【第1篇】骨干教师述职报告精选怎么写900字
一学年来，我从各方面严格要求自我，用心向老老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，下方结合本学期教学实践将本学期的工作述职如下：
一、政治理论学习和师德表现方面：
本学年来，我热爱教学事业，教学态度端正，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、没请过一天假。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校各种活动，并做了超多的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：
本学年我担任四年级3班、4班和三年级1班、2班的英语教学工作。在教学方面，我认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产业愉悦的心境。创造良好的'课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，使我所教班级的英语成绩始终领先于其他班级。
三、取得的成绩：
1、20xx年第一学期考试和第二学期期中考试，我所带班级英语成绩突出，均获年级组第一名，在教师节受到学校表彰。
2、20xx年5月参加白银市说课比赛获英语学科市一等奖。
3、20xx年7月被评为20xx年县优秀教师，并授于“园丁奖”荣誉称号。
回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我明白，任何事情都是在不断的反思、改善、再反思、再改善的过种中不断的发展进步的，古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时光积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自我的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结教学中的面功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的用心情，真正做到扬长避短，更好地教书育人，我相信在领导和同事的帮忙下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自我的努力，为学校的确发展做出贡献。
骨干教师
写报告经验92人觉得有用
骨干教师述职报告怎么写
作为一名教师，每年都会面对述职报告的任务。述职报告不仅是对自己工作的梳理，也是对未来工作的规划。那么，怎样才能写出一份高质量的述职报告？
述职报告的内容要全面，但不必面面俱到。比如教学工作这一部分，可以详细描述教学方法的改进和课堂效果的提升。记得要把具体的例子放进去，像某次公开课的成功案例，或者是某个学生进步的故事。这样能让报告更有说服力。
在撰写过程中，有些细节容易被忽略。例如，有的老师会忘记提及教学资源的利用情况，这其实很重要。如果这一年里使用了新的教材或者软件，一定要提出来，说明它们对教学的帮助。还有，对于参加的培训活动，也要简要介绍下收获，这样能展示出自己的专业成长。
当然，除了教学工作，其他方面的内容也不能少。比如参与学校管理的经验，或者对教育政策的理解和实践。这部分内容虽然比重不大，但能体现你的综合能力。尤其是对一些新政策的看法，如果能结合自身实践提出见解，那就更好了。
需要注意的是，述职报告的语言要得体。既要表现出自信，又不能显得自大。用词上尽量选择正式一点的表达，但也不要太过死板。比如说“本年度在教学工作中取得了一定的成绩”，这样的表述就比较合适。
有时候，老师们会在报告中罗列很多数字，比如授课节数、批改作业的数量等等。这些数据确实能反映工作量，但如果只是简单的堆砌，可能会让报告显得枯燥乏味。所以，最好能把这些数据融入到具体的事例当中去，这样既直观又有说服力。
另外，关于个人反思的部分，可以稍微深入一点。不是说要长篇大论，但至少要表明自己对某些问题的认识和改进的决心。比如面对教学中的难点，有没有找到有效的解决办法？这些问题的回答，能让领导看到你的思考深度。
最后，检查报告的时候，要注意格式和排版。虽然这不是最重要的，但整洁的页面会给阅卷人留下好印象。尤其是字体大小、行距这些小地方，都要仔细调整一下。毕竟，谁也不想辛辛苦苦写出来的报告因为格式问题而减分吧。
【第2篇】学年市第一层次骨干教师述职报告怎么写1100字
回望20xx年，我收获了很多，评上了浙江省特级教师。也正因此，我自觉身上的担子重子，多了份使命感。我不仅带好两个班级的学生，全面提升他们的文学素养，还要带好年轻教师，帮助他们尽快站稳站好讲台，更要引领区域语文教师优化语文教学，促进教师的专业发展。
