【第1篇】2025年11月数学教师述职报告2怎么写1900字
一年来，在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全校学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，注重学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，勤恳工作，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，多渠道获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所成，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是教学过程中所得的一些体会：
1、 要提高教学质量，关键是上出好课。为了上一堂好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效，指导学生参加高中数学小课题评比获得了市二等奖;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。经常性给个别学生做一些特定的练习。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，更甚者从不交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。主要的原因是他们对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、 积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平，拜陈华云老师为师，几乎每堂课都去听。从中学习各种课堂技巧。
4、与班主任、家长密切配合。常与班主任金老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，及时主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，帮助他们数学成绩有更大的提高。
同时我还担任高一(1)副班主任的工作，跟着班主任金旻老师学习到教书与育人是相辅相成，相互促进的一个过程。因此在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
1.有一颗爱心，这是做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2.细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
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2025年11月数学教师述职报告2怎么写
这学期教数学挺有意思的，说实话，一开始真没觉得会遇到这么多情况。我是刚从别的学校调过来的，经验不算多，但想着只要认真备课就行。结果发现课堂上学生的问题五花八门，有时候讲着讲着就卡壳了，这让我有点慌。
备课的时候，我习惯把教案写得很详细。比如这次期中考试前，我就专门设计了几套练习题。本来以为这些题目够用了，但后来发现有些学生基础太差，根本做不了。于是临时加了一些简单的例题，效果倒是不错，至少他们能跟着走。
讲课的时候，我发现如果能用生活中的例子来解释数学概念，学生更容易理解。比如说讲几何里的平行线，我就举了个路边电线杆的例子。不过也有时候想得太复杂，把简单的东西说得太深奥，结果学生一脸懵。这就提醒我以后得控制下自己的表达方式。
批改作业也是个大头，尤其是大题，得一点一点看。有时候改着改着就忘了时间，等到抬头一看已经快下班了。这学期我还尝试让学生互相批改一部分作业，让他们也参与进来，效果还可以，不过还是需要监督。
跟家长沟通这方面，我觉得不能光说孩子成绩怎么样，得具体分析问题在哪。有次开家长会，有个家长问我孩子为什么老是算错，我当时就列举了几种常见错误，还给家长提了些辅导建议。后来家长反馈说孩子进步了不少，这让我挺开心的。
要说不足吧，我觉得自己在课堂管理上还有提升空间。有时候学生讨论得太热烈，我就没及时制止，结果耽误了后面的内容。下次得提前制定好规则，该安静的时候就得安静下来。
【第2篇】数学教师述职报告样本怎么写1350字
本人是桐梓县茅石中学教师，现年33岁，大学本科学历。我1998年8月参加教学工作，20xx年12月取得中学数学二级教师资格。任教15年来，我一直初中数学和物理两个学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职7年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和县市以上的表彰奖励，现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一，政治思想觉悟高。
我拥护____的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则;热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针;遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人;认真学习邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。
二，精心教学，认真做好教学工作。
我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。我在教学中，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学，这班学生的数学成绩提高很快，在县统一考试中居全校第一名，平均分为85分，及格率60%。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，胜任初一到初三级数学科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。
针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。
四、履行职责方面
