2009年小学班主任工作总结怎么写 【篇1】1550字
怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作。
来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
(1)教育教学方面：把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。
(2)在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。
(3)协助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了xx年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。
(4)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。
为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献
篇1写作要点68人觉得有用
____年小学班主任工作总结怎么写
做班主任工作几年下来，总结起来也有些门道。先得把班级情况摸清楚，每个学生的情况都不一样，性格、成绩、家庭背景都有差别。这就要多观察，平时留心孩子们的表现，和他们聊天也好，和家长沟通也好，慢慢积累信息。有些老师可能觉得这太麻烦了，其实这是基础，基础没打好，后面的工作就难开展。
班里的事情琐碎得很，每天都有新状况。处理这些问题的时候，不能光靠经验，还得结合具体的情况灵活应对。比如说有个学生突然不按时交作业了，不能直接批评，得先了解原因。可能是家里出了点事，也可能是最近学习压力太大。要是不问青红皂白就责备他，只会让他更紧张，反而影响学习。当然，该表扬的时候也不能吝啬，这能激励学生进步。
记录很重要，每次班会、家访或者个别谈话的内容都要记下来。这样以后翻看的时候就能想起当时的情况，不至于忘得一干二净。而且这些记录还能帮助分析整个学期的发展趋势。不过有时候写着写着就漏掉了一些细节，下次得注意一下，把重要的都记全。
跟科任老师的合作也很关键，大家的目标是一致的，都是为了孩子好。定期开个碰头会，交流一下各自发现的问题，共同商量解决办法。有的时候可能会因为意见不合产生分歧，这时候就得冷静下来，站在学生的角度想一想，毕竟大家的目的是一样的。
家长那边也需要经常联系，尤其是那些比较特殊的学生。可以通过电话、短信或者家长会的形式保持沟通。有些家长可能不太配合，总觉得学校管得太多，这就需要耐心解释，让他们明白教育是多方共同努力的事情。不过有时候话说多了反而会让家长产生反感，所以得把握好分寸。
最后别忘了给自己的工作做个简单的回顾。想想这一学期做了哪些事情，哪些做得好，哪些还有不足之处。不是说非要写得多正式，主要是给自己一个反思的机会。要是写得太严肃了，反而显得不真实，反而不好。
小学一年级班主任工作总结2025最新推荐怎么写【篇2】 850字
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注重力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备
工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。天天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都是忙忙碌碌的，但我忙得兴奋，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
篇2写作要点253人觉得有用
小学一年级班主任工作总结该怎么写？总结，不是简单的流水账，也不是单纯的成绩汇报。它得有点深度，得能让人看出你的思路和方法。
先说材料收集，这是个关键环节。平时得留心观察，比如孩子们的进步，课堂上的亮点，还有那些突发的小状况，都得记下来。不过有些时候，事情太多，难免会漏掉一些细节。比如说上次有个孩子在课间偷偷帮同学捡铅笔，当时没太在意，后来想想这事挺值得表扬的。所以，平时得多留意，多记录，别等到写总结的时候才慌慌张张地找素材。
