第1篇 班组安全管理需四堵
班组是企业的细胞，也是企业生产的第一线，它是企业管理的关键。班组安全管理工作将直接影响到整个企业的安全生产。在基层班组安全工作中就存在着严重的“跑、冒、漏、滴”现象，影响了班组的安全生产。如何遏制和消除班组中存在的这些现象，保证安全生产呢笔者认为，班组安全管理应及时采取“四堵”。
堵“跑”。在安全会上，有些班组的安全内容常常会“跑调”。每个单位都有各不相同的固定的安全学习制度。然而有的单位在召开安全会议时总是那么的不尽人意，没有保证会议的质量。有些安全会议成了例行的生产作业布置会，有的会议还成了聊天的聚会，有的把会议作为交流头天娱乐的“交心会”。班组的安全会离开安全这个主调，就不能真正达到增强员工安全意识的目的。
堵“冒”。就是对安全规章制度熟视无睹，不以为然。在班组安全生产中，冒险冒失是经常出现的现象。有些职工的胆子大，他们“明知山有虎，偏向虎山行”。明明知道不符合安全生产规程，却偏偏去冒险蛮干，违章操作，一旦被执法人员查到，还振振有词：“不这样干就完不成生产任务”。这种不以为然的麻痹心理往往是酿成安全事故的重要原因。
堵“漏”。生产班组在作业前，必须重视安全技术措施这个程序。在企业，安全工作要与生产、质量、效益同布置、同检查、同考核、同验收、同总结，找出其中的差距。不能只在班前会上交代一句“干活注意安全”就了事，这是班组安全管理环节上的重大疏漏。
堵“滴”。安全教育针对性必须强，不能下“毛毛雨”。在教育中，要加大宣传学习力度，内容要丰富多彩。在强调安全规程的同时，更要多分析安全案例，利用身边的事故案例进行安全教育。要杜绝“奖多罚少”的现象，形成重奖重罚机制，让员工有安全压力感和紧迫感，在他们心中形成“安全就是效益，安全就是幸福”的观念。
第2篇 弹好五部曲提升班组安全管理
近日,国网河北省电力公司唐县供电分公司立足生产经营实际，积极探索班组建设的新思路、新方法，注重在“细、新、严、活、情”上下功夫，着力弹好安全管理“五部曲”，进一步提升班组安全管理工作，为企业的安全生产夯实基础。
把握一个“细”字。在强化职工安全意识的工作中，唐县供电公司各站所、班组充分利用班前会、学习会、专题会等形式集中让职工了解工作要点和生产现场危险点，强化职工自主管理意识，做到心中有数；在生产过程中，跟班站所长、班组长按照过程管控要求，紧盯现场，做到勤检查、细排查，对重点岗位、零散岗位实施全时监控；在班后会上对上一班的工作进行全面总结，对班组安全管理实施全程管控,确保班组安全管理无死角。
突出一个“新”字。今年以来，唐县供电公司积极探索班组管理新途径。推行“654班组管理法”，在“六有”措施抓基础、“五无”目标抓控制、“四项提升”抓管理上下功夫，实施班组长公推选制度，提高班组管理水平，充分调动和发挥班组在企业发展中的细胞作用，不断推进岗位自主管理和“五型”班组建设。“六有”即：安全有保障、生产有效益、管理有规范、学习有目标、创新有成果、员工有素质；“五无”即：现场无隐患、人员无“三违”、工作无失误、材料无浪费、班组无纠纷；“四提升”即：提升班组管理水平、提升团队协作意识、提升班组长管理能力、提升员工综合素质。
立足一个“严”字。严抓班组制度执行和隐患整改，强化安全监督检查。跟站所长、班组长、安全员明确互检责任，实现自我监控、相互监督。在生产现场，本着“一切事故可防可控”的原则，严格实行安全操作规程，对生产过程进行全程有效控制；严格落实安全生产责任制，把“三违”行为上升到安全隐患和事故来对待，对发现的安全隐患和“三违”现象，落实责任人，一抓到底。
深化一个“活”字。为了进一步激发班组活力，积极为职工搭建交流新办法、新经验、了解新知识的平台，激发班组职工活力，为了节省工作时间，提高工作效率，班组与班组之间形成了良性循环，每个班组在干好本班工作的同时，还积极的下一班做准备工作，这样不仅有利于班组、职工之间沟通，增强凝聚力，而且还节省的工作时间，提高了工作效率。
落实一个“情”字。随时掌握职工的思想动态，对思想薄弱人员进行重点管理，确保安全。充分发挥女职工协管的优势，对“三违”人员和思想不稳定职工利用班前会谈心、学习教育等方式开展亲情帮教活动，让职工感受到亲情的关爱，在潜移默化中提高安全生产意识。并对家庭困难的职工，做到常“家访”、送关怀，加大帮扶力度，稳定职工思想情绪，凝聚班组合力，力促安全生产。
第3篇 创新班组安全管理工作
班组是企业的基本单位，企业的各项工作任务和目标都要通过班组来落实，因此，企业的安全管理必须从班组抓起。但班组安全管理在继承传统管理方法的基础上，还要根据实际，不断创新。
一、创新班组安全管理理念，以人为本，树立班组安全管理的核心。
班组长是班组的核心，既是生产者，又是管理者，具备承上启下的特殊作用。因此，要抓好班组安全管理，必须从班组长抓起。首先，班组长要牢固树立安全第一责任人的形象。要树立对企业和职工安全高度负责的态度，要起模范表率作用，身体力行，严格遵守各项规章制度，在此基础上认真抓好“三违”控制，及时制止不安全行为；班组长要确立技术权威的地位，努力提高安全管理水平；要善于学习，在技术上能够独当一面；在班组管理中不墨守成规，能够不断提出新的设想和办法，并带领班组成员进行实践；要有良好的群众基础，善于做群众工作，掌握班组成员的思想动态，及时帮助有困难的职工，把大家团结在自己身边。其次，安全员要强化安全监督的作用。安全员要有高度的责任心，踏实严谨的工作作风。作风要实、标准要高，了解情况要细、检查管理要严，传达信息要快、落实文件要及时，思考问题要多、检查交流要勤。安全员要有良好的心态，开阔的胸怀。在班组安全管理中，安全员经常会得不到别人的理解，甚至会得罪人，因此安全员要不怕委屈，善于在逆境中开展工作。再者，班组成员要落实安全岗位责任，安全工作直接关系到班组每位成员的切身利益，归根结底是广大职工自己的事情。为了使每位职工都能认识到安全生产的重要性，并能自觉地参加管理，堵塞事故发生的漏洞，必须落实安全责任，明确岗位职责，实现自我管理，自我约束。
二、创新班组安全教育、培训的方式方法。
安全教育要突出实效。据统计，煤炭行业发生的事故绝大多数与人的因素有关。因此，必须把安全教育工作放到首位，使职工从被动的要我安全转变为主动的我要安全。安全教育要从正反两方面入手，树立先进典型，以先进人物为榜样，促使职工自觉增强安全责任心。以事故案例为教材，使职工牢记血的教训，时刻引以为戒。同时要注重进行奖惩教育，对工作认真负责、遵章守纪、制止“三违”行为、及时发现和排除隐患、避免人身伤亡和重大设备损坏事故的有功人员，要大力宣传、表彰，并给予重奖、重用。对因工作失职、自由散漫、麻痹大意或有“三违”行为者，要严格按照规章制度给予处罚和处分；技术培训要重在实用。对新参加工作的人员要进行严格的岗前技术培训，合格后才能跟班见习。班组整体技术水平的高低，体现在班组成员对本岗位实用技术的掌握和运用能力上。因此班组要对全体职工进行业务技术培训，落实安全管理的效果重在实践。提高班组安全管理水平，安全规章制度的贯彻落实极其重要。要严格执行国家和本企业的安全工作规程和管理制度。对于生产一线的班组来说，它是实现安全生产的根本保证。要结合班组的工作实际，积极开展各项安全活动，如岗位练兵、反事故演习、事故预想等，加深班组成员对有关规章制度的理解和认识。要分解管理任务，明确个人责任，以班组六大员为基础，按照全员参与、全员管理的原则将安全制度管理的目标分解到班组每一位成员，从而提高班组成员参与管理的普遍性和积极性。
三、创新班组安全管理思路，不断提升安全管理水平。
班组安全管理要正确处理三个关系：正确处理安全与效益的关系。煤炭企业生产中任何一个环节出现问题，都会或多或少地给企业带来损失。事实证明，事故是最大的浪费，是对效益的一种损害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班组生产中，要树立全局观念，明确安全与效益的辩证关系，在安全与效益发生矛盾时，坚定不移地把安全放在第一位。正确处理安全与进度的关系。安全是进度的保证，进度是效益的前提，没有良好的安全局面，进度不可能提高，效益也无从谈起。在班组生产中，要在安全第一的方针指导下，纠正单纯向钱看的思想，完成任务时要坚持实事求是的原则，不可贪多、求快。正确处理安全与稳定的关系。煤炭企业安全生产不仅关系到企业的经济效益和社会影响，还关系到每一位职工的切身利益和家庭幸福，可见安全对促进稳定具有重要的意义。
第4篇 班组安全管理的三板釜
班前提醒——在作业前树立安全生产意识。每天班前，班长针对当天的工作内容，列出作业中要注意的事项，分别提醒，并采取问答等形式，让工人知道需要做什么，不能做什么，在思想上筑起安全防线。
班中管控——在作业中建立安全保障机制。严格作业标准，让工人自觉地做到不偷减作业程序，不违反规章操作，做到安全“自控”;让班组工人互相监督，看到他人违反作业规章及时提醒，做到安全“互控”;主动邀请工程管理部和生产技术部进行安全检查，根据安全意见开展安全整改，靠集体的力量确保安全，做到安全“他控”。
班后总结——在作业后完成安全总结汇报。班长牵头召开小结会，听取大家当天的安全生产情况汇报，指出违章违纪及其责任人，总结教训，以防再次出现。
第5篇 安全生产必须从班组管理抓起
按照国务院安委会“安全生产年”的部署和要求，全总和国家煤监局下发了《关于加强煤矿班组安全生产建设的指导意见》，今天又联合召开这次座谈会，主要任务是以邓小平理论、“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持改革创新，坚持安全发展的理念，推动班组安全建设工作进一步开展，增强班组的劳动组织能力、岗位创新能力、抵制“三违”能力和应急处置能力，切实加强煤矿企业基础管理，实现员工与企业的和谐发展，为企业安全生产创造良好环境。
一、提高认识——切实重视和加强班组安全建设
