【第1篇】学习制度范例怎么写200字
1、每周星期三下午以科室为单位集中学习。学习要有阶段性计划，学习形式灵活多样，内容丰富多彩，政治学习与业务学习相结合。
2、每周星期五下午办公室全体人员集中学习，由秘书室负责组织，进行点名，搞好学习内容记录。
3、各科室可结合各自的业务特点及每个时期的工作中心，安排学习内容和工作交流。
4、办公室全体人员要发扬“钉子”精神，挤时间学习，执行学习计划，建立学习笔记，保证学习时间和学习效果。
5、对学习进行考勤和考核。
书写经验26人觉得有用
写制度的时候，得先把目的弄明白。制度不是摆设，是为了管事的。要是连自己想解决什么问题都不知道，那写出来的制度就只能当废纸。比如公司要搞个新流程，就得想想这个流程要解决什么问题，是效率低还是责任不清。这一步要是没想清楚，后面写起来就容易乱套。
写的时候，最好从具体的事说起。比如说办公室管理，先说谁负责卫生检查，检查标准是什么。要是光喊口号，说大家都要保持清洁，那没人知道具体咋做，到时候执行起来就是一句空话。所以得把事情细化，比如每天上午十点前必须完成地面清扫，桌面物品摆放整齐。
有时候写制度，会碰到一些特殊情况。比如某个岗位的职责，可能和其他部门有交叉。这时候不能只顾着本部门方便，得考虑到整体协调。要是只顾自己部门，别的部门不配合，制度再好也白搭。所以写的时候，得提前问问其他部门的意见，看看有没有冲突的地方。
写制度还得考虑实际情况。不能光想着理想状态，得结合现有的资源和条件。要是规定的东西根本做不到，那写出来也没人愿意遵守。比如，一个小型企业非要照搬大企业的管理模式，结果肯定是水土不服。所以写制度的时候，得量力而行，别好高骛远。
还有个需要注意的地方，就是语言要简洁明了。别绕弯子，越复杂越容易让人看不懂。有些人写制度喜欢用大词，其实没必要。比如“提升工作效率”完全可以换成“按时完成任务”。这样不仅通俗易懂，还容易执行。
写制度的时候，容易忽略细节。比如奖惩措施，光说表现好有奖励，却不明确奖励的标准，那就等于没说。还有就是时间期限，有些事情需要限时完成，但制度里没提具体时间，到最后就成了空谈。这些问题平时不注意，执行起来就会出麻烦。
有时候写制度，会因为疏忽漏掉一些重要环节。比如安全方面的规定，光强调操作规范，却忘了提醒定期检查设备。这种小地方要是没注意到，万一出了事，制度再完善也没用了。所以写的时候，得全面考虑，别光盯着主要部分，忽略了细枝末节。
小编友情提醒：
制度写完后，别急着发布，得找几个熟悉情况的人看看。他们可能会发现一些你没注意到的问题。毕竟一个人想得再周全，也难免会有盲区。所以多听听别人的意见，能帮着把制度改得更完善。
【第2篇】机关事务局学习制度怎么写350字
机关事务局学习制度
(一)机关全体干部职工必须认真学习马列主义、*思想、*理论和“**”重要思想，同时结合学习时事政治、市场经济知识、法律知识、党纪条规、科技知识和有关业务知识。
(二)坚持每周五下午的学习制度，特殊情况可根据业务工作要求调整安排，全年集中学习时间不得少于12天。
(三)干部职工学习以自学为主、集中学习讨论为辅，同时要组织好必要的辅导或中心发言。
(四)发扬理论联系实际的学风，讲究实效，学以致用，认真做好读书笔记，并每月写一篇心得体会;机关干部特别是领导干部，要认真开展调查研究，每年要结合实际写1―理论文章或调查报告。
(五)干部职工的学习，由办公室组织，并对学习情况做好考勤登记，计入年终目标管理考核范围，并与年终考核评优挂钩，干部职工学习考试不及格的当年不能评优。
书写经验22人觉得有用
