高中班主任工作总结左右怎么写 【篇1】1500字
高中班主任工作总结3000字左右
本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，
首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的'主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心
信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。
其一，利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了一定的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情况，计划了下阶段的奋斗目标。
其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。
其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。
其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
三、建立学生成绩流动档案
为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人;一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。
篇1写作要点125人觉得有用
写总结，说起来容易，做起来难。很多人以为总结就是把事情罗列一遍，其实不然。真正的总结是要把事情理清楚，找出规律，为以后的工作打基础。先得搞明白总结的目的，是为了汇报工作，还是为了自我提升。要是目的不清，写出来的总结就可能跑偏。
拿高中班主任来说，总结的重点应该放在学生的成长和班级管理上。学生的情况千差万别，每个阶段都有不同的表现。比如有的学生一开始纪律不好，后来慢慢进步了；有的学生学习一直不错，但心理状态出了问题。这些情况都要记录下来，分析原因，看看哪些做法有效，哪些需要改进。当然，光靠印象记事是不行的，平时就得养成做笔记的习惯，什么时间点发生了什么事，最好都记下来，这样写总结的时候才不会漏掉重要细节。
写总结的时候，不能只顾着夸自己干得好，还得敢于承认问题。比如说某个活动组织得不够好，或者某次班会效果不理想。如果一味地回避问题，总结就失去了意义。不过，提到问题的时候也要讲究方法，不能一股脑儿全倒出来，得先说说当时是怎么处理的，然后再提出改进建议。就像上次我班上有个同学总是迟到，开始我也挺头疼的，后来发现是因为他家离学校远，路上总出状况。我就跟他家长沟通了一下，还调整了他的座位，让他能更快到教室。现在这个孩子基本能做到按时到校了。
写总结的时候要注意条理性。有些人在写的时候想到哪儿写到哪儿，结果整篇文章乱七八糟，看了半天也不知道重点在哪。我的建议是，可以先列出几个大方向，比如学生管理、教学配合、家校联系之类的，然后围绕这些方向展开。不过，这里有个小窍门，就是不要把每个部分写得太长，控制在三五句话就好，这样既显得紧凑，又能突出重点。
书写注意事项：
总结里的数据很重要。像学生成绩的变化、参加活动的参与率、考勤情况等等，这些具体的数据能让总结更有说服力。但要注意的是，数据不能瞎编，必须真实可靠。如果数据来源有问题，总结就失去了可信度。有时候，一些细微的数据变化也能反映出大的趋势。比如我发现班上的阅读量增加了，这并不是偶然现象，而是因为学校开展了读书月活动。所以，平时得多留意这些小细节，它们往往是总结的好素材。
最后要说的是，写总结的时候语言要简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的大词儿，觉得这样显得专业，其实不然。总结本来就是为了让别人看懂，如果语言晦涩难懂，反而会影响效果。当然，适当的修饰还是必要的，比如用一些比喻或者例子来增强表达效果。像我以前写总结时，就经常用一些身边的例子，比如讲到学生间的团结互助，就会举个班会上大家互相鼓励的事例，这样大家一听就明白了。
职业高中班主任的工作总结怎么写【篇2】 1750字
职业高中班主任的工作总结
这个学期我担任11装饰多媒体班的班主任，本班有学生44人，其中男生15人，女生29人。回顾一学期的工作，我认为最值得总结的经验是：坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生的综合素质，教会他们学会如何去做人。
本学期我认真落实学校布置的每一项工作，搞好班级建设，取得了较好的成绩。所带班级在11月份荣获卫生先进班级；在校秋季运动会中获女子团体第4名，男子团体第8名；在纪念运动合唱比赛中获得全校第1名；在学校组织的各种活动中本班学生都能取得较好成绩。
1、抓好班风建设，形成一个好的开端
在平时能经常深入班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
2、针对不同群体与个体差异的学生进行特殊管理
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
由于中专学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。特别针对班委会，我在工作方法和技巧上予以及时指导。选举采取自我推荐，民主加集中选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用。同时这个学期我吸取以前我上学时班主任的实践经验，实行班干值周制，让每一位学生骨干都参与到班级管理中来，不断锻炼学生的自我管理能力。
3、对问题学生给予更多的关注
大家可能都有这样的体会（包括我自己）：
品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。因此，在日常工作中，教师对此类学生批评、指责多，关心帮助少。结果是，问题学生的问题没有得到解决，甚至问题更多了。我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，给予他们更多的关心和爱护，教育效果明显。
