【第1篇】中学生报告册家长评语怎么写2250字
中学生报告册家长评语
中学生报告册家长评语
1、谢谢老师的教育，让孩子取得了较为满意的成绩。并且，我相信在这样优秀老师的教育和培养下，孩子一定可以继续进步。
2、谢谢老师的辛苦教导，虽然孩子的成绩不甚理想，可是，老师的努力不会没有回报，期待孩子的进步！
3、老师辛劳了！我的孩子十分喜好您，这让我很欣喜，盼望教师接纳他更多的鼓舞，谢谢！
4、谢谢老师在这半学期来的辛苦教育，我相信在老师的辅导下，孩子可以更上一层楼。
5、通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
6、希望在学习上认真听课，大胆发言.数学方面提高计算速度和应用能力，以及分析问题更全面、灵活，视野更开阔;语文方面，阅读和写作要提高水平，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富.使自己的学习成绩在新学期更上一层楼.
7、x同学在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入xx了，希望xx能够在xx百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼！
8、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
9、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
10、谢谢老师这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助.作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
中学生报告册家长评语
1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！
2、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
3、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的.成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
4、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
5、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。
6、经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。
7、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。
9、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。
10、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！
写报告经验20人觉得有用
中学生报告册家长评语怎么写
每个学期结束，学校都会发回一本报告册，让家长填写评语。这是一件挺严肃的事，得认真对待。有些家长觉得没什么好写的，随便填两句就完事了，这是不对的。认真填好评语，不仅是对孩子的一种鼓励，也是对老师工作的支持。
写家长评语的时候，要从孩子的学习态度入手。比如孩子这段时间上课是不是专心听讲了，作业有没有按时完成，遇到难题能不能主动问老师。要是孩子进步明显，比如说数学成绩提高了一大截，这肯定要夸一夸。要是孩子偶尔有点小马虎，像是作业错别字多了点，这种地方也可以提一下，但别太直接，说个大概就行。
还有一点要注意，就是多用一些鼓励的话。孩子，听到表扬心里肯定高兴。比如说“希望继续保持这份努力劲儿”，或者“相信你能做得更好”。当然，也不能光说好话，适当的提醒也很重要。像“希望以后能更仔细些”，这样的句子听起来不会太刺耳，孩子也能接受。
不过有时候写着写着可能会忘掉一些细节，这时候就需要翻翻孩子的作业本和试卷了。尤其是考试卷子，上面往往能看到孩子平时学习的影子。要是发现孩子某门功课老是丢分，那评语里就可以稍微提一下，比如说“英语单词记得还不够扎实，继续加油哦”。
有个小问题需要注意，有时候家长可能因为工作忙，没时间好好看看孩子的作业，这就容易导致评语写得比较空泛。比如说“表现不错”这样的话，虽然听起来没错，但总觉得缺了点什么。所以最好还是抽出一点时间，好好观察一下孩子的学习情况再动笔。