班组是企业从事生产经营活动最基层的组织形式，是提升企业安全管理水平的基础，是提高企业效益、激发职工活力的细胞，同时也是发生事故最多的薄弱环节，既是企业财富和效益的创造者，也是不安全隐患的制造者。一个人的不安全行为，一个岗位的缺失，一个环节处理不好，都可能产生安全上的隐患，如不进行有效治理就可能发生事故。这方面，我们既有很多鲜活的成功经验，更有大量血的教训。
从近几年发生的特别重大事故的统计来看，80%以上的事故都发生在班组，90%都是由于“三违”造成的。今年发生在山西焦煤集团屯兰矿“2•22”特别重大瓦斯爆炸事故，就是一起典型的发生在通风班组的违章指挥、违章作业、违反作业规程而造成的特别重大事故（通风二队队长请示科领导后，违反作业规程规定将风机安放在无风或微风的联络巷中，电器检修人员不按操作规程操作，导致电器开关失爆）。
由此可见，加强班组安全建设，对于保障职工生命安全，提高企业经济效益，促进企业安全发展具有重要意义。各个生产企业要从以人为本、科学发展的高度，认识和把握班组安全建设工作的重要性，真正重视班组安全建设，为企业安全发展打下坚实基础。
二、加强制度建设——全面规范班组安全行为
从实践来看，我局各企业较为重视基层基础建设，目前各单位班组（区队）安全建设有了很好的基础，但整体水平不高，主要问题是安全生产责任制不健全，岗位责任制不落实，安全管理粗放，核心问题是制度建设滞后，特别是制度规定及相关激励和约束机制没有落到实处，功能作用发挥不够。要遏制重特大事故的发生，必须建立和完善班组安全建设。
首先要从制度建设入手，用制度约束人，用制度管理人，用制度激励人。
抓制度建设，一是作业规程的编制要全面、科学、准确，有针对性和可操作性，让职工能够熟练掌握；二是每个岗位要建立岗位责任制，每个工种要有严格的操作程序和工艺流程，让每个职工职责明确，任务清晰；三是要建立安全管理制度，让每个职工自觉遵守，从安全管理上堵塞漏洞；四是要建立安全奖惩制度，做到奖罚分明，管理有序。
其次，要在贯彻落实上下功夫。与健全制度、机制相比，这一点更加重要，也是我们班组安全建设的薄弱点和工作着力点。
制度制定好了之后，是否不折不扣地执行到位，关键是看制度有没有执行力，激励机制是否能够激发班组职工的积极性和创造性，约束机制是否能够约束住职工的不安全行为，做到自觉保安，这是衡量一项制度是否有效的重要方面。各个生产企业制度建设要从各自实际出发，注重实效，做到奖惩分明，执行有力，真正使制度落到实处，把班组建设成为执行制度的模范，安全生产的堡垒。
三、以能力建设为重点——全面提高班组成员安全技能
调查发现，当前煤矿企业一线职工主体是新工、青工，新工、青工受自身素质条件的制约，安全技能普遍较低，与现代化企业发展要求及所承担繁重任务不相适应，因此，《指导意见》提出了加强班组安全生产的五种能力建设。
这里我重点强调两点，一是抓好班组长的选拔培养和使用。班组长是班组安全生产的第一要素，是安全生产一系列规章制度执行和落实的关键环节，生产任务的完成，安全质量标准化达标，现场安全管理，隐患排查治理，都与班组长决策组织息息相关。我们组织各类安全检查，领导跟班，不可能查遍所有班组，不可能跟满一个整班，而隐患及其治理是一个随着生产的进行不断产生和消亡的动态过程，治本之策还是要靠班组本身组织性，纪律性，用他们的自觉行动消除和治理隐患。由于班组长在班组中的特殊地位和作用，所以班组长的能力建设，直接影响到整个班组的安全环境，甚至全公司的安全发展形势，现在企业人员流失变动量较大，职工素质普遍较低的背景下，应当把班组长的选拔、培养、使用作为公司生产管理的重中之重，这既是当务之急，也是长远发展的需要。要把班组长纳入重要人才培养计划，从机制上、政策上、管理上营造出优秀班组长脱颖而出的良好氛围。
二是强化培训，全面提高班组自我保安能力。现在在生产一线工作的职工，大多数是退伍军人，很少经过正规技术培训，存在安全意识差、安全技能低，“三违”现象屡禁不止等问题，严重影响和制约着公司的安全发展。解决这些问题的关键就是要加强培训，通过培训，培养一支安全意识强、操作技能好、管理水平高的职工队伍。同时还要树立安全生产、培训先行的理念，建立培训制度，制定长远培训规划和年度培训计划，编制培训教材，精密组织，严格实施。要针对不同人群，不同岗位开展培训，比如，对新工人的岗前培训，对“三违”人员的帮助教育培训，对特殊工种的岗位技能培训，对班组长的理论技能培训以及班组全员的爱岗敬业、团结奉献培训等。培训工作要务求实效，坚持培训与实践结合、教育与培养结合、现场讲解与实际操作结合，使培训效果达到预期目标，切实提高班组全员的综合素质，努力实现企业的安全、可持续发展。
四、充分发挥工会——在班组安全建设中的重要作用
维护职工的生命安全与健康，是工会组织的重要职责和神圣使命。保障职工的经济利益，实现企业与职工共赢，是工会组织的工作目标。各级工会组织尤其是企业工会，要把促进企业安全生产，保护职工安全健康作为工会生存和发展的立足点和出发点，利用各种渠道，采取各种手段调动职工安全生产积极性、创造性；教育职工爱岗敬业，遵章守纪；帮助职工立足本职，岗位成才。要把职工参与企业民主管理、提安全生产合理化建议活动与班组安全建设有机结合；把建职工小家与班组安全建设有机结合；把工会同企业签订劳动保护专项集体合同与班组安全建设有机结合。利用“安康杯”竞赛活动，充分发挥特聘煤矿群众安全监督员在班组安全生产中的骨干作用，积极参与企业的隐患排查治理和安全质量标准化达标，总结企业安全生产、职工权益保护等工作经验，分析研究新情况、新问题，了解和掌握职工的思想动态，帮助解决实际问题，督促企业改善职工的劳动条件、作业环境，确保职工在企业安全生产中的平等性、自觉性和主动性，增强职工在企业安全生产中的主人翁意识，为企业安全、健康和可持续发展保驾护航。
第6篇 班组安全建设管理方案
为了进一步提高班组建设的质量和水平,增强班组的凝聚力、执行力和战斗力,同时根据公司要求,为了更进一步推进班组建设,发挥班组的优势,我公司决定今年下半年开展班组安全建设活动,并制定班组安全建设活动管理方案。
一、充分认识班组安全建设的重要意义
1.班组是企业的细胞,班组的安全工作,是企业安全生产的基础。要搞好安全工作,必须抓好班组这个最基层、最基础的单元,实现班组规范化管理、标准化建设,是夯实我厂安全基础,推动我厂安全发展、可持续发展的关键环节。
2.班组安全建设是提升管理水平的有效方法,安全管理的基础在班组,执行力在班组中体现,效益通过班组实现,安全由班组来保证。通过班组安全建设,全面提升班组精细化管理水平,提高班组成员的执行力、战斗力、创造力,提高班组经济效益。
3.班组安全建设,是减少“三违”,防范事故的有效途径,企业安全事故80%是由“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)造成的,只有始终坚持“安全第一”,严格执行安全管理制度,充分发挥班组安全生产第一道防线的作用,减少和杜绝“三违”现象,有效遏制重大事故发生,保障安全生产。
二、组织机构:
公司成立班组安全建设活动领导小组,成员如下:
组长:***(公司经理)
副组长:***(公司副经理)
成员:***
三、活动目标
班组安全管理制度化、规范化,职工安全防范意识和能力明显增强,杜绝重大人身伤亡和设备事故,努力实现班组“零事故、零隐患、零缺陷、零违章”,全面完成公司年度安全生产目标任务。
四、班组安全建设的主要内容
〈一〉建立完善班组安全生产管理体系
1、强化班组安全制度建设,主要包括:
(1)班前会制度;
(2)安全质量标准化管理制度;
(3)隐患排查治理制度;
(4)班组和各岗位安全评估制度;
(5)事故报告和处理制度;
(6)事故分析处理制度;
(7)安全检查与奖惩制度;
(8)安全举报制度;
(9)安全绩效考核制度;
(10)班组安全互相联保制度;
2、抓实安全生产责任制,明确班组是作业现场安全生产责任主体,实现班组长作业现场安全生产责任制。
3、完善班组安全生产目标控制、考核激励机制,把安全生产控制目标层层分解落实到班组,实行班组安全生产目标考核制度。
〈二〉规范班组长管理
1.完善班组长任用机制,明确任用标准,规范选拔程序。班组长一般要求高中以上文化程度,3年以上现场工作经历。
2.规范班组长管理方式,实行定期聘用制度,健全班组长人才激励机制,拓宽用人渠道,选拔优秀人才。
〈三〉加强班组现场安全管理
1. 严格落实班前会制度,把开好班前会作为现场管理的第一道程序,结合上一班作业现场存在的问题,针对每一环节,每个岗位,布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项,明确工作中注意的问题,识别不安全因素,落实相应的防范措施。班前会具体内容:
(1)传达学习上级有关安全工作的文件、指示或事故案例;
(2)布置工作任务的同时进行安全交底,使员工熟知工作中相应的安全措施或注意事项;
(3)说明上一班的设备及安全设施运行状况,对遗留的安全问题提出防范措施;
(4)明确安全值班负责人和安全检查的重点;
(5)对员工掌握安全操作规程及事故应急预案情况进行提问或抽查。
2.严格执行交接班制度,要填写好交接班记录,必须把相关原始记录一一交接清楚,防止问题不明,措施不当而危及安全生产。
(1)交班规定
①班组长提前15分钟组织本班人员汇总本班工作,准备好交接内容。
②交接人主动向接班人介绍生产情况、设备运行情况及有关通知;
③有以下情况应拒绝交班并汇报主管领导:接班人班前饮酒或精神异常;交班内容中存在问题尚未弄清;接班负责人未按时到岗;交班人必须实事求是交清班中全部情况,不得遗漏隐瞒;本班内有条件解决的问题不得遗留交班。
(2)接班规定
①接班人员穿戴好防护用品提前15分钟参加班前会;
②接班人提前按巡检路线和内容检查设备;
③与交班人对口交接,由双方当班班组长在交接记录上签认;
④接班条件不符合要求时,如确因设备问题,难以在短时间内处理好,经接班人同意,双方确认后,交班人方可离岗;
⑤接班时由接班班组长组织本岗的检查工作。
