻性又切实可行。

【第3篇】小学二年级班主任述职报告怎么写4650字

小学二年级班主任述职报告篇一

本学期,在校领导的信任下,我有幸担任二年级年级主任这一职务,在校长室以及学校各部门的关心肯定和指导下,经过全年级组师生的共同努力,本学期我们二年级组的工作有条不紊地进行,顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,现小结如下:

一、同心协力和谐相处

本级组教师平时在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组中、班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、发现问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头作用,如:叶芝清老师经常指导年轻教师的教育教学方法,给年轻教师上示范课。我作为张倩老师的师傅,常去听课,评课,指导教学,使其尽快成长。青年教师朝气蓬勃,刻苦好学,勤奋工作。在年级工作中勇挑重担。

除此以外,我还经常关心老师们的生活,我们级组的谢春兰老师身怀六甲,我会常常课间时去问问身体感觉怎么样,累不累,有困难一点要说出来等。我们级组的老师也会自觉主动地顺手帮助她。尹娟娟、舒文秀、张倩三位老师是本学期新来的,对我校的环境以及教学模式一下子不是很上手,我会在放学后去关心她们,同她们聊天,让她们尽快在教学上和管理班级中成长起来。在我们的共同努力下,三位新教师都能适应我校的生活环境。还有孤身一人在珠海的张彬彬、辛娜、黄晓碧我也会常与她们聊天,让她们能感受到我们集体的温暖。总之,我们年级教师与教师之间形成了团结协助,相互尊重和信任的氛围。

二、本学期所开展的主要工作:

1、时刻把年级师生安全放在第一。

在开学初,我制定了级组楼层值日制度,将楼层值日与德育处流动红旗评比挂钩,积极培训楼层值日学生和检查楼层值日到岗情况,课间加强巡查,排除安全隐患。同时利用每周的教师例会对老师进行安全培训教育,利用班会和晨会时间对学生进行全方位安全教育,重点是教育学生注意道路交通安全、用电、水、火安全、食品卫生安全及在校内外活动的安全,在大家的共同努力下,我们二年级组本学期没有出现一起安全事故,平安度过了本学期。

2、充分利用班会、晨会等时间向学生进行行为规范的教育。

本学期二年级组围绕常规教育开展了“好习惯在校园养成”教育活动。主要从课间、用餐、卫生、文明礼仪等方面对学生进行教育,使学生成为讲礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从。

3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。本学期学校举行的活动可谓是异彩纷呈。虽然我们二年级没有参加本届校运会,但在校运会期间,各班主任积极协调,稳步推进教学进度的同时带领学生在室内做游戏;在大课间比赛中,每位老师也能尽职尽责地配合体育组,确保本次大课间效果;更难能可贵的是,不管组织学生参加哪项活动,老师们都会抓住这个契机教育学生,使学生在各种活动中成长起来。

除此以外,级组也举办了一系列的有意义的活动,如:国学经典诵读比赛、讲故事比赛、口算比赛等,班级间还根据学生的实际情况开展了比赛、下棋比赛等,将班级学生凝聚在一起,提升学生的集体荣誉感。

4、积极管理参加教研组的活动,力求将年级教研提升上一个层面。本学期在教研方面我关注比较多。每一次数学教研活动我都会参加并认真听取老师们的发言,提出自己的见解。关注学科的每一次单元测试,发现问题及时和教研组长探讨。与此同时,本学期我对级组10个老师进行了推门听课,及时就存在的问题和老师们探讨,以促进级组教学水平的提高。

针对级组的两位新教师还安排结对帮扶,二(10)的舒文秀老师由教导处饶主任亲自帮扶并跟进帮扶情况,任教二(2)、二(5)、二(8)的张倩老师由我来帮扶,在帮扶过程中不定时的听课,探讨,指出优点和不足之处,经过一学期来,这两位老师取得较明显的效果,在教学上有一定的进步,所任教的班级教学成绩相差不是很大。

小学二年级班主任述职报告篇二

学期却已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:

一、以身作则,为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。

因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候,我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍,利用班会课来交流小故事,说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……

此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动:比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组,让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。

三、加强班级管理,培养学生能力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

2、课间纪律。

对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我,树立自信。

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校网站这样一个良好的平台,将学生每周写话选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

4、特殊学生的教育。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。

5、家校沟通,携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

小学二年级班主任述职报告篇三

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯,在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。

1、做好备课工作。

在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。

2、上好每一节课。

课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理。

习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

4、抓好培优补差工作。

我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。

对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

二、存在不足与今后打算:

