【第1篇】中学学生会主席年度工作报告怎么写1450字
尊敬的各位学校领导，老师，学生会干部们：
下午好！
现在，我代表蒙自高级中学第二届学生会，向学校汇报学生会x年度工作情况。
自xx年年3月份第二届学生会成立至今，回顾一年来的工作情况，学生会工作在校团委和学校党总支、政教处的领导下，紧紧围绕学校党政中心工作，以实施素质教育为核心，面向全体学生，认真开展生动活泼的思想政治工作，促进学生德、智、体、美、劳全面的发展。学生会努力学习和贯彻xx向全国青年学生干部提出的“勤于学习，善于创造，甘于奉献”的三点希望，本着“全心全意为学生服务”的宗旨和“自我管理、自我服务、自我教育”的工作方针，充分发挥了学生会组织的桥梁纽带作用，并在学校的大力支持下，通过自己的努力，以尽职尽责，任劳任怨的工作作风，使学生会的各项工作都有条不紊的进行，并得到了广大师生的认可。现将学生会xx年-2025学年工作总结如下：
现学生会设主席一名，下设学习部、纪律部、体育部、文艺部、生活部、宣传部、宿舍管理部、联络协调部八个部门。各部设部长一名，副部长两名，干事两名。学生会内部分工明确，团结协作，不但在学校学生管理工作中发挥着越来越重要的作用，而且形成了优良的传统和鲜明的特色。
在xx年-2025学年中，学生会在做好日常工作的同时，还从学校的实际出发，发挥学生会的组织优势，积极有效地开展健康有益的课外活动。xx年年3月，组织了第二届学生会换届选举大会和学生篮、排球比赛。4月，组织学生会干部到烈士陵园扫墓。5月，开展了“唱响青春”校园歌手大赛和“青春风采”文艺晚会。6月，与蒙自职中学生会交流和“我爱我家”学生宿舍自然装扮大赛， 7月，举行了学生会新老干部座谈会和与美国加洲代表团的交流活动。9月，在全校范围内组织了蒙自高级中学校徽校旗征集活动。11月举行的学校第二届冬运会中，学生会承担了吉祥物的挑选、比赛成绩的报送、赛场秩序的维持、赛况的宣传报道以及奖状的打印、奖品的发放等工作；12月，“2025师生同乐迎新晚会”的节目筹备工作。在“2025师生同乐迎新晚会”中，学生会充分发挥了主人翁精神，积极投入到节目的组织、筹备、筛选、表演及舞台的设计布置等各个环节，圆满完成了所负责的工作。与此同时，也给同学们提供了一个展现自我的平台，营造了健康向上的校园文化氛围，推进学校良好、和谐的学风和校风建设。
在学校党总支、政教处和校团委的领导下，学生会的工作取得了长足进步。但是，工作中仍然存在以下问题：一是学生会的先进作用没有充分体现出来，不能积极主动地开展活动。在组织学生活动时，不是过于注重形式，忽视学习内容；就是过于偏重理论学习，而导致活动场面死板，学习效果不佳。没有充分发挥学生会干部的先锋模范带头作用，需要在今后大力加强学生会的工作。二是作为高中学校的学生群众组织，学生会的活动受到诸多制约。学生活动与学习成绩之间的冲突难以解决，学生压力大、负担重，组织校园文化活动的时间相对少。对此，学生会决心在以后的工作中积极探索、大胆创新。
学生会将会在今后的工作中吸取这些经验教训，努力把学生工作做的更好。一年来学生会工作的历程，我们走得艰难而又充满喜悦。其中有荆，也有鲜花盛开之处。回顾过去，展望未来，我们意识到学生会只有充实自己提高自己，才能有辉煌的明天。蒙自高级中学学生会将继续本着全心全意为学生服务的宗旨，与时俱进、开拓创新，争取走出一条能将学生思想教育、组织活动、学生学业成绩相互融为一体的学生会工作的新路子，展现更富有创造力的学生会风采！
最后，我代表蒙自高级中学第二届学生会的全体成员，向长期关心和支持学生会工作的人表示衷心的感谢！
谢谢大家！
何川然
写报告经验45人觉得有用
中学学生会主席的年度工作报告该怎么写？这事得好好琢磨一下。既然是学生会主席的工作报告，肯定得把一整年的活动、成绩还有遇到的问题都写清楚，不然老师和同学们都不太好理解你这一年到底干了什么。
先说说开头。开头不用太复杂，简单点就好。比如先跟大家打个招呼，然后简要介绍一下这一年学生会的整体情况。不过有时候容易漏掉一些关键点，像是忘了提到学生会的基本架构，这就不太好。毕竟人家想知道你们是怎么分工的，这样才能了解工作背后的组织脉络。
正文怎么写？
这部分得把主要的成绩写出来，别光说做了什么，还得讲讲做了之后的效果怎么样。比如说搞了一场大型文艺晚会，不仅要写你们邀请了多少嘉宾，还应该提一下这场晚会提升了校园文化氛围，让同学们更有归属感。但这里有个小地方需要注意，有时候写成绩的时候会忘记用具体数字来支撑，比如只说“活动很成功”，却没有具体的数据，这样说服力就差了点。
然后就是讲问题的部分。每个团体都会有不足之处，学生会也不例外。这里得诚实地指出问题所在，比如可能有些活动宣传不到位，导致参与人数不多。不过这里有时候会出现一种情况，就是说得太过笼统，比如只是简单地说“存在沟通不畅的问题”，却没有具体到哪方面沟通出了问题，这就显得有点模糊不清。
最后就是规划未来啦。这部分很重要，因为大家都会关心下一年有什么新计划。可以写写下一年打算开展哪些新的活动，或者是改进现有的活动形式。不过要注意的是，有时候规划得太理想化，像是“我们要把每个活动都做到完美”，这种话听着就不够踏实，最好能结合实际情况来制定目标。
整个报告写完后，记得检查一下有没有错别字之类的。有时候忙起来，很容易忽略这些细节，结果一不小心就闹笑话了。比如把“学生会”写成“学生社”，虽然意思差不多，但还是挺尴尬的。
【第2篇】黎族自治县中学生军训调研报告怎么写4950字
为了贯彻落实《______国防教育法》和教育部、总参谋部、总政治部下达的《学生军事训练工作规定》(教体艺[20xx]号)文件精神，切实做好迎接上级部门对我县中学生军训的调研工作，我局领导深入受训的各中学调查，并专门召开各中学校长会议，部署工作重点，并根据教育部国防教育办公室、全军学生军训办公室的年度工作安排和教防办函[20xx]4号通知要求，协助海南军区等单位做好本年度调研工作。几年来，尤其是20xx年以来，在新生军训方面，我们做了许多工作，积累了部分经验，也遇到一些棘手的问题。现从三个方面作汇报。
