小学二年级班主任工作总结示范怎么写 【篇1】1400字
班主任工作是管理人的工作，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。班主任因为每天和学生接触的比较多一些，因而教育责任更重一些。所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面
影响一定能有益学生的发展。
二、关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。
三、让学生展示自我 树立自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，把学生自己做的作品和手工，让学生自己选取比较好的展示到展示台上，让的孩子和家长能够看到。不仅展示学生各方面的才能，而且发展了学生的个性。此外利用班会开展一些小活动，诸如：比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
四、培养学生的良好习惯
二年级学生经过一年的正规学习和日常行为规范教育已经步入正规。从培养学生良好习惯入手，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅…..课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。班会课、思品课学习学校规章制度及《小学生守则》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。在培养学生良好学风中，狠抓了安全教育，增强了安全意识。 让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。上学、放学遵守路队。经常给学生讲解，什么事危险.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。我经常要求学生课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。把安全隐患消灭在萌芽状态。
篇1写作要点101人觉得有用
做为一名小学二年级班主任，总结工作的时候，重点在于把事情说清楚，既要体现专业性，又得让别人看得明白。开头部分，可以简单回顾一下这学期的整体情况，比如学生人数、班级特色之类的。接着，要把教学目标和管理措施详细写出来，这部分很重要，因为这是工作的核心部分。
比如，这学期我班上的孩子特别爱调皮捣蛋，我就得把怎么处理这个问题写进去。一开始没想好办法，后来通过观察发现，有些孩子是因为家庭作业太多感到压力大，所以就减少了作业量，还设计了一些小游戏让他们边玩边学。结果，孩子们的学习积极性提高了不少，课堂纪律也改善了。这部分内容最好能举些具体例子，这样更有说服力。
别忘了把和家长沟通的情况也写进去。这学期开过几次家长会，每次都会针对不同问题提出建议，比如加强阅读习惯、培养孩子的动手能力之类。家长们都很配合，还自发组织了一些亲子活动，这对增进师生感情很有帮助。
写总结的时候，要注意条理清晰，但也不要太死板。像我有一次写总结，本来想把每个活动都写得很详细，结果写到最后才发现时间线有点乱，看起来不太舒服。后来重新调整了一下顺序，才好一些。这个教训就是，写总结的时候，最好先列个提纲，把主要的事情排好顺序，这样写起来就不会显得杂乱无章。
书写注意事项：
写总结的时候，语言上要尽量正式一点，但也不能太过生硬。像有的老师喜欢用一些复杂的句子，结果读起来费劲，反而达不到效果。我以前也有过类似的问题，有一次为了追求文采，写了几个很长的句子，结果自己回头一看，都觉得绕来绕去的，改了好几次才满意。所以，写总结的时候，还是要以简洁明了为主。
小编友情提醒：
记得检查一下有没有错别字或者语法错误。有一次我写总结，因为赶时间，没仔细校对，结果发现有几个地方用词不当，虽然不影响整体意思，但总觉得有点遗憾。以后写东西的时候，多花点时间检查一下，确保没有明显的错误，这样会让总结显得更专业一些。
2025年春季学期小学二年级班主任工作总结怎么写【篇2】 800字
这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个 学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如比赛，词语
接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。
篇2写作要点171人觉得有用
____年春季学期小学二年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作不是件轻松的事，尤其是一年级到二年级这个阶段，孩子刚从幼儿园出来，很多习惯还在培养当中，所以工作量特别大。这学期，我主要做了以下几个方面的事情。
首先是班级管理，我觉得一个班集体如果没有规矩就像一盘散沙。开学初，我就和孩子们一起制定了班规，比如上课要认真听讲，下课不能追逐打闹，作业要按时完成等等。一开始大家都不太适应，经常有人违反规定，我就得反复强调，有时候还要单独找他们谈话，慢慢才好一些。现在大部分同学都能遵守班规了，这让我感到很欣慰。
其次是家校沟通，我觉得家长的支持对孩子的成长很重要。这学期我开了几次家长会，主要是向家长汇报孩子们在学校的表现，同时也听听家长的意见。有次有个家长反映说孩子在家不太愿意写作业，我觉得可能是学习兴趣不高，就建议家长多鼓励孩子，别总是批评，后来情况有所改善。还有一次，有个家长说孩子在校表现不错，但回家后情绪不太好，我感觉可能是学校里有些事情没处理好，就主动找孩子聊了聊，发现是同桌小朋友不小心弄坏了她的铅笔盒，她心里有点委屈，我就帮忙调解了一下，很快就解决了。
