班主任期末工作总结优秀篇怎么写 【篇1】1900字
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!
篇1写作要点137人觉得有用
班主任的期末工作总结，说到底就是把自己一学期的工作梳理清楚，给领导、同事和自己一个交代。这工作可不是随便写写就能过关的，得有条理，还得有点专业味道。
一开始，你要想清楚这学期的主要工作是什么，比如抓学生的学习成绩、班级纪律还是课外活动开展情况。把这些主要任务列出来，就像记账一样，心里有个底。比如，这个学期我特别注重学生的课堂纪律，那我就得想想，我是怎么做的，做了什么具体的措施，效果怎么样。要是觉得措施还不够到位，那下学期就得改进了。
接着，要把具体的做法写进去。比如为了改善纪律，我是不是制定了新的班规，是不是加强了日常巡查，是不是跟那些调皮捣蛋的学生单独谈过话。这里要注意，别光写干巴巴的措施，要加上一些细节。像是某次巡查的时候，我发现小王同学总是坐不住，就找他聊了聊，结果发现他是觉得课程太枯燥，后来我就建议老师多搞些互动环节。这样的描述会让总结显得生动不少。
成绩也是不能忽略的。要是这学期的考试成绩比上学期有所提升，那肯定得提一下，不然领导会纳闷，为啥你那么努力却没见多大成效。当然，成绩不理想的话，也得诚实地写出来，不过要带点希望，比如说下一步打算怎么做，争取下次能有所突破。
总结里还可以提一下自己的不足之处。比如，有时候觉得自己在处理个别学生的问题上方法不够灵活，这可能是经验不足的原因。但这部分不能太多，毕竟总结的重点还是展示你的工作成果和进步嘛。
写总结的时候，别忘了带上点个人感受。比如，看到学生们一点点进步，心里特别欣慰；再比如，有时候忙起来连饭都顾不上吃，但看到孩子们开心的样子，就觉得一切都值了。这种情感的流露能让总结更有温度，也能让别人感受到你的用心。
不过，写总结的时候，有些地方容易出错。比如，有时候会把时间写混，明明是上个月的事，却写成了上个学期；还有的时候，数字记得不太准，明明统计过好几次，最后还是记错了。这些小问题虽然不影响大局，但最好还是仔细核对一下。
小编友情提醒：
写完之后，最好找个同事帮忙看看。他们可能一眼就能看出你有没有漏掉什么重要的东西，或者有没有写得太啰嗦。当然，他们也可能提出一些修改意见，听听他们的看法，说不定能让你的总结更完美。
六年级班主任期末班务工作总结怎么写【篇2】 2200字
六年级班主任期末班务工作总结
时光飞逝转眼间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的教育教学工作做简要的回顾。这学期，我担任六(1)班的班主任，班级共有30人，男生13人，女生17人。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培养学生良好的学习习惯，同时，做好六年级新生适应初中的学习生活等等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、抓好班级常规管理，培养学生良好的学习生活习惯
六年级新生怀着梦想、带着憧憬进入新的校园，必须尽快让他们了解我们的学校，适应新的环境。第一，利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规。第二，学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。让学生明确自己的行为准则，知道什么是应该做的，什么事不应该做的。第三，利用《我爱我的祖国》主题班会这一契机，把学生爱祖国与热爱班级有机结合在一起，制定《班级文明公约》，倡导每一位学生必须严格遵守。第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责安排值日和大扫除，劳动委员负责检查，规范了每日卫生值日制度。第五，实行了值日班长制度，让每一位学生每天轮流做值日班长，检查班级的一日常规工作，锻炼了每一位学生的工作能力以及他们的责任心。
二、成立班委会，增强班级凝聚力
学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的.具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的____，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我给予指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、配合任课老师，及时与家长保持联系
要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作如果没有任课老师们的通力支持，是不可能取得良好效果的。在管理班级时，我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同讨论，一起想办法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会，平时通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一交流平台，随时与家长交流。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果。一学期以来，学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。
四、用自身的言行影响学生，发挥表率作用
班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。一学期来，我争取每天早晨7：00之前到达学校，督促他们及时上交作业，杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会随手捡起，现在学生每次都会主动随手捡起身边的垃圾，教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
