学期个人教学工作总结怎么写 【篇1】900字
本学期我所担任的五年级两个班的数学教学工作，受到客观条件的限制，每个班每星期只有5课时，怎样在有限的时间里，较好地完成教学任务，成了我本学期需要克服的最大的困难。为了较好地解决这个困难，本学期我采取了以下几方面的措施：
1、合理分配好每一节课的内容
由于课时有限，对于每一节数学课我都格外珍惜，除了认真备课，上好每一节新授课之外，在每一节课的前几分钟或后几分钟，都要针对学生在作业中出现的主要问题在课堂上进行针对性的讲解。
2、集体讲解和个别辅导相结合
课堂上只讲解学生作业中出现的主要问题，对于学生中出现的个别问题，主要利用课余时间对学生进行个别辅导来解决。这样做的好处就是，既节省了时间，又对学生进行了个性化的辅导，解决了每一个学生在学习中面临的问题。
3、布置个性化的小作业
什么是个性化的小作业呢？就是老师对于学生在学习中普遍出现的问题，或者新授知识中的重点、难点，而特别设计的有针对性的、习题量非常小的作业。通过这种集中地巩固练习，较好地解决了学生在学习中出现的难点。
4、复习中利用错误资源，精讲精练，
在进行复习时我主要采取了直面学生学习中出现的错误，进行精讲精练的措施，在不增加学生学业负担的情况下，针对学生学习中的重点、难点、错点进行针对性的指导，从而达到解决问题，提高能力的目的。
以上四点是做得比较成功的地方，在本学期还有一些值得自己在以后要改进的问题：比如待进步学生的成绩如何能够止住后退的脚步，取得较大的进步；学生的学习习惯的培养；个别辅导效率不高等。
针对上述情况，在下一个学期的数学教学中我打算：
1、加强平时教学中对学生学习效果的反馈，有针对性地解决学生出现的问题；
2、面对全体学生，做好好、中、差三个层次学生的教学工作，提出不同程度的教学目标，布置难易程度不同作业，使每一种学生都能够取得进步；
3、继续关注学生在学习中出现的错误资源，解决学生个人的问题，提高学生能力；
4、合理利用好教学时间，争取不占课，不加大学生作业量，而提高学生的学习效果。
5、教师与学生共同享受学习过程中的快乐，期待学习结果。
篇1写作要点161人觉得有用
学期结束时写个人教学工作总结是很重要的事情，这能帮助回顾整个学期的教学情况，还能为接下来的工作提供参考。开始写之前，得先把这段时间里的教学计划、执行过程和最终效果都梳理清楚。平时如果有记录的习惯，比如课堂反馈、学生表现观察之类的笔记，那会很有帮助。
教学总结的重点在于客观描述事实，而不是主观感受。比如讲到某次课程设计时，要详细说明目标是什么，用了哪些方法，实施过程中遇到的问题以及解决办法。记得要具体到细节，这样别人看的时候才能明白情况。比如，有一次组织小组讨论，本来想通过这种方式提升学生的参与度，但后来发现有些小组成员不太积极发言，经过调整后增加了轮流发言环节，效果就改善了不少。
书写注意事项：
总结里可以提到一些数据支持的观点。像期末考试成绩统计、作业完成率、课堂出勤率等，这些都是衡量教学质量的重要指标。如果能用图表形式展示出来就更好了，直观又清晰。不过，别忘了结合实际情况分析原因，不能只罗列数字。
在写总结的时候，语言要平实，避免使用太过复杂或专业的术语，除非确实必要。毕竟不是所有人都熟悉那些专业词汇。同时，也要注意条理分明，避免跳跃式的叙述。如果一段话里包含太多信息，可以试着分成几段来写，这样更容易理解。
有时候，写总结可能会遇到困难，尤其是当面对一堆杂乱无章的信息时。这时候不妨先列出一个大纲，把主要的点都记下来，再逐步填充具体内容。当然，如果实在不知道从哪里下手，也可以找同事交流一下，听听他们的建议，说不定会有新的灵感。
还有需要注意的是，总结并不是单纯地堆砌事实，还需要有一些深度思考在里面。比如可以反思一下自己的教学理念是否得到了贯彻，有没有什么地方可以改进。当然，这种反思最好是基于实践得出的结论，而不是凭空想象出来的想法。
小编友情提醒：
写完之后最好多检查几遍，看看有没有遗漏的地方，格式上是否整齐。如果有机会的话，可以让同事帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的小问题。
小班上学期个人教育教学工作总结怎么写【篇2】 2850字
小班上学期个人教育教学工作总结
一学期的工作就要结束了，我们也进入了一个总结整理的阶段。那么这一学期，我们班的三位老师和班里的孩子们的进步有哪些，在下一学期我们要多做的工作又有哪些，在此作一简单的总结。
一、是家长工作
(一)充分利用家长园地。
1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、与主题活动相关的一些科学常识等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
