实习教师总结报告怎么写 【篇1】2450字
实习教师总结报告
导语:在即将毕业的时候,学校安排我们到中学参加一次教师实习,这次机会对我来说是宝贵的,在实习中可以充分的把理论知识结合实际教学,从而更加巩固专业知识,提高教学技能,为将来正式从事教师行业打下坚实的基础。以下是关于实习教师总结报告,欢迎参考阅读。
实习教师总结报告一
在即将毕业的时候,学校安排我们到中学参加一次教师实习,这次机会对我来说是宝贵的,在实习中可以充分的把理论知识结合实际教学,从而更加巩固专业知识,提高教学技能,为将来正式从事教师行业打下坚实的基础。
刚到中学教师实习的时候,指导老师就告诉我下午要给班里的孩子客串主持“学习方法分享”的班会课,然后接着上《地球圈层结构》的地理课,我才刚来,都不曾在自己班听过班会课,现在却直接进入主持角色,让我很有压力,但是也有点兴奋,告诫自己要好好表现。
中学教师实习期间的中午,我午休也在办公室了,因为不时有孩子过来做功课或者答疑的,我记得有两个孩子,从数学到地理,再到相互辅导,取长补短,坚持了好长一段时间了,挺好的,他俩也成为我们办公室每天的座上宾。
记得我正和指导老师讨论班会的细节,有个学生过来找我问数学题,有点意外,因为和走读的孩子接触还是少一些的,于是乎,在数学的办公室里,午休时间,这里变成地理实习生辅导自家孩子数学题的阵地,孩子们其实并非一点不明白,只是对着过程,有些步骤不理解,稍加点破,就“哦,明白了,原来是这样······”数学思维的培养,就如语文基础知识,也得慢慢培养,所谓三人行必有我师焉,同样的题目,不同孩子疑惑和明确的地方不一样,通过分享,彼此学习共同进步,而过程中,感觉我更多是桥梁的作用,数学感觉模糊的我,努力恢复中,孩子们很搞笑,对我讲,“老师别紧张,慢慢来~”,哈哈,真心乐了。在我给他们上课的时候,也不知一节课下来孩子们听进去多少,倒是指导老师在后面做了好多笔记,成为最认真的听众。
还记得实习期间给孩子们客串班会主持,上台人数有些多,所以细致的东西的确不能讲深入,加上有些孩子可能自己就这样学,也不觉得这就是方法,所以有时候也表达不出来自己的想法,如果,下一次,还是这样的班会课,我想,可以借鉴与改进的空间,还是蛮大的。
总而言之,这次的中学教师实习是一次让我难忘的实习经历,锻炼了我的胆量,提高了我的教学技能,让我终身受益。
实习教师总结报告二
两个月的实习后,现在想想与当初的对于教师这一行业的一无所知,到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望,我实在是经历了许多。在这段时间里,应该说各方面的工作做得还算可以,也得到了各方老师的好评。但我也应该看到不足,做一下小结。
刚开始到这里的时候,我们对于学校的各方面的运做还不是十分的清楚。我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮助,也给了我们很多上课机会。可以说这一切的锻炼都对我们今后无论是从事教师也好或是其他的方面的工作打下了良好的基础。
说到实习的主要内容:担任班主任和任课老师。我们也丛中学到了不少的东西。在我们担当班主任期间,老师也给了我们很多的指导和帮助。当然我们自己也有很多值得总结的地方,比如说对于学生在平时交流的时候要注意自己的影响,要张弛有度。这是我们小组在任班主任期间的经验总结。因为太过放松不利管理纪律,太过严厉又不利于交流。可能这也与现[你正在阅读的文章来自:文库网
在青少年的心理有着一定的关系吧。此外,有一点是我们做的不够的。因为做为班主任是十分辛苦的,要在学生来之前就到校,还要比学生(最晚的.那种)要晚走。可这点我做得还可以,虽然指导老师对此并没有什么要求。但是,如果要做到一名合格的班主任应当以高标准来严格的要求自己。这也是为了以后做准备,不过通过这段时间对于班主任工作的接触,我们也对做班主任的辛苦做好了心理上的准备。我想这对我们今后的教师工作还是很有好处的。作为一名教师,最关键的可说是教授知识了。这也是我们实习的一个重要的组成部分,虽然我们在此之前从未有过上课的经历,但我们都充满了热情与信心。刚开始我们小组的队员们还挺紧张的,我这个组长也不例外。看到下面这么多的同学,有时候会紧张的连准备好的话也记不起来了。但这时候,指导老师总会出来帮助我们。可以说在刚开始上课的时候,指导老师给了我们很大的帮助。让我们从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然,上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的。如何把知识更好的传授给学生也是十分重要的,因为上课的一个重要的组成部分就是学生。传授知识不光你自己懂,如何通过语言的组织使学生更好的接受也是至观重要。在这方面,指导老师也给了我们很大的帮助。让我们真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。当然我们还应当看到其他一些被我们忽略的要点,比如,我校的指导老师陈老师在听过我们的课之后指出,在我们这种边教边做的教学形式中,如何更好的更耐心的帮助同学,使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中,同学们可能不能很快的跟上你的节奏,这时候就要求你要更耐心的去辅导学生。等等等等。让我们深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在得到了专业知识方面的锻炼的同时,我们也不能忘记老师在做人方面对我们的指导。毕竟我们只是刚刚踏入社会的第一站。我们还有很多做人方面的东西值得学习。比如如何处理与其他老师的关系,与其他校园工的关系。这些东西在某些方面,我个人认为是比专业知识还要来得重要的。因为我们生活在社会之中,其中人与人的关系是十分重要的。协调好这层关系对于今后的发展也是十分有帮助的。