1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;

3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

写报告经验37人觉得有用

小学二年级班主任述职报告该怎么写?这事儿得从头说起。先说说开头部分吧,这部分一般得简单介绍一下自己的基本情况,比如教了几年书啦,带了几届学生啦,再把这一学年的教学目标简明扼要地提一下。

接下来就是重点了,要把班里的工作情况好好梳理一遍。比如说班级纪律怎么样,是不是比上学期进步了不少?要是有改进的地方,也要实话实说。记得多用具体事例说话,这样听的人心里也有数。像有个孩子以前上课老爱做小动作,后来经过提醒和鼓励,现在能认真听讲了,这种例子就可以举出来。

还有,学生的成绩也是个重要方面。别光看分数,还要关注每个孩子的成长变化。比如小明同学虽然这次考试没考好,但他在课堂上的发言次数明显多了,这就是一种进步嘛。把这些点滴记录下来,既能让领导看到你的用心,也能给自己做个总结。

再来说说家校沟通这块儿。这一学年开过几次家长会?有没有遇到什么棘手的问题?跟家长交流的时候要注意方式方法,有时候一句话说得不对劲,可能就会影响双方的关系。像有一次我跟家长谈孩子表现的时候,语气稍微重了点,结果家长有些抵触情绪,后来我主动找他聊了聊,这才缓和过来。

另外,活动组织也不能落下。学校组织的各类活动,你们班是不是积极参与了?孩子们在活动中表现如何?如果能拿出一些照片或者视频之类的材料,那效果会更好。不过别忘了,组织活动的同时也要保证安全,这一点马虎不得。

最后就是反思环节了。这一学年的工作肯定有做得好的地方,也难免有不足之处。不妨把自己的想法坦诚地说出来,比如觉得自己在处理某些事情时还可以更灵活一点,或者在教学方法上有待进一步改进。毕竟谁都不是完人,敢于承认自己的短板也是一种态度。

总之,写述职报告的时候既要实事求是,又要带着感情去写。要是能把这些都做到位了,相信领导也会对你刮目相看的。

【第4篇】初二年级班主任述职报告怎么写1750字

述职报告

这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学经验尚浅。因此,我对工作不敢怠慢,认真学习,虚心向有经验的老师学习。一个学年,较为忙碌,但很充实,获取了很多宝贵的教育教学经验。

一、 教学方面:

(一)备课情况。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,校长经常对我们说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

最初接触教学的时候,由于经验不够,也由于工作量比较重,我忽视了学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,认为只要把教材钻透了,想方设法令课文上地生动,学生就易接受。然而学生却不买帐,课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性,因而也留意起学生的特点。在备课的时候努力做到“备教法的同时要备学生”。

(二)上课情况。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此为了上课时能让学生投入,不让其分心,我采取了以下措施:

1、加强自身的素养,提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生,让学生感受到一种自然气氛。

2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言,就需要学生多读,多讲,多练。为此,我坚持每节语文课前空出时间,让学生练习朗读,来提高他们的语感。一学年下来,很多学生的朗读能力都有所提高,同时由于经常念一些名家名篇,也培养了他们的语文鉴赏能力,有些学生甚至做到了出口成章,可谓一举多得。

3、培养学生的学习兴趣。他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事,让学生更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高学习语文的兴趣,同时这也培养了一部分学生的写作能力,让他们拓宽了视眼,有了写作素材。

当然回看自己的授课,我也感到有点愧疚,因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决其中困难。

(三)课外辅导情况。

因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。特别是对一些后进生坚持辅导,给予他们耐心和爱心,让这些同学的基础重新建立起来。

对学生的作业及时批改,如发现学生问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

二、 班主任工作方面:

201班是我在初一时就接手的,因而班内的总体情况我很了解,这给我的工作带来了许多便利之处,比如班级常规的建设就不用大刀阔斧的去改,并且与学生之间也可以很快地适应。但同时由于某些学生也了解了我的行为作风,在做工作时就钻我的漏洞,当面一套背后一套。针对我班的这些情况,为了圆满完成任务,学期初我便制定了详细的班主任工作计划,来指导我的班工作,特别值得一提的是,为了培养学生的行为习惯,我在班内开展了“德育制”,加强品德教育,取得了不错的效果。通过一学年的努力,我班基本上完成了规定的教育、教学任务,虽有一些令人头痛的事时有发生,但从未发生重大事故或严重违纪现象,纪律状况稳定,大部分学生积极上进,进步较快,在众人的努力下基本改正了初一时的一些不良风气,形成了一个班风正、学风浓的班级体。