(二)自己设计幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表并坚持填写。及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
(三)幼儿档案的设立。
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料，之后的各种材料可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的月评估、学期评估、家长对幼儿的评价等等。
幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
经过这一段时间的家园联系的工作，家长逐渐地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项能力的培养。特别是家长对多元智能创意课程也有所了解。他们开始关注起我们的各个栏目的内容，及时地向我们反馈意见。形成了良好的家园关系。
二、环境布置
我们比其他老师提前半个月就进入了开学的准备阶段。完成了一系列环境布置的任务。开学以后，随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布置。在走廊的地面上我们有及时贴刻出一些可爱的动物图案，按照分解组成的学习内容贴在地面。孩子们经常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容。
我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。特别是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。就是这些图片是我们的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的兴趣，并就这些图片提出了学多的问题。就这样在提出问题、解决问题的过程中我们和孩子们一同成长着。我们在共同进步，共同学习着一些科学的知识。
另外随着主题活动的进行，我们的低墙上逐渐有了，“上太空去遨游”、“我们心中的四季”“冬日乐园”主题活动墙。由于一次关于流星的活动，我们的教室还被孩子们命名为“流星教室”市内的天花板上是飞舞的流星，门口是美丽的星星和“流星教室”的横幅。他们为自己的杰作而自豪。孩子们创作的愿望被激发起来，他们经常地会带一些自己在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园。当然我们除了给予鼓励外还把他们的作品放到了展览区。就这样我们的活动室不断地丰富起来。
三、教育教学
1、我们班担任了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务。孩子们和老师的任务很重。我们合理安排时间协调好各个活动避免发生冲突。
2、平时没有时间讨论教学上的各个问题。我们就利用下班的时间，下班后经常很晚回家，总是要先讨论当天的活动，安排好明天的活动。一起商量各个活动如何进行才能够既节省材料，又能完成教育教学的任务。
3、认真地研读新《纲要》严格的按照《纲要》的精神进行教育教学活动。我们加强了日常生活中对孩子的各种教育的灌输，以身作则的对孩子们进行教育。例如：我们坚持使用一面写过，或园里打字废了的纸张，用它的背面进行绘画的活动和折纸活动的用纸，并向孩子们宣传节约用纸的目的是为了保护环境。我们的各种制作活动都是围绕着一些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作“沙漏”，用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等等。无时无刻的教育也有了一些的成效，孩子们知道了什么使环境污染?什么是保护环境?如何保护环境?等的问题。
4、鼓励孩子们的多方面的发展。在平时的活动的间隙，我们就和孩子们一起唱啊，跳啊。鼓励每一个孩子用他自己喜欢的方式表现对音乐的理解。现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出配合音乐的动作。能够很动情地进行歌唱。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难，试着自己去解决问题。这跟刚开学的时候真实天壤之别。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。遇到了难题只会说：“我不会”，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上。经过老师和孩子们的不断努力，我们成功了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想办法了。经常带在他们口头上的话是：“我跟老师的不一样”、“我有办法”、“听听我的主意”。