多年来，我积极承担学校的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
回顾自己15年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
五，积极参与数学教学研究工作。
六，对今后工作的设想。
我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！
振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，为培养“四有”人才贡献自已的力量。
写报告经验67人觉得有用
数学教师述职报告这种东西，说复杂也不复杂，但真要想写好，还真得花点心思。很多人觉得述职就是把工作罗列一下，其实不然。述职报告得有重点，不能面面俱到，不然就显得没头绪了。
比如开头这部分，别一上来就说“今年我负责了几个班的教学”，这样太普通了。你可以从一个教学案例说起，比如某个学生进步特别大，讲讲你是怎么引导他的。这能吸引人，也显得你用心。不过这里有个小问题，有些人可能会直接跳过这个案例，直接写一堆数字，这就不好了，毕竟数字虽然重要，但故事更能打动人。
接着就是讲具体的工作情况了。这部分要结合学校的实际情况，比如你们学校可能比较注重课堂互动，那你就得突出你在课堂上是怎么调动学生积极性的。不过有时候会遇到一个问题，就是有些老师喜欢用一些大而空的话，像“提高教学质量”这种，其实没啥实际意义，最好还是举例子，像“通过小组讨论的形式，学生的参与度提升了20%”这样的说法就比较具体。
还有很重要的一点，就是对自己的不足要有认识。不能光写成绩，得承认自己在某些方面的欠缺。比如，“在处理个别学困生的问题上，方法还不够多样化”。但这里有个小地方需要注意，有些人会把话说得太绝对，比如“我在这方面完全不行”，这样反而显得不真实。适当的谦虚是必要的，但也不能太过。
再来说说结尾部分吧。有些人喜欢在这里展望未来，说自己打算如何改进，这也是个办法。但也可以换个思路，比如回顾一下这一年里的成长经历，给自己做个总结。不过有时候会出现这种情况，有些人会在结尾处突然提到一些跟述职无关的事情，比如家庭情况之类的，这就有点跑题了。
【第3篇】2025年度小学数学教师述职报告怎么写3800字
XX年度小学数学教师述职报告(一)
各位领导，老师们：下午好！
首先，感谢大家给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华丽的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下：
本学期我立足本职，给自己定好位，配合学校领导开展教学工作。
一、作为一名数学教师，我同其他教师一样，尽职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作。在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的情况。课堂教学方面，我尽量做到不因为其他工作而耽误学生的课，耽误孩子的课我会尽可能给孩子补上;我尽全力打造自己的高效课堂;我会让孩子们在快乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成绩是我预料之外的。
二、我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作。
第一、参与学校管理制度和考核办法的修订。学期初，配合校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核办法。
第二、组织教师学习培训，提升教师教学水平。
1、开学初 ，组织全体教师进行业务培训。具体做了以下工作：聘请冠县书法协会的林东旭老师为我们进行了书法培训;聘请聊城阳光小学的任静老师和刘益民老师为我们培训作文指导课;组织教师进行年级间的教材培训;教学常规培训;对年轻教师进行全方位的培训。
2、 重视教师自身学习成长，鼓励教师积极参加业务学习，为教师学习提供各种方便和优惠。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。
3、加强教师课堂技艺的提高。为有效提升教师的课堂教学技艺，我们组织举办了武训实验小学第一届课堂教学大赛。
4、针对教育教学中出现的问题，及时召开教师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级教师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。
5、期中后，坚持每周四的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成。
6、依据“三备二磨”的教研模式，组织了骨干团队进行教研。
7、师带徒。本学期带徒两名：孙景楼和陈婷。定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课。帮助他们提高。
三、组织教学检查和考核工作
1、认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。
为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，组织年级组长进行检查，检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。
2、加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。
3、抓读书写字姿势的落实。组织年级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿势进行检查。是学生的姿势由督促慢慢形成自觉。
4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学计划，加强了过程性管理，加大了检查力度，比如，每天下午的一首歌，由原来的督促检查到现在的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌，学生的自觉行为习惯以养成。体育的古诗韵律操二至六年级学生在大课间已成为我校的一道风景;美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺利完成.
