小学班主任下学期工作总结怎么写 【篇1】1250字
本学期我继续担任六(1)班班主任，我根据学校工作计划以及德育处的要求，认真开展了班主任工作，现将开展的工作总结如下：
一、规范常规制度，常抓养成教育
开学初，我即以学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，不断规范学生的行为习惯，以树立良好的学生形象，要求做到熟记于心。结合学校德育处的要求，通过具体事例，鼓励学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，慢慢从小处去改变了他们的行为举止。大部分同学养成了良好的行为习惯。
二、干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。我称他们是'班主任的左右手。'所以我选拔和培养得力的干部队伍，我的工作能逐渐从繁重走向简单与轻松。我平时会大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助其他小干部树立威信;我常常鼓励干部大胆工作，本学期的班级活动，如主持早读，维持班级纪律，监督清洁区和教室卫生。正因为有了这些得力的班干部协助我开展工作，班风和学风一度大有提升。
三、严抓常规管理带动教育教学工作
我扎实有效地加强学生的常规管理。组织学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等，把常规管理落实到每一天的学习，工作，生活当中，同学们逐渐形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活泼，团结，有爱，上进'的面貌，从而促进了教育教学工作的有序开展。
四、抓好安全教育，确保学生校内外安全
我一直把安全教育工作放在首位，确保每一位学生的校内外安全，不允许一个学生出安全事故，周周有教育，天天有叮嘱，对在操场，教室追逐打闹的现象一再进行教育，对特别调皮的学生时时关注。在期中同学们积极参加了学校组织的安全疏散大演练活动。
五、协调好与科任老师和家长的关系，齐抓共管。
班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的，还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。召开家长会，我高度重视，做好准备，确保会议质量，平时我还通过打电话，家访，与家长沟通，家长都很配合班主任的工作。在课余，我也积极与科任老师、副班主任交流，一旦发现科任老师或副班主任反映某某同学有优缺点，我能马上进行表扬与批评，这样，家校联手，师师联手，共同把班级工作搞好。一个好的班级是离不开大家的协作的。
六、存在不足
1.个别学生的良好习惯有待加强。如迟到，挪凳子，个人卫生、学习习惯等。
2.对于个别学生出现的不良行为，有待家校更加投入力量。如上网，玩游戏机，旷课等。
3、一些调皮学生在其他科课上还不够听讲，有待共同教育。比如英语课不想学，音乐课不想唱，体育课不想跳等。
通过本次总结我认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善，和副班主任齐心协力，齐抓共管，力争把六年级学生教育好，同时我们也在反思：如何把毕业生教育好，真是一个困惑啊。但不管怎样，班主任工作任重而道远，在实践中要不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信，班主任工作一定会在新的一年里有更大的提升!
篇1写作要点255人觉得有用
小学班主任下学期工作总结怎么写，这事挺讲究。说白了，总结不是单纯记录事情的过程，而是得把工作里的重点提炼出来。先别急着动笔，脑子里得有个谱儿，哪些事干得漂亮，哪些地方还有提升空间。
比如，学生们的纪律情况，这可是个大头。如果这个学期班上的纪律不错，那得想想是什么原因。是不是班规制定得好，还是班干部带了个好头？要是纪律不太好，也得分析分析，是不是因为班规执行得不够严，还是有些孩子特别调皮捣蛋，需要单独沟通。
再就是教学活动。这一块得具体点，不能光说开展了什么活动就完事了。得讲清楚活动的效果怎么样，学生们参与度高不高，有没有达到预期目标。比如搞了个读书分享会，就得说清楚孩子们是不是真的爱上了阅读，还是只是走个过场。
还有跟家长的沟通也很关键。这学期有没有开过家长会？效果如何？是不是每次都能让家长满意？要是家长反馈不太好，就得反思一下自己的沟通方式是不是有问题，是不是说话太直白了，伤害到家长的感情。
至于工作方法，得结合实际情况。每个班级的情况都不一样，不能照搬别人的套路。如果发现某些方法确实有效，那就继续用，要是觉得某套方法不管用，就得及时调整。不过有时候会遇到一些特殊情况，比如突然有个学生表现特别差劲，这时候就得额外花时间去了解他背后的原因，而不是一味地批评。
书写注意事项：
