【第1篇】数学教师年终述职报告的怎么写2350字
一、基本情况
xxxx，女，出生于1978年8月，2025年7月毕业于华中师范大学数学系，本科学历，理学学士学位。2025年9月被认定为中学数学二级教师，至今任现职满五年，这五年来，我完成了从高一到高三一个循环的数学教学工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。
二、申报理由
(一)思想政治方面
身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰巨性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。
(二)教学方面
认真开展教学教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我一直工作在教学第一线，担任高中各年级的数学教学工作，知识结构日趋完善，还担任了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学经验，并诉诸笔端，其中论文《浅谈中学数学习题变式的教学》和《高考中数列内容变更引发的思考》均获南海区学科论文三等奖。2025年9月参加科组的“高中数学新课标教学的实践与思考”课题研究，获得好评。
任现职以来，我积极承担区、校级公开课，均受到广泛好评。在2025年3月承担全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我积极开展第二课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的发展史。2025--2025学年度，担任高二年级委员，主持专题讲座《让学生走进数学，感悟生活》、《趣味数学》受到学生热烈欢迎。在辅导学生参加市、区各项竞赛方面也取得不错的成绩。2025--2025学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖;2025--2025学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。
我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新教师有朱微，我经常和她一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。
在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学—总结学习”模式的做法和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书、杂志，提高自己的业务水平和理论知识水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，多次被评为“学生欢迎的老师”。平时我注重研究历年高考题，提高自己的教学水平。
(四)其他方面
虽然我在教学上取得了一定的成绩，但我深知，“教无极限，学无止境”。因此，我非常珍惜和把握学习机会，注重自学，自费订阅多种教学杂志，购买各种各样的教学参考书加以钻研。从事教育工作六年来，一直坚持每月阅读一本《数学教育学报》、《中学数学教学(人大报刊复印资料)》、《数学通报》和《中学数学教学参考》等学科教育理论书系的一系列书籍，并能结合实际运用到教育教学中。现在正在进修“2025年华南师范大学学科教育专业研究生课程”，通过学习，改进自己的教法，完善教学思想，把别人最新的教研成果消化、吸收或借鉴到自己的教学实践中，既提高自己的“教力”，又不失时机地提高学生的“学力”，使同一内容的讲授，内容常新，角度常变，学生学起来满意，自己教起来“得意”。为了拓宽知识面，提高专业素质及综合素质，我积极参加市、区、学校组织的继续教育。按要求参加并通过了普通话培训考核，顺利通过计算机的初级和中级考试。
另附获奖情况：
2025——2025学年校“优秀班主任”;“先进工作者” ;“学生欢迎的老师”;“优秀德育课件评比一等奖”;“校优秀教学课件评比一等奖”;“青年教师说课比赛三等奖”。
2025——2025学年校获“优秀教育案例评比一等奖” ;“优质班会课评比三等奖”。
2025——2025学年获得佛山市“优秀辅导员”;获得校“青年教师解题竞赛一等奖”;“青年教师优质课竞赛一等奖”;“教书育人优秀教师”等荣誉称号。
成绩代表过去，我将一如既往，脚踏实地，富有创造性地开展各项工作，争取更大的进步。
三、晋升后的工作设想
在教学方面，不断提高专业知识水平，进一步学习现代数学教学理论，研究教与学规律，不断总结教学经验，大力推行教学改革，提高教学效率。同时探索和运用先进的现代教育手段，开展务实高效的多媒体辅助教育教学工作。和青年教师相互学习，取长补短，共同进步。
在德育方面，加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。以自己的永不停息去通过理论学习与实践探索，向教科研要质量，努力使自己成为一名学者型教师而努力奋斗。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