说了这么多的总结的话,我在最后还想发表一下对于我所实习的这段日子和我们未来的一种看法,在离开这所学校的同时,我们带走了我们对于专业知识经验,也带着对相处了两个月的老师和学生的眷恋,更带着对于未来的美好的憧憬。虽然我们以后可能不会踏上教师的岗位,但这次的经历无疑对我们来说是一笔十分宝贵的财富。我相信,我们一定会通过自己的努力,在不久的以后,一定能在各自的岗位上体现自己的价值。真正成为一个有用的人。
篇1写作要点101人觉得有用
实习教师总结报告该怎么写,这个问题可能不少人都会问。总结报告不是简单地把事情堆在一起,它得有点门道。
开头怎么写?
得先把背景说清楚,比如说这段时间带的是哪个年级的课,具体负责哪些内容,这个很重要。要是这部分交代不清楚,后面的内容就显得没根基。就像建房子一样,地基不稳,楼肯定盖不高。
接着就是正文了。正文这部分可以分成几个小块儿,每个小块儿讲一个重点。比如教学方法的应用情况,这一块儿就得详细点。说说自己用了什么方法,效果怎么样,有没有遇到什么问题,这些问题又是怎么解决的。这部分要是只讲个大概,别人看了也不明白具体情况。
还有学生的情况也要提一下。每个学生的性格、学习态度都不一样,实习期间对他们的观察不能忽略。可以写写他们有什么进步,或者存在哪些不足,这样能体现出自己的用心程度。
书写注意事项:
和同事的关系也很关键。在学校工作,难免会跟其他老师打交道,这期间的合作情况也该记录下来。特别是那些有经验的老教师,从他们身上学到的东西绝对不少,得好好总结下。
小编友情提醒:
记得把整个实习期间的收获做个归纳。这不是简单的罗列,而是要把学到的知识点串联起来,形成一个整体印象。这样不仅能加深记忆,还能为以后的工作打基础。
不过有时候写的时候会忘记一些细节,这就需要反复看之前的笔记,不然很容易漏掉重要的部分。还有就是语言表达上,有时候想表达的意思明明很清晰,写出来却感觉别扭,这时候就需要多修改几遍。
其实写总结报告的过程也是自我反思的过程,通过回顾整个实习经历,能发现自己在教学上的短板,也有助于未来的职业发展。
中学实习教师实习总结怎么写【篇2】 1550字
中学实习教师实习总结
关于在安徽省萧城中学任实习老师的实习报告
一、实习目的
为了加强锻炼自己的社会实践能力,我于12月12日至12月28日在安徽省萧城中学实习,中学实习老师实习报告。
二、实习内容
高一英语
三、实习总结
实习是大学学习阶段极为重要的时间环节。通过实习,是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学知识的基础理论、基础技能的能力。在实习过程中,通过理论与实践结合,在提高动手能力同时,为以后参加工作积累了一定的经验,做了必要的准备。 这应该算是我人生中的第一次实习,使我深受启发。在实习期间,经过自己的亲身体验和观察,我深切地感觉到,做一个高中老师真的很不容易,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工作。
为期两周多的教育实习,不但使我在英语教学上学到了很多,也增进了我对自己的认识。我实习的班级是高一年级(8)班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张,常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来安慰我,鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下,我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来,每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的`问题提前准备。几周下来,我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话:'教师,就是为学生服务的,实习报告《中学实习老师实习报告》。在学生眼里找自己的问题,才能获得长足的进步。'
