【第1篇】班组管理要用心和用情怎么写650字
最近，笔者参加了几次基层生产班组的会议，发现有些班组长很会讲话，有条有理，能够讲到要害上，把事情和问题说得清清楚楚。同时也发现，有少数班组长表达能力有限，讲话思维混乱，语言不清，东拉西扯，不得要领，使听者不知所云。
基层班组长，工作和生活在一线职工群众当中，担负着宣传形势任务、贯彻落实企业决定、组织职工生产劳动、开展职工培训和做好职工思想政治工作等多方面的任务，没有一定的表达能力，是难以胜任这样的岗位工作要求的，具备一定的表达能力应该是班组长综合素质的重要组成部分。
班组长的表达能力不是天生就有的，需要通过不断地学习和训练，才能逐步提高。那些表达能力强的班组长，通常都是热爱岗位、刻苦学习、善于思考、勤奋工作的人，而那些表达能力差的班组长，之所以讲话能力不强，讲话抓不住要点，主要是因为看书学习不够，不善于思考问题和吸取他人之长，也不善于在讲话前进行充分准备，缺乏培养自己表达能力的主动意识。
要提高班组长的表达能力，必须发挥两个方面的积极性。从班组长自身来说，要增强紧迫感和主动意识，多学习、多思考、多总结、多练习，每一次讲话前都要进行充分地准备，听别人讲话时要用心归纳，以吸取他人的长处，弥补自己的不足。从企业的角度来说，要重视加强班组长的培养，要多给他们对外学习交流的机会，开阔眼界，增长见识，增添讲话的素材；同时还要通过演讲会、汇报会、交流会等多种形式，给班组长创造训练表达能力的平台，全方位地培养他们的表达能力。
书写经验100人觉得有用
班组管理这事说起来挺复杂，也挺简单的。用心和用情这俩词听着简单，真做起来却不容易。先说用心，得琢磨事，别光走个过场。比如开会的时候，不是说把人叫齐了就完事了，得知道大家心里想什么。有些人可能心里有想法，但不好意思说，这就得靠班组长去观察，去揣摩。要是只顾着自己说话，不管别人听没听进去，那这会开得再热闹也没用。
再说用情，这可不是说感情用事，而是要真心实意地对待每个人。每个员工都有自己的情况，有的家里有困难，有的刚升职压力大。班组长得明白这些，不能光看表面。有时候一个小小的关心，比什么奖励都管用。比如有人加班加得很晚，下班时递上一杯热茶，哪怕只是几句闲聊，都能让人觉得温暖。但这里头也有个讲究，就是不能偏心眼，要是只对一个人好，其他人就会有意见。
有时候写东西确实容易乱，比如写着写着就跑题了，或者忘了前面提到的事。我有一次写计划书，本来是想写工作安排的，结果写着写着就扯到个人感受上了，最后还得重新整理。还有一次，给同事提建议，本来想说“这个方案还可以优化一下”，结果写成了“这个方案可以优化一下”，虽然意思差不多，但总觉得差点劲。这种小地方得留神，不然回头人家看了会觉得你不够认真。
班组里的事也不能太死板，该灵活的时候就得灵活。比如说分配任务，有时候得看谁手头忙，不能光看资历。要是老员工手头活多，新员工没事干，这就不公平了。但也不能一味迁就新人，毕竟大家都得成长。所以得找个平衡点，既要照顾到新人的感受，又要保证工作进度。这中间的分寸不好把握，全靠平时积累的经验。
还有一点要注意，班组管理不能光靠嘴上说说。有些话说了好几次没人听，就得换种方式。比如定期搞个小活动，增进大家的感情。可以是聚餐，也可以是户外拓展，关键是要让大家放松下来，互相了解。不过这也得看场合，要是刚出了点问题就组织活动，反而会让人觉得不严肃。
有时候写东西真的挺纠结，想表达的意思太多，结果越写越乱。就像写工作总结，明明觉得自己干了不少事，写出来却显得特别空洞。有时候为了凑字数，还会故意往里塞一些无关紧要的内容，这其实很浪费时间。所以写东西的时候得想清楚重点是什么，别被次要的东西牵着鼻子走。
【第2篇】如何控制好班组管理中的危险点怎么写1700字
