班主任实习总结报告怎么写 【篇1】1850字
我曾经在xx小学实习了一个月。那紧张、美好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。
第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的。于是，有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。
来学校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的，10月6日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，出国留学学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合，我的讲课也很受学生欢迎。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。
比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公正，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课玩小动作，放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课不认真听讲是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。因为了解了学生的实际情况之后，我再对这个学生进行教育和实施管理就能做到对症下药了。
在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了一个大型的活动，就是冬季体育运动会在两个星期的训练时间里，我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练，我班级的学生在我的积极带动下，也非常配合，非常努力。在这次体育运动会中，我们班有多个项目进入了前三名，并且还被授予”道德风尚”奖。，这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶，身体的锻炼和能力的培养。在这这次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高。
在我们实习期间，学校召还开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。
在那次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满意，让家长满意，让学生满意，从教这么多年，我其实一直都在努力。
篇1写作要点71人觉得有用
班主任实习总结报告怎么写
做班主任实习总结报告，这事说难也难，说简单其实也简单。关键是要把事情讲清楚，把自己的工作交代明白。一般情况下，开头得先把实习的基本情况写出来，比如去了哪个学校，带的是几年级，学生人数多少之类的。这部分内容不用太复杂，但得让看的人知道你是在什么环境下工作的。
接着就是重点了，要把自己的主要工作写清楚。比如说组织班会，平时跟学生谈心交流，处理班级里的各种事务。这部分内容最好能结合具体事例，这样显得真实可信。比如有一次班会上讨论学习方法，当时有几个同学提出了自己的看法，后来大家讨论得很热烈，最后还形成了一些建议，这样的细节就很有说服力。
书写注意事项：
还要提到自己遇到的问题和解决办法。毕竟工作中不可能一帆风顺，总会碰到一些难题。比如刚开始的时候，有些学生不太配合，上课纪律不好，后来通过跟家长沟通，调整教学方式，慢慢就把这个问题解决了。这部分内容很重要，因为它展示了你的应对能力。
还有就是对自己的表现做一个简单的评价。这个评价不用太过谦虚，但也别吹得太过了。可以客观地分析一下自己的优点和不足，比如在与学生沟通方面做得比较好，但在处理突发事件时还有提升空间。这样的自我评估会让报告显得更加全面。
需要注意的是，报告里的一些数字和事实得准确无误。比如统计过学生的考试成绩进步情况，这些数据要是真的，不能随便编造。要是数据来源有问题，被发现后会影响你的信誉。而且在写报告时，尽量用简练的语言表达，别啰嗦，不然别人看了会觉得繁琐。
有时候，写总结的时候可能会因为赶时间而忽略一些细节，比如忘了标注某些活动的具体日期，或者记错了参与人数。这种小问题虽然不影响大局，但还是应该尽量避免。如果实在想不起来某个细节，可以在报告里注明“待核实”，这样至少不会误导读者。
小编友情提醒：
报告写完后最好找同事或者指导老师看看，听听他们的意见。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如某些表述不够清晰，或者某个部分逻辑不通。当然，最终定稿还得你自己拿主意，毕竟这是你的工作总结。
2025年生物教学和班主任实习总结怎么写【篇2】 1800字
大四，是我们大学的最后一年了，很多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理经验的绝佳时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最后练兵。xx年9月14日上午，带着新鲜感，匆匆来到了xx市第一中学东城校区，时光荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。
一．教学实习
教学实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步掌握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们安排的教学实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。
