【第1篇】申报中学教师述职报告怎么写1350字
一、思想政治方面
作为一名青年教师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以___主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。
二、教学、教研方面
教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于一九九七年五月报考化学教学的本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于2000年七月以优秀成绩顺利毕业。
九六年是本人参加工作的第一年，担任高一级化学教学。俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟；（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。高一是个转折点，化学科的内容一下子比初中加大加深了许多，很多即使在初中成绩较好的同学，都因为在高一学不好，而导致整个高中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这种情况，在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。
经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。
写报告经验140人觉得有用
申报中学教师述职报告怎么写
做一份好的述职报告，关键在于把工作成绩说清楚，把不足之处讲明白。开头部分得先把基本情况交代一下，比如教了几年书，带过哪些班级，担任过什么职务，这都是基础信息。接着就该谈教学成果了，这里要注意用具体数字说话，像是学生考试平均分提高了多少，竞赛获奖人数有多少，这些都是实打实的成绩。
说到教学方法，就得结合自己的实践经验，把一些特色做法拿出来分享。比如说我尝试过的小组合作学习模式，通过让学生分组讨论问题，既锻炼了他们的沟通能力，也让课堂氛围活跃了不少。当然，这种创新不一定适合所有人，但只要能提升教学质量，就是值得推广的经验。
在反思不足的地方时，不能含糊其辞，得直面问题。比如有时候备课时间不够充分，导致课堂节奏把控不到位，这个情况确实存在，也影响了教学效果。不过后来我调整了工作计划，每天晚上抽出半小时专门用来梳理第二天的教学内容，效果改善了很多。
至于个人成长这部分，可以谈谈参加过哪些培训，阅读过哪些专业书籍。我印象特别深的是去年参加的那个新课程改革研讨会，听了专家讲座后，对如何设计更有吸引力的课堂有了新的理解。还有就是多向老教师请教，他们丰富的教学经验对我来说就是宝贵的财富。
当然，述职报告不能只盯着过去的成绩，还得展望未来。我觉得接下来应该继续深化课堂教学改革，探索更多灵活多样的教学手段。另外，加强与家长的沟通也很重要，毕竟家校合作才能形成教育合力。
不过有时候写着写着会发现，有些地方表达得不太顺畅。比如刚才提到的教学方法那一段，本来想强调小组讨论的好处，结果写成“通过这种方式，不仅提升了学生的参与感，还增强了团队协作意识”，这句话稍显啰嗦。再比如在谈个人成长的时候，原本想表达“阅读专业书籍让我开阔了眼界”，但可能因为赶时间，写成了“读书让我视野更加开阔”，虽然意思没变，但总觉得少了点什么。
【第2篇】申报中学高级教师职称述职报告怎么写3300字
申报中学高级教师职称述职报告
我名叫***，女，1973年出生。1993年7月毕业于**省**师范并分配到**县***中学任教，1999年调入延川县永平中学任教，现在在延安市行知中学从事语文教学及班主任工作，执教已20年。2007年9月被评审通过为中学一级老师。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。在德、能、勤、绩方面成绩显著。根据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级教师条件，现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下：
一、教育是我的真爱
“投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。在这静默的岁月中，我无怨无悔，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。我给人的印象总是精力充沛，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。默默的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。
我有高尚而健康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。热爱每个学生，对他们关怀备至，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建伟大功业的追求和志向。人常说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。优秀的教师当如是。家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有浓厚知识功底，更使我对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字，曾是我艰苦岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。在自己的生命舞台--讲台，我全副身心地投入进去了。我深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言及其他。为此，我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，耐心细致地指导课外阅读，废寝忘食地配合学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将知识的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。
二、勤于奋斗 不断超越
我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务。在实际教学中，我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。