我深知特级只是人的生命发展曲线中的一个点，这个点的高度在一定程度上决定着个人未来的高度，但绝对不是必然。荣誉从来不是用来仰望的天花板，它倒像是刚栽种在沃土里的小苗，需要浇灌培育；又像火箭要突破音障期一样，以达到新的高度。如弗洛姆所言“就个人而言，肉体的诞生之后，人的诞生过程仍在继续，人的整个一生不是别的而正是诞下自己的过程。”终其一生，人的生命都在更好地发展自己，完成自己。
我对教师职业的意义的认识不是蜡烛式的一味奉献，更不是道德传播者的施予，其真正的意义在于，能遇见一些人，在他们最美华年与你相遇，是生命与生命的相遇。教师是能扎根彼此灵魂深处的“活儿”。对“教师”职业的理解，无关他物只在“生命”二字。这条路，漫长而明朗，需要一生去不断行走。在本职工作中，我勤勤恳恳地践行自己对语文教育教学的理解，“诵诗会”“阅读课”“春日雅读”“新闻路路通”“百家小讲坛”……尽可能基于学情，基于学的活动展开课堂教学，使每一学生得到真正的成长。
在辐射引领这一方面，主持州温市人力资源和社会保障局州温市551人才20xx年扶工扶农活动《“过程化”作文教学研讨与推广》项目，组织教师前往永嘉、苍南、平阳等学校送教下乡迄今4次。承办浙江省中小学教师专业发展培训32学时培训“过程化作文教学”研讨与推广项目培训，为期4天，共有77名学员参与培训，研讨课8节，专家讲座5场。多次在市级培训中做专题讲座，执教全国写作、省写作学会观摩课研讨课，担任评审的专家等，有一定的影响力。另外，在教育局的支持下，“郑可菜语文名师工作站”在柳市中学于2025年5月设站开班，在接下来的两年里，还要与11名学员一起成长，共同进步，追寻语文教育教学的真谛。
在教研方面，我勤于笔耕，积极撰写教学论文、教学反思、案例等各成员合作写作类课程获市精品课程一等奖，入选浙江省第四届精品网络推荐选修课程；论文刊发核心期刊，省级刊物；指导学生作文获奖并发表习作多篇。主持浙江省教研课题1项，市级教研课题2项。
此外，这一年继续在公益事业上努力前进。本年度任州温市图书馆理事，参与文化事业的建设，推进州温的公共文化事业的发展，任市图“籀园讲坛”嘉宾，多次推荐组织市优秀教师参与“籀园讲坛”。任州温市“苹果树之友”志愿者，执教元宵节“古灯传奇”、端午“端午佳话”等大型公益公开课。还积极参与并推进州温市大型的公益教育沙龙“校长空间”各种活动。
唯丰盈自己，方能完成彼此生命。
此刻，我，在路上。
写报告经验174人觉得有用
学年市第一层次骨干教师述职报告怎么写
做述职报告这事，说起来简单，真干起来挺复杂的。尤其是当骨干教师，这份报告得写得让人信服才行。不过，写这种报告也没啥捷径，就得多琢磨，把该有的东西都写全了。
先说报告的开头，这得有点气势。可以直接点明自己这一年的教学成果，比如带了多少学生，教学质量如何之类的。要是能拿几个具体数字出来就更好了，像学生的考试平均分提高了多少，或者参加比赛获奖的人数。不过这里头有个小细节需要注意，别光顾着堆数字，还得把成绩背后的努力讲清楚。比如，为了提高成绩，自己做了哪些培训，花了多长时间备课。要是这部分写得模糊不清，就容易给人敷衍的感觉。
接着就是教学方面的内容了。这部分要重点突出自己的教学特色，可以谈一谈用了什么新方法，效果怎么样。比如，这一年尝试了翻转课堂，结果发现学生的学习主动性明显增强。当然，这里可能就会出现一点问题，有时候会不小心把重点搞错了，把注意力放在方法本身上，忘了讲实际成效。其实，方法好不好，关键看能不能让学生受益。所以，写这部分的时候，最好能举几个例子，证明这种方法确实有效。
然后就是关于个人成长的部分。作为骨干教师，肯定得不断提升自己。可以写写这一年参加了哪些培训，学到了什么新知识。不过这里有个小地方要注意，千万别把培训经历写得太笼统。比如只说参加了某某培训班，没提具体的收获。这样显得不够真诚。最好是能结合自己的教学实践，谈谈培训对自己的帮助有多大。比如，通过某次培训学会了新的教学设计技巧，然后用到课堂上，效果特别好。
再往后就是工作中的不足之处了。这一点也不能省略，得实事求是地承认自己在哪方面还有欠缺。比如，可能在管理班级纪律方面还存在漏洞，导致偶尔会出现课堂秩序不好的情况。但这里千万不能太消极，得紧接着提出改进措施。像是打算多向其他优秀教师请教，或者加强平时的观察记录。这样写出来才显得积极向上。
最后这部分嘛，可以展望一下未来的工作计划。毕竟述职报告不只是总结过去，还得为将来做个规划。可以谈一谈接下来想达成的目标，比如争取带领更多的学生获得奖项，或者在教研活动中有更多贡献。不过写这个部分的时候，可能会无意间写得太空泛，像什么“努力提升教学质量”，这种话太笼统了，没啥说服力。最好是能具体一些，比如计划开展几次专题讲座，或者组织几次校内交流活动。
【第3篇】骨干教师述职报告怎么写650字
各位好！
我是张xx，现在述职.
