小学五年级班主任工作总结格式怎么写 【篇1】950字
你辛辛苦苦工作了这么久，眼看着工作要告一段落了，却因为工作总结没写好，别人都开始新了工作了，自己还在为工作总结伤透脑筋，面对这种局面，你会心里焦急吗?如果答案是肯定的，就不要犹豫，赶紧到上去寻找解决办法吧。下面是工作总结网的小编整理的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解、查询。
班级就是一个庞大的网络，需要学生们的团结，需要任课老师的努力，更需要班主任的管理，这一学期，我担任了班主任，我深刻的感受到了身为班主任的酸甜苦辣，知道了人生没有免费的午餐，一切都要靠自己的能力和双手去创造，只要我们够努力就可以做得很好。在工作中，我积极完成了各项工作，认真负责。现在，我就本学习的工作进行总结：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
篇1写作要点77人觉得有用
小学五年级班主任工作总结格式怎么写
做班主任工作已经有好几个年头了，总结起来还是有不少门道的。既然是总结，就得把这一年的工作情况梳理清楚，既要反映成绩，也要指出不足，这样才能为下一年的工作打基础。
先说说工作内容，得把平时做的主要工作都列出来。比如班级管理这块，有日常纪律维持、学生行为习惯培养、家校沟通这些。记得有一次开家长会，我特意准备了一份详细的学生成绩分析表，家长们看后反响不错。还有一次组织春游，事先做了周密安排，结果活动进行得很顺利，学生们玩得也很开心。
再说说工作中遇到的问题。有些学生的学习态度不太端正，总是拖拉作业。为此我专门找了几位家长谈话，还开了几次班会强调学习的重要性。效果虽然不是立竿见影，但至少有部分学生开始有所改善。
书写注意事项：
班主任工作也离不开和科任老师的配合。每次月考后，我都主动和各科老师交流，了解每个学生的薄弱环节。有一次英语老师反映有个女生记不住单词，我就利用课余时间帮她辅导，后来她的成绩进步了不少。
光有付出还不够，还得反思自己的不足之处。有时候布置任务可能考虑得不够周全，导致执行过程中出了些小问题。比如说上次组织手工比赛，因为材料准备不充分，影响了活动进度。事后想想，如果能提前多准备一些备用材料就好了。
总结的时候还要注意条理性，可以按时间顺序写，也可以按工作内容分类写。要是想让总结显得更有说服力，还可以附上一些具体的数据或事例。不过要注意的是，写总结时不能太夸张，实事求是就好。毕竟这是对自己的工作负责，也是对未来工作的指引。
小学五年级班主任工作总结汇报怎么写【篇2】 1200字
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇2写作要点168人觉得有用
小学五年级班主任工作总结汇报该怎么写，这事说起来还挺复杂的。既然是总结，就得把这一年的工作好好梳理一下，得把那些重要的事情都提到，不然领导看了会感觉你工作没条理。
先说说学生的成绩，这个肯定是重点。每个班的情况都不一样，有的学生进步特别大，有的可能就差那么一点。我手头上有全年各科的成绩单，还有几次考试的排名情况。每次月考完后，我都认真分析了试卷，看看是哪些地方出了问题。比如语文的阅读理解部分，很多孩子丢分比较多，我就专门找时间给他们补习，还从网上下载了一些练习题让他们做。至于数学，有些题目他们总是搞混概念，我就在课上多举例子，让他们加深印象。
除了成绩，还得提提班级管理的事。咱们班的孩子挺活泼的，有时候纪律不太好。我跟班干部商量了一下，让他们带头遵守纪律，这样效果还不错。我还经常开班会，讲一些道理，比如团结就是力量之类的。当然，光靠说不行，我也得身体力行，比如说看到地上有垃圾，我会主动捡起来，孩子们看在眼里，慢慢也学会了自觉维护教室卫生。
家校沟通也是个大事。家长会上，我详细介绍了孩子的在校表现，特别是那些需要特别关注的学生。有位家长跟我说，他家孩子回家后老是不开心，我就约他单独聊了聊，了解情况后才知道是同学间有点小矛盾。后来我找那两个孩子谈了话，事情才解决了。
学校的活动也不能落下。咱们学校组织了好几次实践活动，像去博物馆参观，参加社区服务，这些都是很好的机会。作为班主任，得提前做好准备，确保孩子们安全又愉快地参与。我记得那次去博物馆，我特意提前查了资料，给孩子们讲解了很多有趣的知识点，他们听得可认真了。
不过有时候也会遇到些小状况，像是有个学生突然生病请假，我得赶紧联系家长，还要安排好他的功课。这种时候，就得打起十二分精神，不能掉链子。还有一次，有个孩子在学校和同学打架，我当时真是气坏了，但冷静下来后还是耐心地问清楚原因，最后双方家长也都来了，大家一起解决问题。
2025年11月小学五年级班主任工作总结怎么写【篇3】 2500字
带着这帮孩子，转眼已经五年了。这些孩子由懵懂无知的小娃娃长成了小大人。还记得刘伟同学，刚进校时才6岁。年龄小，身材小，长着一个大大的脑袋和一双大大的眼睛，一笑还有一对深深地酒窝。所以，到现在，同学们一看见刘伟就指着脸颊嘴角处。可爱的刘伟刚来时，什么都不懂，夏天，我就帮他洗澡，教他穿衣服。回神一看，现在的刘伟，整天总是“哼着”小歌，满脸笑嘻嘻的。我看到他的校服裤子有点大了，就帮他把裤脚向上卷一卷，他打了个羞的手势。当时，我一愣一下，什么时候这个小家伙长大了?
