上学期历史教师个人工作总结怎么写 【篇1】1300字
上学期历史教师个人工作总结
好快！又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上。
感谢学校领导对我的信任，继续安排我教八年级的历史课并承担备课组长的工作。
学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻激励着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。
八年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：谢谢！
对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。
团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心和勇气，闯过一个个难关。
在平时的上课过程中，我注意观察学生，并且注意调整以往我的教学方式，根据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应八年级的历史学习，同时也使我适应了同学们。
教学工作中遇到的'每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。
在与学生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地了解我、接受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。
区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥领先，这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。
这个学期八年级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅增添了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。
作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都认真准备，做到有效备课。
备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力求达到最好的教学效果。
我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲；这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。
在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。
四个月来，有烦忧的时候，也有快乐的时候，或许教育工作就是这样吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的特点，我们不能一味地要求学生来适应我们，更多的是我们应该调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还很多，年轻的我只有不断学习，不断总结经验和教训，不断认真钻研，不断努力，才能不断提高教育教学水平，在教育教学过程中使自己尽快成长。
篇1写作要点88人觉得有用
写总结的时候，得弄清楚总结是什么。总结不是流水账，也不是简单的罗列事情。它需要把做过的事提炼出来，把有用的经验找出来。比如上学期的历史教学工作，先要想想做了哪些事，然后把这些事分分类，看看哪部分做得好，哪部分还有提升空间。
做历史教学总结时，得结合自己的专业背景。历史教学讲究的是史料分析能力，这就要求老师在总结时既要回顾课堂上的具体活动，也要反思学生的学习效果。比如说某堂课讲到抗日战争，是不是能让学生理解到这场战争的深远影响？如果没做到，那问题出在哪里？是教材选用的问题，还是讲解方式的问题？
在写总结的时候，要注意把关键点说清楚。比如某个教学方法尝试后，学生反馈怎么样，这很重要。要是用了新的教学手段，结果发现学生兴趣提高了，那这个方法就值得推广。但如果学生反应平平，那就要思考是不是方法本身有问题，还是执行上有偏差。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的数字或者案例。这样更有说服力。比如这次期中考试，历史成绩平均分提升了多少，这就能直观地看出教学效果。要是成绩没有明显变化，那也可以分析一下原因，是复习时间不足，还是知识点覆盖不够全面。
当然了，写总结的时候难免会有些疏漏。有时候写着写着思路就乱了，写出来的句子也不太通顺。比如刚才那段话里，“要是成绩没有明显变化，那也可以分析一下原因，是复习时间不足，还是知识点覆盖不够全面。”这句话其实有点啰嗦，可以直接说“要是成绩没变，就想想是不是复习时间少了，或者知识点没教全”。这种小地方其实挺正常的，不用太纠结。
写总结还有一点需要注意，就是别光顾着说自己干了多少活，得结合实际情况来说。比如这学期因为疫情，线上教学时间多了，那总结里就得提到线上教学遇到的问题，以及如何克服这些问题。毕竟现在网络教学已经是常态了，不提这个的话，总结就会显得不够全面。
中学历史教师个人学期工作总结怎么写【篇2】 3650字
1.中学历史教师个人学期工作总结
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
1.思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合校园，做好防治宣传工作。
2.教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟校园的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