我不敢说优势，只说聊可自慰之处:
1、有较好的语文素养.
本人对自己的专业知识功底以及传输知识的渠道，包括口头表达，文字表达，肢体表达，情感表达及书写表达等综合素养充满信心．并尝到了先声夺人、征服学生的甜头。我不希望学生喜欢我，但我追求学生敬服我，我追求我给新一届学生上完第一节课后，学生产生“真吾师也”心灵喟叹。
2.本人对广东省高考语文各个题型尤其是广东省新材料作文写作进行过较深入研究，并有一套行之有效的应对方法.尤其是在审题、拟题、结构、材料选择以及议论文写作模板方面有了一套操作性强、得分率较高的个性化办法。
来xx三年，第一年中途接手高三两个普通班，高考平均分远高于另两个普通班，并有一人上单科重本线.回到高一后，带高一2班，第一学期第一次考试，全班仅生物排年级第一，尔后节节攀升，至期末，9科竟有5科平均分年级第一.包括语文.现所带高三5，班风纯正，学生学习热情高涨，每次考试，语文成绩遥遥领先于全年级..惠二模本班语文平均分110.9分.
多年来，我认真领会新课程的理念与精髓，研究＂以人为本＂，＂自主探究＂，＂研究性学习＂等关键词的实质与落实方式，我认为，对于高三学生，每节课老师用十分钟到十五分钟授之以法足矣，将课堂还给学生，给他们自主学习的权力，因为参加高考的毕竟是他们！
至于今后，我只想将目光集成在明年6月25日傍晚的霞光，现在，只是抬头看目标，低头看脚板印．
如有幸挤身骨干之列，则境界自是不同，一则不断深化自己，二则倾腹中所有，与人共享.
写报告经验160人觉得有用
骨干教师述职报告怎么写
作为一名从事教学工作的老师，每年都要写述职报告。这不仅是对过去一年工作的梳理，也是对自己教学能力的一种检验。述职报告该怎么写？其实这里面学问不少。
先说内容的选择吧，得把这一年里做过的事情都罗列出来。比如开展了哪些公开课，参与了什么教研活动，指导学生参加比赛获奖情况等等。这些都是实打实的工作成果，写的时候最好能具体点，像某月某日开了哪门课，听课人数有多少，学生反馈怎么样之类的细节。不过有时候也会忘记一些事情，比如去年秋天好像还搞了个班级主题活动，但当时没太在意，结果写报告的时候就差点漏掉。
还有就是成绩部分，除了列举数字外，还得讲讲取得这些成绩背后的努力。比如说提升学生成绩用了什么方法，是通过小组合作还是个别辅导？如果是小组合作，那具体是怎么组织的，每个小组成员的任务分配又是怎样的？这里容易写得笼统，像“通过多种方式提高学生成绩”这样的话就显得太空泛了。如果能举几个例子，比如某个学生基础特别差，经过半年的努力从不及格考到了良好，这样就更有说服力。
另外，关于存在的问题也不能回避。每个老师都有自己的短板，写报告时得承认这一点。像我个人吧，总觉得对后进生的关注还不够多，有时候忙起来就把他们给忽略了。所以今年打算在这方面多下功夫，多抽时间跟这部分学生聊聊，看看他们遇到什么困难。当然，光说问题也不行，后面还得提出改进措施，不然领导看了会感觉你在推卸责任。
再就是语言表达这块，述职报告不同于日常聊天，需要用比较正式的措辞。但也不能太过死板，毕竟这是给自己单位的领导看的，太严肃反而显得生疏。适当的幽默感还是必要的，能让整份报告看起来不那么枯燥。不过有一次我写的时候可能用力过猛，写成“教学工作就像一场马拉松，需要坚持不懈”，回头一看才发现有点矫情。
最后，别忘了检查一下格式。虽然大多数情况下没人会在意这些细枝末节，但如果能保持整齐划一，至少会让领导觉得你做事认真。像字体大小、页边距之类的小事，虽然不至于影响内容，但确实能体现一个人的态度。有一次我就因为没注意到这些，提交上去后被同事提醒了好几次。
【第4篇】数学骨干教师工作述职报告怎么写1500字
数学骨干教师工作述职报告
我自xx年参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。
从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。
在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习北京二小教学模式的大背景下，我始终坚持按照 三段式 教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
本学年度，我负责六年级五班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的代课老师，不断向他们了解情况，吸取经验，并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础 通过一个学期以来的教学，本人在关于高年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：