一、基本情况：
另外，部分学生家长和学校领导有抵触思想，认为学校应该重点放在抓学生的高考和中考上。在人们的观念上，军训浪费时间、浪费财力，是形式主义的东西。重重的阻力，给我县中小学新生军训带来不利。
二、实践与收获
我县四所完全中学和一所职业中学，每年秋季开学，都对高一年级新生进行为期7-10天的军训，我局以她们为窗口，辐射到其他中小学。几年来的实践，积累了一些经验，收获匪浅。
1、统一认识，高度重视。
中学生是新世纪社会主义现代化事业的建设者和保卫者，不久的将来，他们将投身祖国现代化建设，不少人还将走进军队和民兵、预备役部队行列。对他们进行军事训练，可以提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强他们的国防观念和国家安全意识;进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质;使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打下了良好的基础。因此，中学生军训既是开展全民国防教育、强化国防意识、为国防建设培养高素质后备人才的战略举措，也是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养四有新人、加强校风建设的客观要求。
长期以来，我们一直注重统一全县教职工的思想认识，并在工作中不断消除少数学校领导、教职工军训浪费时间、浪费财力、是形式主义的错误观念。
为了高质量地完成每年秋季新生的军训工作，切实提高学生的综合素质和基本军事技能，增强国防观念和国家安全意识，我局领导班子对军训工作高度重视、态度坚决，局里选派责任心较强的领导干部到乐东中学、黄流中学、冲坡中学等学校进行工作指导。要求各中学把军训纳入教学计划和学籍管理，当作一项制度性、常规性的工作来抓。
2、加强领导，精心组织，健全机构。
为使军训工作扎实开展，县教育局每年秋季新生入学之前，在召开全县各中学校长新学年开学动员大会上，把军训工作摆上议程。端正大家的思想，提高认识。然后联系县人民武装部，共同研究制定新学年军训工作的实施方案。20xx年秋季，教育局成立了以蔡文业局长为组长，以柯奉豪副局长和汪祥夫、邢文雄、陈灿、林睿、林光辉等五位校长为副组长，以麦秋弟和四所全中分管政工的副校长以及全县初级中学校长为组员的军训领导小组。其职能是负责督促各学校开展军训工作。同时，要求受训学校成立由施训单位人武部和学校党支部、校长室直接领导的军政训练领导小组。领导小组有专门的办公室，经费落实，制度健全，职责明确，分工具体。下设军事训练组、政治教育组、后勤组、宣传组、医务组等。一般情况下，军事训练由人武部负责联系，例如：乐东中学高一新生军训，则由军民共建单位中国人民解放军91793部队88分队负责军事训练;民族中学由驻军雷达站负责等等。政治思想教育由学校政教处负责，后勤组负责军训师生的衣食住行，宣传组负责教唱革命歌曲、组织文娱活动，医务组负责军训师生可能出现的意外伤害事故的救治等。
各学校在军训之前，都根据本校的实际，制定好详尽的计划、制度。并且通过军训领导小组的周密计划制定了多项相应的管理措施。例如《军训作息时间安排》、《会操评分标准》、《内容检查评分标准》、《军训纪律》等制度，保证军事训练、内务整理等各环节有章可循，为以后的工作开展夯实了坚定的基础。
3、注重宣传，鼓励斗志。
士气宜鼓不宜泄，良好的面貌、高昂的斗志是军训工作强大的精神动力。我局注重发挥宣传思想工作的作用。首先，注重舆论氛围的营造，军训期间，受训学校悬挂宣传横额，举办一期黑板报专栏，编印《军训简报》，简明军训工作意义、报道军训中涌现出来的先进人物和先进事例，交流学生参加军训活动的心得体会。其次，开展每日点评活动。每日就军事训练、内务整理、思想面貌等各方面进行点评，前期以鞭策为主调，后期以鼓励为重点。
4、严格要求，严肃管理，提高素质。
军训任务中的绝大部分内容都是通过教官来完成的。因此，军事训练过程，我们要求教官以身作则，严格按军训教学大纲的要求施训，按计划高标准实施、不降低训练难度和标准、杜绝工作的随意性，是我们这几年军训的的一贯作法。针对现在家庭大多数是独生子女，很多人从小娇生惯养、个人主义思想严重、怕苦怕累、意志薄弱、组织纪律性差等特点，军事教官正视现状，知难而上。在整个军训期间，严格管理、严格要求，严格训练，确保了军训期间安全稳定。强调教官一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强学生的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了他们一切行动听指挥的意识，达到训管结合，培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练，准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行检查评比，规范同学们的内务秩序。
每次军训，有些教官的嗓子叫哑了，不叫一声苦;衣衫湿了，不喊半句冤。有的教官头痛发烧，体温39度，晚上打两瓶吊针，第二天仍然出现在训练场上。每天，训练开始前教官集中，分析当天的任务、训练要求和注意事项;训练结束后教官再集中，总结、评点一天工作的得失，以利第二天扬长避短，军训教官们不怕疲劳、连续战斗的作风和一丝不苟、刻苦钻研的精神，维护了军人的荣誉，赢得了参训师生的尊敬，特别是为参加军训同学起到了很好的示范作用，保证了训练质量的提高。