总结里还可以提一下个人成长。毕竟当班主任也不是件轻松的事，这个过程中肯定学到不少东西。比如，以前可能不太擅长处理突发事件，现在是不是能冷静应对了？以前可能不太懂怎么调动学生的积极性，现在是不是摸索出了一套办法？
班主任下学期工作总结小学三年级怎么写【篇2】 750字
一、对班级纪律的管理工作
在下学期的管理工作中，班级的纪律有比上学期的要好很多。一方面是三年级的孩子一天天在成长，另一方面本人管理班级纪律的经验也在成长，这些成长对于班级纪律的改善还是大有帮助的。以前我们班的班级纪律让人头疼，这学期就好了许多。本人不仅自己抓班级纪律，也培养班级干部一起对班级纪律进行管理，既保证了班级纪律的改善，也锻炼了所有班级小干部的管理能力，这样的锻炼可以让未来的班级纪律方面的管理工作，终有一天不需要我们做班主任的老师来操心。
二、对班级成绩的提升工作
本人既是班主任老师也是语文老师，小学三年级的课程，除了语文成绩，我可以直接想办法提升外，其他科目成绩的提升工作，促使本人时常与班级任课老师沟通交流。本人在这学期的班级成绩的提升工作中，明确了各科老师的任务目标，本人则亲自带领着各科老师到学生家里去做家访，以保证家长也能配合我们管理每一位学生的学习，尽可能的让他们成绩得到提升，也尽可能让孩子们都真正爱上学习，不是为了成绩而学习。这对于一个小学三年级的学生而言是有些难的，范文写作但为了学生们的未来，从此时抓这些工作，是最好不过的。
三、对学生状态的调整工作
在本学期的教学与班级管理工作中，本人亦发现了许多学生的状态不是很好。一个小学生，这时候的状态理应是无忧无虑的，但本人还是发觉了几位学生状态欠佳。多次与其谈心后，才了解到这些学生在小小年纪时，已经开始承受家庭带给他们的强大影响了。作为孩子们的班主任，本人不能坐视不管，便时常与其谈心交流，让这些孩子能够尽可能的摆脱环境对他们的影响，让他们能够专心投入到学习中来。这件事不是一个一时半会儿可以解决的事情，本人会在未来的工作中，继续关心了解与改善的。
篇2写作要点232人觉得有用
班主任工作需要细致入微，尤其是小学三年级这样的阶段，孩子正处于成长的关键期，总结起来就更有讲究了。这可不是简单的罗列事情，而是要把整个学期的工作脉络梳理清楚，既反映成绩，也指出不足。
先说说班级管理，这个得从日常入手。比如晨会纪律抓得怎么样，值日生安排有没有做到公平合理。我印象里有一次因为班干部轮换制度没及时调整，导致几个同学情绪不高，后来花了不少时间才缓和过来。这事提醒我们，制度虽好，但灵活性也很重要。
再看教学配合这一块，每个学科老师都有自己的教学计划，班主任得主动去协调。数学课上需要家长配合打印一些练习题，我就提前在群里发通知，结果那天正好有几个家长出差，反馈回来的信息有些混乱。后来想想，是不是可以在发通知时多留一点余地，让大家都能看到？
学生的成长也是总结的重点。三年级的孩子开始有了自己的想法，这时候引导特别关键。有个学生小李，平时很活泼，但作业总是拖到最后一刻才交。一开始我以为是他懒，后来聊了才知道他觉得题目太难。我跟任课老师沟通后调整了一下作业量，还让他当小组长，慢慢他就进步不少。这种个案其实挺值得记录的，它能反映出班主任在观察和应对上的用心。
总结不能光谈成绩，还得提到不足。比如说家校联系这块，我总觉得做得还不够深入。每次开家长会都是例行公事，缺乏针对性的交流。要是能在会议前多收集些具体问题，效果可能会更好。
最后要说的是资料整理。别以为总结就是写篇文章就行，材料得准备充分。像学生的获奖情况、活动照片、问卷调查结果之类的，都得分类归档。去年我就犯了个小毛病，把一些重要的活动照片存到了一个文件夹里，后来找起来费了好大劲。
小学一年级班主任下学期工作总结怎么写【篇3】 1200字
一年级的小朋友就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他们健康地成长。一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来体现的。刚入学的孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等划分到每一天晨会进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。
1、让新生更快适应学校生活
为了使新生能很快地适应学校生活，使班级管理较快地走上正轨，我特别注意上好开学第一课。一开学，我首先对学生进行常规教育，告诉他们学校的纪律是什么，如：上课不能迟到，一打铃就要安静坐好，课前应准备好学习用品，上课应专心听讲，举手发言等要求，并教给他们守纪律儿歌，使他们在有趣的儿歌中受到教育。同时组织学生学习《小学生日常行为规范》，因为它是小学生行为的准则。我逐条逐项进行讲解，并教他们怎样做，如：“上课专心听讲”就是要做到手、脑、耳并用;“不迟到”首先要牢记正确的作息时间，然后按要求时间准时进班上课。由于一开始就有明确的要求和具体做法，因而学生很快适应了学校生活，使班级工作顺利走上了正轨，为以后的学习打下了良好的基础。