1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。
2、注重生生湖动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如 看谁算得快又对 ， 看谁的解法多 ， 比谁方法更巧妙 等，都能使学生 大显身手 。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。
总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由 要我学 转化为 我要学 、 我爱学 。
科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。
写报告经验101人觉得有用
数学骨干教师工作述职报告怎么写
写述职报告这类东西，先得把基本情况理清楚。像我是数学骨干教师，平时教学任务挺重，还有教研活动啥的，都得说清楚。开头这部分，把自己的教龄、职称、担任的教学科目和年级写明白就行。比如我教的是初中数学，从教十五年了，现在是高级教师。这部分不用太复杂，直奔主题就好。
接着就该谈谈自己的教学成果了。我带过好几届毕业班，成绩还算说得过去。去年中考，我带的那个班数学平均分比区里的平均分高了整整十分。这个分数差距不小，说明教学方法还是有效果的。不过这里有个小问题，有时候会觉得自己讲得太细了，学生反而依赖性更强，这点以后得调整下策略。
教研方面也不能落下。我们学校搞了个数学教研组，我负责牵头组织公开课。今年一共开了八节公开课，每节课后都有详细记录，包括听课老师的反馈意见。这其实很重要，因为通过公开课能发现很多平时课堂上看不到的问题。比如有一次公开课，我发现有个年轻老师在讲解几何证明题的时候，思路讲得不够清晰，后来专门找了他单独辅导了一下。
除了教学和教研，还要提一下学生的竞赛成绩。这两年我指导的学生参加全国初中数学联赛，拿了几个二等奖。虽然一等奖没拿到，但这也算是一种肯定吧。尤其是有个学生，基础特别差，经过一年辅导居然进了复赛，这让我挺有成就感的。
当然，工作中也有不足的地方。比如说时间分配上有时不太合理，有时候为了准备公开课，花在备课上的时间太多，导致批改作业有点滞后。还有就是跟家长沟通这块，总觉得做得还不够到位。有时候觉得家长参与度不高，其实可能是自己的方式方法不对头。
最后这部分嘛，得说说自己对未来工作的打算。我想继续提高教学质量，争取带出更好的成绩。还想多学习一些新的教学理念和技术手段，毕竟时代在变，教育也得跟着变不是？另外，也希望能在教研方面有所突破，争取写出点有价值的论文来。
总体来说，述职报告就是把自己这一年的工作做个总结，既要展示成绩，也要承认不足，还得提出改进计划。写的时候要注意条理清晰，重点突出，别啰嗦，但也别漏掉关键内容。
【第5篇】骨干教师考核述职报告怎么写4950字
骨干教师考核述职报告1 述职人_____， 1971 年出生，小学高级教师。 20xx 10 月被评为六安市首批'骨干教师'，我深知这项荣誉来之不易，时刻提醒自己高标准，严要求。 在工作上更加兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一。做一个高素质教师。我衷心拥护____的领导，热爱社会主义祖国，坚持走社会主义道路，关心政治，积极参加各项政治活动。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，全面贯彻党的教育方针；教书育人，严谨治学，关心、热爱学生，为人师表。热爱学校，关心集体。坚持用自身优良的工作作风和生活方式去影响学生、教育学生。耐心细致、诲人不倦，努力提高学生的思想品德水平和培养学生良好的心理个性。
二、做一个富有爱心的教师。几年来，我一直担任班主任工作。班主任工作千头万绪。爱学生是前提。 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。有了真心实意的'爱'，我不仅成为学生的严师，更为他们的益友，因此班级工作开展得有声有色，多次获优秀班主任称号。
三、做一个科研型教师。为了提高业务素质和水平，我从不敢停下自己开展教学研究的步伐。我经常翻阅教育学、心理学、教学法，及有关教育教学理论书籍，上网浏览教育网页，不断充电，提高理论水平。我先后参加的全国重点课题：苏教版'读读背背'课题研究；小学'阅读与习作'课题研究并担任子课题组长，都已经顺利结题。现在正在进行'有效教学行动与策略'的课题研究，并担任镇级业务指导员。在课题研究工作中在教学中，我们遵循教学规律理论联系实践，想办法调动学生学习的积极性和主动性。不仅传授给学生知识，更注重培养学生的综合素养的培养。使得每年学生的成绩在统考中都名列前茅。
