班组管理与安全的重要性【16篇】

第1篇 班组管理与安全的重要性

班组是企业生产组织机构的基本单位，是企业的细胞，是企业进行生产管理活动的主要场所。是企业完成安全生产各项工作的主要承担者和直接实现者，是生产单位安全管理的落脚点。班组更是安全生产的前沿阵地，是防止安全生产事故的第一道防线。班组的安全生产状况如何，直接关系到企业的安全生产状况，班组平安，则企业平安；班组不安，则企业难安。班组安全的工作的好坏，不仅直接影响着企业的安全生产和经济效益，而且影响到企业的生存，因此可以说，班组安全是企业安全生产的基石。

仓库做为企业生产保障的辅助单位，承担着产品、原料及配品、备件等几百、上千万元的资产管理，特别是原料，大部分是易燃、易爆、剧毒等化工品，安全工作尤其显得重要。如何搞好安全管理工作，如何使安全理念深入每一位员工的心中，我们各个班组开展了以下几种形式的管理措施：1、坚持以人为本的管理理念，激发员工爱企业，爱班组的团队精神，使员工自发，自愿学习安全知识，提高安全技能并为班组安全管理工作出谋划策。2、坚持安全工作人人参与，安全工作人人有责的管理。员工做为安全管理的执行人，其安全理念、安全素养、安全行为都将对安全工作起决定性作用。同时也对安全环境的评估，对安全隐患的排查也有不可推卸的责任。为此班组一方面制定安全学习培训计划，提高员工安全综合素质，另一方面加强考核，规范员工安全行为，确保安全制度的落实。3、深入开展安全文化的宣传和灌输，使安全文化深入人心。员工群体安全意识得到强化，不安全行为得到有效扼制，班组也形成了“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围。

安全是企业的第一生命线，也是我们每一个化工人的第一生命线，确保了安全，人的生命才能得以保障，企业才能不断发展。

第2篇 班组安全管理应重拳5+5

班组安全建设的重点在作业现场，抓住作业现场的制度化管理，就抓住了班组安全建设的牛鼻子，因此在确保班组安全管理工作能得到落实和操作，就应重拳五坚持五制度：

一是坚持规范班前会制度。上班前，在区队下达本班的生产任务后，班组长根据本班的出勤人数，详细分工，干活时注意事项、质量标准工、工程任务量责任到人，并排查本班人员情绪，情绪不稳定，有思想问题者不要下井，做好安全生产的第一步。下班后，召开班后会，小结当班的工作情况，结出现的隐患，发生的“三违”要认真填写当班工作日记，做好每月安全质量评定。

二是坚持班中安全巡回检查制度。班组长坚持不间断巡查自己施工范围内的所有情况，做到心中有数，把安全隐患消灭在萌芽状态中。

三是坚持班组现场质量验收和交接班制度。班组长要在每天工作完毕，详细的将本班的工程质量一一验收，及时整改，对存在问题手拉手，口对口给下一班交清。

四是坚持实行安全宣誓制度。每日开工前由班长召集职工点名，并进行开工前的安全宣誓，对工作现场存在的问题一一向大家交清，检查特殊工种持证情况，根据能力大小进行分工。

五是坚持执行开工确认制度，落实三人联合安全验收确认签名制和四位一体安全验收确认制，并作记录台帐。落实班长安全责任制，做到持证上岗，严禁“三违“，形成全员按章作业。

第3篇 浅谈如何加强班组安全管理工作

俗话说：“群雁不乱靠头雁，羊群不乱靠头羊。”搞好班组安全管理工作，班组长的作用非常重要；班组长是班组安全生产活动和各项工作的第一责任者，是现场直接指挥者和决策者。也是“兵头将尾”；班组是企业的细胞，是企业安全管理的落脚点。是搞好安全质量标准化、巷道文明生产的第一道防线；是搞好安全生产管理工作的最基本保障；更是有效控制事故的“前沿阵地”。班组长是班组管理的核心人物，也是安全生产和日常管理工作的最基层的指挥者和组织者。通过近几年在班长这个岗位上的磨练我体会到以下几点：

（一）、热爱班组工作、坚持原则不含糊，作为班组的带头人，要有强烈的事业心和使命感、大胆管理、坚持原则、善于协调干部和职工之间的关系。

（二）、组长必须能够胜任班组的业务领导工作，具有丰富的技术操作能力和工作经验。

（三）、组长所管辖的员、设备等做到管理合理、使之人尽其才、物尽其用。努力做到班组现场无安全隐患。

（四）、具有果断处理问题能力，了解和掌握本班组每个职工的思想动态，做到知人善任、优化劳动组合，并有敢于负责地完成队上下达的各项任务。

强化班组建设，认证履行各项规章制度、是班组保质保量完成生产工作的依据，是人治走向法制的途径，只有落实好各项规章制度，严格执行规程，才能使生产过程中行为得到规范化和标准化。加强班组质量标准化建设。充分发挥班组每个成员的职能作用。以提高自身的管理水平，来调动班组广大职工的劳动积极性，努力改变班组职工的思想观念，使班组的各项工作能够得到长足发展。如何抓好班组安全管理工作，以及班组建设工作，我认为班组长应当做到以下几点：

（一）、班组长是本班组安全生产的第一责任者。要坚持“安全第一”和“不安全不生产”原则。抓好设备的管理及检修工作，带头遵纪守法，坚持正规操作按章作业，杜绝本班“三违”现象的发生。

（二）、班组长要以身作则，严格履行各项规章制度和职责。自觉执行“三人签名开工”制度，并带头抓好本班的安全生产、工程质量、工时利用率、巷道文明生产等工作，保质保量完成队下达的各项工作任务。

（三）、班组长是工程质量验收的第一责任者，必须对当天工程质量进行全面检查验收，验收合格后由班长与验收员双方签字并做好记录。

（四）、班组长要对当天的验收得分、以及职工的出勤、得分等工作，在次日的班前会上进行公布，坚持做到日清月结考核制度的落实。

（五）、班组长要认真执行交接班制度，做到交接内容明确手续清楚不给下班遗留不安全因素。并且自觉执行各项规章制度。确保本班组安全生产等各项工作的顺利开展。

以上是我在班组建设中的一些体会，借此机会和大家一起交流；有不妥之处请大家给予指正。

第4篇 关于班组安全管理的几点心得

我们班组是化工企业运行班组的普通一员，在日常的生产工作中，为了安全生产，我们学习新的管理制度，学习先进的管理方法，结合我们的实际情况，取长补短，总结一套适用于自己的管理方法。

人们说世界上没有两个相同的脚印，别人的东西是好，我们也承认，但是拿来主义不一定有用，但是也不能否认，在这些管理方法中友它们的共性。这些共性的存在，是因为我们我们这些岗位上有很多的共同点，所以适用。

一：在人员培训方面，培训的目的是相同的，为了更好的管理，管理工作如果没有以培训的方式导入，必然无法推动，也无法持续下去。所以“管理，始于培训，终于培训。”我们班组的员工培训的要点有以下几个方面：

1. 人格的培养

培训的首要任务一个人健全的人格。知识和技能的传授只是培训的第二位，如果缺乏应有的人格锻炼，员工就容易在职业道德上产生一定的偏差。造成不良的影响。很多问题的产生，大部分都来自于心里作用，而不是客观原因，让员工精神和常识上的教导。是班组培训的责任，要注重培养员工的向心力，让员工了解企业的创业动机，传统，使命和目标。使员工具备强烈的使命感和责任心。

2. 培养员工的专业知识和正确的判断力。

没有足够的专业知识，不能满足工作上的需要，但如果员工没有正确的价值观，也等于乌合之众，无法促进企业发展过。

不过，培养员工正确的判断力，不是件简单的事，所以，在培养员工时，平时就得多参考别人的意见，并和自己的想法作比较，以想出更好的方法。做出最妥善的决定。同时，鼓励员工不断地努力，相互学习，树立正确的价值观。

对于新人，我们的方法是“以老带新，明确责任。”来一位新的员工，班组有了新的成员。在经过班组安全教育后，根据其岗位的分配，给新的员工分配师傅。明确责任，这位新员工该阶段的主要专业知识与操作技能由那个师傅传授。例如：循环水岗位的巡检，包括巡检内容，巡检的范围，对设备故障的判断处理，，怎么调整压力，在以往的工作中，什么设备出现的故障。这些对新员工的成长有促进作用。

如果员工在过去的两年内没有接受过任何培训，他们的技能就可能过时了。员工接受培训不仅仅是为了学习新的技术，也是为了让他们系统地复习一下他们已经掌握的技术，温故而知新，在原有的基础上有新的提高。不经过系统新理论和新实践的培训，即使最优秀的员工也跟不上技术的革新和进步。员工守着老一套的方法不思进取，墨守成规，他们就会失去很多机会。 对于老员工的培训，我们需要拓展，防范于未然，拓宽员工的知识面，使员工知其然，也知其所以然。我们在一段时间内，有一个针对性的题目，以这个题目展开拓展。并附有一个考核，这段时间的内容为考试内容，检测效果。根据效果复习。

3.培训员工的细心

耐心细心，看起来似乎是不足挂齿的小节，其实是非常关键的。如果员工不惧备耐心细致的工作作风，就不可能生产出高品质高附加值的产品。所以，班组要特别注意对员工实施这方面的训练培养，对一些细节也要严格要求。不能马马虎虎，要根据指标认真完成。

