小学三年级班主任的工作总结怎么写 【篇1】2150字
一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下：
一、班级实行目标管理，前面提高学生素质。
a、分层制定目标.
1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三（3）班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。
2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。
3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科具体化。
4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、督促、落实。如：刘荣鳅、徐英皓，制定在第6周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。（自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变） 刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要80分以上。（期中考试他们的目标确实达到了。
b、多种形式落实目标。
制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。为此，我根据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看誰的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。
c、及时更换目标、巩固目标。
更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。如：对违纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。
二、采用新措施，落实特色班方案。
a、设立“小组评比栏。”
学生是班级的真正主人，是班级的管理者。使每一个学生自觉地把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现学生的自主管理。我做法是：设立“小组评比栏”。把全班学生分成17个小组，每个小组4人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。开展周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各科任老师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己。
b：卫生工作安排“时段性”
由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有29人，真可谓“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参加训练的安排在早上；把合唱队、舞蹈队的安排在中午；田径、鼓号队象棋队的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查。这样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满意的效果。
c、创建环保特色班。
鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识。自二年级起本班就于创设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”，光一学期就回收废纸3大箱；废电池多达3000个。本学期，我班继续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。
d、成立“班容建设小组”
学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接体现了班的整体素质。因此，特成立了“班容建设小组”，挑选5个较得力的、美工好的非班干部，专门负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了。
e、每月进行一次“小制作、小发明”评比
全社会都在呼吁：每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维。我觉得单纯口头上的要求学生多思考、多创造并不能达到实际的效果。只有适时的给学生予表现的机会，展示作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动。因此，我进行了每月“小制作、小发明”评比，鼓励学生动手创造发明。每做一样发明，操行加2~5分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。既锻炼了学生的动手能力，又大大提高了学生的口头表达能力。 在实施目标管理及环保特色班方案后，学生们互相学习，互相监督，争当环保小卫士。我也常和他们一起学习、一起捡垃圾、下棋、打球等，得到了他们的充分信任，使班级形成了一种友好、合作、互助、和谐的关系，德育、智育方面都有了显著的提高。
有好的班风、学风，必然有好的收获，本学期，在19周学生们自愿为海啸灾区人民捐款 1444.8元；我班连续三次班报被评为做“优秀”；班容“优秀”；体操“优秀”；还经常被评为“明星班”（具体次数不明）；连续四个月还被评为“文明班”。
篇1写作要点91人觉得有用
写总结这事，得从实际工作出发，不能光凭脑子空想。像小学三年级班主任的工作总结，就得把一学期的点点滴滴都整理出来。一开始别急着下笔，先找个地方坐下来，脑子里过一遍这学期都干了些什么。比如，班里的纪律怎么样，孩子们的学习成绩有没有提高，跟家长沟通顺畅不顺畅，这些都要记心里。
记录的时候，可以分几个方面去想。比如教学方面，有没有什么新方法能让学生更喜欢学语文，数学啊之类的。要是有啥特别的事，比如有个孩子突然进步特别快，那也要写进去。这可不是为了表扬谁，而是为了总结经验，看看是什么原因让他进步这么快。可能是因为鼓励多了，也可能是因为家长配合得好。
写总结的时候，难免会有些小疏忽。有时候写着写着，就忘了前面提到的那个事是不是已经写了，结果重复写了好几遍。还有那种情况，就是本来想写个很长的句子，结果写着写着思路断了，最后句子就不完整了。这种情况其实挺常见的，不用太担心，只要写完后多检查一遍就行。
再说了，总结，也不能光写好的一面。要是班里有哪个地方管理得不好，也得提出来。像是课间操纪律差了一阵子，或者是有个小组合作活动没达到预期效果，这些都得写清楚。这样以后再遇到类似的情况，就能提前做好准备。
跟同事交流也很重要。有时候自己觉得做得挺好，但别人一说，才发现还有改进的空间。比如有个老师提到班会开得有点流于形式，大家发言都不积极。听到这话，就得反思一下是不是自己的引导方式有问题，下次开会的时候就得换个法子试试。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能结合一些具体的数据。比如这次期末考试平均分提高了多少，比上学期多了几个满分的小朋友，这些都是很直观的成绩。不过要注意的是，数据不能乱编，得实事求是，不然写出来的总结就没意义了。
小学三年级班主任2025工作总结ppt模板怎么写【篇2】 1300字
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：
一 、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、 培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。
三、 做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!
