【第1篇】教师个人述职报告--怎么写3000字
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔宝贵的财富，我成功地卖出了步入社会的第一步，下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作情况：
一、思想方面 本人热爱____，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我是学校青年教师学习小组的成员，在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。
我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果
（一）班主任工作 刚刚告别学生时代的我就被学校委以重任，担任五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。刚开始工作的那段时间的生活用水深火热来形容毫不为过，我的世界里几乎看不到阳光。
在校领导，同组的老师，家人和朋友的帮助下，静心反思自己的工作，从自身寻找漏洞与不足，我发现自己没有考虑到学生现状，不是站在小学生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发现自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的不足，只是一味地批评他们，其实他们身上有很多闪光之处我都没有意识去捕捉，忽视了表扬与鼓励的重要价值；还有，自接班以来，我最为注重的是学生的学业，极少对学生进行思想品德教育，这个严重的失误实际上是众多问题的本源；另外，由于我经常批评学生，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便开始尝试着转变教育思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。班内打架事件屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我改变了方式，当两个孩子发生矛盾时，不再去追究到底是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自我反省，发现自己的冲动，告诉他们遇事要冷静思考，用理智战胜冲动；针对班内学生集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，经常发生矛盾的问题，我用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。
经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像朋友一样真诚相待，成为学生心目中的良师益友。
我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年一班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。
我克服了自己上班路途的遥远，每天早来晚走，爱护班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆观赏植物，亲手布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地，还带来自己的中国地图，给学生营造了一个温馨的学习环境。孩子们饭菜不够了，我就把自己的饭菜分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下雨了，我把自己的雨衣和雨伞借给学生；天气不好，我亲自把家远的学生送回家……我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。
真情付出换来了真情回报，孩子们一句“老师，您路上小心！”“饭都凉了，您赶紧吃饭吧！”“外面下雨了，我给您送伞来了。”都让我深感欣慰，感动不已，因为他们已经学会了关心他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最大的成功。
作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，我年纪轻，没有社会经验，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对学生也间接造成影响。每当我遇到这方面的问题时，同组的老师都会帮我解围、打圆场，还传授我与家长沟通的艺术，校领导也亲自与我沟通，帮我分忧解难，使我与家长的关系逐渐和谐，达到双管齐下，使用合力教育学生的目的。