安全是军训中压倒一切的大事。在严肃要求、严格训练的同时，我们高度重视安全，特别是防暑降温工作，防止发生事故，做到天天讲安全，逢会讲安全。除了向师生讲明安全的注意事项外，医务组24小时待命，准备了相应的药物，随时准备救治，确保师生安全万无一失。
5、寓教于乐，劳逸结合。
在严肃要求，严格训练的同时，我们要求受训学校注意科学训练，劳逸结合，做到既团结紧张，又严肃活泼。每天的革命歌曲、军旅歌曲教唱寓教于乐，使同学们既娱乐了身心，又受到了教育。训练间隙，学校宣传组见缝插针地到训练场组织文娱活动，歌声、笑声此起彼伏，一扫训练的劳累，让学生体会到了苦中之乐。一般军训时间7-10天，各校根据军训情况，在第四天或第六天安排军训文艺汇演，以班级为单位组织节目，军事训练小组的教官准备一至二个节目。要求军训领导小组和班主任对参演节目进行审批，严把关，避免档次低和一些无头搞笑剧参演。开展这些活动，既活跃了气氛，陶冶了情操，又使学生劳累的身体得到恢复，紧张的情绪得以调整。我们还通过校园广播、黑板报、观看爱国主义影片等多种形式，突出宣传人民解放军的丰功伟绩的改革开放的大好形势。提高学生的思想政治觉悟，激发学生的爱国热情。
6、认真总结， 巩固成果，学用结合。
军训期间，教育局委派专人到受训学校了解情况，总结经验，共谋对策。例如，查问学生的出勤情况，各班的训练情况、内务整理情况等等，做到心中有数。通过调查得知，每天训练结束前，各班进行单个队列动作测试，全年级定期会操，在同学之间、班级之间形成比学赶帮、你追我赶的大好局面，达到共同提高、共同进行的目的。军训教官、班主任老师每天总结，学生每天写军训日记。每年军训结束，局里都对各校参训学员的队列动作、军政训练理论学习、内务卫生、革命歌曲学唱等逐项考核，从中评选出优秀学员和先进学校，加以表彰。并举行大型汇报表演，向上级领导、新闻媒体、家长代表展示军训成果，做到善始善终。
集中军训结束后，我们每年都要想方设法巩固军训成果，要求同学们学用结合，把在军训中形成和表现出来的一丝不苟的态度、坚韧不拔的意志、雷厉风行的作风、勇往直前的英雄气慨、团结互助的精神继续保持下去，投入到即将开始的初中或高中学习和生活中。如在班级管理中实行半军事化管理，在内务管理上定期评比，邀请上级部门回访等等，收到了较好的效果。
总之，军训肯定是一件苦事。但是对班集体的形成，对锻炼学生的意志起到促进的作用。整个军训，我们自始至终贯彻一个理念：以情字激志，以严字搞训练，以狠字抓管理，以比字促效果。首先以爱国主义之情激励学生的斗志，其次对挑选出来的教官管理严格。要求学生在训练场做到的，教官必须做到，严格按纲施训，规范教学，严格一日生活制度和每一科目的训练。再次，狠抓其他管理，把量化进一步细化。对军训过程的每一个细节，统一规范，统一标准，由专职教官进行量化评分，班主任、总值班员负责检查督促，一日两查，张榜公布，一周结出总分，排出名次，评出先进集体和个人，予以表彰。最后用比军训成绩来提高训练效果。各学校把比思想、比作风、比纪律、比效果作为军训的一种动力，通过评分细则的量化，落实到全过程的每一个具体细节。各个受训学校各科目的成绩明显高于往年。
三、问题与建议
对于军训，我们的感觉是：喜忧参半。喜的是通过军训，学生提高了自身的身体素质，心理承受力有了大幅度的提高，精神风貌也焕然一新，集体荣誉感和团队精神明显增强。忧的是，在军训过程中凸现出一些棘手的问题。
1、到目前为止，我县中小学能正常开展军训的学校是四所完中和一所职业中学，然而仅仅限制于高一的新生。完中的初一新生和其他初级中学的初一新生尚未正常接受系统的军训。普及率尚不尽人意。
2、我县是一个农业大县，绝大多数学生来自农村，由于家庭经济的缘故，军训要求统一军服，然而没有得到落实。
3、军训中的内务整理考评一项，没有具体检查到每一位受训学生。原因是学生没有集中住宿的地方，只能检查到部分住校的同学。
4、一部分学生的吃苦精神不够，存在一定的偷懒现象。这些学生都是独生子女，家庭条件相对较好，在进入中学校门之前他们一直在父母的庇护之下，生活上娇生惯养，进入到中学他们是第一次一个人生活(在高中阶段)，第一次自立，从未如此的劳累，因此出现了怕苦怕累的现象。
5、一些学生的身体素质太差，缺乏必要的身体锻炼。在军训后期，出现了一些受伤，生病的学生，影响军训的进程。
6、在军训中，出现伤病的问题，确定存在一个比较难处理的角度问题。如果按部队的要求，从训练学生毅力来说，应当鼓励学生坚持;但从学校安全的角度出发，确实又不宜要求有伤学生坚持。但这个度把握得不好的话，会导致没病同学偷懒，也会导致学生伤得更厉害。
7、一些学生的集体意识薄弱，时间观念淡薄。通过军训，这种状况得到了明显的改善。
存在诸多的问题，是我局亟待解决的，我们将努力寻求解决的方法和途径。针对当前各中学军训当中存在的问题，结合我县的实际情况，特别向县人民武装部、受训部队、武警中队以及上级机关提出几点建议：
1、现在各校进行的军训，场地只限制于学校的操场，内容多数是队形队列，偶尔有过为数较少的实弹射击。没有安排军事理论课和武器装备的参观。我们建议：军训开设军事理论课，仿真武器装备参观等内容。
2、根据我县的实际情况，拟建造两个学生军训基地，内区和外区各一个。并购置海、陆、空三军兵器模型，设立兵器模型展览馆。采取分批次集中训练的方法，让学生在军训基地初步体验到类似的军营生活。
3、在军训时间里，适应安排半天或一天时间，带受训学生到附近的部队、武警中队参观，与子弟兵促膝谈心，真正体验军营里士兵的生活风采。
4、对高一年级新生的军训，适当增加5公里甚至13.5公里的野营拉练项目，用以磨练他们的意志和毅力。如果条件许可，再增加95式激光仿真_____射击，把理论和实践有效地结合起来，增加实弹射击气氛。
写报告经验40人觉得有用