四、教学研究
我们担任的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。在本学期的工作重点是:搞好家园联系，如何培养孩子们对待科学的兴趣，还有如何在主题活动中提高孩子们对汉字的敏感性的，幼儿数学科学化教育的的课题研究等等。经过不断的努力，我们至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具体的教育教学工作中的重点问题。这对于我们来说就是一种成功。
五、圆满的组织了元旦的幼儿联欢会活动。
在组织正常的教育教学活动之余,我们还顺利地组织了元旦的联欢会，气氛热烈受到了家长的一致的认可。
六、下一学期的工作重点
下一学期的工作重点，有以下几点：
1、识字教学。仍然是探讨如何在主题活动中提高幼儿对汉字的敏感性的问题。既如何在主题活动中找到幼儿的兴趣点，并以此为契机的让幼儿更多的接触汉字，提高对汉字的敏感性。
2、多元智能创意课程。在下一学期我们的工作重点是要着重培养幼儿进行科学探索的能力以及汇报探索过程的能力和如何适时地为幼儿提供合适的操作的材料。
3、拼音教学。重点放在培养幼儿的拼读能力和拼读的习惯上。培养幼儿对拼音学习的兴趣。
4、玩教具操作课程。依据幼儿园操作的课题小组的组织及各种探讨的成果来组织具体的教学活动完成教研任务。
5、学前班数学教育。引发幼儿学习数学的兴趣。更多的让幼儿能够在实践中、生活中去探讨数量间的关系并激发他们对数学活动的兴趣。
篇2写作要点230人觉得有用
小班上学期个人教育教学工作总结怎么写
教书育人是个细致活儿，尤其是带小班的孩子们。每个老师都得有自己的总结方法，这不仅是对自己工作的回顾，也是提升教学质量的关键步骤。写总结的时候，先要把工作中的重点梳理出来，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，心里得有个谱。
先从教学计划开始吧。每个学期都有自己的教学目标，这个目标可不是随便定的，而是结合了课程标准和孩子们的实际发展水平。回顾一下，看有没有达到预期效果。如果发现有些目标没完成，就得分析原因，是因为准备不足还是执行不到位。比如某次活动因为场地限制没能顺利开展，那下次就得提前做好充分准备。
再看看课堂管理这部分。小班孩子年龄小，注意力不容易集中，这就需要老师有耐心，想办法吸引他们的兴趣。有的时候，老师讲得太快了，孩子跟不上节奏，这就得调整教学方式。有时候课堂纪律不太好，可能是规则制定得不够明确，或者执行力度不够。这些问题都需要记录下来，以后改进。
教学材料的选择也很重要。教材虽然是基础，但不能完全照搬，得根据孩子的实际情况灵活调整。有时候选的材料太难了，孩子学起来吃力，这时候就需要更换一些更合适的内容。还有就是互动环节的设计，不能总是老师讲学生听，得让孩子多参与进来，这样才能提高他们的积极性。
家长沟通这块也不能忽视。平时要多跟家长交流，了解孩子在家的表现，也能让家长知道孩子在学校的情况。有时候家长反馈的意见很关键，能帮助老师发现平时没注意到的问题。不过，沟通的时候要注意方式方法，既要坦诚又要尊重对方的感受。
至于自身的专业成长，每个老师都得不断学习新知识。可以参加培训，也可以向同事请教。有时候看到别的老师上课的方式很有启发，就可以尝试借鉴到自己的课堂上。但也不是盲目模仿，得结合自己的特点找到适合自己的教学风格。
小编友情提醒：
别忘了反思。每次活动结束后，花点时间想想哪些地方可以做得更好。有时候可能因为一时疏忽，某些环节处理得不够妥当，下次就得特别注意。这种反思不是为了找借口，而是为了让自己进步。
2025年第一学期七年级、八年级四个班政治教学个人总结怎么写【篇3】 850字
本学年本人担任七年级、八年级四个班的政治教学任务，这是我第一次担任这么多班而且是跨年级的政治教学任务，没有什么经验，因此不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重，.我在这学年教育教学方面总结
