【第1篇】教师个人年度述职报告范例怎么写1500字
教师个人年度述职报告
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。
一、狠抓基础知识和技能
本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
三、指导学生学习方法
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。
五、突出章节过关，拓展知识视野
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。
在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础！
写报告经验8人觉得有用
教师个人年度述职报告怎么写，其实大家心里都有数，但有时候真动笔的时候，又会觉得无从下手。这事儿说复杂也复杂，说简单也简单。我这些年一直在琢磨这事，觉得关键是要把事情讲清楚，别藏着掖着，把自己干的事儿都摆出来，该表扬的表扬，该反思的反思，不能只报喜不报忧。
写这种报告，开头最好先把这一年的大背景交代一下，比如教学环境怎么样，学生的情况如何，学校给的任务是什么。这些都是背景资料，得先让大家知道你在什么样的情况下工作。比如说这一年的课程安排特别紧，或者学校提出了什么新要求，这些都要点到。不过这里有个小问题，有时候人们会忘记提背景，直接就进入正题，这样读者可能就不太明白你的处境了。
接下来就是重点部分，把自己的工作内容详细列出来。这部分得具体，不能太笼统。比如说你带了几个班，每个班的情况不一样，教学方法就得调整。这中间要是能举几个例子就更好了，比如某个学生进步特别大，你是怎么帮助他的，用了一些什么样的办法。不过这里有个小地方需要注意，有些人可能会忘了提到具体的数据，像学生的成绩提升幅度，或者参与活动的学生人数之类的，这样就显得不够实在。
还有就是关于教学成果的部分，这可是重头戏。你要把你教出来的学生的表现都说清楚，比如考试成绩、竞赛获奖情况。如果能拿出一些具体的案例，比如某个学生以前很内向，通过你的引导变得开朗了，这样的事例会让报告更有说服力。不过这里有个小疏漏，有些老师可能会忽略掉这个环节，觉得只要说了做了就行了，实际上拿出成果来更有说服力。
当然，反思也是必不可少的。这一年肯定也有做得不到位的地方，得诚实地指出来。比如课堂管理上有没有漏洞，跟家长沟通是否及时有效。但这里有个小毛病，有些人可能会避重就轻，把问题说得太轻描淡写了，这样反而影响报告的真实感。
最后，态度得端正，别给人感觉是在推卸责任或者夸大其词。写报告的时候，既要实事求是，也要充满热情，让领导看到你的努力和决心。不过这里有个小地方要注意，有时候人们会写得太严肃，语气生硬，这就容易让人觉得不够亲切。所以适当加入一些个人感受，比如对学生们的喜爱，对教育事业的热情，能让报告更有温度。
【第2篇】年终教师个人述职报告怎么写1150字
20xx年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探索的一年，同时也是开拓创新、学习实践和收获经验的一年，感谢xx学院给予我这样一个表现自我的机会和展示自我能力的平台。现将工作汇报如下：
一、思想政治素质
思想是行动的先导，理论是实践的指南。使我充分认识大学生思想政治教育工作的重要意义，切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献；积极开展学生思想政治教育工作，坚持以人为本，深入细致了解学生学习和生活情况，能够努力拓展多种教育形式，提高思想政治教育的的针对性、时效性和吸引力，全面实施，培养学生德、智、体、美全面发展。
1、我认为自己首先应具有较高的政治素质。坚持正确的政治方向，政治目标和政治立场，不断增强政治把握力和政治鉴别能力。
2、能帮助大学生树立正确的世界观、人生观，价值观。帮助学生养成良好的道德品质，主动学习和掌握大学生思想政治教育的理论和方法，不断提高工作能力和水平。
3、其次要时刻注意自己的言行，真正做到为人师表。
二、努力工作，提高教学能力
工作中时刻以学生为主体，以学生发展为工作目标，设计和开展教育教学工作。担任旅酒系国酒xx班的班主任，我能认真做好大学生日常思想政治教育工作及服务育人工作，用心管理好学生和学生班级建设工作，努力让每一位学生在这个班级体中快乐的度过每一天。
学生和我都处在一个非常自然的状态下，学习国际酒店管理这个专业，更重要的是对酒店的热爱和学生个人未来的就业趋向。因此也要要求规范自己的师德行为，时时处处身正为范，热爱学生。特别是关注和帮助那些在思想、行为或其它方面有特殊困难的学生，时刻关心他们的成长需要，一个温馨的笑容、一声热情的问候、一句诚恳的提醒都表达了我时刻关心每一个正在成长道路上享受阳光的孩子的心愿。
在班级里，要根据学生思想实际需要，适时恰当灵活的教导学生使用相关文明用语，用表扬、鼓励的方式方法来促进学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性；当然，还要尊重学生 、信任学生、鼓励学生、启发学生、爱护学生、导引学生使用文明用语。不得丢开思想鼓励而去批评、训诉学生，以免伤害学生自尊和损害教学。
三、下学期工作计划
1、自觉严格遵循教育教学规律，全面贯彻党的教育方针，不做违规违纪的行为。认真完成教育教学工作，不迟到，不无故缺勤。督促学生遵守各项规章制度，完善学生个人自律系。
2、时刻以一名优秀班主任的标准来严格要求自己。热情化作勤奋工作的激情，并落实到学习教育精神的实践中来，立足教育本职，拓展教育思路，创新教育成果，营造和谐、融洽的师生关系、引导、创设团结互助的师生关系，促进班级温馨、和谐的发展。
3、认真听讲努力学习，提高自己的教学能力。根据学校工作需要，积极组织、合理协调和整合各部门工作需要，服务和帮助各部门的工作顺利、有效地开展。
写报告经验83人觉得有用
年终教师个人述职报告怎么写
