教师工作实习总结怎么写 【篇1】1950字
一、 生活篇
时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。
我们的组长宋乐乐非常的认真负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文利、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了非常难忘的六周，留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!
我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。
我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。
二、 教学实习篇
在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师——陈慧老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她!
!刚来钢城十四中，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。
虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。
教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：
1、 认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。
2、 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。
3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。
4、 认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈
5、 做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。
篇1写作要点103人觉得有用
教师工作实习总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。不少人在写总结的时候，总觉得抓不住重点，要么东拉西扯，要么流水账似的堆砌事情，这都不太好。写总结最重要的，是要先把这段时间的工作内容梳理清楚，不然写出来的东西就乱七八糟了。
比如，实习期间教了哪些课，带了哪个班，这些基本情况得先写明白。如果只是一味地写过程，不提结果，那总结就显得空洞。记得有个同事写总结的时候，就光顾着写备了多少教案，上了多少节课，可对教学效果却没多大提及，这就有点舍本逐末了。写总结时，得把重点放在成效上面，比如学生的学习情况有没有改善，自己的教学能力有没有提升之类的。
写总结的时候，不能光想着自己的付出，还得结合实际情况来看。要是实习期间遇到过什么困难，是怎么克服的，这些经历也是总结的一部分。像我之前实习的时候，有次突然接到通知要换一个新教材，当时手忙脚乱了好一阵子。后来慢慢调整过来，还摸索出了一套适合新教材的教学方法。这样的事情写进总结里，能反映出个人的成长经历。
书写注意事项：
总结里最好带上一些具体的数据。比如总共上了多少堂课，参与了多少次教研活动，辅导了多少个学生等等。这些数字能让人直观地感受到你的工作量，也能为总结增加说服力。不过要注意的是，数据不能瞎编，必须真实可靠。有个朋友写总结时，为了显得自己很厉害，把上课节数写多了好几倍，结果被领导发现后闹了个大笑话。
总结不是单纯的罗列事实，还需要有自己的思考在里面。比如通过这次实习，自己发现了哪些不足之处，以后打算如何改进。有些人写总结的时候，总是喜欢把话说得很满，像是“今后一定能做到完美”，这种说法听着就很假。不如实事求是地说说自己接下来的努力方向，这样反而更真诚些。
再就是，写总结的时候，语言要简洁明了。有些人的总结写得特别长，但其实很多内容都是重复的，读起来让人昏昏欲睡。建议大家写的时候，尽量把每一句话都写得精炼一点，该省略的地方就省略，别啰嗦。当然了，也不能为了简练而忽略了必要的细节，毕竟总结还是要能反映实际情况的。
2025年中学顶岗实习教师工作总结精选怎么写【篇2】 1400字
本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结如下：
一、思想方面
三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师（代理063班班主任）率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动。 二、业务方面
1、虚心学习，积累经验
三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。
2、积极探索，勇于创新
在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成绩。在教学中，她积极接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成绩。
3、服从安排，敢于付出
在三位实习老师中，张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来根据需要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务，张阁老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。
4、 勇于尝试，大胆改革
三位实习老师刚开始上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以教师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种情况，刘庆龙副校长与他多次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师迅速改变了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的能力，课堂气氛严肃而不失幽默，受到学生的一致好评。
三、生活方面
虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在所难免，但是三位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照顾，不时叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的温暖。
篇2写作要点254人觉得有用
____年中学顶岗实习教师工作总结精选怎么写
顶岗实习教师的工作总结到底该怎么写，说实话，这事还挺让人头疼。尤其是刚入行的新手，脑子里一堆想法，真到动笔的时候就乱了套。其实总结，关键在于把自己这段时间干的事理清楚，还得能让人看明白，不能光自己心里清楚。
一开始得搞清楚总结的目的，是为了给学校领导汇报工作情况，还是为了给自己做个阶段性的小结。要是给领导看的，那得突出成绩，把亮点放大，比如教学方法创新，学生进步明显啦。如果是自个儿总结，那可以稍微随意点，把遇到的问题也写进去，好为下一阶段做准备。
写总结的时候，最好能先列个大纲，先把想说的事情分分类。比如，教学方面的成果、班级管理的经验、跟同事合作的情况，还有个人成长的部分。分类之后再往里填具体内容，这样就不会东一句西一句的，显得杂乱无章。
教学这块儿，重点是讲课堂上的事。比如用了哪些新的教学手段，效果怎么样，有没有遇到什么困难，后来是怎么解决的。这部分可以举几个例子，具体点更好。比如那次公开课，备课花了多长时间，准备过程中遇到了啥难题，最后的效果如何。如果能附上学生的反馈那就更有说服力了。
再说班级管理，这部分主要是讲日常事务。班里的纪律怎么样，学生之间的关系处理得如何，家长沟通的情况。可以写写印象最深的一件事，比如某个学生突然情绪低落，你是怎么发现的，又是怎么帮助他的。这样的细节会让总结看起来更生动。
跟同事的合作也很重要，毕竟一个人单打独斗很难做好教育工作。可以写写平时互相交流教学经验的场景，或者一起组织活动的经历。如果参加了学校的教研活动，也可以提一下自己的收获。这类事情虽然不是主角，但能体现团队精神。
至于个人成长，就是反思自己在这段时间里学到的东西。可以谈谈自己对教育工作的理解有没有变化，对学生的看法是不是更加全面了。还可以写写未来打算怎么提升自己，比如参加培训、阅读专业书籍之类的。
当然了，写总结的时候难免会出现一些小问题。比如，有时候会把时间记错，明明是上周发生的事，写着写着就变成上个月了。还有就是有时候描述事情的时候，顺序可能会颠倒，导致别人读起来有点懵。这些都是正常现象，只要不影响整体表达就行。
丛台实验小学实习带队教师工作总结报告怎么写【篇3】 1650字
丛台实验小学实习带队教师工作总结报告
我带领09级教育实习同学于9月4日离校前往丛台区实验小学，正式进入实习。经过历时八周的实习，于10月31日返校。对于我们本科师范类专业的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力，我们在丛台区实验小学的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下：
一、实习总体情况介绍
我带领的09级丛台实验小学实习生共有12名同学。其中数学系4名，艺术与传媒4名，体育系2名和中文系2名。丛台实验小学在丛台区有一定的名气，师资力量雄厚，学习氛围好，学生素质整体很高，学校给予了大力的配合，按照丛台实验小学的统一安排，将教学实习工作的部署很好的落实完成。
二、实习表现与效果
这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。
1.工作能力。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，关心爱护学生，同时积极参加实习 1
学校的各项教育教学活动。丛台实验小学的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校老师的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。
2.实习方式。实习学校指定了带班指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习学校领导及其指导教师的一致好评。
三、实习收获
主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了如何做人，如何关心照顾他人。
四、组织管理
我作为带队教师，坚持每天认真检查考勤，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证实习质量起到重要作用。
其次，我组织每周一次的实习生交流班会活动，在同学们的反馈中得到了良好的评价。
五、实习生活的感悟
通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了实验小学的课堂教学和课余工作的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。
六、实习中存在的问题与不足
本次实习进程基本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：
1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。
2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。
3、部分实习生对学生交流时措词不够准确，口语表达技巧还需要加强。
4、应该加大在校内集训的`力度，实习生在来到实习点之前就能够得到较好的指导与锻炼。
5、加大对实习基地的投入，让实习学校在接收我们实习生的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。
总的来说,通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的工作中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！
篇3写作要点211人觉得有用
实习带队老师的工作总结报告，主要是为了回顾整个实习期间的组织管理情况，同时为以后类似工作积累经验。这类总结需要结合实际情况，既要体现专业性，又要突出具体成果。写的时候得把重点放在实习活动的整体规划、实施过程中的关键节点，还有最终取得的效果。
刚开始准备的时候，要先把实习期间的主要任务梳理清楚。比如这次丛台实验小学的实习活动，涉及到学生分配、教学指导、日常管理等多方面内容。把这些事情列出来后，就可以逐一分析每个环节做得怎么样了。在这个过程中，有些细节可能需要注意一下，比如学生分组时有没有考虑到他们的特长和兴趣，这直接关系到后续的教学效果。要是这方面没做好，可能会导致一些学生参与度不高，影响整体进度。