4、积极主动地和各科教师联系
协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
按照学期初制定的.班主任工作计划，经过努力，全面完成了班主任的工作任务，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出一定的不足。例如：充分了解每一个学生的思想动态，及时进行教育与指导、批评表扬与教育的方法等还值得进一步的探讨与总结和完善。
5、值得总结的地方
我觉得不能——“勿以恶小而不管”：比如说一个同学偶尔迟到一次，值日生卫生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事忽视而放任自流，往往小事不管大事将至。我认为班级管理无小事，抓起来，抓好都是大事。这个学期我侧重地从班级许许多多的烦琐小事抓起，针对实际地进行教育和管理，因此收到了很好的教育效果。
当然要成为一名优秀的人民教师，我做的还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为一职的发展抛撒自己的青春和汗水。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高。但在成绩的背后有更多的缺点和不足,所以下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成绩。
篇2写作要点172人觉得有用
职业高中班主任的工作总结怎么写
职业高中班主任的工作总结写起来确实是个技术活儿。很多人觉得总结就是把事情堆在一起，其实不然。写总结得先把这一年干了啥搞清楚，心里有个底儿，不然写出来的东西就乱七八糟的。
一开始，得把这学年的工作目标拿出来看看。比如学校要求加强学生管理，那你就得想一想自己是怎么落实这个目标的。是不是开了班会，跟学生们讲过道理？还是组织活动让他们自己去体验？这些具体做法得记下来，这样写的时候才有东西可说。
学生的情况也得好好整理一下。成绩好的学生进步了多少？成绩差的学生有没有找到方向？那些调皮捣蛋的娃子现在怎么样了？这些问题都得琢磨透了。要是能拿出几个例子来，就更好了。比如说某个学生以前特别爱打架，后来在你的帮助下变得守规矩了，这样的故事能让总结生动不少。
光有事例还不够，还得分析一下背后的原因。为啥这个学生能改过来？是不是因为家长配合得好？还是因为你找他谈心次数多了？这都需要仔细思考。如果只是简单地罗列事实，读者看了也会觉得枯燥无味。
书写注意事项：
工作中遇到的问题也不能忽略。比如说班级纪律不太好，这是个大问题吧？那你是怎么解决的？是不是调整了座位安排？还是制定了新的班规？这些问题的处理方法也是总结的重点内容。毕竟谁都会遇到难题，关键是怎么克服。
至于写作风格，建议大家尽量用平实的语言。别整那些花里胡哨的词儿，让人一看就知道你在糊弄事。当然了，适当用点专业术语也是可以的，但不能太多，不然显得太装腔作势。
顺便提一句，写总结的时候别忘了检查一下格式。有的单位对格式要求挺严格的，段落分明、字体大小都要符合规定。要是格式不对，即使内容再好也可能被扣分哦。
小编友情提醒：
记得把总结交给领导前多看几遍。有时候写着写着就会不小心写错字，或者漏掉一些重要的细节。所以一定要认真校对一遍，确保没有明显的错误。
写总结不是一件轻松的事，但只要用心去做，肯定能写出一份合格的总结来。
高中班主任期末总结参考怎么写【篇3】 2050字
作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
首先，因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，在期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。
开学的第一天，我对每一个新同学说了：“欢迎你到高一(8)班来，希望你能为8班作贡献”。我发现很多同学都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交决定自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。
其次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。
班级建设初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。下午第四节天天到班上，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比如，开学初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。
就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，期末考，本班的各科成绩在年度普通班中均名列前矛。
第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先计划后学习，先预习后听讲，先后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。
第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接手高一(8)班，我就想采取新的教育方式：1、全面客观;2、以鼓励为主;3、有发展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。我的口头禅有：“没关系?”“再试一试”“从头开始”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。