机关事务局学习制度怎么写，这类制度得结合单位的实际状况，还得照顾到大家日常工作的习惯。比如，学习内容要是太脱离工作，那大伙儿可能就提不起兴趣了。所以一开始，就得明确学习的目的，为什么学，不光是为了应付检查，而是真正能帮到日常工作。
写的时候，得把具体的学习方式给列清楚，像集中培训、自学、交流研讨什么的。每种方式都有它的优缺点，得根据实际情况选择。像集中培训，组织起来费劲，但效果好；自学，灵活方便，但容易流于形式。还有，学习的时间安排也得合理，别老是挤在月底，搞得大家都紧张兮兮的。最好能把时间分散开，每周固定一天或者利用下班后的一两个小时。
制度里还应该提到考核的事。没有考核，大家的积极性就上不来。考核的方式可以多样，比如考试、写心得、案例分析什么的。不过考核也不能太死板，得让人觉得是在进步，而不是单纯为了过关。要是考核结果跟个人绩效挂钩，那效果会更好。当然，这中间得注意平衡，别让人觉得压力太大，影响正常工作。
书写注意事项：
制度里头还可以加入激励机制，鼓励那些表现好的同志。比如，可以设立优秀学员奖之类的，给点物质奖励或者公开表扬。这样既能调动积极性，也能形成良好的竞争氛围。不过激励措施不能搞得太复杂，简单明了就行，不然反而会让大家分心。
说到这儿，其实制度的起草也不是一蹴而就的。刚开始写的时候，可能思路不太清晰，有些地方会漏掉重要环节。比如有一次我参与起草，就差点忘了把线上学习平台的使用纳入进去。后来同事提醒才想起来，现在大家都挺依赖的，要是没写进去，肯定会被抱怨。所以写的时候，多听听其他人的意见很重要，集思广益能让制度更完善。
小编友情提醒：
制度出来后，还得定期检查执行情况。如果发现执行中有问题，要及时调整。毕竟制度不是一成不变的东西，它得随着实际情况的变化不断改进。要是发现某些规定根本没人遵守，那就得反思是不是制定的时候考虑不周全。
【第3篇】二中理论中心组学习制度怎么写1350字
州温二中理论中心组学习制度
为进一步加强领导班子自身建设，从制度上保证理论中心组理论学习落到实处，特制定本制度。
一、组织领导和参加对象
1、中心组学习实行组长负责制，党委书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。党组书记不在时，可由书记委托主持工作的党委成员负责。
2、理论学习中心组成员由学校党委委员和党总支委员组成，并可根据需要适当扩大参加学习的人员范围。
3、校务办公室负责年初制定年度学习计划，每季度制定阶段性的学习安排；负责学习考勤登记、学习档案管理、学习资料准备和学习记录；负责中心组学习总结和通报上报有关资料；负责学习资料及学习情况的积累。
二、学习的主要内容
中心组成员要带头学习马克思列宁主义、*思想、***理论和“三个代表”重要思想，全面学习贯彻落实科学发展观，努力成为勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范。当前，要着重学习以下内容：
1、深入学习马列主义、*思想、***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、建设和谐社会以及党的十七大精神等重要理论，系统掌握其科学体系和精神实质。
2、深入学习和领会党的各项路线、方针、政策，党的创新理论等。
3、深入学习和研究打造现代教育的基本理论和基本知识。
4、系统学习经济、政治、文化、科技、法律、历史等各方面的综合知识。
三、学习时间和方法
理论学习中心组集中学习时间原则上每2月集中学习1次，全年集中学习时间不少于6天，并在学习中做到四结合：