一、 教学方面：作为一名政治教师，工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。 认真钻研教材、认真备课每周两个年级的教案教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。 努力学习，多方查找资料，以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多想办法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教育。同时，针对本学期学校倡导高效课堂，我在课前课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，使之对学习萌发兴趣。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。从而使课堂的效率也随之提高了。
二、出勤方面：遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到。
三、教研方面：工作放在平时，积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间，自学教育教学理论和电脑知识，积极参加学校的校本培训努力提高自己的业务水平。电脑方面我先后学了文字编辑和处理，学习了用powerpoint来进行电脑多媒体教学课件设计与制作，而今年我们学习的重点是则是flash动画的纸制作。由于电脑易学也易忘，所以我经常实际操作，做到学以致用。我还认真参加听课,说课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。
总之，在本学期收获不少，遗憾也不少。在今后的工作中再接再厉争取再创佳绩。《
篇3写作要点223人觉得有用
关于如何撰写____年第一学期七年级、八年级四个班的政治教学个人总结，其实有不少需要注意的地方。首先得明确总结的主要目的是为了回顾过去一学期的工作情况，找出其中的经验教训，为接下来的教学工作提供参考。
在开始动笔前，建议先整理好这一学期的相关资料，包括学生的成绩记录、课堂表现以及一些重要的活动记录。把这些资料摆出来，能帮助理清思路，不至于遗漏关键点。记得要把重点放在教学过程中的具体事例上，这样能让总结显得更有说服力。比如，某个班级在某次活动中表现特别突出，就可以详细描述一下当时的场景，还有学生们的表现，这样不仅能让总结生动起来，还能给领导留下深刻印象。
书写注意事项：
要注意总结的语气，要客观公正。如果觉得某些地方做得不够好，也要坦诚地写出来，毕竟总结的意义就在于改进。比如，可能因为课时安排紧张，有些知识点讲得比较仓促，这就要承认这一点，同时也提出下学期会采取什么措施来改善这个问题。
写总结的时候，文字表达也很重要。有些人喜欢用复杂的句子，以为这样显得专业，但实际上太复杂的句子反而容易让人读不明白。所以尽量保持句子简短清晰，必要的时候可以分段落，这样看起来会舒服很多。不过有时候写着写着，可能会不小心把“学生”写成“生员”，虽然意思差别不大，但还是要注意检查一遍。
还有就是，写总结的时候，别忘了提到一些细节上的事情。比如，为了提高学生的学习兴趣，是不是尝试过什么新的教学方法？效果怎么样？这些小细节往往能反映出你的用心程度。要是某个方法确实有效，下次就继续沿用下去；要是效果不好，那就及时调整策略。当然了，有时候因为手头事情多，可能会忘记核对数据，导致数字写错，这就需要静下心来仔细核对一遍。
教师个人学期教育教学工作总结怎么写【篇4】 1600字
教师个人学期教育教学工作总结
本学期在学校及各级组织的正确领导下，初二语文组各位成员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，团结协作，共同探索，做了大量工作，取得了较好成绩。现总结如下：
一、热爱教育事业，注重品德修养。
本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。
二、开展教学研究，提高业务素质。
本学期在教导处和大语文组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显，受到一致好评。
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，本学期听课节数最多，有的20多节，平均也在16节左右，通过听课、评课、分析研究，寻找不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上，各人的公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家注意学习运用多媒体教学，一些教师都制作了教学课件，有力地配合了语文教学。
三、组织各种活动，配合语文教学。