写评语的时候，字迹一定要工整。要是字写得歪歪扭扭，老师看了也费劲。有的家长图省事，随手签个名字就算完事了，这样不太好。毕竟这是给孩子的评语，不是简单的签字画押，用心写才能体现出重视。
最后想说的是，写评语的时候别太拘泥于形式，用自己的话说就好。只要真实反映孩子的情况，既不夸大也不贬低，这样的评语才是合格的。
【第2篇】实用的学生调查报告模板锦集怎么写1800字
【摘 要】大学生就业形势日趋严峻，毕业生就业率持续走低，就业问题已经成为大学生毕业的一大难题。应届毕业生难就业问题存在多方面原因：大学生自身原因、社会原因等。要解决这一问题，还需要社会各界的共同努力，也需要大学生自身素养的不断提高，不断提升自身修养，完善自身能力，为祖国的社会主义现代化建设奉献自己的一份力量。
【关键词】就业；薪金；社会地位；素养
近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。
一、大学生就业难的原因
（一）大学生自身原因
在这个大学就业精英走向大众化的社会，大部分大学生仍然保持自身的优越感，在择业时考虑较多的是薪酬自我提升空间、工作时间、工作地点、薪金等因素，而在自身能力、自我价值等方面考虑的不够，导致大学生职业和就业观念取向不合时宜，最终导致就业困难。
2. 薪金要求较高。部分大学生对自身能力认识不足，盲目羡慕高工资、高福利。选择岗位的时候缺乏对自己的清晰定位、目标性不明确更多关注的是薪金的高低、工作环境好坏，而忽视了升职空间、未来前景、自我价值实现等因素，导致工作一段时间后缺乏动力与目标，出现怠工以及跳槽等现象。
3. 目光较高，缺乏吃苦耐劳精神。部分大学生自身综合素质不高，适应社会能力较差，难以符合用人单位的要求。在挑选岗位时，不能正视自己的能力，不愿意从基层做起，缺乏吃苦精神。一些大学生在学校里只满足所学课程，缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力，加之语言表达能力不足，在应聘场合紧张、胆怯，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。
（二）社会原因
1. 高校在自身发展过程中存在一些不利于大学生就业的问题。有些高校对就业工作不够重视，就业工作缺乏系统性和科学性，就业指导未能贯穿大学四年，仅仅是毕业前的一种介绍形式，与社会脱节。“调查显示，非常需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一，其中非常了解和比较了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道学校有这样的机构。”这说明大学生就业指导工作还有很大的发展空间。
2. 户口成为就业的绊脚石。目前毕业生自主择业已经成为主流，然而户籍、档案等一些因素仍然对大学生就业造成困难。许多大学生在找工作中都遇到过“非本市户口免谈”的经历，由于没有当地户口，很多大学生与好的工作机会失之交臂。
3. 社会舆论导向。现在很多家长及企业对软件、金融等行业盲目追风，而对农业、林业、养殖业不甚重视，导致大量农业类院校毕业的大学生毕业后不从事与专业相关的工作，相反走向销售等行业，导致了人才的大量流失。
中国大学生就业难的现状是有多种因素造成的，要解决这一社会问题，必须调动多种力量，做出多方努力。
二、解决大学生就业难的方法
（一）大学生自我素质的提高
首先，大学生应该从自身实际出发，摒弃“天之骄子”的想法，从基层工作做起，从现实出发寻找自己的就业出路。其次，在如今就业竞争激烈的社会，大学生应该不断提升自身素养，掌握过硬的本领，才能在就业大超中占据主动地位。
（二）高校改革
高校应该根据市场需求，合理进行学科设置，并调整就业结构，使学生能够适应社会的走向。另外，要加强毕业生的就业指导工作，将就业指导工作做到实处。整体提高就业队伍的素质，定期对就业队伍专职人员进行专业培训，并吸纳心理学、教育学等专业教师充实到就业指导队伍中。
（三）政府在毕业生就业工作中起推动作用
首先，从政策法规入手，完善就业体系。各级政府应该建立健全法律、法规，保证大学生的合法权益。不断完善就业政策，消除职业歧视，规划就业市场。其次，加强宏观调控，促进人才流动。应该鼓励大学生积极投身西部，投身基层就业，锻炼才干。同时，有针对性的组织各种培训，加强就业指导，提高失业毕业生就业竞争力。
相信通过大学生以及全社会的共同努力，大学生就业困难的问题一定可以妥善解决，大学生一定可以实现充分就业。大学生作为国家的后备军，一定可以在各自的工作岗位上，为社会的发展与进步奉献自己的一份力量！