关于黎族自治县中学生军训调研报告的撰写，我结合了一些自己的经验和观察，觉得可以从几个方面入手。军训本身是一项重要的教育活动，它不仅能让学生强身健体，还能培养团队精神和纪律意识。因此，写调研报告时，重点应该放在这些方面。
首先，报告开头得先把背景交代清楚，比如军训的时间、地点、参与人数、组织单位等基本信息。这部分内容很重要，就像讲故事前要先点明时间地点人物一样。写的时候要注意语言简洁明了，别啰嗦，但也不能太简略，至少要让读者明白这是怎么回事。比如，“今年八月，黎族自治县组织了一次为期五天的中学生军训，全县共20多所学校参加。”
接着，就得谈谈军训的效果了。这包括学生们的反应、身体状况的变化、心理上的成长等方面。这里可以举一些例子，比如有的学生原本体质较弱，在军训后明显感觉身体更强壮了；有的学生以前比较散漫，现在变得更有纪律性了。当然，这些例子不用写得太详细，点到为止就行，主要是给报告增添一些生动性。不过，写这部分内容时，可能会不小心漏掉一些关键细节，这就需要仔细检查一下。
接下来就是分析环节，这部分要深入一点。可以从几个角度切入，比如军训是否达到了预期目标，有没有遇到什么问题，这些问题该怎么解决。比如有些学校反映，因为场地有限，导致部分活动无法顺利开展，那么就可以建议以后增加场地投入，或者调整活动安排。写这部分的时候，可能会有点急于表达想法，导致句子显得有些松散，但这没关系，只要能说清楚就行。
小编友情提醒：
报告的结尾可以提一些未来的展望。可以谈一谈这次军训的经验教训，对未来类似活动的改进提出一些建议。比如希望今后的军训能增加互动性强的项目，让学生们在玩乐中学习。写这部分时，可能会不自觉地用一些比较宽泛的表述，像是“总的来说”，这样的措辞虽然不算严谨，但也不妨碍传达主要意思。
【第3篇】中学生教育实习调查报告怎么写1950字
我于20xx年xx月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、中学生的学习心理现状
2、当前中学生的学习心理特点
3、当前中学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果
对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析
1、教育价值观
调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。
2、学习态度
调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。
3、学习习需求
当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
4、学习目的
调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。
(二)当前中学生的学习心理特点
调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化
他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。
2、学习需求的纵向多层次和横向多目标
在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
3、学习目的明确，但具有主观性和不协调性
对学生的问卷调查表明，89%的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明， 37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。
写报告经验28人觉得有用
中学生教育实习调查报告怎么写
做教育实习调查报告，这事挺重要的。写报告前得先把实习的情况理清楚，知道学校里的情况，学生的学习状态，还有老师们的教学方式。别一上来就乱写，得先有个计划，不然写出来的报告就会显得乱七八糟。
我刚实习那会儿，没太搞明白方向，结果写了好几页才发现思路不对劲。后来我就想明白了，先得确定好重点，比如你是想看学生的课堂表现，还是想研究老师的教学方法。这样写起来就不会东拉西扯了。
写报告的时候，要把观察到的东西都记录下来，特别是那些特别的现象。比如我发现有的学生在课堂上总是注意力不集中，还有些学生作业完成得特别认真。这些情况都要记下来，然后分析背后的原因。有时候我写的时候就忘记加上具体的例子，这样读者就很难理解你的观点。
书写注意事项：
写报告的时候最好能结合一些理论知识。比如你可以参考教育学里的相关概念，看看这些理论能不能解释你看到的现象。不过有时候我就会忘记查资料，结果写出来的报告就少了点说服力。
图表也是很重要的部分，要是能画个简单的表格或者做个统计图，能让报告看起来更直观。不过我有一次因为懒，没做图表，结果报告看起来特别单调，读起来也不够生动。
最后别忘了检查一下格式，报告的排版也很关键。字体大小、行距这些都得注意，不然看起来很不舒服。有时候我会忘记调整这些细节，结果交上去的报告差点被退回重改。
写报告的过程中，多跟指导老师交流交流也是很有帮助的。他们经验丰富，能给你不少建议。不过有时候我因为不好意思请教，结果走了不少弯路。
【第4篇】中学生上网情况调查报告怎么写1900字
中学生上网是一个被社会广为关注的话题。究竟中学生上网有何得利弊，中学生自己又是怎么看待这个问题的呢？为此，我们以中学生为什么爱上网为主线，进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查。本次调查主要以问卷形式，得到了高一年段500名同学的热情支持。在些特表感谢。
我们将调查结果整理成以下五个部分。
1、 中学生上网最大的理由
