初中班主任工作总结怎么写怎么写 【篇1】900字
认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在思想上，言行上与____和各级政府保持高度一致，认真参加政治学习，并作好读书笔记。注重言传身教，尊重教育对象，严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
在工作中，我能顾全大局，服从学校领导安排，认真细致地做好份内的工作。在教学中注重学科特点，认真钻研教材，提前备课。在课堂上，注重培养学生的创新思维能力，努力营造学习氛围，点燃学生思维的火花，让兴趣成为他们的先导。认真学习洋思经验，打造高效的课堂教学。狠抓学习习惯的培养，坚持一天一练字，一周周记，坚持用圈点批注法做课外阅读，每周做两次读书笔记，并开展评比。规定学生每学期必须完成三本名著的阅读摘抄，并写读后感。还另外向学生推荐了3——5本名著，以适应不同学生的需要。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”我深知多读多写是语文学习的关键。认真做好备、教、辅、批、改，工作扎实有序，教学效果好。
在班主任工作中，我既严格要求他们，又耐心细致的做好学生的思想工作，真诚的关心他们，面对面的和他们交谈，让他们放下包袱，轻装上阵，把精力放在学习上，关爱学生，关注每位学生的身心发展。开展丰富多彩的课外活动，充分发挥的学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，让每位学生真切的感受到大家庭的温暖，有针对性的开展班会活动课，及时解决班级中存在的问题，让班级良性发展。在班级中开展对手赛，有竞争就有活力，班上形成你追我赶的学习氛围，我相信，只要有一颗爱心，就不怕明天的风雨。在这一年的班主任工作中，学生巩固率达100%。
一年来，我能坚守工作岗位，坚持出满勤。
一年来，我一直坚持自学，注重自身专业水平的提高，认真参加培训学习。积极投身于教研教改活动，在活动中，教科研意识不断增强，教科研能力不断提高，在九年级校本研修活动中，做了“如何提高学生的阅读能力”的专题讲座，并在校内上“公开课”4节。获镇级骨干教师展示课一等奖，并获县级精品课二等奖。积极参加“三教”征文活动，撰写的德育论文《让后进生转化成先进生的美丽“神话”》荣获省级二等奖，《爱生敬业，永远的追求》获县级三等奖。在校园文化艺术节中获“优秀领队”称号。
篇1写作要点133人觉得有用
初中班主任工作总结怎么写
写总结这事，说起来简单，其实挺讲究技巧。尤其是当班主任，每天忙得脚不沾地，各种事情堆在一起，最后想把它整明白，还真不是件轻松的事。不过，要想把总结写好，关键是要抓住几个要点。
先说资料收集，这个环节很重要。平时那些学生的表现，班里的活动，还有家长会上的发言啥的，都得记下来。别以为事小就不记，等到真正要写的时候，你会发现脑袋空空如也，啥都想不起来。我有一次就犯过这样的糊涂，结果写总结的时候手忙脚乱，东拼西凑才勉强完成。所以，平时多留心，该记的笔记一定要记。
接下来就是整理思路了。要把一学期的工作分成几个部分，像是德育工作，教学管理，还有班级文化建设之类的。每个部分都要有自己的侧重点，不能眉毛胡子一把抓。比如说德育工作，可以着重写一些典型的案例，像某个学生进步的故事，这样显得真实可信。要是光写一堆套话，别人看了也提不起兴趣。
写总结的时候，语言得朴实一点。毕竟总结是用来反映实际情况的，不是用来秀文采的。有些老师喜欢用些高大上的词汇，结果反而让人觉得假大空。我有个同事就是这样，他写的东西看着花团锦簇，但仔细一看，没几句实在话。其实呀，只要把事情讲清楚就行，没必要非要弄得那么复杂。