四、做一个信息时代的教师。目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在课堂教学中，我尝试使用多媒体技术，制作课件，优化了课堂教学结构，增加了课堂密度，激发了学生学习的兴趣，也提高了教学效率。课余时间，我还制作了自己的教育教学博客，和有兴趣的博友交流，共同进步。曾参加了市级课件评比，并获奖。
五、做一个互帮互助型的教师。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。'三人行必有我师'，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。充分发挥团队优势，引导青年教师成长。在我的带动下，我镇的*、*、*等都在县级大赛中获奖。
六、做一个勇挑重担的教师。工作中，我争取出满勤，从不迟到和早退，保证了教学时间。除担任语文工作外，还服从组织分配，承担数学、科学、品德等各科教学任务。
一分耕耘，一分收获。几年来，我先后获得六年级语文，一年级语文，二年级语文 ，四年级数学，六年级科学镇统考第一名奖。获镇级学科带头人称号；在县级课堂大赛中获一等奖；论文《巧搭读写彩虹桥》发表在《都市家教》（ cn36-1276/g4 ）上；在阅读与习作课题研究中获先进个人奖。
骨干教师考核述职报告2 各位好！
我是张xx，现在述职。
我不敢说优势，只说聊可安慰之处：
1、有较好的语文素养。
本人对自己的专业知识功底以及传输知识的渠道，包括口头表达，文字表达，肢体表达，情感表达及书写表达等综合素养充满信心。并尝到了先声夺人、征服学生的甜头。我不希望学生喜欢我，但我追求学生敬服我，我追求我给新一届学生上完第一节课后，学生产生'真吾师也'心灵喟叹。
2.本人对广东省高考语文各个题型尤其是广东省新材料作文写作进行过较深入研究，并有一套行之有效的应对方法。尤其是在审题、拟题、结构、材料选择以及议论文写作模板方面有了一套操作性强、得分率较高的个性化办法。
来xx三年，第一年中途接手高三两个普通班，高考平均分远高于另两个普通班，并有一人上单科重本线。回到高一后，带高一2班，第一学期第一次考试，全班仅生物排年级第一，尔后节节攀升，至期末，9科竟有5科平均分年级第一。包括语文。现所带高三5，班风纯正，学生学习热情高涨，每次考试，语文成绩遥遥领先于全年级惠二模本班语文平均分110.9分。
多年来，我认真领会新课程的理念与精髓，研究'以人为本'，'自主探究'，'研究性学习'等关键词的实质与落实方式，我认为，对于高三学生，每节课老师用十分钟到十五分钟授之以法足矣，将课堂还给学生，给他们自主学习的权力，因为参加高考的毕竟是他们！
至于今后，我只想将目光集成在明年6月25日傍晚的霞光，现在，只是抬头看目标，低头看脚板印。
如有幸挤身骨干之列，则境界自是不同，一则不断深化自己，二则倾腹中所有，与人共享。
骨干教师考核述职报告3 xx年8月，经xx区教育局选派，我和其他五位同仁一起来到洁白美丽的xx县支教，担任xx县民族中学政治和语文教师。一年来，在局校领导的关心支持下，我顺利完成支教工作。先将一年来的工作作入下总结：
一、坚定立场，坚持学习
来到民族地区支教，首先要解决的就是与当地师生交流的问题。美丽的雪域高原，也带给了我们气候恶劣、水土不服、高原缺氧等现实问题和困难。但是，在这些困难面前，我凭着对教育事业的热爱和对民族地区同胞的无限深情，坚守自己的教育教学的那份执着，顽强的克服了这些困难，并且很快践行到具体的教育教学之中。同时，面对xx县民族中学的具体校情、生情，不管是学校安排的什么岗位，我都能积极主动的去适应，特别是面对藏单班的学生，我更是在思想上引导他们，在学习上辅导他们，在生活上关心他们，做出一位支教老师应该做出的贡献。
另一方面，我又不断加强业务与政治学习。在教育教学方面，再次系统的温习了《如何备课》、《如何说课》、《如何评课》等系列丛书，也再次对前两年学校推行的“小组自主合作学习”进行了反思与小结，并且也思考了一些深层次的问题。在政治学习方面，除了按时参加学校组织的各种会议，还通过各种渠道学习党的民族政策、党的民族教育政策等，以保持坚定的立场，并且融入到日常的教育教学之中。
二、钻研业务，发挥辐射