述职人：
20xx年xx月xx日
写报告经验116人觉得有用
数学教师年终述职报告该怎么写
写一份好的述职报告，对于数学教师来说，关键在于把教学工作的方方面面梳理清楚，既要展示成绩，也要分析不足，还要规划未来。述职报告不同于其他形式的文字，它需要结合具体工作情况，用专业化的语言来表达。
首先要回顾过去一年的教学工作。这包括完成的教学任务、组织的活动以及取得的成绩。比如我今年带了两个班的数学课，一个是普通班，另一个是实验班。在普通班，我的重点是夯实基础，针对学生普遍存在的计算能力弱的问题，专门设计了一些强化练习。在实验班，则尝试了一些新的教学方法，比如小组合作探究式学习。这些做法得到了学生的认可，期末考试平均分比去年提高了近十分。
其次，要客观分析工作中存在的问题。这里容易出现一些偏差，比如只谈成绩，忽略问题。我注意到自己在课堂管理上还有提升空间，特别是在处理个别调皮学生的时候，有时候会显得不够耐心。另外，备课时间虽然保证了，但深度还不够，有些知识点讲解得还不够透彻。这些问题都需要在下一年想办法改进。
再者，关于未来的工作计划。这是报告的重要部分，既要务实又要有点前瞻性。我打算继续加强自身业务学习，尤其是现代教育技术的应用。现在网络资源很丰富，如何更好地利用这些资源为课堂教学服务，是一个值得深入研究的方向。同时，我也想探索更多适合不同层次学生的差异化教学策略，让每个孩子都能得到最适合自己的发展。
最后，要注意报告的语言表达。作为一名数学老师，平时习惯了严谨的逻辑思维，但在写报告时也不能太死板。适当的感性描述能让报告更有温度，比如可以提到一些具体的教学瞬间，让学生们的笑脸成为报告的一部分。当然，这里有个小问题需要注意，就是不要过度渲染个人情感，毕竟述职报告还是以事实为主。
写述职报告的时候，最好能结合学校的整体发展规划来谈个人工作目标。这样不仅能让领导看到你的大局观，也能体现出你在团队协作中的角色定位。比如说我们学校提出要打造智慧校园，那么作为数学教师，就可以思考如何将信息技术融入日常教学中，为实现这一目标贡献自己的力量。
【第2篇】小学数学教师年终述职报告怎么写1200字
小学数学教师年终述职报告范本
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、 自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的'教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
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一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做;科学，而不是用耳朵; 听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学;统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算9 18=。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组。
写报告经验44人觉得有用
小学数学教师年终述职报告该怎么写？这事儿得从头说起，先得把一年的工作理清楚。平时教学中遇到的问题、采取的办法、取得的效果，这些都得梳理一遍。像备课的时候，教材上的知识点要吃透，还要结合学生情况调整教学方案。上课的时候，课堂纪律很重要，有时候学生注意力不集中，就得想点法子吸引他们，比如用些小故事或者小游戏。
批改作业也是一大块工作，作业量大了难免有点应付不过来，有时候改着改着就想着快点结束，这样不太好。改完作业后，最好能抽时间给学生讲解一下错题，让他们知道错在哪。辅导学生也是份内之事，班里总有几个成绩偏弱的学生，这时候就要多花点心思，耐心地帮他们补习。
还有教研活动，这是提升自己的好机会，每次活动都要认真参与，听别的老师讲课，反思自己的教学方法。当然，学校组织的各种培训也不能落下，学到的新东西要及时运用到课堂上。至于教学成果嘛，成绩当然是衡量标准之一，但更重要的是看到学生进步，哪怕只是小小的一点点。
平时跟家长沟通也很关键，有时候家长会反映孩子在家的表现，这就得认真倾听，双方配合才能更好教育孩子。要是有家长对教学方式提出意见，也不要急着反驳，可以试着理解他们的想法，毕竟每个家庭的情况都不一样。
最后，记得把这一年的工作做个总结，可以写成书面材料，但别太正式化，把自己真实的感受写进去就行。如果能附上一些具体的案例，比如某个学生从不懂到懂的过程，会让报告更有说服力。不过要注意，报告内容要真实，不能为了显得圆满而夸大其词，否则反而不好。
其实写报告的时候，细节很重要，该有的环节一个都不能少，但也不能啰嗦。要是觉得自己写得不够好，可以找同事帮忙看看，听听他们的建议。当然，写报告这事没有固定模式，每个人的经历不一样，写出的东西自然也就各有特色。