教育工作是永无止境的,一学年我收获了很多,但也势必留下了很多的遗憾。在许多方面我仍然做的很不够,这只能作为经验和教训留待在以后不断改进,而这也是我不断努力的动力和方向。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师的帮助指导下,取得更好的成绩。

写报告经验64人觉得有用

初二年级班主任述职报告怎么写

作为一名初二年级的班主任,写述职报告是一件挺重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾,也是向学校领导汇报工作的一种形式。述职报告不像工作总结那么死板,但也不能太随意,得把工作的情况说清楚。

述职报告的重点在于展现自己的工作思路和成果。比如,你这一年带班的过程中,有没有遇到什么特别棘手的问题,你是怎么解决的。比如有个学生经常逃课,一开始没太在意,后来发现他成绩下滑厉害,就找他谈了几次话,还联系了他的家长,最后帮他调整了心态,重新回到了正轨。这种事例可以写进去,具体一点,让人觉得真实可信。不过要注意,这里不能光写表扬的话,得有点反思在里面,比如说当初为什么没及时发现问题,后来是怎么改进的。

还有就是班级管理这块,要写得细致些。比如班规制定的过程,有没有征求学生的意见,实施后效果怎么样。如果班规执行得不好,也要写出来,别怕丢人。你可以分析一下原因,是因为班规本身有问题,还是因为落实不到位。比如以前规定每天早上必须提前十五分钟到校,结果发现很多学生迟到,后来改成提前十分钟,慢慢就好了。这样写会显得你很务实。

另外,报告里还可以提到一些活动的组织情况。比如学校搞的那次演讲比赛,你们班拿了二等奖,这是个亮点,得提一提。但别忘了讲讲背后的故事,比如你是怎么鼓励学生参加的,他们准备过程中遇到了哪些困难,又是怎么克服的。这样会让报告更有血有肉。

当然,报告里也不能光说好话。有些地方可能会显得有点啰嗦,比如描述某个活动的时候,可能就会写得太详细,反而让人觉得重点不突出。像有一次开家长会,我从布置场地说到引导家长发言,再到总结会议成果,洋洋洒洒写了好几页,其实领导并不需要看这么多细节。下次可以精简一下,只挑关键环节写就行。

最后,述职报告的格式也得注意。开头最好有个简单的自我介绍,接着分几个部分讲工作情况,结尾处简单展望下未来的工作计划。不要把报告写成流水账,要有条理,让领导一眼就能看出你的思路。

【第5篇】二年级下学期班主任的述职报告范例怎么写2150字

回顾本学期的工作,我服从学校领导安排,用心开展班级工作。完成本学期教学任务,继续坚持晨诵、午写、暮省,师生共写随笔,做了超多的工作。教室的充实与更新、用心参与庆六一文艺汇演等。我带领我的学生,以饱满的热情、用心向上的态度顺利地完成本学期的班级工作,收获甚微。为以后更好地开展工作,特总结如下:

一、言传身教,率先垂范

俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用,对学生会产生潜移默化的影响,尤其是低年级孩子的辨别、自控潜力较差,影响尤为突出。因此,我平时与学生接触、相处时,我都严格要求自己,做到身正垂范。比如,要求学生养成教育做到随捡,平时,看到地上有纸屑时,我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做,也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾,如教室的地面、走道有纸屑,自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面干净了,格外神清气爽。个性是今年三月份结合学雷锋开展活动,人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助,班上平均每人做好事达三件以上。另外,我还教育学生讲礼貌懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说“谢谢你、请”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我,校园内外,学生见到老师问好。这种正面影响必须能有益学生的心灵健康发展。

二、加强思想品德的教育,促使学生身心健康发展。

重视对学生进行思想品德教育,使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子,正是理解各方面教育的时机,除了学习,更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学会怎样做人。因此我充分利用周一的班会课,以及国旗下讲话,在班会课上引导学生讨论交流,畅谈自己的想法、做法。三月的宣传月活动:贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育,要求孩子每人种一棵花草;四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教育,五月对学生进行环保教育,人人争做“环保小卫士”,明确两大主题,在进行安全教育时,我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等,让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用课余时间,带着学生开展各种有益于身心健康的活动:跳绳、每一天甩臂300下等,丰富学生的课余生活。鼓励他们多锻炼身体、多做好事;“争做礼貌礼貌小标兵”、“活雷锋”,让学生透过多种形式的互助活动互相帮忙,取长补短,共同进步。