初到雪域高原，来到完全陌生的环境，需要我重新开始去适应这里的'校情、生情、学校的管理模式、学生的学习基础，这都需要我们去了解；还有学校两类模式的不同要求，也需要我们去研究。更为主要的是，我又接触了新的学科——政治，这就让我花大量的时间去钻研业务，力争让自己尽快上手，力争让自己尽快适应。我还在课堂上尝试过多种教与学的方式的转变，让学生在不断的变化中感受到教育理念的变化和教学方法的灵活。通过这些方法，让学生的学习习惯也有所改变，逐渐学会自己动手，自己思考，自主学习的能力有所增强。
作为一名支教老师，更作为一名成都市骨干教师，我还不断的发挥辐射引领作用。首先是逐步规范备课组活动；协助备课组开展了比较正规的听评课活动；集体学习七中网班的录像课并有针对性的展开研讨；集中交流了课堂“放手”的问题等10多个专题。这些教研活动的开展，逐步规范了学校的教研活动，也必将会进一步带动老师们的科研能力和教育教学能力的提升。在教研活动中积极献言献策，一位老师参加州级录像课赛课获得好评并被选拔到泸定参加现场作课；同时，利用周末时间为数学组的一位老师的说课提出建议、修改课件，这位老师代表xx县参加州级说课获得二等奖。
三、积极思考，投身科研
一年来，积极参加xx县民族中学的省级课题《x区中学校园文化建设途径与策略的研究》研究，在藏区校园文化建设方面提出了自己的思考与看法；
作为课题成果之一，协同语文组教师编写完成学生优秀作文集《xx》；
协同完成xx县民族中学首届作文大赛。
在xx的每一天，我们都是充实着，忙碌着。行走在思考中，我每天都会将自己的所见所闻所感所想记录下来，以丰富自己的生活经历，以提升自己的教育理想。一年来，每天坚持不懈，形成了25万余字的xx教育日志。铭记生活细节，记录课堂点滴，珍藏师生情谊。同时也形成了几篇教育教学论文。
因为表现优异，xx年11月，还被评为“xx州教育系统优秀支教教师”。
回想一年来的工作，我做了很多，但还不够；我想了很多，但还欠缺。“来年春色倍还人”。重新回到熟悉的学校，重新回到熟悉的岗位，我需要想的，需要做的，还有很多。
骨干教师考核述职报告4 xx同志忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动、认真负责、兢兢业业、任劳任怨、吃苦耐劳、以校为家。
在担任hx中学政教处主任以来，主抓学生的思想政治教育、安全教育、遵纪守法教育、行为习惯养成教育、疾病防控健康教育以及全校卫生等工作。在校长及德育副校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，在 “服务师生”理念的指导下，围绕学校德育目标，在构建温馨校园、书香学院、品味校园，全面提高学生的整体素质、努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神一代新人的工作中，付出了自己的心血、尽到了自己的职责。
具体工作表现在如下方面
1、认真贯彻《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，建立健全制度，加强常规管理。
2、领导年级组长和班主任开展德育工作和班级管理工作，加强对年级组长和班主任队伍的建设。做好与各处室工作的协调。
3、加强学生思想品质和良好习惯教育，检查督促学生的日常行为规范的落实。领导班主任做好学生操行、《学生手册》、每学年的学生综合素质评定和学困生转化工作。
4、抓好先进班级、模范班主任、优秀学生的评选和奖励工作。抓好学生干部的培训、学困生转化及时慎重处理各种偶发事件及违纪学生的教育工作。
5、组织全校性大型文体活动，活跃校园气氛；组织参加社会活动；负责规划组织学生军训。负责开展校容校貌校风的建设。
6、负责对学生进行安全和法制教育，积极协同学校总务处做好学校的治安、保卫、消防工作，做好学校的安全防范工作。
7、定期或不定期邀请公安、司法、交通、消防等部门派员来校对师生进行法纪教育、交通安全和消防教育。积极联系协助当地派出所或治安队整治校园周边治安环境。
8、协调帮助学校各部门积极开展学校、社会、家庭三结合教育活动，热情接待家长来访，指导班级开好家长会议，组织班主任做好家访工作。
9、指导年级部抓好本年级学生思想、学习、纪律、卫生的教育工作，组织考核评比工作。
10、搞好政教处内部的思想建设和组织建设，注意收集和交流德育工作信息。
11、完成学校安排的其他临时性工作。
在语文教学方面刻苦钻研教学艺术，努力提高教育水平。为适应新时期素质教育的要求，认真学习新课标，努力改变传统的教学观念，坚持学习新的教学理念。在教学过程中把学生的“学”放在首位，以学生为主体，大胆创新。除了认真钻研教材外，还耐心的深入到学生中去，了解学生，结合学生的实际备课上课。牢牢遵循学校的校训，教学生“学一点知识，做一个好人”把对学生的品德教育点点滴滴地融入到语文教学中，常以名人、英雄的事迹去感染和熏陶学生。所带班级教学成绩逐年稳步提升。