班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中获取更多的经验，尽快成长起来。我积极配合学校工作，承担了组织召开网络班会的活动，对于这个网络时代的新生事物的实践过程就如同愚公移山一般，时间紧任务重，正值紧张的期末复习阶段，我克服了重重困难，网页制作从零学起，在朋友的帮助之下建成自己的班级网页以及网络班会的网络应用环境，在自己做好充分准备的同时，还要组织对网络零接触零认识的学生们与网络亲密接触，尤其在期末考试过后，孩子们放弃了放松休息，师生利用这段时间紧张筹备班会，我们成功地经受住这次考验，完成了任务，无论成功与否，我和孩子们所获得的收益都是巨大的。
但从总体上说，我认为自己的班主任工作不尽如人意，主要原因在于自己经验不足，在班级管理中方法欠缺，在处理问题的方式上缺乏机智，尤其是在针对个别学生的教育未能收到良好的效果。另外，没有发挥出班干部的作用，还有对学生的集体主义教育还不到位，致使学生的集体观念薄弱。
记得当初在招聘会上，我曾经信誓旦旦地说国有信心承担起把班主任工作，现在真正投入到工作中去才发现原来这个班主任并不是我所想象的那么好当，理想与现实之间存在巨大的冲突。尽管如此，我依然对未来充满信心，我相信通过不断地从失败中摸索经验，跌到了再爬起来的过程中积累经验，定会有所收获。
写报告经验184人觉得有用
教师个人述职报告怎么写
写一份好的教师个人述职报告，关键在于把自己这一年的工作情况说清楚，既要展示成绩，也得坦诚不足。一开始，先把基本情况介绍一下，比如教哪个年级、带哪些科目，还有平时负责的一些事务性工作。这部分不用太复杂，简单明了就行。
在讲成绩的时候，可以结合具体的教学案例，用事实说话。比如说某个学生进步特别大，从倒数变成中游水平，背后肯定下了不少功夫。但这里有个小问题需要注意，有时候我们容易把功劳都归到自己身上，忽略了学生的主观努力。所以在描述成果时，尽量客观一些，把师生共同努力的结果表达出来。
除了教学上的事情，管理班级的工作也不能落下。像班风建设、学生思想教育这类内容，都可以详细写一写。尤其是那些比较棘手的问题，是怎么一步步解决的，最好能体现自己的思考过程。不过，有时候我们可能会因为急于求成，而忽略了细节的重要性。所以，建议多用些小故事来支撑观点，这样更有说服力。
当然，述职报告里头还少不了反思这一块。对于工作中遇到的困难和挑战，要勇于承认，同时提出改进措施。这一步很重要，因为它直接关系到下一年工作的方向。只是有时候我们可能在找原因的时候，会把责任推得太远，反而忽视了自身存在的问题。所以建议多从自身找突破口，这样才能真正推动进步。
另外，语言表达也很关键。述职报告不同于普通的聊天，它需要一定的专业性。像“课堂组织能力”、“学情分析”这样的术语，就该适时地用起来。不过话说回来，有些老师可能不太习惯用这些词，觉得显得生硬。其实不然，只要用得恰到好处，反而能让听的人更容易理解你的思路。
最后提醒一下，报告的篇幅不宜过长。领导们平时都很忙，没那么多时间细看。所以写的时候要抓重点，把最想传达的信息清晰地传递出去。如果写得啰嗦冗长，反而会让人抓不住核心要点。
【第2篇】2025年小学音乐教师个人述职报告怎么写1300字
时光匆匆，xx年已经离我们远走了。在这一年的工作中一直忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。下面我就把这一年来的工作做简要的汇报，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。
一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；作为一名党员，在思想政治上，时刻能以一个优秀党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。并践行自己在争先创优活动中的承诺。
二、教育教学
本学期，我担任三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。在课堂教学中，我大胆实施课前五分钟音乐欣赏，让优美的音乐平抚学生躁动的心。以达到维持课堂纪律的目的。另外，为了让学生听好歌、唱好歌，我特意建立一个公共邮箱，把一些优秀的歌曲放进去，同时把用户名及密码都告诉他们，好让他们下载聆听、学唱。
三、业务提高
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验以此来提高自己的教学水平。xx年8月，我利用假期前往北京参加第29届世界音乐教育大会，这是音乐上的奥林匹克运动会。此次参会使我大开眼界，同时也坚定要为音乐教育奋斗终身的信念。xx年9月，在古都开封，我很荣幸地成为“国培计划——xx年中小学艺术骨干教师培训”工程的一名旁听学员，接受了诸如：万丽君、周荫昌、赖元奎、赖达富、孟大鹏、李存及陈家海等各级各类专家的指导、培训。通过这次的培训，让我感受到了合唱的魅力，了解了合唱训练的技巧，掌握了指挥挥拍的动作要领。所以我才能在短时期内一边备战省优质课比赛，一边组队参加区首届合唱节的比赛，并取得了区一等奖的好成绩。此外，我认为光有理论是不行的，还要化理论为实践，所以我在大量听课的同时坚持多上课，上公开课、上观摩课。只有这样才能发现自己教学中出现的问题，才能丰富自己的教学经验。正因如此，我一直活跃在省市区优质课比赛的舞台上。