三、继续加强班级管理,培养学生潜力

班级管理是大家的事,我让每个学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的潜力。采取如下措施:

1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成若干小组,他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责,组里的每一个学生都是组长工作的对象,他们的进退直接影响小组的声誉,因此,小组长十分尽职尽责管理好自己的小组。

2、特殊学生,因人而异。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱走神,坐立姿势不端正,上课爱做小动作,针对这些状况,我主要是将他们分散在班级中,有些个性调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放下任何一个学生。如我班的刘杰、张杰、丰玉雯等,习惯很不好,我耐心教育,变得听话多了,作业基本上能认真完成了,课堂上也爱回答问题,此刻老师和同学都很喜欢他们。

3、让学生展示自我,树立自信。

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,从学生每周写话、日记、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴到墙上,让更多的孩子能够看到,并且在展示课上朗读学生的作品,学生的反应强烈,写话的兴趣也更浓厚了,有些学生的写话水平大大提高了,如吕湘婷、王汝菲、刘恩熙等,她们爱上了写随笔。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,词语接龙,童话故事演讲比赛、绘画比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

4、坚持家访,家校联手,携手共管。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。尤其是此刻多是留守儿童,爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子,他们把期望完全寄托在老师身上。因此,孩子在家中的学习生活状况只能透过家访来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有家校联合,双管齐下,才能收到教育的效果。因此,这学期中,我坚持家访,经常与家长们持续联系,将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长,共同关注学生的成长。

四、继续开展诵读课,让学生过一种完整的幸福生活。

本学期,继续抓好晨诵、午读、暮省,在班上建立图书角,号召学生带书、捐书,班级买书,让学生有书读。教师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等,按诵读计划,定期展开诵读比赛,搞评选活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙,供大家欣赏。透过诵读活动的开展,让学生感受道读书的幸福、快乐。

五、用心参加比教学展示活动,打造高效课堂,张扬学生的个性。

本学期,我班理解运用窦桂梅的教学理念,课堂上老师引导学生探究知识,合作交流,让学生大胆地发现新知识,解决新问题,使学生成为学习的主人,从根本上转换了师生的脚色。

总之,班级工作千头万绪,有待于今后进一步钻研,汲取经验,争取在新学期里把班级工作做得更好。

写报告经验169人觉得有用

述职报告这种东西,说到底还是得看具体的情况。比如我当了两年班主任,现在要写述职报告,就得把这两年的工作情况好好梳理一遍。一开始可能想着就简单写写教学计划啦,学生管理啦,但后来想想这样太表面化,没深度。所以我就决定从几个方面入手。

先说教学吧,教学这部分肯定得把课程安排、课堂纪律维持这些基本工作交代清楚。不过这里头也有讲究,不能光列个表就完事。我记得有一次开班会的时候,有个家长问我为啥某个科目学得慢,我当时心里一紧,赶紧调整了下思路,把教学进度表拿出来重新讲解了一遍。后来发现这样做效果不错,家长也满意,所以我建议大家在写这部分时,最好能结合一些具体的例子。

再说学生管理这一块,这可是个大学问。有时候学生闹矛盾,处理起来就特别麻烦。我记得上次有两个同学因为值日分工起了争执,吵得不可开交。我当时挺头疼的,但后来静下心来想,其实关键是要找到问题根源。于是我分别找他们谈话,了解他们的想法,最后才顺利解决了这事。所以在写这部分的时候,一定要把解决问题的过程写清楚,这样才能显得真实可信。

还有就是家校沟通这块,我觉得特别重要。这两年下来,我发现很多问题其实都是因为沟通不到位导致的。有一次开家长会,有个家长反映孩子成绩下滑,我听了之后有点懵,回去仔细一查才发现是误会。后来我把孩子的作业本拿给家长看,还详细解释了评分标准,这才消除了误会。所以写述职报告时,这部分内容绝对不能忽略,而且要把沟通的方式方法写出来,让大家知道你是怎么做的。

另外,我还觉得述职报告里可以适当加入一些个人感悟。毕竟做了这么长时间的工作,总会有些心得体会。比如,我这两年最大的感受就是耐心很重要。有时候学生犯错,表面上看起来很严重,但其实很多时候只是因为一时冲动。所以我在处理问题的时候,总是尽量保持冷静,多站在学生的角度去考虑问题。这样的感悟写进报告里,能让报告更有温度。