数字不能少。像你们班学生的成绩变化，参加比赛获奖的数量，这些具体的数据能给总结增色不少。当然了，用数字的时候也要注意准确性，别张冠李戴，把一个班的成绩写到另一个班上去。我记得去年我们年级组统计成绩的时候，就有个老师搞错了数据，差点闹笑话。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合一下学校的要求。每个学校的侧重点可能不一样，有的学校重视教学质量，有的则更看重学生的全面发展。你要根据自己的实际情况去调整，而不是照搬别人的套路。要是不注意这一点，写出来的总结就可能跑偏。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交上去，最好找个时间自己再看一遍。有时候写着写着就会出现一些小问题，比如句子不通顺，标点符号用错啊。这些问题虽然不大，但也会影响整体效果。我有一次写完总结就直接交了，后来才发现有几个地方确实不太顺畅，心里特别懊恼。
总结，写得好不好，直接关系到你的工作评价。所以，平时就要养成良好的习惯，该记录的记下来，该思考的多琢磨琢磨。只有这样，到了年底写总结的时候才能游刃有余，不至于手忙脚乱。
初中实习班主任工作总结怎么写【篇2】 1250字
初中实习班主任工作总结范本
时间过得真快，转眼间我加入хх房地产公司已经有一个多月了。在这段工作期间能与众多经验丰富、年富力强的专业人士共事使我受益非浅，从中增长了很多实践工作经验与专业知识。
本人于xx年12月中旬非常荣幸的加入хх房产公司工作，并在хх公司хх项目工程部担任土建工程师管理相关工作。初到工程部工作时，在项目部领导及各位同事的热心帮助下，对该工程概况有了大致的了解，并很快熟悉了公司组织管理架构和工作流程，迅速进入了工作角色。
坦白的讲，应该说自从事建筑行业以来还是第一次参建“хх”如此大规模的工程，仅“хх一期”工程建筑面积就达到近хх万㎡，同时各标段施工单位均为大型施工企业。我将十分珍惜与把握好хх地产给我的这次从业机会，最终将尽自己所能把工作做好。
回顾加入хх房产公司这段时间以来的工作，对自己的主要工作内容总结与工程部同事们共同对项目建设施工过程的组织实施、项目质量、进度、成本、安全等目标进行精细化划分与管控，确保达到我“хх一期”工程各阶段的预期目标。
2、积极参加施工图会审及设计交底(设计单位每周均到现场解决图纸问题)，及时收集现场存在的实际情况等相关资料提供给设计院作为依据，最终形成一致处理意见，对设计变更等作为重点要求监理及施工单位严格执行。
3、督促承包单位认真履行建设工程施工合同中规定的责任和义务，并维护双方应有的权益。
4、根据规范审核施工组织设计、施工方案，提出意见并与监理方共同监督执行。
5、严格监控工程施工质量，积极参与对工程质量问题、事故的调查、处理等。
6、每周参加监理单位组织的监理例会(包括现场召开的专题会议)，针对现场出现的实际问题向各方及时提出并要求予以整改落实。
7、对进入施工现场的工程材料会同监理单位进行质量检查、验收，按规定进行送检。
8、监督施工总承包单位做好现场的安全保护、消防、文明施工、环保、卫生等工作。
9、督促监理单位加大监管力度，监督承包单位质量管理体系、技术管理体系和质量保证体系落实到位。
10、审查工程进度计划的合理性，督促承包单位按工期总进度编制周计划、月计划，考核完成情况，处理存在的问题。
12、参加重要工程部位的检验批、分项等验收;并收集整理相关工程资料备查。
13、按公司规定的工作流程审定及会签工程变更(包括现场洽商)文件，并及时检查现场施工执行情况。
14、和相关单位联络、沟通，为后期施工打下良好的基础。
我在工作中充分认识到自己的一些经验欠缺与不足，以后更要加强学习专业知识与管理知识，并努力提高自我。
这一阶段的工作总体上还是顺利的，虽然前期影响工程整体进度的因素比较多，但均不是哪一个单位或者个人的原因，相信通过我香木林项目团队人员不懈的积极努力，会不断克服困难阻碍，同时通过前期的磨合后期会配合的更好，使工程步入到正常施工轨道上来。
盘点昨天，把握今天，展望明天。一个公司就是一个大家庭，人人同心协力，不断增强我хх项目团队的凝聚力，坚信通过大家的不懈拼搏与努力，我们的明天会更美好，хх的明天会更辉煌!