再就是学生的个别辅导，班上总有那么几个孩子成绩比较差，需要特别关注。有个叫小明的孩子，数学一直学不好，每次考试都考得很低。我观察了一下，发现他做题的时候总是粗心大意，不是算错就是漏题。我就利用课余时间单独给他辅导，教他一些检查的方法，比如做完题目后回头看看有没有漏掉的地方，计算的时候多算一遍。经过一段时间的努力，他的成绩有了明显进步，期末考试还考到了七十多分呢。
书写注意事项：
我还组织了一些课外活动，比如春游、手工制作比赛之类的，目的是想让孩子们在玩中学，在学中玩。有一次我们搞了个折纸比赛，孩子们都很兴奋，动手能力也得到了锻炼。不过也有个意外情况，有个孩子在折纸的时候不小心把手指划破了，当时我就赶紧带他去医务室处理，事后跟家长说明了情况，家长也没说什么，只是叮嘱我要多注意安全。
新版小学二年级班主任工作总结怎么写【篇3】 1000字
好比进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常糊口中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种流动：好比植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护附近的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们做件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成五个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助流动互相匡助，取长补短，共同提高。因此尝试以下的做法：
一、加强班级治理，培养学生能力。因此大多数情况是在放学之后，单独留下几个学习有难题的学生进行补习。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记实并由组长负责检查值日情况。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的铺排。因此，我会利用一些课间时间来匡助他们，在功课上有难题的，就一道一道题跟他一起做。
好比在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，好比收拾整顿本子，收发本子，捡捡纸，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间流动。主要是匡助他们完成当天的功课和订正，还会和他们明确回家功课的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。
班主任的基本任务是对学生进行思惟品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
二、加强思惟品德的教育。班中还有几个学生的学习、糊口习惯很不好，好比乱丢纸屑现象很严峻，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别淘气的就铺排他们坐在最前面，上课常常提醒提醒，也便于治理。
如何在日常的班级治理中让学生育成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学天生为班级治理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
篇3写作要点211人觉得有用
写总结的时候，得先把材料整理好。这一步特别重要，因为材料要是乱了，后面的工作就很难开展。比如，有些老师喜欢用笔记本记录每天发生的事情，这样的做法挺好的，能保证材料的真实性。不过，有时候记的时候会漏掉一些关键点，这就需要回头再去确认一下。
接着就是分析这部分了。分析的时候，不能光看表面的东西，得深入进去。就像教二年级的小朋友一样，他们的表现可能很单纯，但背后的原因却复杂得很。要是只盯着分数看，那就会忽略很多重要的细节。这里有个小建议，就是多跟同事交流，他们可能会提供一些很有价值的意见。
然后就是归纳阶段。归纳不是简单的罗列，而是要把相关的信息归到一起，找出其中的规律。比如班级里的纪律问题，可能是某个时间段集中爆发的，也可能是因为某个活动引起的连锁反应。找到这个规律后，就能更好地预防类似情况的发生。
小编友情提醒：
还得写出来。写的时候要注意语言的准确性，不能含糊其辞。有时候，一个小小的措辞不当，就可能导致理解上的偏差。比如，说某件事“有一定效果”和“效果显著”，虽然都是正面评价，但给人的感觉完全不一样。另外，数字最好精确一点，别模棱两可，这样能让总结更有说服力。
有时候，写总结的时候会遇到时间紧张的情况，这时候就容易顾此失彼。比如，明明记得某个活动很重要，但因为赶时间，没详细描述，这就会让总结显得不够全面。所以，平时养成良好的记录习惯很关键，这样即使时间紧，也能快速梳理出主要内容。
书写注意事项：
写总结的时候，还要考虑到不同的受众。如果是给上级看的，就得突出成绩，适当提及存在的问题；如果是给自己看的，就可以更详细地记录问题所在，为以后的工作提供参考。毕竟，每个人的关注点不一样，总结的目的也不尽相同。
有时候，总结写完后，自己再回头看一遍是很有必要的。有时候会发现一些之前没注意到的小问题，比如某个数据写错了，或者某句话表述得不太清楚。这时候就需要及时修改，确保总结的质量。当然，修改的时候也要注意不要改动太多，不然会影响原本的逻辑关系。
小学二年级班主任上学期期末工作总结怎么写【篇4】 2100字
小学二年级班主任上学期期末工作总结
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面
一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的.进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!