学生调查报告
写报告经验66人觉得有用
写好一份学生调查报告，关键在于细节和逻辑。开头部分要明确调查目的，最好能简单介绍一下背景情况，这样能让读者明白为什么要做这项调查。比如，这次调查是为了了解某校学生对食堂饭菜质量的看法，那就可以从学校食堂的重要性说起，点明调查必要性。
接着就是设计问卷和收集数据了。这里需要注意的是，问题设置要清晰具体，避免含糊不清。比如，“你觉得饭菜好不好吃？”这样的问法就太笼统了，改成“你认为食堂的主食是否符合你的口味？”会更好。还有，数据来源一定要可靠，不然结论可能站不住脚。
分析数据的时候，得先把数据整理清楚，这一步很关键。要是数据乱七八糟，后面的分析就会一团糟。举个例子，如果你统计出来的满意率是75%，但没有细分各个年级的具体情况，那这个数据的价值就打了折扣。所以，最好是能把数据按年级、性别或者其他因素分类，这样才能看出更多门道。
写报告正文时，要把调查结果展示出来，最好用图表辅助说明。不过，有些人可能不太注意图表的配色，颜色搭配不好看不说，还会影响阅读体验。另外，写分析的时候要结合实际情况，不能光凭数字说话。如果发现有些数据偏离预期，就要深入探究原因，而不是简单忽略掉。
最后就是报告的格式问题了。标题要醒目，字体大小要合适，段落间距也不能太密。有时候，排版不当会让整份报告显得杂乱无章。还有，引用的数据和资料必须标明出处，这是基本的学术诚信问题。如果忘记标注来源，可能会被人质疑报告的真实性。
【第3篇】怎样写好高中学生自我陈述报告怎么写2600字
怎样写好高中学生自我陈述报告
怎样写好高中学生自我陈述报告呢？那么下面是pinca小编为大家搜集提供到的有关高中学生自我陈述报告范文内容！欢迎大家阅读参考学习哈！希望对大家有所帮助哦！
高中学生自我陈述报告：
通过初中三年的学习，我掌握了科学严谨的思维方法，形成了积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。我学习成绩优秀，关心集体，尊重老师，团结同学，德、智、体、美全面发展，是学校优秀学生干部，xx区区级优秀共青团员。
下面我从四个方面陈述我的优势。
一、学习成绩优秀。学习中我严格要求自己，刻苦努力，注重夯实基础知识和提升基本能力。从初一到现在，我成绩不断提高，取得过全级第一名的好成绩。连续被评为三好学生或优秀学生，担任过生物课代表，目前担任化学课代表。在2025-2025学年度第一学期期末优秀试卷评选中获得一等奖。我的英语成绩突出，在英语竞赛中获得过一等奖。
二、关心集体，责任心强。我从初一开始就是班委成员，担任过体育委员、副班长，现任卫生委员。无论做什么工作，我都认真负责，积极完成老师交给的任务，热情为同学们服务，得到了老师和同学们的认可。
我积极参加学校组织的文体活动，为班级争得了荣誉。获得过长跑比赛二等奖，合唱比赛一等奖。因表现优异，两次被评为优秀班干部，在综合实践活动培训中，被评为优秀学生干部，被高新区文教局评为优秀共青团员。
三、乐于助人，团结同学。我热情助人，经常帮助同学解决困难。无论在学习还是日常生活中，我总是尽自己的最大努力帮助和照顾他们，与同学们建立了融洽和睦的关系。
四、兴趣广泛，成绩突出。我性格开朗，思路开阔，兴趣广泛，爱好读书、写作、摄影、演讲等活动，取得了一些成果。去年，我的两篇文章分别发表在了《潍坊日报》和《潍坊晚报》上;在学校组织的“感恩父母”主题征文比赛获得一等奖，诗歌朗诵比赛获得一等奖;“爱我潍坊”摄影、书画、作文展活动荣获作文和摄影两个一等奖，在高新区文教局组织的诗配画比赛中获得一等奖。在全市组织的“中华赞”诗词歌赋创作比赛活动中，作品《命运掌握在自己手中》被评为区级三等奖。
初中三年，是我人生观和世界观形成的时期。我增长了知识，找到了正确的学习方法，树立了远大理想。在学校里，我不但掌握了书本上的知识，还从老师、同学那儿学会了做人的道理，不断地充实、完善自己，学校用荣誉和鼓励予以肯定，让我在人生的黄金时代里沿着正确的道路前进，使我从一个懵懂顽童成长为自信的阳光少年。
初中即将毕业，我的人生面临一次里程碑式的重要转折和选择。xx一中是我市高中的翘楚，是我梦寐以求的名校和学习胜地，我渴望在此度过我的高中时光，希望能够得到这样机会。
xx中学 xxx
二〇一x年四月十四日
高中学生自我陈述报告(二：
大家好！我叫xx，今年xx岁，是从原来的xxx班来的学生。认识我的人都知道，我是一个很不安分的人，话特别多，笑声非常有穿透力。我目前正在努力学会控制自己的音量，在这里敬请大家多多督促我。