篇2写作要点111人觉得有用
初中实习班主任工作总结怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其对于刚入行的新人来说，这是一份需要耐心和细致的工作。要想写出一份合格的实习班主任工作总结，得先明白总结不是流水账，也不是单纯记录事情的过程。它既要体现你的专业能力，又要反映出你在实践中遇到的问题以及解决办法。
在写总结的时候，第一步是梳理自己的工作内容。比如你带了哪些活动，处理过哪些学生问题，班级整体表现如何。这些内容最好能分类整理出来，这样写起来条理会清晰一些。不过有时候人脑记不太清，可能会漏掉几件小事，这时候可以翻看之前的记录，比如班会纪要、家校沟通记录之类的东西，它们能帮你补全遗漏的部分。
其次就是分析问题。工作中肯定遇到不少麻烦事，比如有个别学生总是迟到，或是班上纪律不好。这个时候就要想清楚原因是什么，是因为方法不对还是因为自身经验不足。比如说那次班会上气氛特别冷淡，后来发现是自己准备的材料不够生动有趣。其实这类情况挺常见，但重要的是从中吸取教训，下次改进。
接着是分享成果。作为实习班主任，总会有一些成绩值得拿出来讲讲。比如通过努力，班级的平均成绩提升了多少，或者是某个调皮的学生逐渐改掉了坏习惯。把这些正面的事情写进去，能让总结显得更有说服力。当然，有时候描述成绩时难免会有点得意忘形，可能就会把“提高了5分”写成“提高了15分”，这种情况虽然不太严谨，但大方向是对的，不会影响整体效果。
书写注意事项：
总结里还可以提一提自己的感悟。比如从这次实习中学到了什么，未来打算怎么做。这部分内容不必太长，点到为止就好。不过要注意，有时候人们容易把“个人感悟”写得太过空泛，像是“我明白了教育的重要性”，这样的表述就显得有些笼统了。其实可以具体一点，比如“通过这次实习，我意识到和家长保持良好沟通的重要性，以后要更加主动联系家长”。
小编友情提醒：
检查一遍总结有没有明显的错误。这里说的错误并不是指那些无关紧要的小差错，而是大的逻辑问题或者事实错误。比如把某次活动的时间写错了，或者把某个学生的姓名搞混了。这些问题会影响总结的可信度，所以一定要仔细核对。
初中毕业班初三年级班主任工作总结怎么写【篇3】 2050字
初中班主任工作总结
87班开学人数53，xx年12月20日，杨新发留下张字条走了，12月29日任大宏老师和李鉴老师把杨学春送回了家，即辍学两人：杨新发，家住半坡黄外，家长杨学能；杨学春，老家白崖子，现已迁往孟大，家长杨丕明。学期末共有51人，男生26人，女生25人，共青团员17人。优秀班干部1人：阮晓坤，三好生2人：罗中兰、刘文志。一学期个人好事共做154件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的老师；冲洗食堂；帮助食堂抬柴；元旦节买礼物送给老师；布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次，有记录的班委会5次，有记录的班级活动12次。
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：
一、认真分析班级的实际情况。87班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较复杂，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此复杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。
二、紧抓常规管理不放松。
（1）利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。
（2）根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解（例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒）。因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费力气。
（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。
（4）各期板报分组负责，更换及时且内容广泛。
（5）认真落实每周一次的操行分。
三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的
4、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生？如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。经过开导，大部分同学的思想有所转变
四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。
五、积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在教师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝福；带全班同学到外交游等。
三．取得成绩及存在问题
在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时干净；在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多；元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖；元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获第二名，集体获得二等奖。
但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，我们班存在着许许多多问题：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分；个别同学喜欢留长发、变黄毛；学习自觉性不高，需要老师随时盯着；有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要老师提醒才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。
篇3写作要点46人觉得有用
初中毕业班的班主任工作总结，是个既繁琐又细致的工作。这类总结通常要涵盖学生管理、教学配合、家校沟通等多个方面，而且得结合实际情况来写。首先，你得回顾整个学期的工作，把做过的事情一件件梳理出来，别漏掉任何一个细节。比如，某次主题班会开得特别成功，就该记录下来，哪怕只是因为选了合适的主持人。