篇2写作要点123人觉得有用
小学三年级班主任的工作总结，每年到这个时候都会成为一项重要任务。其实，总结这个东西说难也不难，关键是要理清楚思路，把这一年的工作情况梳理好。不过，在动笔之前，得想清楚几个问题：这一年到底做了哪些事？哪些事情比较重要？有没有特别需要改进的地方？
先从日常管理说起吧。作为班主任，每天面对几十个孩子，很多事情都需要操心。比如说课堂纪律，这可能是每个班主任最头疼的问题之一。有时候学生上课讲话，老师提醒了也不听，这就让人很无奈。还有就是作业问题，有的孩子总是忘记带作业本，或者干脆不做作业。这些问题看起来小，但如果长期不管，就会积少成多。所以，每次开班会的时候，我都会强调纪律的重要性，还会通过一些小游戏让他们明白按时完成作业的好处。
书写注意事项：
班级活动也是不可忽视的一部分。今年我们组织了好几次户外活动，比如春游和秋游。这些活动不仅能增进同学之间的感情，还能锻炼他们的团队合作能力。记得有一次春游，孩子们分成小组进行野餐比赛，大家分工明确，互相帮助，那种场面让我特别感动。当然，活动中也出现了一些小状况，比如有个孩子因为晕车差点没参加完活动。当时我就赶紧联系家长，把他送回家休息。事后想想，这样的意外其实是可以提前预防的，比如在出发前就询问孩子的身体状况。
教学工作方面，我觉得最重要的是因材施教。每个孩子的情况都不一样，有些学得快，有些学得慢。为了照顾到每一位学生，我在课后经常找成绩稍差的孩子谈心，了解他们遇到的困难。有时候我发现，有些孩子并不是不聪明，而是缺乏信心。于是我会鼓励他们多提问，多参与讨论。渐渐地，我发现这些孩子进步了不少。
至于和家长沟通这件事，我觉得特别重要。毕竟教育不是学校单方面的责任，家长的支持同样不可或缺。平时我经常通过电话或者微信跟家长交流孩子的表现，有时候也会邀请家长来学校参加座谈会。有一次，一个孩子的妈妈跟我说，她一直觉得孩子学习成绩不好，压力很大。听了这话，我建议她多关注孩子的兴趣爱好，而不是一味盯着分数。后来，这位妈妈告诉我，她按照我的建议调整了态度，孩子反而变得更加开朗了。
小学三年级班主任期末工作总结怎么写【篇3】 1100字
小学三年级班主任期末工作总结
本期我担任了三年级的班主任工作，在各科老师的配合下，在学生的共同努力下，在家长的支持配合下，我班已经养成了良好的学习习惯和良好的日常行为习惯。现将这学期的班主任工作做一总结。
一、一个好的班集体离不开好的班干部组织队伍，所以我首先在开学初就让学生推选出班干部，定期召开班干部会议，分工合作，协助班主任老师管理好班上的事物。如：班长负责每天早上的早读，副班长负责每天的午读，各小组长负责每天早上的清洁卫生的打扫和收集作业本，纪律委员负责班上的纪律管理，文艺委员黄艺负责班上的艺术活动等。每位班干部都有各自的职责，并且定期对他们的工作进行总结，表扬做得好的方面，同时也指出不足予以改进。
二、一个好的班集体离不开好的示范者。这学期，我始终以对学生的要求来要求自己，给学生以好的影响。要求学生做到的，自己首先做到。注重自己的言行对学生的影响，同时也要求班干部做好榜样。每周对学生的各个方面的表现进行总结，从他们中间寻找榜样，让他们为了成为榜样而进行自我的约束，从而养成良好的习惯。
三、公平公正的对待每一位学生。尊重学生的人格，做到不侮辱学生，不伤学生的自尊。不体罚学生，晓之以礼，动之以情，给学生讲清楚为要这样做，为什么不能那样做。关爱每一位学生。当学生遇到困难时，及时给予帮助，激励他们对学习对生活的勇气和信心。杨梅中心小学陈碧君解他们的生活情况，疏导他们的心理，使其正确对待生活中的每一件事和学习上的事情。
四、安全工作是最重要的。为了让学生健康的成长，我坚持每天做好晨检和午检工作。检查学生有无带危险品到校，有谁没有按时到校的，及时与家长联系，了解未到校的原因。发现生病的及时让家长带去治疗。每天利用夕会时间对学生进行安全方面的教育（交通安全、食品卫生安全、预防疾病、健康教育、心理教育、校内安全、防火防电的教育等），同时让学生记录在自己的安全本上，时时提醒学生要注意安全，提高学生的安全意识，增加学生的安全知识，确保了学生的安全。
五、班主任工作离不开家长的支持和配合。针对学生在校的情况，定期与不定期的与家长沟通，相互交换学生在家和在校的学习和生活情况，及时发现问题及时处理，共同教育好学生。家校一起努力，事半功倍！在与家长沟通时，尽量让家长看到自己孩子的闪光处，让家长对自己的孩子有信心，同时也让学生有了自信心。这样，学生对校园的学习生活才更有积极性和主动性。在家长会上，首先肯定家长的支持和配合工作，肯定学生的努力，提出在家庭教育中做得好的家长树立家长学习的榜样，提出各方面都优秀的学生树立学生学习的榜样，有利于今后教育教学工作更好的开展。
篇3写作要点105人觉得有用
做班主任工作的时候，尤其是小学三年级这个阶段，写总结是一件挺重要的事情。这不仅是为了回顾这一学期的工作，也是为了给未来的教学提供参考。写总结的时候，得先把这段时间里的事情都理清楚，哪些是做得好的，哪些是需要改进的。比如，开学初制定的一些计划是不是都实现了，学生们的学习情况怎么样，班上的纪律如何，这些都是需要关注的点。
一开始的时候，可以把工作的主要内容列出来，像是日常的教学活动、组织班级活动之类的。然后针对每一个部分，仔细回想一下具体的做法，还有取得的效果。比如，有一次搞了个读书分享会，当时是怎么策划的，孩子们参与的热情高不高，最后大家都有没有从中受益。把这些细节写下来，会让总结显得更有说服力。