我对文字特别感兴趣。我曾经在录像里看到，自己一岁生日那天抓周，摆在眼前的什么玩具都没有拿，偏偏爬到最远的地方抱起了一本书。因为当时已经认了字，我翻开书就高高兴兴地开始看。我爸爸为了试探我，一把把书从我手里抢走，然后我一下子就哇哇大哭起来。直到现在，我对文字还是这样执著。从二年级到现在我已经写了四部长篇小说和n多本周记。初中三年，我连着拿了三个全国征文一等奖，还在中国少年作家学会担任北京分会的副主席，这些成绩让我特别高兴。我在两个杂志开设了个人专栏，每个月都会把最近写的文章登上去。大概两个月之后，我的专栏里还会出现我初中时候写李秋生李老师的文章，到时候大家可以看看。另外，我也试着用英文写过两部小说和一部诗集;我最喜欢看泰戈尔的诗，自己也从中学到了不少技巧。
我特别喜欢音乐，古典和流行的都很喜欢，还经常去听古典音乐会，就连初三一年我都去听了七八场，过两天，我还要去听喜欢的歌手李宇春的首唱音乐会。我喜欢弹钢琴，虽然小学考完了七级之后就再也没去考级，但我不止会弹许多古典名曲，还会自己编曲弹我喜欢的像“冬天快乐”这样的歌，还有仙剑主题曲之类的流行音乐。
我还特别喜欢做饭，这个暑假我就一直在给家里做午饭和晚饭，做得反分享正比咱们学校食堂的饭菜要好吃。
我比较擅长表演。我初二曾经自编自导自演过一个英语剧叫“偷看短信”，和当时班里的张铮同学和杨纯萌同学扮演一家三口，演得很成功，观众当时笑得整个教室都在抖。我在上小学之前就出演过麦当劳、椰树椰汁之类的广告，还演过一个电视剧，只记得演我妈妈的演员是王姬，但是我真的要怪我现实中的妈妈，因为她给我接戏的时候根本就没有看本子，也不知道我演的结局是从山上掉下去摔死了，直到拿回来拍好的片子突然看到一堆大人跪在地上伤心欲绝地给我烧纸钱，我妈妈才大呼后悔;更可气的是我爸爸还在一边冷笑，说没把我的黑白照片挂在墙上就不错了。在那之后我就再也不演东西，开始好好学习天天向上了。
另外我非常喜欢看名侦探柯南，目前的400多集我已经看了三遍到五遍不等，各种杀人纵火诱拐抢劫的手法倒背如流。像《老友记》、《武林外传》我也很喜欢
关于我的性格，我是一个非常情绪化的甚至可以说是有点神经质的`人。我高兴的时候会不停地哈哈大笑，但只要一难过，动不动就会哭。在高中这三年，我会尽量多笑笑，少哭几次，毕竟我也已经是个高中生了。
我非常喜欢这个新的集体，也很希望能为班里做点什么。当班委我没什么经验，但我在初中三年一直在当英语课代表。我的英语水平还算不错吧。虽然我初中当课代表的时候有点忙，而且还曾经抱着和我差不多高的练习册蜇了一跤，但总的来说这份工作真的让我很快乐。所以如果我可以做点什么事的话，我非常希望能把英语课代表继续当下去。
另外，不知道大家知不知道，今天除了开学日、除了911，还是一个特别的日子。我在中考之后做了一个高考倒计时的牌子，今天那块牌子上的数字是1000。给大家一个现实一点的祝福吧！我希望我们能够在接下来的1000天里，不光是我们的成绩单，而且还有我们的实际能力，都要一天比一天光彩耀眼，并且能够在1000天后在考场上浑洒自如;我们的目的不仅仅是高考，还要以后在自己的舞台上，做最优秀最闪亮的明星。
我特别喜欢一句话：有梦想的生命，一日长于百年。按这么算的话，我很希望我们在高中一起度过的不是1000天，而是100000年。最后，希望我和大家在这100000年里能够都成为好朋友。
写报告经验50人觉得有用
写好一份高中学生的自我陈述报告，得花点心思。这类报告通常用来展示自己的学习经历、兴趣爱好和未来规划。开头部分要简明扼要，说自己是谁，来自哪里，最好能提到一些个人背景，这样能让读者对你有个初步印象。比如可以说说家庭情况，或者是什么原因让你选择了当前的学习方向。
接着，得聊聊自己的学业成绩和在校表现。这部分不必太啰嗦，挑几个关键点来说就行。比如说哪门课特别感兴趣，为什么喜欢它；有没有参加过什么竞赛，哪怕没获奖也没关系，重要的是参与的过程。要是有做过什么课题研究之类的，也可以提一提，哪怕只是个小项目，也显得你挺积极主动的。
然后就是兴趣爱好了。这部分很重要，因为它能体现你的个性。可以写写平时喜欢做什么，比如阅读、运动或者其他特长。记得要结合具体事例，这样更有说服力。比如你喜欢打篮球，就可以说说你是如何加入校队的，或者是在比赛中遇到过的挑战和解决办法。这不仅能展现你的能力，还能反映出你面对困难的态度。
小编友情提醒：
别忘了展望一下未来。可以谈谈自己的目标，无论是想考什么样的大学，还是希望从事什么职业。这样的规划能让老师看到你的上进心。当然，写的时候要注意语气，既不能显得太过随意，也不能太严肃。找个合适的平衡点，让整个报告听起来像是你发自内心的想法。
有时候写报告会遇到一些小麻烦，比如时间紧迫，或者不知道该怎么组织语言。这时候可以试着列个提纲，把想说的话都记下来，然后再慢慢整理成通顺的句子。要是实在找不到合适的表达方式，不妨多看看别人的例子，但千万别照搬，要根据自己的实际情况来调整。
