七年级班主任工作总结第一学期怎么写 【篇1】1650字
七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。
一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。
二、明确班规，规范学生的行为。
学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。
三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。
好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。
四、组织学习互助小组。
我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。
五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。
六、为各科任老师做好服务。
作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使六班更上一个台阶
当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。
篇1写作要点279人觉得有用
七年级班主任工作总结第一学期怎么写
七年级刚开学的时候，事情特别多，班上的学生情况复杂，有转学来的，也有刚从小学升上来的，行为习惯差异挺大。我一开始就想办法摸清每个学生的底细，包括他们的家庭背景、性格特点和学习基础。这一步很重要，因为只有了解了学生，才能有针对性地开展工作。
班里的纪律管理是个难点，有些学生上课不专心，下课就爱打闹。我得想办法让他们把注意力放到学习上来。我制定了班级公约，把大家的日常行为规范写清楚，比如课堂纪律、作业完成要求之类的。我还经常组织班会，让大家讨论如何遵守这些规定，鼓励他们互相监督。刚开始效果不明显，后来我发现表扬比批评管用，只要看到谁表现好，就及时夸奖，慢慢地大家就愿意配合了。
跟家长沟通也是个重要环节，有的家长平时忙，对孩子在学校的情况不了解。我就定期开家长会，把孩子在学校的表现反馈给他们，同时也听听家长的意见。有一次有个家长反映孩子在家做作业磨蹭，我就建议她多关注孩子的学习态度，还教了一些提高效率的小方法。后来那位同学进步还挺快的。
教学方面，我觉得备课特别关键。每次讲课前都要仔细准备，把知识点梳理清楚，还要想好怎么讲能让学生更容易理解。有时候备课时间紧，我就抓重点讲，结果发现这样反而更有效果。不过偶尔也会出现小问题，比如有一次讲到某个概念时，自己也没弄明白，后来才发现是教材上的表述有点模糊，害得我讲错了。
2025年下学期七年级班主任工作总结怎么写【篇2】 2700字
这学期我担任了七（一）班的班主任工作，本班有46人，男生30人，女生26人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。半年来，我主要是从以下几方面入手：
一、开始，给学生立下一个规矩。
新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。面对校花网*这种局面，我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运，态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，我还告诉大家“落后就要挨打”只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不需要问候老师好，齐声说的是：“我是最棒的学生，我要学，我会学，我的理想一定会实现”……借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。
开学两个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内控制了班级的各方面。
二、充分发挥班干部的作用，使他们真正成为班主任的得力助手
我经过一段时间的观察和实验，选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生黄晓雪、李子飞、于金民、于文双、秦久峰担任班级干部。一学期下来，我发现他们真的成了班主任的得力助手。这不仅使我的工作轻松了许多，而且锻炼了他们的很多能力。
尤其是李子飞和黄晓雪同学不仅学习能力强，成绩好，而且学习上肯帮助别人； 有魄力，有工作能力，办事能力，组织能力，管理能力。对班级工作认真负责；值得大家信赖，吃苦耐劳。他们为人朴素，勤劳俭朴。我认为他们能带领全班一起向前。于是，我任命他俩分别为班长和学习委员。
当然，我们对他们不只是使用课件下载*，