接着，要把工作中的亮点和不足都提出来。比如班级纪律管理这块，如果这一学期比上学期有了明显改善，就得说清楚是怎么做到的。可能是调整了值日班长的轮换制度，也可能是因为加强了课间巡查。当然，这里头也难免会有疏漏的地方，像个别学生行为习惯改变得不够理想，就得分析原因，是教育方式不对路，还是学生的接受能力有限。
说到家校沟通，这是个绕不开的话题。这学期有没有召开过家长会？有没有针对某些学生专门约见家长？效果如何？这些都是需要交代的。记得有一次跟某个学生家长谈孩子成绩下滑的问题，一开始双方都有点情绪化，后来通过几次深入交流，家长理解了孩子的现状，也开始配合学校一起想办法。
教学方面的配合也很关键。作为班主任，既要关注学生的学业进展，又要协调任课老师之间的关系。像数学老师反映有几个学生作业完成质量不高，我就跟他们单独谈了话，结果发现是基础概念没掌握好。于是组织了一次专题辅导，效果还不错。
不过也有不太顺利的时候，像上次有个学生突然情绪低落，我找他谈话才知道是家里出了点事。这种情况下，光靠班主任一个人的力量肯定不够，还得寻求学校心理老师的帮助。虽然过程有点复杂，但最终还是帮这个学生渡过了难关。
还有就是班级文化建设这部分，我觉得挺重要的。这学期我们班定了一个“团结互助”的口号，平时通过各种活动来强化这个理念。像拔河比赛、合唱比赛之类的集体项目，都能增进同学间的感情。当然，也不是说每次活动都能达到预期效果，有时也会遇到一些小摩擦，这就需要班主任及时调解。
2025年7月初中一年级班主任工作总结怎么写【篇4】 1350字
新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
① 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。
4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高
1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。
篇4写作要点203人觉得有用
____年7月初中一年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作需要耐心和细致，尤其是初一这样的年级，学生刚从小学升上来，很多习惯还没完全定型，这就得从头抓起。记得前几天开班会的时候，我注意到有几个孩子上课老是坐不住，东张西望的，我就找他们谈心，结果发现他们是因为觉得课程太简单了，所以没兴趣。这让我意识到，课堂管理不能只靠纪律约束，还得想办法调动他们的积极性。
布置作业也是个技术活儿。有一次语文老师布置了一篇作文，题目是《我的暑假计划》，我当时觉得挺好的，能锻炼学生的写作能力。可是后来发现，有些孩子写得很敷衍，我就跟他们说，写作文就像讲故事一样，要让别人听进去才行。没想到第二天就有几个同学跑来说，他们回家把作文重新写了，还特意问我哪里写得好，哪里还需要改进。看来，适当的引导还是很有必要的。
班里的卫生情况也得盯紧点。上周五搞大扫除，我发现有几个角落总是被忽略，像是窗台后面和课桌底下。后来我让值日生多检查几遍，还特意强调了一下细节的重要性。其实很多事情就是这样，看起来不起眼的小地方，往往最容易出问题。当然，光靠我说还不行，得让学生自己意识到这些问题。
跟家长沟通也很关键。最近有个孩子的成绩下滑比较明显，我跟他家长联系后才知道，家里最近装修房子，可能对孩子的情绪有一定影响。于是我就建议家长多给孩子一些心理上的支持，同时也提醒他自己要注意调整状态。我觉得，班主任的工作不仅是教书育人，还要当好一个桥梁，把学校和家庭的力量结合起来。
每个班的情况都不一样，处理事情的方法也不能一概而论。有时候碰到棘手的问题，我也会上网查查资料，看看别人是怎么做的。不过有时候也会遇到一些意外情况，比如上周有位同学突然肚子疼，我赶紧送他去医院，结果那天晚上回家后才发现手机忘在医院了。幸亏第二天那位同学的家长主动把手机送了过来，不然我还真不知道该怎么办呢。
初中班主任工作总结与经验怎么写【篇5】 3400字
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾近三十年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。我平时只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。是给你知识，给你快乐，给你幸福。
我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，每一次我接的班开始成绩很一般，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成绩不好而不好意思，也不因为少拿成绩奖金而懊恼。每次考完试都会把情况如实地告诉学生，不发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没有。并且每次我都重复一句话，那就是：我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。事实也证明了这一点。
当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。
我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的治班方针：公平、民主。
我的治班策略：
一、培养主动学习的习惯；
二、树立快乐学习的心态；
三、创造轻松学习的环境；
四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法：
一、用个人实力吸引学生
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。这是我的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。
5、多理解、多鼓励，少批评。他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。
我上课除特殊情况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。每接一个新班，我都会在教室门口拿者教鞭等着，以前是真吓唬，现在是假吓唬。上课从不做与教学无关的事。上课我有读错字、说错话的事时有发生（以前少，现在多），学生就纠正我。我立刻承认自己错了，马上纠正过来。下课铃声一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的事，也是学生最反感的事。作业写不好、外面又吵，学生没有休息上厕所，还影响下一堂的课。实在要不得。