孩子大了，要让他们学会自己管理自己，而不是班主任一手包办了。
1、让聋生自己管理自己——促进聋生良好习惯的养成
聋校班主任与学生沟通的时间除了有效利用课堂上的时间外，最不可忽视的是每天的晨会。“一天之计在于晨。”班主任结合值班老师反映的问题、情况，和学生交流、沟通教育。值班老师看到的或学生反映给他的，我们班主任老师才知道。
需要注意的是：聋孩子团体性很强，有时候他们做错了事情，会互相包庇，谁都不反映。一些思想好点的孩子如果有想反映的倾向，也会遭到集体攻击、排斥。如：新来的某老师，把手提包放在椅子上，去上了个洗手间。回来时，就发现手提包象被人动过了，打开一看，100元钱已经不见了。她看看外面，学生三三两两的走来走去，没有什么异常现象。她带领几个大一点的学生帮助调查，大同学一致说没看见，小同学手挥来挥去，根本就不知所以然。就这样事情不了了之。可见，聋生的思维不仅简单，而且他们是非判断能力差。要想正确、有效地处理聋生之间的问题，走进他们的心灵很重要。同时，要巧设机制，让学生自己管理自己，把每个事情都具体化到每个学生的头上，让责任心牵引着他们。这样，遇到什么情况，直接找负责人，再和负责人谈话，处理问题就方便多了。
本学期我和同学们共同制定了“班级公约”“文明学生评比”“五标兵评比”等，并且让每位学生都参与管理，确立自己的地位，让他们有一种集体主人公的感觉。只要有谁做错或违规，相应负责的同学就找到了他，我提倡的方法是教育为主，认识事情为主，同学们慢慢地就适应了相互管理并相互监督的自我管理模式，并且，取得了一定的成效。
2、一支优秀的班级干部
本学期，我采取了自我推荐、他人推选、公开投票等形式选举干部，取代了以往老师任命制。相继产生了班长——王x盼，劳委——左x甜，学习委员——徐x虎…
王x盼能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，多次组织同学们开展班队活动，使班级学生更加团结上进。
左x甜是个认真负责的孩子，每次的班级大扫除，她总是起带头作用，脏活、累活都抢着干，没有一句怨言，在她的带领下，我班每次班级卫生都获第一名，无一卫生死角。所有检查的人都会不由地竖起大拇指。不但对工作认真负责，而且对人真诚，乐于助人，自愿奉献。我们学校几个智障学生，平时呆呆的，大家都不怎么愿意和他们玩。但每次活动课上，李x青都能主动带他们玩，陪他们玩一些简单的游戏，教他们一些简单的球类运动，我们看在眼里，都非常感动。还有每年我们学校来的一年级新生，刚来时总是又哭又闹，有的甚至生活都不能自理。她就像是他们的大姐姐，甚至像是妈妈一样细心的帮助、照顾他们，帮他们梳头洗脸，洗衣洗头，逗他们玩，那些小同学总围着他她转。特别是有一次，一年级一小同学把大便拉在了裤子里，整个四周都臭烘烘的，大家知道了都躲地远远的，投去鄙视的眼神。这时，只有李x青毫不犹豫地走上前去，把那个小同学带到卫生间，为他换洗。不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了老师和同学们的心。在第二天的早会上，说到这件事，大家都鼓起了热烈的掌声，同时都向左甜甜投去赞赏的眼光。
在学习上，徐小虎十分认真，对待学习一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，他是最积极发言的一个，而且手势是那么优美、声音有力。同学们常常忍不住为他鼓掌。学习上要是遇到难题，他总能虚心向老师请教。对于班级一些学习比较差的学生，他从不会瞧不起，而是常常耐心的为他们辅导，在他的帮助下，我们班期中考试平均分上升了七十多分。
3、在活动中，增强团结协作。
配合少先队开展的“庆元旦”活动，我鼓励学生积极参加表演，节目不限，能积极参加的同学给予积分，对表演出色当然同学给予奖品奖励。我们班同学各显神通，李青、左甜甜表演了《女子现代舞》，罗朗朗、徐小虎、郑学义、表演了《街舞》小品《举起手来》，刘伟表演了《雷鬼舞》，孙曼曼、王盼盼表演了课本剧《白雪公主》，排练节目的孩子，兴致很高。他们在用心灵感受音乐。瞧，节目“女子街舞”，或灵巧地运用身姿，或巧妙地摆动腰部，或随意地转动着头部，总之，她们各个使出浑身解数，各显神通。小品《举起手来》，有的孩子演的是敌人，他们不怕脏，直接睡在地上，甚至还被很多人“痛打”。