1、自学与集中学习相结合。根据理论学习中心组成员都有较强阅读和单独研究能力的特点，理论学习中心组要坚持集中学习和自学相结合。理论学习中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡和鼓励利用业余时间认真看书学习。每个人都要建立读书笔记，撰写读书心得，年终交组长审阅。
2、专题学习与专题调研相结合。理论中心组成员要根据自己工作业务特点，紧紧围绕教育工作，每年进行专题调研。每人每年至少要撰写一篇理论联系实际的论文或调研报告，并在理论中心组学习时进行交流。
3、学习党的理论与研究探讨实际工作相结合。学习要以理论为主，要从理论的高度对党的现行方针政策进行深入理解和准确把握，要用理论去指导工作实践，要在学习理论过程中注意紧密联系工作实际，联系改革开放和经济建设的实践，联系当前面临的形势和任务，联系自己的工作和思想实际。以强化理论指导下的工作实践，丰富工作实践，提高理论素养，使决策更具有科学性和针对性。
4、学习政策法规与学习教育管理业务相结合。要把学习政策法规和业务知识作为提高干部素质的重要途径，从思想上提高对学习业务知识重要意义的认识，促使理论和实践的结合，以理论指导业务学习和工作，以自身的业务实践进一步加深自己对理论的认识与理解，相互促进，相得益彰。
四、学习纪律和考核办法
1、理论中心组成员要带头自觉参加集体学习，不得无故缺席。因事因公不能参加学习必须向组长请假，并须经同意。
2、理论中心组成员要积极开展调研活动，并按要求、时间完成论文或调研报告。理论学习中心组可将优秀论文或调研报告向各类报刊杂志推荐发表。
3、建立理论学习中心组学习档案，记录学习计划、学习资料、考勤记录、个人学习笔记、集体研讨学习发言和中心组学习成果等资料。
书写经验55人觉得有用
写制度，得结合实际情况来弄。制度这玩意儿，不是拿来摆着好看的，是用来管事的。比如说咱们要写个理论中心组学习制度，就得先把目的搞清楚。目的就是让大家通过学习提高思想认识，增强工作能力。这听起来简单，写起来就有点讲究了。
开头怎么写？
别太复杂，直接点明这是什么制度就行。像“为加强理论中心组的学习管理，提高成员的思想政治素质”，这样的句子就挺好。接着就可以说说这个制度适用的对象，也就是那些人需要遵守这个制度。这部分要注意，别漏掉关键人物，要是中心组里有几个特别重要的领导，最好单独提出来强调一下。
接下来就是具体的规矩了。规矩这部分很重要，得具体到点子上。比如说规定每周都要有个固定时间用来集中学习，这个时间不能随便改。还有就是每次学习要有主题，不能随心所欲地聊些不相关的事。这里头就容易出问题的地方在于，有些人可能会觉得“偶尔改下时间也无妨”，这就得提前说清楚，违反规定的后果是什么。
还有记录这一块也不能忽视。每次学习都要有人负责做笔记，而且笔记还得保存好，以后可能还要检查呢。这里头有个小地方需要注意，就是有些人在记笔记的时候喜欢用自己的话概括，这样虽然省事，但万一漏了重要内容就麻烦了。所以最好是原原本本地记录下来。
至于考核，也得有明确的说法。可以设定一些标准，比如参加率要达到多少，学习效果怎么样都要定期评估。评估的方式也可以多样化，比如组织考试，或者让每个人写心得。不过有时候考核的标准定得太高，反而会让大家产生抵触情绪，这一点得把握好度。
最后别忘了附上一些相关的附件，比如学习计划表之类的。这些东西看着不起眼，但实际操作的时候能帮大忙。要是把这些细节都忽略了，制度再好也没法落到实处。
写制度的时候，语言尽量简洁明了，别整得太书面化。毕竟这不是写论文，目的是为了方便执行，不是为了展示文采。要是写着写着发现自己写的句子越来越绕，那就得停下来想想是不是表达得不够清晰了。当然，有时候写着写着会不小心用错词，比如把“提高”写成了“提升”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