语文学科的知识性决定了语文教师应具有“专”与“博”的知识结构。从教十九年，我一直在继续学习语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的`理论指导教学的实践。
我坚持有目的，有计划地学习，再学习。我经常通过报刊杂志或书籍网络资源了解本学科教育教学的最新发展动态，从而不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上21世纪改革步伐，知识结构常新常进。平时，涉猎布鲁诺的“知识结构” 、苏霍姆林斯基的“发展智力”、陶行知的“教学的发展”，研究叶圣陶的语文教学思想，切实解决教学实际问题。
《学记》说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在传授知识汲取知识上进取，做一个充满“文学细胞”的杂家。
我还不时地利用双休日在网上学习语文课堂优化研究、中学现代阅读教学研究、汉语词义系统与中学语文教学、汉语和汉文化、中国民俗学、普通话、主持、演讲及诵读艺术等。
三、能力突出 经验丰富
(一)教学能力方面：
我能正确理解、运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。人们说：“一个好老师，应有一张巧嘴、一手好字，擅长分析、写好文章。”本人个人素质好，普通话动听标准，字端正美观，平时博览群书，阅读面广，写作是特长，所以教学具有相当的示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。
语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求教师教学本领强，自己拥有源源不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路;通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出范文系统、知识系统和作业系统的最佳组合方式及纵横联系。在具体操作中又采用主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，教师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培养学生创新精神。语文是一门语言艺术课，充满魅力的语言是语文教学取得成功的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。毕竟，我始终认同这样一个观点：优秀的高明的语文[nextpage]教师理应是一个杂家，博学能文是其必备素质。
我讲究情境教学，经常从生活中掇取素材，借助音乐、电影、电视录像等好的媒介，并引导学生自己多看，以营造一种美的课堂境界，让学生在课堂上入迷地听也入心地写;我收集许多有趣味有延展性的题目，让学生投入思考，利用网络资源辅助作文教学，要求学生摘抄剪贴互评习作，每学期让学生自选题目，写出两篇创新式作文。我对学生严格要求，对学生进行五项任务完成达标：①语文知识的传授;②语文能力的培养;③发展学生的智力;④进行思想政治教育;⑤进行道德审美教育。
总之，在工作上，我认真踏实，一丝不苟，特别讲质量讲效率。精心备课，认真上课;批改作业细致、下班辅导深入。为每堂课都达到自己的既定效果，我还组织了语文第二课堂活动小组，以培养学生的演讲与口才、辩论与交流能力，所教的学生语文成绩好，能力强，素质高。此外，我也善于带动和培养年轻教师。
(二)教学经验丰富：
我原在乡下6年，是学校骨干教师，学生的良师益友，胜任中学语文大小循环教学，并一直担任过班主任，所带班团结友爱，学风浓厚，乐观向上。
1999年调到县级市级中学以后，我的教学态度仍保持着一贯的认真性，责任感相当强。一直是教两个班语文，也当班主任。荀子有言：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。善于反思使我的教学能力飞速提升。众所周知，“勤能补拙是良训”，班主任工作讲究“勤”字，要注意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己也严格培养学生。我深知，班主任的带班艺术，在于热爱关心学生，有很强的教育管理学生的能力和经验。注意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推进，对学生实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，关注其身心的健康，进行良好引导，重视专题班会课教育，采用比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，发挥干部作用，并培养学生合作能力，特色是实行分层励进教育教学管理模式，“一帮一”活动。所教班多次被评为先进班，有很好的学风班貌，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩常居年级首位。
四、工作任务重 勤奋创佳绩
1 、工作任务重：
2003年至2007年度，每年教初三年级，各2个班，周17节课以上，并当一个班的班主任。
2007年至2025年度，我教七、八年级，共2个班，周18节课以上，并当一个班的班主任。
2、勤奋创佳绩：
我教学基本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅，2004届、2005届、2007届初三毕业班的语文平均成绩在毕业考和升学考中，均取得了同类班级第一名的好成绩。2008、2025年所教173、174班语文科每次考试均为年级第一。
所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。本人也多次被评为“优秀班主任”2003年在乡组织的语文阅读教学优质课评比中获“语文阅读教学一等奖 ”， 2025年上学期参加市直中学语文教学观摩课比赛，获二等奖。2005年我撰写的论文《修辞：语文研究性学习的瑰宝 》在国家级期刊《 中外教育》上发表，2006年《谈新课程理念下的语文作业设置与评点》在《时代教育》上发表，2025年《浅谈初中语文作文教学》在《现代教育报》上发表。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。在教学、班任工作方面，全方位提高学生的能力与素质，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。