每到年底，老师们都得写述职报告，这事儿挺麻烦的，但又躲不过。大家都知道，述职报告不是单纯地罗列工作内容，也不是随便写写应付了事，而是要把一年的工作成绩、问题和想法清楚地展现出来。不过，很多人可能觉得无从下手，下面我就结合一些经验和教训，说说怎么才能写出一份高质量的述职报告。
先说开头部分吧，很多人都觉得开头要写得很花哨，其实没必要。直接点明自己的身份，比如“我是某学校的一名数学老师”，接着简单介绍这一年带了哪些班级、负责什么工作就行。这部分别啰嗦，直奔主题。当然，有些人在开头会多写几句背景介绍，这种话其实可以少写一点，毕竟后面还要具体讲工作情况呢。不过也有个地方需要注意，有些人会在开头说自己做了很多事，结果后面却没怎么展开，这就有点不妥了。
接着就是正文部分了，这里要分块写，把教学工作、学生管理、教研活动等内容分开来说。教学工作这块儿，最好能用数字说话，比如“本年度共完成教学任务180课时，其中课堂互动次数达到120次”，这样显得比较实在。还有，教学成果也要具体点，比如“所教班级的平均成绩提高了5分”，而不是笼统地说“取得了不错的成绩”。不过有时候也会出现这样的问题，有人在写教学成果时喜欢夸大其词，比如把学生的进步吹得特别大，这反而会让读者怀疑真实性。
再说说学生管理工作，这部分也很重要，尤其是班主任老师。可以写一写日常管理中遇到的一些困难，以及采取了哪些措施去解决。比如“针对部分学生纪律散漫的情况，我制定了详细的班规，并通过每周的主题班会加强执行力度。”不过也有人在这块儿写得过于理想化，好像什么问题都没有似的，这显然是不真实的。真实的情况是，无论怎么努力，总会有一些棘手的问题需要面对。
教研活动这部分也不能忽略。作为老师，参加教研活动是很重要的，它不仅能提升自己的专业能力，还能促进同事间的交流。可以写写参加了哪些培训、听了多少节课、有什么收获之类的。不过要注意的是，写的时候别太形式化，比如“认真听取了各位专家的意见”，这样的表述就显得空洞了。如果能具体提到某个讲座对自己教学方法的影响，那就更有说服力了。
最后就是结尾部分了，不用写得太长，简明扼要地总结一下自己的工作态度和未来规划就好。比如“今后将继续保持积极的工作态度，不断提升自身的教育教学水平，为学生创造更好的成长环境。”这里有个小问题，有些人喜欢在结尾处加上一些套话，比如“争取更大的进步”，这样的表达虽然没错，但总觉得少了点个性。
【第3篇】2025上半年教师个人述职报告怎么写2450字
小学教师个人述职报告
花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。河东区语文中心组成员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。
多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。xx年被评为区级“爱岗敬业”先进教师;xx年被评为区级“优秀中队辅导员”;xx年参加国家级“十五规划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”;xx年获区级“优秀班主任”称号。
在教育教学中，我注重实践——总结—提高，自xx年以来，在市“新世纪杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教学”、区“学术年会”、区“信息技术与学科整合”、等论文评选中有1论文获奖，刊登发表在市教育教学杂志中，编入书中。并且多次在市、区、校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双优课”二等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养，以德为重
身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、 求实创新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。
在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。
在教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力。
三、 春华秋实，天道酬勤
春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书。
以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进
我积极参加各种学习 培训，认真参加政治 学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡___《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”，我还深知要教育好学生 ，教师 必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
写报告经验58人觉得有用
述职报告这种东西，说白了就是把自己这段时间的工作情况汇报一下，让大家知道你做了什么，做得怎么样。对于老师来说，这可不是随便写写就行的，得有点讲究。
先说内容吧，得把教学工作交代清楚。比如讲了多少节课，带了多少学生，搞过哪些活动。这些都要列出来，但别光列数字，得说说具体的情况。像我有一次组织了个英语角，本来想得很美，结果人来的不多，场面一度很尴尬。不过后来慢慢调整，效果就好多了。这种经历也可以写进去，显得真实。
还有啊，教学成果这部分也很重要。成绩好的学生是谁，进步大的学生又是谁，都得提一提。但这里有个小问题，有时候可能会记不太清具体的名字，这时候就只能大概写了，比如“部分同学的成绩有了明显提升”，这样既没撒谎，又不会因为记错名字闹笑话。
另外，还要反思一下自己的不足。比如说有时候备课时间不够充分，导致课堂气氛不太活跃。这种情况其实挺常见的，关键是要承认，并且下决心改进。不过写的时候要注意语气，别显得太自责，毕竟谁都有状态不好的时候。
最后，关于格式嘛，开头简单介绍一下自己，中间详细描述工作情况，结尾展望一下未来。不过这都是常规做法，具体怎么安排还得看个人习惯。记得用词要正式一点，毕竟这是给领导看的，太随意的话可能不太好。