【第4篇】调度业务学习制度怎么写950字
为了进一步提高调度质量，充分发挥调度在生产中的指挥协调作用，确保矿井各项任务顺利完成，特制定调度业务学习培训制度。
一、学习原则：
1、理论与实践相结合的原则：结合矿井实际生产情况，要学以致用，使所学的理论知识能够为 矿井安全生产服务。
2、因地制宜的原则：本学习计划以自学为主，对专业性较强的有关知识，聘请工程技术人员和专业技术人员作辅导（不包括公司组织的培训）。
3、“请进来、走出去”原则：结合矿井实际，利用厂家服务工程师在矿现场进行培训、使调度员不断掌握现代知识。利用休息时间，到各矿井和公司进行现场参观学习、提高感性认识、提高实践应用水平。
4、循序渐进的原则：运用科学的学习方法，扎扎实实的从基础理论学起，不贪多求快， 不搞形式主义。
二、学习目标：
1、通过学习，使调度人员进一步掌握《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》、《安全质量标准化标准》，掌握了各种规程，做到按章指挥矿井生产，达到无“三违”现象发生的目标。
2、通过政治学习来提高思想觉悟，培养人人争做优秀调度员的意识，做到在岗一分钟，奉献六十秒。
3、熟悉调度业务理论知识，掌握调度的应知应会内容，能够胜任调度本职工作，通过学习逐步提高业务水平和工作质量，在原来调度工作的基础上有明显的提高。
三、学习办法及纪律：
1、每月组织调度室所有人员进行不少于2次集中学习，每次学习时间不少于1.5小时;主要学习公司及矿的规章制度，使调度员熟悉各种规章制度，做到按章指挥矿井安全生产。
2、每月请工程技术人员给调度员进行培训，主要学习采、 掘、机电、运输、通风等方面的专业知识。使调度员熟悉矿井各系统的知识，做到指挥生产有序合理。
3、每月组织调度员深入现场不少于 5 次，让调度员熟悉现场情况，做到指挥生产不盲目。
4、调度室要积极参加矿里的各种讲座和培训，不断提高各种专业理论知识，熟悉最新的采掘工艺和技术要求。
5、每个季度进行一次考试，主要考核调度员对各专业及现场的熟悉和理解程度，按照考试成绩有针对性的进行培训。让培训成为提高调度员业务水平的有效手段，使调度业务水平不断提升，更好的为矿井安全生产服务。
6、学习培训时严禁调度人员旷课、迟到，迟到一次考核10元，旷课一次考核50元。
7、参加学习人员应有学习记录，并参加考试，对考试成绩不合格者，责令其重新学习补考，并考核50元。
书写经验46人觉得有用
调度业务学习制度挺复杂的，得结合实际情况慢慢琢磨。像咱们单位这种规模，肯定不能照搬别人的套路，得有自己的路子。制定的时候，先得搞清楚目标，比如提升调度员的专业水平，减少操作失误什么的。然后，要把具体的学习内容列出来，像理论知识、实操演练这些，都得涵盖进去。
平时工作忙，集中培训不容易安排，所以可以搞点灵活机制，比如鼓励大家利用空闲时间自学，然后定期检查学习成果。这中间有个小细节需要注意，就是考核方式不能太死板，得跟实际工作挂钩。要是考核标准定得脱离实际，大家学了也白学，起不到效果。
学习制度光靠书面规定还不行，得有监督手段。可以成立个小组专门负责这事，定期抽查大家的学习笔记，看看有没有敷衍了事的情况。不过有时候人手紧张，这个环节就容易被忽略掉，特别是月底各种报表一堆的时候，就可能顾不上了。
书写注意事项：
学习制度要想发挥作用，还得有激励措施。比如对表现好的员工给予奖励，像额外的休假或者奖金之类的。但这里头有个小问题，就是奖励标准要是定得不够合理，可能会引发内部矛盾。比如有的人觉得自己的努力没得到认可，心里不平衡，这就麻烦了。