我认为，自己在各方面表现优异，教学效果一直好，合乎中学语文高级教师资格，恳请领导、评委批准。
写报告经验148人觉得有用
申报中学高级教师职称述职报告怎么写
写这类报告，得先把基本情况说清楚。比如教了多少年书，带过哪些班级，担任过什么职务。这部分内容要简明扼要，但也不能太简略。我见过有人写的时候把时间地点都省了，这样就显得不够认真。记得要把自己的教学经历、获奖情况都列出来，别漏掉重要的荣誉。
接着就是教学工作部分了。这可是重点，得详细描述一下平时是怎么上课的。比如采用的教学方法，设计的教案，还有课堂管理的一些小技巧。有时候会遇到学生特别调皮的情况，这时候就需要灵活应对了。比如有一次我班上有几个学生总是捣乱，后来我发现他们其实对动手实践很感兴趣，就调整了教学方式，让他们参与一些实验活动，效果还不错。
再来说说教研成果吧。这个部分可以写写发表过的论文，参加过的课题研究，还有开发的校本教材之类的内容。写的时候要注意格式，有的单位要求比较严格，格式不对可能会影响评审结果。我之前看到一份报告，因为参考文献格式没弄对，被退回修改了好几次。
还有一点很重要，就是个人成长这部分。可以谈谈这些年在专业上的进步，比如考取了哪些资格证书，参加了哪些培训。不过这里也有需要注意的地方，有些人写得太虚了，比如“不断提高自身素质”，这样的表述就很空洞。最好是结合具体事例来谈，比如通过某次培训掌握了新的教学理念，用到了实际教学中取得了什么成效。
最后别忘了附上一些证明材料。这些材料最好能跟报告里的内容相互印证。比如提到发表过论文，就要附上期刊封面和目录页；说到参加过课题研究，就要提供立项文件和结题报告。要是材料不全，可能会让人觉得不够真实。不过有时候收集材料的过程挺麻烦的，我有一次差点忘了复印某个重要的证书复印件，还好后来想起来补上了。
【第3篇】申报中学语文一级教师述职报告怎么写2500字
本人于1998年7月毕业于贵州电大中文系普通专科班，8月份分配于绥阳县蒲场中学从教，xx年10月取得中学语文二级教师资格。自从参加工作以来，本人一直担任语文教师和班主任职务。其间，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民教师！，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，主要工作业绩如下：
一、品德德高尚，为人师表
本人就任中学语文二级教师来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，关心时事，热爱祖国，维护祖国统一，反对xx等分裂国家的罪恶行径，具备强烈民族自尊心。忠诚于教育事业，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的品德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。
二、德育（班务）工作，成绩优良
我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内大部分担任班主任工作，成绩显著，德育工作能力出众。 坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。以爱为先，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和信赖为前提，力求做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评，有个学生这样说：“以前班主任都看谁美丽（外表和内在）就对谁偏心，现在却大家都一样”（八五班代明香) 。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于60人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀。对于学习或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%，xx年李刚、杨承厚、姚休兵、杨开文等，小学时都属典型的“坏学生”，经过转变，思想得以进步，成绩得以提高；xx年王家炬，曾经无心上学，旷课迟到严重，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教育，现已改邪归正，安心学习，成绩良好。
五年来，所任班级德育考核合格率全部98.5%，优秀率都在60%，学生德智体全面发展，班风学风优良，居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。
xx年被评为校级“优秀班主任”
三、教学业务工作
每学期开学之初，我总是根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以'如何培养中学生创新精神'为教学实验专题（该专题已总结成论文发表于省级刊物《学习方法报》（xx年年1月26日）上）。积极进行教学改革。积极参加上级及学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。同时，我也非常重视知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学是一门艺术，艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学语文教育中，结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，有意识地以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，因材施教，坚持启发式和注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。课外则耐心细致辅导学生，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。
由于教学成绩较为突出，本人在xx年权限语文学科优质课评选中获初中组一等奖，在xx——xx学年被连续评为校“先进教师”。在教学“四率”评比中，居同级同科前列。
四、积极参加继续教育活动
