一年级班主任工作总结第二学期-学生日常怎么写 【篇1】1000字
一、指导思想
以《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想,落实校德育处的工作要求,认真贯彻德育大纲,指导学生以全新的姿态投入新的环境学习、生活。开展班级各项活动,在加强集体主义教育的基础上管理好班级,突出体现学生主体为中心,开展好学生思想道德教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的社会新人。
二、班级基本情况
本班共有39名学生,其中男生17名,女生22名。总体情况良好,多数学生经过幼儿园的教育,学习态度端正,基本能遵守学校规章制度,接受能力比较强。但是,仍有部分学生起点比较低,学习不积极,自信心不强。这需要在班级管理上进一步加强和改进。
三、工作重点
1、培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。严格要求学生遵守学校规章制度,明确学习目的,端正学习态度,提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。对班内部分平时要求不严格,学习不积极,学习成绩不理想的学生进行教育,让他们端正学习态度,多问、多做、多看,努力向优秀生看齐。
2、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校活动。培养班干部,充分发挥班干部的作用,班干部是班主任的左右手,大胆放手使用小干部,教会小干部管理班级的方法,提高学生的管理能力。
3、作好辅导后进生工作,一要重视课内补差,二要重视课余时间补差,三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。通过观察学生,及时向家长反映学生在校情况,让学校家长共同来管理学生,使学生更好地发展。在班内开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动,让学习比较好的学生帮助学习教差的学生,努力提高其学习成绩以及其他能力。
4、安全卫生教育,安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。利用晨会、集会、板报等形式,开展安全知识教育。给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。搞好班级卫生工作,抓好每天的卫生劳动。同时,要求学生积极参加体育锻炼,增强身体素质。
四、每月主要活动内容
九月份
1、开学的学生报名工作。
2、介绍我们的学校,自我介绍。
3、庆祝第二十个教师节。
4、出好第一期黑板报。
5、学习《小学生日常行为规范》,制订班规,确定班干部,明确职责,提出本学期要求。
十月份
1、庆祝国庆节。
2、出好第二期黑板报。
3、积极准备,参加校广播操比赛。
篇1写作要点111人觉得有用
这个学期做一年级班主任，说实话还挺累的，不过也挺有成就感。每天跟孩子们打交道，感觉他们就像小树苗一样，需要精心呵护。这学期的工作重点就是抓学生的日常行为习惯养成教育，还有学习习惯的培养。
一开始的时候，我觉得只要每天盯着他们就好了，结果发现事情根本没那么简单。班上有几个特别调皮的孩子，上课不听讲，下课也不消停，老是惹事生非。我得经常找他们谈话，有时候还得跟家长沟通，说真的有点费劲。不过后来我发现，如果能抓住他们的兴趣点，比如喜欢画画的那个孩子，我就让他帮忙画班级公告栏，这样既能让他发挥特长，也能让他稍微安静一会儿。
作业情况也是个大问题。有些孩子做作业马虎得很，不是漏题就是抄错数字。我得一个个检查，有时候改着改着就忍不住皱眉头。后来我想了个办法，让每个小组互相检查作业，这样不仅能让他们学会合作，还能提高他们的责任感。效果还不错，至少作业质量比以前好了不少。
纪律方面也有进步。刚开学那会儿，教室里总是乱哄哄的，现在好多了。我制定了一个简单的奖励机制，谁表现好就给一个小贴纸，攒够十个就能换个小礼物。虽然东西不算贵，但孩子们都挺在乎的。特别是那些平时不太爱表现的孩子，看到自己也能得到奖励，特别开心。
安全教育也不能忽视。每天放学前我都会叮嘱大家过马路要注意，不要随便跟陌生人走。有一次我发现有个孩子带了尖锐的小玩具到学校，赶紧跟他讲清楚为什么不能带这些东西。虽然他当时有点委屈，但后来他妈妈告诉我，回家后他还主动跟我说了这件事，让我觉得挺欣慰的。
一年级班主任学期工作个人总结怎么写【篇2】 1750字