3.遵守纪律方面
本人严格遵守校园的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
4.业务进修方面
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
2.中学历史教师个人学期工作总结
转眼间，一年的工作即将接近尾声，一年来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一年来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一年来的思想、学习、工作等方面做以下总结汇报。
1.加强学习，树立形象。
教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。
在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。
2.钻研业务，悉心育人。
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。
3.用心工作，不断进取。
在本学期中我认真做好自己的工作，努力认真的上学，研究，对幼儿的学习抓的实，抓的紧，教育幼儿一板一眼的对待生活中的人和事，不要投机取巧，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步，让她们再生活中学习感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己父母亲人对你的关心爱护，并学会回报他人，帮助他人。再幼儿身上发现闪光点，正直，纯真，有爱心，不斤斤计较，活学活用，对什么事情都富有好奇心，有激情。从她们身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺点。
4.认识不足，努力进步。
“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出自己的一份力量。
3.中学历史教师个人学期工作总结
学期我任高二两个班的数学课，高二、三班总人数是68人，高二、四班69人，总体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣，特别是我对教材不熟悉，导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。虽然是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。
1.在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法。
这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，导数。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及时安排，认真写好每教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。
在准备课堂练习时，由于我的教学经验不足，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。由于我是今年才接四班，对于四班的情况不了解，一年以来，我注重和他们的沟通，多和他们谈心，了解他们的学习情况，由于学生对我不太适应，所以在期中考试时成绩不太理想，他们对我的评价不太好，虽然我没有看到最近的学生评价教师的结果，但是我知道他们已经接受了我，并且我也真正的了解了他们。
2.增强上课的技能，提高教学质量。
在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到课堂结构清晰，重点、难点突出。在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得容易，学得轻松愉快;注意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练习的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。
3.批改作业、辅导学生与考试评价方面。
我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项，也是我们平时教学工作的重点。多年来，我一直很注重这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在教学中，我要求学生把在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很明白地告诉学生，如果你要抄袭作业的话，请你不要上交。
因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课下练习方面，我一直坚持要求学生每天做一页练习，并且不定时检查，因为我发现我们的学生太不注重课后的复习和巩固，这样强制性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周的晚自习，进行集体辅导，在第八节课和课活时间进行个别辅导。
我们的学生基础差，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多和他们交流，课下找他们了解学习情况等。
从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生，做到惩罚有度。在复习备考这段时间内，利用有限的时间，给学生准备了大量的复习题，并且精讲精练，使学生有很大的提高，在复习课上学生学习热情很高，学习氛围很浓，很多学生都有所提高。