四、成绩收获
俗话说:一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努力下，取得了一点成绩。
一、公开课
1、、xx、3执教的《走四方》获市音乐优质课一等奖。
2、xx、10执教的《走四方》获省中小学音乐优质课第7名。
二、教学设计及课件
3、xx、8教学设计《银杯》获省级一等奖。
4、xx、8课件《草原放牧》获省级一等奖。
三、论文、成果
5、xx、9论文《音乐疗法在小学心理健康教育中的应用》获省级三等奖。
6、xx、9教学成果《浅谈“课前五分钟音乐欣赏”》获市二等奖。
四、辅导
7、xx年辅导的学生获市游戏节二等奖。
8、xx获辅导的学生获区科技创新大赛一等奖。
9、xx年辅导的合唱获区首届合唱节一等奖。
写报告经验33人觉得有用
2025年小学音乐教师个人述职报告怎么写
这一年，作为小学音乐教师，自己的工作说起来不算复杂，但要写好述职报告却不容易。在写报告前，得先把这一年的教学计划和目标梳理一下，看看是不是都按部就班地完成了。记得去年有个活动准备得特别仓促，当时没太在意，结果后来被领导点名批评了，所以这次得格外注意。
上课的时候，我主要负责低年级的音乐课，还有高年级的合唱团。低年级的课堂注重趣味性，用一些简单的儿歌和游戏调动孩子们的兴趣。比如有一次教《小星星》，用了手势配合歌词，孩子们特别喜欢，课堂气氛很活跃。不过也有时候会遇到突发情况，比如某个孩子突然哭闹，这就需要随机应变了。高年级的合唱团则更强调技巧和团队协作，每周固定时间排练，从发声到音准，再到歌曲的情感表达，一步步引导学生理解音乐的魅力。今年合唱团还参加了一次市级比赛，虽然没拿到第一名，但孩子们的表现让我感到骄傲。
除了课堂教学，我还参与了一些校园活动的策划。比如六一儿童节的时候，组织了一场小型音乐会，让每个班级都有机会展示自己的节目。这个活动挺受欢迎的，家长们也纷纷点赞。不过筹备过程中也遇到了不少麻烦，比如场地协调、道具准备之类的事情，有时候忙得焦头烂额。但看到最后的效果还不错，就觉得一切都值得了。
关于专业发展，我也一直在学习新的教学方法。今年参加了几次线上培训，学到了不少新理念。比如有一种叫“体验式学习”的方式，就是让学生通过亲身参与来感受音乐，我觉得很有意思。不过回来后尝试了一下，发现有些学生接受起来比较慢，可能还需要更多时间去适应。
至于存在的问题嘛，我觉得自己在课堂管理上还有提升空间。有时候学生纪律不太好，会影响到教学效果。还有就是对个别学生的关注还不够多，尤其是那些性格内向的孩子，他们往往不太主动参与课堂活动。这些问题都需要在今后的工作中慢慢改进。
【第3篇】2025年新教师护校安园个人述职报告怎么写1100字
一、热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处处做同事们的表率。
二、做一个科研型教师。
俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。平常我非常注重教学基本功的训练，我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学数学教学中去。
三、做一个富有爱心的教师
没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我一直担任数学教学和班主任、教导主任工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是我们地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控能力差，我根据学生的个性，采取适当的方法教育。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从一开始，就重点培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”和“先进班级”。
四、做一个理念新的教师
新一轮的基础教育改革已经全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我刻苦钻研，勇于探索，把数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验。我还把计算机和网络当作新的教学工具，进一步将数学课堂进行延伸到更广阔的空间去，注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。
写报告经验175人觉得有用
2025年新教师护校安园个人述职报告怎么写
今年刚入职的时候，心里还是有点忐忑的，毕竟第一次正式面对这么多学生，生怕哪里做得不到位。不过现在回过头看看，这一年过得挺充实的。述职报告这种东西，说起来就是把这一年的工作经历好好梳理一遍，让领导知道你做了哪些事情，取得了一些什么样的成效。