我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师,他们永远都是我的榜样,也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前,指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样,给老师试讲的时候,由于准备的不详细,将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点,告诉我应该怎么讲。那时,我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了,压力特别大。当天晚上,我准备到2点多,第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后,我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说,他的课就是标准:如果课讲不到他那么清楚,根本不能算是好课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业,做到批改后让学生及时改错误。我在教学设计上更多地趋向趣味性,加入了很多猜字谜,玩游戏等等,更注重运用他们喜欢的教学方式。在课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。渐渐地,在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,连一些差生的表现也积极了很多。
在实习期间,我们地开展了“安全牢记心中”主题班会,通过小品表演、知识竞赛,认识交通安全标志等多种形式, 并要求他们到课外去读有关的安全知识,要求学生小组合作,共同完成任务。在这次主题班会中,让学生初步掌握了一定的自救自护的知识,增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急噪,不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用,树立学生自我保护的意识。在活动中,同学们充分发挥主人翁的精神,自己回家收集材料,分组研究,汇总资料,合作排练,自己制作道具,干得不亦乐乎。这次我班别开生面的“安全牢记心中”的主题班会,取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。
篇2写作要点173人觉得有用
实习教师在教育领域积累经验是很重要的一步,写好一份实习总结能帮助自己理清思路,也能为今后的职业发展打下基础。写总结的时候,需要明确自己的目标,是想突出教学技能提升,还是课堂管理能力的改善,或者是对某门课程教学方法的探索。毕竟总结的目的在于提炼经验,所以一开始就要想清楚重点。
准备阶段很重要,要收集整理实习期间的各种材料,比如教案、听课记录、学生反馈等。把这些东西分类汇总,就能形成一个大致的框架。写的时候要注意,不能只是单纯罗列事情,而是要从中找出规律和趋势。比如,可以从课堂互动的效果入手,分析哪些方式更受学生欢迎,哪些环节需要调整。这里需要注意的是,有时候会因为急于求成,把不同课型的教学策略混在一起写,这样反而显得杂乱无章。
在具体写作时,建议先从最熟悉的部分开始,比如自己设计的一堂公开课。描述这堂课的设计初衷、实施过程以及最终效果。过程中遇到的问题也要坦诚地写出来,比如某个教学环节时间把控不当,导致后面的内容没讲完。接着可以谈谈解决办法,比如通过缩短前一部分的时间来弥补后半部分的不足。不过有时可能会忘记补充后续跟进情况,这就容易让人觉得叙述不够完整。
除了课堂教学,实习期间还会有不少其他方面的体验,像与同事的合作、参加教研活动等。这部分内容也不能忽略,特别是那些看似不起眼的小事,可能蕴含着宝贵的经验。比如,一次偶然的机会参与了备课组讨论,意外发现自己对某些知识点的理解还不够深入。这时就需要主动去补足短板,不然下次碰到类似情况还是会犯同样的错误。
写总结的过程中,难免会出现一些小差错。比如有时候为了追求文采,可能会选择一些不太常用的词汇,结果反而影响了表达的清晰度。还有就是数字和日期之类的细节,偶尔会记错,这种情况在赶稿子的时候尤其容易发生。但只要不是关键信息出错,一般不会对整体质量产生太大影响。
小编友情提醒:
写总结不仅是对自己工作的回顾,也是对未来规划的铺垫。因此,在完成初稿后,不妨多读几遍,看看是否遗漏了重要事项,或者有没有表述不清的地方。如果条件允许的话,也可以找指导老师或者同事帮忙审阅一下,他们可能会提出一些很有价值的意见。
小学代课教师实习心得总结怎么写【篇3】 700字
小学代课教师实习心得总结范文
不知不觉实习也有好长时间了,这其中的苦与乐,恐怕只有和我奋斗在一条战线的同学能体会到。
刚来这个学校的时候,代了好多课,虽然和专业无关,但走进教室才发现那些学生是那么可爱,他们纯洁,他们天真,我真的很喜欢他们。
刚开始带了五年级的品社,而且帮一个老师带班,这中间我收获了很多,同时也感受到初为人师的喜悦与辛劳。我给了他们我的网号还有我的邮箱地址,这样我们课上是师生,课下是朋友,他们有什么开心或者不开心,都通过网络告诉我,在这里,还要感谢当今科技的发展。让老师和学生的关系打破了以往,让老师成为学生的倾听者,随时发现问题并且能解决问题。