3.充分发挥全员监督作用,要做到班组长不违章指挥,班员不违章作业、不违反劳动纪律,做到治之于未现,防患于未然。
4.加强隐患排查治理工作,抓好隐患排查,实行班组隐患分级管理,落实治理责任,对生产场所、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定线路、定项目巡回检查,及时排查治理现场事故隐患。隐患没排除班组长不得组织生产。
〈四〉加强班组安全教育培训工作
加强安全教育培训工作,重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用,加强班组安全知识、岗位技能培训,严格新员工的岗前三级安全培训,加强班组应急救援知识培训,建立班组应急预案,充分利用典型案例,开展警示教育,汲取事故教训,增强事故防范意识,提高事故防范能力。
〈五〉落实班组安全生产检查确认制度
班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等,形成安全检查记录。
1. 班组长要对当班职工健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认。
2. 当班职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。
3. 当班职工要对各种安全防护器材和装置、检测仪器等完好情况进行确认。4. 当班职工要对工作岗位及周围环境的危险因素进行确认。
5. 岗位职工要对检修作业设备的停运、试车前安全防护情况进行确认。
〈六〉学习和掌握白国周班组安全管理法
学习和掌握白国周“六个三”班组安全管理法,即“三勤”:勤动脑 勤汇报 勤沟通;“三细” 心细 安排工作细 抓工程质量细; “三到位” 布置工作到位 检查工作到位 隐患处理到位;“三不少” 班前检查不能少 班中排查不能少 班后复查不能少; “三必谈” 发现情绪不正常的人必谈 对受到批评的人必谈 每月必须召开一次谈心会; “三提高” 提高安全意识 提高岗位技能 提高团队凝聚力和战斗力;
五、实施步骤
公司计划利用半年时间至2023年底使我公司班组安全建设工作全面展开,使我公司安全工作再上一个新台阶。今年班组安全建设工作具体安排如下:
1、宣传发动阶段(5月底前)。我公司计划5月下旬制定实施方案,组织4次班组长培训,主要内容为:班组安全建设主要内容,白国周班组安全管理法,公司有关规章制度。同时在全公司组织宣传发动,落实工作责任,明确活动目标 。
2、全面展开阶段(5月至10月底)。通过学习宣传,将班组建设活动具体要求落实到实际行动中,计划每月开展一次班组自查活动,每两月进行一次车间级自查活动,同时分别于8月、10月底进行两次公司全面检查,内容包括班组安全建设活动开展情况检查,安全隐患排查。并依据活动方案要求,全面开展企业加强班组安全建设和作业场所安全管理活动工作,进一步促进班组安全建设工作取得实效。
3、巩固提高阶段(11月至12月底)。联系前一阶段工作要求,认真开展自检自查的同时,组织开展优秀班组和优秀员工评选活动,通过评优罚劣,挖掘典型,表彰先进,使公司班组安全建设持续深入开展
第7篇 班组安全基础管理的重要性
企业的许多工作任务都需要班组这个基础平台来完成，班组的安全基础管理做得好与否，是关系到企业和社会家庭的幸福大事。班组是事故的多发地带，有的事故看起来好像是发生在班组，但实际上这也和我们的安全基础管理不到位有着密不可分的关系，由此可以看出，班组的安全基础管理工作非常重要，为了加强班组的安全基础管理工作，实现企业“安全年”的各项生产目标任务，现笔者结合实际，谈几点企业基层班组安全管理工作的体会仅供参考。
一、班组安全管理要有用人选人的基础
把合适的人选用到班长的岗位上，以便发挥班组的“兵头将尾”的作用。对班组长的要求应该是“有较高的安全责任心、技术上全面、人缘上良好、工作上不怕吃苦、行为上大方、不斤斤计较、思想上私心少”的人来担任。班组长除了能完成上级交下的工作的任务外，还要善于“超前性、预见性、预防性”的做好职工的思想政治工作，防止人的不安全行为和因情绪激动、精力分散造成操作失误而导致事故的发生。在班组基础安全管理中，要有班组的安全目标任务，有一套完善的安全管理制度，有民主的安全管理意识，做到经常性地组织开展群众性的身边岗位“查隐患、促整改、堵漏洞、保安全”的活动，使整个班组达到“生产无隐患、个人无违章、班员无事故”的要求，把深入开展创建“安全合格班组、安全达标班组”等群众性的活动，贯穿于整个班组的安全管理中去。
二、班组安全管理要有强化安全教育的基础
通过安全培训教育，能使班组安全工作由处理事故的被动状态，转变为事前预防的主动防范，各级领导要重视提高生产第一线职工的安全素质教育，使职工在思想上和技术上都能适应安全生产的需要，不具备基本安全知识和安全技能的人员不能上岗。班组要配合上级有关部门做好职工的安全思想教育工作，提高职工遵章守纪的自觉性。与此同时，还要有针对性地开展班组安全技术培训和安全应急全员培训，使班组安全基本知识人人掌握，人人会用，做到“上标准岗，干标准活”，操作熟练正确、无失误，无差错，能熟练判别班中可能发生的异常情况，并能及时排除异常故障。
三、班组安全管理要有严格交接班的基础
要建立严格的交接班制度，交接班人员必须面对面对生产、对安全等情况交接清楚，做到不清楚时就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生产安全。要大力开展安全技术练兵活动，把岗位技术练兵活动，当作是实现安全生产和正常交接班的重要手段来抓。一方面要通过安全技术练兵，使职工熟练地掌握正常生产的操作技能，做到“会交班，交好班”防止因误操作失误而引起事故，另一方面又要针对在交换班中所发生事故隐患或发生异常情况时，应采取的应急处理措施，进行事故应急的现场模拟训练，努力提高职工的安全技术水平和对事故发生的应变处理能力，使班组交接班能做到“制度化、正规化、规范化”。
四、班组安全管理要有巡回检查的基础要建立岗位设备巡回检查制度，职工要在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况，使用安全检查情况，对生产设备各系统进行“定制度、定时、定点、定设备、定程序”的巡回检查，要把安全活动与群众性的技术革新、提合理化建议活动有效的结合起来，发动职工为加强安全生产、改善劳动条件献计献策，并建立班组的有关安全台帐、登记备案，健全设备维护保养制度。班组要协助设备管理部门把设备的运行情况和有关的数据正确的收集，并向管理人员提供运行情况和检修的意见。对设备的小修及日常维护保养工作，班组要定出计划，做到“有计划、有步骤”的开展，确保设备完好率和开动率都达到100%的要求，防止因设备的突发性故障而诱发事故，并采取有效措施消除隐患。
五、班组安全管理要有预防的基础
一是严格落实安全生产责任制，使人人都懂得自己的安全责任，形成“安全工作有人抓，安全工作有人管，安全工作有人做”，不扯皮，不推诿的良好风气，真正做到各司其职，各负其责，彻底消除安全死角，消除安全隐患。二是要求职工学好安全技术本领、树立安全意识，高度重视安全生产。三是“超前性，预见性”地开展安全工作，认真做好事故的预防，制定好反事故措施计划与安全技术劳动保护措施计划。四是警钟长鸣，要在职工思想上经常提醒自己“不怕一万，就怕万一”，在工作中时刻注意提醒和监督他人，坚决制止违章指挥、违章作业、违章操作，经常敲响安全生产警钟。五是加大安全投入力度，该配备的安全设施定要配备，决不能以节省投资，削减安全投入，要严格落实投入制度、落实安全责任，少搞“亡羊补牢”的事情。
六、班组安全管理工作要有创新的基础把创新与传统继承结合起来，以科学的发展观来抓安全，及时普及现代安全科学管理的基本知识，使大家都能懂得事故的预测、事故的预防的基本方法，把安全生产的科学管理推广到群众的生产实践中去，使班组的安全管理由传统管理上升为科学管理。安全生产是企业班组各项工作中的重中之重。“安全第一，预防为主”作为安全的口号和安全生产的基本方针政策，应把这一“口号”具体化和现实化，让这一“口号”能使班组职工“听得到、看得见、用得着”。要抓好安全工作，各级人员要深刻领会和贯彻“安全重于泰山，防范重于救灾”的重要思想，做到超前预测，超前管理，超前控制，制定事故预防和防范的措施，查找安全隐患和死角，大力将事故隐患消灭在萌芽状态。坚决消除“安全第一”只喊在口头上，“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的错误思想。
第8篇 班组安全管理要充分发挥班组长的主观能动作用
班组是企业的细胞，班组管理是企业管理的基础。“上面千条线，底下一根针”班组工作是企业一切工作的落脚点。抓好班组管理，提高班组素质，才能充分发挥班组在企业生产和经营活动中应有的作用，保证全面完成生产任务。企业管理中安全管理是一个大头，所以说“安全第一”。安全问题，始终紧绷企业领导和各级管理人员的神经。每一年企业的一号文件都是安全工作文件，企业里的安全月活动、安全大检查、夏季安全防护措施、冬季安全防护措施、安全技术交底、周例会、班前安全会等等等等，活动不断。安全责任重大，事故警钟长鸣。如何最大限度的预防安全事故的发生，唯一可走的途径是安全管理到位，事故预防到位。要将安全管理落实到每一名员工身上，贯穿于生产工作的始终，作为企业的组织基础，企业管理环节的末稍，在安全管理上充分发挥班组长的主观能动作用应该说是一个重要方面。
一、做好班组安全管理， 班组长要“想”管。
班组长与生产一线职工接触密切，安全生产各项制度的执行、完全措施的实施、安全操作规范的落实，全靠班组长的督促检查来实现。如何广泛动员班组长组织好安全生产，让班组长能够自觉地在工作中进行安全管理，让班组长在安全管理工作中找到快乐感和成就感， 班组长首先要“想”管安全。