接着就是要把自己的想法表达出来，说说为什么这么做，有没有遇到什么困难，又是怎么克服的。比如，有时候班上有些孩子成绩不太好，我就试着找他们单独谈心，了解他们的困难。后来发现有几个孩子是因为家庭作业没完成好，就多花时间辅导他们，慢慢地，他们的成绩有了起色。这样的例子能反映出你的用心，也能展示出解决问题的能力。
在写总结的时候，专业术语用得恰到好处也很重要。像“因材施教”“寓教于乐”这些词，要是能在总结里自然地提到，就能体现出一定的专业水平。不过，有时候在写的过程中，可能会因为赶时间或者其他原因，句子写得有点乱，像“通过这次活动，孩子们的表达能力得到了提高，同时也增强了集体荣誉感”这句话，其实可以稍微调整下顺序，变成“通过这次活动，孩子们增强了集体荣誉感，也提高了表达能力”。
写总结的时候，最好能结合一些数据。比如，这个学期一共有多少次考试，平均成绩是多少，优秀率是多少。这些具体的数字能让总结更加客观，也让别人看到你的工作是有依据的。当然，有时候写的时候可能忘记去查这些数据了，这样就只能凭记忆写了，但只要大致差不多就行，毕竟不是正式的统计报告。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找个同事看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，看来看去都觉得没问题，但别人一眼就能看出哪里不通顺或者不够清晰。当然，也有可能人家提的意见你觉得没必要改，那就权当是多听取了一个建议吧。
2025学年度第二学期小学三年级班主任工作总结怎么写【篇4】 600字
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4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六•一”活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。
5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。
（五）差生转化工作
关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。
（六）、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。
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篇4写作要点136人觉得有用
写好一个总结，特别是像小学班主任这样的工作性质，需要把日常事务梳理清楚，还要体现一定的专业水准。开头最好从工作目标说起，比如本学期的目标是提升学生的学习兴趣和行为习惯。接着就要详细列出具体的措施，像是开展了哪些活动，采取了什么方法来达到目标。
比如针对学习成绩提升，可以提到组织了几次专题辅导课，邀请家长参与了几次家校沟通会。在行为习惯培养方面，记得写上每周定期检查个人卫生情况，还有就是强调纪律管理时的具体做法。这些细节不能遗漏，这样能让领导看到你的努力。
工作中难免遇到一些突发状况。比如说有一次班级里两个学生闹矛盾，当时处理得有点仓促，后来想想应该多花点时间调解才对。还有一次家长会上，因为准备不足，有些数据没及时更新，结果被个别家长质疑。这些都是经验教训，以后得提前做好充分准备。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些反思。比如，对于那些调皮捣蛋的学生，是不是自己的教育方式出了问题？是不是应该尝试更多元化的教学手段？这些问题都需要好好琢磨。还有就是团队合作方面，和其他科任老师有没有形成合力，这也是值得深思的地方。
小编友情提醒：
总结要实事求是，既不能夸大成绩，也不能回避存在的问题。写的时候尽量保持条理清晰，不要东一句西一句的，这样领导看了也容易理解。而且要注意用词准确，避免产生歧义。要是平时记笔记比较细致的话，写总结就轻松多了，不然到时候想不起来具体数据和事件，就比较麻烦了。
小学三年级班主任期中工作总结怎么写【篇5】 1750字
一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三年级班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
我深入班级，每天早来晚走，与学生谈心，同时通过科任教师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教育，积累经验，总结工作，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生自主能力
现在的学生娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？
从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
篇5写作要点159人觉得有用
写总结的时候，得先把这段时间里的事情都过一遍脑子，哪些事做得好，哪些地方还有不足，这很重要。比如当个小学三年级的班主任，期中了就得好好想想这一阶段的工作情况。有些老师可能觉得总结就是抄抄笔记，其实不然，得结合实际情况来说话。