避免工伤事故和职业危险，最切实、最有效的办法就是找准工作中的危险源，采取切实有效的措施控制好危险点。那么，如何在班组安全管理中全面有效地找准危险源、控制好危险点？具体做法是：
第一步：调查班组安全现状，分析所有可能的危害因素，分析过去曾发生的意外事件，并进行风险评估。
首先，充分发挥班组成员的主观能动性，对班组可能存在的不安全因素从以下四个方面即人的不安全行为、物的不安全状态、不良环境、管理存在的缺陷等入手进行查摆；对提出的不安全因素可能导致哪些事故以及班组过去曾发生的安全事故，进行综合分析；另一方面，利用安全风险理论对危险源进行分析，班组成员根据生产作业或检修特点，分别对人、机械、电气、化学、辐射、高处坠落、地面滑跌等几个方面进行危险源分析。找出哪些因素会造成人员触电，哪些因素会造成人身遭受机械外力的伤害，工作中使用的化学物品哪些对人体有害，周围有无电磁辐射，涉及高处作业的工作有哪些，安全带有无可靠的悬挂点。设备方面针对以往的检修记录、日志，依据设备检修和运行中故障出现的频次，找出设备的薄弱环节，找出哪些部位容易出故障，哪些部位容易受到损伤，哪些会人为地造成设备的损伤。针对分析的结果，进行风险评价，提出危险点控制点，并对危险等级进行划分；确定其发生事故的可能性及严重性，从而为制定防范、控制措施提供科学依据。
其次，制作岗位安全看板。制作安全看板的目的在于：通过每天看安全看板，让班组成员充分认识到本岗位存在的不安全因素，以及可能造成后果严重性的认识，针对看板提出的防范措施，强化提醒，得到不断提高班组成员安全意识和安全防范技能的目的，让全体成员明白该做什么，不应该做什么。看板的内容包括：①岗位存在的主要危险和有害因素②主要不安全因素（从人、物、环境、管理等方面分析）分析③指定的相对应的不安全因素的防范措施及对策。
第二步：制定班组的安全目标，控制异常和未遂，避免安全事故的发生。针对班组所存在的危险源因素，充分利用工程技术和管理手段进行消除和控制，已达到防止危险源导致事故、造成人员伤害和财产损失的目的。
首先应抓好人员的行为控制，即控制人为失误，减少人的不正确行为对危险源的触发作用。因此，要从以下两个方面入手：⑴实现人的安全化，选拔合适人员，有些危险源多为重要岗位，有的操作管理技术比较复杂，因此应选拔认真负责、技术高、能力强的人员从事危险源点的作业；再者严格培训考核，加强上岗前及日常的安全教育培训工作。不断提高班组每一个成员的安全素质；⑵实现操作安全化。首先应选用设计合理的设备设施；其次应深入研究作业性质和操作的运作规律，制定合理的操作内容、形式、及频次，并使用合理的操作力度和方法。
其次，从管理方面入手对危险源进行控制。
⑴建立并实施危险源管理规章制度。包括班组安全生产责任制、安全操作规程、操作人员培训考核制度、日常管理制度、危险源重点控制细则、交接班制度、检查制度等。
⑵明确班组成员责任，定期检查。根据危险源的等级，确定各级责任人及其具体职责，并明确各级危险源点的定期检查责任。除了作业人员必须每天自查外，班组长还要配合各级领导定期参加所管辖区域的检查。发现隐患应按信息反馈制度及时反馈，使隐患及时得以消除。
⑶加强班组危险源的日常管理。严格要求作业人员贯彻执行有关危险源日常管理的规章制度，并定期进行严格检查考核，同时认真对待各级部门在检查中查出的隐患，并积极进行整改。
⑷抓好班组信息反馈，及时整改隐患。建立健全班组危险源信息反馈系统，制定信息反馈制度并严格贯彻实施。对检查发现的事故隐患，应根据其性质和严重程度，按照规定分级实行信息反馈和整改，并做好记录。发现重大隐患应立即向车间报告，信息反馈和整改的责任应落实到人。
⑸做好班组危险源控制管理的基础建设工作。建立班组危险源档案，并指定专人专门保管，定期整理；在危险源的显著位置悬挂安全标志，表明危险等级，注明负责人员，并扼要注明防范措施。