还经常进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作我经常检查，而且给予具体的指导和帮助，既不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班干部会议上，我组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于他们在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫生，室外卫生，专人管理并评比。我班于宏敏，虽是个女生，但给我的感觉就像黑社会老大，一副我是老大我怕谁的模样。学生都不敢惹她，动不动就拿她八年级的哥哥压人。在了解了初步情况后，我发现她品质并不坏，就是在小学蛮横惯了，讲些道理还听得进去，就让她担任了学生会值周干部，刚开始还不错，能负起责任来，过了三个星期，她就慢慢懒散起来，作业不独校花网*立完成，值日不做，经常迟到，和同学矛盾不断，等事情，没有人敢管她，而她也影响了其他的学生，我没有出一件事情就找她，而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话，要求她先改掉坏习惯，并请她细细思索一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病终于改掉了，其它的也慢慢减少了很多，她还主动担任了我班纪律组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。她的变化对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老师都反映我班的变化比较大。
对班级卫生，我要求非常严格，不准学生随便往地上扔杂物，违者罚写500字说明书，开始学生以为我只是说说而已，苑国栋无意中课件下载*掉到地上一张纸，我罚他写了说明书，读给大家后，
他们才发现我说的话句句落实了，以后再也没人随便把纸屑掉在地上了，而且班级没天有专人 负责监督，所以一学期以来，无论什么时候进入我们班，教室里总是干干净净的，给人一种清新感。冬天搭的土炉子，个个学生都爱惜它，即使有人无意弄坏了，其他同学立即找来泥土抹上，始终是完好的。让我感到非常欣慰。
四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的于文双到调皮捣蛋的魏庚海，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。
五、从学生心底出发，适时关心学生，学生也会从心底爱你的。5日，另我惊奇的是学生自己从家里带来苹果，买了一张彩纸，亲手为我做了几个圣诞果，说这是迟来的祝福，有个女生叫黄丽萍，她家里很困难，放学时她怯怯地对我说：“老师，我没有钱给你买礼物，今天回家，我用爸爸的手机给你发一条祝福短信好吗？”我说：好呀，这是对老师最好的祝福！“我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。
总之，班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度得负责心。当然，在工作中，我还有许多不完善的地方，我想下学期我将再接再厉，使我班的成绩有更大的进步！
篇2写作要点85人觉得有用
写总结的时候，得先弄清楚总结是干嘛用的。，就是把这一阶段的工作、学习啥的做个梳理，看看哪些做得好，哪些还可以改进。七年级班主任的工作总结，那肯定得围绕学生管理、教学情况、家校沟通这些方面来说。
比如，管理学生这块，得记下一些关键事。像班干部队伍建设，班级纪律维护呀，这些都是重点。有时候，可能因为事情太多，就会漏掉几个细节没记全。比如有一次开班会，本来想强调一下作业提交的问题，结果一忙就忘了。这种小地方要是能及时补上就好啦。
再说到教学方面，备课、上课、批改作业，这些环节都要关注到。有时候教案写得挺详细，但课堂上学生的反应却跟预想的不太一样。这就需要灵活调整了。记得那次讲到某个知识点，发现学生理解起来有点困难，后来就临时加了个互动环节，效果还不错。
家校沟通也很重要。家长会上要汇报孩子的表现，平时也要多跟家长联系。不过有时候联系多了，反而会让家长觉得烦。所以要注意方式方法，既要让他们了解孩子的情况，又不能给他们太大的压力。
总结的时候，别光说成绩，问题也要提出来。比如班里的卫生习惯一直不太好，这个就需要想办法改善。可以组织几次大扫除，让学生们亲身体验一下整洁的好处。
七年级班主任学期末工作总结参考怎么写【篇3】 800字
七年级班主任学期末工作总结范文参考
在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了初一班主任、一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下
一、班主任工作
在担任班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学。
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的`先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
以上是我对自己本学期工作的一个简单回顾，成绩只代表了过去，在下一学期我会再接再厉，争取再上一层楼。