二、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会、班级足球赛、“三跳”、长跑等活动，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。我所带的班级曾经体育成绩也辉煌过。我个人曾获得过多项荣誉，所带班级也获得过多项荣誉。
三、用公平民主平等对待学生
都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是的。我一般不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导，所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。再说我有自己的事要做，没有时间；我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事，那是三年级学生写不完课堂作业，我在等。
四、用学习节奏引导学生
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。我平时抓得紧一些，能上的课尽量上，还要上好。一般情况下考试前几天上完。适当复习，不搞题海战术，不会布置很多的作业。多数情况下我的成绩一般一般。多数情况下我接的班级也是一般一般的。所以我没什么资本可炫耀的。我的老师郭定功说过：小考小耍，大考大耍，不考不耍。这句话我记得很牢，并且把它当作座右铭。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、热爱班级。
2、让班级走可持续发展之路。
热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。
让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。
当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。我要求学生做到的我必须做到，我答应学生的事我一定做到。并时时处处做学生的榜样，虎台小学教学楼上醒目的两行字“教师无小节处处是楷模，教育无小事处处是大事”这也是我的座右铭。
教育是三方面的，即学校、社会、家庭，其中学校是主阵地。做好学校与家庭的联系格外重要，而这一重任无疑又是非班主任莫属。同时有些家长又常将他教育的责任间接地托付给班主任，无形中，班主任在家庭教育和学校教育中就起到桥梁和纽带作用。如当学生成绩有所下降时，家长要找的是班主任；当学生放学不归，不知去向时，家长出门寻找的也是班主任；当学生的个人利益与学校的规章制度发生冲突时，又是班主任出面协调；当所在班级的学生出现问题时，学校领导要找的又是班主任；而班主任要了解学生的在家情况，同样需要通过学生家长。所以作为一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必须在学校、社会、家庭三方面做好充分的联系工作。
回想起来我多少也做了一些工作，引以自豪的事清，也不枉为人师一场。一个叫星晓蓉的女生中午上学的路上被狗咬伤，学生来喊我（因为我一直住在学校）我出去看到这个女生吓坏了。身上都是土，小腿上有四个血洞，还出了血。她在不停的哭。我安慰她，拍去她身上的土，擦掉她的眼泪和血迹。在与家长联系不到的情况下我用自行车带她去防疫站消毒、包扎、打狂犬针。事后家长非常感激，写了篇文章登载在《西宁晚报》上。可惜我当初没有保存下来，要不然就是一件纪念品。一个叫麻礼念的男生，非常好强又好学。一天他情绪不对，不读不听、不看也不写。我问他为什么，他说没有书，找不到爸妈也不去买，还读什么书。当时我没顾那么多，下午他没来。我有一种莫名的感觉就跑去他家找。找到之后，门口躺着残疾的弟弟，门是反锁的。邻居告诉我他在屋里。我又喊又叫的敲开了门。开门之后的情景让我头皮发嘛。满屋子的浓烟，炉子里加满了煤，盖子掀开着，窗帘捂得严严实实的，桌子上有半张纸，上面写有几行字。其中有两句我记得很清楚：你们不关心我不给我买书，我不活了。我不在了你们要好好照顾弟弟就行了。这显然是遗书。我一直等回了他的妈妈---在回来的路上我心情沉重、心潮澎湃 我庆幸我阻止了一场悲剧的发生。一个叫严晓梁的男生特别脏学习也特别差，一段时间的接触我知道他父母离异，没有正当职业的父亲带他。家里乱的不象家，除了住的那一间，另两间房顶能见天。我跟他父亲见了几次面也谈了几次卫生状况一点也没改观。一天看他实在太脏，脖子成了车轴，我带他到办公室，打了盆热水给他把头脸脖子洗干净，给他照照镜子小伙子挺精神的。然后给他父亲打电话说了一番，说让他带洗漱用品到学校以后我负责他的个人卫生。从此之后他发生了很大的变化，基本上干净了。我带过多名智障或残疾学生：杨雪姣、罗元春、戴钧海、-----。口碑很不错。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
篇5写作要点198人觉得有用
初中班主任的工作总结与经验其实并不复杂，但很多人却觉得难以下手。首先得明白，总结不是流水账，而是对工作的梳理和提炼。一开始，要把这一年的工作大致过一遍，像是学生的学习情况、班级管理的重点，还有那些突发事件，这些都是不能忽略的点。当然，光列清单没用，得从中找出规律和方法。
记得有一次，我整理资料的时候，就把几个重要事件写得很详细，结果发现有些地方写得有点重复。后来才意识到，应该先把重点拎出来，再慢慢补充细节。这就好比画一幅图，先勾勒轮廓，再往里面填颜色。不过当时没太注意到，只是觉得写完就完了，回头一看才发现有点乱。
写总结的时候，最好能结合一些具体的数据。比如，这次期中考试全班平均分提高了多少，有多少同学进步了，还有哪些科目需要加强辅导之类的。这些数字不仅能让你的总结更有说服力，也能帮助自己更好地发现问题所在。有时候，一个小小的数字变化背后可能藏着大问题，比如某个学科的成绩突然下滑，这就得好好反思是不是教学方法出了问题。
书写注意事项：
经验这部分也很关键。不是说非要总结出什么惊天动地的大道理，而是要从日常工作中找到那些行之有效的小技巧。比如，我以前发现有些学生总是拖拉作业，后来我就试着让他们每天放学前把当天的任务完成后再回家，效果还不错。这个方法看似简单，但对培养学生的责任感很有帮助。
写总结的时候难免会遇到瓶颈。有时候写着写着就觉得没什么好写的了，这时候不妨换个角度想想，看看有没有遗漏的地方。比如，有没有哪次活动特别有意义，或者哪个学生的转变让你印象深刻。把这些细节写进去，会让总结更加生动。
还有一个小建议，就是多参考其他老师的总结。不是照搬别人的，而是从中吸取灵感。比如，有的老师会在总结里提到如何处理家校沟通的问题，这对我的工作也有启发。不过有时候看到别人写得那么好，心里难免会有点压力，觉得自己写得不够精彩。其实不必太在意，毕竟每个人都有自己的方式。
