学期末的班主任工作总结怎么写 【篇1】1600字
学期末的班主任工作总结范文
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中是这样做的：
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的.过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。
二、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。
三、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
四、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。这学期，我班小朋友在秋季田径运动会中，勇于拼搏，取得了年级组第一名的好成绩。在”唱响心中的旋律”歌咏比赛中，小朋友们齐心协力，获得了低年级组第一名的好成绩。
只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。
篇1写作要点58人觉得有用
学期末的班主任工作总结怎么写
班主任工作是个复杂又细致的事情，尤其是到了学期末，总结起来确实不容易。这不只是简单地罗列事情，而是要把一学期的工作梳理得条理清晰，既反映出成绩，也看到不足。我这些年做下来，觉得写总结时，有些地方特别需要注意。
一开始，就得把班级的整体情况说清楚，包括学生的进步和存在的问题。比如，这学期班里的纪律比上学期好不少，课堂秩序明显改善，这是值得夸奖的地方。不过，有些学生的学习主动性还是差一点，特别是几个后进生，这部分内容也得提一下，不然显得总结片面。这里有个小问题，有时候在描述这些问题时，可能会因为措辞不当，让人觉得态度不够诚恳，这个要注意调整语气。
接着，就是具体工作的总结了。像是开展的主题活动，组织的课外实践，还有家校沟通的情况，这些都是重点。主题活动搞了不少，像环保主题的，还有安全教育的，效果都不错。每次活动后都有记录，总结的时候把这些拿出来，能看得出工作是有计划的。不过，活动记录有时候会遗漏一些细节，比如参与人数统计可能不太准确，这会影响总结的可信度。这里有个小疏忽，有时候写总结时，会忘记核对这些数据，导致信息不够完整。
在教学管理方面，我觉得很重要的一点是要关注每个学生的成长。有个学生小李，学习成绩一直不太好，但这学期通过个别辅导，进步很大。类似的例子最好都写进去，这样能体现班主任的用心。不过，有时候写这些个例时，可能会忽略掉其他方面的努力，比如班级整体氛围的营造，这一点需要平衡好。
书写注意事项：
和家长的沟通也是关键。这学期开了几次家长会，反馈都挺积极的。家长会上，大家对学校的一些新举措表示认可，但也提出了不少建议。这些意见很有价值，总结时可以提到，表明班主任愿意听取意见的态度。不过，有时候在写这部分内容时，可能会过于简略，没有充分展现沟通的效果，这个要注意补充。
小编友情提醒：
就是总结自己的经验和教训了。工作中肯定有做得好的地方，也有不足之处。比如，这学期在处理突发事件时，反应速度提高了，这是个进步。但有时候面对家长的质疑，处理方式还不够灵活，这也是一个教训。总结时，把这些经验教训写出来，有助于今后的工作改进。不过，有时候写到教训时，可能会有点情绪化，语气上不够客观，这点得调整。
文学院学生会团总支期末工作总结怎么写【篇2】 1550字
2025年的文学院团总支这学期的工作也顺利落幕.在团总支老师指导下,本届文学院团总支继续立足根本,务实抓好基层服务工作,认真开展各项日常工作,并在探索共青团工作新方法,新思路的道路上迈出了坚决的一步.我们本着为广大团员青年服务的宗旨,一切从实际出发,不断吸取广大团员青年的意见,及时调整工作方式.下面将几个方面来全面的介绍文学院团总支这学期的工作.
一 完善组织机构
文学院团总支是在团学工作的现实需要中应运而生的部门.为了更好的服务于全系团学工作,首先必须完善部门自身的组织机构.本学期,在认真分析了部门工作量的基础上,我们文学院团总支形成了一名部长,一名副部长,三名干事的配置.并结合需要制定了较为完备的文学院团总支的章程.为全学期的工作顺利进行打下了良好的基础,同时部门成员之间多次进行交流,尤其注重对新干事的工作技能的培养,使他们尽快的融入到团总支学生会的大家庭中.
二 日常工作的进行
（一）新学期伊始,09届毕业生组织关系也款款而至,我们对09届毕业生的组织关系转出工作高质量的完成了,对07级各班也开始了团员的教育评议及发展先进的工作,同时,我们对全系各支部都按时按量的完成了团费的收缴及注册工作.我们加强了同各年级团支部的监督和引导,制定了详细的年级团支部档案,并且对各年级同学的政治面貌进行了统计,制定成了详细的团员资料汇编,明确了我们文学院团总支服务对象的特点.