4.理论与实践相结合

具备一定知识的员工，如果缺乏迎战困难，打破成规的精神，而被知识的条条框框所限制的话，其成就也是有限的。不要只用头脑考虑，而要把学到的理论运用到实际的工作中去，在处理工作的过程中，充分运用所储备的知识。知识是以用为目的，知识再多而不用，那也是没用的。知识可以指导我们的工作，让我们的工作得以顺利的完成，实践可以检验我们的知识是否完备，那里有不足，这也是一个自我完善的过程。理论和实践是分不开的。

二：班组“反三违”管理

1：建立班组管理制度和处罚细则

班组在日常的工作中有一个健全的管理制度是必要的，没有一个约束力，我们的工作就无法完成，对日常的我们三违现象给予相应的处罚。根据相应的条款给出相应的处罚，我们的处罚形式是多样的，目的是让大家认识到自己的错误。在大家的心里形成一个约束力，在出现习惯性违章是能想到，我这样做事错的，及时的改正的错误。使我们的行为进一步的规范。班组的安全管理制度，是大家齐心协力制定，完成之后，全体通过在执行。要让大家明白“安全为了谁”，明白了，才能理解班组的良苦用心，才会清楚为什么要这样做。这样我们的安全制度，才能成为有效的保护，才能当成善意的提醒。制定制度，如果没有罚则，没有处罚条款，就只能是一般性的要求，是软弱无力的，对任何人都不构成约束。

2： 建立个人的违章台账

为了让每个人的行为有一个量化，我们建立个人违章台账。每个人在这个月的成绩就一目了然。每一条细则都有相应的分数，所以，每个人在月底就有一个分数。这是一个公平的制度，自己就能给自己一个评价。自己给自己一个定位，我的不足在哪里？我以后在哪方面需要加强。不断的完善自己。 同时该项也是年度选举先进个人的重要依据。

3：建立个人的“自罚承诺”。

自我管理是一个很难实现的制度，但是我们可以在一定 的条件下完成。。所以，我们建立了自罚承诺，自己给自己下一个尺度，把这个尺度用书面承诺的方式写下来。这也是一种变相的监督，即减少说教，也达到了目的。

安全管理是班组生产的一个保障，也是对自己的一种保障，不要不把自己当做安全的受益者，没有人想到自己是安全的受益者的时候，安全管理就成了外来的负担，就会有人管就做，没人管就不做。很多岗位员工忽视了安全的内涵：无危则安，无损则全。做好安全工作，对个人是生命的平安，对企业是财产的保全。财产可以是企业的，生命却是个人的。保住安全，也就保住了你的生命健康，你不就是受益者吗？所以才又这样的说法：“安全培训是员工最大的福利，安全管理是对员工最大的关怀。”

第5篇 班组的安全管理常识

（一）安全管理

安全管理是指以国家的法律、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对企业生产的安全状况，实施有效制约的一切活动。

企业安全管理的内容主要包括：行政管理；技术管理；工业卫生管理。

安全管理的手段有：行政手段；法制手段；经济手段；文化手段等。

（二）现代安全管理观念

安全生产的效果与安全管理的水平与方式密切相关，而安全管理的水平与方式又决定于人们的安全认识论与方法论。在安全生产实践中，有的做法是“亡羊补牢”凭经验式的事后型管理，有的能推行本质安全化的预防型超前管理；有的是采取就事论事、头痛医头、脚痛医脚的方法，有的能够进行综合治理，进行系统科学管理。显然后者是应该提倡的现代安全管理观念。

（三）安全管理的对象

安全生产系统是由四个要素构成的，这个系统是安全管理的对象体系，它包括的要素是：生产的人员、生产的设备和环境、生产的动力和能量，以及管理的信息和资料。

一个安全系统的四要素是人、物、能量和信息。作为企业的领导和决策者，要保证企业的安全生产，在进行安全生产管理和决策时，必须进行这四个要素的综合管理，进行综合全面的协调和系统管理，才能取得好的安全生产管理效果。

（四）班组安全文化建设

班组安全文化建设是一项具有基础性、战略性的安全管理策略。通过对员工的安全观念、安全意识、安全认知、安全行为等综合安全素质的提高，以及岗位安全物化环境和本质安全化的改善，创造良好的班组安全生产人文环境和物态环境氛围，达到提高班组成员的安全素质，改善班组安全生产的软条件和硬条件，从而实现安全生产、劳动保护和促进生产的综合目标。

（五）安全目标管理法

安全目标管理是明确安全管理目标的一种科学管理方法。首先是科学地确定事故控制目标、安全工程目标或安全效益目标，并进行安全目标的合理分解和实施，从而提高了安全管理的效果。

（六）无隐患管理法

以隐患作为企业安全管理的基本对象，进行隐患的辨识、分类、分级、检验、报表、建档、统计、分析等基本管理，并最终进行有效的治理，从而实现预防事故的目的。

（七）安全评价

安全评价是采用系统科学的方法，辨识和分析系统存在的危险性，并根据其形成事故的风险大小，采取相应的安全措施，以达到系统安全的过程。

安全评价的基本内容和一般过程是：辨识危险性，评价风险，采取措施，直至达到安全指标。

（八）安全人机工程

安全人机工程是研究人、机械、环境三者之间的相互关系，探讨如何使机械、环境符合人的形态学、生理学、心理学方面的特性，使人、机械、环境相互协调，以求达到人的能力与作业活动要求相适应，创造舒适、高效、安全的劳动条件的科学。安全人机工程侧重于人和机的安全，减少差错，缓解疲劳等课题的研究。

（九）合理的安全经济手段

科学合理地确定安全投资强度；重视安全投资结构的关系，如安措经费:个人防护品费用从1:2过度到2:1，安技费用:工业卫生费用从1.5：l过度到l：1；要注意到预防性投入与事后性投入的等价关系为1：5的关系，因此要重视预防性投入；学会合理地应用安全经济机制，如进行安全项目经济技术的可行性论证；推行企业安全设施、设备的专门折旧机制等；采用有效的安全经济手段，如进行企业内部的风险抵押，设立安全生产基金，推行安全奖罚制度，参加各种事故财产保险，参加人身工伤保险等。

（十）避免违章指挥

违章指挥主要是对企业生产领导讲的，对于如下指挥或管理做法都是违章指挥：

不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自更改安全工艺和操作程序；指挥者未经培训上岗，使用无“做工证”或无专门资质认证的人员；指挥工人在安全防护设施、设备有缺陷，隐患未解决的条件下冒险进行作业；发现违章不制止等。

（十一）避免违章作业

违章作业主要是对现场操作的工人讲的，如下行为都是违章作业的不良现象：

不遵守施工现场的安全制度，进入施工现场不戴安全帽、高处作业不系安全带和不正确使用个人防护用品；擅自动用机械、电气设备或拆改挪动设施、设备；随意爬脚手架和高空支架等等。总之，违反了劳动生产岗位的安全规章和制度的作业行为都是违章作业表现。

（十二）做到不要违反劳动纪律

不同行业制定的安全生产工作条例，都对劳动纪律作出了严格。明确的规定，如果在生产工作中违反了有关劳动纪律的规定，并导致不良后果，就会受到应有的处罚。例如建设部颁发的「国营建筑施工企业安全生产工作条例」中对建筑施工的劳动纪律作出了如下规定：要热爱本职工作，努力学习，提高政治文化、业务水平和操作技能，积极参加安全生产各种活动；遵守劳动纪律，服从领导，坚守岗位，未经许可不得从事非本工种作业，严禁酒后上班，不得在禁止烟火的地方吸烟动火；按照作业要求正确穿戴个人防护用品；在施工现场行走要注意安全，不得攀登脚手架、井字架、龙门架和随吊盘上下；对各种防护装置、防护设施和警告、安全标志等不得任意拆除和随意挪动等等。

第6篇 搞好班组安全管理工作的探讨

班组是企业管理的基层单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组安全管理工作的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组安全管理工作尤为重要。那么如何搞好班组安全管理工作呢？笔者认为应做好以下几方面工作。

1 建立健全安全生产责任制

通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。

建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂，哪个班组岗位安全责任制执行得好，安全生产就优。

2 班组安全管理实行目标化

为了发挥班组安全目标管理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。安全目标的制定要切合实际，要在企业总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向车间、车间向企业负责的层次管理；安全目标的分解要着重于展开、逐个落实，使企业车间对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开，对具体目标要做到量值数据化；目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性，努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化；班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩，要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标；班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。班组安全目标管理是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实。

3 班组安全思想教育不容忽视

加强班组安全思想教育是企业培养“四有”职工队伍的迫切需要，也是一项长期的战略任务。为此，笔者根据工作实际提出如下措施：①加强教育、摆正位置。一定要引导班组长充分认识做好班组安全思想教育工作是自己的“份内事”，是推动企业生产发展的内动力；②活化载体、改进方法。要通过多种形式开展班组安全思想教育；③完善制度、狠抓落实。要建立和完善跟踪教育、定期回访、检查考核制度，把每位班组长做安全思想教育工作的多少、好坏与个人利益挂起钩来，督促他们按具体分工去主动做好班组安全思想教育工作。

4 班组安全管理的重点在现场

企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。

5 班组安全管理是个动态过程

所谓动态安全管理，是指在整个生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于企业班组来说，动态安全管理要做好5个控制：制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。

