初中班主任工作总结怎么写2025怎么写 【篇1】1150字
今年我接任初一（1）班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀希 望、渴望知识的初一新生，我尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的 使命是教育好每一位学生， 而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。 如果一位班 主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教 师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下：
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可 以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的安慰，为 此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。 开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一 段时间的努力， 学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。 接着我的工作重心随之转移到 课堂上来，并根据《中学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从 某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我 班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习 惯。
二、 认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作 重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的 班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发 动和指导学生参加校校运动会比赛， 取得了全校的成绩， 加强了班里学生的集体荣誉感， 增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用， 以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量， 为了让他们发挥主力作用， 我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定， 时时要求他们 以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
四、工作的不足和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监 督不到位。 2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学 习习惯依旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。
一学期的班主任工作使我学到了许多 ，能力也得到了加强。但是，由于本人经验 不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习， 搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。
篇1写作要点135人觉得有用
初中班主任工作总结该怎么写，这确实是个让人头疼的事。每个学期结束，大家都得交一份总结，可到底怎么写才叫好？今天就来说说其中的一些门道。
写总结前，得先把这段时间的工作理清楚。比如，班级里有哪些事特别重要，像是班风建设、学生活动之类，还有那些突发事件是怎么处理的。这些都得记下来，不然到时候写的时候会抓瞎。记得有一次我写总结，想不起当时开家长会的具体细节了，只能凭印象写了，结果领导看了后觉得不够具体，还让我补充材料。
写总结的时候，得注意把事情讲明白。比如说搞活动，不能光写“组织了一次春游”，得详细点，比如春游的目的、参与人数、活动流程，还有孩子们的表现怎么样。有一次我写总结，只写了“组织学生参观博物馆”，后来领导问参观的具体情况，我说不出来，只好补了一份详细的记录才过关。
书写注意事项：
总结里最好能体现自己的工作态度。像是遇到难题时你是怎么想办法解决的，或者对学生有什么特别的关注。当然，有时候写总结难免会有点马虎，比如把时间写错了，或者把某件事的发生地点搞混了。这种事情偶尔发生也正常，只要不是原则性的错误就行。
总结里的数据也很重要。像学生的成绩进步情况、参加比赛获奖的情况，这些都要统计好。要是数据不对，那总结就失去了说服力。我记得去年写总结时，有个数据算错了，被同事发现了，害得我又重新核算了一遍。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了把个人反思放进去。想想这段时间的工作有哪些不足，以后该怎么改进。这个部分很重要，因为它能反映出你对工作的思考深度。不过有时候写总结写多了，就会觉得自己写的东西都差不多，缺乏新意，这时候就需要静下心来，换个角度去审视自己的工作了。
2025年10月初中班主任工作总结怎么写【篇2】 1900字
一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好管理工作、教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我平时积极参加全校教职工大会及校务会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了******提出的'八荣八耻'，并思考如何在自己的岗位上实践'八荣八耻'精神?我还深知要教育好学生，教师必须身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，阅读《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。此外配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取的知识是最重要的任务。在教学工作中，我注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点，注意研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。教案设计认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维,注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、我深知学习的重要性，平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，虚心努力，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学期，我在学校开了一次公开课。通过公开教学,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处;参加了教研室组织的全县 '骨干教师评优课'，获得了一等奖。
三、在班主任工作上，兢兢业业，尽职尽责。
今年，我担任一年一的班主任工作，一年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。
'班主任工作头绪多，难做'、'班主任工作最烦'……在工作中，时常会听到这类话。确实，有时工作多得让我喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作。根据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班集体中。
注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强'安全教育'，使'安全'牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一年来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。
总之，在本学期的各项工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献自己的力量!