（二）组织并推荐40名同学参加第23期业余团校学习，全部取得结业证书，其中5名学员被评为优秀学员，文学院获集体组织奖。
（三）组织了五四评优，推荐了文学院团总支、07级中文
（1）、
（2）、
（3）、
（4）班团支部及48名同学参加全校评优，并全部获得了相应的奖项。
（四）向文学院学生党支部推荐了35名优秀团员加入了中国共产党。
（五）针对目前部分同学思想觉悟不高、生活作风散漫的问题，文学院团总支组织各班进行广大学生的思想道德教育工作。这项工作将与各班团支部直接挂钩，在班级中开展个中形式的思想教育活动。
三 支书例会
每月一次的支书例会是组织与各支部进行交流的最好方法,各支部对例会也很重视,除非特殊情况支书还是很积极的参加.同时,例会也不是都流于形式.在会上不光传达团支部的指示,也让各支部说出自己的困难,由文学院团总支负责方面的协调工作任务,充分体现了文学院团总支领导下各支部工作的灵活性,也表达了文学院团总支在工作中的人文关怀.支书例会还有很强的指导作用.在例会上,我们只是简单的介绍近期的工作安排,要达到的目标,具体的形式均由各支部根据本班的情况自行选择,这极大的调动了同学们参与活动的积极性.同时,我也认为这是一个不错的方式,可以在以后的工作中继续采用.但在后期的工作中我们也有需要改进的地方,例如:支书例会可以把形式搞的更宽泛一些,同时也应该让支书间多做些交流,这样不但有利于文学院团总支工作的开展,也有利于各支部间感情的加深。
四 配合活动,开展活动
在本学期的工作中,文学院团总支配合其它部门很好的完成了活动如“文学院09届毕业生欢送晚会”的举办,文学院团总支负责了其中的场地布置，秩序维持等工作,并高质量的完成了工作.但在这些活动中也出现了一些问题,如分工不明,责任没到位等问题.文学院团总支所参与的工作从各方面均考验了我们部门的工作能力和部门的团结合作精神,为我们部门的发展和成就提出了锻炼条件。
回顾这学期的工作，我们是取得了一定成绩的，这与文学院各位老师的正确领导是分不开的，同时也是我们部门所有成员共同努力的结果。但是，我们工作中还存在着很大的不足，在开展各项工作的时候难免产生一些细节上的问题，和一些因为工作经验缺乏而导致的失误。我们会认真总结，成功的地方，我们会继续坚持发扬，不足的地方，我们希望在下半期的工作中改善。比如与其他部门沟通合作等问题。总的来说，文学院团总支能承担此部门的重任，在下学期，我们将继续在团学工作的道路上前进。
篇2写作要点291人觉得有用
文学院学生会团总支期末工作总结怎么写
期末到了，写工作总结是必不可少的事。学生会团总支的工作总结既要全面反映工作情况，又要突出重点，做到条理清晰，言之有物。写这类总结，得先把这段时间里的工作大致梳理一下，包括开展的活动、取得的成绩，还有那些没做好的地方。
比如，团总支这学期组织了几次大型活动，像什么读书分享会、演讲比赛之类的。这些活动的具体情况得写清楚，比如参与人数、活动效果，还有活动中遇到的问题。这些问题是怎么解决的，或者有没有没解决的，也都得提一提。如果有些活动特别成功，那就着重描述下成功的经验，这样对以后的工作有借鉴意义。
写总结的时候，要把团总支成员的表现也写进去。哪些人做了什么事，表现如何，特别是那些积极主动、有创新想法的成员，应该给予肯定。当然，要是有成员在工作中存在不足，也得实事求是地指出，但不要揪着不放，主要是为了让大家知道问题在哪，以后改进。
书写注意事项：
工作总结里还可以写写团总支和其他部门的合作情况。团总支和其他学生组织的互动很重要，要是合作顺利的话，就总结下成功的经验，要是合作中有矛盾，也得好好反思下原因，为下次合作积累经验。
在写总结时，要注意不要光写成绩，也要写写存在的问题。比如，有些活动准备时间太仓促，导致细节考虑不周全；或者有时候沟通不畅，造成工作推进缓慢。这些问题都得提出来，不然总结就显得片面了。
还有一点需要注意，写总结的时候要避免空话套话。有些人写总结喜欢用一些听起来很高大上的词语，其实没什么实质内容，这样反而会让读者觉得不真诚。所以，总结里的话得实实在在，能让人一看就知道你们都干了些什么。
有时候写总结容易忽略掉一些小细节，比如日期写错了，或者数字算错之类的小问题。这些小问题虽然不大，但也会影响总结的质量。所以写完之后，最好多检查几遍，确保没有这些小错误。
初中英语j教师期末教学工作总结怎么写【篇3】 2100字
初中英语j教师期末教学工作总结
我于____年x月底来到北大附中广州实验学校，担任初一级三班，四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅，其它教案《初中英语学期教学总结》。例如我在教授《unit3.lesson9》的'时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习”what’s the time? it’s……”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