6 安全管理要做到危险预知

危险预知，简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施，控制危险，保障安全。实践证明，班组开展危险预知活动是安全工作之法宝。班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，并运用因果图、事故树分析等方法，制定相应的事故预案，并定期演练，防患于未然。

7 作业标准化是班组安全的保障

所谓作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生，从数理统计看出，企业中所发生的事故有90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，并在作业单元上严格规定了操作程序、动作要领。把整个作业过程分解为既互相联系，又相互制约的操作程序、动作标准，把人的行为限制在动作标准之中， 从根本上控制违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。

综上所述，搞好班组安全管理工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。

第7篇 班组安全管理标准

1.班组安全组织标准

1.1班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责。

1.2班组必须设1名兼职安全员，主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作。安全员不在时，班组长须明确代管人员。班组长不在时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。

1.3班组分散作业时，每项工作负责人即为安全负责人。

2.班组安全教育标准

2.1教育内容

2.1.1本班组的概况和工作范围、生产工艺、设备性能、本岗位、工种或其它对应岗位发生过的一些事故教训及预防措施。

2.1.2本班组的危险源及控制措施。

2.1.3本岗位工种的安全规程，安全职责；公司安全通则；通用和相关安全规程及有关安全生产制度。

2.1.4安全防护用品的正确使用方法，所操作机械设备、工具、器具的安全使用要求，岗位间的工作衔接配合安全注意事项。

2.1.5各种事故的处理，紧急救护知识。实际安全操作示范，以老带新。

2.1.6公司及本单位的安全动态。

2.2教育要求

2.2.1在新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，班组必须组织职工进行有针对性的安全教育和测试。

2.2.2新职工换岗职工上岗前必须经过班组级安全教育。严格持证上岗。

2.2.3对休假1个月以上人员、工伤休假复工人员、已（未）遂事故责任者、“三违”人员必须经过安全教育后方可上岗。

2.2.4安全规程考试不及格者要复学复考，经考试合格后方可上岗独立操作。教育内容、考试分数要记入“班组安全教育台帐”并登记在安全操作证上。

2.2.5对受安全教育后的人员，班组长或安全员必须检查教育效果，并签署是否同意上岗的意见。

3.班组班前会标准

3.1结合当日的具体生产（检修）任务及工作环境，按照“五同时”的要求详细布置安全工作。

3.2根据每一时期的思想倾向和季节变化，讲解安全注意事项。

3.3传达上级有关安全生产指示和事故案例。

3.4学习、抽考职工安全规程。

3.5班前会情况记入交接班记录。

4.班组周一安全活动标准

4.1班组每周必须组织一次安全活动，活动时间应安排在周一，并通知相关车间主任或安全员参加。如遇特殊情况，经车间主管领导批准后，可在本周其它时间补上。

4.2安全活动内容

4.2.1总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置本周工作。

4.2.2结合实际问题学习讨论上级有关安全生产指示精神，系统学习安全规程；学习安全生产法律法规；研究解决班组在安全生产方面存在的问题；检查不安全因素和隐患提出出在安全生产方面的合理化建议；交流安全生产经验以及分析事故吸取教训等；总结安全工作和经验、开展安全教育和考试。

4.3每次活动必须有发言。

4.4对因故没有参加活动的人员，班组要将主要精神及时传达，并在活动记录结束处加以注明。

5.班组安全检查标准

5.1班组长要组织进行班前和班中班后检查。班前检查可结合交接班进行，对设备安全设施进行检查和交接，有问题要交接清楚。各岗位班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查。班中要对设备运行动态情况进行检查，重点是安全装置完好情况及设备是否有不正常现象等。工作结束后检查内容是现场是否整洁、工具是否归位等。划分责任到每个人，做到事事有人管，人人有事管，充分发挥集体的力量。

5.2长期闲置不用的设备，使用前应全面检查经检查合格后方可使用。

5.3安全员应督促本班组人员按规定穿戴好劳动保护用品，检查各岗位执行安全规程情况，检查各岗位查出问题整改及上报情况。

5.4安全检查查出问题无论是否整改都应记入事故隐患检查、登记、整改记录本。一时无法整改的应立即上报，并注明报告部门和接受报告人姓名。

6.班组安全规程与制度管理标准

6.1班组的每个岗位、工种和所操作的机电设备工具都必须有健全的“安全规程”并达到统一版本字迹清楚、人手一册，人人熟知，严格执行。

6.2班组要根据生产设备等因素的变化，事故教训等情况及时检查现有规程制度是否健全。要根据实际情况及时检查现有规章制度是否健全，要根据实际情况及时提出修改意见，上报批准后执行。

6.3凡抢修及临时性工作，班组都必须提前制定出书面安全措施，并由车间主管领导审批，大、中修安全措施逐级把关、审批。所有安全措施都必须在检修、抢修施工前认真学习，并在实际工作中严格执行。临时安全措施中要结合现场、环境、季节、施工方案、危险区域、重点部位、标志等实际情况制定。

6.4凡上级颁发的与本班组有关的各项规章制度及各类操作证、单、表、在班组必须健全，并妥善保管，经常组织学习，认真贯彻执行。

6.5班组要保证经常抽考岗位安全规程，安全知识，公司安全通则，相关通用安全规程，相关规章制度，危险源控制措施。紧急情况的处理程序。

6.6结合当天工作实际应学习，抽考相关安全规程的有关条款和相关的其它规程。

6.7班组应适时组织岗位安全操作的技能训练，举行反事故演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。

6.8班组各岗位人员应熟知本岗位安全生产责任、岗位作业标准。

7.班组人员互保、联保标准

7.1班组必须实行安全互保制，互保对象明确，有图表或文字确认。

7.2工作前，班组长应根据出勤情况和人员变动情况明确当天的互保对象，不得遗漏。互保对子应遵循能力互补和性格互补的原则。

7.3在每一摊工作中，工作人员形成事实上的互联保应履行互保，联保职责。

7.4作业中，互保双方要对对方人员的安全健康负责，做到四个互相，

7.4.1互相提醒：发现对方有不安全行为与不安全因素、可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

7.4.2互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工、互相关心、互创条件。

7.4.3互相监督：工作中要互相监督，严格执行劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。

7.4.4互相保证：保证对方安全生产（施工）作业，不发生人身事故。

7.5班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。联保的主要内容如下：

7.5.1在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

7.5.2在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。

7.5.3在工作中与互保对象以外的人员要互相监督，共同严格执行劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。

7.6 对互保、联保对子实行同奖同罚。

8.班组安全生产标准

8.1班组内的机电设备、工具、车辆及工作现场等都必须做到无隐患。安全防护装置、设施齐全可靠并做到台有栏、轴有套、轮有罩、坑有盖，严禁设备带病作业。

8.2上岗前必须按规定穿戴好劳动保护用品，杜绝疲劳作业。

8.3班组内每项操作，每个职工都能认真执行安全操作规程和各项规章，无冒险蛮干，无违规操作。

8.4特种作业人员从事相关操作，必须持证上岗，实习期人员必须在具有相应资格人员的监护下工作。不得安排无证人员从事特种作业。

8.5班组要严格执行“四不放过”“联系确认”以及交接班制度。

8.6新上岗职工（含换新工种人员）必须经过安全培训，取得安全操作合格证后，方可上岗作业，并明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作，安全监护期不少于1个月。

8.7凡有危险源的班组必须有完整的“危险源”控制图（表）每个职工对本岗位的“危险源”及控制措施和应急预案达到熟知。

8.8要根据生产工艺，环境等的变化，及时对“危险源”进行核实，根据已根除的“危险源”情况和新发现认识的“危险源”情况等，及时修改、补充“危险源”控制图（或表）。并使职工及时熟知。

9.班组安全台帐标准

9.1每个班组必须建立安全管理台帐，要求记录清楚、字迹工整、内容齐全、保存完好。

9.2各车间班组可参照本标准制定各自的安全管理标准。

第8篇 班组长现场安全培训管理

一.关于现场安全的几个基本概念:

1安全生产管理: 管理者对安全生产工作进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动，目的是保证在生产、经营活动中的人身安全与健康，以及财产安全，促进生产的发展，保持社会的稳定。

2现场生产管理:指在生产过程中,严格按照定置标准化进行各类物件及设备的摆放管理,并责成各责任人进行各自工作范围内的清扫,形成清洁有序的作业环境。

3安全:免除不可接受的损害风险的状态。

4安全生产：指预防生产过程中发生人身、设备事故，形成良好的劳动环境和工作秩序而采取的一系列措施。

二.班组长现场安全责任概述:

1、组织班组工人学习并贯彻执行公司各项安全生产规章制度和安全操作规程，教育工人遵章守纪，制止违章行为。

2、组织班组级安全教育，主持对新上岗人员或复工人员的安全技术培训及考核。

3、坚持“走动式”管理，不断巡查各岗位或所辖区域现场安全生产情况，及时发现不安全及需整改因素，并组织力量加以处理。事态严重或发生事故时必须立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加和协助事故调查、分析，落实防范措施。