篇2写作要点121人觉得有用
____年10月初中班主任工作总结怎么写
作为一名初中班主任，每月都要做总结，这不仅是工作的一部分，也是自我反思的好机会。在写总结时，不能光想着怎么完成任务，得真正用心去梳理一个月的工作。我刚开始带班的时候，总是觉得总结没什么好写的，后来才发现，总结其实有很多门道。
写总结的时候，先要把这个月的主要事情理清楚。比如学生的学习情况怎么样，有没有特别突出的表现，又或者是一些需要改进的地方。如果某次考试成绩普遍不高，那就要分析原因，是教学方法的问题，还是学生的复习不到位。这些问题得想明白，不然写出来的总结就空洞无物。记得有一次，我只写了“这次考试成绩一般”，后面就没下文了，领导看了后直接说：“这样写没意义。”
除了成绩，班级管理也很重要。这包括纪律、卫生、活动参与等方面。要是班上有学生违反纪律，就得记下来，看看是不是自己的管理方式出了问题。比如，有学生经常迟到，是不是因为自己平时强调得不够？还是学校的规定执行得不严？这些问题都得弄清楚。有一次，我发现好几个学生在课间打闹，后来才知道是因为我没有及时调整座位，导致几个调皮的学生坐在一起。
总结里也不能光挑问题，得表扬好的地方。比如班上有个同学进步很大，从倒数几名升到了中游水平，这种例子一定要写进去。还有班级集体活动，像运动会或者文艺汇演，学生表现得很积极，这也值得肯定。不过有时候会忘记具体细节，比如哪个学生得了奖，或者谁在活动中发挥了重要作用。所以每次活动结束后，最好马上记录下来，别等到月底才想不起来。
书写注意事项：
总结里还可以写一些个人感悟。比如通过这个月的工作，自己学到了什么，或者对未来的计划是什么。这个部分不用太长，点到为止就好。比如我会写“希望通过接下来的努力，能让更多学生找到学习的乐趣”，这样的话既表达了自己的期望，也不会显得啰嗦。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式。虽然不是正式文件，但也要看起来整洁。字体大小要合适，段落分明，不要一大段话挤在一起。有的时候为了省事，我就直接粘贴复制上个月的内容，结果发现好多地方都不适用，还得重新修改。这样的效率其实很低，还不如一开始就认真对待。
初中班主任第二学期个人工作总结怎么写【篇3】 2100字
班级是学校教学活动的基础单位，班级管理水平的高低，对学生健康全面的发展、对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。
通过两个月的班主任工作实践，我觉得，要搞好班级工作，贯彻坚持一个标准、调动两个积极性、依靠三个方面的力量、发挥四套班子的作用的一套体系，既能使学生受到严格的行为规范的约束，又能让他们在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持一个标准，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和学习困难生使用一个标准。通常，好学生易受到偏爱，而学习困难生常使老师产生偏见。班主任执法，一定要公允，一碗水端平。处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑学习困难生的上进心。反之则能赢得学生的尊敬和信任，甚至扭转班风。
调动两个积极性一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，从而对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应；二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。班级的活动发动全班同学献计献策，班级的管理大家共同制定和执行，各司其职，人人有份，班级绝无局外之人。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。
调动三个方面的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学生学习生涯中，学校的职能毋庸置疑，家庭的作用也是显而易见的。学生平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我通过建立《家庭联系簿》签注学生放学离校时间，再由家长签注到家时间，杜绝与社会不良青年接触的机会，通过电话与家长保持联系，将学生的细微之处了解于心，让家长的作用更加强化。
心理学专家朱智贤说过：学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康成长。为此，我班还采取多种形式的班队会，针对性的主题会，将社会上健康积极的风气、事迹宣传到班级，实践中证明是行之有效的。
发挥四套班子的作用，即指团支部、班委会、课代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。
对四套班子既要严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。 我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；制度化地安排好每天的卫生劳动；能够利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系一箭三雕的目的；在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；积极鼓励学生参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又千变万化，我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，必能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。当然，班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。针对我班的现状，我总结出了一些关于班级管理的体会：