(特别说明：由于一些调查题目被答卷者跳过，所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况，不影响数据的准确性。下同)
成因分析：过去，很多人认为，大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。然而，我们的调查显示，中学生上网最大理由是方便，其次是因为好玩。造成此现象的原因是很显而易见的，网络通讯的方便快捷，网上购物的价廉物美，网上丰富的学习资源，以及网上大量的音乐，最新的新闻，都给中学生的学习和生活带来了极大的便利。
结论：大多数的中学生上网，是因为上网方便，但我们也须注意到，有30.23%的学生上因为好玩而上网，而这好玩，多办又指的是上网玩游戏，如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。
2、 中学生对网上有害信息的看法。
调查显示，有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。
成因分析：网上存在许多不良信息，这是不争的事实，但在我们的调查中却发现，64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。针对这一现象，我们又对近20同学进行了采访，结果和调查的结果大致相同，有14位同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为高中生，他们有辨别的能力。一位受访的同学表示：网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长？大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会学到有害的东西。
结论：对于网上不良信息，国家和社会坚决打击固然是重要的，但中学生更应该提高过滤有害信息的能力，这样才能尽可能地避免在网上学到有害的东西。这才是治根本的办法。
3、 学生和家长所担心的问题一致。
成因分析：虚拟的网络游戏对年轻人特别是高中生，有着极大的吸引力，而且，在中学生上网的各种活动中，最容易沉迷的也是游戏成瘾，这点上，中学生和家长的认识并没有分歧。
结论：中学生对家长的担心还是比较了解的。尽管如此，仍有很多中学生沉迷于网络游戏不能自拔，极大地影响了他们的学习生活甚至身心健康。网络游戏对有些中学生来说无异于毒品：明知道他的危害，还是要去吸。可以说，网络游戏对中学生来说是几乎没有一点好处的。有的学生认为，玩网络游戏可以开发智力，但这其实是个借口，有专家报告，过度上网，特别是上网游戏或连续上网6小时以上的孩子，智商低于常人。因此，我们呼吁广大的高中学生：为了自己和家长，请不要把网络游戏作为你的心灵家园。
4、 我校中学生上网时间(平均每周)
原因分析：上网过度的同学，大多是家中有可上网的电脑，并且父母对其上网时间没有任何控制，以致出现用在网上的时间比用在学习上的时间多这一现象。
结论：学习是学生的主要任务，特别是高中生。花在网上的时间比用于学习的时间多，确实是一种极为不好的现象，家长虽然不该对孩子的生活进行过多的干涉，但也必须有一定的指导与限制，这样有利于避免孩子上网过度。
5、 上网是否影响中学生的社交
原因分析：认为上网聊天影响社交的理由是沉迷于自己的虚拟空间，而认为不影响社交的学生的理由则是在聊天过程中，需要聊天技巧，这实际上培养了协作精神和沟通能力，不影响现实社交。
结论：社会交往作为人际关系的一大组成部分，对中学生十分重要，我们可以看到，有58.14%的学生是比较自信的，认为上网聊天不会影响自己的社交。对于上网聊天是否影响中学生社交能力，恐怕也因人而异。这和中学生上网聊天的方式，内容等都有关系。
6、 中学生对网友的态度
有10.08%的学生相信网友的话，18.06%的学生不相信网友的话，而持中立态度的占70.54%
成因分析：高中生有一定的辨别能力，大多数高中生都能对网友的话持半信半不信的态度。但也有小部分的学生是相信网友的话的。这和网友所说的话有关系，接受调查的学生认为，对于网友的话，如果是一些无关紧要的，他们就相信也无防，但如果发现对方对自己可能有所企图时，就不相信对方的话。
实习结论：网上骗子挺多，而骗子们又多以网友的面目出现。高中生涉世不深，可能缺乏一些经验，所以在上网的时候最好不要对网友的话过分相信，这也是保护自己上网安全的重要方法之一。
写报告经验39人觉得有用
做报告这事，得看具体情况。像中学生上网情况这事，就挺复杂的。先得搞清楚目标，到底想了解什么，是时间长短，还是内容类型？要是没个准主意，报告就容易跑偏。
第一步，找材料。这很重要，就像盖房子得先有砖头一样。可以从学校里发问卷，问问学生们平时都干什么。记得问卷设计得简洁点，别太复杂，不然学生们可能填着填着就不耐烦了。还有，别光靠问卷，可以找几个学生聊聊，听听他们的真实想法，这样能补漏。
收集完材料后，就得开始整理了。这个环节容易出问题，比如记混数据什么的。我以前就遇到过这种情况，明明一个班有30个人，结果统计的时候写成40个。这事提醒大伙儿，整理的时候得仔细，最好有个小伙伴一起核对下，互相检查一下。
接着就是写正文部分了。这部分得有点条理，先把基本情况说清楚，比如上网的学生占多大比例，男女比例什么的。然后再说说他们主要都在干，是玩游戏多，还是查资料。这里边要注意，写的时候别光堆数据，得试着分析分析为什么会这样。比如，为什么男生玩游戏比女生多？是不是因为游戏广告针对男孩子的？
最后就是结尾部分了。这里不用急着下结论，可以提些建议。比如建议学校加强网络管理，家长也要多关注孩子上网情况。当然，这些建议得靠谱，不能胡乱提，得结合实际情况。