学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，增强他们的集体荣誉感，在校运动会我们班取得了第二名的佳绩，在校歌咏比赛中也取得了三等奖的成绩，我尽可能地利用一切集体活动使大家增强团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子。
我非常重视正面评价学生。如平时，科任老师表扬、肯定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面肯定的做法，确实较好地激起学习的兴趣，振奋同学的精神，有利于班集体建设。
要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建设，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依然漫长而艰辛，要做好事，要学的东西很多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。
篇3写作要点108人觉得有用
高中班主任期末总结的撰写其实是一门学问，既需要专业能力也需要实践经验。不少老师在写总结的时候会感到头疼，觉得无从下手。其实总结并不是单纯地罗列事情，而是要把一个学期的工作进行归纳提炼，从中找出规律和成效。
要写好总结，首先要明确总结的目的。总结不是为了应付检查，而是为了反思自己的工作，找出不足之处，为下个阶段积累经验。所以在动笔前，不妨先静下心来想一想，这半年里自己主要做了哪些事，哪些做得比较好，哪些还有改进的空间。
其次，材料的收集很重要。平时的工作笔记、学生的反馈、同事的评价都是很好的素材。把这些零散的信息整理出来后，就可以按照一定的逻辑去组织了。比如可以先从班级管理说起，讲讲日常的纪律维护、学生的思想教育等方面的情况；接着可以谈谈教学方面的配合情况，包括和科任老师的沟通协作，以及对学生活动的支持等等。
写总结时要注意语言的准确性。有些老师可能会因为赶时间而写得比较潦草，结果出现一些表达不清的地方。比如说描述某个活动的效果时，用了“效果显著”这样的笼统说法，却没有具体的数据支撑，这就显得不够扎实。所以，在描述成果的时候最好能结合实际情况，用事实说话。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些个人感悟。比如通过这次经历，自己对班主任工作的理解有没有加深，对于如何更好地促进学生成长有没有新的想法。这样的内容能让总结更有深度，也更能体现个人特色。
不过有时候也会遇到一些小麻烦，比如回忆起某些细节时可能记不太清，这时候就需要多翻阅之前的记录，确保信息的完整性和真实性。还有就是，有些老师可能会把总结写得太书面化，缺乏生动性，这就容易让人读起来觉得枯燥乏味。因此，在保持专业性的前提下，也可以尝试用稍微轻松一点的语言来表达。
关于高中班主任个人工作总结怎么写【篇4】 1150字
依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科以上7人，一本2人。我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和所有学生没有害怕和胆怯，因为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生自己定的目标，依据每次考试的成绩，我班购买物品奖励成绩优异和实现目标的学生。
激情的六月即将过去，xx年的高考已经尘埃落定。在学校领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细致领导下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作计划。回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下。
一、班级整体情况
本学期我班共有45名学生，其中男生27名，女生18名。班级整体情况发展良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为今年高考取得优异成绩打下了良好的基础。
二、xx高考情况
依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科以上7人，一本2人。围绕此目标，1班全体师生团结一心，奋力拼搏。天道酬勤，我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。我班取得了我校历文化班的成绩，今年高考成绩为：一本1人，为体育特长生王照；三本6人，分别为体育特长生柴军会和文化生张良、张剑、马向兵、胡金磊和张浩。我班高考取得优异的成绩，这是校领导英明带领的结果，是45名同学努力拼搏的结果。感谢领导，感谢任课教师，感谢每一位同学！
三、主要开展工作
1、围绕目标，努力拼搏
看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和所有学生没有害怕和胆怯，因为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况，我班六位任课教师商议讨论，定出了班级的具体目标生，确定重点培养对象，一对一和一对多的强化辅导。
2、强化辅导，力争突破
认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任课教师讨论后我班确定了张良、马向兵、张剑、王照、郭照英、胡金磊、武晓磊、柴军会、武旺旺等几位同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导，并结合复习方法和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实的基础。
3、开展活动，调节状态
为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的大型活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生自己定的目标，依据每次考试的成绩，我班购买物品奖励成绩优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情，真正把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。