接着就是讲到具体的实施阶段了。这里要特别提到的是，实习期间的沟通很重要。带队老师需要跟学校领导、班主任以及其他任课老师保持联系，及时了解学生的表现。有一次我注意到有个学生课堂表现特别活跃，但作业完成得不太好，我就找机会跟他聊了聊，才知道他其实基础掌握得不够扎实。后来通过个别辅导，他的成绩有了明显提高。这样的例子还有很多，都是在实践中慢慢摸索出来的。
说到成果，最重要的当然是学生们的成长变化。这次实习结束后，有不少学生反映他们学到了不少新东西，特别是动手实践的机会让他们受益匪浅。当然，作为老师，看到孩子们的进步心里也是挺欣慰的。不过这里也有个小插曲，当时有个小组提交的报告格式不太规范，虽然内容还可以，但因为格式问题被扣了几分。这件事提醒我们，在强调质量的同时，也不能忽略细节的重要性。
英语实习教师工作总结怎么写【篇4】 2250字
纸上得来终觉浅，尽(此事要躬行。大学里课堂上学的教育学、心理学终究只是理论知识，英语的听说读写译技能的练习也只是知识技能的输进(而教育实习是一个实践与输出的过程，这六周的实习自己是真切的体验到了知易行难，也从短短的实习里学到了受用一生的做事方法。
实习前老师给我们布置了几个实习任务，那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。
一、课堂教学
1、听课
9号往(学校，朱校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长尤老师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深进(出，或步步深进(习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心往(察老师上课的方法。尤老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。课后说与尤老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。
后来的日子里还往(了张老师、孙校长的课。张老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现实在并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。
2、作业批改
英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。天天都必须一定量的练习练习。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。不过还是发现了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤老师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上，abcd答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不一致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很轻易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的把握程度，以及查漏补缺吧。
3、课堂教学
大概是第三周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的welcometotheunit.备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着goodmorning的进进(自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高一的学生还很活跃，教他们讨论题目(都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起往返答题目(任何时候点名回答题目(是必须的。本来预计将welcome讲完将reading也提下的，结果还是没遇上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要练习的。想来老师只是给自己鼓励才那样说的。
后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上往(求解释，还需要向老师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践，自己固然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开始练习。说白了，任务型阅读主要就是mainpoint的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特别要留意首字母的大小写。
讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。以后还是要注重锻炼自己的速度，思维要灵敏，做事情要干练。
二、班主任工作
自己并没有实习班主任工作，不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要留意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都逐一给与建议。有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，尤老师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉快学习。
三、了解优秀教师，了解学生情况
办公室的老师们真正是朝五晚九的辛劳一族。天天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。要想做得好，必须先热爱这份事业。
高中学生的辛劳与老师比是有过之而无不及。天天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡往(然而他们正处于青春年少，精神抖擞，有理想，有抱负，热爱讨论，渴看(识，是一派欣欣向荣的希看(光明的未来把握在他们手中。
篇4写作要点73人觉得有用