教育见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的第二天就开始听课，直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他所有生物老师的课我都会在没有冲突的情况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。由于实习学校是国家级重点中学，是xx地区最好的中学，教学硬件设施相对比较齐全，教师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特别是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会根据自己的教学特色以及本班的学生特点来安排课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格按照课本的章节顺序来安排上课内容（如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较密切，朱老师就把他们接在一起安排新课），或是不按一节中知识点的顺序安排新课。总之，老师觉得怎么能让学生更容易理解，就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平时上课相比，公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显，好像学生也更配合了些，无论是老师上课效率，还是学生听课效率都比平时要好些。可惜，平时上课不可能完全是这样准备很久才上这样一堂课，要随时调整教学进度、教学方法等。
教育见习过程中，收获最大的应该是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，许多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我疑惑了很久的或者我还从来没有注意过的细节或要点。
教育实习：我是从第二周开始上课的，第一堂课是生物必修一第二章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有准备充分，也是因为临时补课，没有足够的时间去熟悉本节课的细节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些细节忘记讲了，注意和学生进行眼神交流，要让每一个学生知道上课的时候你在注意他们等。在以后的每一次新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发现以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的很多与实际很不相符，一是因为教学进程很紧，没有足够的时间去让每一个知识点都花很长时间去想法设法完成它，学生要考试，就要有足够的时间做习题；二是因为我们在大学练习时对着的都是些一说就明白的准老师，很多细节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得知识点，有时候要重复得讲才能是学生明白。而且每个班级的学生都不同，同一个知识在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，细节就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，慢慢发现重复课就是发现自己缺点及时补救的最好办法，所以后来就很乐意去上重复课。
高一的学生还很年轻，听课、讲课过程中发现，学生经常不注意，但是当教师的课件出现学生感兴趣的画面或者说些风趣的语言时，学生的注意力就会马上集中，认真听老师讲课。所以，总结在上课过程中的注意要点有：面带微笑，注意没一个学生，哪怕只是眼神交流；课堂举例生动，最好是贴近学生生活的例子；上课过程中，稍加些幽默风趣的语言就是本堂课的调味剂；根据每班班级的具体情况适当调整教学方法；及时总结，查缺补漏等。
篇2写作要点149人觉得有用
在教育领域，无论是生物教学还是班主任工作，都需要一定的总结能力。写好总结不是件容易的事，尤其是当你想让它既专业又真实的时候。下面说说具体该怎么写。
先确定一个清晰的方向，明确自己要总结什么内容。比如生物教学这部分，可以围绕课堂设计、学生互动情况、实验效果等方面展开。对于班主任工作，则可以从班级管理、家校沟通、活动组织这些角度入手。这样做的好处是能让人一眼看出你的重点是什么。
接着就是材料的选择了。选择那些最能体现成果或者问题的部分进行详细描述。记得带上一些具体的例子，这会让总结更有说服力。比如说某个学生从一开始的不适应到现在主动参与讨论，这样的转变过程就很有代表性。
写的过程中要注意语言的准确性。有时候为了表达得更生动，可能会稍微夸张一点，但千万别过头。毕竟这是工作记录，太过浮夸反而会让人觉得不靠谱。另外，数字是很有力的佐证工具，如果有的话一定要好好利用起来。
格式也很重要。虽然不是说非要死板地套用某种模板，但基本的条理性还是要保持的。每个部分最好有个小标题，这样读者能快速抓住关键点。当然，也不要太拘泥于形式，只要能让内容清楚呈现就行。
需要注意的是，有时候写着写着可能会跑题，这就需要时不时停下来审视一下自己的思路。如果发现自己偏离了原本设定的方向，及时调整回来。另外，字迹工整与否其实也会影响别人对这份总结的看法，所以书写时尽量做到整洁美观。
最新2025实习班主任实习报告总结怎么写【篇3】 800字