班主任是一个特殊的职务，班主任工作是个特殊的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。班主任的工作就是“帮助学生健康快乐地成长。”大学会使他们成为有贡献的人才,中学全让他们成为合法的公民,小学需要这些学生是一个个自信,自爱的人。这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的,而不是让他们有“自卑,自闭”等心理。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。好玩是孩子是天性,也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以,对此,我着重培养小朋友“上课的认真学,下课开心玩。”“任务完成了,就请你去玩吧。”两条习惯。课上我也尽量地进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。下课铃响后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。让他们有的时间和空间去发展除大脑之外的智商。
二、关心爱护每个学生
我做到:把微笑送给学生
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的*是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。
把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,我班有名学生,父母离婚了,总见他愁眉苦脸,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与她交往。我就经常跟她说说话,还把她的位置换到了第一坐,上课时经常用眼神告诉她“上课要认真听”果不其然,他上课开始专心听讲了,也跟小朋友会说话了。提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、写字比赛、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
总之，这个学期我很忙碌，也很辛苦，但同时也很快乐。在以后的工作中我将理努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进学生的健康成长。
篇2写作要点171人觉得有用
一年级班主任的工作总结，说起来其实跟其他年级班主任的总结大差不离，不过细节上肯定得针对低年级学生的特点来写。我刚开始带一年级的时候，说实话心里没底，毕竟这群孩子太小了，上课坐不住，下课跑得飞快，真是让人操心。后来慢慢摸索出一些门道，总结起来，我觉得可以从以下几个方面着手。
头一条，课堂管理这块儿特别重要。一开始我总觉得纪律挺难搞，后来我发现关键是要找到孩子们的兴趣点，比如讲故事的时候故意留个悬念，让他们安静下来听完整个故事。当然，这招也不是每次都能奏效，有时候讲着讲着就发现有几个小朋友已经趴在桌上睡着了。不过，这也不算啥大事，只要大部分孩子能跟着你的节奏走就行。
第二条，跟家长的沟通也很关键。一年级的孩子刚入学，很多事情都需要家长配合，比如检查作业、辅导功课之类的。刚开始我还担心家长们会不会嫌麻烦，没想到大家还挺配合的。不过也有个别家长比较忙，可能对孩子在学校的表现不太了解，这时候就需要班主任主动联系他们，定期发一些简短的信息，汇报一下孩子的学习情况。
第三条，就是活动组织了。低年级的学生爱玩是天性，如果能把学习和游戏结合起来，效果会好很多。我记得有一次学校举办亲子运动会，我就设计了一些适合一年级学生的项目，比如接力赛跑和跳绳比赛。活动当天，孩子们玩得特别开心，家长们也参与进来，整个场面热闹极了。当然，活动前的准备工作量也不小，需要提前布置场地、准备器材，还要确保每个环节都安全有序进行。
还有就是日常的小事也不能忽略。比如每天放学后检查教室有没有乱丢垃圾，提醒值日生认真打扫卫生。有时候也会遇到突发状况，比如说某个孩子突然肚子疼，这就需要班主任及时处理，通知家长并安排好后续的事情。这种时候可不能慌，要冷静应对，毕竟这是最基础的责任。
语文教师一年级班主任工作总结第二学期怎么写【篇3】 1300字
2025—2025学年的第二个学期我仍然担任了一年级（7）班的班主任兼语文老师，这个学期能用一个词语来形容郑州航空港区中心学校老师的工作状态，那就是“繁忙”，但是忙并充实着，累并快乐着。回想这学期的工作感觉自己这半年在成长和充实中度过，这对于之前还是学生时代的我们是一段从未有过的体验。回过头来想，感觉2月份开学的场景还历历在目，感觉每天组织学生午托、课间操、补差、排节目、列路队放学、开家长会的情景好像就发生在昨天、今天一样。转眼间，已经到了第二个学期的期末，这个学期无论是从教学工作还是班主任管理工作都有很多可圈可点的地方，但是在许多常规工作上也会存在许多缺点和不足。下面我将详细的总结一下这个学期的常规工作。
一、各项工作中的优点、亮点
（1） 重点培养学生的行为习惯