接着就是整理思路了。班主任的工作千头万绪，不能一股脑儿全堆进去。可以试着从几个方面入手，比如教学管理、班级活动、家校沟通啥的。但有时候会遇到这样的情况，写着写着就跑题了，明明是想写家校沟通，结果扯到教学管理上去了。这就需要时不时停下来，看看是不是偏离了方向。
再来说说具体写法。开头最好有个概述，大概讲讲这一年的基本情况，比如班上有多少学生，学生成绩怎么样之类的。然后就可以分块写了，每个部分都要有具体的例子支撑。不过这里头有个小问题需要注意，有些老师喜欢用大段的文字描述，这样看起来显得很充实，但实际上会让读者抓不住重点。最好是用简洁明了的语言表达清楚。
最后一点，总结不能只顾着说好话。工作中肯定也有不足之处，得诚实地提出来。比如说有的孩子注意力不太集中，辅导起来比较费劲，这个就得老老实实说出来。当然了，提问题的同时也要给出解决办法，不然就会显得消极。就像上次我发现班上有个孩子总是丢三落四，后来我就让他专门准备一个小本子记东西，效果还不错。
小学六年级第一学期班主任工作总结怎么写【篇3】 1900字
小学六年级第一学期班主任工作总结
文/马爱军
本学期我担任的是六年级
（1）班的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：
一、加强心理疏导
根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。（班主任 ）这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。
四、拟定远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能'跳一跳摘到苹果'，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
篇3写作要点242人觉得有用
写总结，说难也不难，说简单吧其实也有点复杂。尤其是当你要写小学六年级第一学期班主任工作总结的时候，得考虑到很多事情。先想清楚自己的工作重点是什么，这很重要。比方说，这一学期里，班里的学生纪律怎么样，学习成绩有没有进步，还有班级活动搞得好不好，这些都是需要关注的。
写总结的时候，先把自己做的工作列出来。比如，我组织了几次主题班会，每次的主题都是精心挑选的，目的是让学生们学会团结合作。还有，为了提高大家的学习兴趣，我还搞了一些竞赛活动，结果证明还挺有效的。这些具体的例子能让你的总结显得更有说服力。
不过，有时候写总结时可能会漏掉一些细节。就像有一次，我在总结里提到班级活动搞得不错，可忘记提具体是哪几个活动了。这样的情况最好避免，不然会让读者觉得你的总结有点糊弄人。所以，在写的时候，最好能回忆起每个活动的具体情况，哪怕只是简单地记一下大概的时间和内容。
书写注意事项：
总结里头还可以写写遇到的问题。比如，有些学生总是不按时交作业，这确实让我头疼了一阵子。后来我就跟他们谈心，了解原因，再想办法解决。把这些困难也写进去，能让别人看到你工作的全面性。
写总结的时候语言表达也很关键。有时候，一个人想得很清楚，可一动笔就乱套了。像我就有过类似的经历，明明心里明白该怎么写，可下笔后发现句子不通顺，甚至有些地方还重复啰嗦。这就提醒我们，在写之前最好先打个草稿，把思路整理好，这样写出来的总结才会条理清晰。
还有个小窍门，就是多参考其他老师的总结。不是照搬别人的，而是从中吸取经验。比如，我发现有的老师在总结里特别注重数据分析，用数字说话，这种方式挺直观的。如果自己也能借鉴一点，总结的质量可能就会更高一些。
四年级班主任工作总结小学版怎么写【篇4】 750字
这一年班主任工作做下来，有收获也有困惑。我的收获是：
1、生活学习习惯的初步养成。这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首先，在卫生习惯方面，学生能在值日表和劳动委员的安排下做好值日。重视了四项竞赛的卫生检查。在学习习惯方面，我主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常中半截或甚至不听就开始自顾自地发表意见。针对这种现象，我对回答问题的学生有这样一些要求：