一开始写报告的时候，我觉得得把工作内容分门别类地写清楚。比如日常教学这部分，我教的是小学三年级语文，这个年纪的孩子特别活泼，有时候课堂纪律不太好控制。所以我在备课的时候就想着法子让课程更有趣一点，多用一些图片和小游戏，这样孩子们上课的时候就不会那么分心了。效果还不错，至少期末考试的成绩比期中提高了不少。
还有就是安全管理这块，学校对这方面抓得很紧。我们每天早上都要检查教室里的门窗是不是关好了，放学的时候也要确保每个孩子都被家长接走。有一次发现有个小朋友没被家长接走，当时我心里特别着急，赶紧联系家长，还陪着孩子在学校待到很晚。后来家长特别感谢我，我也觉得自己的工作没有白做。
不过也有点小问题，有时候因为太专注于课堂教学，忽略了和其他老师的交流。比如说有次年级组开会讨论教学方法，我就没太参与进去，结果回来后发现自己的一些做法其实可以改进。下次得注意一下，多听听同事的意见，大家一起进步嘛。
除了日常工作，我还参加了几次学校组织的安全培训。这方面的知识对我来说很重要，毕竟学生的安全是头等大事。我记得有一次培训讲到如何应对突发事件，比如火灾或者地震，当时记了不少笔记，回去后还整理了一份简明版的应急手册，给班上的同学讲解了一遍。孩子们听得很认真，我觉得这种方式比单纯讲理论效果好很多。
至于写报告的具体格式，我觉得不用太死板。开头简单介绍一下基本情况就好，比如我是哪一年毕业的，分配到哪个学校，负责哪些科目之类的。中间部分就可以按照工作内容的类别来展开，比如教学、管理、培训这些方面。结尾嘛，可以写写自己对未来工作的展望，比如希望能在教学上有更多的创新，也希望自己能为校园安全尽一份更大的力。
当然，写报告的时候要注意语言要朴实一点，别整那些花哨的词儿。毕竟这是个工作汇报，不是文学作品。而且数字最好能具体点，比如教学成绩提高了多少百分比，参加过几次培训之类的。这样看起来会更有说服力。
另外啊，我觉得报告里最好能有一些具体的例子。就像前面提到的那个小朋友没被家长接走的事情，这就是一个很好的例子。通过这样的事例，能让领导看到你在实际工作中是怎么处理问题的，也能体现你的责任心。要是只写一堆空洞的话，估计领导看了也提不起兴趣。
总之，述职报告就是要实事求是地把自己的工作情况写出来，既不要夸大其词，也不要轻描淡写。只要用心去写，把该做的事情都交代清楚了，相信领导会对你的工作有一个公正的评价。
【第4篇】小学骨干教师个人述职报告怎么写3800字
1.小学骨干教师个人述职报告范文
作为一名年轻小学教师，参加这次骨干教师培训我收获颇丰、感想颇深。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。下面我就从两点谈一下我的体会：
一、促进教师专业化的发展
以前在学校时，我们学习了各科教法，并且老师还告诉我们：在你们以后的工作中，应当理论结合实践，才能把所学的教法运用于实践当中。但当上班后，似乎觉得学习的教法基本运用不上。于是我找出各科教法书，通透的看了一遍，想温故而知新。温故后的头脑中也是理论一套套，可上出的课还是不能让自己满意，真是苦恼极了。
新课改后自己突然觉得，观念、理念一下子变了，新《纲要》既充分肯定了教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。
通过学习使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。正象名 师孙力全老师所说“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。所以，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢？我觉得就是《纲要》指出的：教师应成为学生学习活动的引导者、支持者和合作者。教师为主导，而学生是主体。这就凸现了一个巨大的变化：教师角色的转变。
1、困惑中的引导者
学生学习生活中，经常会有困惑，面对学生的困惑和问题，像以前一样干脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑，找到光明，体验努力的快乐？不容置疑当然是后者。在老师的引导中，孩子们通过自己的努力获得答案，而且在找答案的过程中，孩子们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。
2、探索中的支持者
学生的学习生活，是一个研究探索的过程，在这个过程中，老师或是提供材料，或是精神上鼓励学生，都是对学生学习的一种支持。
3、学习过程的合作者
孩子有无数的好奇心，但他们的能力确是有限的，为了让孩子更好的探索学习，老师这个主导者要起作用。我想，在孩子探索过程中，由于个体差异，孩子的能力有所不同，对于孩子能力所达不到的，就应该帮助他，一起合作，共同完成。在我们的教育教学活动中，不难发现，其实这三者是相辅相成，不可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过“平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。