报告完成后，最好找同学或者家长帮忙看看，听听他们的意见。他们可能会提出一些你没注意到的问题，帮助你完善内容。不过要注意，修改的时候要保持原意，不要为了迎合别人的意见而改变太多东西。毕竟，报告是要反映真实的你，而不是别人眼中的你。
【第4篇】学生会主席的竞选报告怎么写1000字
学生会主席的竞选报告
各位领导、各位同学：
大家好！
我很荣幸能站在这里参加学生会主席的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。首先，我向各位介绍一下自己：我叫陶盟，来自xx班，现为高一学生会卫生部负责人之一。
小时候，父亲曾对我说过：做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”于是，我从上学期的一名普通成员到今天走上这一神圣的地方，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种动力，当我站在这里的时候，倍感自信。
当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。而从小什么都不会到今天能独立策划活动，从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。
在这一年的工作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。在星期六、星期天多与同学们谈心、沟通、交流，了解他们的性格、思想、爱好，倾听他们的心声，充分的听取他们的建议、意见。我也总是试着从他们的角度来组织活动，这样班级活动也总是开展得热火朝天。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不充许自己第二次在同一地方跌倒
今天我之所以在这里参加竞选。我希望把学生会建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的.一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对学生会的满腔热情当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届主席团的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴上一届主席团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们学生会应有的作用，让它成为名副其实的团体。
最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。
我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为校园明天绘出一幅美好的蓝图。我相信校园的明天会更加美好！
写报告经验98人觉得有用
学生会主席的竞选报告该怎么写？得好好琢磨一下。既然是竞选报告，那肯定得把自己想干什么、为什么能干好说清楚。开头，可以先简单介绍一下自己，比如你是哪个系的，以前在学生会做过什么，要是没做过，也得说说自己为什么想加入学生会。
接着就该谈谈自己的想法了。比如，你觉得学生会现在有哪些问题，这些问题怎么解决。别光说大话，得有点具体的点子，像活动组织方面，能不能多搞些大家感兴趣的活动，怎么让更多人参与进来之类的。还有就是经费的问题，有时候活动经费紧张，得想办法开源节流，不能老是伸手问学校要钱。
说到活动，还得想想怎么调动大家的积极性。有些人可能觉得参加活动没什么意思，那就得想办法让他们觉得有意义，比如设置一些小奖励，或者让参与者能学到东西。不过，有时候写报告的时候可能会漏掉一些细节，比如提到某个具体活动时忘了写日期，这就不太好，得注意检查一下。
书写注意事项：
跟其他部门的合作也很关键。学生会不是孤立的，得和其他部门配合好。比如宣传部做宣传的时候，得确保信息准确，不然传错了消息，搞不好会闹笑话。还有就是沟通问题，有时候大家意见不一致，得学会协调，不能一言不合就吵起来。
作为学生会主席，得有点领导力。不仅要自己做好榜样，还要懂得激励别人。有时候可能会遇到一些困难，比如大家都不愿意接任务，这时候就得动动脑筋，想想办法让大家愿意承担。当然，有时候写报告的时候可能会忘记强调团队合作的重要性，这是需要注意的地方。
小编友情提醒：