英语实习教师工作总结怎么写
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么，它可不是那种流水账似的记录，也不是单纯的表扬自己做了什么。总结要能反映一段工作里的成绩和不足，还能为下一步工作指个方向。做英语实习教师这行，总结里得有教学上的事，还有跟学生相处的事。
一开始，要回顾这段时间的教学情况。比如教了哪些课程，用了什么方法，学生们的反应怎么样。举个例子，某次教形容词比较级的时候，发现学生对“than”的用法老是搞混，后来调整了一下教学策略，专门花了一节课讲这个点，效果就比之前好很多。这种具体的教学细节得写进去，不能光喊口号说“教学效果显著”。
书写注意事项：
别忘了提一下课堂管理的情况。当实习教师的时候，管纪律是个大挑战。有回上课，学生特别活跃，课堂秩序差点乱套，后来吸取教训，提前做好准备，把课堂活动安排得紧凑些，效果就好多了。这样的事情写进去，能体现自己在实践中成长的过程。
除了教学本身，和学生的互动也很重要。总结里可以写写跟学生建立了怎样的关系，比如有没有学生主动找你问问题，或者在活动中表现突出。要是有学生进步特别大，也值得提一提，这样显得自己的工作有成效。
不过有时候写总结会遇到点小麻烦，比如想表达的意思一时半会儿找不到合适的词儿，这就得慢慢琢磨。还有，有些地方写得啰嗦了，自己回头看看才发现。写总结的时候，最好先把想说的都记下来，然后再整理成条理清晰的话。
总结里头还应该提到一些不足的地方。比如自己对某些语法点理解还不够透彻，在讲解的时候难免有点含糊。这种情况下次就得加强学习，争取下次讲课时说得更清楚些。类似的不足点写出来，不是为了自责，而是为了提醒自己以后改进。
小编友情提醒：
写总结的时候，要注意保持整体的连贯性。前面提到的教学经历、课堂管理、学生互动这些部分要相互呼应，不能东一句西一句的。要是能把这些都串起来，那这份总结就算写得不错啦。
xxxx年实习教师工作总结怎么写【篇5】 1150字
时光飞逝，转眼间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。
在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
短短的实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中继续努力，为幼教事业做出贡献。
篇5写作要点80人觉得有用
实习教师的工作总结该怎么写，这个问题其实挺常见的。很多人觉得总结就是把事情罗列出来，但这样就太表面了。真正好的总结得结合自己的工作经历，用专业知识去分析，还得有点经验在里面。
开头可以从实习期间的整体情况说起，比如带了几门课，每个班的学生数量、性格特点之类的。这能给阅读者一个大概的印象。记得要把一些关键的数据放进去，像听课次数、批改作业的数量，还有组织过几次活动什么的。这部分不用太复杂，但得具体，像是“带了两个班，每个班四十多人”，而不是简单的“带了两个班”。
接着就该说教学方法了。每个老师的教学方式都不一样，你可以把自己摸索出来的路子拿出来讲。比如，开始的时候发现学生对知识点理解起来有些困难，后来调整了一下授课节奏，用了更多例子帮助他们理解。还有就是课堂管理这块，一开始可能不太会处理课堂上的突发状况，后来慢慢学会观察学生的情绪变化，及时调整气氛。这些细节很重要，能让总结看起来真实可信。
再聊聊学生的反馈吧。实习期间肯定收集了不少来自学生的意见，无论是通过问卷调查还是日常交流。把这些反馈整理一下，看看有哪些是普遍存在的问题，然后针对这些问题提出改进措施。不过这里要注意的是，反馈的内容要正面积极为主，即使提到不足之处，也要带着解决问题的态度去描述。
至于个人成长这部分，可以写写自己在实习过程中学到的新技能，比如如何更好地与家长沟通，怎样设计更有效的教学计划。还有就是心态方面的变化，刚开始可能比较紧张，到后来逐渐适应了角色转变，变得更加自信了。这样的叙述会让总结更有说服力。
最后别忘了提一下未来的目标。可以谈谈自己希望在哪方面继续努力，比如提升自己的专业水平，或者加强班级管理的能力。这样既展示了你的规划性，也表明了你对未来工作的期待。
写总结的时候要注意语言表达，尽量做到条理清晰，语句通顺。不过有时候难免会有疏漏，比如把“教学计划”写成了“教学计划表”，虽然意思差不多，但细心的人可能会注意到。另外，标点符号有时也会出点小问题，像逗号少打了几个，这种小地方需要多检查几遍。
实习教师工作总结模板怎么写【篇6】 900字
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如************等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫***。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
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篇6写作要点262人觉得有用
实习教师做总结的时候，关键是要把自己这段时间的工作情况梳理清楚。开始前得想好哪些事是重点，像是教学进度安排，学生们的课堂反应，还有那些突发状况是怎么处理的。记得要把事情的来龙去脉交代明白，别光说结果，不然别人看了不知道你是怎么做到的。
平时听课的时候记下的笔记可别浪费了，这些都是很好的素材。可以从观察别的老师上课中学到不少东西，比如他们是怎么调动气氛的，又是怎么应对调皮学生的。把这些都整理出来，能给自己的工作提供不少借鉴。
书写注意事项：
跟同事交流也是个不错的办法。有时候你遇到的问题可能别人早就解决过了，虚心请教能学到很多实用的经验。当然，这过程中也可能听到一些不太中听的意见，这时候就得多反思，看看是不是自己确实存在不足。
说到总结，数据很重要。如果能拿出具体的数字来证明自己的工作成果，那肯定更有说服力。比如说这个学期组织了多少次活动，参与的学生人数是多少，学生们的成绩有没有进步之类的。不过有时候手头的数据不一定那么全面，这时候就得靠自己合理推测，尽量给出一个大致的范围。
还有一点要注意，就是总结不能太单调。除了列出成绩和问题，还可以谈谈自己的感悟。毕竟教书育人是个很特殊的职业，工作中总会有些触动人心的小瞬间，把这些写进去会让总结更有温度。当然，这里头要是出现个别表达稍显啰嗦的地方，也是正常的，毕竟人不是机器嘛。
小编友情提醒：
检查是很重要的一步。有时候忙起来会忽略一些细节，比如日期写错了，或者名字拼写不对之类的小问题。虽说不是什么大毛病，但要是被发现，多少会影响印象分。所以花点时间仔细核对一下，确保万无一失。
