【第1篇】优秀班主任的述职报告样本怎么写2300字
我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的。刚开始在接手做班主任工作的心中也是忐忑不安，随着时间的推移，逐步学会了如何做一名合格或是称职的班主任，平时能透过网上查找资料，我向各班主任讨教，或是阅读班主任工作手册，构成一套有自己特色的管理方法，透过几年的回顾，总结取得了必须的效果。'谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和'爱'。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是透过活动观察。即以学习型组织为管理思想，以质的研究的研究方法为指南，以信息环境建设为辅助手段，以人为关怀为落脚点，构成班主任工作系统，抓学风班风，教育学生养成良好的学习生活习惯，深入了解学生，接近学生，关爱学会，用自己言引在学生中树立威信。
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打持久战。
班主任是学生班群众的教育者、组织者和，是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的主力军，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，一学年即将过去了，回顾一年的工作，就应总结的资料也很多，想说的很多，下面就班主任管理方面的几个问题总结一下：
心态要端正
在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意；学生的不听话，同事的小矛盾等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作潜力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重，甚至可能恨铁不成钢，对学生进行体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，职责并不全在班主任和老师。一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说：“5 2=0”，学生在学校里的5天教育，经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值，职责并不在老师。另一方面，教师常常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调节、释放，教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康，学生也极容易得“师源性心理障碍”，那么，教育的结果也必将是一种悲哀。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么状况，班主任的心态必须端正。
思想方面
本人能用心参加政治学习，提高思想觉悟，关心国家大事，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决指引国家的大政方针，自觉遵守劳动纪律、结同事、于助人，教育目的明确，态度端正、勤奋努力，班主任的工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，不计得失。
德育工作
德育工作是学校各项工作中的重中之重，成才先成人，德育工作中的灵魂就是一个“爱”，大爱无垠。其中师爱是最伟大最神圣的，师爱是人类复杂情感中最纯洁尚的感情，凝结着老师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱就是了解
首先爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐都要深入了解、全面掌握，这是做好班级管理的工作，避免教育盲点的前提和基础，也是提高教育管理水平和提高学生学习成绩及综合素质的先决条件，了解学生的一切，才能有的放矢的开展班级管理工作和各项活动的正常开展。爱就是关心、关怀
师爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当老师全身心的爱护、关心、关爱、帮忙学生，做学生的知心人、贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。因为有了师爱，才能赢得了学生的信赖，成为学生的知心朋友，学生才能心甘情愿理解批评教育，批评教育才能取得良好的效果，同时师爱要全面、公正。即热爱每一个学生，学习好的要热爱，学习一般的要热爱，学习差的更要爱，活泼的要爱，文静的要爱，性格内向的要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”也要爱。
爱就是尊重
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生是管理者与被管理者之间的关系，但在人格上是平等的。所在管理过程中本人从未有盛气凌人之势，更没有用班主任的地位和权力去侮辱学生、打骂学生。理解和原谅学生的天真和幼稚、要求和想法，相信他们的潜在潜力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长，在困境中奋起，只有这样才能缩短与他们之间的距离。学生才相信班主任，才能与班主任无话不谈，个性是对待差生、后进生，能主动找他们谈话，谈心、谈理想、谈前程、谈职业生涯规划，用“爱”字改变他们，理解、尊重、信任他们，在班里人人都是主人，人人都是管理者，无论何种事情，全班同学都争着干、主动干，从来不需要班主任指定某一人。同学之间互相帮忙，班级气氛祥和。
爱是职责
爱学生要深入的爱，爱学生要理智的爱，就是严格要求学生，对学生不偏不依、不放纵、不惩罚、不宠惯，对其缺点错误严肃批评、决不姑息。师爱蕴含着强烈的感*彩，又表达出理智，不仅仅着眼于学生的目前的得失和苦乐，更注重学生的未来发展和前途。