记得把联系方式写上，这样如果有同学想进一步了解你或者有事找你，都能方便联系到你。要是写报告的时候把电话号码写错了，那可就麻烦了，所以写完后一定要仔细核对一遍。
写报告的时候，虽然不用太正式，但也得注意格式。比如标题要醒目，正文要分段，字迹要清楚，别写着写着就把标点符号给省略了。还有就是字数，别太短也不要太长，得把握好分寸，让听众既能听明白又能感兴趣。
【第5篇】小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究结题报告怎么写2600字
京口实小 崔恒娟
一、课题的研究背景
《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是建立在儿童生活基础上的综合课程。它根据学生社会生活范围不断扩大的实际，从学生品德形成、社会认识的需要出发，以人与他人、人与社会、人与自然为主线，将爱国主义和集体主义教育、品德教育、行为规范和法制教育、历史和地理教育、国情教育以及环境教育等融为一体，为学生成长为富有爱心、社会责任感和良好品德行为习惯的现代公民奠定基础。在近几年的探索中，教师对这两门综合课程逐渐有了理解，思路也逐渐清晰起来，课程逐渐走向开放，很多学生获得了积极体验与社会生活经验。然而，就当前的课堂教学来看，还有许多领域需要我们进一步去探索，还有许多问题需要我们进一步去解决。
二、课题的界定及理论支撑
陶行知先生说：“创造始于问题。”问题意识、问题能力可以说是创造性的基础。品德与生活、品德与社会课的教学要激发学生的问题意识，使学生充满好奇和疑问，进入“问题情境”，为自主探究、自我建构打下基础、为学生创造性的学习打开一扇窗，铺设一条道，让学生的个性得以自由飞翔。
近几年，各学校虽然在德育领域进行了多方面的研究，但很少有深层次的、对诸多问题的统整思考，学校德育高耗低效的弊端日益突出。当学生走进社会这个大背景时，来自家庭环境的冲击以及社会上一些不良现象，使得他们无所适从。因此，本课题以课堂教学实施过程中的诸多影响因素为理论框架，通过分析小学德育课程课堂教学中学生学习方式的特点，调查梳理课程实施过程中学生学习方式出现的问题，并联系起来加以系统分析与研究，提出协同解决的策略，对解决小学德育课程课堂教学中的学生学习方式的问题将会有突破性的进展。
本课题将以《品德与生活》《品德与社会》课程为载体，通过抽样调查，分析目前小学品德课堂教学的现状，梳理小学品德课堂教学中存在的主要问题，提出解决问题的可行性策略，为课程改革中小学品德新课程的实施提供实践和理论的支持。
学习材料：
1、朱小蔓主编《道德教育论丛》，南京师范大学出版社，XX年第1版
2、徐英着《新世纪教育启示录》，天津教育出版社，XX年1月第1版
3、鲁洁《在学习中找到通向生活的道路》，《中国教育报》，XX年9月10日第3版
4、有宝华：《综合课程论》，上海教育出版社，XX
……
三、课题研究的目标和内容
（一）研究目标
本课题将通过调查，分析了解目前小学品德课程的实施现状，梳理出小学品德课程课堂教学在实施过程中存在的主要问题。在了解现状、梳理问题的基础上，提出一些解决问题的切实可行的策略。
（二）研究内容
1、小学品德课程课堂教学现状调查
2、小学品德课程课堂教学中存在的主要问题及原因分析
（目标实施、教材处理、学生学习方式）
3、根据课堂教学中学生学习方式存在的主要问题，提出解决问题的相关策略
四、课题研究的方法设计
本课题以行动研究为主要研究方式，教研部门、实验学校协同研究，共同分析对策的可行性和有效性，形成理性思考，为基础教育课程改革中的小学品德课程课堂教学的实施提供实践经验资料和观点支持。
五、课题研究的具体实施
1、小学品德课程课堂教学现状调查
品德课程已经实施了有8年时间，在这段时间内，课堂上呈现的教学方式并没有多大的变化，没有体现出改课程的特点，为课程目标服务。在教师、学生中笔者就这门功课的学习方式进行了问卷访谈和调查。其中问卷调查涉及实验小学、中心校、普通完小，具体访谈对象有高中低各年段的学生、担任该学科的教师、骨干领导等。基本涵盖了本课程涉及的所有对象。在调查中发现，有一部分教师不知如何指导孩子学习，课堂上的教学方式基本采用的是讲解式教学，相应的学生的学习方式也是接受式学习，学习的过程仍然是习诵、模仿和完成习题。具体表现为课堂上对教材所呈现的内容进行讲解、辨析、填空。
2、小学品德课堂学生学习方式存在的主要问题及原因分析。
从访谈中可与看到的信息是：只要课堂上开展活动，课堂的秩序就是混乱的，教师无法控制，教学效果肯定也得不到保证。这也是教师不愿意采用活动方式来组织教学的一个比较重要的原因。另外通过学生和教师对学习方式的选择，同样可以看出无论是教师还是学生对本课程的应采用学习方式都不是很清楚。