⑹做好班组危险源控制管理的考核评价和奖惩工作。定期严格考核评价，给予奖惩，并与班组升级和评先结合起来，促使危险源控制管理的水平不断提高。
书写经验85人觉得有用
班组长在日常工作中总会遇到各种各样的情况，有时候觉得事情繁琐，有时候又觉得头绪太多，其实这都是正常的。要想把班组管理得井井有条，就得学会抓住那些关键点，也就是所谓的危险点。这些危险点可能是安全隐患，也可能是工作效率低下的地方，甚至是一些容易被忽视的小环节。
比如，有些班组长喜欢事无巨细地盯着每个员工的工作进度，结果反而把自己搞得焦头烂额。我觉得呀，与其这样，不如把精力放在找出那些真正影响班组运转的问题上。比如设备有没有定期检查，员工的操作流程是否规范，这些都是需要重点关注的地方。当然了，也不是说盯紧了就好，有时候太关注细节反而会忽略整体，这就像是看一棵树的时候别忘了还有森林一样。
还有一点，班组长在处理问题的时候，有时候会觉得自己经验丰富，就凭感觉去做决定。这样的做法有时候能解决问题，但更多的时候可能会埋下隐患。比如有一次我看到一个班组因为一个小故障没及时处理，后来发展成了大问题。所以，遇到事情最好还是多问问同事的意见，集思广益总比一个人闷头苦干要强得多。
书写注意事项：
沟通也很重要。班组长和员工之间的交流不能光靠开会传达，平时也要多走动，多看看大家的工作状态。有时候一个简单的问候，可能就会让员工感受到关心，工作起来也会更有劲儿。不过，有些人总是觉得跟员工聊天浪费时间，殊不知这样会让团队氛围变得僵硬，久了下去效率肯定受影响。
还有就是记录的习惯。很多班组长觉得记东西麻烦，但其实养成记录的习惯对管理工作很有帮助。每次开完会或者处理完问题，随手记下来，下次遇到类似的情况就能有个参考。不过，有时候写的时候马虎一点，字迹潦草，自己回头一看都认不出来，这就挺尴尬的。
最后再说一句，班组管理没有一成不变的方法，每个人都要根据自己的实际情况摸索出一套适合自己的方式。如果一味照搬别人的套路，到头来可能什么也没学到，反倒把自己绕进去。
【第3篇】处理好班组管理中的人际关系怎么写2150字
在电力体制改革不断深入、争创全国一流企业的新形势下，如何提高班组管理水平，是班组长需要认真思考的重要课题。企业要争创一流，强化管理必须从基础抓起，从每个班组抓起。而班组管理工作又是抓人的管理，所以只有合理地处理好班组内外的各种人际关系，充分调动人的主观能动性，才能使班组管理达到事半功倍的效果。
1 充分认识班组管理中的各种人际关系
1.1 班长与班员的人际关系
在班组中，班长要按原则办事，避免感情用事。在处理问题时，若不讲原则而凭关系办事，就会使班员感受到不公平的待遇，极易产生消极怠工的情绪。另外，若班长心胸狭窄，凡事斤斤计较，就会使班员产生抵触情绪，不但自己精神压力越来越大，也使整个班组的工作处于被动，难有起色。
1.2 班员之间的人际关系
一个班组十几个人，男女有别，性格各异，难免发生矛盾或产生误会，此时班长不能视而不见，更不能从中离间，否则1个人的矛盾，可能扩大到几个人的矛盾，从而导致班组工作无法开展。最好的方法是找出原因，化解矛盾。每个人都有优点及缺点。关键是能否正确认识对方的优点，发现自身的缺点，作为班组长，要有公正的心理，热情的态度，严谨的作风，做到正人先正己，要想令其行，必先正其身，榜样的力量是无穷的。
1.3 班员与外界的人际关系
每个人都有自己的关系网，若正确处理好这些关系则有利于班组管理。若想利用自己的关系网左右班组工作，甚至使人不安心本职工作，只会造成班组人心不稳，直接影响班组的安全生产。
1.4 小团体人际关系
