精选小学班主任期末工作总结怎么写 【篇1】1150字
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：
一、培养和选拔班干部，形成良好班风
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、开展各项活动，提高学生素质
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。
在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。
篇1写作要点109人觉得有用
小学班主任期末工作总结该怎么写，这事说起来挺重要的。不少老师在这上面都会遇到一些情况，特别是刚入行的新手老师，总觉得无从下手。其实，写总结跟备课一样，得慢慢琢磨，找到自己的路子。
先说说开头这部分，很多人觉得开头要写得特别正式，好像这样才能显得专业。其实，简单点就好，比如先把这段时间的主要工作概述一下，像是班级管理，学生活动组织，还有跟家长沟通的情况啥的。当然了，写的时候别光顾着罗列事情，要把重点放在为啥要做这些事，还有做这些事的目的上头。不过有时候写着写着，可能会忘记交代背景，直接跳到具体的事上去，这样就容易让读者有点摸不着头脑。
接着就是具体的细节部分，这是总结的核心。每个班的情况都不一样，所以不能照搬别人的套路。比如有的班纪律不太好，那你就得多写写你是怎么调整的，用了哪些办法，效果怎么样。要是班级成绩有所提升，也得详细说明下教学方法有没有改进，学生的学习习惯是不是改变了。不过这里有个小问题，有时候老师们会把所有的功劳都归结到自己身上，却忽略了学生的努力，这就不太公平了。还有，有些老师喜欢用一些比较复杂的专业术语，结果反而把自己想表达的意思给搞混了，这种情况也不少见。
最后这部分，可以谈谈自己的感受，但不是那种抒情式的感慨，而是结合实际讲讲这次工作的收获。比如说通过这次期末总结，你发现自己在班级活动策划上的不足，以后打算怎么弥补。或者是发现某些学生管理策略不太适合，下次得换个思路。当然了，写这部分的时候可能会不小心漏掉一两个关键点，导致整体看起来有些零散，这也是需要注意的地方。
小学班主任学期末教学工作总结怎么写【篇2】 2350字
小学班主任学期末教学工作总结
转眼之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情结”，喜欢这种工作。我们工作要善于总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下：
一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。
当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真，与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是 “月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的`调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、 期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。
四、开展丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动。
本学期成功地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐;等等。采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。
但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：
1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。
3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。
4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。
针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：
1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立尝观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。
2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。
4、坚持身体力行，勤奋敬业， 脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。
期末临近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思，越发现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩更不容易!
篇2写作要点80人觉得有用
小学班主任学期末教学工作总结怎么写
学期结束，很多老师都会着手准备教学工作总结。这类总结不只是简单回顾一学期的工作，它能帮助教师梳理教学思路，发现问题并改进工作方法。但不少老师在写的时候会感到无从下手，不知道如何组织内容。其实，写总结最重要的是结合自己的实际情况，既不能太敷衍也不能过于繁琐。