老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。
四、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。
这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好!
篇4写作要点147人觉得有用
小学二年级班主任上学期期末工作总结怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其是带二年级的孩子们。这学期结束，该写总结了，很多人可能觉得总结就是把事情罗列一下，其实不然。写总结得结合实际情况，既要体现工作的成效，也要指出存在的不足。
先说说总结的重点吧。首先要回顾整个学期的工作内容，比如班级管理、学生思想教育、教学配合等方面的情况。比如这个学期，我主要抓了学生的日常行为习惯养成，从排队到课间纪律，都花了不少心思。还有班会活动也定期开展，主要是围绕安全教育和学习方法指导。
在具体做法上，每个老师都有自己的方式。就拿作业批改来说，我是每天坚持全批全改，这样能及时发现问题。但有时候也会有点疏忽，比如有几次检查卫生时没太仔细，导致个别地方没打扫干净。这说明平时的监督力度还要加强。
家长沟通也很关键。本学期召开了两次家长会，效果还不错。不过有个别家长反映孩子在家表现跟在学校不太一样，这就需要进一步了解家庭环境对孩子的影响。我觉得家校合作特别重要，只有双方共同努力，才能更好地促进孩子成长。
成绩方面，这学期班级整体进步明显。孩子们的学习兴趣提高了，课堂参与度也有所提升。当然也有不足之处，比如有个别学生注意力还是不够集中，这可能是教学方法上还需要改进的地方。
小学二年级班主任个人上学期总结怎么写【篇5】 1250字
本学期我担任二(1)班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会和课余时间，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱校热情。开展“经典诵读”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好各项活动，增强学生的参与意识。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和语文课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。
建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。
要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时我非常注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖，佘宇晗参加“父爱如山”征文比赛获二等奖。
我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。
篇5写作要点235人觉得有用
小学二年级班主任个人上学期总结怎么写
做班主任工作有些年头了，对于总结这档子事，也琢磨了不少。说到底，总结就是把一学期的班级管理和教学情况好好梳理一下，让领导了解你的工作成果，也让自个儿回顾下做得好的地方和不足之处。
记得刚接手这个班的时候，心里也没底。二年级的孩子，活泼好动是天性，但要是课堂纪律抓不好，那教学效果就难保证了。一开始我也是边干边学，慢慢摸索出些门道。比如，班干部培养很重要。选几个责任心强的小助手，让他们协助管理日常事务，像收发作业本这类小事，就交给他们负责。这样既能减轻我的负担，也能锻炼孩子们的能力。不过呀，选班干部这事得慎重，不能光看成绩好就行，还得看人品和态度。
在教学方面，我觉得最重要的是激发学生的学习兴趣。低年级孩子注意力集中时间短，如果课堂枯燥乏味，很容易开小差。所以我会尽量设计一些有趣的活动，比如成语接龙游戏，讲故事比赛，这样既能活跃气氛，又能学到知识。当然，也不是说每节课都搞花哨的东西，还是要把握好度，不然反而会喧宾夺主。
家校沟通这块也不能忽视。有时候家长可能不了解学校的情况，以为孩子在学校调皮捣蛋，其实未必如此。因此，定期召开家长会很有必要，可以让家长知道孩子在校的表现，同时也听听他们的意见。记得有一次有个家长反映孩子在家不听话，我就约她来学校聊聊，后来发现孩子在学校表现挺好的，只是家长教育方法需要调整。通过沟通，我们找到了解决问题的办法。
工作中难免会遇到困难。比如说有段时间我发现班上有几个孩子总是完不成作业，问他们原因，有的说是忘带了，有的说不会做。面对这种情况，我并没有急着批评，而是耐心地找他们谈话，了解具体情况。原来有的孩子是因为家庭条件不太好，没有合适的环境学习，有的则是基础薄弱，跟不上进度。针对这些问题，我采取了一些措施，比如给基础弱的孩子额外辅导，联系学校争取帮助困难家庭。
总结起来，做班主任工作既要用心又要细心。一方面要关注孩子的成长，另一方面也要不断改进自己的工作方式。虽然有时候会遇到挫折，但只要坚持下去，总会看到进步的。希望以后的工作能越做越好，把班级管理得更加出色。