总之，虽然班主任工作取的了一些成绩和经验，但离学校的要求和时代的进步、发展还有很大的差距，本人在以后的工作中克服缺点和不足，汲取好的工作方法和经验，使班主任工作得以提高和升华。
写报告经验47人觉得有用
作为一名班主任，述职报告是向学校领导汇报工作的重要途径。这不仅是对自己工作的总结，也是对未来工作的展望。写好述职报告需要从多个角度入手，既要客观反映实际情况，也要突出亮点。
首先，开头部分要简洁明了，可以直接点明担任的班级和学年，比如“本学年我负责管理三年级一班”。接着，简单介绍班级的基本情况，包括学生人数、性别比例等基本信息。这部分内容虽然简单，但却是必不可少的背景铺垫。有时候，可能会不小心遗漏一些细节，比如忘记提及某个重要的班级活动，这就需要在初稿完成后仔细检查一遍。
接下来，重点阐述主要的工作成绩。这部分内容应该结合具体事例展开，比如组织了一次成功的家长会，或者帮助某个后进生取得了显著进步。在描述过程中，可以适当运用一些专业术语，如“家校沟通机制”“个性化辅导方案”等，这样既能体现专业性，也能让报告显得更有深度。不过，有时候可能会因为急于表达而忽略了一些细节，比如没有详细记录某次活动的具体流程，导致叙述显得笼统。
在讲述成绩的同时，也要坦诚地指出存在的不足之处。比如，“尽管我们在纪律管理方面取得了一些成效，但在个别学生的心理疏导上仍存在短板”。这里需要注意的是，提出问题时不要过于悲观，而是要带着改进的态度去分析原因。如果能结合具体的案例进行剖析，会让报告更具说服力。不过偶尔会出现这样的情况：在描述问题时，措辞可能不够精准，导致语气稍显消极，这需要在修改时加以调整。
此外，述职报告还应该包含对未来工作的规划。这部分内容要具有前瞻性和可行性，比如计划开展哪些新的教育项目，或者如何进一步提升班级的整体水平。可以借鉴其他优秀班主任的做法，比如引入更多互动式教学方法，或者加强与任课老师的协作。但要注意的是，目标设定不宜过高，否则容易流于形式。有时候，可能会因为急于求成而制定了一些不太现实的目标，这在后续执行时就会遇到困难。
在整个撰写过程中，语言风格要符合班主任的身份，既要有一定的严肃性，又不能太过拘谨。适当融入一些轻松的表达，能让报告更加生动有趣。例如，可以用一些贴近生活的比喻来形容工作中的挑战，这样不仅能缓解紧张气氛，还能拉近与读者的距离。当然，也可能会因为追求幽默效果而适得其反，比如某些比喻用得不当，反而让人感到困惑，这就需要反复推敲。
最后，记得检查报告的格式是否规范，尤其是时间、数字等关键信息一定要准确无误。有时候，可能会因为疏忽而在表格填写或数据核对上出现问题，因此务必保持耐心和细致的态度。
【第2篇】优秀班主任5分钟述职报告怎么写1150字
优秀班主任5分钟述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
20xx年，我担任小学四年级的班主任，兼数学的教学，我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出述职汇报，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、思想方面
本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会报告和三个代表的重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与___保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面
本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。
三、其他方面
通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对数学学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主任老师，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，重点抓好安全教育。对此，学校领导、同事、学生及其家长均给予了极高评价。
在本学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风;我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
当然，在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
谢谢大家！
述职人：xx
写报告经验8人觉得有用
述职报告这种东西，说白了就是把工作里的事好好整理一下，让大家知道你干了啥。不过，很多人写起来就容易跑偏，比如光顾着堆砌那些花哨的词儿，结果反而让人摸不着头脑。其实，想写好述职报告，得从头到尾都讲究个实在劲儿。
开头，别急着喊口号，直接说重点。比如说你是班主任，那你就开门见山地讲这学期带班的情况，哪些事儿做了，目标达到了没。要是能用数字说话就更好了，比如班级成绩提升了多少百分比，参加活动得了几个奖之类。不过有时候数字不一定准，可能是手快记错了，但只要大方向没错就行。
中间这部分，最好能分成几块来说。一块是教学方面，你可以聊聊用了什么新方法，学生反应怎么样；另一块是管理方面，像班风建设啦，跟家长沟通的情况啦，这些都要提一提。还有，千万别忘了说说遇到的问题，因为这也能体现你的责任心。当然，写的时候可能会不小心把顺序搞混，比如先说了后面的事儿，这都不是大事儿。
结尾这部分，不是说要画蛇添足地总结，而是顺带着提一下接下来的打算。比如针对之前提到的问题，有什么具体的改进措施没有。要是能结合学校的总体规划就更稳妥了，毕竟个人的工作还是要跟集体的目标挂钩才行。
写报告的时候，语言要简洁明了，专业术语该用还得用，但别太多，不然听的人一头雾水。还有，报告里的语气得诚恳，别给人感觉是在应付差事。有时候写着写着，可能会出现一些小问题，像是漏掉了一个重要的点，或者句子不通顺，这都是正常现象，改一遍就好了。。
【第3篇】2025年初三优秀班主任年终述职报告怎么写2850字
