初中班主任期末工作总结怎么写 【篇1】2150字
初中班主任期末工作总结范文
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任七(三)班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。 经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的`原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。
在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
四、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
篇1写作要点219人觉得有用
初中班主任期末工作总结怎么写
每个学期结束的时候，班主任都会需要提交一份工作总结。这不仅是对过去工作的回顾，也是对未来工作的规划和改进方向的一种梳理。对于初中班主任来说，这份总结应该包含一些关键点，这样才能既全面又具体。
在写总结的时候，第一步是回顾整个学期的工作情况。你可以从日常管理入手，比如班级纪律、学生考勤、作业完成情况等方面进行描述。记得要结合具体的例子来说明问题，这样能让领导看到你的工作细节。比如，某次班会活动的成功举办，或者某个学生进步显著的具体表现。不过有时候在描述过程中，可能因为时间久了，有些细节记不太清了，这时候就需要尽力回忆，实在想不起来的话，就大概写个概述吧。
接下来，要重点谈谈班级建设和学风建设方面的成果。这包括班级文化建设、团队凝聚力的提升以及学生的学习态度转变等。例如，可以通过组织的主题班会、集体活动等来展示班级氛围的改善。在这个部分，可能会出现一些小疏漏，比如把某个活动的时间写错了，但这并不影响整体表达的效果。重要的是通过这些活动让学生感受到集体的力量，从而激发他们的学习热情。
书写注意事项：
关于学生个体的发展也是总结的重要部分。这里可以提到一些特别突出的学生案例，或者是那些原本成绩较差但经过努力有所突破的例子。要注意的是，每个学生的成长背后都有不同的原因，所以在总结时要尽量客观地分析，而不是单纯地表扬或批评。有时可能会忘记记录某些学生的具体进步，这是需要注意补上的。
除了上述内容，还要关注自身作为班主任的成长。比如参加了哪些培训，阅读了什么书籍，这些都对提高自己的管理水平有很大帮助。当然，有时候写总结的时候，可能会因为资料整理得不够细致，导致遗漏了一些重要的培训经历，这个情况需要在后续的时间里及时补充完整。
小编友情提醒：
别忘了对下学期的工作做一个初步的设想。可以根据本学期的经验教训，提出一些改进建议。比如如何进一步优化班级管理制度，怎样更好地促进家校沟通等等。尽管在构思未来计划的时候，可能会因为思路不够清晰，导致计划显得有些笼统，但这没关系，只要能体现出改进的决心就好。
初中班主任个人期末工作总结怎么写【篇2】 1950字
初中班主任个人期末工作总结
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的.思想转化工作。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上
我班学生叫王星星，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。他篮球玩的好，于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他非常高兴马上表示一定会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每天很认真的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法，他自己也树立了自信心。于是我乘机找他谈话，给他鼓励并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材!
篇2写作要点153人觉得有用
做班主任工作，尤其是初中班主任，确实是个细致活儿。期末总结得好好写，这不仅是对自己工作的梳理，也是给学校汇报的重要部分。开头得先把基本情况说清楚，比如带了哪个班，一学期下来学生情况大致如何，成绩有没有提升，纪律怎么样，这些都是必须涵盖的内容。
记得要把日常管理的一些具体做法都列出来，像是班级活动组织得怎么样，学生们参加校内外竞赛的成绩，还有个别学生的进步情况。比如有个学生小王，开始上课总是走神，后来通过谈心和家访，慢慢有了改善，这类例子能体现你的用心。当然，这中间可能就会有些小地方记不太清，比如某次活动的具体时间可能记错了，但这不影响整体表达。
书写注意事项：
教学上的事也不能落下，特别是自己的学科教学成果。如果搞了什么创新的教学方法，比如小组合作学习，效果好就提一下。要是发现某个知识点讲解得不够透彻，下次得调整策略，不过这个过程得真实反映出来，别光说成绩好。
跟家长沟通这部分也很重要。一学期下来，开过多少次家长会，发了多少次短信，个别谈话有多少次，这些数字都能证明你尽职尽责。但这里头也可能存在一些小问题，比如有时候给家长打电话的时候，因为事情多，没完全听清楚家长的意思，结果后面处理起来有点麻烦。
小编友情提醒：
总结里最好带上点反思。比如觉得自己哪些方面还可以做得更好，像是管理方式能不能再灵活点，对学生心理的关注是不是还不到位。这些问题提出来，不是说自己做得不好，而是为了以后能改进嘛。不过有时候想得太多，反而会让自己纠结，觉得哪件事都没做好似的。
2025初中班主任期末工作总结怎么写【篇3】 1800字