应该说，品德课程的两个中心：以学生为中心，以活动为中心，从事该课程的教师对此都是有所认识的。但问题是不知道在活动中用什么样的方式来组织学生学习，通过这样的学习方式可以实现哪些课程目标，所以我们说很多教师对该课程活动性的认识又是浅表性的，所以也就造成了当课堂上学生“动”起来的时候，往往会失控。
3、根据课堂中学生学习方式存在的主要问题，提出解决问题的相关策略
学生在品德课堂中究竟需要怎样的学习方式？
a、以学生为中心的自主学习。这样的学习是指学生在认知、动机、行为三方面都是学习积极的参与者。这里的 “自主”至少有两层意思：对于学生学习主体性的充分认同和肯定；对于教师角色的认定更倾向于引导者、指导者、组织者等。
b、其次应该是以体验为主的体验学习。体验学习至少包括两个方面的内容——一是指学习的过程的体验，二是指学习的结果的体验。体验式一个动态的概念。在课堂上，教师首先创设和学习有关的情境，这个情境可以是模拟的，也可以是真实的。然后围绕这个情境进行教学。整个过程都要求学生亲验、亲历、亲为。
c、应广泛采用探究性学习。探究其实就是探索和研究，。得出结论后并不是探究性学习的结束，而是要通过学生之间的交流，表达自己解决问题的思维过程，使得学生彼此得到启发。以后遇到类似的问题便可以采用同样的思考方式。
d、品德课堂还可以采用合作学习的方式。在教学中，以小组为单位进行学习和评价。教师要更多的关注每个学习成员的参与度、亲和度、整合度。
需要说明的是，其实各种学习方式都是互为表里的，没有一堂品德课是可以单一采用某种学习方式完成的。
六、课题研究成果
课题组于XX年开始承担该课题的研究，研究的对象为小学品德课堂教学中学生学习方式的研究，从而改变学生传统学习模式，培养学生打破时间和时空的界限，多方面获取信息渠道，养成习惯，提高学习效率，同时又培养学生搜集信息和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力及交流与合作的能力，为学生们终身学习打下基础。
两年多来，在各级专家的亲切关怀和精心指导下，课题组教师积极探讨，扎实工作，实验立足于品德课堂，探求促进学生自主、合作、探究、创新等学习的有效策略。课
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写报告经验80人觉得有用
小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究结题报告该怎么写，这其实挺复杂的。一开始得明确研究背景，为什么要做这个研究？可能是因为现在的孩子们在品德课上的表现不太好，也可能是因为老师们的教学方法需要改进。不管怎么说，总得有个理由来说服别人为什么要花时间去做这件事。
接下来就是介绍研究目的了。这里要写清楚希望通过这次研究达到什么效果，比如提高学生的道德认知水平，或者改善课堂互动氛围。当然，也不能光说大话，得结合实际情况来定目标，不然看起来就显得不靠谱了。
然后就是研究方法这部分，这可是关键环节。要是选错了方法，后面的结果可能就不准确。比如，你可以采用问卷调查法，让学生填一些关于他们学习习惯的问题；也可以选择观察法，跟着老师一起听课，看看学生在课堂上是怎么反应的。记得要详细描述一下具体的操作步骤，这样别人才能明白你是怎么做的。
还有就是数据分析这一块，这是得出结论的基础。拿到数据后，得好好整理一下，看看有没有什么规律可循。如果数据量大的话，可能还需要借助电脑软件来帮忙处理。不过，有时候数字太多，很容易搞混，特别是那些小数点后面的位数，最好多核对几遍。
至于结果展示，可以用图表的形式来呈现，这样直观又清晰。比如画个柱状图，标明不同班级学生的参与度差异；或者做个饼图，显示各种学习方式所占的比例。不过，有时候画图的时候可能会忘记标注单位，这就有点尴尬了。
最后就是讨论部分了，这里得结合前面的研究结果来谈谈自己的看法。可以分析一下为什么会出现这样的现象，是教学方法的问题，还是学生自身的原因？同时也得考虑一下研究过程中可能存在的局限性，毕竟谁都不能保证百分之百完美。
整个报告写完之后，别忘了检查一遍，看看有没有漏掉什么重要的信息，或者是不是有地方表述得不太清楚。有时候写着写着，可能会不小心用错词，虽然不影响整体理解，但还是小心为妙。
【第6篇】学生党员自查自纠报告怎么写1000字
当前，新课程改革正在积极广泛地开展之中.新课程改革的成功与否，我认为关键在于是否拥有一支高素质的教师队伍.因为高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件.而教师的良好师德正是高素质的教师的重要表现.