再说到培训资料的选择，得根据最新的行业动态及时更新。可有时候因为资料收集渠道有限，更新频率就提不上去。这种情况下，最好能跟其他单位多交流交流，看看人家是怎么做的，取取经。不过，有时候领导可能觉得跟同行交流没什么必要，觉得自家那套就够用了，这其实是个误区。
最后一点，学习制度的效果好不好，关键还得看执行力度。如果管理层不重视，下面的人自然也不会当回事。所以呀，制定制度的时候，得想办法调动各级的积极性，让大家都能参与进来，而不是让制度变成摆设。
【第5篇】关于建立第三批深入学习实践科学发展观活动制度的通知怎么写2400字
各乡(镇)卫生院及其党支部：
为确保我县第三批深入学习实践科学发展观活动的实效，现根据中共*县县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室“*学组办〔____〕28号”文件精神，结合卫生部门实际，制定若干项学习实践活动制度，请认真遵照执行。
一、学习考勤制度
1、学习方式。主要采取个人自学、集中学习、专题讲座、理论辅导、讨论交流、学习报告会、收看录像、现场看、上党课、典型引、案例促、结对帮、群众评等不同形式，不断提高党员干部学习兴趣和学习实效。
2、学习内容。以县活动办公室下发的《毛泽东邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和我局下发的《沙县卫生系统医德医风建设读本》三个读本为基本教材，同时要认真学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，党中央一系列指示精神以及市卫生局、县委作出的一系列决策部署。
3、考勤登记。各支部要统一建立考勤登记制度，对全体党员干部参加学习实践活动情况进行考勤登记。每次集中学习前，都要进行签到，确保出勤率。每次集中学习后，要指派专人对党员干部出勤情况按“出勤、缺勤、请假”分类进行统计，及时公布通报考勤情况，并把考勤结果归档，以备检查。
4、请假规定。参加学习实践活动的党员原则上不得请假，因特殊情况需要请假的，必须书面陈述请假理由，并办理请假手续。在集中学习期间，每个党员因事请假次数不得超过5次，凡未办理请假手续的视为旷课。
5、严格纪律。党员干部要按要求参加集中学习实践活动，严格遵守学习纪律和作息时间，完成学习任务，不得迟到、早退或无故缺课。县委相关指导检查组和卫生局党委将不定期组织抽查，发现无故缺课的，予以批评教育。对无特殊理由出现的旷课情况，累计旷课2次的给予批评教育，累计旷课超过3次的给予通报。
6、补课制度。经批准请假和无故旷课、迟到、早退的，应根据学习计划安排时间补课，由支部指定专人督促其自学或集中安排适当时间进行补课，并做好补课登记。缺课党员干部要自觉主动地接受党支部安排的补课。同时，各支部要及时将缺课及补课情况报局党委办，县委相关指导检查组将对各单位落实补课制度的情况进行检查，防止走过场。
二、读书笔记制度
1、学习笔记本由县委学习实践活动领导小组办公室统一印制，并由各支部统一发放。
2、凡有书写能力的党员干部，均应按照县委学习实践活动办公室的要求，根据学习进度和内容安排，联系思想和工作实际做好读书笔记。党员领导干部要要带头撰写心得体会，做出表率。
3、撰写读书笔记和心得体会，要字迹清晰，内容充实，符合本人的岗位特点和思想实际，不能敷衍了事。
4、县委相关指导检查组和局党委办可随时抽查读书笔记。
三、工作汇报通报制度