从学校走上社会，是学生人生路上的转折点。在这个过渡阶段，学生容易产生困惑和出现问题，这是第三学年班主任工作的重点，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。
本学年，担任99电子(1)(2)班的实习生管理工作。
成功与失误并存，现作如下总结：
1.认真落实实习管理办公室的工作要求
(1)建立实习生的个人档案。
上学期开始，对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了详细的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。
(2)做好每月一次的返校工作。
经常对学生进行安全教育、文明礼仪教育。引导学生注重吃苦精神的培养。教育他们立足单位必须依靠自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电(2)的惠文娟，电(1)的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定，所以双休日和晚上来的学生很多，但班主任无法逃避，本着服务精神，认真接待，了解情况，及时做好常规工作和一些补救工作。尽量为学生排忧解难。
(3)力所能及地到各个实习点看望实习生。
一年以来，除了自谋实习单位的学生电话联系以外，每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了40分钟才到，去适新科技公司还受到公司保安的讽刺和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准，坚持操作，却险些昏倒。无奈中途离开岗位，被领班开除。为此，我马上找到公司人事主管，直到解决了才回到学校。
2.关心实习生的生活。对于刚刚踏上社会的学生，迷茫和好胜并存。班主任应及时帮助他们克服和解决。如顾军同学在韩国与韩国工人发生冲突，我告诉他既要不亢不卑，也要加强自律。同时向学校作了汇报，得到了妥善的处理。
陈英群同学上班回家因自行车原因摔掉了四颗牙齿，我不但帮她争取保险，还亲自到她家看望。抽空也到苏大去了解学生的学习情况。督促他们认真复习。目前13位同学基本全部通过成人高考。每有韩国实习生的来信，都能认真回信，特别是张志强，其在学校曾经是学生会的生活部长，嘱咐他要搞好团结，以身作则，不要计较名利得失。
篇3写作要点220人觉得有用
实习班主任的工作总结写起来并不复杂，关键是要理清思路，把事情讲清楚。先从基本情况说起，比如带的是哪个班级，学生人数有多少，性别比例怎么样，这些基本信息得交代一下。接着说自己的工作重点，这包括日常管理、活动组织、家校沟通等方面。比如，日常管理这块，每天早上要检查学生的到校情况，看看有没有迟到早退的，还要关注教室卫生，这些都是常规任务。
说到活动组织，这可是个大头。学校安排的各种比赛、演出，还有班级内部的小型活动，都需要提前规划好。像运动会之类的大型活动，得提前跟体育老师沟通，确保每个学生都能参与进来。当然，光有计划还不够，还得落实到位，这就需要耐心和细致。记得有一次筹备艺术节，本来想让几个擅长唱歌的同学组队参赛，结果报名那天有位同学临时有事，只能紧急调整方案，还好最后效果还不错。
家校沟通也是重要一环。家长会是个好机会，可以当面跟家长们聊聊孩子的表现。平时也可以通过电话或者微信跟家长保持联系，及时反馈孩子在学校的情况。不过有时候家长的态度可能不太好，这时候就需要沉住气，用温和的方式去沟通。有一次有个家长因为孩子成绩下降很着急，我先是安抚她的情绪，然后分析了孩子的学习状态，最后还帮着制定了改进措施，家长这才慢慢冷静下来。
除了这些常规工作，还有一些特别的事情需要注意。比如，处理突发事件的能力很重要。班里要是有个别学生闹矛盾，作为班主任就得赶紧介入调解。还有就是安全问题，尤其是寄宿制学校的班主任，晚自习后得确认所有学生都回宿舍了才行。记得有次下大雨，有个学生没带伞，我特意开车送他回家，家长知道后特别感激，还专门发短信感谢我。
书写注意事项：
记录工作也很重要。每次开完班会或者处理完问题后，最好能简单记个笔记，这样以后回顾起来方便。有时候事情太多容易忘记细节，有了记录就好多了。当然，这个记录不是流水账式的，而是挑重点记，像重要的时间节点、关键事件的解决办法之类的东西。
写总结的时候，语言要朴实，不要太过花哨。把自己做的事情原原本本写出来就行，没必要刻意拔高。如果觉得自己表达得不够好，可以多看看别人的总结，从中吸取经验。毕竟每个人写总结的方式都不一样，找到适合自己的风格最重要。
班主任顶岗实习总结怎么写【篇4】 1100字
这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会，这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教学工作：进行趣味教学，引导学生专心听课。
在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。我所接管的三(4)班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最调皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和观察，确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，妨碍老师教学。一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我慢慢意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。
二、给予学生更多的耐心，要公平地对待每一位学生.