班组长作为“兵头将尾”是班组的领头羊,是企业班组各项具体工作实施的直接指挥者、组织者和执行者,是完成生产任务的核心人物,也是班组安全管理的关键,在班组安全管理中始终发挥着核心作用。班组长安全管理工作的有效实施对班组的安全生产工作起着决定作用。因此,班组长肩负的责任十分重大,来不得半点马虎。 既然 班组长在安全管理工作中的作用十分重要，那就必须先对班组长进行教育，才能为安全管理创造条件，要加强班组长的安全观念教育，提高班组长对安全管理的认识，正确处理安全管理与生产之间的关系。
管理不仅仅是一项工作，更是一种思想。班组长是一个班组的标杆和核心，班组长的政治素质是班组员工的榜样，所以班组长的思想道德素质、政治文化素质一定要高，工作态度要端正，在职工中才能树立先锋模范作用。班组长的管理工作压力大，管理头绪多，工作最辛苦，如果没有较高的思想素质、高度的事业心和强烈的责任感，就很难做到敬业爱岗、乐于奉献，就很难完成班组管理的各项工作。 因此，应该把安全意识高不高、责任心强不强作为选拔班组长主要考核标准，坚决克服“重生产轻安全”的思想。对企业来说，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生产这个环节不出差错，企业才能争取到最大的效益。我们常常感叹，“珍惜生命，勿忘安全”。可是很多时候，我们却忽视了它，让鲜血白白流淌。许多事故的发生，源于工作“不负责任、漠不关心、粗枝大叶”，“工作责任心和工作态度”出现了问题。给国家、给企业、给社会、给家庭带来了具大的损失和伤害。
班组长“想”管安全，才能为提高班组安全管理创造有利条件。因此，要采取多种形式提高班组长的综合素质。同时赋予班组长安全管理、生产管理、质量管理等职责，让他们有干不好工作就“食不甘味、寝不安席”的责任感、时不我待的紧迫感和责任重于泰山的压力感。同时，根据权责对等原则，下放给班组长安全管理权、生产组织权、考核分配权等开展工作必需的权力，以确立班组长在本班组的地位和权威，更好地领导和管理本班组的工作。肩上有责，手中有权，班组长必然会更加自觉积极地发挥自身作用。企业要按照“安全第一”、“效率优先、兼顾公平”等原则，建立健全班组长考核体系,考核结果与班组长的收入和福利紧密挂钩，适当提高班组长责任津贴，让有突出贡献的班组长精神上受鼓励、经济上得实惠、政治上有荣誉。这样，班组长在工作中就会自觉地“想”管安全。
二、做好班组安全管理， 班组长要“能”管。
如果一个班组长没有有较高的业务素质，不掌握安全规程、不熟悉工艺流程、不精通业务技术，生产抓不住关键，工作摆布不开，很难想象能出色地完成班组生产任务和安全管理。因此，班组长必须是一个既要熟悉掌握业务技能，又要在生产一线敢做敢负责任的特殊角色。
班组长作为一个班组的灵魂和主心骨，没有过硬的业务水平和较强的安全防范意识，是搞不好班组的安全管理的。班组长是“兵头将尾”，是直接带领员工从事一线安全生产的实践者、组织者。如果班组长指挥不利，组织工作搞得不好，将会给班组、给企业造成损失。而会管理的班组长，就能够合理安排和组织好生产工作促进安全管理，营造正常的安全生产秩序，及时解决生产中出现的安全问题，较好地完成班组的各项任务，也就是说班组长要有真本事。一个好的班组长，应该以身作则，严于律己，时时刻刻、事事处处做出表率，带头钻研业务，带头遵章守规，带头抵制违章行为。在班组成员眼中，班组长就是本班组的火车头，就是本班组安全生产的带头人，班组长的一言一行具有很强的导向作用。在日常生产、学习和生活中，要求班组成员做到的，班组长必须自己首先做到，这样才能赢得班组成员的尊重和信任，顺利实现班组安全生产目标。一个称职的班组长，要有能力胜任安全管理工作，必须本身具备精湛的操作技能、娴熟的业务能力、安全管理的意识，还要熟练掌握与本职工作相关的业务知识，让班组成员信服，带领班组成员出色的完成生产任务。班组长还要会调动员工的积极性，增强员工的工作责任感和自豪感，善于观察分析每位员工的长处和短处，把不同的人放在适合的位置，并把他们的潜能充分发掘出来。
班组长要做到“能管”安全。还要对安全政策法规正确理解，安全技术正确应用，组织、协调有关安全生产各方面的工作；尤其是要有较强的工作指导能力，如结合实际情况，应用现代安全管理的方法，保证安全生产各项规章制度和措施的贯彻执行，实现安全生产目标。
安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的安全和健康。
作为班组安全生产工作的第一责任人，班组长还要会做思想工作。任何工作都离不开思想政治工作，它是各项工作取得效果的保证。搞好班组安全生产工作，要靠群众。人是决定的因素，做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识，以预测人的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现安全生产。根据生产任务、劳动环境和工人的身体、情绪、思想状况具体布置安全工作。
班组长在工作中还要能见微知著，及时发现存在的问题，这是对班组长水平高低的实际检验。这就要求班组长通过安全技术知识的积累和实践锤炼，不断提高发现事故苗头的能力。要加强要改进工作作风，力戒形式主义，在一线、摸实情、求实质、问实效；坚持实事求是，勇于正视矛盾，敢于承认不足；增强洞察能力，注重透过表象看本质，通过一斑窥全貌，理清大事小事，分出孰轻孰重，找准主要矛盾，把握关键问题。 要有强烈的工作责任心，不断强化敬业意识和安全责任意识，积极进取，脚踏实地的工作，结合实际需要，提出切合实际的安全防控方法，不断提高安全工作的标准和质量。
三、做好班组安全管理， 班组长要“会”管。
一个好的班组长,应该是安全生产的行家里手。这就要求班组长不仅要有精湛的操作技能“会干活”,还要能随时正确处理生产工作中出现的问题,要“会管”。班组长要适应安全管理工作,不仅要具备过硬的技术素质,而且要有良好的心理素质,要有超前的预测防范意识,做到超前指挥,超前管理,发现事故苗头及时采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,处变不惊,忙而不乱,有条不紊。安全管理的基础是生产一线管理,班组长的工作紧靠生产一线,必须科学地有计划地组织生产,按章作业,坚持干标准活、放心活。班组长要时刻做到眼勤、手勤、嘴勤，及时发现并排除隐患、堵塞漏洞,做一台一线管理的“显微镜”。对问题不论大小,不留死角,一抓到底,不能视而不见,麻目不仁,避免现场管理出现'盲区',努力做到“小隐患不过班,一般隐患不过天。”
班组长要重视发扬民主,集思广益。做为一名班组长,必须懂得抓安全生产,个人的力量是有限的,“众人拾柴火焰高”。在日常工作中充分发扬民主,集思广益,做到以人为本,处事公平,认真协调好班组成员之间的关系,紧紧依靠全班集体的力量,发挥大家的积极性,找差距,找不足。只有这样'安全生产'的口号才不至于成为一句空话,安全生产才能形成有力的保障。
班组长最直接的接触生产工人，在安全管理方面能最切合实际，最能具有针对性，所以要时时教育员工注意自身的安全和生命健康，使自己处于安全的环境。员工是企业财富的创造者，是企业的支撑。员工的安全是企业关注的重点，也是千家万户共同关注的焦点。因此才有“高高兴兴上班去，安安全全回家来。” 的告诫。在安全管理方面，作为班组长应将安全教育纳入到日常工作的每一个细节中去，不能把安全工作和生产工作孤立地分解开。譬如召开班组班前安全会，班组长在安排每一天的工作时，要有针对性的进行安全教育，提醒安全隐患的所在，交待预防措施，工作分工时，指定安全负责人和监护人；交待工作时交待作业环境的情况，交待使用的机械设备和工器具的性能和操作技术，做好危险点分析，交待可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施；检查督促职工正确地穿戴和使用生产防护用品用具。对职工提出的疑问，要耐心地加以解释，以便使大家增强预见性，懂得应该怎么做，不应该怎么做，要让员工在教育中充分感受到实用性和可操作性。
班组长还要根据不同时期的安全情况和生产工作重点，有针对性的开展一些安全活动，如开展“班组安全竞赛活动”、树立班组“安全标兵”等，既调动班组成员争先创优、你追我赶的积极性，也为班组安全工作起到超前防范、超前控制，防患于未然的效果。
班组长是一个班组的直接领导，是班组的“领头羊”。在日常工作、学习和生活中，班组长要和班组成员妥善处理好关系，视班组成员为亲人，带着感情搞生产，凭着良心抓安全，正确引导班组成员树立“安全第一”的理念，努力成为班组成员的良师益友。班组长要及时传达上级有关文件、规章制度，深入学习领会上级精神，不打折扣的将上级的指导思想传达到职工的耳朵里，并且结合本班组工作实际，将具体措施落实到实际工作中。班组长还应自觉带领班组成员认真学习安全知识，创建学习型班组。班组长要带头学。“火车跑的快，全靠车头带”，知识型、学习型的班组长，其班组成员自然也会是好学的成员。
加强安全生产管理，要以宣传教育为导向。采用员工喜闻乐见的形式对作业人员宣讲安全生产基本知识，大力开展亲情化、人性化的宣传教育活动，采取以情感人、以情服人、以情育人的安全教育方式，建立健全横向到边、纵向到底的安全教育网络，让员工切实认识到加强安全教育就是对自己、对他人的关心、关怀和关爱，增强员工安全意识，在潜移默化中树立新的安全价值理念，营造人人“珍爱生命、关注安全”的浓厚氛围，引导员工从“要我安全”向“我要安全”的转变，规范和培育员工的安全行为，使员工做到自觉、自律、自省。
在生产过程中，班组长还要对人的不安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安全因素、管理工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等，要事先鉴别和判断及时采取措施，消除和防止事故的发生。