先说说开头部分吧。很多人喜欢开门见山，直接写“本学期我担任某班班主任及语文教学工作”。这话没错，但显得有点干巴巴。不妨稍微加点细节，比如“本学期，我继续担任一年级二班的班主任兼语文教学工作，这学期对我来说充满了挑战与收获。”这样的表述就显得生动一些。
接着就是主体部分了。这部分通常会涉及班级管理、学生情况、教学活动等方面。写班级管理时，可以具体谈谈如何建立良好的班风，有没有遇到什么棘手的问题，又是怎样解决的。比如，“开学初我发现有些孩子不太适应集体生活，经常哭闹，后来通过设立‘进步之星’评比制度，孩子们慢慢融入了集体。”这里提到的问题比较常见，处理方式也相对简单，但具体做法能让读者感受到你的用心。
再说说学生情况。每个班的孩子都有自己的特点，有的聪明活泼，有的内向害羞。作为班主任，需要关注每一位学生的成长变化。如果能举几个典型的例子就更好了。“小明同学原本性格孤僻，不愿意跟同学交流，经过多次家访并与家长沟通后，他逐渐开朗起来，在课堂上也敢主动发言了。”这样的描述会让总结更有说服力。
教学活动也是不可忽略的一部分。可以简要介绍本学期开展过的特色活动，比如读书分享会、手工制作比赛等。“为了激发孩子们的阅读兴趣，我们班每周都会举行一次读书分享会，大家轮流讲述自己喜欢的故事，这种方式深受孩子们喜爱。”这类活动不仅能丰富课堂内容，还能增强师生互动。
最后别忘了谈谈自己的感悟和体会。毕竟总结不仅仅是记录事实，更是对自己工作的反思。“通过这一学期的努力，我深刻体会到班主任工作的重要性，同时也意识到自身的不足之处，比如在个别教育方面还有待加强。”这样的结尾既表达了对工作的态度，又为今后的工作指明了方向。
需要注意的是，写总结时语言要朴实自然，避免过多华丽辞藻。另外，数字和事例一定要真实可靠，这样才能让总结更具可信度。希望以上的建议能够帮到各位老师，让大家都能写出一份满意的学期末教学工作总结。
小学班主任教师期末总结怎么写【篇3】 1050字
时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。
本学年我担任了四(5)班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
三、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
篇3写作要点131人觉得有用
小学班主任教师期末总结怎么写
期末总结对于班主任来说是很重要的工作内容，它不仅反映了这一学期的工作情况，也是对未来工作的参考依据。很多老师在写总结的时候会感到头疼，不知道从哪里入手，也不知道怎么写才能既全面又具体。
写总结时，首先要明确总结的目的。是为了汇报工作成果，还是为了找出存在的问题？或者两者兼而有之？这决定了总结的方向。比如，如果主要是汇报成绩，那么就可以着重讲一些成功的案例，包括学生取得的进步、班级管理上的亮点等等。如果是查找问题，那就得仔细回顾整个学期，看看哪些地方做得不到位，比如某个活动组织得不够好，或者是与家长沟通时出现了什么误会。
在收集材料的时候，不能光靠记忆，最好能翻看平时的记录本。很多老师在工作中都会随手记下一些事情，这些笔记可能是课堂上的突发状况，也可能是学生们的成长点滴。把这些零散的信息整理出来，就能形成一个比较完整的素材库。当然，有些细节可能时间久了就记不太清了，这时候可以找同事聊聊天，说不定他们还记得一些有趣的片段。
接下来就是整理思路了。可以先把大的框架搭起来，比如分成教学工作、班级管理和家校合作三个方面。每个部分都要有针对性地去写，而不是泛泛而谈。比如在教学工作这一块，不仅要提到了课程完成的情况，还可以谈谈具体的教学方法，比如说运用了哪些新的教学手段，取得了什么样的效果。要是有参加过教研活动，也可以简单描述一下学到的东西是如何应用到实际教学中的。
班级管理方面，除了日常的纪律维护外，还要关注学生的心理健康。有时候学生的行为背后可能隐藏着心理问题，作为班主任要及时察觉并给予帮助。至于家校合作，这可是个大课题。要善于利用各种方式跟家长保持联系，比如定期开家长会，或者通过微信群及时分享孩子的表现。不过有时候信息传递可能会出现偏差，这就需要班主任多花点心思，确保双方都能准确理解彼此的意思。
写总结的时候，语言要朴实无华，避免使用那些太过正式或者夸张的词汇。毕竟这是给领导看的，不是写论文。但是也不能太随意，该有的专业术语还是要用的，不然显得不够认真。另外，数字是个好东西，用具体的数字来支撑自己的观点，会让总结更有说服力。比如可以说这个学期咱们班的考试平均分提高了多少分，有多少同学获得了各类奖项之类的。
小编友情提醒：
检查是非常关键的一步。写完之后别急着交上去，先放一放，过几天再拿出来看看。有时候写着写着就会忽略掉一些小问题，比如漏掉了某项重要工作，或者是写错了名字之类的。而且也要注意格式问题，确保页面整洁美观，这样会给阅卷人留下良好的第一印象。
写总结确实是一项细致活儿，但只要用心去做，肯定能写出一份满意的答卷。
小学班主任期末个人工作年度总结怎么写【篇4】 850字
本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生66人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。具体工作如下:
一、自身做示范
德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
二、待生要诚
对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.