【第3篇】小学数学教师个人年终述职报告怎么写2350字
一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究，申报“农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比，案例评比，说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的二年级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
写报告经验52人觉得有用
小学数学教师个人年终述职报告怎么写
做述职报告，得先把这一年的工作好好理一理。我教数学这行当，平时备课上课改作业，忙得不亦乐乎。有时候想着教案怎么编排能让学生更好理解，比如讲分数这部分内容，我就琢磨着是不是能用点直观的方法，像画图啊什么的，这样孩子理解起来可能就更容易些。
上课的时候也挺有意思的，有的孩子反应特别快，有的就得慢慢引导。有一次讲应用题，有个学生老是搞混单位换算，我就让他多练习几道类似的题目，结果后来进步还挺明显。当然，教学这块也不是光靠自己埋头干就能成的事，学校里还有教研组，大家经常一起探讨教学方法，这种交流对我帮助很大。
至于总结工作成果嘛，我觉得关键是要实事求是。比如这一年组织过几次活动吧，像数学竞赛之类的，参与的学生不少，效果也不错。但也有不足的地方，有些课堂互动还是不太够，有时候学生提问没及时解答清楚，这个以后得改进。
写报告的时候，还有一点要注意，就是别光说成绩，问题也要坦诚说出来。不过，说问题的时候也不能太笼统了事，最好能具体到某堂课或者某个环节出了什么状况。比如说那次公开课，因为准备时间有限，感觉讲得有点仓促，这个教训挺深刻的。
还有啊，述职报告里少不了对未来的规划。对于接下来的教学工作，我想继续提升自己的专业水平，多参加一些培训。另外，也希望能在班级管理上花更多心思，毕竟学生的学习状态跟班级氛围有很大关系。
当然，写报告的时候可能会遇到一些小麻烦，比如有时候想表达的意思总感觉词不达意，这就需要反复修改。有时候写着写着思路突然断了，就得停下来想想接下来该怎么往下写。其实这些都是正常现象，只要耐心点，慢慢调整就好。
【第4篇】初中数学教师个人年终述职报告怎么写1300字
初中数学教师个人述职报告
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收获， 通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
写报告经验2人觉得有用
初中数学教师个人年终述职报告怎么写
写这种报告得先搞清楚它到底是干啥用的，说白了就是让领导知道这一年你干了什么，成绩怎么样，缺点在哪里。写的时候，先别急着把自己夸得天花乱坠，得把工作内容理清楚。比如教学这块，得把教了几门课，带了多少学生，用的教材版本都写明白。如果带的是毕业班，那复习计划是怎么做的，效果如何，这都是重点。
我刚当老师那会儿，就老爱把教案设计写得很花哨，结果忽略了学生实际掌握情况。后来慢慢发现，教案再漂亮，学生学不会还是白搭。所以述职时，这部分内容最好能结合教学反馈来说，比如期中期末考试成绩分析，学生作业完成情况，还有课堂提问的参与度。要是有搞过公开课或者比赛，记得把准备过程也交代一下，包括团队合作的情况，这样显得真实。
还有个容易被忽略的地方，就是平时参加教研活动的经历。像我去年就参加了区里的数学研讨会，学到不少新方法。不过当时没太重视，述职时才想起来应该详细讲讲。比如这次研讨会上听到的关于分层教学的观点，我就试着应用到自己的课堂里，发现效果还不错。所以建议大家平时多留意这类机会，别光顾着埋头备课。
至于不足之处嘛，我觉得得诚实地反映出来。比如说某次测验后发现学生对某个知识点理解偏差，当时采取了哪些补救措施，结果又怎样。不能只说问题，还得说明自己是怎么改进的。不然领导还以为你就是混日子的呢。
当然，写报告时语气得合适，既不能太谦虚显得没自信，也不能吹得太离谱。像我有一次述职，把学生进步全归功于自己，后来有同事提醒说这样不太妥当，毕竟学生努力也很关键。所以建议多从团队协作的角度去表达，这样显得更客观。
最后，报告里最好加上点具体的数字，比如听课节数、批改作业量、辅导学生次数之类的。这些东西看着虽小，但能让报告更有说服力。还有啊，别忘了检查下格式，确保没有错别字啥的，不然领导看了难免心里不舒服。
【第5篇】2025年小学数学教师个人年终述职报告怎么写2450字
一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究，申报“农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比，案例评比，说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的二年级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