（1）必须认真听完一个同学的回答后再举手，或补充，或纠正错误，并且举手时不得在声叫嚷。
（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。
（3）回答时把一句话想清楚后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的能力，虽说是四年级，但对他们的要求是从最基本地做起，养成的坏习惯很难一下子改变过来，只能从易到难，一步一步来。
2、干部的培养。看过许多别人的经验之谈，有一些能运用到自己班级中，有一些实行起来有难度，也不符合实际情况。这一年来，针对我班的具体情况，主要培养了纪律委员、劳动委员。我看到他们对自己的工作都积极认真负责，因此，我鼓励他们大胆工作，指点一些工作方法，帮助他们树立威信，同时对班干部严格要求，告诉他们要以身作则，这样才有资格去说服其他同学。现在在清洁卫生方面，劳动委员会做好值日；在自修时纪律委员能管理好大多数同学看书、写作业。同时，其他的班干部也能协助他们共同管理，尽他们努力搞好班级3、 转化后进生工作。我采用的是单独辅导和学生相互帮助相结合的方法。对于我们这样一个后进班级来说，转化后进生工作是一项较难、较累，并且效果也不明显的工作，但又是相当重要的，这一年来，转化后进生工作只能说是稍有进步，我觉得这是需要时间和精力，有了一点进步，也有了信心，在以后还会继续抓好这项工作。
篇4写作要点82人觉得有用
写总结这类东西，得看具体的情况。像是做四年级班主任，那总结肯定离不开学生表现、教学情况还有跟家长沟通这些方面。开头，得说说自己这学期的工作目标是什么，为啥要这么定的。比如说培养学生的自主学习能力，提高班级的整体成绩之类的。
工作中遇到的问题也得提一提，像有些学生上课爱走神，这就得想办法解决。可以组织一些小组活动，让大家互相监督学习，效果还不错。还有就是班上的纪律问题，有时候调皮的学生会扰乱课堂秩序，这时候就得找他们谈心，了解原因，不能光靠批评。
对于教学方面的总结，要结合平时的教学计划来看。比如语文课上，学生们在阅读理解这一块普遍薄弱，那就得调整教学方法，多做一些练习题，让学生熟悉题型。数学的话，计算错误率高，那就可以每天花点时间专门练计算，慢慢改善。
跟家长的沟通也是个重点。要是孩子在学校的表现不好，比如作业经常不交，或者跟同学闹矛盾了，就得及时跟家长联系，一起想办法帮孩子改正。当然，不能每次都是坏消息，孩子表现好的时候也要表扬，这样家长才会配合你的工作。
写总结的时候，可能有些人会把数据写错，像把某个成绩写成另一个，虽然不是故意的，但还是会影响整体的效果。还有就是描述事情的时候，有时候会漏掉关键细节，导致别人看不明白。所以写的时候要特别注意检查，确保内容准确无误。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些个人的成长体会。当班主任时间长了，对学生的心理变化会有更深的理解。比如以前觉得学生不听话很头疼，现在却能站在他们的角度想问题，这也是一种进步吧。
小学班主任2025年个人总结怎么写【篇5】 1950字
我于1989年8月参加工作以来，一直在教育战线上工作了整整17年。在这17多年的教学实践中，思想觉悟和业务水平都有很大提高，在教育、教学、教研等方面都取得了一定的成绩。 xx年4月被聘任为小学一级教师，至今已有六年了。这些年来，我工作勤勤恳恳，兢兢业业，全面认真地履行了小学一级教师的职责。做到了教书育人，管理育人，圆满地完成了自己的工作任务。我可以自豪地说：我的工作，无愧于党和政府的重托，我现将自己在政治思想、教育教学工作、教育教学成绩以及教研工作等方面的情况总结总结于后。
一、政治思想表现
我坚决拥护中国共产常的领导，热爱社会主义祖国，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。坚持对马列主义、毛泽东思想的学习，特别加强了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高自己的政治理论素质，时刻以一个人民教师的要求来约束自己、鞭策自己。经常利用会议、广播、黑板报、专栏、课堂教学等形式向学生广泛地宣传党的路线、方针和政策，敢于同各种错误言行作斗争，无论在任何情况下，思想上、政治上始终同____保持高度一致。