二、转变教师角色
学生的学习也是从以要我学，到现在我要学，这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是的老师。例如我把要学的词编入故事，孩子们听了好听的故事，很开心，还边表演，边学习了里面的词，这样情境表演的学习方法，让孩子们一学生词就会高兴的不得了，因为老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。这都原于教师角色的改变，很好的把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重孩子快乐的学习，不强迫孩子去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，而且按照《纲要》的精神，努力创造一个孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，儿童在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
新课改让老师改变了意识，变化了角色，在充分肯定孩子的同时，因材施教的对每个孩子进行教育，适当的引导支持，共同达到目的。
这次聆听专家和优秀老师的讲课，让我真切感受到，新课改已深入到每个人心中，树立与专业化要求一致的教师形象。无形中真的带来很大的压力，这个引导者的角色怎样才能更好的把困惑中的学生正确引导好，教师的高级素质发展是必须引导的基础，要做一个引导者是一定要有思想的;这个支持者要怎样的理论支持和良好的心态，才能让学生接受你的支持;这个合作者的角色怎样能让学生真正觉得，你和他是同一高度的朋友，并相信你们能合作成功。我在思考这个问题。
我想：应该正如现在所提倡的，做有文化的教师。多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师，我们一直也说《纲要》的贯彻是坚持先进的理念，坚持核心的价值，就是代表先进文化。且我们平时也常说给学生一碗水，自己需要有一桶水，我想这应该也是从教学工具向“知识工作者”转变的动力吧。
2.小学骨干教师个人述职报告范文
20__年6月，毕业于z师范大学教育技术学专业，同年8月参加工作。工作以来，20__—20__年担任小学英语教学工作，20__年至今担任语文教学工作和班主任工作。20__年8月取得小学初级教师资格，20__年11月小学一级教师，现申报镇级教学骨干，现将任职以来的工作述职如下：
一、思想品德方面
工作以来，我以“教书育人”为己任，注意加强师德修养，事事处处为人师表，关心、爱护每一个学生，在平凡的岗位上踏实工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。我一直坚持出全勤，不迟到，不早退，工作积极主动。20__年在丹阳市的年度考核中被评为优秀。
二、教学工作方面
1、任现职以来，我一直担任低年级的语文教学工作。工作中，兢兢业业，刻苦钻研，认真备好每节课，从不打无准备的仗。我以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列，20__年9月被评为镇级模范教师。
2、在教学上我能认真钻研教材，研究教法，每学期所上的研讨课都都在不断的进步。在20__—20__年学校组织的活力课堂教学比武中分获一、二等奖。
3、作为语文教师我还积极地指导学生读书、写字等，所带班级在学校组织的写字竞赛中都获得了较好的成绩，自己也获辅导奖。、
三、班主任工作方面
20__年至今一直担任班主任工作。作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面的表现中都表现突出，在学校组织的各项竞赛中，我班学生都能赛出风格，赛出好成绩，捷报频传，20__年4月和20__年11月参加班主任培训已经培训合格结业。本人也在20__年被评为十佳辅导员。主题班会和爱生一例中获等级奖。
四、教科研工作
任现职以来，在搞好教育教学工作的同时，本人还积极撰写论文和教学案例。两篇获江苏省“蓝天杯”论文评选二等奖，十几篇论文分获省市等级奖。制作的课件分获一、二、三等奖本人还被评为教科研工作先进个人。
“没有，只有更好。”我会再接再厉，争取更好的成绩。
3.小学骨干教师个人述职报告范文
参加工作至今已有_年，当我再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室时，心中的激动难以按捺，只是不同的是身份的转化，我又变成了坐在教室接受知识的“学生”，我的内心是无比激动和骄傲的。
这几天听了连__教授、翁__教授、林__老师的精彩讲座。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们的人格魅力让我感染！下面是我在培训中的几点心得感悟：