当然了,写报告的时候也要注意格式和语言表达。有些人喜欢用太书面化的语言,我觉得这样反而不好。像我平时跟同事交流的时候,就会用比较口语化的表达,这样既能让别人听得懂,也能让自己更放松。所以写报告的时候,不妨也试试这种风格,既能展现你的个性,又能让报告显得亲切自然。

最后提醒一下,写报告的时候千万别忘了检查。有时候一个小小的疏漏可能会带来大麻烦。比如有一次我写报告时,不小心把两个数字写反了,结果被领导发现了,虽然没什么大事,但还是挺尴尬的。所以写完报告后一定要认真检查几遍,确保没有明显的错误。

【第6篇】二年级下学期班主任述职报告样本怎么写2450字

六月初夏,学期却已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:

一.以身作则,为人师表

班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育职责更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲礼貌懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。

二.加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是理解各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的资料,在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候,我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍,利用班会课来交流小故事,说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动:比如植树节时让他们透过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做礼貌礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组,让学生在互助小组中透过多种形式的互助活动互相帮忙,取长补短,共同进步。

三.班级管理,培养习惯,锻炼潜力

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的潜力。因此尝试以下的做法:

1.住校生的午休管理

午休时候是他们最用心的时候,往往蜂拥在床边,议论整个上午发生的搞笑的事十分嘈杂。看到他们用心的样貌,我大胆请我班黄嘉伟来当生活老师的小帮手,指派他监督午休讲话的同学并时常和生活老师联系了解孩子们在寝室的表现状况,我自己也曾身先士卒在男生寝室过夜和午休,为的是监督他们睡觉。如此一来,睡前睡后秩序井然,保证了孩子们充足的睡眠,也提高了他们课堂学习的效率。

2.放学后的值日状况

放学时的卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

3.对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“能够预习下节课要上的资料”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行礼貌的课间活动。

4.让学生展示自我,树立自信

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校网站这样一个良好的平台,将学生每周写话选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

5.特殊学生的教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮忙他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一齐做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮忙他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种状况,我主要将他们分散在班级中,有个别个性调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。

6.家校沟通,携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。孩子在家中的表现只能透过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们持续联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,能够说班主任工作是任重道远。

总而言之,班主任的工作每一天都是新的,每一天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……

写报告经验162人觉得有用

作为班主任,写述职报告不仅是例行公事,更是对自己工作的回顾和反思。这事儿说简单也简单,说难也不简单。报告得既要真实反映工作情况,又要能让领导看出你的用心。不过,写这种东西还是有点讲究的。

一开始得先把班里的基本情况交代清楚,比如班级人数、学生构成啥的。这部分最好简洁明了,别啰嗦太多。比如,你可以说“本班现有学生四十五人,男生占多数”,这就够了。要是写得太复杂,反而容易让人看不明白。还有,记得把一些关键数据列出来,像是期中考试平均分啦,或者参加活动获奖情况啥的。这些都能给报告增色不少。

接下来就是重点部分了,也就是具体的工作内容。这部分得结合自己的实际情况来写,不能瞎编。比如,你在教学过程中用了什么新方法,效果怎么样,都可以详细描述一下。但要注意,描述的时候别光顾着堆砌名词术语,适当用点通俗易懂的话,这样更容易让人理解。当然,有时候难免会写得有点拗口,比如“通过多种教学手段,提升了学生的综合能力水平”,这句话就显得稍微复杂了些。

除了教学工作,日常管理也是重要的一环。这部分你可以谈谈如何维持班级纪律,处理突发状况啥的。像遇到学生打架斗殴这样的事情,你是怎么处理的,结果怎么样,都值得提一提。不过,写的时候别太情绪化,保持客观冷静就好。比如,“某日中午,两位同学发生争执,经劝解后双方握手言和”,这样写就比较合适。

至于成绩,不用藏着掖着,该夸的地方就得夸。比如,“经过大家的努力,期末考试成绩有了显著提高”,这话听着就很实在。但要注意,夸奖的同时也要实事求是,别夸大其词。毕竟,虚夸的成绩单看起来挺好看,可要是被戳穿了,那可就尴尬了。

最后,别忘了写点展望。想想接下来的工作该怎么开展,有什么目标之类的。比如,“下一步将加强家校沟通,争取家长更多的支持”。这样的话语既体现了你的计划性,又显得很有前瞻性。

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