我自200x年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行____ 党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学工作计划方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这x年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学工作计划中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和***的《沁园春此新雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。
97年至xx年，我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，xx年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。
同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98年度，萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖；99年度，萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖；xx年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。
三、班主任工作计划方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如99届，我班有一个学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部门反映，向报社反映，最后得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
写报告经验88人觉得有用
2025年初三优秀班主任年终述职报告怎么写
作为一名初三班主任，写好年终述职报告是一件挺重要的事。这份报告得把这一年的工作情况好好总结一下，既能让领导了解工作成果，也能给自己一个反思的机会。当然，写报告的时候要注意一些细节，不然可能就达不到预期效果。
首先要明确报告的大致框架，像基本情况介绍啦、工作目标达成情况啦、存在的问题啦、改进措施这些都要涵盖到。不过具体怎么安排顺序，就得看个人习惯了。比如先说说班级的整体表现，再讲讲具体做了哪些工作，这样会比较清晰。记得要把重点放在工作成效上，比如学生的成绩进步了多少，参加活动取得的成绩之类，这些都能体现班主任的努力。
写报告的时候，尽量用事实说话，别光靠主观评价。可以列几个具体的例子，像组织了一次主题班会，效果如何；开展了一项课外活动，学生反响怎样。这些都能让报告更有说服力。另外，数据也很关键，像考试平均分提升了多少，参加比赛获奖的人数有多少，这些都是直观的数据支撑。
有时候写报告容易忽略一些细节，比如说具体的时间节点没写清楚，或者描述某个活动时漏掉了重要的环节。还有就是语言表达上可能会有些模糊的地方，像“大部分同学都积极参加了”，到底有多大部分？这种表述就显得不够精准了。要是能改成“超过80%的学生参与了”，就更具体了。
当然，写报告时也要考虑到报告的受众，也就是领导和同事。他们更关心的是工作的实效，所以报告里要多谈实际成果，少谈空泛的目标。如果能结合学校的具体要求来展开，就更能引起共鸣了。比如学校强调要加强家校沟通，那就可以详细描述自己是怎么做的，比如定期开家长会、建立微信群等。
最后提醒一下，写报告的时候不要只顾着表扬自己，适当提一提工作中遇到的问题也是必要的。毕竟谁都不是完人，有问题很正常。关键是要提出解决方案，表明自己有解决问题的决心和能力。这不仅能体现你的专业素养，还能给领导留下深刻印象。
【第4篇】优秀班主任述职报告示例怎么写1600字
时光匆匆而过，一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，总结是对以后利于工作，现班主任工作总结如下：
一、加强常规管理，培养健康群众，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的状况，严防死守.认真执行学校的规定，每一天做到六查！发现问题，随时解决。
2、加大了对学生自治自理潜力培养的力度。透过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动”，学习有关的安全知识，学雷锋活动等；也根据本班的实际状况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等资料，这些活动都促进了良好的学风、班风的构成。
4、选拔班干部，培养用心分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心群众、有必须组织潜力、在同学中有必须威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养用心分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作潜力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作潜力强、有职责心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，构成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、
早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，用心配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，
三.创设空间，发展学生个性