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变。连__教授为我们讲授了《教与学的心理分析》。教育应该帮助每个学生发现、发展自己的优势、智力、潜能，成为应该成为的人。我从中体会到要给予学生成功的体验，给他们正向的情感，让他们得到自信，感受到自我与自尊。不要总是批评学生，说一些带有负面的话。教师要了解、理解学生。教是为了学生的学，以学生为核心，不是为了上课而上课。教师要用心去倾听，要传递正面的力量，要用感情去交流，要设身处地的、换位的`思考。人的本质是自主的，不愿意被控制的。好学生是鼓励出来的，是夸奖出来的。所以在表扬学生时，不能一味的去说“你将来一定会有出息”之类的话。应该从欣赏的角度去夸学生，这样做对学生是有利的。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。林__老师为我们讲授了《教师如何写作》。他指出，文字是灵魂的镜子。写下的就是永恒。他为我们传授如何写作，如何寻找课堂片段、课堂案例。举例子说古今中外的教育写作的良好的品质：“教是教不会的，只有学生学才能教会。”“教育即生长，教育即生活，教育即经验与生长之重组，学校即生活，生活即教育，社会即学校。学生要从做中学。”并说明，教师的日常用语对孩子的发展有影响。语文教师的词汇量要优美、多样，情感要丰富、真挚。
通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。翁__教授在讲《追求简约化的教学》的时候，他告诉我们，要抓住课堂的不变量(教学重、难点)。教师讲到的，学生未必就会;教师没有讲到的，学生未必不会。我们要找准关键词，过于注重细节往往就会丢失对整体的把握。换而言之对细节越来越重视，对整体越来越漠视。他列举的例子生动形象，让我们懂得：教育要从冗繁走向简练，从压抑走向舒缓，从凌乱走向有序，从狭隘走向开阔，从死板走向灵动，从肤浅走向深刻。教学要做到主次分明，动静分明。
写报告经验203人觉得有用
小学骨干教师个人述职报告怎么写
作为一名小学骨干教师，每年都需要提交一份述职报告，这不仅是对自己工作的总结，也是对未来教学规划的重要铺垫。述职报告该怎么写？这里分享一些专业经验和技巧，帮助大家写出高质量的报告。
先从报告的基本结构说起。报告开头应该简明扼要地介绍自己的基本情况，比如教龄、所教授的科目、班级情况等。这部分内容不需要太复杂，但要确保信息完整，这样能让读者快速了解你的背景。记得交代清楚自己在这一学年里承担的主要工作，比如是否参与了教学改革项目、是否担任班主任等。
接下来就是重点部分——工作回顾。这部分需要详细列举自己在过去一年里的主要成绩和不足之处。比如，如果在课堂教学中采用了新的教学方法，就应当具体描述实施的过程、取得的效果以及学生反馈。同时，也要诚实地指出工作中遇到的问题，比如某些课堂环节可能没有达到预期目标，或者与家长沟通时存在障碍。这里的语言可以稍微直白一些，但要避免过于消极的表达，毕竟述职报告的重点还是在于改进和提升。
在教学成果方面，不妨用数字说话。比如，通过某项教学策略，学生的考试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点。这样的量化数据能直观地展示你的努力成果，也让报告更有说服力。不过要注意的是，不要只关注成绩而忽略过程，比如你是如何一步步调整教学计划的，这些细节同样重要。
除了教学工作，还要提到参与的其他活动，比如教研组会议、校内外培训等。这些经历不仅能体现你的专业成长，也能表明你对学校工作的支持态度。在描述这些活动时，可以适当加入一些个人感受，比如通过某次培训学到了什么新理念，或者在教研活动中与其他老师交流时受到哪些启发。这种感性的表达会让报告更加生动。
当然，述职报告不能只是罗列成绩和活动，还需要对未来提出展望。这部分可以结合当前教育趋势和个人发展规划，谈谈自己希望在下一阶段实现的目标。比如，是否打算深入研究某个领域的教学方法，或者尝试开设一门特色课程。明确的方向能让领导看到你的进取心，同时也为自己的职业发展指明道路。
需要注意的是，报告的语言要符合教师的身份，既要专业又不失亲和力。有时候，适当的幽默感能拉近与读者的距离，但切勿过度使用，以免显得不够严肃。此外，报告的格式也很关键，字体大小、行距、排版都要保持整洁统一，这样看起来才专业。
【第5篇】教师个人年度述职报告怎么写1950字
“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫观天外云卷云舒。”在书上看到这句话，觉得今天我应该把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己能以一种平和而真诚的心态去面对大家，客观的汇报自己这一年的表现。
曾有一位哲学家说过：人生最大的价值莫过于充实，人生排除无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务，并努力出色的去完成他。我一直将这句话牢牢的记在心里，时时用此激励自己，我所追求的是充实的快乐和成功的满足。
一、积极工作，圆满完成各项教学任务。