当今世界，正处于知识爆炸时代，新旧知识更替周期越来越短，教育也不例外，为此，本人积极参加学校及其他相关部门组织的各种中学继续教育及学历提高等活动，获取新知，更新教学理念，完善自己的教学思想体系，更好地为教育教学服务。现本人已取得继续教育第二阶段的各种合格证书，并通过自考中文本科的全部考试科目（已在办证过程中）。
这几年来，本人在学校领导和同事的关心和帮助下，通过自己勤奋努力，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。今后，本人将继续努力，不骄不躁，不断开拓进取，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教师，为蒲场中学和家乡的教育事业做出更多贡献，为祖国的建设事业培养出更多有用的合格任人才。
写报告经验188人觉得有用
申报中学语文一级教师述职报告怎么写
申报职称述职报告这种东西，说到底还是得看个人情况，每个老师的情况都不一样，所以写的时候也得具体问题具体分析。不过，这里面还是有些门道的，要是掌握不好，可能就写得不伦不类，甚至让领导看了觉得敷衍了事。
先说开头，这可不是随便寒暄两句就能打发过去的。要开门见山，直接点明自己的身份、教龄还有这些年来的教学成果。比如，我从教多少年了，在哪个学校任教，带过哪些班级，获得过什么荣誉之类的。这里头最好能有一些具体的数字，像指导学生获奖多少次啦，发表论文几篇啦，这样显得真实可信。
接着就是重点部分了，也就是对自己的教学工作做一个详细的介绍。这部分特别需要注意的是，不能光说一些空话套话，像是“认真负责”、“尽职尽责”这样的词用得再多也没用。得实实在在地讲清楚你是怎么教的，用了什么方法，效果怎么样。比如你可以提到某个教学设计是如何激发学生的兴趣，或者某次公开课你是怎样准备的，取得了怎样的反响。还有，别忘了把那些平时积累的教学资料拿出来用，像是教案、课件、学生活动的照片啥的，这些都是很好的佐证材料。
还有就是关于科研方面的工作。如果这几年你在教研上有啥成绩，比如发表了论文，参与了课题研究，或者是编写了教材，这些都是加分项。但写的时候可别一股脑儿全倒出来，得有条理地组织一下。比如说先说自己做了哪些研究，然后再说这些研究对教学有什么帮助，最后再总结一下收获和体会。
至于个人成长这一块，也不能忽视。要让大家看到你的进步，不是说非要写得多么夸张，但至少得让人觉得你是有追求的。可以谈一谈自己参加过哪些培训，学到的新理念新方法，又是如何应用到课堂上的。当然，这个部分也不用写得太长，点到为止就行。
最后就是结尾部分了。这里不需要太华丽的辞藻，简简单单表达一下对未来工作的期待就好。比如说希望自己能在今后的教学中不断改进，争取更大的突破之类的。话说回来，述职报告写得好不好，关键还在于平时的工作做得扎不扎实。要是平时教学抓得紧，科研搞得好，那写起来自然就胸有成竹了。
总之，述职报告这东西，说复杂也复杂，说简单也简单。只要把该说的都说清楚了，把该展示的都展示出来了，基本上就不会出大问题。不过，有时候写着写着可能会跑题，比如开始写教学成果的时候，不知不觉就开始夸自己有多厉害，这就有点偏离主题了。还有就是有时候会忘记检查，写完之后没仔细看看有没有错别字啥的，这也是一些小疏忽。
【第4篇】申报中学高级教师述职报告-述职报告怎么写1900字
本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二ooo级物业管理班的班主任，二oo四级模具一班和二oo四级春招班班主任，同时担任二ooo级物业管理班、旅游班；二oo一级计算机应用一班、二班、机电班；二oo三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班；二oo四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、***思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在反对“xx功”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二oo四年被评为学校的优秀党员。
二、业务能力
（一）教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。。
在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在2025年和2025年参重庆市语文统考中获渝北区第一。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：作文教学三步教学法、职业高中实用应用文写作指导。
主动承担校级公开课教学，2025年所上的《故都的秋》得到同行好评，积极组织好课堂教学的'同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中2025、2025年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，2025年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖，2025年指导学生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲比赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。
3、重视实践，总结提高。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文《如何预习课文》在《中学生导学报》2025年11月21日（第44期）发表，论文《注意教学环节，提高学生素质——浅议职业高中语文教学的课环节》在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟？口诵》获得第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖
4、扶持后辈，共同进步。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2025至2025学年度帮助青年教师王娅备课、上课。王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学，对语文教学没有经验。调入我校后，我在教学上给予了她很大的帮助，她现在已成为教学上的一把好手。
（二）教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：