篇3写作要点208人觉得有用
初中英语教师期末教学工作总结该怎么写？这事说起来，还真得好好琢磨一番。写总结不能光顾着填空似的把事情堆上去，还得有点儿门道。一开始，得先把这学期的教学目标给理清楚，就是你打算教学生什么，比如单词量、语法点啥的，这得心里有数。
然后，就该看看学生们学得怎么样了。这中间要是发现学生对某个知识点总是搞不明白，那你就得反思一下自己的讲法是不是有问题，是不是例句举得不够生动，还是练习题设计得不够巧妙。这里头有个小弯儿，有些老师可能就会直接跳过这一步，觉得只要按部就班教完就行，但其实这样很容易漏掉关键点。
接着说说课堂管理这块儿，每个班的情况都不一样，有的班纪律好些，有的班调皮捣蛋的多。对于那些特别活跃的班级，就得想方设法让他们安静下来，比如说设置一些小游戏啥的，既能调动积极性，又能控制场面。不过，有时候控制课堂秩序的时候，难免会有点儿急躁，说话声调高了些，这就需要调整心态。
再来说说作业布置这一块儿，这可是个大学问。布置太多，学生负担重，布置太少，又怕他们掌握不好。所以，得根据不同学生的接受能力来调整，有的学生基础差些，作业量可以少点，多给他们辅导时间；而那些基础好的学生，就可以适当增加难度，让他们挑战自我。
还有就是跟家长沟通这块儿，这也是个大事。有些家长对孩子在学校的表现不太了解，这时候就需要定期汇报情况，比如通过电话或者家长会的形式。不过，有时候在沟通的过程中，可能会出现表达不清的情况，比如把孩子的优点说成缺点，这就需要仔细核对信息。
小编友情提醒：
关于教学资源的利用，这也很重要。现在网络上的教学资料五花八门，选材的时候得挑那些质量高的，别随便找个课件就用，不然很可能会影响教学质量。有时候，老师可能会因为图方便，随手找个现成的材料应付了事，但这其实是很不负责的行为。
写总结的时候，这些方面的内容都要涵盖到，但也不能太死板，得结合实际情况来写，这样才显得真实可信。
小学英语组期末工作总结怎么写【篇4】 3250字
小学英语组期末工作总结
一学期以来，我们英语教研组工作始终紧紧围绕学校工作重点，根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求，认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和英语综合语言运用能力，努力提高教学质量和科研水平。现将本学期的工作总结如下：
一、加强学习，更新理念
作为教师，如果没有孜孜以求的学习精神，就不会拥有发展的后劲和创造的源泉。我们教师的职业特征，需要我们博学和睿智。这职业的特殊性, 决定了教师必须把读书作为伴随一生的大事，尤其是在当今社会，时代在不断更新，新课程改革在不断深入。如果我们仍停留在原有思想认识，原有知识才能的基础上，那是不太适合教育教学工作需要的。我组五位教师深刻认识到理论学习的重要性，始终牢固树立终身学习的思想，做学习型教师，我们认真学习有关法律法规，指导规范自己的教育行为。我们把研读与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
根据新的素质教育精神，我组教师重新研读了《英语新课程标准》，进一步明确了小学阶段英语教学的任务、要求和目的，对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”经常阅读且铭记于心。有计划地、系统地读一些理论书籍和一些优秀教育刊物，如《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》《当代教育新理念》《卡尔威特的教育》《英语角》等，经常浏览各级各类英语教学网站，拓宽视野，了解新课程的最新动态，及时撰写业务、政治理论笔记，并写出读后反思。我们还联系自己以前的教学谈体会，找差距，同时开展读书交流活动，使每次活动都能够给予老师们体会读书乐趣、分享读书心得的机会，并使大家增长见识、获得理论的提升，努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。学习已经成为我们全组教师的精神需求和生活方式，是我们每个人的自觉行动。
二、加强教材的研究，落实好常规教学
教学是学校的中心工作。为继续突出我校的英语教学，本学期，我组教师继续认真落实《山东省中小学教学工作常规实施细则》，以课堂教学为渠道，提高学生的语言技能，培养学生的综合语言运用能力。