小学二年级班主任2025工作总结怎么写【篇6】 2450字
二年级的孩子并担任他们的班主任,没有与低年级小孩子沟通一交流的经验,内心的慌张与压力可想而知。在经历了短暂的失意,忙乱,紧张与焦躁之后,我的心渐渐地平息了下来,因为我发现有了这群美丽,快乐,活泼的花儿一样的孩子的相伴,我的生活快乐了许多,他们因有了我这样的大朋友,可以在一起读书,学习,谈天,说地而快乐无比。一时的茫然与失意烟消云散,他们是我身边的天使,那么真诚,心灵那么纯净,眼睛那么澄澈。有时他们一个转身的微笑,一次友好的点头,一张精心制作的贺卡。都会令我的心激动不已。而我的一句真诚的鼓励,一个适时的赞美,一次小小的奖励,都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一起,互相感受这快乐,传递这快乐,细数一年来的点点滴滴,真的有写不完的故事。
在班级管理方面:
一.制定要求,指导学生积极发展
为帮助孩子们顺利度过一升二的转折阶段,我和副班主任商量,根据二年级学生的特点,提出了一些具体的要求:
1.主动适应新环境,新生活,乐于和老师,同学交往,对人说话和气,会使用礼貌用语。第一大周结束后要进行评比:看谁最坚强,谁交的朋友最多。
2.养成基本的学习习惯.上课之前做好课前准备,上课不做与学习无关的事情,会按老师的要求做作业。
3.每天多喝茶.勤洗手,比比看谁最讲卫生,学会主动收拾自己的东西。
4.做到不随便拿别人的东西,借东西要得到别人的同意,用完后及时归还。
5.把在学校学到的知识.本领讲给妈妈.爸爸听。把交往的新朋友介绍给家长,让他们和自己一起分享成功的快乐。
虽然这些措施很琐碎,但在刚入学那段时间,确实对孩子起到了很大的帮助和指导作用。他们十分在乎老师说的每句话,会很努力地表现自己,生怕自己落后,努力地适应环境,适应生活,努力地学习,努力地遵守班规班纪,个个都显出“神气小学生”的样子。
二.带孩子在活动游戏中成长.
喜爱活动和游戏是儿童的天性.丰富有趣的活动是符合他们生理,心理的一种特有的教育形式,是儿童认识世界,模拟改造世界的一种重要途径和手段.对于二年级孩子而言更是如此。
1.刚入二年级,一切对于他们来说都是新鲜的,他们对老师,同学及身边的环境较为陌生,为了消除他们的这种陌生感,我们安排了号多有趣的活动和游戏,让学生和老师一起玩,充分利用课间,课外活动时间,和他们一起学跳绳.学做广播体操,一起玩游戏,同读一本书.从而帮助他们很快地适应环境,消除内心的孤独感.
三.开展“我真棒”常规评比活动。
他们对周围的环境越来越熟悉,刚开始的陌生感与新奇感渐渐减退了,此时我们组织了“瞧,我真棒!”常规评比活动,可以说正是时候。我们从“关心班级”“友爱同学”“认真作业”“积极发言”“文明游戏”等方面组织学生开展专项评比,通过加分,贴星星。赠奖品等不同的方式激励学生做一名真正的“三好学生”在班上,从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的榜样作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一”活动,相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学,这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐,被帮助的同学也感受到了自己渐渐地进步,小小的喜悦时常挂在他们的脸上。
四.关注孩子的好奇心,关注他们的寻常时刻
课外活动时间,我带着一群孩子在北院操场上活动,过了一会儿,我发现好多孩子围在一起,蹲在篮球架下,他们一边指指点点,一边叽叽喳喳,好奇心驱使我想去了解一下他们在做什么.当我走近一看,发现他们正在观察一堆蚂蚁.那群蚂蚁扛着碎小的馍粒,攒足了劲,齐心协力往洞口搬呢。孩子们目不转睛地盯着,还不住地喊着“加油!”“加油!”我忍不住问:“他们在干嘛?”“搬运食物呢。”“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢?”“他们很团结,看起来是兄弟姐妹。”铃声响了,他们不得不悻悻离开。过了两天,一个孩子跑过开对我说:“老师,你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的知识。我给大家读读吧。”通过他的读,孩子们明白了很多,一时对他赞赏不已。我适时地问:“你们看了,听了之后有什么想法吗?能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来?”孩子们的劲头可足了,次日,篇佳作便呈现在眼前。我高兴地合不拢嘴。
从这件事我明白了,只有孩子们对周围事物有一定的好奇心之后,他们才会探究,去观察,而这些知识的积累则会促使他们好奇心的发展。所以在保护,重视孩子的好奇心的同时,还要时加以引导启发。
孩子的心思其实也是很敏锐的,他们在特定的年龄阶段下,有着不同的好奇心理,我们要与孩子为伍,真正融入到孩子中间,做他们的朋友,了解他们的心思,走进他们的内心世界,用孩童般的眼光和他们一起感悟生活,享受美好的一切,这样我们的班级工作才会做得越来越好!