1、各支部要指定专人负责学习实践活动月报工作，形成书面材料，于每月25日前上报局党委办。月报材料主要内容：各支部学习实践活动的进展情况，要有具体的实质性的内容和数据来体现；有特色的好做法好经验，尤其是遇到的难点和问题，解决办法、措施和效果(要具体和详实)；下一步工作安排；需要上级协调、指导和帮助解决的问题等。
2、各支部要及时将上报的材料，进行归纳、整理，编发工作简报，并及时上报局党委办。
3、县委学习实践活动领导小组办公室将根据活动的需要，定期或不定期召开由各党委、支部书记和指导检查组参加的工作汇报会，及时了解各单位的学习实践活动情况，并解决有关问题。各支部要及时总结本单位的经验，分析存在的问题，制订并完善改进措施，对学习实践活动开展情况提出合理化意见和建议。
4、各支部要及时把学习实践活动有关情况，定期向党员、群众等进行通报。通报的主要内容：各支部在开展深入学习实践科学发展观活动中的好的经验做法、落实县委学习实践活动领导小组及其办公室工作部署的情况以及这次学习实践活动中存在的问题等。
5、各支部要加强与局党委办和县委相关指导检查组联系，及时上报信息、沟通情况。
四、信息专报制度
1、各支部要确定一名学习实践活动联络员，并作为信息员，具体负责信息、简报专报工作。
2、各信息员要经常深入基层了解本单位学习实践活动开展情况，认真总结各本单位好经验、好做法，及时上报局党委办，各支部每周至少报送信息或简报1条（篇）以上。
3、对信息专报工作实行评分制，根据信息被采用情况进行计分。信息报送和采用情况将作为检验各支部学习实践活动成效的依据之一。学习实践活动结束时，对优秀
信息员采取一定方式给予表彰。
五、调研走访制度
各乡（镇）卫生院、各支部要积极配合当地乡（镇）街道领导班子成员开展调研活动，切实反映本单位存在的实际问题，努力为领导提供第一手资料。
六、指导检查制度
七、协调联动制度
各乡（镇）卫生院、各支部要与机关第二批参学单位统筹联动抓好第三批学习实践活动。要主动“走出去”到第二批参学的挂村单位和涉农部门座谈走访，征求意见建议，共谋发展。要通过开展形式多样的联建共创活动，实现城乡互动、优势互补、共同发展，共同推进学习实践活动取得实效。
各乡（镇）卫生院、各支部要积极探索结对帮扶、上下互动、左右联动解决问题的有效途径，把县直医疗卫生单位各支部（总支）第二批活动单位整改落实方案涉及到第三批单位的，纳入第三批共同整改落实的内容，将第三批活动中查找出来的需要上级帮助解决的普遍性问题，纳入第二批活动整改落实后续工作的内容，协调联动共同推进突出问题的解决，保证学习实践活动的整体效果。
八、文件材料收集归档制度
1、学习实践活动中文件材料要认真收集、整理，妥善保管，确保各类文件材料齐全完整和安全。
2、文件材料收集范围如下：
⑴县委学习实践活动领导小组及其办公室下发的文件、总结、报告、简报、新闻宣传材料等；
⑵本单位在工作中形成的工作方案、情况报告、调研材料、简报、各阶段计划总结等文件材料；
⑶召开的各种会议的记录、录音、录像、照片；印发的各种文件及签发稿；
⑷各参学单位报送的其他相关文件材料等；
⑸重要的人民群众来信、来访材料；
⑹其他具有保存和利用价值的文件材料。
书写经验68人觉得有用
关于建立第三批深入学习实践科学发展观活动制度的通知怎么写
这次写通知的话，得先把背景说清楚，不然大家不知道为什么要搞这个制度。科学发展观很重要，这大家都懂，但具体到单位里头，有些事情可能没完全照着这个思路走，所以现在要建个制度来规范一下。这就好比以前干活都是凭感觉，现在得有点规矩了。
起草的时候，先把基本的原则列出来比较稳妥。比如，这个制度要能促进工作的科学化，不能光喊口号。还有就是，得结合实际情况，不能搞一刀切。这里头有个地方可能写的时候会疏忽，就是具体措施写得太笼统，比如提到要加强管理，但没说怎么加强，这就有点空洞了。