三、公平待生
对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.
四、基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
五、主要措施
1、规范早读，午休，自习课的纪律。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、充分利用班会向学生进行思想教育。
5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
篇4写作要点201人觉得有用
做班主任工作，尤其是小学班主任，每年到这个时候都要写工作总结。这总结可不是应付差事，而是对自己一整年工作的梳理和反思。写的时候，得把自己这一年做的事好好想一遍，哪些做得好，哪些还有不足。
先从日常管理说起，每个班都有自己的规矩，我这一年主要就是抓纪律和卫生这两块。纪律这块儿，刚开始有些学生上课爱说话，我就天天盯着他们，后来慢慢就好了。卫生，每天放学后都得检查一遍，这活儿不能偷懒，不然教室乱糟糟的会影响学习氛围。不过有时候忙起来就忘了，下次得记着提前安排个学生帮忙提醒。
教学方面，我主要教语文，这科特别讲究基础。平时课堂上除了讲课本知识，还得多给孩子们拓展点课外内容。像古诗文背诵这类，一开始不少孩子背不下来，我就让他们回家反复听音频，效果还不错。但也有时候布置作业太多，学生压力大，这就需要平衡一下任务量，不能光顾着自己省事。
跟家长沟通也很重要，我经常通过微信群分享孩子的表现，表扬进步大的同学，也提醒那些偶尔掉队的。有几次因为信息没及时传达清楚，导致误会，下次得更加注意沟通细节。比如有个家长说孩子没带作业本，其实是我忘记通知了，结果搞得双方都不太愉快。
书写注意事项：
参加学校组织的各种活动也是重点。这学期我们班参加了朗诵比赛，为了准备这个节目，我和孩子们花了好多时间排练。虽然最后成绩一般，但我觉得过程挺有意义的，培养了团队合作精神。要是能提前多准备几天就好了，毕竟时间紧了难免有些地方不到位。
小学班主任第一学期期末工作总结怎么写【篇5】 2350字
小学班主任第一学期期末工作总结范文
一、忙里偷闲充电
一个优秀的老师要成为三家： 专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思考的大脑教学。思考学生在想什么，带着学生思考。心理学家：不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。怎样才能成家？唯有不断学习，不断充电。白天在学校忙忙碌碌，唯有利用午饭后的点滴时间看报，利用晚上睡前的黄金时间阅读，利用双休日的家务事外的空闲反思，记录。
二、扎扎实实教学
本学期，我延续惯例，要求学生独立完成字词的学习，提早背诵全册课文，并把阅读教学和习作训练作为教学工作的重点，力求做到让学生变得主动，让学生学得兴致盎然，从而发展学生的语文素养。
1、上好每一节课 。
苏教版语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，都是引导学生感悟的重要内容。为了充分利用课堂教学的有限时间，我上网搜索许多优秀教案，抓住文本重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《军神》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：文中第一自然段伯承元帅求职时的镇定，让我感受到了他的了不起。有的说：我从手术中，伯承元帅的一声不吭感受到了他的坚强等等。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
2、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。我经常给学生留的一个预习作业就是搜集与课文内容有关的资料。通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容定了基础。课后，我还会抛出问题，引导学生收集各种名人故事、自然知识、社会动态比如学过岳飞墓前的对联，我简单介绍南宋灭亡的原因，岳飞被害得经过，激发学生研读那段历史，阅读《岳飞传》的兴趣，从而让课外成为认知的第二课堂，不断提高学生的整体素质。
3、抓好作文起步