当然，写报告的时候，字迹工整也是个关键点。要是字写得乱七八糟，哪怕内容再好，给人的印象也会大打折扣。还有，检查一下有没有错别字啥的，不然很容易闹笑话。
【第4篇】2025年教师个人述职报告2000字怎么写2800字
我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。1992年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达20xx年。自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作****班主任任职时间)。1998年担任年级组长。1999至20xx年担任政教处副主任。20xx年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参加由华南师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20xx年6月毕业。回顾过去的20xx年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。20xx年，我光荣地加入了____。1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。20xx年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在20xx年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《20xx年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。
三、潜心钻研，完善自我
从教20xx年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖;1994年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
2、撰写教学论文。1990年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996年，论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表;20xx学年，顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
3、教学基本功比赛。1998年，我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写好文章、编一份好题、答一份好题)比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。
4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等(80分);参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加华南师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。四、精心哺育，培养新人****在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;20xx年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师雷艳娥，成熟较快，20xx年参加顺德市青年教师教学大赛，荣获市一等奖。自1992年任现职以来，多次受市(区)、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，20xx年被评为顺德市教书育人优秀教师。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
写报告经验133人觉得有用
2025年教师个人述职报告2000字怎么写
教师述职报告是每年例行的工作之一，这类报告需要真实反映工作情况，又得有一定的专业水准。写好这样的报告，关键在于把教学成果、班级管理、自身成长等几个方面都交代清楚。不过，很多人可能觉得无从下手，这里就分享一些经验。
述职报告开头部分很重要，最好能概述自己的教学目标和教学理念。比如可以写“本学年我始终坚持以学生为中心，注重培养他们的综合能力”，这既点明了方向，也能给阅卷人一个大致印象。接着就可以分条列出具体做法，像是课堂教学的具体措施啦，课外活动的组织情况等等。这里有个小提醒，记得要结合实际情况，别光说大话，不然反而显得空洞。
在写教学成果这部分时，不仅要列举成绩，还要分析取得成绩的原因。比如说某个班的成绩提升明显，可以分析是不是因为改进了教学方法，还是加强了家校沟通。要是数据特别重要的话，不妨用图表形式展示，这样直观又清晰。不过有时候可能会忘记补充背景信息，这就容易让人摸不着头脑，所以一定要确保每个数字都有出处。
至于班级管理方面，重点是要展现自己的管理思路和成效。比如通过建立班规来规范学生行为，或是开展主题活动增强集体凝聚力。这部分内容最好能有实例支撑，否则容易显得泛泛而谈。不过偶尔会遇到这样的情况，就是写到一半突然想起还有别的事情没提，于是匆匆补几句，这样就会显得有些凌乱，建议提前规划好内容结构。
对于个人成长这一块，主要是记录参加培训、学习新技能的经历。可以写“上半年参加了市里的教学研讨会，开阔了视野”，同时也要反思自身的不足之处，比如“在信息技术应用方面还有待提高”。但有时可能会忽略细节，比如具体学到什么新东西，这样会让读者觉得不够扎实，所以尽量多提供具体例子。
最后，别忘了检查一下格式是否符合要求。一般述职报告都会有字数限制，像2000字左右是比较常见的。如果字数超出太多，可能会影响阅读体验。另外，语言表达上要注意简洁明了，避免冗长复杂的句子。有时候写着写着，可能会不小心用了口语化的表达，比如“这个嘛”，虽然不影响理解，但还是尽量避免为好。