2、培养良好的班集体
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、午休、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如体育达标比赛、英语展示活动等20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结文章20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结。每天一大早，我总是比学生早些时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现比较调皮的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
篇3写作要点172人觉得有用
小学一年级班主任下学期工作总结怎么写
下学期的总结得从学生的基本情况说起，孩子们经过一个学期的磨合，已经有了些变化。成绩方面，大部分孩子都能完成基础的学习任务，但也有个别小朋友进步不大。上课纪律，总体还好，就是有几个调皮的，老爱插嘴，影响课堂秩序。这学期，我花了不少时间在他们身上，总算有点成效。
班干部的培养很重要。这个学期，我试着让几个表现好的同学当小组长，负责收发作业之类的事。开始的时候，他们不太会处理问题，后来慢慢熟悉了，工作也做得有模有样。不过我觉得还可以做得更好，比如多给他们一些指导，让他们知道怎么和同学沟通。
家长那边也需要经常联系。有的家长很配合，每次活动都积极参加，还主动帮忙布置教室。但也有些家长不太关注孩子的学习情况，我就抽空跟他们聊聊孩子在学校的表现，希望他们能多关心一下。有时候电话沟通效果不好，还得上门家访才行。
教学方面，我觉得教案准备得还可以。每节课前都会提前想好怎么讲，用什么方式吸引孩子们的注意力。不过有时候备课时间太紧，难免会有疏漏。有一次讲数学题，忘了讲解重点步骤，后来发现好几个孩子都没弄明白，只好再单独辅导。
安全教育也是重要的一环。每天放学都要叮嘱孩子们过马路要注意安全，还组织了一次消防演练。虽然大家都很认真参与，但我总觉得演练的内容可以更丰富些，比如加入一些应急处理的知识点。
卫生习惯方面，孩子们的进步挺明显的。以前地上总是掉满纸屑，现在好多了。这得益于每周一次的大扫除，还有值日生制度的落实。不过有个别孩子还是不爱收拾自己的东西，下次得加强这方面的引导。
小学五年级班主任下学期工作总结怎么写【篇4】 800字
一、考试成绩及学习上映注意的方面
五年级，虽然并不像六年级一样有着“小升初”考试的压力，但学习也不太轻松。从同学们平常的日记、作文里也能够看的出来。我作为x半的班主任兼语文老师，对于孩子们的学习还是非常关注的。在本学期的期中考试上，我们x班的考试成绩各科平均分都在90分以上，其中语文成绩平均分为93分，数学94分，英语91分。以我所教授的语文科目来看，孩子们在对于字的认识上还是有些不足，按拼音写字这样的题目几乎每个学生都会错一个字到两个字，再就是之后的作文了。
作文文章内容比较简单，也没有什么新意。由于本次考试文章写的是记叙文，基本上同学们还是把作文当初了日记来写，而且就学生们的字来看，写的不太好，本学期的开始就曾开展了练字的活动，最开始我还是会检查一下，那阵子学生们的作业完成的质量还不错，然而后来我没有检查了，作业水平就开始逐渐下降了。看得出来孩子们的主动性不强，对于练字还有些抵触，原本不想对他们强要求，但由于期中考试里的作文字迹太过潦草，工作总结所以在****之后又恢复了练字活动。
二、课堂里的纪律方面
就我所教授的语文科目来看，孩子们在课堂里的纪律还是可以的。但也有小部分学生比较好动，我也很理解。这个年龄段的孩子本就比较活泼好动，对于很多事情都好奇，班上部分较为好动的学习，好奇心也比较强，同时在班上交友也是比较广泛的。上课的时候，孩子们的发言也比较积极，对于我所提出的问题也能很快的找到****并举手发言。
三、校园安全方面
安全一直是我们不曾放松的一点，该年龄段的孩子，虽然能够做到自己独立上学放学，有了一定的交通法规的知识，但因为生性活泼好动，所以在路上打打闹闹的事情时有发生，我在几次班级会议上强调了在马路上一定不能乱闯，必须遵守交通规则。同时也强调了，在校园里不要在楼梯间或教室里奔跑打闹，一旦出了事故是非常危险的。
篇4写作要点103人觉得有用
小学五年级班主任下学期工作总结怎么写
做总结这事，说复杂也复杂，说简单其实也简单。特别是对于小学五年级班主任来说，这总结要是写得不好，既对不起自己这一学期的努力，也对不起学生和家长的期待。怎么才能写好？今天就来聊聊。