在担任班主任工作中，一方面，吸取以往教训，总结经验；另一方面，诚恳接受校领导的指导，虚心请教有经验的老师，勤勤恳恳，用“心”耕耘，以责任心和爱心为基石，以细心和耐心求实效。在班级建设中，抓行为规范和文明礼貌，教学生学会做人，形成良好班风，以班干部为骨干，让全班同学共同参与班级管理，完成班级事务。与任课教师、家长密切联系，巧借任课教师和家长的力量，创造教育合力。
因此，所带的班级赢得了领导和同事的好评，也得到了学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力较强。
xx年8月调任lh学校副校长，主管学校教学工作，并在校长的领导下制定教学常规，对规范老师的教学行为起到了一定的促进作用。在今后的工作中，我会针对自身存在的问题更加认真努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，补缺补差，更虚心听取他人建议，多请教，加强自身的学习和修养，不断提升自己的工作水平。今后将一如既往的勤勉工作，为学校教育发展贡献力量。
写报告经验30人觉得有用
骨干教师考核述职报告该怎么写？这事儿挺关键的，毕竟述职报告要是写得不好，可能会让人觉得态度不够认真。不过，这种报告其实也没那么难搞，关键是要把事情说清楚，把自己的工作成绩和不足都摆出来。
先说说开头，别一上来就空谈什么理想抱负，直接进入正题就行。比如可以先提一下自己的教学任务，比如带了几门课，每门课有多少学生之类的。记得要具体点，像是“今年我主要负责了高二年级两个班的数学课”，这样显得真实可信。但这里有个小问题，有时候老师可能忘记写具体的班级人数，这就有点遗憾了，毕竟人数也是衡量工作量的一个重要指标。
接着就是讲成果啦。这个部分很重要，得把你的教学成果展示出来。可以用一些数据来支撑，比如学生的考试成绩提高了多少个百分点，或者参加竞赛获奖的学生数量。不过这里有个小细节需要注意，有些老师可能会忽略掉一些细节，像是没有提到具体的竞赛名称或者奖项级别，这样就显得不够完整。当然，如果真的没参加竞赛，那也得实话实说，别为了凑数瞎编。
然后就是反思部分了。每个人都有不足之处，作为老师也不例外。这部分可以聊聊自己在教学过程中遇到的问题，比如说某个知识点讲解得不够透彻，导致学生理解起来有点困难。不过这里有个不太严谨的地方，有些老师可能会直接说自己“太笨了”，这种表达方式虽然很真诚，但听起来有点自我贬低的感觉，不如改成“还需要进一步提升自己的专业水平”这样更合适。
最后嘛，可以谈谈未来打算。比如计划参加哪些培训，或者尝试新的教学方法。不过这里有个小疏漏，有些老师可能会忘了结合学校的发展目标来谈自己的规划，这样就显得有点脱离实际了。所以建议大家在制定计划的时候，多参考一下学校的整体发展方向。
总之啊，述职报告就是要实事求是地反映自己的工作情况，既要展现成绩，也要正视问题。只要用心去写，肯定能写出一份不错的报告来。
【第6篇】县级骨干教师同志述职报告怎么写1550字
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
由于在座各位领导、各位老师的抬举和信任，2002年我荣幸地被评为县级骨干教师。没有学校大家庭的培育和呵护，就没有骨干教师的不断成长。我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和帮助。在此，我真诚地向大家表示感谢。下面，我就近几年的工作，向大家作个简要的回报。
几年来，我努力以骨干教师的标准对照自己，要求自己。以“三个代表”重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯洁性，积极参加党组织活动，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”，较好地完成了各项工作任务。2001年，我跨年级承担了初一4班和初二实验班的英语教学工作。2002年至2003年上期承担了初三两个毕业班英语教学工作，中考成绩名列全县前茅，被县教委评为优秀任课老师。2003年下期至今我担任了初一两个实验班的英语教学。近几年来，我工作兢兢业业，长期坚持出满勤，教绩突出。
在教育工作中，我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。只有教师从心眼里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；交往中是朋友——心心相印；生活中是兄弟姐妹——无话不谈；犯错误时是医生——治病救人”。在学生生活经验、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，用女教师较强的亲和力多和学生接触，去关怀和体贴他们，帮助他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在教师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。