小团体或帮派行为都属于不正常心理行为，针对此现象，班长要正确对待，敢于旗帜鲜明地批评教育，最好是经常到他们中去走动，参与一些有意义的活动。这样不仅增进了班组的团结，还无形化解了“小团体”的消极作用，对于小团体中的不利于班组工作的言行，则要进行个别谈话教育，积极引导，以提高认识，逐步将小团体融入班组体系中，共同参与班组管理。
1.5 个性化人际关系
班组中有个别人性情孤僻，在集体活动中表现漠然，偶然展露一下个性，不是让大家扫兴，就是让整个班组气氛显得沉闷和消极。但这些人大多是有潜能、有专长、有追求的，只不过因自尊心特强、特别敏感而显得性情孤僻，不善于处理人际关系。针对这类人，班组长要注意尊重他们的个性，多让他们参与集体活动，并让他们感受到你对他的关注，使他处处体会到自己的价值，从而增强信心，逐渐从自我压抑的状态中振作起来，激发出工作热情，切忌对他们动辄采取批评、打压和不屑一顾的态度，这样不仅会破坏集体氛围，还会使他们越来越孤立，更会使班组长失去人心。
1.6 情绪化人际关系
班组工作学习生活中的不愉快，家庭中的婚丧嫁娶、生老病死，都会从思想情绪上反映出来。如果班长不能及时改善其思想情绪上微小的波动，任其带着情绪工作，就可能造成安全生产的事故隐患，甚至造成恶性误操作事故。班组长要善于观察每个班员的工作情绪，及时发现不良状态，对班员的需求给予帮助和关心。其实一句轻轻的问候，一次随意的谈心，一个信心的目光，都能使班员感受到班组的关怀，集体的温暖。
1.7 班组之间的人际关系
在交接班工作中，班与班之间难免因为工作问题产生一些矛盾。如果不能正确对待工作中的问题并妥善处理，就会导致班与班之间成员关系的恶化，严重时直接影响接班者的工作情绪，导致事故的发生。因此，不能忽视这方面的人际关系，对于交班者来说，接班者提出的问题只要存在，就应无条件的接受并做好，必要时开个班务会，查明原因，制定措施，加以杜绝。
2 提高班组长的综合素质是协调人际关系的关键
班组长光靠工作经验丰富、操作技术熟练是不够的，生产上的好手并非管理上的能手。班组长应具备严以律己、宽以待人的胸怀和虚怀若谷的大将风度，在工作中身先士卒，用自己的实际行动感召班组成员，起到“桃李无言，下自成蹊”的作用。笔者认为，班组长要提高综合素质应从以下几方面做起。
2.1 要充满自信
自信不仅是相信自己的能力，还是相信自己的权威，只要是办事公道，出于公心就要大胆履行自己的权利。
2.2 要敢干负责
班组的任何工作，班长都是主要责任承担人，该承担责任时不要含糊，不要推诿，尤其是碰到难事、错事时，不能把别人往前推，自己往后躲，有些时候还要把部下的责任揽到自己的头上来。只有敢于负责的人才能得到大家的拥戴，赢得别人的信任。
2.3 要善于发现班员的长处
每个人都有其自身的价值，要充分发挥和调动班员的能力和特长。
2.4 要关心班员，成为他们的贴心人
班长要关心班员，善于发现问题，了解班员的疾苦，把握他们的思想动态，尽力帮助他们解决困难，使他们感受到班组的温暖。
2.5 要有开拓进取、敢于创新的思想
班组管理工作的好坏，不能用不出问题来衡量，而在于管理工作是否跟得上企业发展的目标，要充分发挥民主管理的优势，激发班员的工作热情，调动其工作的积极性、主动性和创造性。使班组呈现出“以班为家，关心集体比关心自己为重”的新风尚，创造一个凝聚力强、战斗力强的集体。
3 结束语
一个充满活力的班组，必然有一个高素质的班组长；一个优秀的班组长，必然能营造出健康良好的班组氛围，从而激发出爱岗敬业的奉献精神。因此，正确处理好班组内外的各种人际关系应是当今班组管理工作的重点。
书写经验50人觉得有用
班组管理里头，人际关系这块儿特别重要。要是处理不好，光是那些鸡毛蒜皮的小事就能闹得大家心烦意乱。说白了，这事其实没那么复杂，关键是要用心去琢磨。