课间的时候，经常都会有很多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾，觉得真是佩服他们，天天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很认真地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。如果他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更详细地了解他们之间发生矛盾的详细情况，并公正地给他们判断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学道歉。
篇4写作要点156人觉得有用
班主任顶岗实习总结怎么写
班主任顶岗实习总结，写起来得有点讲究。要是没经验的话，可能就会觉得无从下手，毕竟它既不是简单的流水账，也不是那种抒发个人感慨的心得体会。关键是要把这段时间里的工作情况、学到的东西都写清楚，还得有点条理。
一开始的时候，就得先把这段时间的主要工作列出来，像是日常管理班级、处理学生的问题、组织活动之类的。这些事情可不能光是罗列，得结合具体例子来说，不然就显得太笼统了。比如，某次班会上怎么解决同学之间的矛盾，用了什么方法，最后效果怎么样，这些都是可以详细描述的地方。
还有就是要注意观察学生的变化。每个学生的性格、习惯都不一样，作为班主任得留意他们的发展。如果发现某个学生进步了，或者遇到了困难，就要分析一下原因是什么。这个过程中，自己的角色也很重要，是不是真的起到了引导的作用，有没有及时发现问题，这些问题都要想清楚。
在写总结的时候，有些细节可能容易被忽略。比如，有时候会因为时间久了，记不太清具体的日期或者事件顺序了，这时候就需要翻看之前的记录，不能凭印象乱写。另外，跟同事交流也是个好办法，他们可能会提醒一些自己没注意到的事情。
其实写总结还有一点需要注意，那就是语言要平实，别用那些花哨的词儿。毕竟这是一份工作汇报性质的东西，太夸张反而不好。不过，适当的形容词还是可以用的，比如“有效”、“积极”这样的词，能让总结读起来更有说服力。
有时候写总结会遇到一个状况，就是觉得自己做的工作挺多的，但就是不知道该怎么表达出来。这个时候可以试着换个角度想，比如从学生们的反馈入手，看看他们对自己工作的评价，这样就能找到很多切入点了。
班会设计及实习班主任工作总结怎么写【篇5】 1350字
“面对误会”班会设计
今天的班会开始，首先请上周的实习班主任做上周班级情况的总结，掌声欢迎。
（刘国雨发言）
误会是利用人物对客观事物的错误认识，或是人物处境、性格、气质的差异，造成一种暂时假象，从而产生误会，是通过偶然的情节来反映事物必然规律的一种构戏手法。
我们的生活中，常常会因为一些事情的片段来估计整件事，也会因为自己偶然的一件事让别人误会自己，面对误会，我们该怎么处理？
下面，我来讲一个小故事：
早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。
他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。
之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，於是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。
误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想像。
这个故事给我一个启示：多一些理解，少一些误会，遇事要冷静。相信大家对这个故事也很熟悉了，我们都与误会常常见面，我们对这些误会又该怎么处理呢？下面我们请童娇同学讲她的一些感受。
（童娇发言）
童娇同学
下面我们请潘家和同学上台发言
（潘家和发言）
潘同学
相信我们也有自已的一些有关误会的经历，我们分为3组进行讨论，然后我们选出代表来说说他们的看法。
今天我们的班会主题是面对误会，总结班上的同学的看法，我们可以得出，遇事冷静，不片面看待问题是避免误会的方法。但是许多类型的误会，如无法解释的误会，美丽的误会等等，我们是忽然遇上的，处理的方法是：理解对方的正常情绪反应，微笑面对，我们就能消除它。
实习班主任总结
由于中秋、国庆这双节的放假，我主持的班会到现在才开，并且时间的安排下，我只能做3天的实习班主任。但是这三天，我们班也有许多不一样的经历。
在思想方面，我们班在10月11日，我们班进行了优秀团干和优秀团员的民主选举，韦苏庭和梁凯俏荣获“优秀团干”称号，劳秋丽和黄秀红获得”优秀团员”称号。同时，我们班正积极准备申请优秀团支部材料。
在纪律上，班上偶尔有迟到、旷课现象，但只是个别现象，同学们上课都认真，与老师融洽相处。