我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多资料和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性。我反对压抑和窒息学生的个性发展开展，也不会担心给学生宽松的环境会影响班级秩
序。用心正确的引导，提高娱乐和生活品位，明确什么是高尚的、文雅的、健康的，就应提倡并用心去参与的；强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的，并命令禁止。丰富课余生活，培养兴趣爱好，创造机会，让学生登台表现，释放激情，享受欢乐。篮球比赛场鼓动全班同学热情为场上队员加油，几尽疯狂。班会上我用三句话做开场白：“展现才华”，“挥洒激情”，“享受欢乐”。
总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
写报告经验57人觉得有用
关于优秀班主任述职报告该怎么写，其实这事儿得从头说起。我刚接手班主任那会儿，真是摸着石头过河，后来慢慢琢磨出点门道。述职报告这东西，关键是要把工作说清楚，把成绩摆出来，把问题讲明白，让领导知道你是咋干的。
先说开头部分吧，别搞得太复杂，简单明了就行。比如可以先介绍一下班级的基本情况，学生人数啦，班风建设情况之类的。记得要把自己的角色定位写清楚，比如我是如何带领学生朝着目标努力的。这部分内容不用太花哨，但得让人觉得你确实下了功夫。
接着就是重点了，要把具体的工作内容写进去。比如，我是怎么组织主题班会的，每次班会都解决了哪些问题。还有课外活动也是重头戏，我带学生们参加过不少比赛，虽然有的没拿到名次，但参与的过程很重要。这部分可以稍微详细一点，用具体的例子来支撑你的描述。
说到成绩，这是述职报告里必不可少的部分。我的做法是把学生的进步量化一下，比如考试平均分提升了多少，有多少同学在各类竞赛中获奖。不过这里有个小问题需要注意，有些成绩可能不太好统计，这时候就得多费点心思，想办法找到能体现成绩的数据。
当然了，工作中难免会遇到一些挑战。对于这些问题，我觉得最好实事求是地写出来。比如有段时间班里的纪律不太好，我就调整了一下管理策略，通过增加小组合作任务来改善。写这部分的时候，别忘了把解决办法也带上，这样显得你不是光抱怨而是真正在想办法。
最后，述职报告结尾可以稍微展望一下未来。我通常会写些对下学期工作的期待，比如希望进一步提升学生的自主学习能力，加强家校沟通之类的目标。这一步其实挺重要，能让领导看到你对未来工作的规划。
【第5篇】2025优秀班主任述职报告怎么写1600字
班主任述职报告
这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学经验尚浅。因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，虚心向有经验的老师学习。一个学年，较为忙碌，但很充实，获取了很多宝贵的教育教学经验。
一、教学方面：
备课情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说： 备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。在备课的时候努力做到 备教法的同时要备学生 。
上课情况。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此为了上课时能让学生投入，不让其分心，我采取了以下措施：
加强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。
培养学生的学习兴趣。他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时这也培养了一部分学生的写作能力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。
当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难。
课外辅导情况。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。特别是对一些后进生坚持辅导，给予他们耐心和爱心，让这些同学的基础重新建立起来。
对学生的作业及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
二、班主任工作方面：
班是我在初一时就接手的，因而班内的总体情况我很了解，这给我的工作带来了许多便利之处，比如班级常规的建设就不用大刀阔斧的去改，并且与学生之间也可以很快地适应。但同时由于某些学生也了解了我的行为作风，在做工作时就钻我的漏洞，当面一套背后一套。
针对我班的这些情况，为了圆满完成任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作，特别值得一提的是，为了培养学生的行为习惯，我在班内开展了 德育制 ，加强品德教育，取得了不错的效果。通过一学年的努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，虽有一些令人头痛的事时有发生，但从未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定，大部分学生积极上进，进步较快，在众人的努力下基本改正了初一时的一些不良风气，形成了一个班风正、学风浓的班级体。
教育工作是永无止境的，一学年我收获了很多，但也势必留下了很多的遗憾。在许多方面我仍然做的很不够，这只能作为经验和教训留待在以后不断改进，而这也是我不断努力的动力和方向。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的帮助指导下，取得更好的成绩。
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作为一名班主任，每年都要提交述职报告，这不仅是对过去工作的总结，也是对未来规划的展望。写好这样的报告并不难，但要写出高质量的，就需要一些技巧。