在教学过程中,我也学到了很多东西。现在的小学教学不同于以前,在素质教育当头的今天,填鸭式教学已经成为历史,如果你还在使用灌输式教育那就是你教学的失败。尤其是在英语教学方面,现在小学的英语教学与剑桥少儿英语的教学方式十分相似,在教学过程中,要不断激发学生的兴趣,提高学生学习英语的兴趣。这就要求老师不断的造教学方法,并且相互交流,取长补短,才能让自己的教学水平提高到新的阶段。说到英语教学方法,我觉得实习学校的英语老师真的水平都很高,并且个人有个人的特色。就拿四年级的李正红老师来说,在他的课上,学生是没有拘束的,她有能力激发学生课堂兴趣,让学生在玩的.过程中学知识,应此在她的课上,不断的有亮点出来,也是在她的课上,我学到的东西最多。再说我的知道老师郭春凤老师,她带的是高段的学生,他的课总是层次分明,让学生在课堂上有层次感,中间还回穿插一些游戏,这样学生也不会感到疲惫。
今天没有时间再写了,就这些。
篇3写作要点173人觉得有用
写总结这件事,说起来挺重要,尤其对于小学代课教师来说,总结能帮助自己理清教学思路,还能为以后的工作打基础。开头得先把这段时间的教学情况大致铺陈一下,比如带了哪些班级,上了多少节课,学生反应怎么样之类的。这部分内容要具体,不能太笼统,不然别人看了摸不着头脑。
比如提到某堂课的教学效果,就可以这么描述:“那次讲《春天来了》,本来担心低年级孩子坐不住,结果他们特别感兴趣,课堂氛围很活跃。”这样写既展示了教学细节,又能让读者感受到你的用心。
接着就是重点部分了,针对自己的教学方法提些建议。比如,有些知识点讲解的时候可能有点复杂,学生理解起来费劲,这就需要调整教学策略。可以试着换个角度去解释,或者用一些生活中的例子来辅助说明。不过有时候写总结容易忽略实际操作,只顾着写理论上的东西,这就不够好了。理论固然重要,但结合实际才更有说服力。
教学总结里最好也能反映学生的反馈。如果某个活动学生参与度不高,就得反思是不是设计上有问题,而不是单纯归结于学生懒惰。当然,这里头也可能存在一点小偏差,比如记录的时候漏掉了关键信息,导致分析不够全面。但总体来说,还是要把学生的真实表现体现出来。
书写注意事项:
总结里别忘了带上自己的感悟。教学不是单方面的输出,而是互动的过程。有时候可能觉得某个环节做得不错,回头一看其实还有提升空间。这就好比有一次我组织了一次手工制作课,当时以为挺成功,后来仔细想想,要是能提前让学生多练习几遍基本步骤,效果可能会更好。
小编友情提醒:
写总结的时候格式也要注意,虽然不是最要紧的事,但整齐的排版会让看的人舒服不少。不过有时候写着写着就容易忘记检查,导致段落之间空格没对齐啥的。所以写完之后最好抽时间复查一遍,确保没有明显的格式问题。
教师类专业实习总结怎么写【篇4】 3550字
教师类专业实习总结一
时光飞逝,转瞬间,半年的时间,匆匆流去。还记得2月份的时候,期待已久的顶岗实习才刚刚拉开帷幕,不过一晃的时间,我们就将别离。有缘的是我被安排在我的母校泊头二中实习,在这个我呆过4年的地方,我有着太多的回忆,也有着太多的感慨,也希望自己能在这个自己曾经付出热血和汗水的地方再次感受学习的氛围,汲取优秀老师的教学经验,并增长自己在教学方面的实践能力。
实习期间,我担任202班的地理教学和副班主任的工作。202班刚开始的教学进度是选修五的后两章内容,我的指导教师侯老师决定把选修五讲完后,我从选修六开始讲起,之前的时间用来听课,以更好的状态准备上课。在听课和观看公开课的过程中,我发现每一位老师的风格不一,各有千秋。有的老师的课比较传统,有的又比较开放,这一点让我意识到,想要做以为受学生们尊重喜爱的老师,不但要有扎实的专业知识,丰富的教学经验,还要会根据班级学生的特点,总结出一个相应的有效的教学方式。最初的这些铺垫为我的课堂教学提供了很大帮助。
遗憾的是第一节课的效果很不理想。由于没有通知从选修五到选修六的过度,很多学生没有带选修六的课本,而上课之前我并不知道,所以在一节没有书的课中,学生的积极性发挥不出来,课堂效果也就差了,幸好201班学生的基础不错,能多少跟得上,整堂课还算顺利的继续了下去。但这次的教训告诉我,不管做什么,都要事先了解学生的情况,做好发生任何情况的准备。
而之后,我主要在202班进行地理教学工作。在202班任教的半年时间里,我发现实在的地理课堂与我们平日的模仿课堂是完全不一样的。在实在的课堂中,学生的程度良莠不齐,掌握学问的程度不一样,承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方说有些同学们上课晃神该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是不可取的。再加上我是在高二年级实习,学生们大多不是很成熟,而我的情绪很容易影响到这些“稚气未脱”的孩子们,我能做的就是想办法让他们“感兴趣”,对地理感兴趣,对我的课感兴趣。