（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况。
（二）坚持关心照料住校生，注重他们学习情况的同时关心他们的生活和心理状况。
（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用。
（四）坚持和各科任课老师联系，主动了解教学动态，及时指导学习委员做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。
（五）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上。
（六）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平。
（七）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化。
（八）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作。
（九）坚持建立班级文书档案管理，写好班级大事，坚持与家长保持紧密的联系，以利班主任和班干开展管理工作。
（十）坚持与学生保持融洽和谐的师生关系，扮演好良师益友的角色。
这是我对班主任工作的一点心得体会。
篇3写作要点294人觉得有用
初中班主任第二学期个人工作总结怎么写
作为班主任，每个学期结束时写工作总结都是常规工作之一，这不仅是为了总结经验，也是为了明确未来的方向。很多人可能觉得写总结无非就是把事情罗列一下，但实际上，它需要一定的技巧和方法。下面给大家讲讲如何写出一份合格的总结。
先说准备工作，先把这一学期的工作大致过一遍，尤其是那些重要的事情，比如班级管理中的难点、学生们取得的进步、组织的活动效果如何等等。把这些事情记下来，这样写的时候就不会遗漏关键点。不过有时候人脑记忆难免有疏漏，比如某次班会的具体时间记错了，或者某个活动的细节没想起来，这就需要多翻阅记录，比如工作手册、会议纪要之类的资料。
正文怎么写？
这部分应该围绕几个核心点展开。首先是班级的整体表现，包括学生们的纪律状况、学习成绩的变化、思想品德方面的进步等。这里要注意的是，成绩和问题都要实事求是地反映出来。例如，这学期咱们班的成绩整体提升了不少，月考平均分提高了10分左右，但也有个别同学因为偏科导致总分下降。这种描述既体现了积极面，也指出了存在的不足。
其次是具体措施的效果评估。比如采取了哪些办法来提高学生的积极性，像开展小组合作学习、设立学习标兵制度等。这些方法实施后，是否达到了预期目标，有没有遇到新的问题，这些问题又该如何解决。如果某些措施没有达到理想效果，也不要回避，如实说出来，毕竟总结的目的就是发现问题、改进工作。
书写注意事项：
关于班级活动的总结也很重要。这学期我们搞了不少活动，像春游、主题班会、演讲比赛之类。这些活动的目的主要是增强团队凝聚力，培养学生的综合素质。通过活动，学生们变得更加团结，但也有一些小插曲，比如有次活动准备得不够充分，导致现场秩序有些混乱。以后类似的情况就要提前做好预案，确保万无一失。
小编友情提醒：
别忘了提到自身的成长。班主任的工作不是单方面的付出，也是自我提升的过程。这一学期我学到了不少新东西，比如如何更好地与家长沟通、如何处理突发状况等。当然，有时候也会因为经验不足而显得手忙脚乱，比如有一次面对家长的投诉，心里有点慌，后来慢慢冷静下来才找到合适的解决方式。
2025年9月新学期初中班主任工作总结怎么写【篇4】 500字
新学期初中班主任工作总结一
新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。
3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。
4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：
1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。
2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。
4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。
篇4写作要点93人觉得有用
____年9月新学期初中班主任工作总结怎么写
新学期开始后，班主任的工作量一下子增加了不少。这个阶段，学生刚从假期状态调整过来，很多地方需要引导。作为一名班主任，既要关注班级的整体氛围，也要留意每个学生的具体情况。比如有的学生适应得快，上课积极发言；而有些学生则显得不太适应，作业完成情况也不太理想。这就需要班主任及时发现问题，找到合适的解决办法。
在日常管理中，制定合理的班规很重要。班规不能太死板，也不能过于宽松。比如，关于迟到的问题，可以规定三次迟到就需要家长签字确认，这样既能让学生意识到纪律的重要性，也不会让他们觉得被针对。不过有时候，班规执行起来会遇到一些特殊情况，比如某个学生因为家里突发状况迟到了，这时就需要灵活处理，不能一概而论。
除了班规，还需要注重与科任老师的沟通。每个学科的老师都有自己的教学节奏，班主任要及时了解各科进度，确保班级整体学习情况良好。如果发现某门课的成绩普遍偏低，就要分析原因，是不是教学方法需要调整，还是学生的学习习惯出了问题。记得有一次开完科任会议后，我特意观察了几个成绩下滑的学生，发现他们确实存在听课效率低的问题，于是针对性地进行了辅导。