在生活上，10月11日，我们班进行了体能测试，每个同学都有序参加。平时同学们都积极运动，男生坚持打篮球，女生有时打气排球，为系运会做准备，也为即将到来的寒冬提高抵抗力。
总的来说，我们班是好样的。
篇5写作要点192人觉得有用
做班会设计和实习班主任工作，总结起来确实需要一点心思。很多同学第一次写这类总结的时候，总是觉得无从下手。其实，这事关键在于理清思路，把事情的过程说清楚，把学到的东西表达明白。
先说班会设计吧。班会的主题得选好，跟学校的要求、班级的情况挂钩。比如上次我负责的班会，主题就定在了“时间管理”。这个主题很实用，学生平时老抱怨作业多，没时间玩。我就从大家日常的时间安排入手，让大家列出自己的作息表，再对比优秀学生的做法。过程中我发现不少同学的计划制定得很随意，要么太满，要么太松散。后来我引导他们重新规划，还举了一些例子，效果不错。这部分内容就可以写进去，用事实说话，让别人知道你是怎么做的。
至于实习班主任的工作总结，那就更复杂点。我一开始也是有点懵，不知道该写什么。后来想明白了，就是把自己的经历梳理一遍。比如处理学生矛盾这件事，那次有两个男生因为值日分工吵起来了，情绪特别激动。我当时没急着评判谁对谁错，而是让他们各自讲理由。听完之后，我帮他们分析了问题的根源，一个是觉得对方偷懒，另一个觉得自己被冤枉了。最后我建议他们轮流值日，这样既公平又能互相理解。这事后来也挺好的，两人关系缓和了不少。这样的事例写进总结里，能让别人看到你的能力。
写总结的时候，语言不用太花哨，平实点就好。不过有时候也会出现一些小问题，比如形容词用得有点多，句子显得啰嗦。比如我说过“这次班会特别成功，每个环节都组织得井井有条”，这句话就有点重复，完全可以简化为“这次班会组织得井井有条”。还有一次我写到“学生们的进步非常显著”，这里“显著”这个词就有点多余，直接说“学生们进步很大”就够了。
总结里的专业术语也不能少。比如我在班会设计中提到“目标导向法”，这是教育学里的概念，用来强调活动要有明确的目标。还有“角色扮演”，这也是个常用的方法，能激发学生的参与感。把这些东西写进去，会让总结更有说服力。
班主任教育实习工作总结怎么写【篇6】 1850字
班主任教育实习工作总结
每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。
一、 教学方面
1．较好地完成了教学任务。多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课（有时是下午三四节）及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习（同步训练）或是听写单词，或是背课文。虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。（课堂上学生都很配合我。）
2．每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。”“要是下午你又没做怎么办？”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的进步，我很欣慰。
二、 班主任工作方面
1．到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。
2．协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。首先，我学会了怎么去鼓励后进生，开导帮助他们。例如，班上的一小部分学生上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严厉的批评他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油哦，希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗？”他惭愧的低下头，说了实话，告诉我他不会，记不住单词。于是我又鼓励他只要下工夫，一定可以记住的。课后，他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子，他变乖了很多，也进步了很多。其次，我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告诉他深为一斑之长，要起模范作用等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少有他的名字了，而且发现每次上课他都坐得直直的听课。