在后来的教学过程中,我们进行的是一轮复习,讲解的是必修一的内容。在这期间我感受最深的就是自己的经验不足,真是“书到用时方知少”。我初次体会到当老师的辛苦,上好一节课,要经过备课,写教案,在准备充分后去教室上课,课后还要进行反思总结。看起来简单,可其中的每个环节又有许多小细节。但最主要的是“上课”这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。当然,在上课之前,更重要的是备课,备学生。普通班学生普遍喜欢科学,但是课堂气氛不活跃,原因是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时,我花了很大心思设计课堂结构,尽量使课堂生动起来,并应用地图教学法、兴趣教学法等其他手段进行教学以达到吸引学生的目的。渐渐地我就不会在课堂上紧张,每节课都上得挺成功的,让我对自己的教学更加充满了信心。学生的自然地理知识的基础比较差,所以在我的课堂上我力求要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来,我总结出的是课前准备一定要充分。有课时,我往往是提前3天备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。还有就是老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。一开始,我的声音比较小,后排的学生听不见,之后便提高了音量。而且提问时应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握,该快则快,应慢则慢。
真正的课堂演练让我对课堂教学又有了进一步的理解。一堂好课,要以学生为主体,充分调动他们的积极性。而对于地理这个学科,更应该加强学生对地图的阅读能力,训练学生的空间逻辑思维。
教师类专业实习总结二
在这半年中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的职业生涯规划有着重要的意义,也算是我们走出“象牙塔”,迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校,现在支教生活转瞬即逝,在这收获的季节里,我取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验。
在整个实习过程中,我作为202班的实习班主任,对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话,面对新面孔,有点紧张。但之后的日子里,我们互相熟悉,并建立了和谐的师生关系。
刚刚接手班主任工作的时候,我一点经验都没有。除了自我摸索之外,就是向班主任指导老师侯老师进行请教。对于课间操的管理,包括晨跑间操和上午课间操,在晨操时要管理学生的排队、跑步,要求学生做到快、静、齐。由于学生的集体性和纪律性还不强,所以一定要时刻督促,促进学生养成良好的习惯,形成集体的荣誉感。同时,做事就是做人,从晨操中就可以看出这个人对待事情的态度,正所谓态度决定一切。要从早操中对学生进行教育。并且每周举行一次班会课,分为例行班会和主题班会,对学生进行思想教育。
在平时的时候,我主动和学生沟通,摸清每个学生的个性,我不骂他们更不体罚他们,而是把学生都当成“大人”,在保全他们自尊的情况下,给他们说道理,全班性的进行教育,对于个别调皮的学生的教育也不能一味的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽的努力去给他们关怀。上课时,我是他们的老师,下课后我们就成了要好的朋友。我虽然没有足够多的经验,但我有的是热情,应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,我懂得了如何与学生相处,如何管理学生,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明,建立班主任的威信。
作为实习班主任,我从中学到很多从书本上学不到的东西,感受到那种一起拼搏之后激动的感觉。
而现在,我将离开这里,真的是好不舍。回首这些日子,有过疲惫与烦恼,有过徘徊与失落,但是最多的还是开心与幸福。我感觉到太阳底下最光辉的职业是多么的不容易。要想成为一名合格的老师,我还需要付出很大的努力。这段时间虽然短暂,可确实是获得了很多宝贵的经验,在即将结束的时候,我感觉到自己有了一点胜利的砝码,带着这份自信与能力相信我会走得更远,为一个美好的未来而奋斗!它也将成为我一生中最美好的回忆!我将铭记这帮可爱的学生,铭记这的点点滴滴。
教师类专业实习总结三
时光如白驹过隙,岁月如布间飞梭,转眼间半年即将过去,细想起来实习的日子过的真的很快。在这半年里我们完成了从学生到老师的逆转,体会到了不一样的校园生活。总结这半年的日子,发现半年里,我们在工作、思想、生活上,能力与水平都得到了磨练和提高,可谓是收获颇丰。
在工作上,我们实现了自己的教师梦,教学水平得到了提高。半年里,我们得到了校长的充分信任,将课堂完全的交给了我们,让我们能够“我的课堂我做主”,使我们自己的教学思路得以开展,提高。学校里,从领导到老师,都很欢迎我们师大的实习生,在工作上更是给了我们信任、支持与鼓励。我们的工作有教有学,不仅能教自己本专业的课,还给了我们很多学习的机会,去外校参加听课活动,本校听评课活动,校本教研活动等等,都能看到我们实习生的身影,学校从工作到生活,都给了我们和本校教师一样的待遇。
在思想上,我们学会了付出、舍得、包容与谦逊。来到实习学校,自己从学生变成了老师,身份变了社会角色变了,我们的为人处事方式也跟着在变化。在实习中,我们要面对新的同学、新的同事、新的学生,自己成了课堂上的独特的那一位,因为你站在了讲台上。站在了那个位置,就有了相应的觉悟和责任,在这份责任中,我们慢慢退去稚气,变得更加成熟,无论在说话上还是处事上。