4.虚心向有经验的教师请教。
这学期我按着学校的要求，听课15节，积极的向有经验的老师学习，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要向给予帮助的老师表示感谢，在今后的工作中继续这样做，使我的教学工作再上新台阶。
5.在工作中存在的不足。
在工作中存在着一些不尽如人意的地方，如对教材不够熟悉，对教材中的重点和难点把握的不好，对于学生也不够有耐性，在辅导中还缺乏经验。
篇2写作要点96人觉得有用
作为一名中学历史教师，在学期结束时撰写总结是非常必要的。这不仅是为了回顾过去一个学期的工作情况，也是为了明确下一步的努力方向。不过，很多人在写总结时会陷入一些误区，比如把总结写得太像心得体会，或者是照搬照抄过去的范文。这样的总结既缺乏新意，也难以起到实际的作用。
写总结的时候，首先要确保内容涵盖全面。不仅要包括教学工作的具体内容，还要涉及课堂管理、学生反馈以及个人成长等方面。比如，我在这一学期的教学中，除了完成常规的历史课程外，还尝试引入了一些多媒体教学手段，比如利用视频资料让学生更好地理解历史事件的背景。通过这种方式，我发现学生的兴趣明显提高了不少。
其次，总结需要有一定的专业性。作为历史教师，我们需要用专业的术语和概念来描述自己的工作成果。例如，在处理某一历史事件的教学时，我采用了比较分析法，将该事件与类似事件进行对比，帮助学生更深刻地理解其本质。这种方法得到了不少同行的认可，也在一定程度上提升了教学质量。
在撰写总结的过程中，难免会出现一些小问题。比如，有时候因为时间紧迫，草草完成了初稿，结果发现有些地方表述得不太清晰。还有一次，我本想写某个教学案例的具体细节，却因为记忆模糊而遗漏了一些关键点。这些问题虽然不大，但确实影响了总结的整体效果。
书写注意事项：
写总结的时候要注意平衡。既要突出自己的成绩，也要坦诚面对存在的不足。比如，我在这一学期的教学中取得了不错的成绩，但同时也意识到自己在课堂互动方面还有待加强。为此，我计划在下个学期多参加一些教学培训，提升自己的沟通技巧。
小编友情提醒：
总结最好能结合具体的实例来支撑观点。这样不仅能增加说服力，也能让读者更容易理解你的思路。比如，我在讲解抗日战争这段历史时，特意选取了几幅当时的老照片，让学生直观感受到那段艰难岁月。事实证明，这种做法很受学生欢迎，也让他们对历史有了更深的认识。
上学期八年级历史教师个人的教学工作总结怎么写【篇3】 900字
本学期，本人任教初二级4个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
三、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
通过努力，学生装的成绩有了较提高，段考成绩平均分为76分，及格率为80%，优秀率为50。期考现在未考，估计会有好成绩的。
篇3写作要点266人觉得有用
上学期八年级历史教师个人的教学工作总结怎么写
做总结这回事，说复杂也复杂，说简单其实也不难。每个老师都得弄清楚自己的教学情况，不然怎么知道自己教得好不好？写总结的时候，得把教学的方方面面都考虑到，比如备课的情况、上课的状态、学生的反应，还有那些平时没注意到的小细节。
先说备课，备课可不是随便看看书就行的。我上学期就发现，要是备课不充分，上课的时候就会卡壳，学生也会觉得无聊。所以每次备课，我都会多查点资料，尤其是那些跟教材配套的参考书，能帮不少忙。不过有时候也会有点小问题，像是有时候会把重点搞混了，结果讲得不太清楚，后来才发现问题出在自己对知识点的理解不够透彻。
上课的时候，我觉得互动很重要。如果课堂气氛太沉闷，学生很容易走神。所以我会尽量设计一些问题，让学生参与进来。不过也有时候会出点状况，比如有时候提问后没人回答，这就尴尬了。后来我就试着换一种方式，比如先让学生小组讨论，再派代表发言，这样效果就好多了。
再来说说学生的作业和考试成绩。批改作业的时候，我发现有些学生对基础知识掌握得还可以，但在分析问题上总是差那么一点。我就会特别留意这部分学生，有时候会单独辅导一下。不过有时候也会忘记跟踪他们的进步情况，这算是一个小疏忽吧。下次得记得定期检查他们的作业本，看看他们有没有改正。
还有就是期末复习的时候，得好好规划一下。复习不是简单的重复，而是要把知识串联起来。上学期我做了个详细的复习计划，把每个单元的重点都列出来，还准备了一些练习题。不过实施的时候发现时间安排得有点紧，有些内容没讲完，这也是需要注意的地方。
高一历史教师个人学期工作总结怎么写【篇4】 1350字
高一历史教师个人学期工作总结
本学期我担任了高一的历史任课教师，我们学校的学生学习基础较差，加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目，而只是参考科目，学生对历史的重视度不够，基础不好。高中历史教科书的编排是专题式的，要求学生有比较好的历史基础。现在是高中的第二个学期，学生已经习惯了专题式的教材编排。某些同学对历史学科的重视度也在增加。针对学生的情况，我努力做到因材施教。本学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面：
一、培养学生历史学习的兴趣，主张快乐教学。
历史课绝不是听故事的课，但是在课堂中适当的补充一些历史故事，或者鼓励学生讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力。班上学生的历史学习基础不是很好，但是也有一些对历史特别感兴趣的学生，课外看了很多和历史有关的书籍。对这部分学生加以引导，就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。上开学初有一个学生在历史课上非常活跃，他在课上和大家分享的一些历史史实，尤其是世界史方面的知识了解很准确细致。我也借机给了他一个“历史小王子”的称号，在之后的历史课上勇于表现自我的学生就增加了不少。在历史课上通过分享式的教学增加了学生学习历史的兴起，也让课堂快乐有活力。