写报告这事，其实挺费脑子的。有时候写着写着思路就乱了，这时候不妨停下来歇会儿，喝口水清醒下。还有，写完后最好放一晚上再看看，说不定第二天就能发现一些之前没注意到的问题。
【第5篇】中学生物教师的述职报告怎么写怎么写3750字
中学生物教师的述职报告怎么写
述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。中学生物教师的述职报告怎么写，我们来看看。
中学生物教师的述职报告怎么写
本人于20**年八月进入向明中学校工作。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对有关教育教学的工作情况向各位领导汇报。
一、教学方面
我参加工作的这六年，可以说是生物教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让生物教学的课堂充满朗朗的读书声，达到以读促教的目的。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的综合素质。
具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。 通过的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的生物公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标.
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
二、德育工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我在德育工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在德育工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
一个优秀的班主任无一不是关心爱护着学生。师爱，是学生接受教育的桥梁。古人言：“亲其师，信其道。”所以师爱不仅是教育的前提和基础，它还能引起学生情感的共鸣，叩响学生心灵深处的琴弦。所以，热爱学生也是教育教学获得成功的基础。在教学中我们也经常会遇到有些教师反映对学生很好，却得不到学生的理解，反而产生了不少误会。因此怎样关爱学生我认为应该做好以下几点:
（一）和学生保持有意义的接触
和学生保持有意义的接触是和学生交流最有效的方法，这个时间里，你不是老师，也抛开你的工作，学生就是你的朋友，老板，上帝。在路上遇到了，和学生交流几句，不要以为非要学生先和你打招呼。可以想象一个教师先和学生打招呼，再加上几句温暖的问候，对学生会意味着什么，学生一定会感受到教师的关爱。在工作中经常和学生们保持有意义的接触，无论是在校园、校外，饭堂还是路上。每晚利用查寝室的时间，提前15分钟到，这段时间，学生能在你面前尽情的表现自我，没有教师的威严，没有课堂上紧张的气氛，这个时候，学生才有一种被爱和被接受的感觉。如果你很忙，没有时间也没有关系，关键是你要在短暂的机会里要充满爱意的关心、爱护，听、看，积极的参与满足学生的兴趣。
（二）、和谐的语言沟通
教师对学生的语言有着神奇的力量，不同的词，不同的先后顺序，不同的语气都表达不同的意思，都会在学生的`心里产生不同的效果。教师所使用的语言不同，表达的感情色彩不同。如：两个学生闹矛盾，甚至打架，你又气又恼火的说：“又是你们两个，和谁也搞不好关系，天天惹事。”这不仅很伤学生的自尊，更解决不了问题，反而，他们以后干什么事会更隐蔽，你更难发现问题。如果说：“你们两个都很委屈，很尴尬吧？”这样，他们一定会感受到你的理解和爱，一定会把他们闹矛盾的原由说出来，这时你再切入正题，针对性的进行教育。其实，在你表现了理解之后学生就更容易接受你的意见。理解是和学生沟通的桥梁，和学生的语言交流，要站在学生的立场换位思考，要以理解学生为核心。
（三）、真诚的情感交流
对待学生的情感要真诚，否则，老师苦口婆心的教育只是徒劳，反而会产生对立情绪。对学生各种感情的表露要有耐心，在限制学生某种行为的同时也要指出他表露的情感。如：当教师阻止了学生上课不要说话后，他就爬在桌子上不学习，或者在抽屉里乱翻或者东张西望。这时，你不要不管他，更不要采取过激行为，而是要告诉他：“就是老师不让你上课说话，要你认真听讲你就生气了是不是？”要让他知道他的每一种感情的来源，并帮助他接受。又如：一次考试试卷刚发，一位学生就把试卷一把揉皱，放在课桌里，我知道一定是没有考好。要知道，在学生害怕、失望、悲伤、喜悦时最需要老师的安慰、理解和分享，再也没有比这个时候更能建立亲密关系的了。于是，我说：“你没有考好，我心里也很难过，实际上，以你的实力，会考的很好，我理解，我们应该仔细分析、改正找原因。”实际上，培养学生的情感，提高学生自我教育、自我管理、自我相处、自我控制情感的能力与建立师生情感，及学生感知教师的情感都是相辅相成的。
（四）、适当的批评教育
有一位班主任刚开学不久，对学生进行了问卷调查，在对班主任的建议和意见中，大多数学生反映了他们的心声：希望老师能从严要求他们。在学生的心里非常明白老师的爱和严，明白老师的严格就是一种爱。对于教师来说，爱与约束是可以同时表达的，对学生的一些错误行为的限制，会在短时间内让他们不高兴，但过一段时间，你的合理的约束会让学生们知道你很在意他，你有兴趣和能力关心他。我们要说“不”，不过要夹一些爱的信息。如：“晚上不要随意出校门，很不安全，我不想让你们出一点点危险。”“不要在校外随便买零食，不卫生，对身体不好。”“不要迟到、旷课，会影响你的学习成绩。”“寝室内不要喧闹，
早睡早起对身体有好处。”一些时候，你也许会感到自己总是对学生唠叨、责备。其实，建立在爱的基础上的行为是很容易被学生们理解，尽管学生们没有表现出来，但内心会因为你的唠叨、责备感到温暖，感到有强烈的依靠，有强大的力量。