三年级是习作的起步阶段。积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用班级图书，培养学生阅读课外书籍的好习惯，一人两本，自由交换，要求学生一周读一本书，做好词句摘抄和读书收获的填写，并利用周四的阅读课组织全班学生交流，在交流中，学生的读书积极性提高了，口语表达能力增强了，习作的能力也增强了。
我校的`综合实践活动丰富多彩，每次活动后我都鼓励学生写日记，发到班级博客上以供交流、欣赏，并选取优秀习作投稿。
我还利用家长会和校信通，指导家长随时随地指导孩子观察，感悟。让家长成为老师的同事，提倡家长和孩子一起阅读，和孩子一起写作。
三、勤勤恳恳育人
班主任的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡而又琐碎的事情，然而这些事情却连着千家万户。和其他班主任一样，我把每一个学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。 每天早晨7：40，我到校后首先进教室，先打开窗户通风，再帮孩子整理一下不够整齐的桌椅，然后拿着书静静的灯孩子们来。只要有10个孩子到，我就领着他们读背每周一诗（这是本学期我针对学生的古诗背诵积累习惯的养成实行的一个措施）直到早读老师到位。早读结束后，我匆匆赶往办公室备课。下课铃一响，我又回到教室，说是改作业，其实是监督个别无视安全的孩子（我不想做保姆式的班主任，但班上个别孩子实在淘气，一不留神，他们就你推我攘，或在游戏中造成其他孩子的受伤）。第二节课间，我亲自带学生跑步，学着体育老师整队形，喊口号，之后再带他们跳会儿绳子。还没把办公室的凳子暖热，我又回到了学生中间。放学送完路队，有时还会和家长沟通、交流孩子近段表现，常常是匆匆赶往餐厅后，饭菜早已凉了。下午依旧如此。虽然在学校附近住，但是我常常是6：30以后才回家，孩子丢给了我妈，吃的喝的，洗的换的，接送的，看病吃药的，我统统不管。我唯一能为孩子做的就是吃过晚饭后陪她读读故事书，即便如此，有时为了一些未完成的工作，我也不能做到。但是，对于学生的事，家长的事，我却不敢有丝毫懈怠，因为作为家长，我知道家长对孩子的期望，对老师的期待。所以，有时即使是累得几乎虚脱，发发牢骚后我也依然如故。因为我知道，选择了教育，就意味着奉献。工作十多年，惯性使然，责任心使然，尤其是来到聚源路小学后，我更是觉得为了集体的荣誉，我必须这样做。
作为一个合格的班主任，有了责任心和奉献精神还远远不够。为了培养学生良好的学习习惯和行为习惯，它还需要方法和艺术。我主要从以下几个方面做起，来培养学生的良好行为习惯：
1、下放权力， 培养学生的自理能力
本学期开始，我就和全班学生一起，针对学生自理能力、自治能力的形成，提出班级奋斗的各项目标，制定明确的干部职责、值日人员义务，清晰奖励办法和处罚措施等。让学生明确一日常规，时时有事做 。比如，班级一日常规制定如下：
早晨按时到校，到校后先交作业，由执周班长带读古诗(每周一首，熟读成诵)，直到早读老师到位。
课间是休息、调整的时间，要求解手、喝水后迅速做好课前准备，活动项目每月都有规定。比如跳绳比赛前的一个月，我给学生制订目标，男生一分钟不低于200次，女生不低于180次，月底评比。（由安全委员监督执行）有了任务，有了目标，学生跳的主动，认真，课间打闹的就少了。
课堂要求抱臂坐直，集中精力, 不做与听讲无关的事,积极回答问题，讨论或完成练习后迅速坐直。（优良反映在小红花排行榜）
中午到校后要求值周班长提写生字，同桌互改。（错一补十，连续五个100分奖励一颗星。）
2、营造主流氛围，让人人有事做
篇5写作要点185人觉得有用
小学班主任第一学期期末工作总结怎么写
写总结的时候，有些老师可能会觉得有点棘手，特别是对于新手班主任来说。其实总结并不复杂，关键是要把工作里的重点事情梳理清楚，把做得好的地方和不足的地方都写出来。不过要注意，总结不是单纯地罗列事情，而是要提炼出经验和教训。
一开始可以回顾一下这一学期的工作目标是什么，有没有达到预期的效果。比如说班级纪律管理，一开始可能比较混乱，后来通过一些方法逐渐改善了。如果目标完成了，就写具体措施，比如开班会、制定班规之类的。如果没完成，也要分析原因，是方法不对还是执行不到位。
书写注意事项：
学生的学习情况也很重要。这一学期学生的成绩有没有提高，课堂参与度怎么样，这些都可以写进去。要是发现某个学生进步特别大，不妨详细说说用了什么办法。比如有个学生原本不太爱发言，后来通过小组合作的方式慢慢变得积极了，这样的例子很能体现工作的成效。
班主任和家长的沟通也是不可忽视的一环。这一学期是不是经常跟家长联系，开过几次家长会，家长对学校工作有什么反馈。如果发现家长对某些问题有意见，也要认真对待，看看是不是自己的工作方式需要调整。比如有家长反映作业太多，那就得反思是不是布置作业时没有考虑到实际情况。