二、对学生“低起点，高要求”，注重学生基础知识的巩固。
本学期还未分文理科，所以历史学习的最重要目标仍然是抓基础。基础知识反复巩固和练习，加强学生对历史基础知识的理解，提高其运用知识的能力。对每个学生的基础知识都要高要求。在课堂中尽量关注每一个学生，对于基础差的学生通过谈话，和设置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增强其历史学习的信心。
三、注重学生搭建历史知识网络的能力。
在学期学习前就引导学生阅读书本的目录，了解本学期学习的主要内容和基本的框架。在每个单元学习之前都会花一些时间指导学生构建本单元的知识框架。在每节课和每个单元结束时，由学生自己总结所学内容包括几方面，相互之间有何关系。培养学生“大历史”的意识。
四、注重对学生的情感态度价值观的培养。
这个学期听了北大招生办主任秦春华在我校举办的讲座中讲到，如今中国的中学教育不重视情感教育，学生没有形成正确的人生观、价值观和世界观，导致校园暴力事件频有发生。这更加坚定了我在历史课上注重对学生情感价值观培养的心。
五、抓紧时间为自己“充电”，多看书，积极参加教研活动。
历史有客观性和主观性双重属性。优秀的历史课堂应该传达有深度的历史思想，要达到这个高度，要依靠老师的文化素养和教学的热情和教学经验。我现在是热情有余，所以这个学期主要从后两个方面去努力，本学期看了《民主的细节》、《中国近代史纲要》风书籍，每周都去听一堂优秀历史教师的课，每周参加历史组的教学活动，向有经验的前辈们学习。
在今后的教学中需要加强的地方有：
一、对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获，做到因材施教。在课后，应为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
二、丰富历史教学方法，发挥学生学生的主动性和积极性。常言道“授人以鱼不如授人以渔”，老师教的再好，都不如学生自己掌握学习方法，主动学习的知识来的可靠。本学期是以此为目标的，但是做的还不够，还需继续努力。
篇4写作要点86人觉得有用
写总结的时候，得清楚总结是对自己一段工作或者学习的回顾，不是随随便便就能写好的。高一历史教师的总结，肯定得跟教学相关，不能跑题。开头可以简要介绍一下这学期的情况，比如带了几个班，教学目标是什么之类的。
教学方面，得具体点，不能光说好或者不好。比如说备课，是不是认真准备了每一节课，有没有结合最新的史料或者研究来丰富课堂内容。讲课的时候，是不是能抓住学生的兴趣点，有没有遇到什么特别棘手的问题。还有作业布置，是不是有针对性，批改作业时有没有发现普遍存在的问题。
学生方面也得提一下，毕竟教学成果最终体现在学生身上。可以谈谈学生的学习态度变化，成绩进步情况，还有就是班级整体的历史素养有没有提高。如果有一些特别积极的学生，也可以适当表扬一下。
管理方面也不能落下，尤其是班主任工作。班级纪律怎么样，学生之间的关系如何，有没有组织过什么有意义的活动。如果有什么突发事件，处理得怎么样也是需要记录的。
除了这些常规的，还有一些细节需要注意。比如资料整理，是不是及时归档了，教学反思有没有坚持做。还有就是和其他老师的交流，有没有参与教研活动，从别人那里学到什么新的方法。
写的时候要注意条理清晰，但不用太死板。可以按事情的重要程度来写，重要的放前面。不过有时候可能会忘记一些细节，比如某次公开课的具体反馈就容易漏掉。写完后最好自己多看几遍，看看有没有逻辑不通的地方，语法问题也要留意一下，有时候会不小心把“他们”写成“她们”，虽然不影响理解，但看起来不太专业。
上学期八年级历史教师个人工作总结怎么写【篇5】 1800字
上学期八年级历史教师个人工作总结
一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，千头万绪。人民教师这一职业是非常辛苦的。现就本人的工作小结如下：
一、师德方面
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时认真配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排。
二、教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的`、发挥主动性和创造性的作业。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了好多次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
三、业务自修
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学此文转自。我还利用业余时间学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
四、工作中应努力的方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学此文转自工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学此文转自工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇5写作要点63人觉得有用
上学期八年级历史教师个人工作总结怎么写
上学期结束，作为八年级的历史老师，写总结是必须完成的任务。不过这总结不是简单的流水账，得有专业性和实用性，能让领导看后点头认可，也能让自己回顾过去时有所收获。