做贺卡的孩子，不怕冻手，用剪刀剪出一个个漂亮的图案。他们展开自己想象的翅膀，或是粘贴，或是缝制，最后再写上他们对老师的敬爱、问候，总算是大功告成了。他们拿出自己亲手做的贺卡，心里有说不出的兴奋，脸上有掩饰不住的喜悦。元旦晚会顺顺利利，真的是不想结束，看着孩子脸上还是充满期待，想看下一个会是什么样的精彩?不忍结束，可是不得不结束。最后一首《同一首歌》，随着轻轻柔柔的音乐，孩子们用灵巧地双手舞动着他们的同一首歌。这时候，孩子们小心翼翼地拿出自己亲手做的贺卡，双手捧送给了他们最敬爱的老师。
收到了一份贺卡，就是一份感动。特别是孩子用他们的语言所表达的问候：“老师，你高高兴兴好!”
值得思考：
可以说，一学期下来，收获了许多，也有许多地方存在不足还在思考中：
文明班级评比结果出来了，利用国旗下讲话，王主任颁发了流动红旗。我注意到了罗浪浪、孙曼曼、李青的表情，他们的眼睛一直盯着那流动红旗，那眼神触动我的心好久好久。作为这群聋哑孩子的班主任，我们每一位都付出了辛勤的汗水。虽然流动红旗我们没有得到，我希望我们的学生能以此激发自己的斗志。
李x青的话时刻在我耳边徘徊：我听不到声音，但我可以用心感受，我说不出话语，但我可以用实际行动表达。我是班级的一分子，我要为班级争光!作为她的班主任，她的话语深深地感动了我。每个孩子都是一个折翅的天使啊!
篇3写作要点102人觉得有用
____年11月小学五年级班主任工作总结怎么写
时间过得真快，转眼间这学期已经过去了一大半。作为班主任，每天面对几十个孩子，既要抓学习，又要管纪律，还要跟家长沟通，工作量确实不小。不过，这些事做久了也就习惯了。下面简单说说这段时间的工作情况。
开学初，我给班上制定了详细的学习计划，主要是想让大家养成良好的习惯。比如说早读的时候，以前总有几个学生拖拖拉拉的，现在基本都能按时到教室。不过有个小插曲，有一次我发现一个孩子总是迟到，问他原因才知道他家离学校远，路上还堵车。后来跟家长沟通了一下，建议他们提前出门，这才解决了问题。说实话，当班主任有时候就得这样，遇到事情不能光靠理论，得具体问题具体分析。
在教学方面，我觉得最让我头疼的是作业问题。有的孩子写作业特别认真，字迹工整，内容也完整；但也有几个学生敷衍了事，要么漏题，要么抄答案。为此，我专门开了几次班会，强调作业的重要性，还设立了奖励机制，每次检查作业都表扬表现好的同学。效果倒是不错，至少现在大部分人都能按时交作业了。当然，也有个别调皮的，下次还得继续盯着。
书写注意事项：
跟家长沟通也很重要。这段时间开了几次家长会，发现有些家长其实挺配合的，一听说孩子有进步就特别高兴；但也有少数家长不太重视，总觉得孩子还小，成绩无所谓。我觉得这样的观念需要调整，毕竟小学阶段是打基础的关键时期。为了改变他们的想法，我特意找了几个例子，比如某个学生以前成绩一般，后来经过努力考到了班级前三名。家长们听后都表示很受启发。
除了学习，我还特别关注学生的心理健康。班上有几个孩子性格比较内向，平时不大爱说话。我找他们谈过几次话，鼓励他们多参加集体活动。说实话，刚开始他们还挺抗拒的，但慢慢地，这几个孩子开始主动融入大家庭了。看到他们的变化，我心里真的很开心。
小学五年级班主任个人总结怎么写【篇4】 1300字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇4写作要点99人觉得有用
小学五年级班主任个人总结怎么写
作为一名小学五年级的班主任，平时的工作内容繁杂，总结工作的时候也得好好梳理一下思路。一开始我觉得总结就是把这一年的教学情况简单罗列一下，后来才发现这样写太表面化了。其实总结不仅仅是列出成绩，还要结合自己的教学经验和一些细节，这样才更有说服力。
我刚开始写总结的时候，总是想把每个活动都详细描述一遍，结果写出来的内容冗长又啰嗦。后来我试着抓住重点，比如某个活动取得的效果特别好，我就着重分析一下成功的原因，而不是把所有的环节都写进去。这样不仅节省时间，还能让总结更有针对性。
在写总结的时候，我觉得用数据说话很重要。比如，这个学期学生们的成绩普遍提高了多少分，班级纪律比上个学期好了多少个百分点之类的。这些具体的数据能直观地反映出工作成果，比单纯的文字描述更有说服力。