四、组织安排各类展示、比赛活动，提升学校影响力，促进师生发展。
1、组织开展校内各种比赛活动，促进师生发展。以年级组为单位，进行了普通话比赛、英语口语大赛、数学计算技能比赛。英语教师点读比赛
2、组织安排了市、县的各类展示、比赛活动。具体有：四六年级学生的现场作文、五年级学生的普通话比赛、三年级学生的绘画、书法比赛、市里的三次书法展示。
五、组织参与学校的重大活动和重要事项
1、顺利完成新生一年级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科安排的各项学籍工作。
2、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织、等，
2、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文比赛、数学区域性教研活动2次、语文区域性教研活动等。
以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及老师的大力支持和帮助，在这里我要说声谢谢。谢谢你们的支持。
不足与反思
1、 缺乏创新意识，在教学管理工作中，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。
2、个别工作的安排的不够具体细致，落实不是很到位，。
3、 由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。
4、 学习不够，水平有待提高。
5、 许多的事情做过之后没有及时整理保留相关资料，没有及时把搞过的活动报道出去。
下一步的改进措施：各项工作都做到：布置-检查-落实、一丝不苟、
回首过去我的感受是：一直在奔跑着。我的收获是：团结就是力量。
展望未来，我将一如既往的用心、真心为我的学生和老师们服务。
各位领导 ，老师们，再次谢谢老师们的支持和帮助。在新的学年里，我愿在校领导的带领下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。
以上述职如有不妥，请大家提出宝贵意见。谢谢大家！
XX年度小学数学教师述职报告(二)
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、 自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算19 18=。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！ 你的眼睛真雪亮！ 你们小组合作得很好！……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区XX学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。
我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我。
写报告经验201人觉得有用
2025年度小学数学教师述职报告怎么写
年度述职报告这东西，说起来简单，但真要做好，还真得花点心思。作为一个小学数学老师，述职报告不只是走个过场，它能体现你的工作态度、教学方法和成果。不过，写这类报告时，很多人容易把重点搞偏，要么只顾着罗列数字，要么就光讲理论，缺少实际例子。
写述职报告前，最好先回顾一下过去一年的教学经历。比如，这一年教了哪些年级，带了多少学生，参加过什么培训，这些都得心里有数。像我去年带的是三年级，一共两个班，每个班四十多个学生，平时除了日常教学，还组织过几次数学竞赛活动。这些具体的数字和事件，能让报告显得更真实可信。
接着就是讲成绩部分。这里不是吹牛的地方，但也不能太谦虚。成绩可以是从教学效果上看，比如学生的平均分数提高了多少，或者有多少学生在比赛中获奖。也可以从自身能力提升的角度讲，比如参加了什么级别的培训，学到了哪些新技能。比如我去年参加了区里的教学研讨会，学到不少新的教学理念，回来后试着用到课堂上，确实感觉孩子们对数学的兴趣更浓了。
当然，成绩背后肯定也有不足。这部分得诚实地提出来，不然显得不够坦诚。比如，有些学生的基础比较薄弱，虽然努力辅导了，但进步还是有限。又比如，有时候备课时间紧，准备得不够充分。这些都是需要改进的地方，写的时候别藏着掖着。
还有就是对未来工作的计划。这个部分不用写得太具体，大致方向就行。比如打算加强哪方面的教学研究，希望提升哪方面的专业能力。像我今年想多尝试一些互动性强的教学方式，让学生在玩中学，这样可能会更吸引他们。
不过写报告时也要注意格式问题。开头得有个简单的自我介绍，然后按照工作内容、成绩、不足和未来计划的顺序展开。语言上尽量简洁明了，别堆砌太多华丽的辞藻。像有的同事喜欢用特别复杂的句子，结果反而让人看不明白重点在哪。
另外，报告里最好能结合一些具体的教学案例。比如某次课堂上遇到的问题是怎么解决的，或者某个学生的进步是怎么实现的。这些细节能让报告更有说服力。记得有一次，班上有个学生总是做不出应用题，后来我发现他是没理解题意，于是专门花时间给他讲解，慢慢他就掌握了方法，期末考试成绩也提高了。
【第4篇】小学数学教师个人述职报告的怎么写1700字
小学数学教师个人述职报告的范文