随着对企业安全生产管理的要求越来越高，班组长的责任也越来越重，在安全管理方面，班组长在通过不断的培训和自学来提高自己安全管理能力的同时，应开动脑筋研究安全管理，在学习相关文件、标准、制度的过程中，结合班组的实际，建立健全适合本班组的科学管理制度，真正做到“会”管。
四、做好班组安全管理，班组长要“敢”管。
现在在一些班组长中安全管理意识不强，主观能动性欠缺，工作中盲目求快，以牺牲安全为代价的，认为班组成员间朝夕相处，抬头不见低头见，在管理中睁一只眼闭一只眼，怕得罪人，规避检查考核，对习惯性违章不指出、不阻止、得过且过，一旦出事就姑息迁就，大事化小，小事化了，信誓旦旦地为当事者开脱。不能正确地看待安全和效率，“严是爱，宽是害”的辩证关系，就是说不敢管。
班组长在管理安全过程中，要用“对事不对人”、“宁听骂声不听哭声”的管理心态来开展工作。，一定要”敢”管，只有这样，班组长的安全管理工作才能起到事半功倍的效果，才能真正为企业安全生产筑起第一道安全堡垒。
班组长是本班组安全生产方面的排头兵。安全生产事关重大，必须做到敢抓敢管。班组长要掌握有关安全生产的法规、规程和标准。从各种文件、媒体上了解党和国家、政府安全监管部门、上级公司对当前安全生产工作的要求，这是“敢”管的资本。 了解生产经营状况，掌握安全生产现状，对存在的安全隐患和管理中的薄弱环节，要敢字当头，及时提出解决的措施及办法，认真落实、整改，这是“敢”管的基础。
班组长在生产一线,最接近面对工人,对每一名工人的素质和安全意识以及生产现场状况,最为了解,对违章现象看得最清,发现得最早,因此要搞好班组的安全工作,班组长必须瞪起眼来敢抓敢管,要能当'黑脸'包公,敢于铁面无私,要当违反安全制度的克星,使违章现象找不到任何存活的“空间 ”。做为一名班组长,首先要认识到违章作业仍然是造成生产事故的根本原因,不出事故是偶然的,侥幸的,造成事故是必然的,任何姑息迁就,得过且过,甚至同情违章人员,都是害人害已。必须做到居安思危,绷紧安全弦，念好“安全经”。班组长抓安全工作要常常反思,工作中还有那些隐患,存在那些薄弱环节,那些地方仍有不足需要改进,安全措施是否真正落实到位，一方面要堵塞班组人员在安全生产中的'跑、冒、滴、漏'思想,另一方面要对班组每名职工的思想、心理、个性、行为等特点、健康状况以及家庭状况等做到了如指掌,克服影响安全的不利因素。再者对个别安全操作技能差,安全意识淡薄的职工要经常开'小灶'强化培训教育,要坚持从严管理、以法治班的原则，结合实际制定一套班组安全行为规定，综合运用行政手段、经济手段和教育手段来消除和制约班组成员在工作中的过失行为。
班组长身在一线，是治理隐患、治理违章的第一责任者，必须起到良好的安全把关作用。应该牢固树立安全第一的理念，切实明白“隐患可控，事故可防”的道理，有计划、有秩序、有步骤地组织生产，坚持按章作业，上标准岗，干放心活，坚决做到安全措施不到位不生产，安全隐患不排除不生产。严格组织落实安全生产责任制。在日常安排组织生产活动时，班组长首先要带头自觉遵守操作规程，安全制度。“正人先正已”，同时认真纠正员工日常工作中的违章行为，抓好劳动纪律，作好班组安全检查，对班组成员劳保用品是否正确规范穿戴、是否依章操作、机器设备运转有无异常、是否存在潜在危险等等，班组长均应做到心中有数。坚持“四不放过”的原则，使职工从发生的事故中吸取教训，增强安全意识，在提高职工安全生产意识的教育中，达到遏止事故的目的。
班组职工安全教育工作来不得半点马虎，班组长要做到班前提醒，班中紧盯，班后总结，把安全第一的思想真正灌输到职工心中，确保安全生产万无一失。 本着对职工负责的态度，班组长要随时掌握职工思想动态，以耐心、关心、爱心教育职工，使职工在上班时安心、在操作时细心、工作中精心、促进安全生产。
安全生产中狠抓一个要“严”字。只有严字当头，才能防微杜渐。班组长要把好安全关，就必须树立“钉是钉，铆是铆”的思想，斤斤计较抓安全，面红耳赤抓细节，切实提高安全执行力。班组长随时都要睁大火眼金睛，戴上“有色眼镜”，及早发现事故苗头，对不安全因素及早处理。
在生产力三大要素中，人是决定性的因素：“领导不重视安全等于杀人，职工不重视安全等于自杀”。在安全管理中人起着举足轻重的作用。因此，抓安全，就要始终如一地坚持“以人为本”的思想，在班组安全管理中充分班组长的主观能动性，使他们自身的潜能得到充分的发挥。“安全是天，是政治责任，是最大的经济效益”。在生产过程中，安全是前提，是基础，是每个参与生产活动个体的共同责任和义务。让我们每个人都能够从思想上重视安全，行为上维护安全，以实际行动筑起安全生产的铜墙铁壁，让事永远故远离我们。
第9篇 白国周班组安全管理九法解析
理 念 引 领 法
理念引领法主要包括提炼理念、宣灌理念、践行理念。
提炼理念：倡导工友每人提炼自己的安全理念，粘贴在全家福下面。
宣灌理念：利用班前会、班后会时间，采取看电视、读书读报等形式，组织工友学习安全知识，灌输安全理念，加强安全教育；运用事故案例进行警示教育，组织工友讨论，使大家时刻绷紧安全弦。
践行理念：牢记并践行安全理念，使每个人的安全理念成为自己安全行为的准则和目标追求，内化于心，外化于行。
班前礼仪法
主要班前礼仪内容包括：
一、值班领导点名，安排布置工作；
二、班长讲评当班安全生产注意事项；
三、职工对有关工作和注意事项进行点评；
四、班长带领大家进行安全宣誓；
五、更衣后，班长带队，集体下井。
“三必谈”身心调适法
“三必谈”即发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会。
发现情绪不正常的人必谈：注重观察工友在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，帮助解决困难和思想问题，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产的注意力。
对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明批评或处罚的原因，消除其抵触情绪。
每月必须召开一次谈心会：坚持每月至少召开一次谈心会。工友聚在一起，畅所欲言，共享安全工作经验，反思存在的问题和不足，相互学习、相互促进、取长补短、共同提高。
手指口述交班法
当班工作结束时，班长要向下一班班长进行手指口述交接班，将当班任务完成情况、未处理完的隐患和需要注意的问题，向下一班班长交代清楚。
特殊工种岗位上的职工也要向下一班接班的职工进行手指口述交接班，未处理完的问题要口传口、手交手，详细地交代给对方，待对方同意并接班后方可离岗，随当班人员一起集体升井。
互助联保法
互助联保法主要包括集体上下班、相互观察、师徒连带。
集体上下班：入井、升井时，由班长举旗带队，全班人员列队到达工作面或升井到达地面，避免个人单独入井、升井时发生违章行为。
相互观察：针对施工过程中出现动态安全隐患的实际，要求全班每个人都能做到既是施工者，又是安检员，时刻注意观察工友身边的工作环境，并能做到相互提醒、相互帮忙、互助联保。
师徒连带：班里新工人拜老工人为师，签订师徒合同，结成一帮一对子。工作中，老工人带领新工人下井，传授相关安全技能，并对新工人进行帮助和约束。出现违章，师徒共同受到处罚；没有违章，且师傅所带新工人业务水平有明显提高的，对师傅进行奖励。
班里的人虽然都被白国周不留情面地批评过，却没有一个工友记恨他，更没有人因为挨了训跟他对着干。一提起班长白国周，班里的工友个个都很佩服、感激他。一位工友说：“一个班里的工友就是亲兄弟，在井下，我们不仅要自保，更要互保、联保，在安全生产上如果班长不严、不管、不问，那才是对我们不负责任。”
“三不少”隐患排查法
“三不少”即班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少。
班前检查不能少：坚持接班前，对工作环境及各个环节、设备依次认真检查，排查现场隐患，确认上一班遗留问题，并指定专人进行整改。
班中排查不能少：坚持每班对各个工作地点进行巡回检查，重点排查在岗职工精神状况、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患。
班后复查不能少：当班工作结束后，对安排工作进行详细复查，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问题及时组织处理，处理不了的现场向下一班职工交代清楚，并及时汇报。
“三快三勤”现场管理法
“三快”即嘴快、腿快、手快。
嘴快：安排工作说到、说详、说细、说清、说明，发现工作不到位或哪里容易出现问题就及时提醒。
腿快：认真落实“三不少”制度，对班组所管的范围，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每台设备都及时检查到位。
手快：无论到哪个地方，发现隐患和问题，现场能处理的当即处理，处理不了的及时汇报。
“三勤”即勤动脑、勤汇报、勤沟通。
勤动脑：结合生产现场实际，对遇到的困难和问题，勤动脑、勤思考，并灵活运用各种方法，迅速组织处理。
勤汇报：对发现的隐患和问题，尤其是有可能影响下一班安全生产和工程进度的，及时向上级汇报，使上级在第一时间能掌握生产一线的工作动态，合理分工，科学调度，统筹安排。
勤沟通：经常与队领导沟通，了解队里的措施要求；与上一班和下一班人员沟通，了解施工进度和施工过程中存在的问题；经常与工友沟通，掌握工友工作和生活情况。
亲情和谐法
亲情和谐法主要包括亲情、文明、民主、和谐。
亲情：准确掌握班里每个工友的家庭详细情况。工友过生日，组织大家一起去庆贺；谁家有困难，组织大家一起去看望；工友心里有解不开的疙瘩，组织大家一起去开导；逢年过节，工友都带着家人一起聚会、一起热闹。
文明：针对井下职工习惯性说脏话、开玩笑过火等不文明现象，要求班组成员做文明人、行文明事、上文明岗，避免因伤和气影响团结，避免因不良情绪影响安全生产。
民主：分配工资时，广泛征求工友的意见，根据生产任务、安全状况、工程质量、文明生产等日常考核情况进行分配，并找几名班组成员全程监督。