比如说教学这块，肯定要提到学生们的学习状态，像课堂纪律怎么样，作业完成得如何，这些都是关键点。当然，不能光说成绩好的学生，那些进步慢一点的孩子也需要关注，毕竟每个孩子都有自己的节奏。要是只盯着尖子生，那对其他同学就不太公平了。
跟家长沟通也很重要。每次开家长会的时候，是不是能感觉到有些家长对孩子的期望值特别高，而另一些家长则显得比较随意？作为班主任，就得平衡好两者之间的关系，既要让家长看到孩子的优点，也要指出需要改进的地方。这里头学问挺多的，不是随便打个电话或者发条消息就能解决的。
班干部的作用也不能忽视。如果班干部选得合适，他们能帮着维持班级秩序，减轻不少工作量。但如果班干部能力一般，反而会让事情变得更复杂。所以定期调整班干部配置也是必要的，但要注意方式方法，别伤了孩子们的心。
有时候写总结会遇到瓶颈，总觉得没什么可写的，这就得仔细观察了。比如教室布置有没有新花样，学校组织的活动参与得怎么样，这些都是可以写进去的小细节。别看是小事，往往能反映出一个班级的整体风貌。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来喝口水，整理一下思绪。再接着写的时候就会顺畅很多。要是担心写得太简略，可以试着把每个部分都展开讲讲，这样既能体现工作的全面性，也能给领导留下深刻印象。
记得检查一下总结里有没有错别字之类的，虽然这不是最重要的，但要是被发现，多少会影响观感。另外，总结最好能突出亮点，别老是说一些泛泛而谈的话，那样显得没诚意。要是实在想不出亮点，可以回顾一下有没有什么突发状况，又是怎么处理的，这也算是一种收获。
小编友情提醒：
总结写完后最好放一晚上，第二天再看看，说不定会有新的想法冒出来。
小学三年级班主任年终总结报告怎么写【篇6】 1600字
平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:
一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。
'谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和'爱'。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你'既亲近又崇拜',既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用,我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即'以点带面';其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即'以面带面'。工作总结
三、加强常规训练。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有'服从集体,服从命令'的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出'活而不乱,严而不死'的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是'互助'、'友好'的竞争而不是'敌视'和'保守'的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、建立互助组:以互助小组、'1 1'小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
篇6写作要点89人觉得有用
做班主任工作这事，其实挺讲究方法的。每年到年底，都会有个总结报告得写，这报告不是流水账，也不是随便编几句好听的话，它得真实反映这一年的工作情况。先说说内容，平时的教育工作，学生的表现，这些都得提一提。比如课堂纪律，有些孩子上课老爱说话，刚开始管起来费劲，后来慢慢让他们知道规矩，大家就安静多了。还有学习习惯，有的孩子作业总是拖拉，后来通过小组互助的方式，慢慢改掉了这个毛病。
再就是家校沟通这块儿，家长会开过几次，每次都能听到不少家长的意见。有家长反映孩子在家不听话，也有家长夸孩子进步大。我，就把这些情况都记录下来，跟家长们多聊聊，看看怎么配合着帮孩子进步。还有些活动，像春游、运动会之类的，这些活动能增进师生感情，也能看出孩子们的集体荣誉感强不强。这些都可以写进总结里。
写总结的时候，不能光说好话。有些问题也得提出来，比如说班级里有个别调皮的学生，有时候会影响课堂秩序。这些问题得想办法解决，不然明年还会继续影响教学。我觉得写总结的时候，最好能把这些问题和解决办法一起写清楚，这样下一年工作就好开展。
书写注意事项：
总结里头还应该提到一些亮点。比如班上有几个孩子特别聪明，学习特别认真，给他们写了表扬信，还奖励了小礼物。这种正面激励的方法效果不错，其他同学看到后，也开始努力学习了。还有些孩子原本成绩不太好，经过辅导后有了明显提升，这也是值得骄傲的地方。
不过有时候写着写着，可能就会忘记前面提到的事情，得回头再看看笔记才行。比如有一次写总结，突然想起某个学生在某次考试中的表现，赶紧翻笔记本找到当时的成绩单，这才想起来该怎么写了。所以平时做好记录很重要，不然到时候写总结的时候就容易漏掉重要的事情。
总结写完后，最好能让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些我没注意到的问题。要是有机会的话，还可以请教一下有经验的老教师，他们经验丰富，说不定能给我一些有用的建议。