家校联系也是班主任工作的重要部分。开学初，组织一次家长会很有必要，可以让家长们了解本学期的目标和计划。但要注意方式方法，不要给家长增加过多负担。有个别家长可能对孩子的期望值过高，这时候就需要耐心解释，帮助他们理解孩子成长的规律。有时候，我会选择个别交流的方式，这样既能保护学生隐私，也能更好地达成共识。
书写注意事项：
活动组织也很关键。这学期学校安排了不少活动，比如演讲比赛、运动会等，班主任要鼓励学生积极参与。不过有时候活动准备过程中会出现一些小意外，比如道具没准备好，场地临时变动之类的。这就需要提前做好预案，确保活动顺利进行。
班主任工作总结 初中精编怎么写【篇5】 1400字
虽然说学校要靠每位员工的努力，大家是一盘棋上的棋子。但真正支撑学校大厦的是班主任。一个好的班主任就能影响一个群体，一群好的班主任就能稳定学校的局面。班主任工作如此重要，可是竟然很少有人愿意当班主任，尤其是干了几年班主任的，更别说年纪大的老师了。静心想一想，为何老师不愿成为学校的栋梁呢？
做班主任就意味着负责任。出安全事故是班主任的最忌讳的。可是谁敢保证不出问题呢？我们这边有位初二的学生站在二楼，穿着一双球鞋。鞋底比较厚，比较弱。他竟然向身边的同学炫耀说，我敢从这二楼跳下去。旁边的同学起哄让他跳，结果他真的傻乎乎地跳下去了，当场腿断了。下面的事就是班主任去打理了。学校与家长的纠葛就要你去周旋了。如果说你班里没有这样的勇敢的学生，但调皮的是不可能没有的。哪个班主任一学期不遇到一两件流血事件呢？一位六年级的体育课上，老师没有按时进教室。学生一遇到体育课，就好像鱼儿入了水，在教室里翻江蹈海，一位女生伸头向窗外看老师来了没有，一看老师来了，连忙坐下来，结果一*落空。原来后面的同学把她的椅子挪走了。她的后脑撞在桌子上，顿时就昏过去了。同学第一个找的是班主任。而班主任这时就要去把本该体育老师负的责任先自己扛起来。把学生送到医院，联系家长，联系老师……..而家长一遇到这样的安全事故，他们第一个找的是班主任，好像这已经成了习惯，出了事就是班主任的事。一旦一个班级出了安全事故，班主任的苦心经营就会付之东流。学生的安全班主任的一块心病，挥之不去的恶梦。
做班主任意味着满负荷的工作。毫不夸张地说班主任的工作相当于一门主课的工作量。班级的卫生、学生的做操、吃饭、午睡、班级的黑板报、晨会、班会、运动会，每一个细节都离不开班主任。这还不包括其它的不在计划中的事。一到了学校的月主题会，学校的春游活动，班主任也是冲锋陷阵在先。另外折磨班主任的是一大堆记录材料。学生的花名册，成绩单，素质报告书…….在我看来，有许多记录毫无意义。日复一日的满负荷的工作让班主任产生职业懈怠，这怎能不正常呢？就这点来说，班主任就像学生的保姆。
做班主任自己的想法得不到施展。想用自己的一套思想来建设自己的班级，这是许多有理想的班主任的初衷。但事实是班主任的工作受到了学校的制约，收到家长的制约。如果说班主任的做法有悖于学校和家长，就会立即受到谴责，无法继续下去。有位班主任想搞作业改革，每天晚上不布置作业，学生自己写，写完后可以在本子上画喜欢的画。这种让学生耳目一新的作业立即大受学生的欢迎，其他老师也跟着效仿。校长知道后，在大会上批评了这种随意行为，要求立即终止。学校每学期定了班主任计划，班主任只是在计划的牵引下一步一步完成任务，有想法有做法很难，后来就没是叫他有想法，他也没有了。
最可笑的是,管班主任的很多，班主任头上有个庞大的体系，管德育的、管教学的、管后勤的、管文体卫的，甚至学生会的，只要他们在广播上一声令下，洗耳恭听的、跑的最快的一定是班主任。难道说班主任不是学校的最底层吗？有个学校的工会组织在学校里搞量化老师工作业绩的方案，他们进行了充分的讨论。得出的结论是：在学校里，量化后往往分数最低的是班主任。为什么？因为班主任干的事最多，所以班主任挨学校领导批评的最多，挨家长诘难的最多，奉献的最多,苦的最多………谁愿当班主任呢？
篇5写作要点27人觉得有用
班主任工作是一项细致活儿，尤其在初中阶段，学生正处于成长的关键期，思想活跃，行为容易波动，作为班主任得花心思去应对各种情况。写总结的时候，不能只顾着记录流水账，而是要把关键点提炼出来，把经验和教训都梳理清楚。
比如处理班级事务时，有些事情看似简单，实际上背后有不少门道。比如说班会上的主题选择，一开始我总觉得随便定个题目就行，后来才发现，如果主题能结合当前社会热点或者学校近期活动，效果会更好。一次班会我选了“如何面对挫折”这个话题，事先收集了一些案例，结果反响特别好，同学们讨论得很热烈。总结这部分时，就可以写成“班会主题的选择很重要，需要兼顾实际和趣味性，这次关于挫折的班会让我意识到提前准备材料的重要性。”
教学管理方面也是一样，有时候一个小小的调整就能带来显著变化。我记得有个学生上课老是走神，开始我以为是他不感兴趣，后来了解到他家里最近有点事，心里压力大。于是我就单独找他谈心，还帮他制定了一个短期计划，让他每天给自己一个小目标。后来这孩子状态改善不少，成绩也有起色。写这部分总结时，可以这样表达：“学生的表现有时并不单纯，背后可能藏着很多隐情。像这位同学的情况，如果没有及时沟通，很可能就错过了最佳干预时机。”
还有就是和家长的联系，这是班主任工作中不可忽视的一环。以前我觉得开家长会就是例行公事，后来才明白，每次会议都应该有针对性，针对不同学生的具体情况设计交流内容。有一次有个孩子的家长反映孩子在家不爱说话，我通过观察发现这孩子在学校其实挺活泼的，只是不太愿意跟父母分享。后来我建议家长多创造轻松的家庭氛围，结果真的有效果。总结这部分时可以说，“家长会不是走过场，要根据每个家庭的实际情况调整方式，这样才能真正帮到孩子。”