篇3写作要点204人觉得有用
学期结束了，作为七年级的班主任，需要好好梳理这一年的班级管理工作。这段时间里，学生们从刚入学时的小豆包变成了现在能独当一面的小大人，这其中既有付出也有收获。
一开始接手这个班的时候，说实话心里也没底。毕竟每个学生的情况都不一样，性格、家庭背景啥的都得慢慢摸清楚。记得刚开学那会儿，每天都要处理各种琐碎的事情，像作业没交、同学闹矛盾之类的。后来慢慢摸索出来一套办法，比如建立一个班级微信群，方便家长及时了解孩子的学习情况，也能第一时间沟通问题。这招挺管用，至少能让家长和老师一起关注孩子的成长。
光靠管理还不行，还得注重学生的全面发展。除了课堂上的知识传授，课外活动也很重要。我们班组织过几次户外拓展活动，像爬山、野炊什么的，既锻炼了身体又增强了团队合作意识。记得有一次爬山，有个平时很内向的学生主动帮着拎东西，还给大家讲了很多有趣的故事，当时就觉得他其实很有潜力。
教学方面，我觉得关键是要因材施教。有的孩子基础差一点，就需要多花时间辅导；有的孩子聪明但调皮，就要多引导他们把精力放在正经事上。我印象比较深的是班里的小李，开始成绩特别差，上课也不专心听讲。后来我找他谈了好几次，才知道他是家里没人管，所以觉得学校也没必要认真对待。我就鼓励他说：“只要你愿意努力，就一定能行。”后来他还真进步了不少，期末考试居然进了前五名，他自己也特别开心。
家长那边也需要经常联系，尤其是那些不太配合的家长。记得有个孩子的家长总是推三阻四，说工作忙顾不上管孩子。我就通过电话和短信耐心沟通，告诉他们孩子在学校的表现，同时也听听他们的想法。慢慢地，这位家长的态度也转变了，开始主动关心孩子的学习情况。
不过有时候也会遇到一些突发状况，比如突然有学生生病了，或者家里出了什么事。这时候就得灵活应对，既要安抚学生的情绪，也要跟家长保持密切联系。有一次班里的小王突然发烧请假，我赶紧联系家长了解情况，还专门去买了些水果去看望她。虽然只是小事，但我觉得这样能让学生感受到温暖。
七年级班主任个人学期工作总结怎么写【篇4】 1700字
七年级班主任个人学期工作总结
一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初七年级4班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结：
一、工作情况
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。
二、经验和体会
当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，那快乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
三、问题和教训
由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。
四、今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇4写作要点213人觉得有用
七年级班主任个人学期工作总结怎么写
做班主任工作，特别是带七年级这个阶段的学生，说实话，压力挺大的。一方面得关注孩子们的学习情况，另一方面还要操心他们的思想动态。这学期结束，回头想想，确实有不少事情值得总结一下。
一开始接班的时候，我就觉得班级管理这块儿是个大难题。学生们的习惯千差万别，有些孩子自律性很强，但也有那么几个特别调皮的。为了让大家尽快适应新环境，我花了不少心思。比如说搞一些团队活动，像是拔河比赛之类的，初衷是想增强集体荣誉感，结果发现效果还不错。不过这类活动组织起来挺麻烦的，场地协调、人员安排都需要提前规划好，不然很容易出问题。像有一次活动前忘记检查器材，差点闹出笑话。
在教学方面，我觉得备课环节尤其重要。每个科目都有自己的特点，像语文注重积累，数学则强调逻辑思维。所以我根据不同学科的特点调整了辅导策略。比如语文这边，我鼓励大家多阅读课外书，每周固定时间分享读后感。但有时候布置任务多了点，学生们反馈说负担有点重，这让我意识到后续需要适当调整节奏，不然可能适得其反。
家校沟通也是个关键点。我经常通过电话或者微信跟家长交流，了解孩子的家庭状况。记得有个学生的成绩突然下滑，经过深入了解才知道家里最近出了些事。后来我和家长一起想办法帮孩子调整心态，慢慢就恢复过来了。这种事情提醒我，班主任不能光盯着成绩看，还得关心学生背后的故事。
作为老师，难免会遇到棘手的情况。像上次有个学生上课捣乱，我当时火气上来就批评了几句，结果第二天家长找上门来理论。事后想想，当时情绪控制得不太好，如果能冷静处理就好了。所以，面对突发事件，保持冷静很重要。
还有就是班干部培养这块儿，我觉得应该放手让他们多参与班级事务。起初我是担心他们经验不足，结果反而限制了他们的成长。后来试着给他们更多机会，发现有些孩子还挺有想法的。比如班长小李，他提出的班级值日表改进方案就很有道理，省了不少麻烦。
七年级班主任下学期工作总结怎么写【篇5】 700字