写报告经验144人觉得有用
申报中学高级教师述职报告-述职报告怎么写
在撰写述职报告的时候，确实得把情况梳理清楚，尤其是对于教职工作来说，平时的工作内容和成果需要整理好，这样写起来才会更有条理。一般情况下，报告开头就要点明自己的基本情况，比如教了多少年书，带过哪些班级，担任过什么职务之类的。这部分虽然简单，但要确保信息准确，不然会让领导觉得你态度不认真。
接下来就是重点部分了，要详细描述教学成果。这里可以具体到一些数字，比如辅导学生获奖人数、发表论文数量、参与课题研究次数等等。这些数据能直观体现你的工作量和成绩，不过写的时候也要注意措辞，别让人觉得是在炫耀。有时候用一些比较委婉的说法会更好，比如说“所带班级的成绩有了显著提升”，而不是直接说“我教得很好”。
在谈教学方法的时候，最好结合实例来说明。比如说某次公开课你是怎么设计教案的，课堂上遇到了什么突发状况又是如何处理的。这样的例子能让报告显得生动具体，也能展示出你的专业能力。当然，写的时候要注意避免过于复杂难懂的教学理论，毕竟述职报告不是学术论文，还是以实用为主。
另外，关于个人成长这部分也不能忽略。可以谈谈参加过的培训经历，学到的新技能，以及这些新东西是如何应用到日常教学中的。如果有机会参与了学校的一些重要活动，比如组织教研会议或者编写教材，也可以提一下，这能体现你的综合能力和团队协作精神。
写报告的时候，语言要简洁明了，但也不能太干巴。适当的表达感情是可以的，比如说对教育事业的热情，对学生们的关爱之类的话。不过话又说回来，千万别说得太夸张，不然可能会适得其反。
还有个需要注意的地方就是格式问题，虽然报告内容很重要，但排版整洁也很关键。字体大小、行距都要统一，段落分明。要是报告看起来乱七八糟的，即便内容再好也可能影响印象分。
最后，检查一遍是非常必要的。有时候忙起来可能疏忽了一些细节，比如名字写错了，时间记混了。这类小问题虽然不大，但也反映出不够细致的态度。所以哪怕时间紧，也得抽出几分钟仔细核对一下。
【第5篇】申报中学一级教师个人述职报告怎么写1700字
一、基本情况
本人******，男，汉，出生于19***年***月。
1、***年7月毕业于***师范学校。
2、***年7月获得***中师生教师职业技能训练考核合格证。特申报转为中学一级***教师。
3、19***年11月获得月计算机运用培训合格证。
4、20***年9月获得小学二级教师资格证。
5、19***年5月获得普通话(二级乙等)水平测试等级证书。
6、20***年11月获得小学一级教师资格证。
7、20***年7月获得***大学专科学历证书。
8、20***年1月获得贵州省中小学教师继续教育(2019—2025年)合格证。
9、20***年5月获得***继续教育登记证。
10、20***年1月获得***系专业本科学历证书。
11、20***年12月中学二级教师。
12、20***年12月获得中学二级教师资格证。
二、申报理由
从 19***年参加工作以来，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守______宪法和法律。具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，严格遵守《***关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》(***)，为人师表，教书育人，积极推进素质教育，努力工作，团结协作，学风、教风端正。身体健康，能全面履行本岗位职责。具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，学校及学生满意。
三、工作总结
(一). 倾心教育为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇尚的品德修养。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从在集体利益。在学校和教师的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
(二)精心施教，形成特色教学时学校的中心任务，学校以教育为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机的结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂中各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生：考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时不漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
在切实抓好教学管理和教学调控工作的工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制定并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题方法，广泛联系教学，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果角度进行评价，促进教育水平的提高。
三、教学实绩
从教以来，在较好地完成教学工作的同时，我还完善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、教学成果
2、撰写教学论文。20***年，论文《初中***探究式教学的探究与实践》发表在《***》，被评为“***教研成果一等奖” 《浅谈如何培养农村中学生学___**的兴趣》发表在《***》，被评为“***教研成果一等奖”。
3、20***年***月获得***人民政府颁发的“优秀教师”荣誉证。
20***年***月获得***人民政府颁发的“优秀教师”荣誉证。20***年9月获得***人民政府颁发的“优秀班主任”荣誉证。
4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，如教材教法培训、电脑初、中级培训、普通话培训等。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
写报告经验112人觉得有用
申报中学一级教师个人述职报告怎么写