4、组织参加“现场安全日”活动，坚持班前早会强调现场安全、班中生产检查现场安全，班后开会总结现场安全。

5、搞好本班组现场、安全生产准备工作，落实现场、安全措施、设备的检查维护工作，使其经常保持外观及性能完好。

6、教育和督促工人合理使用劳保用品。

7、科学划分责任区，责成员工搞好本岗位、本所辖区的文明生产，勤清扫、勤整理，保持生产作业现场整齐、清洁。

岗位现场、安全责任制的意义

① 是组织集体劳动，保证安全生产，确保安全管理的基本条件。

② 是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。

③ 是正确处理人们现场、安全生产中的相互关系，把职工的创造力和科学管理密切结合起来的基本手段。

④ 是把现场、安全管理建立在广泛的群众基本之上，使现场、安全真正成为全体职工自觉得行动的基本要求。

岗位现场、安全责任的要求

① 必须贯彻安全规程，严格执行安全技术标准。

② 建立以班组长为主体的现场安全领导小组，针对本班组的现场、安全问题提出措施，发动班组全体成员，查隐患、查缺陷，开展技术和管理革新，提出合理化 建议。

③ 针对生产中的薄弱环节和重要工序，确立安全管理重点，加强控制，稳定生产。

④ 班组组织群众性的自检、互检活动、支持现场安全专员的、工作。达到共同保安全，共建环境的目的。

⑤ 及时反馈生产中的信息，认真做好原始记录，并就解决情况向上级人员或部门汇报，对发生的事故按“三不放过”的原则认真处理。

岗位现场、安全责任的作用

① 可使班组各项安全工作程序化、条理化；使现场安全管理有基准、考核有标准。

② 可使班组、岗位每个成员，现场、安全任务明确、职责清楚；使现场安全生产处于完善的、严格的互相促进、互相制约的良性循环之中。

③ 能巩固岗位现场、安全生产成果，能达到改进班组现场、安全管理、提高生产效率的目的。

三.生产现场常见违章及现场问题

1、设备传动部分防护罩（栏）缺损或未关好就开机操作；

2、设备有安全装置，而开机操作时不用；

3、任意开动非本工种设备；

4、任意拆除设备上的安全、照明、信号、防火、防爆和警示标志、显示仪表；

5、开动封存设备；

6、检修带电设备时在配电开关处不断电或不挂警示牌；

7、危险作业无人监护或未经安全职能部门审批；

8、使用未经审批的临时电源线或使用时不挂临时线标志；

9、使用非安全电压灯具作行灯（主要指机器自带照明）；

10、高处作业往地面任意扔物件；

11、货梯载人运行；

12、非岗位人员任意在危险、要害区域内逗留；

13、禁火区吸烟；

14、生产现场穿高跟鞋或凉鞋（前露脚趾后露脚跟）；

15、戴手套、敞开衣襟、戴围巾、系领带操作旋转机床；

16、作业区边角料不及时清理，围满设备或者作业区四周；

17、包干区无人理，边角料、废弃物、杂物遗弃于包干区；

18、各类材料、仪器、装卸件、配件、流转车乱放乱停，无区域管理。

第9篇 煤矿班组安全管理规定

一、严禁不服从管理。

工队(班组)必须全面服从集团公司和所在煤矿的管理,遵守集团公司和煤矿制定的规章制度,严禁违抗安全生产整改指令和违反本禁令规定。对违反本禁令规定的责任人员视情节轻重给予100~1000元罚款,情节特别严重者,给予开除;对责任工队(班组)给予1000~10000元罚款,情节特别严重者,煤矿与之中止所有管理协议。

二、严禁未参保人员入井作业。

工队(班组)必须加强工伤保险管理,积极组织务工人员到指定医院参加体检,并报送体检合格人员名单参加工伤保险,严禁工伤保险未参保人员入井作业。

三、严禁未参加班前会人员入井作业。

工队(班组)必须组织本单位人员参加班前会,对打眼工等不定时入井人员,必须由副矿级以上干部或工队(班组)第一负责人召开班前会,并有记录可查,严禁未参加班前会人员入井作业。

四、严禁工队(班组)实际负责人不下井带班作业。

工队(班组)实际负责人每月下井带班必须达到15个班次以上,因特殊情况不能下井带班的,必须在矿井总管的监督下与其确定的委托人签订全权委托协议,明确委托的管理权限、权利、义务及下井带班等内容。

五、严禁瓦斯超限作业。

工队(班组)必须加强瓦斯防治工作管理,按规定佩戴便携式瓦检仪,加强作业地点瓦斯检查,严禁瓦斯超限作业。

六、严禁破坏通风设施。

工队(班组)必须按照设计或相关要求施工风门、密闭、风桥等通风设施,并加强通风设施管理,严禁所有从业人员破坏通风设施。

七、严禁打假孔错孔。

工队(班组)必须按照设计或相关要求规定的开孔位置、方位、角度、深度、个数施工探水钻孔或瓦斯抽采钻孔,严格工程质量管理和验收制度,钻孔不符合要求必须采取措施重新补打,严禁打假孔。

八、严禁保护距离不足进行采掘作业。

工队(班组)必须加强探水钻孔超前距离和允许掘进距离的管理和监督,严禁超允许掘进距离掘进。必须加强局部综合防突措施最小预测超前距、超前钻孔最小控制距离等的管理和监督,严禁保护距离不足进行采掘作业。

九、严禁出现明显透水征兆时冒险作业。

工队(班组)发现煤岩松软、片帮、来压或者探放水司钻过程中出现钻眼水压、水量突然增大或者顶钻等透水征兆时,必须立即撤出所有受水威胁区域的人员到安全地点,严禁冒险作业。

十、严禁采煤工作面空顶作业和控顶区域提前摘柱。

工队(班组)必须严格按照《采煤作业规程》的规定进行顶板管理,基本柱、戗柱、丛柱、铰接梁、π型梁、长钢梁等数量齐全,无空载和失效支柱,严禁在控顶的区域内提前摘柱;控顶距离符合《采煤作业规程》要求,严禁空顶作业;必须加强工作面上、下安全出口与巷道连接处至少20m范围内的支护,保证安全出口畅通。

十一、严禁掘进工作面空顶作业以及无措施巷修。

工队(班组)巷道掘进施工时必须采取有效的前探支护措施,严格按照《掘进作业规程》的规定进行临时支护和永久支护,严禁空顶作业;必须严格按照安全技术措施进行巷道维修工作,更换巷道支护时,在拆除原有支护前,必须先加固临近支护,严禁无措施进行巷道维修;工队(班组)必须严格执行“敲帮问顶”制度,及时处理巷道危岩活石。

十二、严禁爆破作业不执行一炮三检和远距离放炮制度。

工队(班组)必须严格按照爆破作业说明书规定的炮眼角度、深度、装药量等进行爆破作业,爆破作业严禁不执行“三人联锁、一炮三检、远距离放炮”等制度;同一个采掘工作面严禁使用2台及以上发爆器同时进行爆破;无封泥或封泥不足不实严禁进行爆破,严禁裸露爆破;严禁未布置专人警戒进行爆破作业。

十三、严禁防爆电气设备失爆运行。

工队(班组)必须加强在用设备的检查、维护和调整,设备使用满足防爆、防雷、安全防护、阻燃、环境保护、安全保护、安全警示等要求,欠压、短路、过负荷、选择性接地等保护齐全,严禁防爆电气设备失爆运行。运行维护、维修机电管理

十四、严禁在挡车装置和跑车防护装置不齐全或者失效的情况下进行倾斜井巷提升。

工队(班组)必须加强平巷机车的闸、灯、撒砂装置等的管理,并经常检查检修;人力推车时,严禁放飞车;必须按规定打牢绞车、刮板运输机、胶带输送机等设备的固定设施;倾斜井巷提升时,必须按规定安设挡车栏、阻车器和跑车防护装置,严禁挡车装置和跑车防护装置不齐全或者失效时进行提升操作;严禁蹬、乘、坐刮板运输机、胶带输送机、矿车等材料运输设备。

十五、严禁破坏煤矿井下安全避险“六大”系统。

工队(班组)必须加强监测监控、人员定位、紧急避险、压风自救、供水施救和通讯联络等煤矿井下安全避险系统的管理和维护,确保达到“系统可靠、设施完善、管理到位、运转有效”的要求,严禁破坏煤矿井下安全避险“六大”系统。

十六、严禁破坏安全生产设施。

工队(班组)必须做好抽放、采掘、机电、运输、通风、排水、防火、地测等安全生产设施(设备)的管理和维护,严禁破坏劳动工具和安全生产设施(设备)。

十七、严禁安全培训不合格者入井作业。

工队(班组)必须加强内部安全培训工作,利用班前会等时间定期对员工进行“三大规程”及煤矿安全生产知识培训,《作业规程》、《操作规程》考核不合格者严禁入井作业。 工队(班组)必须积极推进“师带徒”工作,新工人入井作业未满三个月者,严禁独自进行生产作业。

十八、严禁工作期间嬉戏、打闹、睡觉等违反劳动纪律行为。

工队(班组)必须加强劳动纪律教育,督促本队(组)员工遵守规章制度,不得在矿区内酗酒、赌博,不得在住宿区大声喧哗,严禁工作期间嬉戏、打闹、睡觉;工队(班组)必须积极化解工作中出现的各种不稳定不团结等方面的问题,严禁煽动、纵容员工出现围攻办公场所等群体性事件。