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2025年小学数学教师个人年终述职报告怎么写
做述职报告这事吧，得从头到尾好好琢磨一番。这一年教书，心里头有不少想法，也遇到不少事，该咋说？先得想清楚自己的工作重点在哪块儿。我是教数学的，这门课，可得讲得透彻点。孩子们要是没弄明白，那可就麻烦了。所以，平时备课的时候，我就特别用心，把知识点掰开揉碎了讲。
备课这块儿，我也没少下功夫。一堂课下来，啥时候该讲啥，心里得有个谱。有时候为了一个题型，我还专门找了不少资料，跟同事交流交流。毕竟，教学这事儿，单打独斗可不行。大家一块儿探讨探讨，总能找出更好的办法。
上课的时候，我也挺注重互动的。孩子们提问题，我就顺着他们的思路走，这样他们学起来也带劲儿。不过也有时候，讲着讲着，发现有几个孩子走神了，这就得想办法让他们回过神来。我通常会用一些小故事啦，或者生活里的例子，让他们觉得数学其实就在身边。
作业布置也是个学问。我不会一股脑地给学生留一堆题目，而是挑一些有代表性的，让他们既能巩固知识，又不至于太累。批改作业的时候，我也会仔细看看，哪些地方学生掌握得不太好，下次讲课的时候就会重点强调。
除了日常教学，我还参加了学校组织的一些教研活动。这些活动挺有用的，能学到不少新东西。比如有一次听了个讲座，让我明白了怎么更好地利用多媒体辅助教学。回来后我就试着用了一下，效果确实不错。
当然，这一年也不是一帆风顺的。有时候课堂纪律不太好，学生们闹哄哄的，这时候就得使点手段了。我一般会停下来，让大家安静下来再说。还有一次，有个孩子跟我说他觉得数学太难了，我听了心里也不好受。后来我就找他单独聊了聊，给他讲了些简单的例子，慢慢他就找到感觉了。
【第6篇】初中数学教师年终述职报告怎么写1350字
初中数学教师年终述职报告
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把'师德'放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。'学高为师，身正为范'，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的'人'。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到'不耻下问'教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的'教师'。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩，接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的.求教力争尽善尽美。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。
总之20xx学年度，我担任的两个教室的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！
写报告经验28人觉得有用
作为一名初中数学教师，年终述职报告的撰写既是对过去一年工作的梳理，也是对未来规划的展望。这类报告通常需要结合教学实践和个人成长经历，用专业语言表达出来。写好这样的报告并不复杂，但需要注意一些细节。
在开头部分，可以直接阐述自己的工作职责，比如承担了哪些班级的教学任务，参与了哪些教研活动。这部分内容要真实具体，可以提到具体的课程名称和授课对象，这样显得更有说服力。比如，“本年度我主要负责七年级两个班的数学教学，同时还协助指导了八年级数学兴趣小组。”
接着，报告的重点应该放在教学成果上。这里可以列举一些具体的例子，比如组织过几次公开课，取得了怎样的效果。如果参加了教学比赛，也可以简要提及获奖情况。不过要注意，这里的描述不宜太过夸张，保持适度即可。“今年四月份，我在学校举办的青年教师优质课比赛中获得二等奖，这让我意识到平时课堂上的互动环节设计还有提升空间。”
除了教学成果，还应包括个人的专业发展。可以写自己参加了哪些培训，阅读了什么书籍，从中获得了哪些启发。例如，“上半年我参加了市里组织的新教材解读培训，受益匪浅。尤其是对几何证明题的教学方法有了新的认识。”这样的叙述能展现出教师的学习态度和进步意愿。
当然，报告中也不能忽视存在的不足之处。这一点比较关键，因为实事求是的态度往往更容易赢得认可。“虽然取得了一些成绩，但我发现自己在处理个别学生的问题上仍有欠缺，有时会因为时间紧张而未能给予足够关注。”这种自我反思不仅体现了坦诚，也能为后续改进提供方向。
最后，关于未来的计划，可以结合当前教育改革的趋势，提出自己的设想。“随着信息化技术的发展，我认为今后的教学方式也需要不断创新。计划明年尝试将更多多媒体元素融入课堂，提高学生的参与度。”这样的规划既符合实际，又显示出前瞻思维。
总体而言，撰写述职报告时要注重内容的真实性与针对性，用事实说话，同时兼顾个人成长与团队贡献。希望以上的建议对你有所帮助，毕竟每个人的工作环境不同，具体情况还需灵活调整。