十几年来，我不断加强师德修养，对党和人民的教育事业忠心耿耿，执行党的教育方针，坚持教育教学改革，对培育“四有”新人满怀激情。积极参加各项政治活动，服从组织分配并圆满地完成了自己的各项任务。忠于职守，团结同志，关心集体，作风正派，遵纪守法，克己奉公，为人师表，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。
二、教育工作方面
作为教师，不仅要传授学生知识，更要培养学生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素质，使他们成为德、智、体、美、劳多方面都得到发展的一代新人。所以，无论当教师或班主任，我都注意了既教书又育人。我虽然达到了国家规定的学历，但自己并不满足，还经常参加业务培训，坚持参加教师的继续教育，不断提高自己的专业知识和业务水平，增强自己的“内力”。
自任现职以来，从事小学语文的教学工作。在实践中，我能利用教育学、心理学和教学法的基础理论，结合当今社会的发展状况以及学生的年龄特征，来指导自己的教育教学、教研教改工作。能把握教材的知识体系，明确教材之间的内在联系，以及各自所在整个知识体系中的地位和作用。能根据学生的实际，设计出结构合理、目标明确、内容具体的教案，课堂教学中又能突出教学重点和难点。我始终坚持把传授学生知识，培养学生的能力特别是创新能力和提高学生思想觉悟及情感体验三方面目标有机地结合起来，学生不仅获得了知识，提高了能力，同时进行自我教育。
这些年来，我一直担任班主任工作。在工作中，我特别注意与科任教师的联系与配合，认真当好科任教师和学生的后勤兵，为科任教师提供方便，为学生创造良好的学习、生活环境。在班主任工作中，我坚持用集体主义的精神凝聚人，以正确的班集舆论引导人，以和谐的人际关系陶冶人，以民主科学的条例规范人，以全员化的管理激励人，以班主任的自身形象感召人。让学生在集体活动中感受到集体和集体力量的存在，有目的、有计划地开展班集体建设为中心的多种内容、多种形式的集体活动。在各种活动中启发调动每一个成员的主体意识和参与意识，使之成为活动的主角，集体的主人。在班级教育中，我始终坚持爱心教育，让每一个成员都懂得尊重人、关心人、爱护人，全班以团结互助作为人际关系和谐的纽带，开展全方位的团结互助活动，成立了互助学习进步小组，分阶段、有计划地组织竞赛活动，让不同层次的同学都能施展才华，获得成功的喜悦。近三年中，所任班级在学校举行的“诗歌朗诵比赛”中获得了第一；
三、教学工作方面
自任现职以来，从事中学小学课的教学工作；自1997年9月起又从事小学语文的教学工作。在教学工作中，我对所教学科具有扎实系统的基础理论和丰富的实践经验，能完整地理解课程标准的要求，熟练地掌握各年级知识的内在联系以及其他相关学科的横向联系，积极投身于新课程改革的实践中，在教学方法上形成了一定的特色，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，促进学生个性的发展。在教学过程中，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。充分尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培养了学生掌握和运用知识能力，学生对自己所教学科始终保持着充沛的精力和浓厚的学习兴趣，学习成绩、思想认识以及实践能力提高很快。同时还虚心向同行学习，汲取他人的长处，这样就打破了老师们坐井观天的僵化模式，业务水平有很大的提高。为了发展学生能力，每个学期在班级中都开展了丰富多彩的课外活动；为了全面贯彻党的教育方针，每期还举行了歌咏比赛、书画展览、黑板报比赛等活动，以及针对性很强的各式讲座。这些活动的开展，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。
篇5写作要点25人觉得有用
小学班主任在写____年的个人总结时，需要从多方面入手，既要体现工作的实际成效，又要展现自身的专业能力。这类总结通常围绕教学、班级管理、家校沟通等方面展开，重点在于展示这一年来的具体成果。