在生活上,我们更加独立自主。半年里我们不再是学生,而是真正的成年人、社会人,在这里,我们工作付出劳动、领工资、自己买菜做饭,过起了精打细算的小日子。俗话说:“不当家不知茶米油盐贵”,半年里虽然自己做饭的次数并不多,但却真实的体会到了挣钱养家的不容易,相信以后我们能做一个勤俭节约、自立自强的人。
要走了,还有三天的时间,我们将回到属于我们的校园,再从老师回到学生的角色;要走了,爱这片土地,爱这里的人,爱教师这一职业;要走了,我想,回去后我们会努力,去争取那能正式的站在讲台上的资格。在这尾声里,再次感谢,感谢所有为此次顶岗付出过的人,也感谢我们自己:选择了,付出了,坚持了,收获了。
篇4写作要点198人觉得有用
教师类专业实习总结该怎么写?这个问题想必不少人都会问到。写总结跟写心得不一样,它得带着点专业的味道,但也不能太死板。要是想写出一份不错的总结,就得先把实习期间的事情理清楚,再从中提炼出一些有价值的东西。
开始写之前,最好先列个提纲,这样思路能更清晰。比如,实习期间做了哪些事,遇到了什么问题,这些问题是怎么解决的,还有就是学到的东西具体有哪些。把这些都搞明白后,再动笔就不容易跑偏了。当然,这里头也有个小窍门,就是别光顾着记流水账,得挑重点写。比如教学方法上的改进,学生反应的变化,这些都是很关键的点。
写的时候要注意用词准确,毕竟这是专业领域的事。不过,有时候写总结也会遇到一点小麻烦,像是某个概念一时半会儿找不到合适的词来形容,这时候可以换个角度去表达,只要意思到位就行。比如形容学生的学习态度,与其纠结于用“积极”还是“认真”,不如直接描述他们的表现,比如课堂参与度提高了多少之类的。
书写注意事项:
总结里边少不了要提到实习中的收获。这收获可不是随便说说就能算数的,得结合实际情况来谈。比如说通过这次实习,发现自己在课堂管理方面还有提升空间,那么就可以针对这个方面展开详细描述,包括采取了哪些措施,效果怎么样等等。这样的总结才更有说服力。
还有个需要注意的地方,就是总结里不能只谈成绩,也要适当提及不足之处。毕竟完美无缺的事情很少见,关键是要正视这些问题,并且提出改进的办法。比如说实习过程中发现自己的教案准备得不够充分,下次就可以提前多花时间熟悉教材,多做几次模拟演练啥的。
2025年初中语文教师实习工作总结怎么写【篇5】 2400字
在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
教学工作方面
1、听课
怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。
2备课与上课一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。由于我们是新老师
在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学,与小学生是有很大不同的。因此在备课的时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言,的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候,觉得课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读部分;后来备课,发现要讲解的问题很多,一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多,越是觉得难以着手。由于缺乏经验,在学校的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的提示,我像是如获至宝,尽量根据谭老师的安排来备课。谭老师对教案进行反复修改,我也经常与另一位语文实习老师互相提问题,大家都期待真正上课那一刻的到来。3上课带给我们最初、的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,谭老师老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和,经常面带笑容,即使是批评,我也能欣然接受。
过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素、班主任工作方面
三班主任工作方面:在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
1、奖罚适当。
我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生,而是65人的班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。
2、师生间的关系
当看见那些十一、二岁活泼可爱的学生时,我们都感觉自己似乎时光倒流回到了小学时代。小学的孩子具有童真,可爱,但已经表现出善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。
篇5写作要点143人觉得有用