比如，你得知道每个人的性格不一样。有些人话不多，但心里明白得很；有些人爱说笑，可能就是想活跃气氛。要是你总是拿自己的标准去套别人，那肯定不合适。就拿老李来说，他平时不爱说话，可每次干活都挺靠谱。有一次，我看见他在角落里忙活，问他要不要帮忙，他说不用，说他自己能行。当时我没多想，后来才晓得他是不好意思麻烦别人。所以，有时候你得学会观察，别急着伸手帮忙，不然反而会让人家觉得尴尬。
还有个事要注意，就是别老想着谁欠谁的。班组里的事，很多时候不是非黑即白的。上次我们组里有个新来的同事，因为没及时完成任务挨了几句批评，结果他就闷闷不乐。其实仔细想想，他的困难也不是不能理解，只是当时没沟通好罢了。后来我去跟他聊了聊，才知道他是家里有点急事分了心。这事让我明白，遇到问题最好先问问清楚，别一上来就下定论。
也不是说光靠嘴上功夫就行。有时候，行动比什么都管用。像小王，他就是那种埋头苦干型的，从不咋吆喝。但只要他答应的事，保准做到底。所以大家对他都很信任。如果你也想让人信得过，就得先把自己的事情做好，这样说话才有分量。
不过有时候也会碰到那种特别较真的人，什么事都要争个明白。这种时候，你就得学着圆滑点。有一次，我和小张因为一个方案起了分歧，吵得脸红脖子粗。后来冷静下来一想，其实也没必要非得争个输赢。后来我主动找他谈了谈，把各自的想法摆出来，最后找到了折中的办法。这件事让我学到，有时候退一步，海阔天空。
班组里的人际关系就像一张网，你得知道怎么去织补它。要是光顾着自己的一亩三分地，迟早会出问题。不过，这事说起来容易做起来难。有时候你觉得自己已经够周到了，可还是会有意外发生。比如有一次，我明明觉得已经跟大家沟通过好了，结果还是出了岔子。事后一问才知道，原来是有个人根本就没听进去。这种事提醒我们，沟通的时候一定要确认对方真的明白了你的意思。
【第4篇】班组管理的症结与对策怎么写900字
班组安全管理是企业安全管理的一个重要环节，是企业生产的基础，企业的安全规章制度、措施等都是通过班组来落实的。实践证明，班组的安全生产搞好了，企业的安全生产才会好，然而在实际工作中班组的安全管理还存在着这样或那样的问题，归纳起来有以下几点：
一是重生产、轻安全。有些班组长安全第—的思想认识低，观念不强，眼睛盯的是超产奖、产量、进度，只要能完成生产任务，钱挣到了，工人高兴，领导满意，只要不出事，一切都好。
二是爱面子、讲和气。有些班组长看到工人图省事，违章作业，也不管不问不制止，认为工人这样干是为了多出产品，是为了整个班组的利益，批评了他们，不仅会妨害工友之间的感情，还会影响到工人干活的情绪。
三是自身歪、难正人。有些班组长在生产中由于缺乏自控能力，遇事蛮干，违章指挥，违章作业，当工人违章时，班组长也难开口去制止，怕工人揭老底难堪。
四是制度严、落实松。走进生产班组，安全管理制度纸上写着，墙上挂着，嘴上说着，句句在理，看上去管理很严格，可落实起来却轻轻松松，有章不循，有法不依。
处理班组安全生产管理的症结必须采取以下对策：
班组长要提高思想认识，摆正安全与生产的关系，真正树立安全第一的思想，班组长要有班组人身安全责任感，不能拿工友的生命开玩笑，更不能为了生产拿工友的生命当赌注，不能用工友的鲜血、生命去换取进度和产量，要时刻在安全的条件下、在安全的环境中组织职工生产。
加强班组人员业务知识培训。有关部门要经常组织班组长培训班，对班组长如何组织生产，如何抓好班组安全生产管理进行专门培训，提高班组长的业务管理水平。班组要充分利用学习日组织职工学习规程，让职工懂得怎样做是蛮干、是违章作业，怎样做符合规程按章办事，形成领导不违章指挥、工人不违章蛮干的良好生产氛围。
警钟长鸣。班组要充分利用学习日、班前会，讲当天作业地区的安全生产注意事项，并采用安全挂图、事故案例分析、老工人讲安全、事故当事人谈教训等多种形式启发职工自觉遵章守纪，珍惜自己的生命。