回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。风风雨雨我们一同走过了最难忘的日子，历史将见证我们去的辉煌和成绩！
篇4写作要点113人觉得有用
关于高中班主任个人工作总结怎么写
作为一名高中班主任，写好个人工作总结是一项基本技能。总结不是简单的罗列工作事项，而是要能反映出自己的专业能力和管理思路。刚开始写的时候，很多人可能觉得无从下手，其实只要抓住几个关键点，就能写出一份让人满意的总结。
首先要明确总结的目的，是为了汇报工作成果，也是为了自我反思。在写作过程中，可以先把这一年的工作大致分为几个部分，比如教学管理、学生思想教育、家校沟通等。每个部分都要尽量详细，但也不能啰嗦，该简练的地方就得简练。比如在教学管理这一块，除了提到日常的教学安排外，还可以谈谈如何通过课堂观察发现学生的问题，进而调整教学策略。这部分内容最好结合具体的案例，这样更有说服力。
其次，要注意总结中的数据应用。数字往往是最直观的表达方式，能够清晰地展示工作成效。比如班级的成绩提升幅度，参与活动的学生人数，还有家长会的出席率等。不过在引用数据的时候，一定要确保准确，否则会影响整个总结的可信度。有时候因为疏忽，可能会把一些关键数据搞错，这可不是个小问题。所以写完后最好能反复核对几遍。
家校沟通也是总结中不可忽视的部分。随着教育理念的变化，越来越多的家长希望参与到孩子的成长过程中。作为班主任，需要积极搭建这个桥梁。在总结这部分内容时，可以描述一下自己是如何组织家长会的，有没有遇到什么困难，又是怎样克服的。当然，这里并不是说要把所有的细节都写进去，重点是要突出自己的做法和取得的效果。
书写注意事项：
还有一点需要注意，那就是对不足之处的反思。没有人能做到完美，工作中难免会出现各种问题。对于这些问题，不仅要诚实地承认，还要给出改进的办法。比如在处理突发事件时，如果觉得自己反应不够及时，就可以想想以后遇到类似情况该怎么应对。这样的反思不仅能体现一个人的责任感，也能为今后的工作提供借鉴。
小编友情提醒：
语言的表达也很重要。总结不是学术论文，不需要太过正式，但也不能太随意。用词要恰当，句子要通顺，这样才能给人留下良好的印象。有时候因为时间紧迫，可能会忽略掉一些细节，导致句子结构不太合理。但只要用心修改，这些问题都能得到解决。
高中班主任的工作实习总结怎么写怎么写【篇5】 750字
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
篇5写作要点55人觉得有用
高中班主任工作实习总结该怎么写？这事挺复杂的，得从头说起。一开始，就是要把实习期间做过的事都梳理一遍，比如每天早上几点起床去教室，有没有迟到过？学生上课捣乱的时候你是怎么处理的？这些具体的小事都要记清楚。
其实写总结的时候，关键是要有点专业味儿，得用点教育学里的概念。比如说班级管理，你得说说自己用了什么方法，是班干部轮流制还是直接由老师指定？还有课堂纪律维持那块儿，你是靠严厉批评还是通过表扬先进带动后进？这些问题要是能说得透彻些，就显得特别专业了。
写总结的时候不能光写干巴巴的事实，还得带点个人感受。比如说遇到特别调皮的学生，你是不是也气得想哭？但最后还是坚持下来了，这种心理变化最好也写进去，这样显得真实嘛。不过有时候人也会犯糊涂，比如有一次我把学生的作业本发错了，结果闹了个大笑话，好在后来及时改正了。
书写注意事项：
总结里还可以提提跟同事的关系，特别是跟其他班主任交流经验的事。比如说你向某位资深老师请教过怎么处理早恋问题，他给你支了招，最后效果还不错。这样的细节能让总结看起来更有生活气息。
再就是要注意总结的格式，开头简单介绍下基本情况，中间详细讲做法，最后展望下未来。不过，有些时候人们会忘记检查一遍，像我刚才打字的时候就差点漏掉个标点符号，幸好最后发现了。不过这种事情谁还没个马虎的时候？
高中年级班主任工作总结样本怎么写【篇6】 2250字
作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
篇6写作要点224人觉得有用
在写总结的时候，很多人会感到头疼，特别是像班主任这样需要兼顾很多方面的工作。其实总结并不是单纯的记录流水账，而是要提炼出工作中的亮点和存在的问题。比如，作为一名高中年级的班主任，首先要清楚自己的职责范围，哪些事情是必须完成的，哪些是可以优化改进的。
一开始，可能需要回顾一下整个学期或者学年的情况，把主要的工作内容梳理出来。像班级管理这块儿，就得考虑学生的思想教育工作做得怎么样，有没有遇到特别棘手的问题。记得有一次，有个学生因为家庭原因情绪低落，当时没及时察觉到，后来通过家访才了解到情况。这个例子就提醒我们，平时要多留意学生的动态，不能只看表面现象。
书写注意事项：
教学方面的总结也很重要。可以看看学生们的成绩变化，分析一下是哪些环节出了问题。有时候，备课时准备得再充分，课堂上也可能出现意外状况。比如有一次公开课，原本设计好的互动环节因为时间把控不当没能顺利进行，这让我意识到细节处理的重要性。
除了工作内容，还得谈谈取得的成绩。这不仅仅是个人荣誉的问题，也是对团队的一种认可。如果班级在某次活动中表现突出，或者有学生获得了奖项，这些都是值得骄傲的地方。当然，成绩背后离不开同事们的帮助和支持，所以适当的感谢也是必要的。
还有就是要注意总结的语言表达。有些人在写总结时喜欢堆砌华丽辞藻，反而显得空洞无物。其实，简洁明了才是关键。比如“本学期班级纪律有所改善”，这样的表述就比“经过不懈努力，班级呈现出前所未有的良好秩序”来得实在。不过，语言平实并不等于缺乏深度，该有的反思还是要有的。
小编友情提醒：
总结不能光顾着说好话，也要敢于正视不足。就像我提到的那个学生情绪问题，这就是一个教训。只有认识到哪里做得不到位，才能在未来的工作中避免类似情况发生。而且，针对这些问题提出具体的改进措施，会让总结更有说服力。