开学初，针对新的教育精神，我们英语组立即组织教师开展《新课程标准》的学习和研究，进一步明确教材改革的方向与重点。通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到进一步地转变，更好地更新了英语学科知识，明确了自身努力的方向，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。组内教师一起重温了《山东省中小学教学工作常规实施细则》，对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课、教研组活动等作了统一、具体的要求，确保大家的工作做到心中有数，有的放矢，使本学期工作顺利开展。
课前，认真研究教材，分析教材的重点难点，真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围，并根据学生的具体情况编写有实用性的详案。课上，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，不断探索新的教学组织形式与方法，提高驾驭教材及课堂教学的能力，力求形成自己的课堂教学风格，以培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力。同时，积极利用班级多媒体设备、网络信息等丰富的教学资源，拓展学生学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成两极分化。课后，及时总结经验教训，写出教后反思。
为提高教学质量，我组教师认真研究教材，分析教材的重点难点，真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围，并根据学生的具体情况编写有实用性的详案。每节课都以最佳的精神状态站在教室，以轻松、认真的形象去面对学生。课上，关心爱护全体学生，不体罚变相体罚学生，尊重学生的人格，不断探索新的教学组织形式与方法，提高驾驭教材及课堂教学的能力。为充分体现新课标精神，我组教师课上通过小组活动、编韵律诗、唱歌、做游戏等形式为学生进行自主性、探究性学习创造平台，形成民主、和谐的学习环境，积极创建内容丰富、活动多样、气氛融洽的英语课堂，激发学生的学习兴趣和学习积极性，培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力。课后，根据课堂情况随时检查、反思自己的教学行为，及时总结经验教训，撰写教后反思，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来，做到学习、领悟、反思、内化、提高。没课时，我们经常互相听课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
教育是一种爱心事业。我组教师针对英语学科的特殊情况，以平常的心态对待每一位学生，根据学生的个性特点进行点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次交谈，鼓励其确立正确的英语学习态度；对于中等生，鼓励其对自己提高要求，努力向上，再接再厉；而对优等生，教育其扩大知识面，戒骄戒躁。
三、积极参加教研活动，提高教研水平
没有教学研究就没有教学进步。教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，具有重要意义。一学期来，我组教师认真参加区教研中心及学校组织的每一次教研活动，做到每周三大教研、时时即时教研，切实提高常规教研工作质量。每次活动前积极准备，活动中认真发言，活动后总结反思，以明确自身今后努力的方向。
互相学习，互相帮助是我们组的特色。各位教师在工作中勤勤恳恳，认真研究教材教法，在课堂教学中大胆改革创新，争取较好的教学效果。在融洽的.教研氛围中，我们感觉到自己不同程度的进步。无论是房艳华老师和陈夏林老师的市教研室视导课，刘明光老师和房艳华老师的参评校能手课，还是我们人人准备的抽赛，还是我们平时的实验课，我们都是一人上课，全组出动，个个都是好帮手。集体研究、听试讲，讨论，出主意，想办法，毫不保留自己的意见。因为我们的付出，我们收获很多。我们精心设计的每一节课无论是参加哪一次活动，都受到了广泛好评。老师们优秀的教学设计、扎实的基本功、极强的课堂驾驭能力给教研员和每一位教师留下了深刻的印象。
我组全体教师共同承担的一项市级实验课题《信息技术在小学英语教学中的运用与探索》和倪敏老师参与的市级实验课题《大班额教学中如何提高学生的教学质量》于7月份即将结题。本学期，我组教师积极参与实验，强化科研意识，提高科研能力，勇作科研型教师。在平时的课堂教学中，把每节课都当成实验课来上，抓好研究过程的落实，研究资料的积累及阶段性小结工作，不断提高课题研究水平和实效。在实践的基础上形成自己独特的教学风格，并形成文字，写成论文。本学期，倪敏老师撰写的论文《小学英语学习方法和策略初探》、刘明光老师的论文《浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持》和房艳华老师的论文《浅谈在英语教学中关注学困生》获市论文评比一等奖，王秀丽老师的论文《小学英语课堂教学的有效性初探》获市论文评比二等奖；倪敏老师撰写的论文《小学英语教学实施合作学习策略琐谈》发表在《济宁广播电视报》上。