作为三班的班主任，我教导着他们的英语课。虽然同学们初三将面临中考，但在初一时，我也不想给他们太大的压力，本学期的课程学习并不是很紧张，上课的速度也保持着正常，并没有加快上课的进度。初一这一年的时间里，还是以打基础为准。只好先把基础打好了，才能在之后的学习里做到事半功倍的效果，一味的为了追求效率而忽视了同学们实际可接受的能力，那就反而得不偿失了。
本学期开学的时候，进行了一次入学考试，这是为了检测学生们对于上个学期学习的牢固程度，以及检验学生们是否在假期里学习了，对之前的知识进行过复习。就结果来看，成绩还是勉强让我满意的，虽然学生们的考试成绩结果与我的预期有些不符合，但至少差距不是太大，能看出一部分学生在假期中没有一直沉迷娱乐，而忘了正事。但也有一部分学生的成绩有些惨不忍睹，有几科只有七十几分，一个寒假二十余天，退步的有些快。因此对这部分学生，在开学的一个月里，稍稍的照顾了一下，让他们很快的把这些知识补习了回来。
本学期的纪律小编情况还是可以的，在我教授的英语课上是没有什么问题，在上其他课程的时候，我有时间也会来巡查一下，从****的窗口看看他们上课时的情况，上课睡觉的情况是没有的，每位同学都很精神，但也有一两位同学上课的时候坐不住，喜欢乱动，要不然就是喜欢和同桌讲悄悄话，被我看见了好几次。事后我找这两位同学谈话，他们也向我做了保证，在之后，虽然他们偶尔还是会犯下错，但大部分情况下表现的还是很不错的。
期中的时候召开了一次家长会，对学生们的学习情况与家长们进行了一番沟通，我也对学生们在家中的学习情况有了一定的了解。对于之后教学工作的展开有了不小的帮助。
篇5写作要点148人觉得有用
七年级班主任下学期工作总结怎么写
作为班主任，尤其是七年级的班主任，写好下学期的工作总结是很重要的事情。这不仅是为了回顾过去的工作，更是为了总结经验教训，为接下来的工作打下基础。今天就来说说怎么写出一份专业的总结。
一开始得把基本情况写清楚，包括班级人数、班干部配置情况，还有学生整体的表现。这部分内容要真实客观，不能夸大其词。记得要提到一些具体的例子，比如某个活动开展得特别成功，或者某次考试成绩有了显著提升。这样能让领导看到你的工作成效。
在分析问题的时候，要具体到细节。比如，有些学生在纪律方面存在不足，可能是由于缺乏有效的监督机制。这时就可以提出改进措施，像是加强日常巡查，或者定期召开班会强调纪律的重要性。当然，也可以从家校沟通的角度入手，看看是否能通过家长会等形式增强家校合作。
针对不同的学生，要有针对性的教育方法。有的学生可能学习态度不端正，这时候就需要耐心引导，帮助他们树立正确的学习观念。还有的学生可能存在心理问题，这就需要多关注他们的心理健康，必要时可以寻求专业心理咨询的帮助。
七年级班主任下学期工作总结报告怎么写【篇6】 1350字
七年级下学期我担任了班级的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
学生知识基础参差不齐，针对这种情况，在稳定学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育
七年级下学期是个思想转型时期，认知形态与小学大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
七年级下学期开学前，我向我班原班主任咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新xx届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
七年级下学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。
篇6写作要点226人觉得有用
做班主任工作是个细致活儿，尤其是到了下学期，事情多得让人头大。先说记录，每个学生的表现都得留心，有的学生进步了，像张三这孩子，从上课爱说话变成主动回答问题，这就得记下来，表扬的时候有依据。还有李四同学，虽然成绩一般，但特别热心班里的事，比如帮着搬书、擦黑板啥的，也得提一提。
课程安排也是个头疼事，下学期课程表调整过好几次，每次变动都要重新规划教学进度。比如数学课本来计划两周讲完的内容，结果因为各种原因拖到了三周。这就需要灵活调整，比如压缩一些练习时间，或者把部分内容放到课外辅导去完成。
家校沟通也很关键，有些家长平时不太关注孩子的学习，这时候就得主动联系，开家长会是个不错的方式。当然，不是所有人都愿意参加，像王五同学的家长就总是找借口不来，只能通过电话沟通。不过话说回来，电话沟通也有好处，直接交流效率高，能快速解决问题。
纪律管理也不能忽视，特别是后半学期，学生们容易松懈。像陈六这样的调皮鬼，经常在课堂上捣乱，光靠批评教育效果不大，还得结合奖励机制，比如设立班级积分榜，表现好的学生可以获得小奖品，这样能起到一定的激励作用。
安全教育也不能马虎，学校里时不时会有意外发生。记得有一次体育课，赵七同学跑步摔倒了，膝盖擦破了皮，当时慌得不行，赶紧送医务室处理。事后想想，应该提前加强安全意识培训，让大家知道如何预防类似的事情。
期末复习阶段压力最大，既要抓重点又要兼顾全面。我采用的是小组合作学习法，把全班分成几个小组，每组负责一部分内容讲解。刚开始时效果不太好，有的小组准备得很敷衍，后来经过调整，明确分工后才有所改善。