写总结的时候难免会出现一些小疏漏。有时候可能会忘记把某件重要的事情写进去，或者描述的时候稍微有点模糊。比如提到某个活动的效果时，用词不够精准，导致别人看了不太明白具体情况。这种情况其实是正常的，不用太担心，下次多留意就好。
写总结的时候最好能结合一些数据，这样更有说服力。比如这个学期组织了几次集体活动，有多少学生参与，学生的反馈怎么样。如果能用数字说话，总结就会显得更加客观。不过也别忘了，数据只是辅助，核心还是要突出工作亮点和改进方向。
2025年小学班主任期末总结怎么写【篇6】 3800字
2025小学班主任期末总结范文
2025小学班主任期末总结范文1
时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然忙碌，但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获，现将本学期的工作总结
一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。学生刚从二年级升入三年级，由简单的字词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔字变为现在的钢笔字，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难，我就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求。这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法，学生的卷面越来越干净。在读书方面，学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。
二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯。
三、注重课内外结合。
课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内外有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园。我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。
课外，我鼓励学生多参加有益的课余活动，丰富他们的课余生活。另外我根据所学需要和活动安排，让他们收集各种名人故事，自然知识，传统文化等，让课外成为他们认知的第二课堂，有了课外的积累才有了课堂的生气。
班级管理方面。
安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。从开学的第一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生的重视和在意。每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外，时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。
二、放开手，让他们尽情施展。
在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后，我开始放开手，让他们尽情的施展自己的才能。每天早读，有专门负责领读的，有专门负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生班长会及时通知值日小组，课上，有专门记录回答问题积极的班干，默写后又转向负责统计满分的，统计个别同学的错题情况的，还有负责二次默写的。晚上班长将各项情况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，能力得到了提升和锻炼。
三、重视与家长沟通的每次机会。
家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的包我这些机会，和家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家校联系卡上的留言，我总是做详细认真的总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满意。也许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好!