时光似白驹过隙一般，xx至xx学年下学期在这个不算炎热的夏日的阵阵蝉鸣声中悄然结束了。通过这一学期全体任课老师与学生的共同努力，xx级4班的班风更加纯洁优良，学风也更加积极向上。在这一次的期末统考中，4班继续保持了上学期以来的优势，名列年级第一名。同时积极参与学校组织的各类活动并获得多项殊荣。但是，优点更加突出的同时，学生身上的缺点也更暴露，老师管理的难度加大了很多。总之成绩来之不易，问题也十分明显。为了更好的搞好班级管理，现就本学期的班级工作总结如下：
一、加强学生的思想道德教育。
初中阶段正是学生学知识，长身体，形成独立人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观，让他们明确是非判断的正确标准，让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人才会一直保持进步，才能在未来激烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、进行学风建设，提高学业水平
结合本班实际情况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：
教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作
(1)对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助后进生树立起学习的信心和决心。
(2)深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
三、 开展多项活动，增强班级的凝聚力。
班级工作，人人有责。现在学生绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制能力差，但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲望，因此很有必要给每个学生提供参与管理班级的机会，供他们充分展示自己的个性。集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中产生的,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育，存在的安全隐患，班级卫生打扫应如何安排，纪律方面应如何管理等, 同时，积极参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比较好的成绩。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成.。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。
四、加强班干部培养管理力度，保持良好班风。
在班级管理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能继续按照“师本”模式下的老师任命或同学选举再分工，而是应充分信任学生，采用自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并回答同学、老师的提问，最后由学生和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、平等意识和参与意识。但是作为初一的学生来说，大多依赖性强，胆小内向，没有当班干部的经验，缺乏自信心。所以班主任不仅要鼓励他们积能参与，让他们勇于挑战自我、超越自我，暗示他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆量的同学进行点拨，最后正式实施竞选。做好了充分的准备工作，竞选活动就可以开展得顺利有效，非常成功。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的主人，做主人的感觉真好。
五、以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习, 生活的动力. 他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力.。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。
篇3写作要点102人觉得有用
____初中班主任期末工作总结怎么写
作为班主任，期末总结是一份重要的工作汇报材料。它不仅记录了这一学期的工作成果，也反映了个人的教学管理思路。不过，很多人在写总结时会感到无从下手，下面结合一些实际经验谈谈如何写出一份高质量的总结。
写总结前，要明确几个关键点。一是回顾整个学期的大事记，包括班级活动、学生成绩变化、学生思想动态等。二是提炼出主要成绩和不足之处，这需要平时积累，不能临时抱佛脚。三是针对问题提出改进措施，这部分是总结的重点之一，不能流于形式。比如，某次班会上学生反映作业量大，影响休息时间，这就需要反思是否合理安排教学进度，是否能优化作业设计。
写总结时，要注意语言表达。有些老师喜欢用大而空的话，如“本学期我们取得了显著成绩”，但具体成绩在哪里却一笔带过。这样会让读者感觉缺乏诚意。应该多举实例，比如“通过开展‘书香校园’读书月活动，学生的阅读兴趣明显提高，人均阅读量较上学期增长了30%”。这样既具体又真实，能更好地体现成效。
还有一点需要注意，就是数据的应用。数字是最直观的证明方式。如果能在总结中加入一些具体的数字，会更有说服力。例如，“本学期共组织各类集体活动12次，参与率达到95%以上”，这样的描述比单纯的“活动丰富多彩”更有分量。