【第5篇】教师个人年终的述职报告格式怎么写1400字
本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务潜力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。透过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个*员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，用心落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，用心参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题'开放性教学课型的研究'的子课题的研究工作，用心撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并用心在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，用心推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的用心性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改善的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习用心性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的潜力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
写报告经验177人觉得有用
教师个人年终的述职报告格式怎么写
年度末了，每位教师都得交一份述职报告，这不仅是例行公事，更是对自己工作的梳理和反思。述职报告该怎么写？这确实是个需要技巧的事儿。有时候，报告写得不好，领导看了可能心里没底，自己也觉得没把工作说清楚。
写报告前，先理清思路很重要。要写明这一年教了多少课，带了多少学生，参加过哪些培训进修。比如我去年带了两个班的语文课，一个班三十多个学生，另一个班四十多人，这得提前算好人数。还有，要是参加了什么教育研讨会之类的活动，也别忘了提一下，能体现自己的专业成长。
正文部分最好分几块来写，但不要刻意划分得太明显。先说教学情况吧，要把备课、上课、批改作业这些常规工作交代清楚。记得要带上具体例子，这样显得真实。比如讲到备课，可以提到为了准备一堂公开课，查阅了不少资料，还专门请教了几位资深同事。至于上课，就讲讲课堂上的互动情况，比如有个学生特别爱提问，每次都能带动全班讨论起来。
接下来就是学生管理这部分，主要是班级纪律、学风建设之类的事儿。这里可以稍微详细些，毕竟这是教学的重要组成部分。如果这一年班上出了点小状况，比如有个调皮的学生老是捣乱，也可以提一下是怎么处理的，最后结果怎样。这个过程写出来能让领导看到你的管理能力。
当然，除了教学和管理，科研也是不可忽视的一部分。如果有发表论文、参与课题研究，或者编写教材这类事情，一定要写进去。不过要注意，科研成果这部分最好用简洁的语言表达，避免啰嗦。比如“本年度发表了两篇论文，其中一篇被核心期刊录用”，这就够了。
最后，别忘了展望下未来的工作计划。可以谈谈新学期打算怎么改进教学方法，或者加强哪方面的业务学习。这显示了你对工作的责任心，也让领导看到你的进取心。
报告写完后，自己多检查几遍是必要的。有时候会不小心漏掉一些重要的信息，或者句子不通顺。像我有一次写报告的时候，就把“学生人数”写成了“人数学生”，后来才发现。还有一次，句子中间少了个逗号，读起来有点拗口。所以写完后最好放一放，隔几天再看看，或许就能发现问题。
述职报告不光是为了应付检查，它其实是一个自我提升的机会。通过写报告，能让自己更清晰地认识到过去一年的得失，也能为今后的工作找到方向。希望以上几点能帮到大家，写出一份高质量的述职报告。
【第6篇】教师评职称个人工作述职报告怎么写1550字
自任教以来，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
写报告经验61人觉得有用
教师评职称个人工作述职报告怎么写，这事儿说起来挺复杂。我刚进学校那会儿，对这个报告一点头绪都没有，后来慢慢摸索出来一些门道。
写报告前得先把材料整理好，像是教学计划、教案、听课记录啥的。这些东西都是实打实的工作痕迹，缺了它们就显得空洞。不过有时候忙起来，有些材料可能会遗漏，比如某次公开课的照片忘了存档，这就不太好补救了。材料准备好了，接下来就是写正文，这部分最重要的是把工作成绩说清楚。
成绩这部分不能光靠自我感觉良好，得有具体数据支撑。比如说这一年带了多少学生，参加过几次教研活动，发表了几篇论文之类的。数字一摆出来，领导一看就知道你下了功夫。但有时候写的时候容易把数字搞混，比如记错发表了几篇文章，这种小问题最好提前核对清楚。
除了成绩，还得提一下不足之处。每个人都有短板，不能避重就轻只谈优点。比如我发现自己在课堂管理上还有提升空间，有时候学生纪律不太好把控。这个部分不用太详细，点到为止就行，不然给人感觉是在找借口。
写完成绩和不足，接着要说下未来打算。这部分要有点前瞻性，别老是重复过去的事儿。可以谈谈想往哪个方向努力，比如提高教学质量、参与更多科研项目之类的。目标定得高一点也没关系，关键是得让人看到你的进取心。
最后，报告写完别急着交，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的时候思路不清，别人一眼就能看出问题。当然，找人帮忙也有风险，人家可能提出的意见并不适合你的情况，所以还是要结合自身实际来调整。
整个报告写下来，字数不能太多也不能太少，多了显得啰嗦，少了又怕交代不清。一般控制在两三千字左右比较合适。不过有时候写得急了，可能会忘记检查格式，比如页边距没调好、字体大小不统一之类的小问题。这些问题虽然不大，但会影响整体观感。