学校初中班主任工作总结怎么写【篇6】 2150字
学校初中班主任工作总结
学校初中班主任工作总结一
转眼之间，一学期的时间又过去了，回顾这一期的生活，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体，为即将到来的中考作好了准备。
一、树立班级目标和学习目标
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，在今年的中考中考出应有水平。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习
我知道：学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。
三、努力抓好严抓课堂纪律
如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
四、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。
学校初中班主任工作总结二
今年我接任初一（1）班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀希 望、渴望知识的初一新生，我尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的 使命是教育好每一位学生， 而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。 如果一位班 主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教 师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下：
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可 以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为 此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。 开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一 段时间的.努力， 学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。 接着我的工作重心随之转移到 课堂上来，并根据《中学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从 某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我 班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习 惯。
二、 认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作 重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的 班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发 动和指导学生参加校校运动会比赛， 取得了全校最好的成绩， 加强了班里学生的集体荣誉感， 增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用， 以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量， 为了让他们发挥主力作用， 我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定， 时时要求他们 以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
四、工作的不足和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监 督不到位。 2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学 习习惯依旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。
一学期的班主任工作使我学到了许多 ，能力也得到了加强。但是，由于本人经验 不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习， 搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。
总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
篇6写作要点236人觉得有用
学校初中班主任的工作总结，其实挺讲究技巧的。既要体现工作的全面性，又要突出重点，还得让人感觉真实可信。一开始得理清思路，把这一年的工作分成几个大块儿，像是学生管理，教学配合，还有家校沟通之类的事。
学生管理这部分，得说说平时是怎么抓纪律的，比如早自习迟到的情况有没有改善，课堂纪律怎么样，还有那些调皮捣蛋的学生最后是不是有了进步。当然了，这些不是简单罗列数字就行的，得举例子，比如说某个学生以前特别爱讲话，后来通过个别谈话和班会教育，现在不仅不讲话了，还主动帮助其他同学。这样写起来就生动多了。
教学配合这一块儿，主要是跟科任老师的合作情况。如果班级成绩有提升，肯定要提到大家共同努力的结果，比如月考前组织的复习计划，是不是得到了科任老师的认可和支持。不过这里头也得有点自己的思考，比如下次能不能提前规划得更细致一些，毕竟一次成功的活动背后，往往需要多方面的协调。
家校沟通也很重要。这一部分可以写写家长会上的互动，比如有没有针对某位同学的问题专门召开过会议，家长对学校的建议是怎么处理的。还有些时候，可能只是简单的电话联系，但只要能让家长感受到班主任的用心，效果就达到了。记得有个学期，因为一个学生的家庭变故，班主任特意上门家访，这事就给家长们留下了很深的印象。
不过有时候写总结的时候，容易忽略细节。比如记录一些具体的日期或者事件的时间线，要是漏掉了，可能就会显得事情不够扎实。像那次为了筹备艺术节，从策划到执行用了整整一个月，如果只是一笔带过，那这个过程里的努力就体现不出来。
书写注意事项：
总结里还可以加入点个人感受。不是那种抒情的话，而是结合实际情况谈谈自己的感悟。比如通过这一年的工作，觉得自己在哪方面成长了，或者发现了什么新的工作方法。这种话听起来就比较接地气，不像套话那么空洞。