其实，在刚来到××小学的时候，我就被大家忘我的敬业精神深深地感动着，也为能在这样的集体中生活和工作感到无比的自豪。这一年来，我跨越了学前班和一年级的教学工作，主要担任美术和音乐两门学科。说实话，美术不是我的强项，为了更好地开展工作，我自费买来了好多本美术基本功训练书籍，并利用业余时间进行练习简笔画、美术字、水粉画、折纸、剪纸等美术技能。订阅了《幼教博览》、《上海幼教》、《幼儿教育》、《学前教育研究》、《早期教育》、《河南幼教》等杂志，只要有空就进行阅读，吸取别人的先进经验，把理论知识充分运用到教学实践中去。在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年龄特点，采用灵活多变的教学方法来激趣课堂，我执教的优质课《会唱歌的水果》运用新的教学理念，让幼儿主动探索，发现问题。通过操作，游戏等环节，使幼儿轻松获得知识，并在活动中体验快乐。本次活动在全市幼儿教师优质课比赛中荣获一等奖。
二、善于观察，针对特点进行个别教育。
孩子来自于不同的家庭，由于遗传、家庭环境等因素的不同，形成了不同的性格特征，作为老师要善于观察每个孩子，走进孩子的内心世界，与他们交流谈心，才会收到好的教育效果。
我们的目标是要关注每一个孩子，让他们都在不同程度上得到最大限度的发展。大一班有个男孩子叫常天，特别调皮，父母也无暇管他，上课坐不住，说实话想表扬他就找不到机会，终于有一天，我上美术课的时候发现他装饰花瓶的时候坚持了五六分钟都没动，装饰的花纹也挺有个性，我借此机会拿着他的作品让大家欣赏并大力表扬了一番，没想到，这一表扬还真的让他改变不小，第二天，我来到学校，远远地就看到常天在弯着腰捡废纸，我高兴极了，要知道，他可是最爱撕纸满地乱扔的孩子，我又一次表扬了他，现在他各方面都进步多了。
有的孩子性格内向、胆小，教师要多给与他们表现自己的机会，让他们在一次次的锻炼中增强自信，说起我们班的韩晨雨小朋友，是个非常乖的女孩儿，从来不给老师惹事，但是，在她身上看不到孩子们应有的那种天真和活泼，胆子还特别小，记得有一天，她奶奶送她来上学的时候，她哭成了泪人，一问才知道她是因为天气不好，害怕下雨，下雨是自然现象，一般的孩子都喜欢下雨，喜欢在雨中玩水，她怎么会如此害怕下雨呢？不行，我得想办法改变她，第一次聊天后，效果还不太明显，于是，我又了解到她的外公外婆在农村也是靠种地为生，就结合下雨会给外公外婆带来的好处，来进行了第二次谈话，这一次，效果好多了，她临走还对我说，老师：“我不怕下雨了”，为了巩固教育效果，我又寻找合适的时机与她进行了第三次聊天，这一次，我把动物和人的关系结合起来，自编故事，从风、云、雨、雪谈到春、夏、秋、冬等自然现象，这次的谈话让她彻底不害怕下雨了，前几天，下雨的时候，她自己打着伞还特意跑到办公室，告诉我说：“老师，告诉你个好消息，下雨了，我把雨伞放在你屋里吧？”看到她开心的表情，我明白，我的教育成功了。
三、协调配合，做好与家长的沟通和交流。
孩子的成长离不开教师培养更离不开家长的教育，家园共处是我们做好家长工作的保证，我深深地感受到“误会是由不言不语开始的”。对孩子的教育是家园共育，如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此，我力求做到家长对我的信任和对我们工作的支持，对于每一个孩子的进步和存在的问题，我都及时与家长沟通，探讨解决问题的方法，解除家长的疑问和困惑，另外，我还自己动手设计了家园联系专栏，通过这个窗口及时向家长宣传一些幼儿教育知识和一些保健安全常识，以此来提高家长自身的素质，我们还及时把一周所学的各科内容都展示在栏目中，使家长能够及时督促孩子学习巩固知识的掌握，从而成为我们教育孩子的好帮手。
四、弥补不足，努力工作再上新台阶。
我个性很直，喜欢有什么说什么，因此可能有说错话的时候，在这里我想说：其实我没有恶意。另外，我觉得自己的写作水平还不行，需要更进一步的努力，多读书，读好书，来丰富自身的理论知识，拓宽自己的写作思路，做到乐学、善思。
我觉得只有求真务实的人才能得到真正的收获，我坚信：路遥知马力，日久见人心。我会真诚地对待每一个人，努力的做好每一件事，希望和大家能快快乐乐的生活在黄水路小学这个和谐、温馨的“大家庭”里！
写报告经验173人觉得有用
教师个人年度述职报告该怎么写？这事儿挺复杂的，得从头到尾捋清楚。先说说材料准备吧，得把这一年教了哪些课、带了几个班、学生的表现咋样都记下来。比如我去年带了两个班，一个高一一个高三，高一班的成绩还算稳定，但高三那班波动就大些，特别是有个叫小李的学生，进步特别明显，从倒数几名跑到中游了。
写报告的时候，得把教学计划怎么定的写出来，包括备课、上课、批改作业这些常规工作。像我备课的时候会先看教材，再找一些相关的课外资料补充，有时候还会参考其他老师的教案。上课嘛，尽量做到条理清晰，别让学生觉得乱七八糟的。不过有一次，我在讲三角函数的时候，可能因为太想把知识点讲透彻了，结果时间控制得不太好，后面重点部分没讲完，这事儿后来让我挺后悔的。