四、积极投入，进行庆“六一”节目排练
“六一”是孩子们的节日。为孩子们奉献一个英语节目是我们英语组教师共同的心愿。我们利用各种方式查阅资料，力求把最精彩的节目展示给大家。我们共同努力，教小演员读单词、句子，纠正他们细小的错误发音，做到高标准、严要求，最大限度地展示我校的英语教学水平。音乐组杨卫红老师是我们节目的艺术指导，在她的指导下，演员的每一个动作、眼神都准确到位。有付出就有收获。“六一”时，我们辅导的节目《小蝌蚪找妈妈》顺利上台。小演员们都特别的认真，他们流利的口语、丰富的表情、优美的舞姿，征服了观看演出的领导、老师、家长和学生，赢得了一次又一次的掌声。
成绩只能代表过去。“踏踏实实地工作，老老实实地做人”是我组教师不断的追求。在今后的教育教学中，我将更加严格要求自己，反思探索，努力工作，开拓前进，使我校英语教学工作更为出色！
篇4写作要点121人觉得有用
期末总结对于教师来说是很重要的事情，尤其是小学英语老师，因为这关系到教学效果的评估和未来工作的改进。写总结的时候，第一步是要回顾整个学期的教学工作。可以从开学初制定的教学计划入手，看看哪些目标已经达到了，哪些目标还没有实现。比如，本学期设定的目标是提高学生的听力能力，那么现在就要看看学生在这方面的进步情况如何。
接着，可以详细记录一些具体的教学活动，比如组织了几次英语角，开展了多少次口语练习，或者是举办过什么特别的节日主题活动。这些活动的效果怎么样，有没有达到预期目的，这些都是总结里需要提到的。如果某些活动效果不错，不妨具体描述一下是怎么做的，这样对以后的工作会有帮助。
书写注意事项：
还要关注学生的反馈。可以通过问卷调查、家长会等形式收集学生和家长的意见，了解他们对教学的看法。这些意见能反映出教学中的不足之处，有助于改进下学期的工作。比如有些家长反映课堂互动不够多，就可以考虑增加小组讨论之类的环节。
写总结时不能只谈成绩，也要指出存在的问题。比如教学方法可能还有待优化，课堂管理上也存在一些漏洞。这些问题不是说批评自己，而是为了找到解决办法，以便在今后的教学中避免类似的问题发生。
需要注意的是，写总结的时候不要过于笼统，要尽量具体。比如提到某次活动的成功，最好能讲清楚活动的具体内容、参与人数、取得的成绩等细节。这样不仅能让总结更有说服力，也能给其他同事提供参考。
还有一个小建议，就是写总结的时候可以多用数据说话。例如，统计一下学生的平均成绩变化，或者列举一些具体的例子来说明某个教学策略的有效性。这样既能增强总结的可信度，也能让阅读者更容易理解你的工作成果。
2025中职教师期末教学个人工作总结怎么写【篇5】 1150字
这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日教师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做简要的汇报。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习.配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。
3、根据汽车维修这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。
4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课，对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。
三、值日教师工作情况
本学期我担任值日教师工作，一学期的工作使我认识到作为一名值日教师，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，特别是职校学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁，对此，作为值日老师更需要对学生付出耐心的教导，以免伤害中职生的自尊心，创造有利于学生的学习和生活的学校氛围。
以上是我这学期来的个人工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。力争当一名人民满意的教师。
2025-2025教师期末教学工作总结
篇5写作要点110人觉得有用
____中职教师期末教学个人工作总结怎么写
做总结这事，说复杂也不复杂，说简单，也不是那么回事。尤其像咱们教书这一行，平时事情不少，学生一个接一个，教案一份接着一份，到了年底，想把一整年的教学情况梳理清楚，可不是件轻松的事。我这当了几年中职老师的，多少也积累了些经验，今天就给大伙儿聊聊怎么写期末教学总结。