新课程强调以人为本，就是要让学生淋浴在爱的温暖的阳光中，不把学生当学习机器，使学生在相互关爱中健康快乐的成长。关爱是人类情感的精华，是心灵的正常沟通的先决，也应该是作为教师的心灵和语言的最基本的特色。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，学校为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台，这是学校领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
写报告经验28人觉得有用
中学生物教师的述职报告怎么写
作为一位中学生物教师，写好述职报告是很重要的事情。述职报告不仅是对自己工作的总结，也是对未来工作的一种规划。不是简单的流水账，得把教学成果、遇到的问题以及解决办法都写清楚。
先说说报告的基本格式，开头部分得把自己的基本情况交代一下，比如教了多少年书，带过哪些班级之类的。接着就是教学情况了，这部分要详细写明这一学年教了哪些课程，每一门课的教学效果怎么样。要是有公开课或者比赛什么的，也得提一提，这是亮点。
教学成果这一块儿，可以具体到学生的成绩提升情况。比如说这次期末考试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点。当然，除了成绩，学生能力的培养也很重要，像实验操作技能的进步，这都是能体现教学水平的地方。
然后就是教学中的不足之处了。每个老师都会遇到困难，关键是怎么去克服。这里就得提到一些具体的例子，比如某个知识点学生普遍理解不了，后来用了什么方法才让他们明白的。还有就是课堂管理上的问题，可能有的学生纪律不好，后来通过调整教学策略解决了。
至于教学研究，这可是加分项。如果参加了什么教研活动，或者自己搞了课题研究，这些都是很好的素材。别忘了写上研究成果，哪怕只是个小改进，只要对教学有帮助就行。
小编友情提醒：
报告里还可以加上一些个人反思。比如觉得自己在某些方面还需要加强，像是课堂互动环节做得还不够好，以后打算怎么做来改善。这样显得比较真诚，也能给领导留下深刻印象。
写报告的时候，要注意语言要专业一些，多用一些生物学科的专业术语，这样显得更有深度。不过有时候写起来可能会有点混乱，比如把“实验设计”写成“实验设定”，虽然意思差不多，但还是容易让人觉得不太严谨。还有就是句子有时候会拉得太长，比如“为了提高学生的动手能力，我尝试了很多方法，包括增加实验次数、优化实验流程等等，最终发现这种方法确实有效果”。
【第6篇】关于中学生用水调查报告怎么写2400字
水是生命的源泉，对我们有着如此重要的作用，但是，在我们现实生活中，由于人们的不珍惜，可用的淡水资源越来越少.这种情况若放任不理，将会是我们人类生存面临资源枯竭的一大挑战......
关于中学生用水调查报告
研究的主要内容和思路
1、水对世界的重要性
2、提出如何保护水资源及节约用水的几项建议
3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性
4、青少年应如何保护水资源，在活中减少对水的污染
研究的及重点、难点
1、人们对水的了解和水对世界的重要性;
2、怎样保护我们的水资源;
3、怎样合理利用水资源;
4、现在人对水的关心程度度
研究的进程安排
1、2025年10月17日确定课题
2、2025年10月18日10月20日确定问卷调查对象，开始收集资料
3.、2025年10月21日对收集的资料进行分析整理
4、2025年10月22日开始打报告
調查问卷
1. 您和您的家人洗脸刷牙后是不是随时关闭水龙头？
a. 是 b. 否
2. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗？
a. 是 b. 否
3. 你家是否采用一水多用？
a. 是 b. 否
4.请问您家里安装了以下哪几种设备？(可多选)
a. 安装了水龙头 b. 安装了水马桶 c. 安装了水表
5. 如果您知道节水方式，那么在日常生活中，您会不会考虑使用这些方式哪？
a. 会 b. 不会 c. 不知道
6.当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？
a. 会 b. 不会 c. 不知道
答案
a 13.5% 15.3% 20.1% 46.8% 61.2% 80.4%
b 83.5% 79.7% 73.2% 63.0% 09.7% 13.2%
c 13.1% 07.4%
调查发现 有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。大部分的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上，还有在家有节水的习惯。要知道中学生以及大众的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。所以我们大力提倡中学生和广大群众保护生态环境
中学生用水调查报告
内容摘要
一、水对世界的重要性
地球上的生命最初是在水中出现的。水是所有生物体的重要组成部分。人体中水占70%;而水母中98%都是水。水中生活着大量的水生植被等水生生物.水有利于体内化学反应的进行，在生物体内还起到运输物质的作用。水对于维持生物体温度的稳定起很大作用。
水是吸收营养.输送营养的介质，是排泄废物的载体.人通过水在体内的循环完成着新陈代谢过程.在这过程中水还具有人体散热， 调节体温，润滑关节和各内脏器官等作用，它对人类生命至关重要，如果失水达10%~20%就会危及生命.