提到一年级的学生，活泼、好动等一系列的词语都会跟他们扯上关系。不过最让我欣慰的是我们班学生在行为品行方面表现的都很优秀，这与上个学期相比有很大的进步。现在还记得刚入学的一年级学生连正常的走路都不会、喜欢趴地板、爬地板、喜欢跟班里的学生追逐打闹。这个学期学生的行为习惯有了很大的改观，学生看到老师能主动问好了、一年级的孩子能像真正的学生一样走路了、班里趴地板、爬地板的学生越来越少了。学生写作业的习惯与上个学期相比也有很大的进步。
（2）学生的学习情况
一七班的总体成绩在年级里面的排名还算可以，我们班数学成绩一直是年级的第二名，这次的期末考试也还是稳居第二。我们班的语文成绩在上次的期末考试中取得了年级第一名，这次的期末考试我们班的语文成绩仍然取得了年级第一。学生成绩是衡量教师教学成绩的重要指标，学生能取得这样的成绩真的让老师很欣慰。
（3）教师的教学工作跟与家长的沟通是分不开的
对于学生的“言传身教”问题，其实父母是最有发言权的。父母是孩子的第一任老师，对于孩子的教育起到至关重要的作用，所以说学校老师要和学生家长随时做好沟通交流工作。这期间就显得优学通短信的重要了，平常大多时候都是通过优学通和家长取得联系。
二、工作中的不足和缺点
（1）调控课堂方面
现在班里学生的听课状态虽然在某种程度上有很大的改观，可是这个学期班里一些学生的听课状态与上个学期的下半期相比有了很大的退步，学生的参与面比较窄，这也是导致成绩退步的重要原因。
（2） 看教学过程和成果
有时候学生的学习兴趣不是太高，这样直接导致课堂气氛比较沉闷，可能由于个人经验比较少的原因，不太会灵活运用教学策略，很少采取灵活多样的教学方法，有时候也不注重学生学习能力的培养。
三、努力方向
在以后的工作中不管是教学活动中的常规工作还是班主任工作中都会虚心向老教师请教和学习；我会珍惜每次的集体培训和外出学习，争取做到“不懂就问”的地步。在教学过程上我会努力做到“四会”：让学生会质疑，有问题的时候主动地问老师、同学；会倾听，不随便打断别人的发言，努力掌握别人发言的要点，能对别人的发言进行评价；会陈述，发表自己的观点，善于接受别人的观点；会组织，各小组合作学习组织有序。我想，在教学活动中努力做到这四点，学习效果一定会得到很大的改观。
篇3写作要点174人觉得有用
语文教师在撰写一年级班主任工作总结时，得先把这一学期的工作分分类，哪些是教学上的事，哪些是班级管理上的事，这样思路会清晰些。教学方面，主要就是备课、上课还有批改作业这些事。备课的时候，得结合学生的情况调整教案，一年级的小朋友注意力时间短，所以教案里的内容得有趣点，不然他们很容易就走神了。
上课的时候，我发现自己有时候讲得太快了，特别是拼音这部分，有些孩子基础差一点，跟不上节奏。我就试着放慢速度，多举例子，让他们慢慢消化。还有，课堂互动很重要，我常组织一些小游戏，像是拼字比赛之类的，小朋友玩得开心，学得也快。
再说说班级管理，一年级的孩子特别需要引导，纪律这方面得抓牢。一开始我发现班上有几个调皮的，老爱在课间打闹，我就找他们谈心，跟他们说清楚道理，后来情况就好多了。不过有时也会遇到意外情况，比如有一次下雨，孩子们跑进教室鞋子湿透了，地上全是水，我得赶紧安排人去拿拖把清理，不然会影响大家的学习环境。
批改作业这块，我觉得认真对待很关键。每次看到孩子们工整的作业本，心里都挺高兴的。当然，也有时候因为工作量大，改着改着就有点马虎了，检查的时候发现有错漏的地方，就得重新翻看一遍，这事让我意识到以后得更加细致才行。
书写注意事项：
跟家长沟通也是重要的一环。我常通过微信群分享孩子的表现，有时候也会单独联系家长，聊聊孩子的进步或者需要改进的地方。不过有时候发消息的时候，措辞可能不太恰当，容易引起误会，这就需要多注意一下语气，尽量温和些。
2025年春季学期一年级班主任工作总结怎么写【篇4】 1200字
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了一年级班主任工作。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结
一、基本情况
本级共有学生57人，其中男生26人，女生31人。学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐于帮助他人。
二、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守则十条，让他们把这些能逐一背下来。通过守则学习，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。
三、教育教学工作
本班学生从开学就狠抓了教学质量，精心设计了教学进度计划，制定了一系列的措施，分析了后进生存在的问题和原因，找到了扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。认真批发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此，我在教学中，对于每一个教学环节都不放松，能达到了上级规定要求。