写总结时也得注意一些细节。有时候为了图省事，会把几件事混在一起写，结果重点不突出。比如上次写总结时，我本想把德育活动、家校互动、学生活动几个部分放一块儿，结果写完后自己都觉得乱七八糟。后来重新整理思路，分成几个小节分别阐述，这才显得条理清晰。所以呀，写总结时最好先把材料分类，再逐项展开，这样既方便自己回顾，也让别人更容易理解。
书写注意事项：
语言上也要注意，别太死板，要带点个人特色。有些同事写总结就像念文件一样，听起来没劲。我在写的时候就会适当加入一些自己的感受，比如某次活动的感受、某个学生的进步带来的触动之类的。这样不仅能让总结生动些，也能给阅读者留下更深的印象。
不过，写总结时偶尔也会出现一些小问题，比如有时候忙起来，写得急了，就容易漏掉重要的细节。比如有一次总结时忘了提到一次特别成功的家访经历，事后想起来挺后悔的。所以平时写的时候一定要留心，最好能养成检查的习惯，避免遗漏。
初中初二上学期班主任工作总结怎么写【篇6】 2900字
本学期，我担任初二（6）班班主任，回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙却也充满了乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。
通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。
1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。
2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄严宣誓”活动。
4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力量。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级管理流动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。
二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。
1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯。
三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。
1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，做好班主任工作总结及计划，促进班级工作的发展。
2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律;每天的早操，我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。
4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务。
四、防差转差落到实处，效果明显。
1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后及时和家长进行交流，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作，做好思想政治工作计划。
初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于幼稚开始向成熟萌芽的阶段，虽然心理独立性逐渐增强，但他们其实还很稚气，做事往往还很冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们健康成长。这一时期也是他们的青春萌动期，如果不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们自己讨论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是如果时机不对就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用今天的无知来赌将来的堕落。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更美好。
篇6写作要点112人觉得有用
初中初二上学期班主任工作总结该怎么写，这事说起来有点复杂，又挺简单的。简单的是大方向大家都懂，复杂的是具体到每个班的情况就不一样了。作为班主任，平时得留心观察学生们的动态，从课堂表现到课余活动，方方面面都得留意。
比如，开学初的时候，班里的纪律情况就不太好，有些同学总是管不住自己，上课讲话，下课打闹。那时候真是头疼，后来慢慢摸索出点门道，开始制定一些小规矩，比如谁违反了就得写检讨，虽然刚开始大家都不太配合，但时间长了也就习惯了。现在想想，当时要是多跟家长沟通一下就好了，毕竟单靠老师一个人的力量有限。
再来说说学习方面，初二这个阶段，功课压力大了不少，很多同学开始感到吃力。我就试着帮他们分组，让成绩好的带带成绩差的，没想到效果还不错。不过也有个问题，就是有时候分配任务的时候没考虑周全，导致有的小组合作效率不高。这个问题得想办法改进，不然长期下去会影响整个班级的学习氛围。
家校联系这块儿也挺重要的。一开始我总觉得给家长打电话太麻烦了，后来发现这样不对，毕竟教育不是学校一家的事。所以后来我就定期开家长会，把孩子们在学校的表现如实反馈给家长，家长们也都很配合，有时候还会主动跟我交流孩子的性格特点啥的，这对工作确实有很大帮助。
做班主任也不是光靠热情就行的，得动脑子。比如搞活动的时候，就得想方设法调动大家的积极性，不能老是死板地布置任务。我记得有一次组织春游，本来以为大家都挺兴奋的，结果到了地方才发现有几个孩子情绪不高，后来才知道是因为他们家庭条件一般，怕花太多钱。这件事让我意识到，以后策划活动得考虑得更全面些。