严格安全管理制度，责任明确，奖罚分明，做到令行禁止。对事故责任人要从重从严处理，在安全生产的问题上决不能心慈手软，姑息迁就。
书写经验73人觉得有用
写关于班组管理的文章，得从实际情况出发，把事情讲清楚。班组长这活儿，不是光靠嘴皮子就能干好的，得懂业务，还得会带人。先说个例子，有个车间班长老李，他手下有十来号人，平时挺忙的。老李觉得自己技术过硬，就爱指手画脚，结果大家都不服气，工作起来互相推诿，效率自然上不去。
其实，班组长最重要的就是协调。比如生产任务来了，不能光想着自己动手快，得让大家一块儿干。要是分工不合理，有些人闲着，有些人累死累活，那肯定不行。还有，有些班组长喜欢当“包工头”，事无巨细都要过问，反而把自己搞得很累，还耽误了正事。老李后来也意识到这个问题，开始试着放手，让每个人负责一块儿，这样一来，大家的积极性倒是提高了不少。
书写注意事项：
班组长还要学会处理矛盾。班组里难免会有摩擦，比如谁多干了点活儿，谁少干了点，这事要是处理不好，就会闹情绪。老李以前遇到，总是偏袒熟人，结果搞得其他人心里不平衡。后来他调整了一下态度，公平对待每一个人，还定期开个小会，让大家把心里话倒出来，慢慢地，班组里的氛围就好多了。
写这类文章，不能光讲道理，得有点具体的建议。比如，班组长可以建立个简单的台账，把每天的工作量都记录下来，这样既能监督进度，也能避免扯皮。还有，班组会议也不能少，但别开得太频繁，一周一次就够了，太频繁了反而让人厌烦。不过，有些班组长可能觉得台账太麻烦，干脆不弄了，这就不太好，时间久了就会出问题。
还有一个关键点，就是班组长得跟领导保持沟通。有些班组出了问题，班组长自己解决不了，这时候就得及时上报，别藏着掖着。老李刚开始不懂这个，出了差错总想自己扛着，结果问题越积越多。后来他明白了，该汇报的时候就得汇报，领导那边也有责任帮忙想办法。
最后再说个细节，班组长要学会观察人。有些人表面上看起来懒散，其实是有想法的，可能是工作方法不对头。老李就发现，有个小伙子平时不爱说话，但干活儿特别认真，后来给他安排了个技术活儿，果然干得不错。所以，班组长得有双慧眼，知道怎么用人，这样才能把班组带好。
【第5篇】漫谈表扬艺术在班组管理中的应用怎么写900字
在日常工作中，遇到好人好事要表扬，这是班组长搞好班组工作不可缺少的一门学问。分场合、有分寸的表扬，能调动职工积极性，也有利于搞好班组工作。笔者结合班组工作的实际情况，谈谈班组工作中运用表扬艺术应注意的3点事项：
(1) 要掌握表扬的对象
由于主客观因素的制约，班组职工存在工作能力、思想意识、性格等方面的差异。为了实现班组工作的全面推进，班组长应注意“抓两进”；对于思想进步、工作积极、敢于负责的“上进”职工，班组长要常鼓励、多鼓励，发挥其带头作用；而处于“后进”的少数职工，也是影响班组工作正常开展不可忽视的因素，班组长要随时发现他们的细微变化与进步，及时提出表扬，让“后进”职工心里有盼头，放弃自卑心理，树立赶超思想，大步前进。
(2) 要把握表扬的艺术
表扬同其他事物一样，也具有两重性：表扬得当可起到激励本人引导他人的作用；否则可能会产生副作用。在表扬某人时，一要综合考虑：既要看其行动过程和结果，还要看其行动动机，以防以偏概全；二要把握时机、适可而止，有的“后进”职工或处于转变中的职工，既有积极进步的要求，又担心领导和同事不相信自己，往往思想不稳定，此时，班组长要把握好“火候”，及时靠上去，对他们的点滴进步都要充分肯定，大力表扬，激发他们的上进心。而对于那些一贯积极向上者，一味的表扬则可能会滋长自满情绪，因此，表扬要适可而止。
(3) 要讲究表扬的方法