五、用心与每一位学生交流，用爱浇灌每一颗心灵
六年级的新生，要养成良好的行为习惯需要一个过程，需要耐心、恒心与爱心与他们交流，有时对一个学生的教育要反复多次。通过观察我了解到班级有一个“特殊”的孩子小斌，做操时他连一个动作也不会，尽管体育老师多次教他，也毫无进展。此外，每天总是丢三落四，经常忘记带作业，甚至像系鞋带这样简单的生活自理能力都不会。通过与家长沟通，得知他家庭的困难，父母离异，他有先天动作障碍。我想对于这样一个特殊的孩子，我应该多给他一份关爱。每天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好，并教他学系，放学后提醒他记好作业。当他与其他学生发生矛盾是我总是耐心的开导他。有时与他谈了一节课，也没有效果，偶尔也有过放弃的念头，但是想到班主任的职责，我坚持下来了。我的耐心没有白费，后半学期他丢三落四的坏习惯有所改变作业基本能够按时上交，每天也能按时到校。
一学期来，班级管理工作走上正轨，学生初步养成了良好的学习习惯，班级形成了你追我赶的学习氛围，取得了可喜的成绩，在学校组织的《我爱我的祖国》主题班会评比中，我班获得了二等奖。当然人无完人，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，有时我也会大声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。
篇2写作要点180人觉得有用
写总结这种事情，说难也难，说简单其实也不复杂。六年级班主任期末班务工作这一块，总结起来得从几个方面入手。班级纪律、学生成绩、家校沟通，这都是重点。先说班级纪律，一个学期下来，哪些规矩立得好，哪些地方还有漏洞，这都要好好想想。比如某段时间学生上课说话的情况比较严重，后来通过小组评比的方式改善了，这样的例子就值得提一下。
再说学生成绩，这是家长最关心的。进步明显的同学是谁，退步的同学又是怎么回事，这里面肯定有原因。有些孩子可能因为家庭作业没完成好影响了成绩，这就要反思是不是布置作业的时候方式不对。还有家校沟通这部分，和家长交流的时候有没有做到耐心细致，这一点也很重要。有时候老师忙起来，可能就会忽略掉一些细节，比如开家长会前没有提前通知到位，这就可能导致部分家长缺席。
除了这些常规的工作，还得关注学生的心理状态。有的学生平时表现挺好，但突然间情绪低落，这时候就需要特别留意了。班主任得学会观察，发现问题及时解决。要是等到问题大了再去处理，那就晚了。记得有一次班上有位同学突然变得不爱说话，经过了解才知道是父母吵架影响到了他，后来通过个别谈话才慢慢缓过来。
书写注意事项：
总结的时候最好能结合具体的事例，这样更有说服力。比如说这个学期组织了一次亲子活动，本来计划得很好，但因为场地问题临时换了地方，结果效果反而更好。这种意外之喜也是值得记录下来的。还有就是，写总结的时候别忘了提到自己的不足之处，毕竟人无完人嘛。比如自己在处理突发事件时反应速度不够快，下次就得注意提高这方面的能力。
小编友情提醒：
写总结的时候字迹要工整，条理要清晰。如果字迹潦草，别人看不明白，那写得再好也没用。还有，尽量避免用太复杂的句子，简单明了就好。毕竟总结不是论文，没必要搞得那么高深。要是写得太晦涩难懂，别人看了还得多费劲去猜，这就违背了写总结的初衷了。
初三班主任期末工作总结怎么写【篇3】 1800字
初三班主任期末工作总结范文
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的`足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。
二、主要收获和体会
我觉得当初三班主任应该做到以下三点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段dd微笑。
我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，xxx爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。
于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。
在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2、事先做好升学考试的有关工作。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好。
3、班级管理“严”为主
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，但我永不放弃。
篇3写作要点71人觉得有用
初三班主任期末工作总结怎么写
作为初三班主任，期末工作总结是很重要的事情。这段时间里，学生们面临中考的压力，而老师的工作也格外繁重。要想写出一份合格的总结，需要从多方面入手，既要有数据支撑，也要结合自己的教学经验和观察。
最近一次班会课上，我注意到几个学生情绪有些低落。当时我就想，是不是最近的学习任务太重了？后来仔细想想，可能是复习计划安排得还不够合理。所以这次总结，我想把这部分内容单独拿出来谈一谈。毕竟每个学生的承受能力不一样，如果能提前预见到这些问题，调整一下节奏，或许效果会更好。
成绩分析这部分我觉得特别重要。每次考试后，我都会把班级的整体情况整理出来，包括平均分、及格率、优秀率等等。这些数字虽然枯燥，但它们能反映出很多问题。比如，这次数学考试整体分数偏低，这让我意识到可能在平时的教学过程中，我对某些知识点的讲解还不够透彻。下一步就要针对这些问题找办法改进。
除了成绩之外，学生的思想动态也不能忽视。有几个同学平时表现挺积极的，但最近不知道怎么回事，上课总是走神。我也跟他们聊过几次，了解到家里最近出了点状况。这种情况就需要多关注他们的心理变化，必要时可以找家长沟通，看看能不能一起想办法帮孩子渡过难关。