存在的问题
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。
4、加强业务学习，提高业务水平。
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。
2025小学班主任期末总结范文2
紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态;从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生;另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，通过短短的学期教学实践，我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结
一、政治思想方面
我积极参加学校的每次教师例会，认真做好笔记。工作中严格要求自己，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到模范带头作用，身正为范。
二、教学工作方面
在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也取得一定的成绩。本学期我开了一节公开课， 这也是借机检验下我的成长情况。上完课后，我发现自己抓住了重点，但是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采用“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防御的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，特别是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备一定表演能力的孩子，而且班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，通过孩子自己的表演，可以带着全班同学一起体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。但是，不足之处是我在朗读指导方面经验不足，没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以下这几个问题加以思考探索;用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高;怎样激发学生朗读的积极性;如何实现有感情地朗读这一目标;如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候，我只注意到那些成绩好的孩子，没让的孩子参与表演，不能很好地照顾到全班同学，这也是评课老师再三提到的，今后我会多加注意这个问题，照顾到的孩子。
总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就达到了，挺可惜的，这也是在敲响我的警钟，必须备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必须备学生。我在写教学设计的时候，没有猜测下自己班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必须记得这一点，只有在备好学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。
三、树立良好的老师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。
人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子一定要有“爱心”“耐心”。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注所有的感情。
四、真正做到因材施教。根据每个学生的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，观察孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一开始，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一起聊天，提早了解我们班上的孩子的一些情况。做到对症下药。对于一些后进生，我经常找他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人的目的。特别是班上的一些后进生，今年的成绩也有所提高，相信他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到高兴。
虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在许多不足之处，仍需要今后不断改进。经过了一段时间我成熟了很多，遇事要三思而后行。只有考虑成熟了，在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我相信自己会走好今后的每一步!
篇6写作要点128人觉得有用
____年小学班主任期末总结怎么写
作为小学班主任，每到学期末，大家都会着手准备期末总结。这不仅是一次梳理工作的机会，也是对自己教学成果的一次检验。虽说总结需要结合实际情况来写，但总有一些基本的方法和技巧能让工作更有条理。
先说说总结的结构吧。有些人喜欢从大的方向入手，比如班级管理的整体情况，然后再说具体的事情。但我觉得这样太死板了，不如先谈谈学生的情况。比如，这个学期班里的孩子进步在哪方面，哪些地方还有欠缺。这部分内容一定要真实，不能只写好话。毕竟家长和领导也不是傻子，他们一眼就能看出你是不是敷衍。当然，表扬还是要有的，不然显得老师太苛刻。不过表扬的时候也要具体，别光说“某某同学表现很好”，得把具体的例子拿出来，比如说他这次考试进步了多少名次，或者是在课堂上主动回答问题的次数增加了多少。这样既显得真诚，又能给其他孩子树立榜样。
再说说教学方面的问题。教学工作是班主任的重要职责之一，所以这部分内容也不能少。可以回顾一下这学期的教学计划执行得怎么样，有没有偏离轨道的地方。如果偏离了，原因是什么？是因为时间安排不合理，还是因为某些活动占用了太多精力？这些问题都需要认真思考。另外，对于教学方法也可以反思一下。比如，有些老师喜欢用传统的讲授法，但其实现在提倡更多互动式教学。如果你还在用老办法，是不是该考虑调整一下？当然，调整不是盲目跟风，而是要根据学生的实际情况来决定。
除了上述两点，还有一些细节需要注意。比如，与家长的沟通情况。这一部分很重要，因为班主任的工作离不开家长的支持。如果这学期跟家长的联系比较频繁，比如定期开家长会或者通过微信群及时反馈孩子的情况，那这部分就可以重点写一写。但要注意的是，写的时候要客观，不能夸大事实。要是觉得自己在这方面做得不太好，也没必要遮遮掩掩，坦诚地承认不足，说不定还能赢得家长的理解和支持。
工作总结里头提到的成绩和问题都要有数据支撑。比如，这个学期班里有多少人考进了年级前十，或者有多少人获得了学校表彰之类的。数据能增强说服力，也能让总结看起来更加专业。不过，有时候写总结的时候容易忽略这一点，觉得反正都是自己的工作，随便写写就行了。其实这样不好，毕竟总结不是为了应付检查，而是为了让自己的工作更有方向感。
小编友情提醒：
总结的语言要朴实无华，不要堆砌华丽辞藻。毕竟这是个工作总结，不是文学作品。只要能把事情说清楚就行。要是觉得自己写得不够好，不妨多看看同事的总结，借鉴一下他们的写法。不过要注意，借鉴归借鉴，千万别照搬照抄，那样就失去总结的意义了。