和谐：工友在工作中偶犯错误，不乱发脾气，生硬批评，而是循循善诱，因人施教，耐心指出问题的根源；遇到问题时，不自作主张，和工友一起协商解决。
第10篇 班组长应具备的安全管理素质
1．要有认真负责的工作态度
安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的安全和健康。
2．要有比较丰富的生产实践经验
班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组的多面手。
3．懂得有关的安全技术知识
班组长应熟悉有关的安全法规，懂得劳动保护和安全技术知识，具备辨别危险、控制事故的能力。
4．要有一定的科学文化知识
文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学，需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识，才能适应现代安全管理的需要。
5．会做思想工作
任何工作都离不开思想政治工作，它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作，要靠群众。人是决定的因素，做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识，以预测人的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现安全生产。
第11篇 班组建设与安全管理
班组是企业管理中最基础的一级管理组织，是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业一切工作的立足点。全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是实现企业安全管理现代化的一项重要工作。而如何才能建设出卓越的班组，提高班组的安全管理水平，我觉得应该从以下三个方面来：
一、加强班组的人员建设
每个组员是组成班组的最小单位，使每个组员都发挥出应该有的作用是班组建设的核心内容之一。作为班组核心的班组长，即是生产者又是管理者。一个班组的好与差，能否充分发挥班组在企业的生产活动和其它活动中的作用，班组长是关键人物。海口维修厂一车间四班组班组长王浩有着高度的事业心和责任感，既懂生产、精技术、通安全、熟管理，又有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员，形成合力。同时王浩作为班组的安全第一责任人，不断加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还带头严格执行安全工作的各项规章制度，被班组员工所尊重、信任。
而作为班组成员的每个员工的潜力被激活，能力被释放，集体的力量也将是惊人的。因此，如何调动班组成员的积极性和创造性，发挥全员的潜能也是班组建设中的难点和重点之一。有一句话：“没有不好的员工，只有不会管的领导”，员工积极性不高，不能归咎于员工的素养和态度，而要在管理机制、领导方式等方面找原因。员工潜能的激活和挖掘需要正确的引导和有效的正向激励，而严格的考核制度考核、严厉的惩罚并不能激发员工的积极性 ，我们在实践的基础上总结了一系列可操作的班组管理机制和方法，比如给发现隐患的同志给予经济奖励，比如在班组讲评会上对本周工作表现突出或进步突出的同志给予表扬等，这些机制和方法的运用，能有效的化员工的消极被动为积极主动，充分调动起员工的尽责意识、安全意识、自主改善意识……
人是精神的动物，精神、荣誉激励往往能起到意想不到的结果，这包括，领导以及同事的认同、肯定、嘉许、表扬等等。海口维修厂一车间的规范之星的评选机制便是激活人的潜能的有效工具之一。规范之星的评选是对优秀工作者的肯定、荣誉的激励，同时也对后进者起着引导和示范的作用，是班组内扬善抑恶的基本工具。而对于整个班组，我们也通过规范考核评出月优秀班组和年度优秀班组，同样激励着每个员工的积极性。只要激活了人的潜能，甚至不用教会其多少技能和方法，他便会自动自发的进行改善。同时人的潜能激活需要教练式领导方式，这种领导方式的核心是引导、肯定、嘉许、激励，给予被管理者信心和动力。
在提高员工积极性的同时我们也需要提高员工个人自身综合能力，提高理论水平，拓展知识面。而注意工作熟练程度不同的新老员工的搭配以有利于知识面的相互补充，其原因在于新同志的英语水平普遍较高而动手能力及工作经验相对较差，部分老同志英语基础相对较差但动手能力及排故经验非常丰富。两者配合及既起到了老带新的作用，也督促了老同志的学习积极性。其次，让班组年轻成员多参与班组管理对班组建设也有很大的收获。以海口维修厂航线车间四班组为例，班组成员21人，其中30岁以上人员仅5人；占人员总数不到25%，40岁以上的人员仅仅只有1人，占总人数不到5%，由此可见航线车间四班组是一个非常年轻的队伍。于是航线四班组经过积极讨论决定让所有的班组年轻同志参与到班组管理工作中来，在每个班组讲评会上提供自己的管理意见与建议，集思广益来解决工作中所遇到的问题。全面提高了班组长的管理水平，从而促进班组建设与管理工作不断走上新的台阶，增强了班组管理的科学性。
二、加强班组的文化建设
制度是屏障，文化是纽带。班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，也是班组建设的核心内容之一。班组文化建设是为了创造和谐的工作环境及亲和力，我们要坚持以人为本，发扬团队精神，有意识、有计划、有组织地提炼和强化来完成这项复杂的系统工程。我们始终把班组文化建设作为提高员工队伍素质的一项重要工作来抓，同时和安全维修相结合，相互促进。我们提出了“努力学习，超越自我”的学习理念、“安全无小事，小事当大事”的安全理念、“精益求精，勇争一流”的质量理念，明确了“零事故、危险预知和全员参与”的安全工作原则，进一步提升班组成员素质，规范班组基础管理，使企业文化牢牢建立在班组文化建设之上。为了进一步做好班组文化建设，我们需要发挥以下四个作用：
1.发挥好宣传教育作用。维修单位安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全以及生产安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是维修单位安全文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。可以通过报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、安全管理论文征集等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。
2.发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现以人为本的思想。无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在维修单位一些“低级”的人为差错现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比如说，员工为了尽早下班，没有做好工作的交接，导致工卡漏签、工具丢失甚至引起飞机安全事故；又比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。
3.发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了员工对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入。如海口维修厂一车间四班组经常组织班组野外拓展和聚餐等活动，利用拓展和聚餐时的放松愉快心情，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。为了加强整个班组成员的兄弟感情，四班组还经常组队参与各种体育竞赛活动，在激烈的竞赛活动中，不仅让队员之间的兄弟感情变的更加深厚，同时也让每个队员认识到自己并不只是一个人在为自己的荣誉而战斗，而是整个班组的兄弟在为整个班组的荣誉而努力。
4.发挥好管理规范作用。员工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去，管理者抓违章更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制违章现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单，很容易使员工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。如海口维修厂一车间四班组设置的“班前会违章讲评制度”，让违章者说清楚违反了哪项制度，可能产生什么危害，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。车间领导和班组长管理人员要发挥模范示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保证员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造优美、舒适的工作生活环境，确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作，这些都属于班组文化建设的一部分。
三、加强班组的安全建设
人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。因此在民航维修单位的安全建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。而加强班组的安全管理建设则需从以下三个方面入手：