不过有时候写总结也会遇到瓶颈，比如突然想不起某个活动的具体细节，这时候我会翻翻当时的记录本，看看有没有遗漏的地方。我发现记录这件事特别重要，尤其是对于一些重要的事情，最好及时记下来，不然过段时间就真的记不清了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语气，既要客观又要积极。如果一味地强调困难和问题，领导看了可能会觉得你工作态度有问题。所以我在写总结的时候会适当加入一些展望，比如下学期打算如何改进教学方法之类的话。
还有个小技巧，就是在写总结的时候可以多请教同事的意见。他们可能注意到你没注意到的一些亮点，这样能让总结更加全面。当然，也不能完全照搬别人的意见，毕竟每个人的教学风格都不一样。
有时候写总结也会碰到一些小麻烦，比如有的地方想表达的意思总觉得不到位，换了很多词还是觉得别扭。这时候我会先放一放，过几天再来看，说不定就能找到合适的表达方式了。写总结是个反复修改的过程，急不得。
2025年小学五年级班主任个人总结怎么写【篇5】 950字
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。
一、班集体建设
现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养
班干部是班集体中非常重要的组成部分。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由老师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出四个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
三、班级常规及少先队活动
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接规范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。
篇5写作要点170人觉得有用
____年小学五年级班主任个人总结怎么写
作为班主任，总结工作是对自己一学期教学管理工作的回顾和梳理，也是对未来工作的规划和铺垫。写好总结并非难事，但也不是随随便便就能完成的。这里就谈谈如何写出一份合格的班主任工作总结。
开头怎么写？
不少老师喜欢开门见山地谈成绩，其实这未必是最优选择。不妨从一个具体的场景说起，比如开学第一天孩子们的表现，或者某个特别的班级活动，这样能让阅读者迅速进入状态。当然，写的时候要留意不要啰嗦，一句话能表达清楚就别拖沓。比如可以这么写：“开学第一天，教室里闹哄哄的，大家还没完全适应新环境。”
接着就是正文了，这部分最重要的是结合实际情况展开叙述。可以围绕几个方面来写，像是学生的学习情况，课堂纪律维持，还有家校沟通的效果之类的。这里有个小建议，写的时候尽量多用具体事例，而不是空洞地夸赞。比如说某次班会上某个同学主动发言的事，而不是泛泛地说学生们越来越积极了。不过有时候可能会忘记记录一些细节，这就需要平时养成做笔记的习惯。
说到家校沟通，这一点特别关键。很多老师在这方面下了不少功夫，但效果参差不齐。有些家长可能不太配合，这时候就需要耐心解释，有时还得换位思考。比如有一次开家长会，有个家长对孩子的成绩很焦虑，我当时就试着站在他的角度去理解，结果沟通起来顺畅多了。
还有一个容易被忽略的地方就是学生的心理健康。现在的孩子心理压力都不小，班主任得留心观察，发现问题及时介入。记得有回发现班上有个孩子总是闷闷不乐，后来才知道是因为家里出了点状况。要是当时没注意到，后果可能不太好。
最后收尾的部分也很重要，但不用刻意拔高。可以简要提及下学期的打算，比如希望加强哪方面的建设，或者尝试新的管理模式。写的时候注意语气不要太绝对化，毕竟计划赶不上变化嘛。比如说可以写成“下学期打算增加一些互动环节，希望能进一步提升学生的参与感。”
2025学年第一学期小学五年级班主任工作总结怎么写【篇6】 1550字
这学期，本人担任了五
（3）班的班主任。经过上两学期的努力，原想本学期的各项工作应能开展的更顺利。但是班级发生了一系列变化:原来的53位学生转了4位,又有10位新生先后转入我班,使学生数增至59人,男29人，女30人。因为环境不同，程度不同，管理也不同，我改变原有的设想，做了以下几点：
一、 全面了解和研究每一个新学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。在新生进入班级不久，我就通过家访，电访等形式了解了所需的资料。