头一件事，得把这学期的主要工作理清楚。比如说班里的纪律情况，是不是比上学期进步了？学生们的学习态度有没有变化？这些都得写进去。不过有些时候，写的时候会发现事情太多，脑子乱糟糟的，这时候可以先列个提纲，把重要的点记下来。比如这个学期组织过什么活动，像是春游，运动会，还有班级里的那些小比赛，都是值得记录的。当然，提纲列完后，写的时候还是要有点条理，不然东一句西一句的，看了也不明白。
第二件事，得把自己在这个过程中遇到的问题写出来。比如有些学生总是不按时交作业，是怎么处理的？班上有几个同学老是爱打闹，后来又是怎么让他们安分下来的？这些问题写出来，一方面是给自己做个提醒，另一方面也是给其他老师提供点借鉴。不过，有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，像是某次处理问题的具体方法没写全，这就不太好。所以写的时候要多想想，别落下啥关键的地方。
第三件，就是得夸夸学生们的表现。这一学期下来，肯定有不少孩子表现特别棒，不管是学习成绩提高了，还是在集体活动中表现积极，都得提一提。当然，夸奖也不能太假大空，得具体点。像有个学生平时不爱说话，但这次活动上主动当了主持人，这种事就值得好好表扬一下。不过，有时候写着写着，可能会忘了写表扬，只顾着写问题了，这样就不平衡了。
第四件，也是很重要的一点，就是自己的反思。这一学期下来，自己有没有什么地方做得不到位？比如跟家长沟通的时候，是不是有时语气太急了？或者在教学方法上，有没有需要改进的地方？反思这部分写得好，能让总结显得更有深度。但有时候写反思的时候，可能会陷入一种误区，觉得自己哪里都不行，这就不太好了，得实事求是。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要平实一点，别太花哨。毕竟这是工作记录，不是写小说。但有时候为了显得正式，可能会用一些不太常用的词，这样反而让人读起来费劲。所以写的时候要注意，尽量用大家都能理解的话来表达。
小学四年级班主任下学期工作个人总结怎么写【篇5】 1300字
作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合母亲节和父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风
1、分层、有针对性、因材施教
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2、做好课后辅导工作。
3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
（1）、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
（2）、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了＂卫生大搜捕＂和＂作业大追查＂两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是＂爱＂。
四、今后努力方向
＂金无足赤，人无完人＂，在工作中难免有许多缺陷，例如：
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
篇5写作要点97人觉得有用
小学四年级班主任下学期工作个人总结怎么写？作为一名班主任，尤其是刚带完一个学期的班，心里总想着怎么把这段经历好好整理一下，既是对自己的交代，也是对未来工作的铺垫。
先说说这个总结的重点吧。一开始就得明确，总结不是流水账，也不是单纯罗列事情，它得有点深度。比如，这一学期里，班级的整体表现怎么样？是不是比上学期有了进步？那些进步点是怎么来的？这中间有没有什么特别的事，比如某个学生突然开窍了，或者某个活动办得特别成功之类的，都得提一提。但别光顾着写成绩，问题也得摆出来。比如课堂纪律是不是还有些乱，学生作业完成情况是不是还有差距，这些问题背后的原因是什么？这些都是总结里需要琢磨的部分。
记得有个时候，我统计了一下学生的考试成绩，发现有几个孩子进步特别大。当时就想着，是不是该把他们的学习方法总结一下，看看能不能推广到全班。结果后来写的时候，因为太兴奋，就把几个孩子的名字写错了。虽然大家都知道是谁，但还是有点尴尬。以后写总结的时候，这类小问题就得多注意了。
书写注意事项：
跟家长沟通这部分也很重要。这一学期里，开了几次家长会？每次的主题是什么？家长们的反馈怎么样？这些都需要记录下来。要是能找出一些规律性的东西，比如家长普遍关心的问题是什么，那总结就更有价值了。不过有时候写的时候，会忘记把家长会上的一些细节补充进去，这就得提醒自己补上。
还有就是班级管理这块。这一学期里，有没有制定新的班规？执行效果如何？如果班规没改，那以前的班规是不是还需要调整？这些问题都得想清楚。比如，我们班原来规定每周五检查一次卫生，但后来发现效率不高，改成每天早上检查后，效果就好多了。这样的变化得写进总结里，让大家知道为什么这样改。