先得弄明白总结是干什么的。简单来说，就是回顾过去一年的教学工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。比如课堂上的互动情况，学生的学习效果，自己有没有按时完成教学任务之类的。当然，光知道这个还不够，还得知道从哪儿下手。我觉得可以从几个方面开始，比如备课、上课、辅导学生啥的。要是能具体到每个月甚至每周的情况就更好了。
备课这块，得写清楚准备的过程。像教材是怎么选的，教学目标定得合不合理，教案是不是详细，这些问题都得考虑进去。比如说某次讲课前，我特意花了不少时间研究教材，还找了几份相关资料补充知识点，结果发现效果还不错。但也有时候，可能因为时间紧，准备得不够充分，讲起来就有点卡壳。这种情况也不能藏着掖着，该承认就得承认，不然总结就失去意义了。
上课的时候，重点得记录课堂表现。学生的反应怎么样，有没有遇到特别调皮的学生，自己的讲课方式是否合适，这些都是需要留意的。记得有一次，我发现有个学生总是走神，后来才知道是因为课程内容对他来说太简单了。于是我就调整了一下难度，把一些基础概念换成案例讲解，果然效果好了很多。这样的例子可以多写几条，这样总结才显得真实可信。
辅导学生这部分也很重要。有些学生基础差，需要额外的帮助，这就得写清楚是怎么帮的，用了什么方法。像个别辅导也好，小组讨论也罢，只要有效果就行。还有就是批改作业，这是了解学生掌握程度的重要途径。批改作业的时候，要特别注意那些错得离谱的地方，是不是自己的讲解出了问题。如果确实是自己讲得不清楚，那下次就得想办法改进。
除了教学工作本身，还有一些杂七杂八的事也需要提一下。比如和同事的合作情况，跟家长的沟通情况。有时候，一个小小的误会可能会影响到教学进度，所以这些细节也不能忽略。要是有什么值得推广的经验，比如某个活动搞得很成功，也可以写进去，这样能让总结更有价值。
小编友情提醒：
写总结的时候，尽量保持条理清晰，但也不要太过死板。比如数字和事实最好写得准确些，但偶尔也可以用点感性的描述，比如某次公开课后学生鼓掌的画面，这会让总结看起来更加生动。不过，有时候写总结会写得过于冗长，这时候就要学会删减，只留下最精华的部分。
七年级班主任学期末工作总结参考怎么写【篇6】 800字
七年级班主任学期末工作总结范文参考
在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了初一班主任、一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下
一、班主任工作
在担任班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学。
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的`先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
以上是我对自己本学期工作的一个简单回顾，成绩只代表了过去，在下一学期我会再接再厉，争取再上一层楼。
篇6写作要点115人觉得有用
七年级班主任学期末工作总结参考怎么写
当班主任工作到学期末，总结这半年的得失是一件很必要的事情。作为老师，我们不仅要教书育人，还要不断反思自己的管理方式。今天就来说说如何写好这份总结。
先从学生的情况说起吧。这学期刚接手这个班的时候，说实话有点担心，因为班里的纪律不太好。一开始我采取了一些措施，比如每天早上点名检查作业，结果发现效果并不理想。后来调整了一下策略，改成每周抽查几次，这样既能掌握大家的学习状态，也不会让学生觉得压力太大。经过一段时间的努力，班级的整体氛围有所改善，特别是那些经常捣乱的学生，现在也能安静地坐在那里听课了。
再看看成绩方面，我觉得最大的收获是学生们的成绩普遍提高了。这跟平时的辅导分不开。每个星期五下午我都安排了一个小时专门给成绩比较差的学生补习。刚开始只有几个人愿意留下来，慢慢地人越来越多。为了调动他们的积极性，我还准备了一些小奖品，比如笔记本、橡皮擦之类的。看到他们拿到奖品时高兴的样子，我心里也很满足。
除了学习，思想教育也不能忽视。有一次我发现有个学生总是喜欢独来独往，不和其他同学交流。我就找他谈心，了解到他是因为转学过来不太适应新环境。于是我鼓励他多参加集体活动，还让他担任班干部，给他更多的机会融入集体。经过一学期的努力，他现在已经变得开朗多了。
工作中也存在一些问题。比如，有时候布置的任务没有及时跟进，导致有些学生偷懒没完成。还有就是个别家长配合度不高，沟通起来比较困难。这些问题都需要在下学期想办法解决。
写总结的时候，记得要把自己的真实感受写出来，这样才能让领导看到你的用心。不过有时候会遇到一些小麻烦，比如记不清具体的数据，这时候可以翻看之前的记录，或者问问同事帮忙核对一下。另外，语言表达上也要注意，尽量简洁明了，避免啰嗦冗长。