先说格式吧，报告开头得有个简短的自我介绍，把自己的基本情况写清楚，比如教龄、带班年份之类的。接着就该谈谈这一年的工作成绩了，这部分要具体，最好能用数字说话。比如说班级平均成绩提升了多少分，或者获得了哪些荣誉奖项，这样显得更有说服力。不过这里可能会遇到一个小麻烦，就是有些老师觉得自己的工作成果不太好量化，这时候可以换个思路，把工作重点描述得详细些，突出自己的努力方向。
然后就是讲存在的问题，这是个容易被忽略的部分。很多人怕暴露缺点，其实坦诚面对反而能让领导看到你的态度。不过在说自己不足的时候，记得要配个改进计划，这样会让报告看起来更积极向上。有时候写着写着会不小心把问题写得有点偏负面，这就需要调整一下措辞，让语气不至于太消极。
接下来就是谈未来的打算了，这部分要结合当前教育形势和个人实际情况来制定目标。可以参考学校的发展规划，也可以结合自身教学特色，提出一些创新性的想法。当然，这个部分也可能出现表述不够全面的情况，所以写完后最好找同事帮忙看看，看看有没有遗漏的地方。
最后别忘了检查一遍，尤其是那些容易出错的小细节，像是日期、姓名之类的基本信息。有时候因为赶时间，可能会忘记核对这些基础信息，结果闹笑话。另外，报告的语言风格要符合教育行业的特点，多用专业术语，这样显得更专业。
【第6篇】高一优秀班主任述职报告模板怎么写850字
本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目标重点是养成教育培养良好的班风和学风。下面从德智体等几方面总结一下前半学期的工作。
一．德育方面。
透过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步构成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班好人好事不断涌现。其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班还存在不少问题，例如，虽然做了超多的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续发展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家长定期联系，随时做工作。
二．体育方面
主要表此刻校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，透过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录顽强拼搏的精神和观赛时的礼貌礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神礼貌班”“啦啦队”称号。体现了班群众的团结守纪向上的群众精神。
三.学习方面
在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学地理数学语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语，物理历史政治成绩较差，在年级处于中下水平。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然一向做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。在个人方面，我们班的罗姝同学，以总分727.5分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。后期的工作重点是：（1）尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。（2）了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮忙鼓励，使他们尽快迎头赶上。（3）进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。
总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。
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高一优秀班主任述职报告模板怎么写
作为一名班主任，尤其是带高一班级的老师，述职报告其实是一种自我审视的方式，也是向校方汇报工作成果的机会。说真的，刚开始写这种报告的时候，我总觉得无从下手，觉得既要展示成绩又要提出问题，还要显得谦虚诚恳，这中间的平衡点不太好把握。后来慢慢摸索，才发现这里面学问挺多。
一开始写报告，我觉得得把重点放在日常管理上，比如班级纪律、学风建设这些方面。但后来我发现，如果只盯着这些硬指标写，会显得太死板，好像就是为了应付检查似的。所以后来我就试着加入一些细节，比如学生们的点滴进步，或者个别学生的成长故事。这样写起来更有温度，也能让校领导看到你对学生的用心程度。不过这里有个小问题，有时候我会写得太详细，结果反而让报告显得冗长啰嗦，这点需要注意。
当然，光写学生的成绩和进步还不够，作为班主任，肯定得反思自己的不足之处。这个部分千万不能省略，不然看起来就显得不够真诚。比如有时候我发现自己在处理某些突发事件时反应不够及时，事后想想确实有点遗憾。于是我在报告里提到了类似的问题，并且表示以后会加强这方面的能力。不过，这里有个不太好的地方，就是我有时候会在描述问题时说得太过具体，反而暴露了一些不该公开的个人隐私，这个需要改进。
除了常规的工作汇报，我觉得还可以结合一些具体的教学活动来写。比如我们班组织过一次主题班会，效果特别好，我就详细写了整个策划和实施的过程。这不仅能体现你的组织能力，还能让校领导看到你对工作的热情。不过也有个小疏忽，有一次我写班会活动时，忘了提到一个重要的环节，后来被同事提醒才发现，看来写报告的时候还是得仔细一点。
最后要说的是，报告里的语言表达也很关键。虽然不用追求多么华丽的辞藻，但至少得通顺自然。有时候我会用一些比较专业的教育术语，这样能让报告显得更有深度。不过，偶尔也会因为追求专业性而忽略了通俗易懂，导致有些句子读起来有点拗口，这一点需要注意。