还有就是家校联系这块儿。我觉得这一点特别关键。有时候我发现学生的问题，第一时间不是直接批评教育，而是先跟家长聊聊。毕竟孩子在家的表现也是我们了解他们的重要途径之一。不过，有的家长可能不太配合，这时候就需要耐心一点，多解释一下工作的意义所在。
书写注意事项：
关于班级管理这一块儿，我觉得细节决定成败。比如值日表的安排，这看似是一件小事，但如果处理不好，就会影响整个班级的氛围。记得有一次排座位的时候，我一时疏忽，把两个性格不合的同学安排在一起，结果闹了好几天矛盾。以后这种事情一定要多考虑周全些。
最后要说的是个人反思。作为一名班主任，不仅要盯着学生的发展，还要不断反省自己的工作方式。有时候我会觉得自己的方法是不是有点老套了？是不是该尝试一些新的手段？毕竟时代在变，学生也在变，我们的工作方式也应该与时俱进。
精选小学班主任期末工作总结怎么写【篇4】 1150字
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：
一、培养和选拔班干部，形成良好班风
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、开展各项活动，提高学生素质
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。
在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。
篇4写作要点109人觉得有用
小学班主任期末工作总结该怎么写，这事说起来挺重要的。不少老师在这上面都会遇到一些情况，特别是刚入行的新手老师，总觉得无从下手。其实，写总结跟备课一样，得慢慢琢磨，找到自己的路子。
先说说开头这部分，很多人觉得开头要写得特别正式，好像这样才能显得专业。其实，简单点就好，比如先把这段时间的主要工作概述一下，像是班级管理，学生活动组织，还有跟家长沟通的情况啥的。当然了，写的时候别光顾着罗列事情，要把重点放在为啥要做这些事，还有做这些事的目的上头。不过有时候写着写着，可能会忘记交代背景，直接跳到具体的事上去，这样就容易让读者有点摸不着头脑。
接着就是具体的细节部分，这是总结的核心。每个班的情况都不一样，所以不能照搬别人的套路。比如有的班纪律不太好，那你就得多写写你是怎么调整的，用了哪些办法，效果怎么样。要是班级成绩有所提升，也得详细说明下教学方法有没有改进，学生的学习习惯是不是改变了。不过这里有个小问题，有时候老师们会把所有的功劳都归结到自己身上，却忽略了学生的努力，这就不太公平了。还有，有些老师喜欢用一些比较复杂的专业术语，结果反而把自己想表达的意思给搞混了，这种情况也不少见。
最后这部分，可以谈谈自己的感受，但不是那种抒情式的感慨，而是结合实际讲讲这次工作的收获。比如说通过这次期末总结，你发现自己在班级活动策划上的不足，以后打算怎么弥补。或者是发现某些学生管理策略不太适合，下次得换个思路。当然了，写这部分的时候可能会不小心漏掉一两个关键点，导致整体看起来有些零散，这也是需要注意的地方。
班主任年度期末工作总结怎么写【篇5】 1300字
班主任年度期末工作总结
本学期，我担任九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点
一、落实学校工作
班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧!
二、做好“以点带面”的工作
在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。
三、对学生干部的培养工作
这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的`观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”。如果把他们征服了，其他学生也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。
四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作
经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道，学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了。而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略。这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上。所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作。
五、积极参加班主任会议，做好会议纪录
每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作!
做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足：缺乏工作经验，对某些问题处理得还不是很恰当。比如：在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率。还有对于学生的习惯培养方面，我做得还不是很到位。例如在早读前打扫卫生区，学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依赖性很强，没有我的监督绝主动去打扫卫生等等。在做中学，边学边做!没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任!
六、经常性与家长取得联系
家校不分家。学校工作如果没有家长的支持，很难做好!所以我手机里存着每位学生家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现情况。同时也让家长记下我的联系方式，孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的!