要根据事情变化程度的大小或对周围的影响面，决定采取表扬的方法。一般来说，对在企业、班组或职工中确实具有积极意义而影响比较小的事情，可在小范围内口头表扬。对事迹比较突出、影响面大、具有深远意义的事情则应采取黑板报、宣传栏、报纸等多种媒体进行报道宣传。另外，表扬的方法也应因人而异，对性格内向者而言，多次的口头表扬可能不如几角钱的一纸奖状、几元钱的一本证书或几十元的奖励更有效；对性格外向者，有几句口头表扬则会令其干劲十足、一往无前。可见适当运用表扬方法也是调动职工积极性的重要途径。
“工作没典型，难以上水平”。及时发现先进典型，表扬他们的可贵之处，激励“后进”职工学先进、赶先进，是全面推动班组工作上台阶的重要举措。表扬作为思想政治工作中不可缺少的一种艺术方法，值得我们很好利用。
书写经验85人觉得有用
表扬在班组管理中是很重要的，尤其是当你要让大家明白哪些事情做得好时。表扬的方式有很多种，得挑合适的方法才行。有些人喜欢公开表扬，觉得这样能激励更多人效仿，但也有人认为私下表扬更有诚意，能让被表扬的人感到更踏实。
表扬的内容要具体，不能笼统地夸奖。比如，光说“干得好”可能就太模糊了，不如明确指出某人在哪方面表现出色，这样效果会更好。不过有时候，管理者可能一时想不起具体的例子，这时候就容易随便找些话来应付过去，这样的表扬往往没什么说服力。
表扬的时机也很关键。有的时候事情刚做完就表扬，可能会显得太急躁，而拖得太久又会让员工觉得你记不住他们的功劳。所以找到一个平衡点很重要。有些管理者可能在这方面把握不好，常常不是表扬得太早就是太晚，这就需要多观察，多积累经验。
表扬的形式也值得琢磨。有的人喜欢用物质奖励，有的人则倾向于精神上的肯定。其实两者结合可能是最好的方式，但也不是绝对的，得看班组的具体情况和个人的性格特点。有时候，管理者可能会因为不了解员工的实际需求，盲目选择形式，结果适得其反。
书写注意事项：
表扬还要注意场合。有些表扬适合在团队面前进行，有些则更适合一对一交流。如果搞错了场合，可能会让被表扬者感到尴尬，甚至引起其他人的不满。这一点上，管理者有时会因为缺乏敏感性而踩雷，这需要他们在平时多留意同事间的互动。
【第6篇】基层班组管理的管和理怎么写1550字
我们知道，班组管理就是管理者在掌握了班组的任务、地位等基本理论的前提下组织人、财、物、信息等实现一定目标所做的一切活动。管理使人流、物流、信息流的流向正确，流程畅通。实现管理目标，就必须掌握一些管理科学，必须正确处理好“管”和“理”的辨证关系。“管”为班组的保证，“理”为“管”的先导，两者相互融合，包含辨证，失之偏颇就会影响班组管理的成效。
管理是刚柔相济、刚强和柔和相互调剂。“管”是刚性，“理”是柔性，班组的“管”是一种约束，是指禁止什么，提倡什么，用规章制度使班组的每一位职工都为班组目标的实现而发挥作用。因此“管”不能太感情化和不讲一点原则，不讲一些“冷”面孔不行。这里的“管”就是让人守规矩。而班组的“理”起疏导作用，管理者用晓之以理的方法对组员加以疏导，告诉组员为什么强调禁止这和提倡那，使其知所以然，从而实现自觉遵守班组各项规章制度的目的。重“管”轻“理”或重“理”轻“管”往往会事倍功半，以上两个例子就可以证明这个道理。
曾有人说过这样一句话：管理是领导们的事，班组不就是干好自己岗位上的工作嘛。此言不然，职工是企业的主人，脱离了主人的依托，企业的各项工作就成为“无源之水”、“无本之木”，职工的心，企业的“根”，根深才能叶茂。炉前组组长就从这个角度去想问题、办事情，由于“管”的得当，“理”的充分，屡次获得“优秀班组长” 的殊荣。科学的思想工作方法，务实的说理帮教形式都应有个理性的认识。