大家都知道，师德建设是一个古老而永恒的教育主题.为了适应新课程改革的要求，我今天主要从学校和教师这两大方面来与大家老师共同探讨怎样加强老师的师德师风建设:
一、学校
学校是加强教师师德修养学习的主要阵地，学校应把师德建设放在重要位置，加强对新世纪教师的师德培养:(学生个人自查自纠报告)
(二)行动落实上:加强教育法规学习、规范教师师德行为.
1.学校应有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为.
2.深入开展“讲师德，做师表，树正气”活动，使每个教师做到教书育人，为人师表，敬业爱生，甘于奉献.
3.树立典型，培养教师爱生情感.
4.树立有效的学习制度，提高教师素质.树立教师终生学习观
5.建立奖惩制度，提高师德水平.
二、教师
一个教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大.教师若想做到这一点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提高自己的道德修养:
第一，要为人师表。唐代诗人韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这里是说我们教师的第一要务就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我国春秋时期大教育家、思想家孔子也曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”也就是说，当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来;相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。所以作为学校的管理者，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力去感染学生，这样合格的教师才能塑造出合格的学生。
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”作为人民教师，首先要做到为人师表，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。其次，要规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
写报告经验15人觉得有用
学生党员自查自纠报告该怎么写？这事说起来还挺重要的，毕竟写好这样的报告既能反映个人的思想状态，也能体现对自身问题的认识深度。
开头怎么写？
别一上来就摆姿态，装得特别正经。可以简单交代下背景，比如最近学校组织了什么活动，或者上级党组织有什么新要求之类的。接着就切入正题，说自己这段时间的表现怎么样，哪些地方做得比较好，哪些地方还有不足。这部分要实打实的，别光喊口号，不然显得空洞。比如，“在学习党的理论知识方面，我认真参加了几次讲座，感觉收获挺大，但平时花在这上面的时间还是少了点。”
再来说说中间部分，这部分主要是谈问题。问题是关键，得好好梳理一下。有些人可能觉得找问题难，其实仔细想想就能找到。可以从思想觉悟、行为习惯、工作态度等方面入手。比如思想觉悟上，有没有因为小事而忽略了大局观；行为习惯上，是不是偶尔会拖延任务；工作态度上，面对困难的时候有没有退缩。这些问题提出来后，还要分析原因，是主观上的懒惰，还是客观条件限制。要是只列出问题却不深究原因，那这份报告就没什么价值了。
到了结尾部分，就得谈谈打算怎么改了。这个问题解决起来可能有点难度，但总得有个方向。可以根据前面提到的问题，制定一些具体的改进措施。比如针对学习时间少的问题，可以规定每天固定抽出半小时专门用来学习理论知识；对于拖延症，可以尝试制定详细的计划表，严格按照时间执行。当然，这些措施得实际可行，不能太虚头巴脑的。
书写注意事项：
写报告的时候，语言要平实，别堆砌太多华丽的辞藻。要是写得太花哨，反而会让人觉得不够真诚。而且，要注意格式，虽然不是最重要的，但整洁的排版能给阅卷人留下好印象。还有就是字迹问题，如果是手写的，那就得工整些，要是电子版的，也别随便乱改字体颜色什么的。
不过，有时候写报告的时候，容易因为赶时间而忽略细节。比如说检查的时候发现标点符号用错了，或者是某个词语写得不对劲，这类小问题虽然不影响整体内容，但多少会影响观感。所以写完之后最好能抽空多看几遍，发现问题及时修改。当然，也不是说非得做到完美无瑕，毕竟谁都有疏忽的时候，只要尽力就好。