篇5写作要点228人觉得有用
写总结这件事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把事情理清楚，把过程讲明白，把结果摆出来。开头，得先把背景交代一下，就是说清楚这次总结是针对哪段时间、哪个范围的，比如咱们班主任工作这一年的成果，就得先提提这一年里学校给的任务，还有班级的情况。
接着就该说具体的工作了。这一步要是没条理，后面的内容就会显得乱七八糟。比如，你得把平时抓学生纪律、组织活动、跟家长沟通这些事挨个儿列出来。当然，不能光列清单，得把每个部分是怎么做的都说透彻点。像抓纪律这块儿，可以提提制定的规章制度，还有执行过程中遇到的问题，后来是怎么解决的。这里头要是能举几个例子就更好了，比如某个调皮的学生最后被教育好了，这个例子就能说明问题。
说到跟家长沟通，这里面学问可不少。一开始可能有些家长不配合，觉得学校管得太多，后来经过几次家访，慢慢拉近了关系。这里边要注意的是，沟通的时候态度得诚恳，方法得灵活，不能一上来就摆架子。要是能把具体的沟通方式写出来，像电话联系、微信交流之类的，那会更有说服力。
再往后，就该说成果了。成绩最直观，能拿出来的数据最好拿出来，像考试成绩提升了多少，学生的综合素质测评怎么样。不过有时候数据不一定好看，那就得从其他方面找亮点，比如班级文化建设搞得如何，有没有什么特别的活动让学生受益匪浅。这里有个小提醒，要是写到成绩提升时，千万别忘了提提背后的努力，不然人家会觉得这个进步来得太突然。
最后这部分，个人感悟也可以稍微提一下。不是那种大道理式的感悟，而是结合实际工作的体会。比如，通过这一年的工作，发现自己在处理突发事件时的能力提高了，或者是在调动学生积极性方面找到了一些新方法。不过，这部分内容别写太多，点到为止就行。
整个总结写完之后，记得检查一遍，看看有没有漏掉重要的事，或者是不是把每个环节都说清楚了。要是时间允许的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人看问题总有局限性，多听点建议能让总结更加完善。
四年级班主任个人期末工作总结怎么写【篇6】 1400字
四年级班主任个人期末工作总结
本学期我担任四(_)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车，没有家长监督)，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
篇6写作要点178人觉得有用
四年级班主任个人期末工作总结怎么写
每个学期结束，班主任都得写工作总结，这不仅是例行公事，更是对自己工作的梳理和反思。对于刚接手四年级的班主任来说，这份总结尤其重要，因为这关乎如何更好地开展下一阶段的工作。不过，很多人可能不知道从哪里开始，甚至会纠结于格式和措辞。其实，总结并不复杂，只要抓住几个关键点就行。
一开始，可以从班级的整体表现入手。比如，这一学期学生们的纪律怎么样，有没有明显的进步或退步，哪些同学表现特别突出，哪些地方还需要改进。这部分内容可以结合平时观察到的情况，比如课堂纪律、作业完成情况等，把这些零散的信息汇总起来。当然，写的时候别忘了带上一些具体的例子，这样更有说服力。像是某次班会上某个孩子主动站出来维护秩序，或者某次考试后全班成绩突然提升之类的细节，都能让总结看起来更真实。不过，有时候在写这些例子的时候，可能会不小心漏掉一两个细节，但这并不会影响整体效果。
接下来，可以谈谈自己的工作方法和策略。比如，针对部分学生学习态度不积极的问题，你是怎么做的？有没有尝试过新的教学方式？结果又如何？这里可以提到一些具体的活动，比如组织的主题班会、家校沟通的方式等等。如果某些方法确实有效，记得详细描述一下实施的过程和取得的效果。当然，有时候在写这部分内容时，可能会因为思路混乱而出现语句不通顺的地方，但只要大致能表达清楚意思就好。
除了工作本身，还要注意与家长的关系。这一学期，你是如何与家长保持联系的？是否定期召开家长会？有没有通过微信或其他方式及时反馈孩子的在校表现？这些问题都需要在总结中体现出来。毕竟，教育不只是学校的事，家庭的作用同样不可忽视。有时候，可能因为时间紧迫，在写这部分内容时，会忘记提及某些重要的事情，这其实是可以理解的。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。总结不是终点，而是下一段旅程的起点。你可以简单谈谈下学期的计划，比如打算引入什么样的新活动，希望达成什么目标。这部分内容不用太具体，只要有一个大致的方向就行。