总结里也不能光写工作，个人成长也是重点。这一学期里，自己学到什么新东西没有？教学方法有没有改进？遇到困难的时候，是怎么克服的？这些问题写进去，能让总结显得更有厚度。不过有时候写着写着，就会跑题，扯到别的地方去了，比如开始回忆起某个学生的趣事，结果就忘了总结的重点，这点得控制住。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了带上一点感情。毕竟这一学期跟学生们朝夕相处，心里肯定有些话想说。可以简单地表达一下对学生的期望，也可以感谢一下同事的支持，这样能让总结显得更加真实。但要注意，感情得适度，别弄得太过煽情，不然反而会显得不专业。
总结，最重要的还是真实和具体。要是写得太虚，比如只写一堆套话，那就没什么意义了。写的时候，脑子里得有画面感，比如某个场景、某句话，都能让人想起具体的事件。要是能做到这一点，那这篇总结就算成功了一半。
2025小学五年级班主任下学期工作总结怎么写【篇6】 1500字
2025小学五年级班主任下学期工作总结
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级xx班的班主任，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。
一、班集体建设
我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，虽说到xx小学上学已经有好几年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二小编手机版、班干部培养
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。
同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在一定程度上促进了学生之间的合作精神，同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时监督自己。
每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前，向父母叙述着他的值周经历，看到他们那自豪得表情，家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性，小编培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
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篇6写作要点111人觉得有用
一到学期结束，不少老师都会开始着手准备工作总结。这不仅是对自己工作的梳理，也是提升教学水平的重要途径。对于小学五年级班主任来说，总结尤其重要，因为这个阶段的孩子正处于成长的关键期，班主任的工作直接影响他们的身心发展。
一开始得明确总结的目的，是为了回顾工作中的亮点和不足，以便为下一阶段的教学提供参考。收集资料是第一步，平时要养成记录的习惯，比如学生的进步情况、课堂管理的经验、家长沟通的效果等。这些点滴积累起来，就是写总结的素材库。不过有时候忙起来就容易忘记记录，等到真正需要的时候才匆匆忙忙翻找，这样就会显得内容零散，缺乏条理。
整理素材的时候，要特别留意那些能体现个人特色的部分。每个班主任都有自己独特的管理方式，比如我班有个孩子特别爱画画，我就鼓励他用画的形式记录每天的学习生活。结果发现这种方式很受其他同学欢迎，大家纷纷效仿。这样的例子就能成为总结里的闪光点，展示自己的创新意识。
接着就得考虑如何组织语言了。有些老师喜欢从头到尾平铺直叙，但这样容易让人觉得枯燥。建议尝试用一些小标题来划分内容，比如“班级文化建设”、“家校合作心得”、“学生个性化辅导策略”。这样不仅方便阅读，还能突出重点。当然，有时候写着写着思路会乱，明明想写“学生兴趣培养”，结果写成了“兴趣小组活动”，这种情况其实挺常见的，只要不影响整体理解就没太大问题。
还要注意总结不是单纯的罗列数字和事件。如果只是干巴巴地列出多少次班会、多少次家访，那跟流水账有什么区别？应该结合具体的案例来分析成效，比如通过某次主题班会让孩子们明白了什么道理，又或者在某次活动中发现了一个新问题。这样既能展示专业能力，也能体现对教育事业的热情。
书写注意事项：
总结里最好能带点反思的味道。毕竟谁都不是完人，工作中难免会有疏漏之处。比如我在处理某个突发事件时，可能反应速度不够快，导致局面一度失控。事后想想，如果当时能多一点耐心，事情或许不会那么复杂。这样的反思不仅能帮助自己成长，也让别人看到你的谦逊态度。
最后别忘了检查一下格式。虽然学校一般不会对格式有太多要求，但整洁清晰的文档总是给人留下好印象。尤其是引用数据时要注意准确性，要是把95%写成9.5%，这就有点尴尬了。还有些标点符号也得仔细核对，不然会影响阅读体验。有时候忙起来真的会忽略这些细节，但这些小地方往往最能体现一个人的工作态度。