在教学工作这一块，首先要回顾自己的教学计划是否完成，比如备课情况如何，有没有按时完成教学任务，课堂效果怎么样。如果能列出一些具体的例子就更好了，比如某个学生在某次考试中进步显著，这不仅反映了教师的教学水平，也能看出教师在辅导学生方面的用心程度。另外，教学方法的改进也是个不错的切入点，可以谈一谈自己尝试的新方法以及取得的效果。
至于班级管理方面，可以从日常事务的处理说起，如班规制定、纪律维持等。这里需要注意的是，不仅要描述这些工作的具体内容，还应该提到背后的原因，为什么这么安排，目的是什么。比如为了提高学生的集体荣誉感，采取了一些团队合作的游戏活动，结果怎样，这些都能作为亮点来写。同时，也要关注特殊事件的处理，像是突发事件的应对策略，或者是如何化解学生之间的矛盾冲突，这些都是班主任日常工作的重要组成部分。
家校沟通这部分同样重要，可以谈谈与家长的互动方式，是通过定期召开家长会，还是利用线上平台进行交流。重要的是要表现出沟通的有效性，例如通过有效的沟通解决了哪些问题，增进了哪些方面的理解。当然，也可以提及家长反馈的意见，以及自己是如何采纳并改进工作的。
除此之外，个人成长也是总结中不可忽视的一部分。这一年里，有没有参加过培训或者进修课程，这些经历对自己的教学理念产生了怎样的影响。如果有相关的证书获得，不妨提一下，这不仅能证明自己的专业能力，还能为总结增添一份可信度。
小学四年级班主任工作总结格式怎么写【篇6】 1350字
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四（1）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
篇6写作要点171人觉得有用
小学四年级班主任工作总结格式怎么写
做班主任工作其实挺讲究方法的，尤其是小学四年级这个阶段，学生开始进入成长的关键期，各种习惯正在逐步形成，作为班主任得花不少心思。写总结的时候，有些地方确实要注意，不然写出来的总结就显得乱七八糟，没法反映真实情况。
一开始就得把基本情况说清楚，比如班级人数、班干部配置情况，还有班级的整体表现。这部分内容不能太啰嗦，但也不能太简略，毕竟这是基础。比如，这学期班上有四十五个学生，其中男生二十四个，女生二十一人，班干部有八个，包括班长、学习委员和几个小组长。要是这部分没写明白，后面写到具体工作的时候别人可能就不知道你是在哪个环境下开展工作的。
接下来就是重点了，要把主要的工作内容都写进去。像是日常管理方面，有没有制定一些规矩，学生们遵守得怎么样；教学配合方面，和其他科任老师有没有协调好，大家是不是都能齐心协力地推进教学计划。这部分内容最好能结合具体的例子，这样看起来会更有说服力。比如，为了提高学生的纪律意识，我们制定了每周评比一次“纪律之星”的制度，结果发现效果还不错，很多同学为了得到这个荣誉，上课时比以前认真多了。
再就是活动组织这一块，这学期学校搞了不少活动，像春游、运动会之类的，班主任都得参与其中。写总结的时候，得把组织过程中遇到的问题和解决的办法写出来。比如春游那天，天气突然变冷，有些孩子没带够衣服，当时就赶紧联系家长送衣物过来，总算没有耽误活动。这样的细节写进去，会让总结看起来更加生动。
还有一点很重要，就是学生的进步情况。每个学生的情况都不一样，有些进步特别明显，有些可能进步不大，但只要努力了就要肯定。像班上的小王同学，一开始作业总是拖拉，后来经过多次谈话和鼓励，慢慢改掉了这个毛病，期末考试成绩也有了很大提升。把这些点滴记录下来，能让总结更有温度。
不过有时候写着写着就容易跑题，特别是在写学生进步情况的时候，可能会把某一个学生的例子写得太详细，导致整段内容失衡。这种情况要尽量避免，毕竟总结不是写小说，还是要以概括为主。
最后就是总结工作经验这一部分了。可以谈一谈自己的心得体会，但不要说得太绝对化，毕竟教育工作本身就很复杂，没有哪一种方法能适用于所有人。比如，我觉得表扬和批评都要把握好分寸，不能一味地表扬，也不能一味地批评，关键是要找到平衡点。
写总结的时候还有一个小问题需要注意，就是字迹工整与否。虽然现在都是电子文档居多，但手写的总结也不能忽视这一点。要是字迹潦草，看的人都头疼，自然会影响总结的效果。当然，这个不是说一定要写得多么漂亮，至少得让人看得清楚明白。