十九、严禁蓄意不遵守各类管理协议并损害煤矿及公司利益的行为。

工队(班组)必须认真履行各类管理协议约定的职责和义务,加强工程质量管理,杜绝不合格工程;加强成本管理,积极开展修旧利废工作,确保应回收材料满足规定回收率的要求;遵守工程量(工作量)验收规定,积极配合煤矿及公司组织的工程量(工作量)验收;严禁以提高单价、报酬、多开杂工等为目的的蓄意违约、消极怠工等损害煤矿及公司利益的行为。

二十、严禁固步自封、骄傲自满、恃众要挟等行为。

工队(班组)要本着与煤矿(公司)风险共担、利益共享、共谋发展的原则,高标准、严要求、严管理、真落实,警钟长鸣,切实强化现场安全管理,努力实现安全管理目标;要加强生产组织,配备满足安全生产需要的管理人员和从业人员,提升单进单产水平,提高正规循环率;要加强工队(班组)自我管理能力建设,持续提高管理水平,要加强职业道德教育,积极进取,严禁固步自封、骄傲自满、恃众要挟等行为。

第10篇 班组安全管理四个三

第11篇 浅谈煤矿班组安全管理中的人本效应

人是生产力中最活跃的因素，更是煤矿安全生产管理诸要素中最重要的决定因子。班组作为矿井安全生产中的最基层组织，要顺利贯彻落实企业先进的管理理念、科学的管理制度、合理的劳动组织和完善的安全措施，实现安全生产任务目标，就必须坚持以人为本，充分发挥班组成员的主观能动性和工作积极性。因此，班组安全管理的优劣，决定于人本效应的充分发挥。下面，笔者就如何发挥煤矿班组安全管理中的人本效应谈几点粗浅的认识。

一、加强班组安全文化建设，塑造班组安全管理的灵魂

安全文化是一种独具特色的文化现象，是进行安全管理的有效形式，它以人为本，以文化为载体，通过文化的渗透提高人的安全价值观和规范人的行为，是安全管理的灵魂。班组作为参与管理的最基层组织，既是安全生产的直接承载者，又是各项安全制度、措施的直接执行者，更应该认真研究加强班组安全文化建设的新途径、新方法和新手段，从提高组员的安全思想境界和维护组员的安全权益入手，大力进行“我懂安全、我要安全、我会安全”的引导，动用一切手段进行全过程、全方位的安全理念、安全价值观的宣传和灌输，使“自己的安全自己管，指望别人不保险”、“我的责任我知道，我的责任我落实”的安全理念真正变成每个组员的自觉行动。

1、创新载体，加强教育，增强组员的安全意识

在安全管理中，人是第一要素，起着决定性的作用，从煤矿发生的各类事故中不难看出，大部分都是人为因素造成的。因此，加强安全教育，增强组员的安全意识，杜绝不规范行为，就显得尤为重要，也是一项长期而艰巨的工作，必须要用科学的方法，合理、规范、持之以恒地开展。要注意创新安全文化载体，积极构建安全意识教育的平台。当前，我们盛泉公司66个生产班组中普遍采取了“班前安全宣誓、一日一安全提醒、现身安全说法、发动家属给组员寄送安全家书、建立全家福亲情牌板、给组员发送安全手机短信”等安全教育方式，并在学习室、工作现场和组员宿舍等场所张贴安全谚语、安全警句，从视觉系统到听觉系统进一步增强了组员对安全的感性认识，把先进的安全管理理念深深地烙在了组员的脑海里。除此之外，笔者认为，要让组员对安全的认识由感性上升到理性，还应该积极探索教育载体的不断创新。一是要积极推广并坚持好“手指口述”管理法，以此规范组员的作业习惯。“手指口述”管理法是国际认可的先进安全管理方法，是针对煤矿高危及操作环节复杂等特点，创新的一种通过心想、眼看、口说、手指的指向性集中，按危害辨识、预防和培训的策划对工作程序中的关键环节进行确认。通过这种方式，促使组员深思牢记安全操作过程及作业要领，是规范组员安全生产行为、落实安全措施、杜绝习惯性违章、确保安全生产的有效管理模式。目前，许多煤矿都在推广此法，盛泉公司也不例外，但关键是要做到持之以恒地坚持，并抓好向班组自主管理的延伸，提高职工主动执行“手指口述”操作法的自觉性，使管理要求和正确的操作流程成为每个人潜意识的一部分和日常的行为习惯。二是开展班组危险预知预防活动，增强安全事故的控制和解决能力。班组在工作前，要利用班前会等时间发动组员讨论分析工作现场情况，对每一项工程全过程的各个环节进行剖析，从中找出人为的、设备的、环境的以及管理方面的危险点，并制订出相应的预防措施，根据危险预知情况进行安全教育，落实安全操作规程和岗位责任制，不断提高安全预知预防能力。

2、丰富内涵，强化培训，提高组员的业务素质

企业千条线，班组一针穿，企业的一切工作最终都要落实到班组的活动上。班组安全管理的质量和员工的安全业务素质往往是企业安全生产活动的决定因素。因此，要加强班组安全管理，就必须把全面提高员工的安全业务素质作为一项重要工作来抓。首先，要抓好班组安全第一责任人的素质培养。班组长是班组的核心，既是生产者，又是管理者，具备承上启下的特殊作用。俗话说：兵熊熊一个，将熊熊一窝，一个安全意识不强、技术不过硬、组织能力差、群众基础薄的班组长是不可能带好一个班组的。因此，必须要做好班组长的选拔和培养工作。一是要把好“入口”关，通过班组长直选程序将最合适的人选选配到最合适的岗位;二是要把好“充电”关，采取各种方式对班组长进行培训，使班组长能较为完整的拥有合理的知识架构。其次，要抓好特殊工种的培训。这部分人肩负着保证矿井生产所需各种设备、各个环节、各个转载点、各道生产工序正常运转的艰巨重任，是班组的中坚力量，他们安全操作技能的高低直接影响着整个班组乃至整个矿井的安全生产。通过采取定期不定期的方式建立特殊工种长效培训教育机制和持证上岗机制，使他们能够熟练掌握本岗位、本工种的业务技能和安全操作规范，可以避免大量的不安全隐患的存在和违章行为的发生。另外，要为班组全体成员提供培训、学习机会，更新安全知识，提高安全业务素质。学习方式可以灵活多样，可根据生产实际有组织、有计划、有目的地进行培训。像我们盛泉公司近年来探索形成的互动式、换位式、讲授式、直观式、活动式“五式”培训法，避免了老师讲学生听的被动式培训弊端，这样老师讲的起劲，职工听得入神，培训内容接受的快、多、全，效果特别明显。为了让职工养成自觉学习、主动学习的良好习惯，还可以考虑将课堂搬到井下现场。像盛泉公司近期推广的“现场安全知识提问法”就深受职工欢迎，矿检查人员、区队盯岗人员和班组长、安监员针对每个职工的现场实际情况，在工作过程中或工作间隙，有目的地提问一些有关的安全知识，并做好记录，奖优罚劣。这样，不仅增强了职工自觉学习的浓厚兴趣，还促进了理论与实践的有机结合，使职工在实践中加深学习记忆，在学习中提高实践能力。

第12篇 班组安全管理该如何进行

在制造企业中，班组是直接从事生产的基本单位，同时也是安全事故最可能发生的地方。因此，企业要想抓好安全管理工作，必须从班组入手。早在上世纪六十年代，起源于美国的现场基层管理者基本技能教育课程（twi）中，就将安全管理技法列为其中很重要的一个内容。

在此，笔者抛砖引玉，和大家分享一些关于班组安全管理的经验。

一、树立正确的安全管理意识

安全管理有这样一个原则：“谁主管谁负责，谁在岗谁负责。”可见，作为一名基层管理人员，其安全管理责任是相当重大的。但普遍的一个现象是：许多班组长认为安全管理主要是安全职能部门负责，自己只要在安全检查的时候多加注意，最多是对指出的问题加以改正就可以了。安全与生产相比，显然后者更重要。这种认识的错误在于：将安全与生产割裂开来。事实上，撇开安全谈生产，或者抛开生产抓安全，都是不切合实际的。因为，安全与生产密不可分。

另外，因为所处的工作环境比较好，安全事故发生较少，所以部分班组长认为没什么安全问题，不值得为此花费太多的精力。这种麻痹思想是非常有害的。安全事故发生少，不等于没有安全隐患。如果等到事故发生了，再来重视安全管理，悔之晚矣。安全管理应该以防为主，决不能有侥幸的心态。扎扎实实做足预防措施，安全事故发生的可能性就很小了。

班组长还应树立'安全面前，人人平等'的观念。对违章操作应严厉禁止，对不符合安全规范的工作指令要提出合理的建议。这样不但是对自己负责，更使对员工负责。

二、班组内部建立基层安全组织

一般情况下，企业都已建立起安全方面的管理体系。通常会有安委会等组织，也有定期的安全巡检制度等等。

在优秀的外资企业，会要求安全管理工作像其他生产工作一样，细化到班组的每一个成员。道理其实很简单：生产是整个班组成员协作完成的，所以每一个人都要参与安全管理。下面是某企业的班组安全管理分担一览表，供参考。

安全管理分担一览表

当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能才能得到有效提高，安全意识也就自然而然地树立起来了。优秀的班组长还会安排按一定时间进行安全分担的轮换，以使得员工的安全技能得到全面的提高。