二、 继续加强对学生的德育教育
1、利用良好班风
经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观。我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正原有的缺点。让其他学生帮助新生,了解他们,帮助他们,关心他们.和他们一起玩耍,一起学习, 在玩耍和学习中指出他们的不足.让他们尽快适应班级,溶入班级。并给他们一个月的时间适应。有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道。
2、加强德育
第
一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第
二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第
三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第
四. 鼓励新生的良好行为。一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯。
第
五. 同时,通过班会,利用假期找到的< <毛泽东生平> ;>;,结合中国近代史,向学生灌输爱国思想.要求学生能学习毛泽东思想,热爱祖国,为中华之崛起而读书，学习伟人的好品德。还抽时间给他们观看了“地雷战”，加强了他们的爱国情操。
三、 继续培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。
四、 强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、 班干部的带头作用
学期初，我就在原有基础上,继续扩建班委,不但使更多的学生得到锻炼的机会.同时,也使班级更加井井有条。每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。不少同学第一次当班干部，工作非常负责，我马上给他们肯定，使他们更加斗志高昂，而那些“老”干部则有了危机感，在干部中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
我只是一名新教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
篇6写作要点203人觉得有用
小学五年级班主任的工作总结，其实是一种回顾和梳理的过程。每到学期末，老师们都会对这一学期的工作进行一次全面的整理，这是提升教学水平的重要环节。但很多人会疑惑，到底该怎么写才能既真实又专业？
先从材料入手吧。平时工作中，肯定有不少值得记录的小事，比如某个学生进步特别大，某次班会开得特别成功，或者班级整体表现如何。把这些零散的事情收集起来，分类整理，就能形成一个初步的框架。不过，有些老师可能会直接把记录粘贴复制，这就显得很敷衍了。最好的办法是用自己的话重新描述，这样不仅能让总结显得生动，还能体现出个人特色。
接着就是重点部分了。写总结的时候，要注意突出亮点，比如采取了哪些新方法，取得了什么效果。像我有个同事就尝试通过小组合作的方式管理班级纪律，结果发现孩子们的积极性提高了不少。这种具体的例子能给读者留下深刻印象。当然，这里也会出现一些小问题，比如有的老师可能写得太笼统，只说“开展了多项活动”，却没有详细说明具体是什么活动，这样的总结就显得空洞了。
还有一个容易忽视的地方，就是反思部分。每个老师都难免遇到困难，比如有个别学生总是调皮捣蛋，或者班级整体成绩不太理想。这时就要诚实地面对这些问题，并且提出改进措施。如果只是避重就轻地夸奖一番，就失去了总结的意义。不过，也有老师在这里犯了一个小毛病，就是把反思写得太消极，比如“这个学期真是糟透了”，这会让读者感到困惑，毕竟总结的主要目的是寻找进步的方向。
小编友情提醒：
语言表达也很关键。写总结不是写论文，不需要太过严肃，但也不能太随意。有些老师喜欢用一些网络流行语，这就会显得不伦不类。另外，标点符号也要注意，尤其是逗号和句号的位置，千万别一不小心漏掉或者多打。还有些人会因为赶时间而匆匆完成，结果出现错别字或者语句不通顺的情况，这都是需要注意的。