写总结时也难免会出现一些小问题。比如有的老师习惯用一些模糊不清的表述，如“大部分学生进步很大”，到底有多大的进步没有明确说明。还有些人喜欢堆砌形容词，显得华而不实。这些问题都需要在写作过程中逐步克服。
书写注意事项：
总结不是单方面的自我展示，还需要关注团队协作的情况。可以简要提及科任老师的配合情况，以及家长的支持力度。毕竟，教育是一项系统工程，离不开多方共同努力。
初中班主任期末个人工作总结怎么写【篇4】 1350字
初中班主任期末个人工作总结
一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校xxxx班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由70名学生组成的集体，其中住校生将近20名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的'让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒， 在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
篇4写作要点45人觉得有用
初中班主任期末个人工作总结该怎么写，这个问题其实挺重要的。写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理一下，看看哪些事情做得好，哪些地方还有不足。比如，班级管理这一块儿，有没有建立起一套有效的日常管理制度，学生们的纪律情况怎么样，这些都是需要记录下来的。
在教学方面，得好好想想自己的教学方法有没有改进的空间。有时候，课堂上的互动可能还不够充分，有些知识点讲得可能也不够透彻。如果能找出这些问题，下次就能有针对性地去调整。另外，跟家长的沟通也很关键，这学期是不是和家长们保持了良好的联系，他们对孩子的在校表现了解得够不够多，这也是需要反思的地方。
还有就是活动组织方面，这个学期组织过哪些活动？这些活动对学生们的成长有多大帮助？像主题班会，文体比赛之类的，都得好好评估一下效果。要是发现某些活动的效果不太好，就得想想是不是形式上有问题，还是说根本就没有达到预期的目的。
写总结的时候，也不能光说问题。得承认自己取得的成绩，比如学生们的学习成绩有没有提高，班级的整体氛围是不是比以前更好了。要是成绩不错的话，也得分析一下原因，是因为自己的努力还是因为其他因素。这样既能给自己一个肯定，也能为以后的工作积累经验。
有时候写着写着，可能会发现自己记错了某些细节，比如某个活动的具体时间搞混了，或者记错了某位学生的姓名。这种情况其实很正常，不用太担心，只要大致内容没错就行。不过，如果能提前核对一下资料，尽量减少这类小失误就更好了。
学期末初中班主任个人工作总结怎么写【篇5】 1450字
学期末初中班主任个人工作总结
忙碌的一学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，没有多少班主任工作经验的我终于完成了学校交给的各项工作任务，现将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。
本学期我担任七年级五班班主任职务。经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要及时解决的问题。因此，我主要采取了一下几个措施对班级进行管理：
一、发挥班委自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平时表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。
二、培养良好的班风、学风
开学初，结合学校组织的军训活动，我引领同学们积极学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋发图强，努力学习。“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级”评选条件，号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都取得了良好的成绩。
三、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的.表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。
四、开好每周的班会课。
利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。
五、经常找学生谈话，了解学生思想动态。
要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。
六、加强与家长的联系。
现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些常犯错、不认真学习的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。
通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操心。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关怀。
篇5写作要点99人觉得有用
学期末初中班主任个人工作总结怎么写
学期结束的时候，每个班主任都要写工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是为下个学期做准备的重要环节。但很多人不知道从哪里开始，其实总结的重点在于真实反映工作情况，既要讲成绩也要找不足。