四、安全教育工作
大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我在本学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用晨会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于我重视了对学生的安全知识的教育，本班的安全工作效果明显。
五、卫生工作
我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。
六、存在的问题
我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。
2.一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样，经常有学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
2025年6月
篇4写作要点157人觉得有用
____年春季学期一年级班主任工作总结怎么写
作为班主任，写总结的时候得想清楚自己的工作重点是什么。我一般会从几个方面入手，比如学生的学习情况、日常管理还有跟家长沟通的情况。这学期，孩子们的进步确实让我感到欣慰，尤其是有几个之前不太爱说话的孩子现在变得开朗多了。我觉得这个变化挺重要的，因为一个班级的氛围很大程度上取决于每个学生的状态。
平时上课的时候，我发现有些孩子注意力容易分散，这可能是他们年纪小的缘故。所以我在课堂上会设计一些小游戏，帮助他们集中注意力。说实话，一开始没太想过这种方法是否科学，就是觉得试试看。结果效果还不错，至少孩子们参与的积极性提高了不少。当然，这也需要耐心，有时候一个简单的游戏可能得调整好几次才能找到最合适的版本。
家长这边的工作也不能忽视。这一学期开了几次家长会，主要是汇报孩子们的表现，同时也听听家长们的意见。有个别家长担心孩子的成绩，我就建议他们多关注孩子学习的态度，而不是单纯的成绩。其实我觉得这个建议挺实在的，但有时候说得急了，语气可能有点重，后来想想还是应该更温和些。
班级管理这块儿，我觉得最重要的是制定规则。不过规矩定下来后，执行起来就有点麻烦。比如说规定每天早上七点到校，总会有那么几个孩子迟到。我通常会找他们单独聊一聊，问问原因。有时候是家里事情耽误了，有时候纯粹是因为赖床。对于这种情况，我一般不会直接批评，而是提醒他们要注意时间观念。
作业批改也是个大头。每次批改作业都得花不少时间，尤其是低年级的学生，字迹潦草的特别多。有时候改着改着就会有点烦躁，但转念一想，这不正是我们当老师的责任嘛。不过偶尔也会遇到一些特别认真的作业，看到那些工整的字迹，心情就会好很多。
小学一年级班主任下学期工作总结怎么写【篇5】 1200字
一年级的小朋友就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他们健康地成长。一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来体现的。刚入学的孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等划分到每一天晨会进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。
1、让新生更快适应学校生活
为了使新生能很快地适应学校生活，使班级管理较快地走上正轨，我特别注意上好开学第一课。一开学，我首先对学生进行常规教育，告诉他们学校的纪律是什么，如：上课不能迟到，一打铃就要安静坐好，课前应准备好学习用品，上课应专心听讲，举手发言等要求，并教给他们守纪律儿歌，使他们在有趣的儿歌中受到教育。同时组织学生学习《小学生日常行为规范》，因为它是小学生行为的准则。我逐条逐项进行讲解，并教他们怎样做，如：“上课专心听讲”就是要做到手、脑、耳并用;“不迟到”首先要牢记正确的作息时间，然后按要求时间准时进班上课。由于一开始就有明确的要求和具体做法，因而学生很快适应了学校生活，使班级工作顺利走上了正轨，为以后的学习打下了良好的基础。
2、培养良好的班集体
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、午休、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如体育达标比赛、英语展示活动等20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结文章20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结。每天一大早，我总是比学生早些时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现比较调皮的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