初中语文教师实习工作总结怎么写,这个问题其实挺复杂的。既然是总结,就得把实习期间的各种情况梳理清楚。比如先回顾一下自己的教学任务完成情况,包括备课、上课、批改作业之类的。记得在写的时候,要把每个环节都写具体些,这样别人看的时候才能明白你是怎么做的。
备课这部分很重要,得说说自己是怎么准备教案的,有没有遇到什么困难。比如说有一次接到一个新课题,当时有点摸不着头脑,后来跟指导老师讨论了好几次才定下方案。还有就是讲课的部分,要描述一下课堂上的互动情况,学生们的反应怎么样。要是有特别成功的案例,也可以提一下,比如某个学生的进步特别大,这能证明你的教学方法有效果。
作业批改也不能忽略,这部分可以写写自己是怎么检查学生作业的,有没有发现一些共性的问题。有时候批改完作业后,会觉得自己讲的东西学生理解得不够透彻,这时候就需要调整教学策略了。还有,实习期间参加的各种教研活动也要记下来,这些活动对自己提升教学能力有很大帮助。
除了教学工作,管理班级的工作也很重要。可以写写自己是如何协助班主任处理班级事务的,比如组织班会、调解同学矛盾之类的事情。当然,实习过程中肯定会遇到不少突发状况,比如突然有个学生生病了,这个时候就得冷静处理,把事情安排妥当。
写总结的时候,还要注意结合自己的专业背景。比如,语文教学注重的是人文素养的培养,所以在总结里可以谈谈自己在培养学生这方面做了哪些努力。还可以结合一些经典文学作品的教学实践,说明自己是如何将理论知识运用到实际教学中的。
不过,有时候写着写着可能会忘记一些细节,这就需要多翻翻当时的记录本。比如有一次,因为忙着准备公开课,就把日常的教学反思给耽误了,后来回头一看才发现漏掉了好几个重要的点。所以,平时养成良好的记录习惯很重要。
最后一点,写总结的时候别忘了提到自己的不足之处。毕竟人无完人,谁都有进步的空间。比如自己在课堂掌控力上还有待提高,有时候讲得太快了,学生跟不上节奏。这些都是值得改进的地方,只有认识到这些问题,才能在今后的工作中做得更好。
数学教师工作实习总结怎么写【篇6】 2650字
顶岗实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点。对我们以后的工作生涯是一个打基础的好时机,也对我们的生涯规划有着重要的意义。2025年的下半年,我迎来了我期盼已久的顶岗实习。8月28日到9月30日,这短短的将近一个月的时间,在不经意间就从手中溜走了,在这期间有太多太多的东西值得我去回忆,我去珍藏。
我所实习的学校是一所县级中学**一中,学校规模较大,任何一个班都有着各自风格,活泼、开朗、有积极向上的精神是他们的共同特征。在这样的学校实习,既能检验自己所学的知识,也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜师大汇华母校给我这样的机会,利用所有可用的条件,努力学习,积极教学,希望自己可以早日成为一名合格的人民教师。
下面,我对这一个月的顶岗实习工作作以下总结:
一、思想观点方面:
作为一名大学生,作为一名准教师,是国家的未来教育的建设者。在实习期间,我肩负母校赋予我的使命,认真踏实,严谨努力,我十分珍惜这样来之不易的好机会,力求把工作做得更好。
在实习中,我主要教授的是高一的数学知识,虽然在大学期间,我的专业也是数学,母校已为我们专业知识打好了良好的基础,但是还是缺乏实践的经验。我所带的班级是体育班,初中的基础是比别的班级差了点,但是他们的积极性丝毫不比别的班的同学差,正是他们的学习热情感染了我,让我增强了教会、教好他们数学知识的信心。在这一个月里,从开始的第一节课,我连上讲台都紧张,说话都哆嗦,心里害怕怎么开口,怎么才能度过这45分钟。到现在45分钟的时间总觉得好快,心里已经没有害怕这两个字,心中只是在思考如何用更好的方式来表达专业知识,怎样才能做到深入浅出的展现课本中的概念。
二、教学工作方面:
1、听课
来到实习地点**县,我们先到达的地方是**县教育局,然后见到的是我所实习学校的李校长和王主任,他们即亲切又热情,帮我们安排宿舍,还帮我们搬行李。然后和指导老师以及同学科的老师见面后,便进入了忙碌的实习生活。
对于一个完全没有教学经验的实习生来说,踏上真正地讲台,下面面对的是一群渴望知识的目光,心中是无比的害怕。虽然在母校里已经有了无数次的训练,但是那毕竟面对的是自己的同学,我所讲的、所说的知识都是他们了解的,与那些等待着你教给他们新知识的刚一进入高中生活的高一学生是有很大不同的。在真正的课堂上,所有的突发情况在我上学的时候可能遇到过,可那是我只是一个学生,在我的角度,我只是学习知识,不用我去处理突发情况。但是现在我的角色是老师,面对他们的突发情况应该采取怎样的措施,怎样把握知识可以有效的传授给学生,什么样的阶段教授什么样的难度才合适,得不断学习才能掌控课堂。所以在我不上课的时间里,我会听当地的任课老师上课。在听课前,问好任课老师要讲的内容,准备充分。在听课时,尽可能地记录下其教学过程,并在课后对该老师说出自己的理解,请教自己在听课过程中存在的问题。在经过多次地与老师的沟通后,我发现自己在教态、教师语言、语速等方面都取得了明显的进步。但是也发现在知识的整体把握方面还有待学习。
2、备课、上课与反思