接下来就是细节部分了，这部分最难把握。像涉及到责任分工的问题，得明确谁负责什么事，要是含糊不清，到时候出了问题互相推诿就麻烦了。写的时候可能会遇到一个情况，就是想把所有的事都写进去，结果反而显得杂乱无章，这就要控制好篇幅，突出重点。
通知里头还得留点灵活的空间，不能太死板。比如，针对不同部门的情况，可以允许有一定的调整，但这个调整必须有依据，不能随便改。这里可能会有一个小问题，就是写的时候没考虑到这一点，导致后面执行起来困难。
最后就是格式问题了，这虽然是个小节，但也很关键。开头的称呼不能省略，结尾的落款也得有，不然就显得不正式。写的时候要注意标点符号，尤其是括号和引号的位置，有时候差一点就错了。另外，时间别写得太模糊，最好具体到某一天，这样方便后续的工作安排。
把这些都写完之后，最好找个熟悉业务的人看看，听听他们的意见。毕竟写的人不一定对每个环节都了解透彻，多一个人过目总是好的。要是觉得修改的地方太多，可能就得重新梳理一遍思路了。
【第6篇】教职工学习制度范例怎么写350字
教职工学习制度
为进一步报高教职工政治思想素质和业务水平，以促进本校的教育和教学工作，特制订学习制度。
一、教职工的政治、业务学习，以分散自学和集中学习相结合，并以自学为主.
二、集中学习时间安排在周三晚上，相对固定，学习1小时，其中单周为政治学习，双周为业务学习.
三、学习对象为全体教职工，集中学习时间实行点名制，无特殊情况不迟到、不早退、不无故缺席。并且学习参加情况的人期末工作考核。
四、政治学习由校长或分管校长主持，业务学习由分管校长或教务主任主持.
五、学习内容政治以当时的党的方针政策及学校教育的法规为主;业务以教职工的不同工种特点选择有关材料学习。
六、学校有关职能部门在期终组织专门学习考核，每位教职工写好学习体会或心得。
书写经验22人觉得有用
写制度的时候，得先把背景弄清楚，这很重要。要是不了解情况就急着下笔，很可能跑偏。比如学校里的教职工学习制度，就得结合学校的实际情况，不能照搬别的单位的东西。要是直接拿过来用，肯定不合适。这就好比做菜，食材不对路，再好的厨艺也做不出好味道。
起草制度时，先列出大致的框架，心里有个谱儿。像教职工学习制度，得包括学习的目的、内容、方式，还有考核办法之类的。但写的时候别太死板，太死板了反而显得僵硬。比如，学习内容这一块，可以写明是理论学习还是业务培训，但具体的课程安排最好留有余地，这样灵活一些。
有些地方容易出错，比如用词不当。像“必须”这种词，用多了会显得强硬，让人不舒服。像“教职工应积极参与学习活动”就比“教职工必须参与学习活动”听起来顺耳些。还有，写制度时，数字和年份最好检查一下，要是写错了，改起来挺麻烦。
规章制度不是写出来好看就行，还得实用。写的时候要注意语言简练，别啰嗦。像“教职工学习制度旨在提升教职工的整体素质，增强教学能力”这样的句子，其实可以简化为“教职工学习制度提升素质，增强教学能力”。不过话说回来，有时候写作者可能一时疏忽，比如把“提高”写成“提搞”，虽然不影响理解，但总归不太妥当。
书写注意事项：
制度里涉及到的时间节点、责任人这些具体事项，一定要明确。不然执行起来容易扯皮。比如规定每月最后一周组织一次集中学习，那具体是哪一天？由谁负责通知？这些都得写清楚。要是含糊其辞，到时候出了问题就不好处理。
写制度的时候，最好能找几个同事一起商量，听听他们的意见。毕竟一个人想得不一定全面，集思广益能避免不少漏洞。当然，有时候交流过程中也可能出现一些误会，比如某人理解偏差，提了个不合适的建议，结果被采纳了，事后才发现有问题。这种事虽说少见，但也不是完全没可能发生。