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，小学数学教师个人述职。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、 自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质，教师个人述职报告《小学数学教师个人述职》。
波利亚说：学习任何知识的'最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算19 18=。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛 。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！ 你的眼睛真雪亮！ 你们小组合作得很好！……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区2002学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。
我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我。
写报告经验94人觉得有用
小学数学教师个人述职报告该怎么写？这事儿说起来还挺复杂，不过也不是特别难。既然是述职报告，就得把这一年的工作好好交代一下，从教学到管理，再到学生情况，都得说清楚。
先说教学吧，这部分得详细点。比如讲了哪些课程，用了什么教材，教学方法有没有变化。有时候为了让学生更好地理解知识点，可能还会搞些小活动，像数学游戏之类的。这些都可以提一提。要是有公开课的话，就更得说了，因为公开课能反映一个老师的教学水平。当然，教案也得准备充分，不然很容易出问题。不过教案写多了，也会发现一些不足的地方，比如有时候题目设计得不够精炼，这就需要调整。
再说学生情况，每个班的情况都不一样。有的班级纪律好，学习氛围浓厚，上课效果自然就好；有的班级调皮的孩子多，就需要花更多心思去维持秩序。记得有个班的小明，一开始特别不爱听课，后来通过个别辅导，慢慢对数学感兴趣了，这种例子挺值得分享的。还有一次月考，全年级成绩普遍不高，自己反思后发现是练习题量少了，之后增加了习题量，效果立竿见影。
再就是教学成果了，这个比较直观。像竞赛获奖的学生名单、考试平均分的变化，这些都是硬指标。当然，也不能只看分数，学生的进步才是最重要的。有个叫小红的学生，以前做应用题总是抓不住重点，经过耐心指导，现在不仅能独立完成作业，还能帮其他同学讲解了，这让我特别开心。
管理方面也不能忽略，毕竟当老师不只是教书那么简单。平时要关心学生的思想动态，特别是那些家庭条件不太好或者性格内向的孩子。有一次发现小丽经常一个人坐在角落里发呆，了解后才知道她父母工作忙，没人陪伴。于是我就抽空多跟她聊聊天，渐渐地她开朗了不少。还有班级的日常事务也要处理好，比如值日安排、活动组织之类的，这些看似琐碎的事情其实都很重要。
最后别忘了附上一些自己的想法。比如对未来的规划，希望提升哪方面的技能，或者想尝试新的教学模式。教学是个不断进步的过程，不能止步不前。当然，有时候也会遇到困难，比如说备课时间紧，或者家长沟通不太顺畅，但只要坚持下去，总会找到解决的办法。
写报告的时候要注意语言简洁，条理清晰就行，没必要追求华丽的辞藻。不过有时候写得太快，可能会漏掉一些重要的细节，比如某次活动的具体时间记错了，或者某个数据没核对准确，这种小问题得注意。还有就是格式要符合要求，不然提交上去可能会被退回重写。
【第5篇】数学教师个人述职报告怎么写850字
数学教师个人述职报告
寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、其他方面：
作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务，我本着积极参与互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的贡献。
写报告经验186人觉得有用
数学教师个人述职报告怎么写
写述职报告这事说难也不难，说简单吧也不是特别容易。作为数学老师，述职报告得把这一年的工作好好梳理一遍，但光罗列工作内容可不行，还得有点深度，让领导看到你的用心。开头部分嘛，得先简单介绍一下自己的基本情况，比如教了几年书啦，带的是哪个年级什么班，这都是基础信息。接着就该谈谈教学情况了，这一块儿很重要，不能只写“我教得好”，得具体点。
比如，可以讲讲你是怎么备课的，用了哪些新方法，课堂上遇到过什么特别的情况，又是怎么解决的。像有一次我班上有个学生老是跟不上进度，我就专门给他补课，后来他成绩提升了不少。还有就是作业批改这部分，不能光说批了多少本，得说说你是怎么批改的，有没有发现普遍存在的问题，然后针对这些问题做了什么调整。像我去年发现学生对几何证明题掌握得不太好，就特意加强了这部分内容的练习。
除了教学，管理学生也是重要的一部分。这部分可以写写你是怎么跟学生沟通的，班里的纪律怎么样，有什么值得分享的经验。比如我班上有几个调皮的学生，一开始挺头疼的，后来我发现他们其实挺聪明的，就试着多鼓励他们，慢慢就好了。另外，参加培训或者教研活动的经历也别忘了提一下，这能体现你一直在学习进步。像今年我去参加了市里的数学研讨会，学到了不少新的教学理念，回来后就尝试着应用到课堂上了。