写述职报告前，得先了解报告的目的，这是对自己教学工作的梳理，也是向学校展示成果的机会。报告要围绕教学工作展开，但不能只是简单罗列事情，得有条理地呈现自己的成绩和不足。一开始可以回顾过去一年的教学情况，包括带班人数、课程安排等基本信息。这部分内容要具体，比如某学期教了几个班，每个班有多少学生，重点讲清楚教学对象的特点。
接着就该谈谈具体的教学成果了。比如教学方法的创新，可能尝试了一些新的教学手段，像利用多媒体辅助教学，效果如何，学生反应怎么样，这都是值得提的点。还可以提到一些具体的例子，某个学生进步特别大，背后是否有你的引导作用。不过这里有个小问题需要注意，有时候会把学生的进步完全归功于自己，其实忽略了一些外部因素的影响，这点要稍微留意一下。
除了教学成果，还应该反思存在的问题。比如教学过程中遇到的一些挑战，可能是课堂管理上的困难，也可能是对某些知识点讲解不够透彻的地方。反思这部分不能太笼统，得结合实际案例，不然显得空洞。比如说某个单元测试成绩不理想，分析原因，是备课不足还是方法不对，这样更有说服力。
当然，也不能只谈问题，还得提出改进措施。比如针对教学中存在的薄弱环节，计划采取什么方式提升教学质量。可以是参加培训，也可以是跟同事交流经验。这里可能会有一个小疏漏，就是有时候提出的改进措施看起来很理想化，但缺乏实际操作性，这个需要在写的时候多加斟酌。
最后别忘了提及参与的教研活动。如果参加了校内外的教研会议，或者承担了课题研究任务，这些都是加分项。可以简要描述一下参与的过程和收获，体现出自己在专业发展方面的努力。不过这里可能会出现一点小瑕疵，就是有时候会把参与的活动描述得过于详细，反而冲淡了重点，这个要注意把控篇幅。
【第6篇】申报中学高级物理教师的述职报告怎么写1200字
参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在xxxx~20_____连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。
xx年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在xx年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；xx年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。
在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，xx年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；xx年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；xxxx年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。
在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上（xx、6），xx 年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，19xx年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。
担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体，xx年高考，我所带班有9人达本科线，xx年6月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。
工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平（中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的能力，在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖，xx年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。
作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带领全组教师深入研究课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。xx年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。
综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献。
写报告经验198人觉得有用
述职报告这种东西，说起来简单，做起来其实挺复杂的。尤其是申报中学高级物理教师这类专业性强的工作，写好述职报告不是件轻松的事。这报告得既要体现你的教学成果，还得展示你的专业能力，更不能少了个人特色。
先说报告的开头部分吧，别上来就空喊口号，最好用几句简练的话点明自己的基本情况，比如教了多少年书啦，带过几届学生啦，这些基本信息得交代清楚。接着可以聊聊这些年工作的主要方向，比如说自己一直专注于哪方面的教学研究，或者是对物理学科的一些独特见解。这部分要写的自然一点，别让人觉得生硬。
说到教学成果，这是报告的核心部分之一。这里头可不能光摆数字，比如“我带了几十个学生考上了重点大学”，这当然重要，但更重要的是要具体讲讲你是怎么做到的。可以举几个例子，像某个学生基础特别差，通过你的辅导进步特别明显之类的。不过，有时候写的时候可能会不小心把事情说得太笼统了，比如只提了个大概的情况，却没有深入到具体的教学方法上去，这就不太好。还有啊，记得要把自己的努力跟学生的进步结合起来，这样更有说服力。
除了教学成果，科研方面也不能忽略。如果这些年你发表过论文，主持过课题，或者是参与了一些重要的教研活动，这些都是加分项。不过写的时候要注意，别只是简单罗列成果，最好能结合实际工作谈谈这些研究对你教学的帮助。有时候写到这里可能会因为赶时间或者思路不够清晰，就把一些关键细节给省略掉了，这就有点可惜了。
还有一点需要注意，就是对自己的不足也要适当提及。毕竟谁都不是完人嘛，承认自己在某些方面还有提升空间，反而显得真实可信。不过这个尺度得把握好，别一上来就把自己贬低得不像话，这样会给人留下不自信的印象。
最后就是报告的整体格式了。虽然这不像写论文那么讲究，但也得注意排版整洁，字体大小合适。要是字体太小或者行距太密，看起来就很费劲。有时候写的人可能因为赶时间，就随便找个模板套上去，结果发现格式乱七八糟的，这肯定会影响阅读体验。