写总结前，先理清思路。这可不是照搬课本知识，而是结合教学实践。记得开学初制定的教学计划，现在就对照看看执行得怎么样了。比如，期初定的目标是提高学生对历史事件的兴趣，那现在就得想想有没有达到预期效果。如果课堂上引入了一些历史故事，学生们反应如何？是不是有人开始主动问问题了？这些都得记下来，不是为了吹嘘，而是为了证明你的努力方向是对的。
平时备课时，肯定少不了查阅资料。这些资料不能白看，得从中提炼出精华。比如某次讲到三国时期，你可能翻阅了不少书籍，现在可以把其中最能吸引学生的知识点整理出来。这样不仅能加深记忆，还能为以后的教学积累素材。当然，过程中可能会出现一些小偏差，比如说引用了一本书里的观点，后来发现不太准确，这时候就调整一下措辞，把正确的部分呈现出来即可。
上课的时候，每个班的情况都不一样。有的班纪律好，有的班调皮捣蛋的多，面对这种情况，就得采取不同的策略。对于纪律好的班级，可以稍微加快进度，多讲点拓展内容；而对于活跃分子较多的班级，则需要控制节奏，确保基本知识点传授到位。这种差异化的处理方式，也需要在总结里体现出来。当然，有时候可能会因为时间把控不当，导致某个重要知识点没讲完，这种时候就得诚实地承认，下次改进就好。
作业批改也是教学的重要环节。每次改作业都会发现不少问题，比如有的学生对年代记忆模糊，有的则对因果关系理解不到位。这些问题不能只停留在口头提醒上，还得具体分析原因。是教材讲解得不够透彻，还是练习题设计有问题？找出症结所在，才能对症下药。在这个过程中，难免会出现一些小疏忽，比如偶尔把学生的错误答案当作正确解答，发现后及时纠正就行，没必要纠结。
除了教学本身，与同事的合作也很重要。教研组的活动每次都得参加，大家讨论教学方法、分享资源，这些都是宝贵的财富。在总结里提到这些互动时，不用太谦虚，毕竟团队协作确实能让工作事半功倍。只是有时候交流时话太多，重点没说全，这点需要注意调整。
小编友情提醒：
别忘了看看学生们的反馈。可以是课堂上的即时反应，也可以是期末的问卷调查。他们的意见往往很直接，有时会指出你忽略的地方。比如有学生反映某些知识点讲得太快，没听明白，这就提醒你在今后的教学中要放慢速度，多给学生消化的时间。
写总结的过程，其实也是自我提升的过程。希望以上的建议能帮到大家，写出一份既专业又实用的个人工作总结。
初中历史教师个人学期工作总结怎么写【篇6】 1300字
初中历史教师个人学期工作总结
本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。一年来，本人能认真制定计划，认真备课和教学，积极参加学校和备课组组织的.各项活动，上好公开课，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、认真上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在备课组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。
四、认真批改作业，增强教学的针对性。为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、认真做好课后辅导，注意分层施教。在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。
总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。
篇6写作要点76人觉得有用
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么东西。总结不是流水账，也不是记事本，它更像是给自己的工作画一个圈，把重要的事情都圈在里面。比如作为初中历史教师，你的总结该包括哪些内容？教学计划完成情况肯定得提一下，毕竟每个学期都有既定的任务。还有学生的学习表现，尤其是那些进步特别大的学生，他们的变化可能就是你教学成果的体现。
接着说说教学方法，这一块儿也是总结的重点。这学期你是不是尝试了新的教学方式？比如说利用多媒体辅助教学，把历史事件做成动画，让学生看起来更有兴趣。这种方法到底好不好用，用了之后有没有达到预期的效果，这些都是需要在总结里反映出来的。要是效果不错的话，还可以想想能不能继续改进，要是效果一般，那就要反思下原因了。
还有就是跟同事的合作情况。在学校里，单打独斗是不可能的，团队协作很重要。这一学期里，你跟教研组的其他老师有没有一起探讨过教学上的问题？如果有，那么讨论的结果是什么？有没有形成什么共识？这些都可以写进总结里。毕竟，一个人的力量有限，大家共同努力才能让教学质量更上一层楼。
不过有时候在写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦。比如有时候想表达的意思明明很清楚，可写出来就变得有点乱。这就需要反复修改，有时候甚至要改好几遍才行。还有些时候，可能因为时间紧，草草写完就交差了，这样就很容易遗漏掉一些重要的细节。所以平时养成良好的记录习惯很重要，每次上课或者活动后都随手记点东西下来，到写总结的时候就不会觉得无从下手了。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些学生的反馈。你可以问问学生对你这学期的教学有什么看法，他们觉得哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。学生的意见往往很直接，也很有参考价值。当然，也不能全听他们的，毕竟他们还是孩子，可能看问题比较片面。但听听他们的想法，至少能让你了解到不同视角下的课堂情况。
最后要说的是，总结不能光写成绩，也要适当提到存在的问题。比如某些知识点讲得不够透彻，导致学生理解起来有困难；或者课堂纪律管理上有漏洞，影响了教学效果。这些问题如果能在总结里诚实地指出来，并提出相应的解决办法，那就显得很有诚意了。毕竟总结的目的不是为了炫耀成绩，而是为了发现问题、解决问题，从而推动工作的进一步发展。