在教学工作中，我严格做到教学“六认真”。充分把握教材的重点、难点，精心设计教学过程和方法。特别是努力尝试“启活—互活—促活—自活”四活式教学，取得了良好的效果，下面谈谈我在这几年教学中运用“四活式”的体会。
1、激情——启活。
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是最好的老师，因此，我在备课上狠下功夫，精心设计教学过程，注意教学手段的运用，增强教学的直观性和趣味性。以知激情、以新激情、以奇激情，从而达到“课未知，兴已浓，课正行，长愈浓，课已毕，兴尤浓”的效果。
2、交际——互活
激活学生的思维，让他们的思维如脱缰的野马，纵横驰骋，从而进入交际互活环节，学生在活动中动情畅想，动眼观察，动耳倾听，动口交际。他们互相反馈，互相激情，互为师生，互相影响，合作竞争。让每个人都成为学习的主人，每个人的潜能都得以挖掘，个性特长得以充分展示。
3、点拨——促活
学生在交际中遇到障碍，教师及时提供科学的思维方法，相机诱导，因材施教，适时适度，点其要害，拔其迷障，画龙点睛。
4、激励——自活
对学生在思维活动中表现出来的创新见解和设想予以及时表扬鼓励，使学生获得成功的体验，感受到成功的喜悦，增强学习自信心，激励其不断探索创新，去争取新的成功。
“启活、互活、促活、自活”教学，结合学生特点，巧妙运用，激发了学生学习兴趣，增强了自信心，开发了智力，培养了能力，提高了我的教育教学质量，我所教的班英语成绩优异，所辅导的学生廖灿、谢旬、刘颖颖等在2002年全国中学生英语能力竞赛中分别荣获初三年级组
一、
二、三等奖。
在教研工作中，我积极参加教研活动，虚心向同行学习、请教，不仅在县内许多中学听课观摩，还到巴蜀中学去“淘金”。同时，我不断总结教育教学经验，积极撰写教研论文。我撰写的《浅议新英语教材教学》被编在《中国教育教学文论》，撰写的《英语教学如何培养学生的创新意识》荣获重庆市第四届外语教学论文三等奖。2002年我取得了西师大英语本科毕业证书。
各位领导，各位老师，我的点滴进步都离不开你们的关心和帮扶。我深知，我的工作离优秀市骨干教师的要求和标准还有不少的差距，在今后的工作中，我一定加倍努力，与时俱进，开拓创新，使自己更成熟、工作取得新的成绩。谢谢大家！
写报告经验28人觉得有用
县级骨干教师述职报告该怎么写？这可不是件轻松的事儿，得好好琢磨一番。这类报告嘛，关键是要把工作情况说清楚，还得让人信服，得有实际内容，不能空洞无物。
一开始，得简单介绍一下自己的基本情况，比如教了几年书啦，带过哪些班级啦，都教过哪些科目之类的。这部分不用太复杂，几句话就行，主要是给读者一个大致印象。不过有时候会忘记交代背景信息，这就容易让读者摸不着头脑了。比如我见过有的老师直接跳到具体工作，结果读者还不知道他是教什么的，这就不妥当了。
接下来就是重点部分了，要把这一年的工作情况详细地讲出来。比如说教学成果怎么样，有没有带领学生取得好成绩；教研活动参加没参加，有没有参与课题研究；还有日常管理方面做得如何，学生们的纪律好不好之类。这部分最好能用数据说话，像带了多少学生，考了多少个优秀之类的，这样更有说服力。要是只笼统地说“效果不错”，就显得有些模糊不清了。
除了工作业绩，个人能力提升也是重要的一环。可以提一下参加了哪些培训，学到了什么新技能，对自己的教学有多大帮助。不过有时候会忘记提到这些提升经历，这就显得不够全面。比如有个老师写得很认真，但完全没说自己去年去外地进修的事情，这可有点遗憾。
当然，写报告的时候还要注意态度问题。要实事求是，既不要夸大其词，也不要过分谦虚。该表扬的地方就表扬，该改进的地方也得提出来。比如有位老师写到自己课堂管理很好，但实际上还是存在一些小问题，如果能坦诚面对反而会更有诚意。
最后嘛，别忘了附上一些证明材料，像获奖证书复印件啦，发表论文的刊物啦，这些都是加分项。不过有时候会忽略这个环节，导致报告显得单薄无力。记得有一次看到一份报告，洋洋洒洒写了好几页，但啥附件都没有，总觉得差点意思。
写报告的时候还有一点要注意，那就是格式问题。虽然不是最重要的，但也得符合基本规范，比如页边距、字体大小、行间距之类的。要是格式乱七八糟，即使内容再好也会给人留下不专业的印象。曾经有个同事提交的报告，字迹歪歪扭扭，排版也不整齐，看起来特别吃力。