3．在开展班级活动方面我做得不够好，因为班主任不怎么放手，而我本身的组织能力也不行，因此，在实习期间我也没怎么组织开展班级活，除了单独带他们上了一节队形操练课（为参加体操比赛）及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的遗憾。
三、 教育调查方面
1．在指导老师的指导下，我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析，问卷调查及老师和同学的点评，我深刻意识到自己课堂用语（包括指令）方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上，也制定出具体的行动放案去解决这一问题。
通过行动性研究，我发现了很多自己平时疏忽的问题（如指令，语速，板书等），我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。
四、 其他方面
除了以上三方面，我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的，而体罚是最不明智的方法。”
实习期间，看到有些老师体罚学生，我可能了都于心不忍，我知道老师也是不想那样的，只因为学生太调皮了，但经过我自己的实验，我发现：学生心里都有一杆秤，你用心对他好。他是明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩，上课要么讲话，要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时，小小个子的他参加了男子1500m，我很担心他，怕他不行。天公不作美，比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了，我带他去了三次校医那上药，然后开始比赛了不断给他加油，快结束时，他跑在最后，我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点时，我扶着他到场外休息..也许他感觉到老师是很关心他的，校运会结束后开始上课年个星期，他很乖，还时不时跑来跟我打招呼“miss liao”看到他的变化，我告诉自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。”
总之，这次实习，还是那句话：或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的！我付出了，用心了，也收获了！感谢这次实习，让我成长了。虽然也留下一丝遗憾，但我已很欣慰了，实习只是一个开始，以后的路还很长，我会继续努力的！
篇6写作要点104人觉得有用
班主任教育实习工作总结怎么写
教育实习是每位师范生必经的过程，而班主任工作又是其中重要的一部分。写好班主任教育实习工作总结，不仅能帮助自己理清思路，还能为未来的教学工作积累宝贵经验。这份总结既是对过去工作的回顾，也是对未来改进方向的规划。
先说说开头部分吧。很多人会直接从实习情况开始写，其实可以从自己的初衷说起，比如当初为什么选择当老师，或者是什么原因让自己想做班主任。这部分不用太长，一句话点到即可。但要注意，这里可能会出现一点小问题，比如有人可能把“初衷”写成“终由”，虽然意思差不多，但读起来总觉得有点别扭。
接下来就是具体的工作内容了。这一块要详细一些，比如每天的主要任务是什么，是怎么安排学生的学习和生活的。比如说早自习时怎样组织学生朗读课文，午休时间如何维持纪律，放学后又有哪些需要处理的事情。这些事情看似琐碎，但却是班主任工作的重要组成部分。不过有些人在描述这些细节的时候，可能会不小心漏掉一些关键步骤，导致叙述显得不太完整，比如忘记提到下午班会的具体安排。
接着谈谈遇到的问题。每个班主任都会遇到各种各样的麻烦事，比如有的学生不按时完成作业，有的学生上课注意力不集中。面对这些问题，你是怎么解决的？这里可以举几个具体的例子，像有个学生总是迟到，后来发现是因为家里离学校远，就建议家长调整作息时间。这样的例子能让总结更有说服力。只是有时候，人们在回忆这些事情的时候，可能会因为记忆模糊而搞混某些细节，比如把两个不同的学生搞错名字，这会让整段叙述稍微有些混乱。
然后说说自己的收获。这个部分可以结合理论知识和实际操作谈一谈。比如通过这次实习，学到了哪些新的教育理念，又有哪些方法是在书本上学不到的。有些人可能会在这里犯一个小毛病，就是把“收获”写成“获益”，虽然都通顺，但用词上还是稍显随意。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。可以谈谈自己接下来的目标，比如希望在哪方面有所提升，或者准备尝试什么样的新方法。当然，这一步也可能存在一些小问题，比如有人可能会因为急于表达想法而忽略了一些必要的过渡，导致前后衔接不够顺畅。