除了日常教学，还得写写教研活动参与情况。我参加了学校组织的几次教研会，和其他老师交流了不少经验。比如有次讨论课堂互动方式，我就学到了一种新的提问技巧，就是不要只问简单的是非题，多设计一些开放性的问题，这样能调动学生的积极性。当然，这种新方法也不是一下子就能用好的，刚开始试的时候，有些学生反应慢半拍，场面一度有点冷场。
学生管理这部分也不能忽略，得谈谈班级纪律、活动开展这些事。去年我带的高一班，一开始纪律不太好，上课老有人说话，后来我调整了一下管理策略，每周开一次班会，专门讲纪律的重要性，慢慢就改善了。不过也有个小插曲，有一次我发现班上有两个学生闹矛盾，本来想直接批评他们算了，但后来想想还是找他们单独聊了聊，结果聊着聊着他们自己就和好了，这事儿让我意识到有时候换种方式效果更好。
至于教学成果嘛，得实事求是地写。去年高考结束后，我统计了一下高三班的成绩，发现一本上线率比前年提高了三个百分点，虽然这个成绩不算特别突出，但也算尽了力。不过有一件事儿挺让我纠结的，有个学生小张，明明平时成绩不错，但高考发挥失常，最后只考了个二本，当时我还特意找他谈了一次话，鼓励他复读，结果他家里人不同意，这事儿到现在还觉得有点遗憾。
最后别忘了写写自己的不足之处，比如专业能力上的短板。我是教数学的，有时候觉得自己在某些难题讲解上还不够深入，有时候学生问起来答不上来，心里挺不是滋味的。所以今年我打算多看点专业书，争取把这块补上来。
【第6篇】教师师德个人述职报告怎么写800字
教师师德个人述职报告
“小赢靠智，大赢靠德。”这是我人生的座右铭。在践行社会主义核心价值观的今天，我坚持以自己的座右铭为准则，以德育人，以德为人，以德做人。本年度我在执行师德规范中做了大量工作，现将具体情况报告如下：
1、以德育人，率先垂范
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。所以我在教育教学过程中，经常把德育挂在嘴边。本年度组织召开了3次以德育为主题的主题班会，把学生的思想品德教育渗透进每一节数学课堂教学之中。在学生心目中留下了很深的道德意识。
2、以德为人，始终不渝
我所说的“以德为人”，其实就是“以德交友”。“仁、义、礼、智、信”是传统道德最浓缩的精华所在，也是现在社会最需要的道德品质，所以不论是在职场，还是社会交际，都将这些品德作为自己能否立足、能否得到众人肯定的生存法宝，也是这始终不渝的科学的做人信念。我觉得坚持以科学的信念为人处世，以高尚的道德为科学的精神基础，当是自身人格的魅力所在。所以在学校我都是以德和师生交往。
3、以德做人，坚守本性
自身的道德建设要从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我在自身的道德建设方面，是以德来决定行，我认为德好行好人就好。一事当前，先为他人着想；利益面前，考虑的是别人；荣誉面前，懂得谦让；困难面前，更是迎而上之；责任面前，勇于承担。教师应该是道德的先行者，立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶，注重个人道德修养，逐步形成良好的道德行为习惯。
总之，“德者，本也”做人做事都要以德为本。品德不好做人都难，况且为师？我要把“小赢靠智，大赢靠德”这一人生信条坚持到底。堂堂正正做人，清清白白为师，做一个正直高大的人。为践行大德而奋斗不息！
写报告经验91人觉得有用
教师师德个人述职报告怎么写
写述职报告这事说起来简单，做起来还真得花点心思。这可不是随便写写就能过关的活儿，特别是对于老师这种需要以身作则的职业，报告里头的东西得经得起推敲。
先说内容吧，报告得把自己这一年的工作情况交代清楚，比如带了几个班、上了多少课、参加过哪些培训。这些东西都得列出来，但光列清单可不行，还得把事情讲明白。比如说你参加了什么培训，就得说说学到了啥，有没有用到教学里去。要是没用上，那也得有个理由，别给人家领导留下话柄。
还有啊，报告里最好能提提自己的不足。这年头，谁都不是完人，承认缺点总比藏着掖着强。不过，说自己哪里做得不好，也不能太直白，得有点技巧。比如可以说“有时候备课时间不够充裕”，而不是直接就说“我备课不认真”。这样既显得诚恳，又不会让人觉得你在找借口。
再就是态度问题，报告里头的态度得端正。写的时候心里得想着，这是给领导看的，也是给自己留个记录。要是态度敷衍了事，那这份报告就等于白写了。所以写的时候要用心，不能马虎。当然，有时候写着写着可能就会走神，写出来的句子就不那么顺畅了。比如“虽然平时工作挺忙的，但也抽出时间关心学生生活”，这句话就有点不太通顺，但写报告的时候这种小问题确实容易出现。
另外，报告里的专业术语不能少。作为一个老师，总得在报告里体现一下自己的专业素养。比如提到教学方法的时候，可以适当用一些教育学上的概念，像什么启发式教学啦，探究式学习啦，这都能给报告加分。不过，用术语的时候要注意场合，别一股脑全堆上去，搞得像是在显摆学问似的。
最后再说说格式，报告的格式不能乱。开头得有个问候语，结尾也得有个结束语，中间的部分得条理清晰。要是格式不对，就算内容再好，也会给人感觉不正式。不过，有时候写报告的时候，可能会忘记检查格式，比如段落间距没调好，字体大小不统一之类的，这些都是需要注意的地方。