三、危险源的识别

班组长作为班组的管理人员，应该切实有效地识别工作环境内的所有危险源，即每一项工作内容，每一处场所有哪些可能对人员造成伤害的因素。

危险源识别出来以后，应当教育全员周知。然后，根据不同的工作岗位，对每一位员工进行针对性的教育。

在实际的安全管理中，按照80/20的原则，班组长应当着重管理重要的危险源，普通的危险源可考虑分派员工进行管理。

四、有效的安全教育

安全管理，预防为主。那么，有效的安全教育就尤为重要。

1、岗位安全教育

工厂中常见的安全三级教育制度指：全厂、车间、岗位三级教育。由于厂、车间的教育只是普及性的常识教育，所以与员工密切相关的岗位安全教育主要由班组长来承担。岗位安全教育应该是长期持续的，千万不要以为员工拿到上岗证就可以了，正如拿到驾驶证并不能保证你就能避免交通事故一样。从某种意义上说，岗位安全教育从员工上岗操作时才真正开始。

一般来说，岗位教育方式比较灵活。时间较长的集中教育固然必要，但因为班组生产任务繁忙，很难经常进行集中教育。所以，不妨'化整为零'，利用生产间歇期，比如：等待材料、设备故障、转换型号等时间进行教育。早会也是进行安全教育的理想场合。另外，岗位安全教育应结合在生产过程持续不断进行。

2、遵守标准

经验证明，决大多数的安全事故与违章操作有关。因此，严格要求员工遵守标准是避免安全事故发生的一个有效手段。在制定操作标准的过程中，已经充分的考虑了安全方面的因素，违章操作很可能导致事故安全发生。

另外，劳保用品的正确穿戴也是特别值得强调的。劳保用品的最大作用就是保护员工在工作过程中免受伤害或者防止形成职业病。但实际生产中因为员工对此意义理解不够，认为碍手碍脚，是妨碍工作的累赘。这样，就要求班组长持续不断的加强教育，严格要求，使之形成习惯，决不能视而不见。

3、事故案例分析教育

了解过去，才能防患于未然。安全事故发生后，都有详细的事故分析以及对策。这些事故报告正是班组长进行安全教育的良好教材。组织员工对事故案例彻底剖析，有以下几方面好处：

a、传授安全知识

b、提高了员工的分析能力

c、加强安全意识

d、加深对事故对策的理解，使对策能有效落实

e、利于标准遵守，防止类似事故再发

4、提高员工工作技能

大家可能听说这样一句话：“功夫在诗外”。我们在对员工进行安全教育时，也不应该仅仅局限于所谓的“安全条规”。

比如在对车床操作工安全教育时，只是强调打紧夹具的螺丝是不够的，还应该讲解夹具的设计原理、怎样确保螺丝处于紧固状态、哪些情况有可能导致螺丝松动以及车床运转的原理、安全防护装置的原理等等相关知识，以加深员工对设备的理解。知道得越多，所犯的错误就应该会越少。员工的知识、技能提高后，安全防护意识、操作的准确性等等方面都会相应提高。

另外，安全事故的发生往往与无序的生产过程，忙乱、急迫的心态有关。不断提高员工的工作技能，使之能有效提高工作质量，以从容的心态有条不紊地完成生产任务，安全事故发生的几率就会大大地降低。

5、安全教育的效果检验

我在某企业做安全管理调研时有这样一个例子，某企业的安全管理人员向我们展示该公司的安全管理文件、资料，其安全管理制度不可谓不完善，各项管理规定可谓不细致。不过，安全事故报告也是厚厚的一叠，开始以为是历年的事故报告汇编，仔细一看都是近段时期发生的事故，这位管理人员却不以为然的解释说，他们都已采取了“有效”的对策。

制定了大量的规章制度，进行了限定××时数的安全教育，安全管理就到位了？显然不是，安全教育是否有效果要在实际工作当中检查。班组长决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务。在工作场所，根据其工作内容，检查员工是否了解相关的安全注意事项，这才是将教育落到实处的工作方法。

几年前笔者在某工厂工作时，为了获得安全、环境体系认证，对员工进行了大量的安全教育，以为是万无一失了。认证时，审核员抽查一位员工，你面前的小纸盒着火了怎么处理？员工不假思索回答，敲碎车间的报警器报警。再问班长，班长想了一下回答，立即取不远处的灭火器灭火。审核员给出的评价是教育不够充分。正确的做法是，迅速使用旁边的棉布将火苗盖住使之熄灭。

上面的例子使我们受益非浅。它告诉我们，安全教育不能教条地死记硬背，要培养员工应对各种安全境况的能力--这要建立在持续、充分教育的基础上。

五、5s与安全管理

许多管理工作是相辅相成的，搞好5s管理对安全管理有很大的帮助。以至于许多企业在推行5s管理的时候，将安全（safety）管理结合起来，合称为6s。（5s即：整理、整顿、清扫、清洁、素养）

a、整理与安全

整理即区分要与不要的物品，保留必要物，将不要的物品清除出工作现场。

大家都知道，现场的混乱主要是由于各种各样的物品太多造成的。物品过多就会造成通道不畅、阻碍视线、堆放过高、影响作业等等不良状况，增加了安全事故发生的几率。如果这样的现场发生紧急情况，其后果不堪设想。因此，彻底地整理现场物品，对安全管理帮助很大。

b、整顿与安全管理

整顿即制定放置标准，把必要物品按制定的标准正确放置。

整顿要求现场物品都有明确的摆放位置，按照规定的要求正确摆放，同时限定了保存的数量，再加上醒目的标识，现场就会变得整齐有序，工作起来会顺畅许多。生产中使用的一些有毒有害，易燃物品同样按照要求进行管理，其安全方面的隐患会大大降低。即便是不慎发生了问题，也能及时发现并加以解决。

另外，消防器材按照整顿的要求管理之后，寻找、使用起来会更迅速、有效。

c、清扫

清扫即清除工作场所内的脏污，使建筑物的墙面、地面、设备、物料、办公用品及其它物品一尘不染。

对于设备的清扫，因为要求清扫设备的所有部位，清扫的过程实际就相当于对设备的初步点检。因此，清扫有利于发现设备安全隐患。通过每天持续不断的清扫，设备得到良好的保养，可以有效防止一些设备可能发生的故障，使人员受伤害的可能性降低。

清扫要求寻找对策消除脏污发生源，同样会对安全管理有所帮助。例如设备漏油现象的消除，不仅仅是污染没有了，也大大降低了发生燃烧事故的可能性。

另外，清扫有利于工作环境的改善，减少粉尘、化学气体及其他有害物，对防止职业病是非常有益的。

d、清洁

清洁即将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、标准化并贯彻与执行。

将整理、整顿、清扫形成制度后，人人都分担一定的5s职责，现场的整齐有序、清洁明快得以维持。有利于形成良好的工作氛围，组织有序生产活动，安全管理水平也就得到相应提高。

e、素养

人人养成好习惯，依据规定做事。培养事事认真钻研，积极改善进取的精神。

严格按照标准作业的习惯养成之后，安全方面的规章制度也就得到有效落实。员工养成积极改善的工作态度，各项工作（包括安全工作）业绩就会不断提高，这是企业不断发展的动力源泉。

班组安全管理工作的经验、技巧还有很多，远不止以上所提及的。更多、更好的方法有待于大家不断总结、探索。希望更多的企业重视班组安全工作，将安全管理深入基层，落到实处，使企业的安全管理水平全面提高。

第13篇 对电气班组安全管理措施的探讨

安全是各行各业永恒的主题,企业离开安全就无法生产,更谈不上经济效益。班组作为企业的细胞,是各项生产工作的直接执行者,也是实现安全生产的主要载体,更是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。所以,班组的安全管理是保证企业长盛不衰、安全生产长周期的重要一环。因此,电气班组安全管理建设,重点要抓好以下几个方面。

1、严格执行“两票”制度,落实操作中“四把关”、“四对照”,防止误操作事故

电气专业运行值班人员85%的工作都是围绕倒闸操作开展的,然而,在倒闸操作这个关键的环节上,最容易发生误操作事故。这些误操作往往是打破企业安全纪录,造成人身、设备事故的直接原因,其危害性不言而喻。

根据某动力配电房统计,,以操作人员走错间隔、不核对设备名称、在防误装置闭锁情况下强行解锁等行为引发事故最为典型。如果严格执行“两票”制度,认真落实操作中的“四把关”、“四对照”,这些事故是可以避免的。由此说明“两票”制度的执行还没有全面落实,在某些地区和环节还存在漏洞 和死角。所以,为了避免电气误操作事故的发生,公司所属的各企业,除了要加强对班组成员的技术培训和安全知识教育,还要严格执行并落实“两票”、“四把关”、“四对照”制度,坚决杜绝无票操作、操作票跳项、漏项违章行为。