在语文教学方面:
一。备好课,积极听课。
教小孩子听课,学习与大孩子相比,真是差别太大了。他们的自制力比较差,学习的主动性还没有形成,大多数孩子都得靠老师在课堂上耐心启发和细心引导,另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的兴趣,引起他们的注意力的集中。这些都需要我们去认真备好每节课,精心设计好每个环节,让孩子们感觉到听课是乐事,趣事。因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和兴趣取向,做一些卡通图片,精美的词卡,还要考虑在解决某个问题或疑难的时候,应该怎样引导和过度,怎样启发他们,这样都是备课时预设的问题,也是备好课的重要环节。听课也是为备课积累丰富素材的重要途径。我除了听学校安排的公开课之外,还经常向组内的老师请教听他们的课,向他们虚心学习。
二.上好“口语交际”课
“口语交际”是我们学校的特色课,也是书本上的一项重要的教学内容。整个学期,我注重培养孩子们的说话能力,进而渐渐地让他们由说到写,长期下来,他们敢说了,会说了,说话有条理了,有思想了,他们能够有顺序地并且有条理地表达自己的想法了。
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三.让孩子们快乐阅读。
自从教室里的“图书角”办成以后,同学们可乐了,他们甚至高兴地嚷道:“老师我们可有书看了。”我纳闷了,我们哪一节不是在看书,我们哪一节不是在和书交谈?哦,我懂了,原来他们把课外当成了课内必须完成的任务。而课外书只是他们课外的兴趣与爱好。而让我们在仔细地看二年级的课本,不仅有“文”还有“图”。是我把书页上那么多美丽的图画“视而不见”才导致了孩子们这样的感慨了吗?我赶紧改变了方式,上课不仅让他们“听文”“学文”还要“看图”“说图”,“图”和“文”悄悄地有机地结合了起来,他们的阅读量更大了,他们每天都在快乐地阅读。
篇6写作要点65人觉得有用
小学二年级班主任____年的工作总结该怎么写？其实总结，不是单纯把事情记下来就行，它得有点专业味道，得让人觉得你是真的用心在做事。
一开始，得想清楚这一年到底干了什么。比如说班级管理这块儿，这学期我花了挺多时间在学生行为习惯培养上。一开始发现孩子们做作业老是拖拉，我就琢磨办法，后来搞了个小组竞赛，谁做得快就给小组加分。结果一学期下来，大家做作业的速度明显快了，这个事我觉得还挺成功的。不过，有时候布置任务的时候，可能表达得不太清楚，导致有些孩子没完全明白我的意思，这就有点遗憾了。
再就是跟家长沟通这一块儿。这学期开了好几次家长会，每次都会提前准备得很细致。记得有一次讲到孩子成绩的问题，有个家长当场就问了些很尖锐的话，我当时有点紧张，回答得也不太圆满。后来反思了一下，觉得自己应该提前多预设些问题，这样就不会显得太被动。不过，家长会上也学到不少东西，特别是听到家长反映的一些情况，对我调整教学方法很有帮助。
教学工作也不能落下。这学期带的课程是语文，为了提高孩子的阅读兴趣，我特意挑选了几本适合他们年龄的书，每周安排一次读书分享会。刚开始的时候，孩子们说得都比较零散，慢慢就变得有条理了。不过在这个过程中，我发现自己的引导方式有时太单一，有时候只顾着让孩子说，忘了给他们一些具体的指导，这一点以后得改进。
书写注意事项：
学校组织的各种活动也是个锻炼机会。像那次春游，本来计划得很周全，可是在路上有个小朋友突然肚子疼，当时手忙脚乱的，处理得不够及时。事后想想，可能是自己平时演练得不够充分，下次组织类似活动时得多考虑些突发状况。