1.班组安全管理中的现场安全管理，班组安全管理的重点在现场，维修单位的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是维修单位把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素（即人、机、料、法、环）有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。航线班组现场安全管理的内容主要涉及工具清点、工卡签署、安全检查单落实、维修手册和适航规章落实、员工安全、空防安全、生产组织及信息流程传递等诸多内容。要搞好上述现场安全管理，必须做到如下几点：①高标准、严要求。班组根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。②严执行，勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，主要有安全质量管理部门的定期检查，车间的随机抽查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。③奖罚明、严考核。如海口维修厂一车间班组制订现场安全考核制度，每月车间主任在考核中严格按标准进行考核，坚持实事求是，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。
2.班组安全管理中的动态安全管理，是指在整个维修生产过程中，对维修生产的工作流程和维修作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于班组来说，动态安全管理要做好四个控制：制度控制、过程控制、关键点控制、跟踪控制。班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和员工自主管理相结合，特别要注意发挥员工的主人翁积极性。每个员工都是班组机器上的一颗螺丝钉，只有每颗螺丝钉都正常安全工作，才能保证整个班组正常安全的生产。
3.班组安全管理中的风险管理，简而言之就是预先知道维修过程中的可能会出现的事故隐患，进而采取措施，控制危险，保障安全。实践证明，班组开展风险预警管理是安全工作之法宝。班组成员要对本班组所有维护工作做到明确无误，对当天工作的重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，防患于未然。海口维修厂一车间四班组经常通过班组讲评会对一些可能出现的事故隐患提出合理化意见，而对一些重大工作也先由有经验的同志给大家讲解难点和重点，再由班组长合理安排人力执行。通过这样的讲评会，班组的安全明显上了一个台阶。
安全管理和班组建设是密不可分的，只有通过以上三个方面把班组建设好，才能真正做到安全管理的现代化。班组是企业的基层组织，是加强企业管理、搞好安全生产的基础。班组是企业的细胞，是企业安全的最小安全单位。只有使每一个班组安全了，才能保住整个企业的安全。因此，在现有的条件下加强班组建设是航空公司加强安全生产管理，实现企业安全管理现代化的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。为了建设一流的班组，一流的安全管理，一流的航空公司，我们还需不懈的共同努力。目标就在前方，而道路就在脚下，需要的是我们坚定不移的一步一步走下去。
第12篇 冶金行业班组管理安全生产培训
一、班组岗位职工培训时间规定
1.一般岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于24学时，其中班组级安全培训时间不得少于8学时。每年接受再培训的时间不得少于8学时。
2.危险化学品等特种岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于72学时，其中班组级安全培训时间不得少于24学时。每年接受再培训的时间不得少于20学时。
二、班组级安全教育内容
1.岗位安全规程。
2.工作岗位环境及危险因素，岗位隐患排查与治理。
3.岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生注意事项。
4.有关的事故案例。
5.设备性能与安全装置、工器具的使用方法。
6.劳动防护用品(用具)的性能及正确使用方法。
7.事故应急处理技能。
8.其他需要培训的内容。
三、培训要求
1.新上岗职工班组级安全培训由班组长负责组织实施。
2.班组职工转岗或离岗一年以上重新上岗时，应重新接受班组级安全培训。
3.岗位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料的，班组应对职工进行有针对性的安全培训。
4.班组应通过班前会、安全活动日等形式开展职工日常教育培训工作
第13篇 班组长应具备安全管理素质规范
1.要有认真负责的工作态度
安全生产工作是人命关天的大事,而且安全管理工作又是一项非常实际的工作,来不得半点马虎和虚假。因此,班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度,时时、事事、处处想到职工的安全和健康。
2.要有比较丰富的生产实践经验
班组长要熟知本组的生产工艺,懂得本组主要生产设备的性能,并能解决生产上出现的一般技术问题,是本班组的多面手。
3.懂得有关的安全技术知识
班组长应熟悉有关的安全法规,懂得劳动保护和安全技术知识,具备辨别危险、控制事故的能力。
4.要有一定的科学文化知识
文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学,需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识,才能适应现代安全管理的需要。
5.会做思想工作
任何工作都离不开思想政治工作,它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作,要靠群众。人是决定的因素,做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此,班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识,以预测人的动机,控制或引导人的行为,调动人的积极性,以实现安全生产。
第14篇 班组长应掌握的设备、电气安全等综合管理知识
1、对机械设备的要求
① 传动带、明齿轮、砂轮、电锯、转轴、皮带轮和飞轮等危险部分，都要安设防护装置。
② 冲压机、碾压机等压力机械的施压部分要有安全装置。
③ 起重机应该标明起重吨位，并有信号装置；使用时不能超负荷、超速度；挂钩和钢绳要符合规格，并经常检验。
④ 机器设备和工具要定期检修，如果损坏，应该及时修理。
2、对电气、锅炉等设备的安全要求
① 电气设备和线路的绝缘必须良好；裸露的带电导体必须设置安全遮拦和明显的警告标志。
② 电气设备的金属外壳必须根据技术条件采取保护性接地或者接零的措施。
③ 行灯的电压不能超过36v，在金属容器内或者潮湿处所不能超过12v。
④ 工业锅炉的运行工作，应该由经过专门培训并考试合格的专职人员担任。
⑤ 每台工业锅炉应该有安全阀、压力表和水位表，并且要保持准确、有效。
⑥ 各种气瓶在存放和使用的时候，必须距离明火10m以上，并且避免在阳光下暴晒；搬运时不能碰撞。
3、对工作场所环境卫生的要求
① 散放易燃、易爆物质的工作场所，应该严禁烟火；散放有害健康的蒸汽、气体和粉尘的设备要严加密封，必要时应该安装通风、吸尘和净化装置。
② 发生强烈噪音的生产，应该尽可能在设有消音设备的单独工作房中进行；发生大量蒸汽的生产，要在设有排气设备的单独工作房中进行；散放粉尘的生产，在生产技术条件许可下，应该采用湿式作业。
③ 在接触酸碱等腐蚀性物质并且有烧伤危险的工作地点，应该设有冲洗设备。
④ 对于有传 染疾病危险的原料进行加工的时候，必须采取严格的防护措施。
4、对使用个人防护用品的规定
① 工人在有灼伤、烫伤或者容易发生机械外伤等危险的操作；在有强烈辐射或者低温条件下的操作；散放毒性、刺激性、感染性物质或者大量粉尘的操作等条件下工厂应该供给工作服或者围裙，并且根据需要供给工作帽、口罩、手套和护腿等防护用品。
② 在有危害健康的气体、蒸汽或者粉尘的场所操作的工人，应该由工厂分别供给适用的口罩、防护眼镜和防毒面具等。
③ 在有噪声、强光、辐射热和飞溅火花、碎片的场所操作的工人，应该由工厂分别供给护耳器、防护眼镜、面具和帽盔。
④ 经常站在有水或者其他液体的地面上操作的工人，应该由工厂供给防水靴或者防水鞋等。
⑤ 高空作业工人，应该供给安全带；电气操作工人，应该按需要供给绝缘靴、绝缘手套；经常在露天作业的工人，应该供给防晒、防雨的用具；在寒冷气候中必须进行露天工作的工人，应该根据需要供给御寒用品。
5、爆炸危险场所安全规定
① 生产装置应有完善的生产工艺控制手段，设有具有可靠的温度、压力、流量、液面等工艺参数的控制仪表，并尽可能提高其自动化程度。
② 生产过程必须有可靠的供电、供气（汽）、供水等公用工程系统。
③ 爆炸危险场所必须有良好的通风设施，以防止有爆炸危险气体的积聚。
④ 爆炸危险场所必须设置相应的可靠的避雷设施，必须设置有危险等级和注意事项的标志牌。
⑤ 爆炸危险场所的设备应保持完好，并应定期校验、维护保养和检修，其完好率和泄漏率都必须达到规定要求；各种安全设施必须经常检查，定期校验，做好记录，并不得擅自解除或拆除；各种机械通风设施必须处于良好状态，并应定期检测。
第15篇 班组长安全生产应急管理责任制
1、认真贯彻执行党和国家的安全生产方针、政策、指令及法律法规,对本班组的安全工作负全面责任。、