2、加强倒闸操作全过程监控,层层把关,保障安全

根据我局和外局各个变电单位多年的运行经验,在电业事故调查处理中,很大一部分是因为操作者的“无意识行为”导致的。一般来说,误操作的直接责任者不是故意采用错误的操作方法、手段,而是在操作过程中由于某种习惯或生理、心理因素以及外界的干扰使行为失控,从而出现无意识行为。所以,要从源头遏制这种带有事故隐患的无意识行为,加强对运行人员倒闸操作全过程的监控。监护复诵制度是基于对运行倒闸操作全过程的监控,班组作为完成倒闸操作的小团体,其成员必须严格执行监护复诵制度。班组长作为兵头将尾,对“两票”制度和监护复诵制度的执行,起着现场直接监督的作用。《安规》中明确规定:倒闸操作必须由两人进行,其中一人对设备较为熟悉者作为监护;操作前应核对设备名称、编号和位置;操作中应认真执行监护复诵。发布操作命令和复诵操作命令都应严肃认真,声音洪亮清晰。在每项操作前,监护人应根据操作票唱票,操作人应认真复诵操作命令,并对将要操作的设备名称、编号和位置核对无误。监护人应确认操作人的站位,且复诵无误后再发“对”和“执行”口令。在平时的操作中,值班人员要有意识地进行这种监护复诵训练。决不能因为操作项目少、操作简单而养成一种得过且过,干完就行的麻痹心理。这就象一名军人必须要练好队列一样,是对运行人员最基本的要求。同时,也是防止无意识行为、保护运行人员自身安全的可靠保障。目前,除了上面的措施外,我局广泛开展了“第二监护人”制度(运行专工或所长亲自跟随操作、亲自把关),实现了倒闸操作全过程监控。从近几年这一措施的实施情况来看,既起到了安全屏障的作用,又为我局的安全生产起到了积极地推动作用。

3、坚持不懈地抓好反习惯性违章工作,提高职工安全意识

反习惯性违章是一项长期而艰巨的任务。在电力生产的任何时期、任何小的环节上都必须坚持。有句谚语道:“常在河边走,岂能不湿鞋”。这说明违章一次并不可怕,因为并不是所有的违章都会酿成事故。但是,反过来说,所有事故的发生,都是因为违章操作引起的,都含有某种违章的因素。违章的次数多了,那么事故发生的几率就要大大增加。在某种意义上,违章就是事故。所以,保安全必须从防止违章着手,将违章行为当事故,把对事故分析实施“四不放过”的做法,延伸为对违章行为的分析实施“四不放过”的新做法。对违章、违规、违纪行为,要体现“从快、从重、从狠”处理的原则。班组做为电力生产的基本单位,要坚决抵制反习惯性违章,从日常小的维护工作着眼,将防止违章工作做到每个人、渗透到每项具体工作中,把习惯性违章消灭在班组之内。

3.1反习惯性违章,风气最关键。好的风气不容易形成,但是一旦形成,就会形成一种“品牌”效应,就会抵制住个人的主观不良情绪或违章倾向。俗话说:火车跑的快,全靠车头带。作为一班之长,必须以身作则,身先士卒,严格要求自己,无论是工作中还是生活中都要时刻注意,从点滴小事做起,用自己的实际行动感染大家,树立起良好的大众形象,让大家心服口服,觉得跟你干心理面踏实,增强全班组的凝聚力、向心力。不但自己工作不违章,还要让别人不违章,最终使班组形成一种反习惯性违章的良好氛围。

第14篇 某发电厂班组安全管理规定

引言:

班组安全管理是一项综合性的工作,只有在保证安全的前提下,才能有效地实施生产管理。企业安全生产目标的保证,实施的落脚点最终要分解到班组,班组是企业安全生产最前沿阵地。为了加强班组安全管理,夯实班组安全基础,使班组安全管理工作走向法制化、现代化的轨道,使班组生产管理工作达到程序化、标准化、规范化的目的,结合我厂的安全生产实际,特制定如下班组安全管理规定。

1.范围

1.1 本规定规定了发电厂班组安全管理有关事项;

1.2 本规定适用于发电厂各班组。

2.班组安全管理的目的与要求

2.1 班长在班组安全生产管理中的作用。班长既是班组安全生产管理的第一责任者,也是班组各项管理工作的总负责人。在各级领导的指挥下,组织全班职工在开展好安全生产工作的前提下,组织开展好班组的各项管理工作。班长做为一名班组安全生产主要芾碚撸纫腥止勰睢⑷币馐兜暮旯鄣骺啬芰γ忠芯植恐氐恪⒏鎏迩恐频奈⒐鄞砟芰γ反砗昧偈毙浴⒔艏毙浴⑷粘p浴⒊て谛浴⒔锥涡浴⒘缘墓叵担

2.2 建立健全班组安全生产管理的各种制度和台帐。班组安全生产管理的结果要靠班组的安全规章制度、安全生产记录体现出来,必须做到有法可依、有据可查。健全执行各种安全生产管理制度是加强班组安全管理工作的重要保障:健全和完善安全生产管理台帐,是加强班组安全生产管理工作的有利依据。要在班组内形成有章可循,有规可依,违章必罚,执规必严的良好安全运行机制;

2.3 认真开展安全生产技术工作。开展好班组安全生产技术培训工作,是抓好班组安全生产管理工作的基础工作和重要环节,是预防事故发生,保证安全生产必不可少的重要措施,采取一系列行之有效的安全技术培训方法,是提高班组安全生产管理工作水平的重要手段。

3. 加强班组安全生产管理的具体内容

3.1 班组必须制定严格周密的各项安全生产计划和总结

3.1.1 班组安全目标规划;

3.1.2 班组年度安全生产目标与总结;

3.1.3 班组月安全生产工作计划与总结;

3.1.4 班组每周安全生产工作布署与分析。

3.2 班组必须建立完善有关安全生产的管理制度和记录

3.2.1班组必须建立以下安全生产管理制度;

3.2.1.1 班组安全生产管理制度及考核细则;

3.2.1.2 班组设备巡回检查管理制度及考核细则;

3.2.1.3 班组日常维护消缺管理制度及考核细则;

3.2.1.4 班组交接班管理制度及考核细则;

3.2.1.5 班组值班管理制度及考核细则;

3.2.1.6 班组大修、小修、正常检修管理制度及考核细则;

3.2.1.7 班组各种会议管理制度及考核细则;

3.2.1.8 班组培训管理制度及考核细则;

3.2.1.9 班组休息室、更衣室、办公室、仓库等管理制度及考核细则;

3.2.1.10 班组综合性奖罚管理制度及考核细则。

3.2.2 班组必须健全以下安全生产管理台帐

3.2.2.1 安全工器具管理台帐;

3.2.2.2 电动工器具管理台帐;

3.2.2.3 危险物品管理台帐;

3.2.2.4 有害物品管理台帐;

3.2.2.5 备品配件管理抬帐;

3.2.2.6 设备系统管理台帐;

3.2.2.7 图文资料管理台帐;

3.2.2.8 固定资产管理台帐;

3.2.2.9 设备大小修管理台帐;

3.2.2.10 设备日常维护及运行壮况管理台帐。

4. 加强班组安全生产管理的六项重点工作

4.1 组织全班职工开展春秋两季安全大检查活动;

4.1.1根据厂部下发的大检查 活动的总要求,结合本班组的实际工作,有计划地进行大检查,在活动中要查出问题,有整改计划、措施,并设专人负责;

4.1.2 在春秋季安全大检查中,要对本班组所辖设备进行全面的安全性评价工作,并将安全性评价结果做为以设备治理及运行调整的相关依据;

4.1.3 要利用春秋季安全大检查的有利时机,在班组内掀起安全生产的新高潮,使班组的安全生产管理水平再上新水平,使全班职工的安全防护意识再上新高度,本班所辖设备健康水平再上新台阶;

4.1.4 春秋季安全大检查要进行总结经验、吸取教训,指导以后的安全生产管理工作。

4.2 加强班组所辖设备的大小修安全管理工作

4.2.1 大小修前的安全准备工作;

4.2.1.1 班组成立以班组长为主的安全保证体系;

4.2.1.2 制定本班切实可行的机组大、小修安全措施:重点对检修部位做好危险点预防措施;

4.2.1.3 参加小修的班组所使用的电动工具、起重机械、安全工器具、绝缘用具等进行全面自检或送专业单位鉴定;

4.2.1.4机组大小修开工前一周,班组要组织全班职工进行技术项目交底,明确安全责任,签定安全包保合同,参修前进行安全考试合格,持证上岗;

4.2.1.5 机组大修小前,各班组学习本班标准项目和非标项目的施工安全措施。

4.2.2 机组大小修过程中的安全管理工作

4.2.2.1机组大小修期间班长要对本班组的检修内容和检修负责人进行督促检查,发现问题及时纠正或处理;

4.2.2.2 班组检修负责人对作业组的安全和检修质量负责任,检修过程中对作业组的成员进行安全提示;

4.2.2.3 大小修作业严格执行工作票、操作票,严禁无票作业;

4.2.2.4 作业现场要严格按照标准化、规范化程序进行,保持场地随时干净整洁;

4.2.2.5 大小修作业要严格执行安全措施,对危险点要加强控制措施;

4.2.2.6 对本班组从事大小修现场所涉及的安全设施,如:平台、栏杆、孔洞盖板是否完整进行检查,并采取安全防护措施,大小修时需要拆除或移动的,大小修后要恢复原样;

4.2.2.7 参加大小修的人员要配置好自己所从事的工种的劳动保护用品,如:高空作业的要检查脚手架是否合格,安全帽、安全带、安全网、漏电保护器等使用是否符合要求;

4.2.2.8 金属容器内作业符合安全规程中设立监护人的规定,并做好防止人身触电的安全保护措施;

4.2.2.9 机组大小修中起重作业要严格执行厂发起重管理制度的规定;