写总结前，得把一学期的工作梳理一下。可以拿出笔记本，把印象深刻的事件都记下来，特别是那些能体现班级进步的地方。比如某个学生从不守纪律到主动参与班务管理，这种变化就值得好好记录。还有那些班级活动，像主题班会、文体比赛之类的，哪些效果好，哪些还需要改进，都可以列出来。
写总结的时候，别忘了提到日常管理的事。比如说晨检、午休巡查，这些都是班主任的基本职责。如果发现有学生迟到或者早退，是怎么处理的？有没有形成一套行之有效的方法？把这些细节写清楚，能让总结显得具体实在。
书写注意事项：
学生的思想教育工作也不能忽视。有些学生可能性格比较内向，平时不太爱说话，班主任就要多关注他们，看看是否需要心理疏导。要是有学生犯了错，批评教育的方式也很重要，是当众批评还是私下谈心，结果怎么样，都可以写进去。
写总结时，最好能结合学校的要求。学校可能对班主任的工作有一些具体的指标，比如家校沟通的频率、学生的综合素质评价等。这些内容要体现在总结里，这样才符合学校的考核标准。
有时候，班主任可能会遇到一些突发状况，像学生之间发生冲突，或者是家长提出的意见。处理这些问题的过程和结果，也是总结的好素材。尤其是那些通过努力解决了的问题，更能体现班主任的能力和责任心。
需要注意的是，写总结的时候，语言要平实，不用太华丽的辞藻。只要把事情说清楚就行，让别人看了明白你是怎么做的，取得了什么成效。如果觉得自己写得不够好，可以请教有经验的同事，听听他们的建议，说不定能学到不少东西。
总结写完后，最好能放几天再看一遍。这样有助于发现一些遗漏或者表述不清的地方。不过，有时候写作者可能会因为赶时间，导致一些小地方没顾及到，比如某个数字写错了，或者某句话不通顺。但只要整体上能反映出工作的真实面貌，这些小问题也不是大毛病。
学期末初中班主任工作总结怎么写【篇6】 800字
学期末初中班主任工作总结
这个学期已经快要接近尾声了，这一个学期我有很多感触，自从接手了实习班主任工作后我就觉得我应该对学生的生活和学习负责，并且遇到问题能够及时想出解决方案，及时处理。
接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班级里竞选班委，一个班集体必须要成立可靠负责的班委会才行，所以我选择先成立班委会。同学们都很积极踊跃，最后通过民主投票，唱票的方式选出了班委们，竞选结束的.当天我召开了班委会，把每个班委的职责都告诉学生，并鼓励班委们给其他同学树立榜样，起好带头作用。
其次，第二件事情就是建立班规，违法那了班规以后会有什么样的惩罚措施，让学生明确什么该做，什么不该做。然后作为班主任要严抓两操，上课情况，卫生，纪律等方面，虽然很辛苦，但是这些辛苦都是值得的，你的努力他们都看得到，所以有付出就有收获。虽然有时他们很气人，会不听话，但是有时也会很暖心帮你分担班级事务，通过这次班主任经历我也明白了看待一个学生要多方面，多角度，不能一概而论，一棒子打死。
然后，就是要深入学生的生活，真心地关心学生，建立和谐的师生关系。和谐的师生关系有助于促进教学，有利于老师与学生进行有效沟通。高中生的心理特点不同于初中生，他们已经生成了相对独立的想法，有自己的计划，教师要懂得尊重学生的想法和隐私，在彼此尊重的基础上建立友好和谐的师生关系。
经过这一个学期的班主任工作，我的收获很大，从一开始不知道如何下手到后来可以冷静沉着地处理事情，并且懂得了班主任的责任重大，学生的生活，学习，健康，安全都与你有关，这项工作很累，但是却和学生接触最多。想到实习结束要离开，心里还是有些不舍。真的很感谢一中能让我有这次班主任的经历，能让我懂得班主任的不容易，作为教师的不容易，同时也收获了一段师生情，我的第一批学生，感恩，感谢。
学期末初中班主任工作总结
篇6写作要点94人觉得有用
学期末初中班主任工作总结怎么写
学期结束的时候，很多老师都会面临一个问题——如何把一学期的工作梳理清楚，又不至于太过枯燥。其实，写总结不光是为了交差，更是为了让自己回顾一下工作中的得失。不过，有些地方还是需要注意的。
开头怎么写？
不用太花哨，简单明了就好。比如点名道姓地提下这学期的主要任务是什么，像是班级管理，学风建设啦之类的。当然，要是能稍微带点具体的例子会更好，比如说这个学期重点抓了哪些事，像纪律整顿或者学习竞赛之类的。不过有时候可能就会忘记强调一下这个背景，结果开头就显得有点突兀。
正文怎么写？
这里可不是一股脑儿把所有事情都堆上去，得有条理。可以按照不同的方面来分块写，像教学活动，学生表现，还有家校沟通这些。每个部分都要有自己的侧重点，不能千篇一律。比如说教学活动这部分，就可以详细描述一些特别的课程设计，或者是组织过的主题活动。不过有时候会因为想得太多，反而把内容写得乱七八糟，缺乏聚焦。
说到学生表现，这是个大头。不仅要记录学生的进步，还要关注他们的不足之处。这里有个小技巧，就是多用具体的事例说话。比如说某个学生从一开始的不适应到现在能够主动参与讨论，这样的变化肯定比泛泛而谈更有说服力。不过有时候可能会因为记不清具体细节，导致描述起来有些模糊。
再来说说家校沟通这块。这可是个关键环节，毕竟单靠学校一方很难解决问题。可以写写平时是怎么跟家长联系的，是通过微信群还是定期召开家长会。要是能提到一些成功的案例，比如某个家长积极配合后孩子有了明显改善，那肯定会让总结更有说服力。不过有时候可能会忽略掉这部分，觉得家校沟通没什么好写的，其实不然。
最后别忘了附上一些数据，像是考试成绩统计，班级活动的参与人数之类的信息。这些数字虽然看着冷冰冰的，但能让总结看起来更客观。不过有时候可能会因为疏忽，漏掉了重要的统计数据，这就不太好。
写总结的时候，态度很重要。既要实事求是，又不能太过悲观或者乐观。如果一味地夸奖，别人会觉得不真实；但如果只是一味地批评，又显得消极。所以得找到一个平衡点，既能看到成绩，也能看到问题。