篇5写作要点139人觉得有用
小学一年级班主任下学期工作总结怎么写
做班主任工作确实不容易，特别是带一年级的小朋友。这学期结束了，回顾起来真是有不少值得记录的事情。每天早上七点到校，先看看教室打扫得怎么样，桌椅摆得齐不齐，再检查孩子们有没有按时交作业。这些小事看似简单，但都是班级管理的基础。
班里的小王同学进步特别大，从一开始上课爱说话到现在能安静听讲，我花了不少心思。有一次他数学考试只得了五十分，我心里挺着急的，就找他单独谈了话。后来发现他妈妈工作忙，没时间辅导，我就利用午休时间给他补课。现在他的成绩已经提到了八十多分，看到他的变化，我觉得自己的努力没有白费。
为了培养孩子们的集体荣誉感，我组织了几次班级活动。记得上次搞了个手工比赛，孩子们都特别积极，有的剪纸，有的画画，还有的折纸飞机。虽然最后我们班没拿到全校第一，但孩子们玩得很开心，也学到了团队合作的重要性。
家长沟通也很关键。这学期开了两次家长会，每次我都提前准备了很久。会上除了讲孩子的学习情况，还会分享一些家庭教育的小技巧。有几个家长跟我说，听了我的建议后，孩子回家的学习习惯改善了很多。
工作中也有遇到困难的时候。比如有次班干部选举，几个小朋友争着当班长，闹得大家都不愉快。我当时有点不知所措，后来想到可以让他们轮流担任，这样既公平又能锻炼大家的能力。这个办法实施后，矛盾很快就解决了。
小学一年级班主任学期总结怎么写【篇6】 1850字
小学一年级班主任工作总结
（2025学年度第二学期）
彭宇娟
本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、取得的成绩：
1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
3、范文写作加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。
6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。
多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，思想汇报专题班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记
录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现
差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。
二、存在的问题：
1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
3、班规的形成和落实未能落到实处。
4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！
三、今后的努力方向：
1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、小编学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
篇6写作要点84人觉得有用
小学一年级班主任学期总结怎么写
做班主任工作确实不容易，特别是带一年级的小朋友，他们刚从幼儿园出来，很多事情都不懂。这学期我主要负责班级管理，还有教学方面的配合，现在回头想想，感觉整个过程挺复杂的。
刚开始的时候，我觉得只要把孩子们管好就行，后来才发现事情没那么简单。孩子们太小了，上课老是坐不住，下课又喜欢跑来跑去。有一次我正在讲课，忽然有个小朋友站起来说要去厕所，后面跟着好几个同学也说自己要去。当时我就有点懵，后来慢慢调整策略，规定一个时间段让他们去，这样就好多了。
班里的纪律是一大难题，尤其是排队的时候。我经常提醒他们站直了，手放好，可是每次一到门口，队伍就乱成一团。后来我想了个办法，每次排队都让他们比赛，看谁走得快又整齐，果然效果不错。不过有时候也会出点状况，比如有的孩子故意捣乱，这时候就需要耐心地去教育。
教学方面也有不少挑战。一年级的课程简单，但知识点很多，需要反复强调。我发现孩子们记东西的速度不太一样，有些很快就掌握了，有些则需要多花时间。为了照顾到每个学生，我尝试分组教学，把能力强的孩子和弱一点的搭配在一起，这样既能互相帮助，也能提高整体水平。
跟家长沟通也很重要。这学期开了几次家长会，每次都要提前准备材料，讲清楚孩子的表现和需要注意的地方。有的家长比较积极，会主动问孩子的情况，有的家长就不那么关心，这就需要我们多花点心思去联系。记得有一次，有个家长反映孩子在家不愿意做作业，我跟家长一起想办法，最后决定每天固定时间监督孩子完成作业，慢慢就好了。