4.2.2.10机组大修竣工前一周内各检修班组要制定出“大修后设备验收标准及安全措施”。

4.3 班组要有控制异常和未遂的方法和措施。作业人员,必须学会控点制源的程序和方法。根据本班组所辖设备、作业场所、作业环境、人员状态、及作业方法,进行综合分析,找出危险点危险源,采取切实可行的控制措施。

4.3.1 控点制源预测全防的“五项工作程序”

4.3.1.1 按照作业的特点,查找危险源,找出设备部位、操作程序、作业工序、管理环节、环境空间存在的危险点;

4.3.1.2 依据危险点的性质制定控制措施;

4.3.1.3 依据规程,以往的经验教训、现实的危险点和控制措施,编制标准化作业危险点控制表;

4.3.1.4 对危险点进行分级专责控制,落实责任制;

4.3.1.5 运用标准化作业危险点控制表培训各级生产人员,使全体成员都具有控制危险的素质和能力;

4.3.2 现场作业的“十大危险点”

4.3.2.1 触电、高空坠落、机械、烫伤、中毒、起重伤害;

4.3.2.2 电气误触误碰操作;

4.3.2.3 电缆、汽轮机油系统、燃油、输煤、制粉、氢系统着火;

4.3.2.4 锅炉承压部件及炉膛、压力容器、制粉系统、煤粉、高压开关互感器爆破;

4.3.2.5 汽轮机超速、大轴弯曲、通流部分损坏、烧瓦;

4.3.2.6 发电机、大型电动机、大型变压器、高压开关、继电保护设备事故;

4.3.2.7 机组全停、变电所全停、系统稳定破坏事故;

4.3.2.8 变电所接地网、变电所设备污闪、倒杆断线事故;

4.3.2.9 灰管路冻坏、灰场垮坝事故;。

4.3.2.10 起重机械伤人事故。

4.3.3 对各作业单位和各作业组成员的要求:

各作业单位和作业组成员,必须按上速要求找全所能造成伤害事故的各种危险点和危险源,作出具体防范措施,认真执行,确保任何作业不发生任何伤害事故。

4.4 班组要根据本班的作业特点和发生的历史事故,制定出本班组的安全技术措施和反事故技术措施。

4.4.1 安全技术措施要充分完整,保证班组检修和运行的需要;

4.4.2 反事故措施要结合“安全生产法”及国家电力公司的二十五项反事故措施的要求来进行制定,必须做到全面准确;

4.4.3 班组要严格执行安全技术措施和反事故技术措施,以确保班组人身和设备的安全;

4.4.4 对安全技术措施和反事故技术措施的执行情况要有总结和反馈,为以后的安全管理工作提供有利的技术依据。

4.5 班组要着重抓好日常安全生产管理工作。

4.5.1 班长开好班前会和班后会,要做到安全工作“五同时”。每天对安排的各项安全工作进行揭示,并交待详尽的安全生产控制措施,每天下班前要对一天的安全工作进行总结,积累经验,提高安全管理水平;

4.5.2 每周对班组的安全情况进行小结,及时指出班组内存在的不安全现象,表扬安全生产中的好人好事。

4.5.3 每月对安全生产情况进行考核,与经营考核挂钩,在安全生产中必须实行重奖重罚制度;

4.5.4 班组及时传达上级指示、文件、规定等,并组织学习落实,制定与本班有关的安全管理措施;

4.5.5 按计划举办安全培训和安全知识讲座,对全班职工进行安全培训教育,提高职工安全思想意识;

4.5.6 利用设备检修或运行的有利时机进行安全提示;

4.5.7 有效的利用网络系统了解和掌握现代化安全管理信息传递和安全教育方法;

4.5.8 强化现场文明生产管理,班组对当班、值班人员的劳动纪律、文明生产情况进行检查,并严格考核;

4.5.9 班组必须严格执行“两票三制”,所有作业实施标准化、规范化程序;

4.5.10 要重点检查电源、电缆、储油部位的消防器材是否齐全好用,同时要求班组检查监督、考核要到位;

4.5.11运行维护人员每日要检查主要设备运行参数及其变化情况,各种运行记录簿填写与审阅情况;

4.5.12 班组必须对影响机组跳闸或负荷的设备缺陷,对重要性的设备缺陷,对设备损害性的设备缺陷等发生和处理情况进行跟踪检查、分析考核;

4.5.13 对习惯性违章违纪人员班组必须加强教育和考核;

4.5.14 班组作业人员必须对劳动保护用品的使用情况进行反馈,按时参加职业病防止检查;

4.5.15 班组人员必须依照国家安全生产法和国家电力公司《电业生产事故调查规程》本着:“三不放过”的原则参与事故调查

4.6 组除进行每周一次全班人员参加的安全活动外,还必须抽出一定的时间开展各种形式的安全技术培训工作,并对培训结果考试、考评、考核。

4.6.1 培训的主要内容

4.6.1.1 安全规程与班组安全生产工作相关的内容;

4.6.1.2 国家电力公司、以及省公司、厂部、安监部下发的安全有关文件、规定、通报、快报、简报等;

4.6.1.3 有关安全生产工作的电视电话会议,传真文件等安全生产方面的精神;

4.6.1.4 各类事故处理文件的有关内容,并结合本班组的实际组织学习;

4.6.1.5安全防护措施及先进的安全生产技术。

4.6.2 对安全生产技术培训的要求

4.6.2.1 保证有丰富的安全生产技术培训内容;

4.6.2.2 保证有参加培训的人数;

4.6.2.3 保证有充裕的培训时间。

4.6.2.4 要有灵活多样的安全生产技术培训方法。

第15篇 班组安全管理的措施

(1)培训灌输。对全体员工进行不同内容、不同方式的培训，灌输企业安全理念，使其熟悉并掌握所从事行业、岗位的基本操作规程和要领，重大人身伤害和设备事故的紧急避险与处置，提高员工的自我防护意识。

(2)制度规范。制定严密的安全生产制度，形成特色的安全制度文化，使其渗透于每一位员工的脑海中，强化安全责任意识，用制度文化促进企业各项生产、工作的有序、规范开展。

(3)环境营造。全面推行“6s”现场管理，进一步优化生产、办公环境，并张贴、张挂各种安全标语、口号，使每位员工一进人生产区域就置身于安全警示的氛围中，对“安全”二字常记在心，积极遏制事故的发生。

(4)形象教育。通过多媒体音像设备、举办安全事故展览、车载电视、安全文艺晚会、员工宿舍楼道张挂安全系列漫画等群众喜闻乐见的形式，大力开展形象化教育，寓教于乐，使员工在愉悦中接受安全教育。

(5)主动参与。号召员工以主人翁精神关心企业安全生产，对生产过程中存在的各类安全隐患和“三违”现象，以合理化建议的形式向企业建言献策，使各种事故隐患被消灭在萌芽状态，为企业安全生产贡献力量。

(6)奖惩激励。对在安全生产中做出显著成绩者，及时通报表彰并给予相应经济奖励；对不安全生产的人和事做出严肃的通报批评，并予以相应的经济处罚。为员工树立了正反两方面的典型，达到维护安全生产的目的。

(7)亲情感染。运用亲情感染的力量，向员工家属寄送慰问信，把员工本人生产工作情况、重点是安全情况反馈家属，同时要求家属给员工书写安全嘱托信，表达家属对员工安全和全家幸福所寄予的期盼，增强员工的安全责任感。

(8)规诫引导。通过标语、自办小报、多媒体等广泛宣传赌博、酗酒等不良习惯的危害性。同时，对不良习惯口诛笔伐，出台禁令，使其销声匿迹，对安全生产起到保障作用。

第16篇 班组日常安全管理

1.一日化管理程序

早晨巡视检查—查看缺陷记录—确定本日工作任务—拟定人员分工方案—班前会—安全风险分析(危险点)—讨论安全措施—填写工作票—检查准备工器具—办理工作票许可手续—开工会—工作中现场安全监督—结束工作验收—班后会。

2.班前会

班长根据班组员工晨检情况的汇报和设备缺陷记录，并结合上级的工作要求，确定当天的工作任务、人员分工及相应的安全、技术、质量要求等。进行工作分工和安全(危险点)分析、技术、质量、进度等详细的交底工作。班前会的重点内容（包括危险点分析）记录在班长工作日志中。

3.班后会

班组长主持召开班后会，全班人员参加，对本班的安全生产及制度执行情况进行总结，对发生的不安全事件和违章现象按四不放过的原则进行分析，讨论制定防范措施。班后会的主要内容记录在班长工作日志中，不安全事件分析情况在班组安全活动记录本中记录。

4.巡回检查及消缺处理

(1)定期安全检查：根据检查的内容和范围不同，分为每季度1次；每月1次；每周1次等。

(2)经常性安全检查，对所管辖的设备每日进行安全检查等。

(3)季节性及节假日前安全大检查：主要包括春季安全大检查、秋冬季安全大检查、防汛度夏和节假日前安全大检查等。

(4)专项安全大检查：针对某个专项问题进行的大检查，如对安全用电、起重设备等专项的检查。

(5)安全性评价：自查和专家组检查相结合，每年1次。

(6)创建本质安全型部门活动和安康杯竞赛等。

班组按照上级下达的活动方案，结合本班组工作实际制订详细的活动计划并进行实施。班组开展的活动和实施整改的具体内容记录在班长日志中，每次开展的活动都要有计划和总结，做到有据可查。