在这一个月的过程中,我慢慢的了解到,要教授一堂课必须有备课、写教案、上课、批改作业、接受学生反馈信息、自己反思、巩固学生知识这样的环节。虽然说着很简单,但是每个环节都有很多的知识要学习,这些不但需要认真,还需要有自己的方法和特色。
首先,我需要根据我所代的班级的基本情况来安排教学。接下来,在写教案前,我需要从各个方面了解课本的结构,那些是重点,需要重点强调,那些是难点,需要解释清楚。然后,向我的指导老师征求意见,并加以修正,自己先试着将整个过程练习一遍,最后才正式上课。在上每节课之前,我都会把所要讲的内容反复练习,并且在课后经常与学生交谈,指出我在上课还存在的不足,不断改进教学方式和方法。事实证明,这种方法还挺受学生欢迎,同时也拉近了我和学生之间的关系。
在我所代的班级中,基础差的有不少,但是在面对他们的时候,我时刻提醒着自己,不能着急,慢慢的引导。他们每天进步一点点,时间长了就会有很大的进步。在批改作业时,我会将每位学生的错误之处标注出来,并且加以改正,并且都会加一句激励的评语。每节课后,我都会自己反思一下,在课上我是否把我所准备的内容都说到位,准备的知识是否过多,是否过少,每次的反思都会给下一次上课积攒更多的经验。
3、班级教研
在这期间,实习学校还组织了一次班级教研活动,目的是为了各个班级更好地学习,也为了各个学科可以更好地教学。由各班的班主任带头,其他科任老师共同探讨本班学生存在的问题,不同学科老师看问题的角度也不同。
在这次教研活动中,我从化学老师那里学到了,学生知识不熟练的地方,可以慢慢引导,从学生已经了解的知识引导到不会的知识,从而让学生体会到原来新的知识也不是很难,只是在原来知识的基础上,更加概括;从英语老师那里学到了,知识要反复多次的强调给学生,但是并不意味着完全由老师说,应该让学生作为课堂的主人,慢慢地由老师说过渡到学生说,由老师写过渡到学生写。
4、集体备课
每个星期的星期二下午,是我们数学教研组集体备课的时间,每个老师都有自己的优点,都有自己的教学特色,在这期间,是我学习的好时机,老师们发表自己对知识独特见解,使我认识到自己应该改正的地方,和我还未理解透彻的地方,从而使我在备课上有了本质上的改变。
三、生活方面:
1、岗友情
在实习期间,我与另外两个岗友同吃同住。在上课期间,我们各自有自己的办公室,其余时间,可以说是形影不离。生活上互相帮忙,思想上有问题互相倾诉,对于学生的管理方式上,我们互相借鉴。一个月的时间已经过去,我们三个像是亲姐妹一样,无话不谈,有问题共同解决,有乐事共同分享。
2、同事情
在办公室里,老师们都很热情,不但在学科知识上主动询问我,那里有不会的、不懂的,还在日常生活上照顾我,时常有老师,从家里带水果,瓜子等等,在一起一边吃一边聊天。在一个陌生的环境里,有一群关心我、照顾的我的老师,感觉就像在家里,有长辈疼爱我一样。
3、师生情
作为数学老师,在学校的时间里,我每天都要和我的学生见面,每天必有一节课是数学课。在上课期间,我是他们的老师,负责教授他们新的知识;在下课期间,我们的年龄差距不大,可以更好地交流,他们学习、心理上有问题,经常与我交流,有时候我会当一个倾诉的垃圾桶,有时候我会当一个大姐姐给他们一些建议。
在接下来的时间里,我会继续努力学习,将我的不足改进,将工作做得更好!
篇6写作要点182人觉得有用
做数学教师工作实习总结的时候,得知道不是简单的流水账。开头,就该说说自己这段时间的主要工作,比如说教了哪些课程,带了哪些班级,给学生讲了什么知识点之类的。这个部分很重要,因为它是整个总结的基础,要是这部分交代不清,后面的内容就显得没根。
接着,就要提到自己的教学方法。每个老师都有自己的招数,可能有的喜欢让学生多做题,有的喜欢课堂互动,还有的喜欢用一些小技巧来吸引学生的注意力。在这个地方,最好能具体点,比如说用了什么样的教学工具,或者设计了怎样的教学活动。这样能让别人明白你的思路。
要对自己遇到的问题做个回顾。实习期间肯定会有各种各样的挑战,可能是学生理解能力差,也可能是自己准备不足。这些问题得好好琢磨琢磨,看看能不能找到解决的办法。当然,这一步不能太啰嗦,简单说下就好,重点还是放在怎么改进上。
成绩这一块儿也不能忽略。实习期间肯定取得了一些成果,不管是学生的进步还是自己教学水平的提升,都得提一下。这不仅是对自己的肯定,也是对学校的一种反馈。不过这里要注意,别吹得太过了,实事求是就好。
最后就是关于未来的想法了。可以谈谈接下来打算怎么做,比如继续深入研究某些知识点,或者尝试新的教学方式。这会让领导看到你的上进心,同时也表明你对未来是有规划的。
有时候写总结的时候会发现时间过得太快,刚觉得开始没多久,实习期就已经结束了。所以平时就应该养成记录的习惯,不然到时候想写的时候啥都想不起来。另外,写总结的时候别光顾着自己写,还可以找同事交流交流,听听他们的看法,说不定能发现自己没注意到的地方。
要是觉得自己写的东西还不够好,那就多看看其他老师的总结,学习人家是怎么写的。不过,照搬别人的格式不一定适合自己,还是要结合自己的实际情况来调整。毕竟每个人的情况都不一样,找到适合自己的路才是最重要的。
写总结的时候,有时候会因为赶时间,句子写得不太通顺,或者用词有点模糊。这就需要静下心来仔细检查一遍,把那些不太合适的句子改过来。如果实在没时间,也可以让同事帮忙看看,他们的眼光往往比较准。