地球表面有71%被水覆盖.水能侵蚀岩石土壤，冲淤河道，搬运泥沙，营造平原，改变地表形态，还对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，使气温不致过高;在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低.海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云中的水通过降水落下来变成雨，冬天则变成雪。落于地表上的水渗入地下形成地下水;地下水又从地层里冒出来，形成泉水，经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。
水是生命的源泉，对我们有着如此重要的作用，但是，在我们现实生活中，由于人们的不珍惜，可用的淡水资源越来越少.这种情况若放任不理，将会是我们人类生存面临资源枯竭的一大挑战......
人体重量的50～60%由水组成，儿童体内的水分更高达80%。可以说，没有水就没有生命。但地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%，在这3%。淡水中，可供直接饮用的只有0.5%。地球是一颗水的星 70% 为水覆盖。地球上全部生物体主要由水组成，如果没有水就没有生命。
二、怎样保护我们的水资源
1 首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育。
2 工厂都必须有污水处理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地区。
3 市区截污处理工程。将市区生活污水收集处理达标后，再排入河流。
4 家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。
5 用洗完衣服的水冲厕所。
三、怎样合理利用水资源
我们坚持人与自然和谐相处的理念。制止向大自然无节制索取的做法，自觉约束人类活动，努力实现人与水和谐相处。在水资源开发利用中，大力推进节约用水，努力保护生态和环境，既满足当代人对水的需求又给子孙后代留下足够的生存和发展空间。来自李风银
四、作为当代青少年我们应如何保护水资源
中学生应树立珍惜和保护水资源的观念，积极向周围的群众宣传保护水，节约水的重要性.从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做起，认真落实环保行动，为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量，(提几条节约水的建议，如：1随手关水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕所等
2.洗菜、淘米、洗衣的水可以用来冲厕所。
3.使用洗衣机时要节约用水：集齐衣物一起洗涤
4.向有关部门举保不合格的工厂，使其改进。
总之，树立节水意识，养成节约用水的好习惯，极地加入到节约用水的行列中来，以实际行动为美好生活贡献力量。
五、研究過程的感受
1. 王超：水是生命的发源地有啦水可以保证人们的生长发育发展，然而人们却在肆无忌惮地浪费水资源，把浪费水资源当作耻辱！节约水资源，从我做起.从每一件小事做起，这样我们的世界将会变的更美丽。
何岗：水虽然作为一种可再生资源，但是如果不去节约，肆无忌惮的使用，总有一天也会枯竭。水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉.希望广大人民能够及早认识到它对于我们的重要意义.想想那些缺水的地区，他们对水是怎样的态度？他们甚至几天才洗一次澡.再看看我们， 每天打扮的干干净净的，对水是毫不吝惜.相比之下，难道就没有人感到惭愧吗？若再这样任之下去，我想我们将来的下场肯定比他们还要惨十倍.为了避免这样的情况发生，所以我们就要从现在起，树立节水意识，慎重对待此问题.
卢彬：水是，生命之源。她孕育了无数的生命，丰富了人类多只多彩的生活。直至现在还有许多人还未认识到水之源的宝贵，还再是无忌惮的浪费它，这然我对人类的将来感到深深困惑，人类将来的出路在哪里。作为高中生我们应该吧浪费水之源作为一中可耻的行为。节约水之源，从我做起，相信世界会因你而该变。
唐超一：水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。
写报告经验13人觉得有用
关于中学生用水调查报告怎么写
做这类报告，第一步得搞清楚调查的目的。是为了看看学校里的水龙头有没有坏？还是想了解学生们平时节约用水的习惯？这得提前想好。如果目标模糊不清，后面的数据可能就乱套了。
我们得准备一些工具，比如纸和笔，或者手机什么的，用来记录观察到的情况。要是有条件的话，最好能有个计时器，这样能精确统计每个人洗手花的时间。当然，如果是手头紧，用手表也行。
接着就是实地考察了。在学校里走一圈，看看各个地方的用水设备是不是都正常工作。比如教室里的水槽、食堂的洗碗池、厕所的冲水系统等等。遇到有问题的地方，赶紧记下来。这里需要注意的是，有些细节可能容易忽略，比如说某个水龙头的出水量是不是太小了，或者某个厕所的水箱是不是漏水了。
收集完数据之后，就得整理一下了。把记录下来的信息分类汇总，看看哪块儿的问题最多。像是哪个区域的浪费现象比较严重，或者哪种用水方式最不环保。这个过程可能会有点麻烦，尤其是数据量大的时候，但坚持一下就能弄清楚状况。
最后一步就是写报告了。开头部分简单介绍下调查背景和目的，中间部分详细列出调查结果，包括发现的问题和改进建议。这部分得注意语言表达，既要专业又要通俗易懂，不然别人看了可能一头雾水。记得把数据摆出来，用具体数字说话更有说服力。
写的时候还得考虑格式问题，毕竟一份整洁的报告看起来会更让人信服。不过有时候写报告的人可能会忘记检查一下排版，导致页面看起来乱七八糟的。还有就是标题字号大小，要是没调整好，可能会影响阅读体验。另外，别忘了附上几张现场照片，这样能让报告内容更加生动直观。
写完之后最好找个同学帮忙看看，听听他们的意见。他们可能会提出一些你没想到的角度，帮你完善报告内容。不过千万要注意，别人的意见只能作为参考，最终还是要自己拿主意。