从“管”中下重手。首先，炉前组加强班组的建章立制工作，用制度管是规范化的“管”。在中心、站制度的基础上制定了适应炉前岗位性质和包含各项管理工作的岗位经济责任制，狠抓落实，使“管”的威力充分的体现出来。其次，班组虽小也“五脏俱全”，加强班组建设，既要合理搭配组员，又要选好骨干力量。在骨干人选上体现以人为本和刚柔相济，既要原则性强、按章办事、敢说敢管、率先垂范，又要有耐心细致、循循善诱的本领。炉前组的六个班组长及工会组长不仅起到了承上启下的桥梁作用，还成为站领导的左膀右臂和骨干力量，他们不断提高自身的素质和业务水平，全部通过了中级工以上考核，还有人利用业余时间自我“充电”，他们学专业、电脑、外语、法律等，成了一职多能的班组长，含“金”量提高了，管起来就有底气，管的就到位。再次，就是奖罚分明、立竿见影，在炉前组多干少干和违纪守纪是不一样的，正因为建立了一套奖罚分明的激励机制，有了“管”中见效果、“管”中见收益的良好氛围，制度就成为组员自觉遵守的准则。当然，“管”只是一种手段，是为了达到一定的目标所采取的对策，班组作为一个群体而存在，组员又是群体的主人，凡事人人参与，自我约束，相互监督，那么管就达到目的了。
炉前组把提高职工的综合素质作为在“理”方面的工作切入点。提高素质与班组的中心任务相一致，“理”的工作就产生共鸣，否则就难达目的。另外，还要提高群体参与意识，每个班有五个人，如果每次工作仅靠班组长的个人行为，缺乏全体组员的积极性和参与意识，“理”就显得势单力薄；反之，班组就成为一个温暖的聚合体，“理”就有了立足之本，更重要的是“理”切忌急噪，动辄训斥发火。曾有这样一例：班中有一组员违纪，班长的性情急噪，大庭广众下，对该组员进行大声的训斥、指责。原本就内向的那位职工产生了逆反心理，先是沉默，后是忍无可忍，勿需再忍便恶言相对，结果矛盾激化，这样一来，各方面的工作受阻。好在过后，这位班长认识到这次管理的失败和产生矛盾的根蒂所在，修正了“理”的方式，循循善诱、因势利导、进退有序，使班组的工作重新走上正轨。
总之，“管”中有柔，“理”中带刚，刚柔中体现规矩。只有这样科学地处理好班组管理中的“管”和“理”，才能使班组建设步入良性的发展轨道，企业在市场经济大潮中才能求得生存、求得发展.。因此，加强和完善基层班组建设无疑是生产顺行与否、企业兴旺成败的关键。
书写经验55人觉得有用
写基层班组管理的文章，得先把“管”和“理”的意思搞明白。“管”，说白了就是约束，但不是那种死板的约束。要是把人管得太死，反而会出问题。我以前在车间的时候，就见过这样的例子，领导一上来就制定一堆条条框框，结果员工心里抵触情绪大得很，干活也不积极。所以，“管”得灵活一点，关键是要让员工知道规矩在哪，别让他们觉得被束缚住了。
再说“理”，这个就得动脑子了。班组里的事情杂七杂八，什么人都有，要是不讲究个道理，那场面肯定乱。比如，有个同事老爱偷懒，这时候就得想清楚怎么处理，既不能让他继续这样下去，又不能搞得大家关系紧张。可以先找他聊聊，看看是不是家里有什么难处，或者是工作分配不合理。要是真有问题，那就得调整一下任务，让他也能找到干劲。
有时候写这种文章，可能会遇到瓶颈，就像卡在一个地方怎么也写不出来。我就有过这样的经历，那天坐在电脑前发呆，满脑子都是“怎么写才好”，越想越乱。后来干脆放下笔，出去转了一圈，回来思路就顺畅多了。其实写东西就是这样，有时候放一放反而更好。
还有个要注意的地方，就是别太死板地套用理论。理论是好东西，但要是用得不对，反而会坏事。比如有些书上说，管理就得靠制度，可现实中，制度再好，也需要人去执行。如果班组长自己都不带头遵守，那员工肯定也不会买账。所以，光有理论还不够，还得结合实际情况，灵活运用才行。
有时候写文章，可能会写到一半突然忘记之前想好的内容，这就得重新整理思路。有一次我写管理心得，写着写着就忘了前面提到的那个案例，后来花了好几分钟才想起来。这种情况挺常见的，不用太着急，慢慢来就好。写文章不是一蹴而就的事，有时候需要反复修改才能达到满意的效果。