当然，述职报告不能光是说自己干得好，也要反思一下不足之处。比如，有没有觉得某些方面做得还不够好，以后打算怎么改进。像我觉得自己在利用现代技术辅助教学这方面还可以加强，所以计划明年多学习一些相关的软件和技术。还有就是，得结合学校的要求来写，比如学校的教学目标是什么，你是怎么围绕这个目标开展工作的。
最后这部分嘛，可以展望一下未来，比如下一年有什么新的目标或者计划。不过这里得注意点，不能说得太虚，得有具体的行动方案。像我的目标是让学生们的数学成绩能有更大的提高，所以打算从课堂互动和个性化辅导这两方面入手，争取做到每个学生都能有所进步。
【第6篇】关于初中数学教师述职报告怎么写1450字
现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，20xx年在“自治区物理课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖，和田地区第一名的成绩。现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一、思想政治方面
我热爱祖国，拥护____的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业。我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。
二、在教研教学工作方面
认真做好教学工作，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。
三、班主任工作方面
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。
今年，我担任初xx班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。他们形成了爱学习、守纪律、尊敬老师的好风气，我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组，如数学兴趣小组长兰道晨，经常利用活动课开展数学研讨活动，并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上，这样，不但提高了学生学习数学的兴趣，而且丰富了学生的课外知识。
四、积极参与教学研究工作
科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。
以上是我对我五年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。今后我还将沿着过去的步伐，一如既往地将自己的热情投入到教学工作中去，汲取更广泛的教育经验，在以后的工作中不断的充实自己、提高自己，努力把自己锻炼成为一名优秀的中学教师。
写报告经验196人觉得有用
述职报告对于一个初中数学教师来说，不仅是一种工作汇报的形式，更是对自己教学成果的一种梳理和反思。写好这样的报告，需要从多个角度入手，既要体现专业性，又要兼顾实际操作。
一开始得明确报告的目的，是为了向领导展示过去一年的工作成绩，还是为了寻求改进的方向。如果是前者，那就要把重点放在具体的教学成果上，比如课堂上的创新方法、学生的学习进步情况等。记得在描述成果时，用数据说话会更有说服力，像学生的考试平均分提升了多少，优秀率提高了几个百分点之类的具体数字，能让报告显得更加真实可信。
当然，光有成绩还不够，还需要提到遇到的问题和解决办法。比如，有时候某个知识点讲了很多遍，但还是有不少学生没掌握好。这时候就得思考是不是自己的教学方式出了问题，是讲解不够清晰，还是练习题的设计不合理？后来我试着改变了一下策略，把复杂的概念分解成几个简单的步骤，再结合生活中的例子来讲解，结果发现效果不错。
另外，报告里还可以加入一些个人成长的部分。作为老师，不仅要关注学生的成长，也要不断学习新的知识和技能。可以写写自己参加了哪些培训课程，学到了什么新东西，又是怎样把这些新知识运用到实际教学中的。不过这部分不用写得太详细，点到为止就好，毕竟述职报告的核心还是围绕教学展开的。
说到教学，教案的设计也很关键。一个好的教案能够帮助老师更好地把握课堂节奏，提高教学质量。所以报告里不妨提一下自己是如何设计教案的，包括备课时参考了哪些资料，如何针对不同层次的学生制定不同的教学目标等等。这不仅能展现你的专业水平，也能给其他同事提供一些借鉴。
不过有时候写着写着可能会跑题，比如不知不觉间把注意力转移到了别的事情上。就像有一次我写报告的时候，本来想说下学期打算开展小组合作学习，结果越写越兴奋，把之前做过的实验课都回忆了一遍，最后发现这部分跟主题偏离太远，只好删掉重写。所以写报告的时候要注意控制范围，别让思绪飘得太远。
还有啊，报告的语言要尽量简洁明了，避免使用那些复杂难懂的专业术语。毕竟报告的主要目的是让别人了解你的工作情况，如果满篇都是晦涩难懂的话，反而会让读者感到困惑。当然，必要的专业词汇还是得用的，比如“因材施教”、“启发式教学”之类的，这样能体现出你的专业素养。
最后提醒一下，报告最好能在提交前多检查几遍。虽然我不是特别擅长校对，但至少要保证没有明显的错别字和语法错误。有时候忙起来就容易忽略这些细节，比如把“提高”写成“提搞”，或者忘记标点符号的位置，这些问题虽然不大，但会影响整体的印象分。