2、认真学习“三大规程”自主保安知识、职工手册,树立安全第一的思想,带领全班职工搞好安全生产。
3、发现隐患、及时处理,制止违章作业现象,确保实现安全生产。
4、支持安检员、瓦斯员的工作,做到不安全不生产。
5、合理安排人员,做到人尽其才,保证安全生产的顺利进行。
6、搞好轮休排,努力完成当班、当月的各项生产任务。
7、坚持交接班制度,对存在的问题交清接明。
8、搞好班组团结、和睦待人,保证各项规章制度的落实。
9、发生事故时,要亲临现场抢救,组织班组职工及时处理,严防事故扩大,事后要参加追查,按照“四不放过”原则进行追查,并如实汇报情况。
第16篇 班组安全精细化管理细则
为规范班组的生产作业行为，提高安全精细化管理水平，促进矿山实现安全管理目标，特制定本细则，共分八项：班组安全组织细则，班组安全教育细则，班组安全检查细则，班组安全生产细则，班组安全管理细则，班组安全互保、联保细则，班组班前会细则，班组安全活动细则。
一、班组安全组织细则
㈠班组长是班组安全工作的第一责任人，对本班组的安全工作负全面责任。
㈡班组必须设一名兼职安全员，主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作。安全员不在岗位时，班组长必须明确代管人员。班组长不在岗位时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。
㈢班组必须设一名兼职的群众安全监督员，其业务受车间安全科的领导，主要职责是监督班组长、班组安全员是否按上级要求认真开展班组安全管理工作，是否按“五同时”制度（在“计划、布置、检查、总结、评比”生产的同时要“计划、布置、检查、总结、评比”安全工作）的要求开展安全生产工作。群众安全监督员发现班组安全管理存在问题时，要及时通过各种有效方式逐级反馈。
㈣班组分散作业时，每个工作点的负责人即为安全负责人。
二、班组安全教育细则
㈠班组安全教育内容
⑴本班组的概况和工作范围，本岗位、工种或其他对应岗位发生过的一些事故教训和预防措施。
⑵本班组和岗位的作业环境、危险区域、设备状况、消防设备等。
⑶员工的安全生产责任制、本岗位、工种的作业标准、危险预知、习惯性违章和有关的安全生产规章制度。
⑷个人防护用品的正确使用和保管，所操作的机器设备、工具、器具、安全装置、防护设施的性能、特点、作用和安全使用、维护方法。
⑸预防事故的措施和发生事故后应采取的紧急措施、急救知识、报告制度和事故教训案例等。
⑹岗位之间的衔接与配合安全注意事项。
⑺实行安全操作示范，以老带新，确认师徒关系，分清师徒职责。
⑻矿山和本单位安全生产动态。
㈡教育要求
⑴新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，班组必须组织员工进行有针对性的安全教育和考试。
⑵新员工、换岗员工上岗前必须经过由班组长或班组安全员组织的班组级安全教育，经考试合格后方可上岗。
⑶对休假7天以上、工伤休假复工人员、已（未）遂事故责任者、违章违纪人员必须进行安全教育，经考试合格后方可重新上岗。
⑷班组安全教育有效时间32个学时以上、考试80分以上者为及格，不及格者要重新考试，经考试合格后方可上岗操作。教育内容、考试分数要记录在班组安全活动台账上，同时要及时传递、反馈三级教育通知单。
⑸对受安全教育后考试合格的人员，班组长或安全员必须检查教育效果，一周以后要重新复查。
三、班组安全检查细则
㈠班组长要组织班组员工进行班前、班中和交班检查。
㈡班前检查可结合交班检查进行，对机器设备、安全设施、安全装置、工具、危险源点、现场环境、人员精神状态、劳保穿戴等进行检查和交接，有问题要交接清楚并记录好。
㈢班中要对设备动态、作业现场、危险源点、人员状况等进行检查，重点是安全装置完好情况，作业现场和设备是否有不正常现象。
㈣班组所辖区域应根据具体情况，本着事事有人管，人人有事管和便于工作的原则，划分责任到每个人，充分发挥集体的力量。
㈤各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具等进行检查确认，包机（车）人要对所包设备进行重点检查确认。
㈥长期闲置不用的设备，使用前应全面检查和维护保养，经检查确认合格后方可使用。
㈦班组长或安全员要认真检查各岗位安全规章制度执行情况，检查各岗位查出问题的整改和上报、记录情况，无法及时整改的应采取有效可靠的临时安全防护措施。
四、班组安全生产细则
㈠上岗前必须按规定穿戴好劳动保护用品，杜绝疲劳作业。
㈡特种作业人员从事相关操作，必须持证上岗，不得安排无证人员从事特种作业。
㈢新上岗员工（含换新工种人员）必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作，安全监护期不能少于3个月。
㈣班组内的工作现场、机器设备、工具、车辆等必须做到无隐患，安全防护装置、设施齐全可靠，严禁冒险作业和设备带病作业。
㈤班组作业现场要求实行定置化管理，做到实用、整洁、安全。
㈥班组内每项操作，每个员工都能认真执行岗位安全操作规程和各项安全规章制度，无冒险蛮干，无违规操作，无“三违”现象。
㈦班组要严格执行事故“四不放过”、“安全确认”，隐患整改“三定四不推”（三定是定整改责任人、定整改时间、定整改措施，四不推是班组能解决的不推给工区（队、段），工区（队、段）能解决的不推给车间，车间能解决的不推给有关职能部门，职能部门能解决的不推给矿）和交接班等各项制度。
㈧凡有危险源点的班组，必须在危险源点设置醒目的警示标志，每个员工对本岗位的危险源点和控制措施及应急预案要求达到熟知会用。
五、班组安全管理细则
㈠妥善保管上级颁发的与本班组有关的各项安全规章制度、各类操作证、票、表、派班记录本、交接班记录本、安全活动记录本和安全学习材料等，做到资料齐全、摆放有序，并经常组织学习，认真贯彻执行。
㈡班组各岗位员工应熟知安全生产责任制、岗位安全操作规程、技术规程、危险预知、习惯性违章以及其它各项安全规章制度。
㈢应结合当天工作实际，学习、抽考相关安全规章制度的有关条款和其它相关规程。
㈣班组应适时组织岗位安全操作的技能训练，举行反事故演习和应急预案演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。
㈤班组要根据作业环境、生产设备等因素的变化，吸取事故教训等情况，及时检查现有规章制度是否健全，根据实际情况及时提出补充修订意见，逐级上报批准后执行。
六、班组安全互保、联保细则
㈠班组必须实行安全互保（联保）制，即每两人（或三人）之间结成互保（联保）对子，班组人员变动时要及时调整，互保（联保）对子名单应上墙或上册。
㈡结成互保（联保）对子应遵循以下原则：
⑴能力互补（如师傅与徒弟、技术水平高的人与技术水平低的人、老工人与新工人搭配等）。
⑵性格互补（如粗心人与细心人、胆大人与胆小人，鲁莽人与谨慎人搭配等）。
⑶与岗位作业内容密切联系。
㈢工作前，班组长应根据出勤情况和人员变动情况明确当天的互保对象，不得遗漏。
㈣在每一个工作点中，工作人员形成事实上的互保（联保）对子，应认真履行互保、联保职责。
㈤工作中互保（联保）对子之间要对对方的安全负责，做到四个互相：
⑴互相提醒：发现对方有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。
⑵互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工，互相关心，互创条件。
⑶互相监督：工作中要互相监督，互相检查，严格执行劳动保护穿戴标准，严格执行岗位安全操作规程和各项安全规章制度，共同做到遵章守纪。
⑷互相保证：保证对方安全生产作业，杜绝各类大小事故。
㈥班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。联保的主要内容有：
⑴在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为、不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。
⑵在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。
⑶在工作中与互保对象以外的人员要互相监督，共同严格执行劳动保护用品穿戴标准、安全操作规程和有关安全规章制度，共同做到遵章守纪。
㈦对互保、联保对子实行同奖同罚。
七、班组班前会细则
㈠班组班前会（包括现场安全碰头会等）必须结合当天的具体生产（检修）任务特点和工作环境，按照“五同时”的要求详细布置当天的安全工作。
㈡根据每一时期的思想倾向和季节变化，讲解安全注意事项。
㈢传达上级有关安全生产指示和要求。
㈣班前会安全讲话要及时，并详细地记录在班前会记录本上。
八、班组安全活动细则
㈠班组每周四为固定的安全活动日，开展各项安全活动。
㈡班组开展安全活动前，班组长要提前通知工区（队、段）安全主管领导参加班组的安全活动。
㈢每次安全活动的基本要求：
⑴内容丰富：总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置下周安全工作；学习安全文件、通报、安全操作规程、安全规章制度和安全技术、劳动卫生知识；开展危险预知活动；结合事故案例，讨论分析典型事故，总结吸取事故教训；开展事故预测和岗位练兵，组织各种安全技术演练；检查安全规章制度执行情况，及时消除事故隐患；开展安全技术座谈、攻关和其他安全科研活动；总结安全工作和经验，开展安全教育和考试。
⑵人员齐全：参加安全活动人员必须发言，缺席人员要由工区（队、段）长或班组长及时补课，对无故不参加活动的人员要严格考核，每次扣100元。
⑶时间充足：每次活动时间不少于60分钟。
⑷记录详实：应记录活动时间、参加人员（缺席人员）、主持人、活动主题内容、个人发言等。