针对初二学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，我们组的老师们组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班成立了小小图书馆，自带书籍互相传阅，同时自筹资金买书报，解决学校图书不足的问题，每周一次的课外阅读活动，开拓了学生的知识面;为培养写作兴趣，通过作文比赛激起学生写作兴趣;为提高书写能力，班级组织了书法比赛。为提高学生口头表达能力，坚持课堂三分钟演讲，训练学生口头表达能力。再如，演讲比赛，读书交流会等，都有力地促进了语文教学。在城关教研片的作文比赛中取得较好的成绩。
四、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。
新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多思考多动手，采用命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培养，实施每周练字500字的计划，坚持较好，文面质量有较大提高。尽可能给学生提供阅读机会，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有9期。又自愿订购语文报3份，不断扩大视野。
五、成立“晨曦”文学社，开拓语文教学新阵地。
语文教学不应局限于课堂这一狭小空间，而应以课堂教学为轴心，向各个领域开拓、延展，与学校生活、家庭生活、社会生活相结合，从而使学生语文素养得以全面提高。语文实践活动是语文教学的重要组成部分，是语文课堂教学的补充、延展和深化，是大语文教学的具体体现。积极开展语文实践活动，是学生发展的需要，也是时代发展的需要。因此我们认为创办文学社团，编辑文学社刊,是提高学生语文学习能力的重要途径。
在文学社的组建和活动上我们遵循一定的程序，即：制定章程，吸收成员，成立组织等。在章程中要充分体现：课内与课外、独立与合作、自主与指导的基本原则。在成员吸收上，采用自愿申请、同学推荐等形式，组织机构以学生为主体，通过民主的方式产生。在活动开展上体现其丰富性和高质量，如开展写作指导、创作交流、专家讲座等，文学社还组织校园征文、记者采访、诗歌朗诵、剪报展、发表作品展等活动。利用这些活动促进了校园精神文明建设，活跃了校园文化氛围。
总之，本学期老教师处处带头垂范，青年教师敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足。如学生的语文基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视语文学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提高学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
篇4写作要点155人觉得有用
教师个人学期教育教学工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的教学工作梳理清楚。一开始，要回顾一下这学期的教学计划，看看哪些目标完成了，哪些没完成。比如，有些老师可能想提升学生的阅读能力，那就得想想有没有组织足够多的阅读活动，学生参与度怎么样。
接下来，就得分析一下教学过程中遇到的问题了。比如，有的班级纪律不太好，课堂上总是有学生讲话，这就需要想办法调整教学方法。也许可以试试小组讨论的方式，让学生们互相监督，这样既能活跃课堂气氛，又能提高专注力。
再来说说备课情况吧。备课是很重要的环节，但有时候会因为时间紧张而草草了事。有些老师可能会直接套用之前的教案，但这很可能导致课程内容不符合当前学生的需求。所以，每次备课前最好能先了解一下学生最近的学习状态，这样才能更有针对性地准备材料。
还有就是批改作业这块。作业是检验学生学习效果的重要手段，但很多老师可能觉得批改起来很麻烦，于是就只是简单地打个分数了事。其实，认真批改作业不仅能发现问题，还能给学生及时反馈。如果发现某个知识点大部分同学都没掌握好，那就有必要重新讲解一遍了。
书写注意事项：
跟家长沟通也很关键。有些老师不太擅长跟家长交流，总觉得说了也没用。但实际上，家校合作对孩子的成长特别重要。可以通过定期召开家长会，或者利用微信之类的平台，经常向家长汇报孩子在学校的表现，这样也能争取到家长的支持。
作为老师，自身的专业成长也不能忽视。这个学期有没有参加什么培训或者教研活动？如果有，就要反思一下这些经历对自己的教学有没有帮助。要是觉得收获不大，下次选择培训项目时就要更加慎重了。
小编友情提醒：
记得要把自己的想法整理成书面的东西。有些人觉得写总结是件麻烦事，但其实这也是一个自我反思的过程。写的时候不用追求太完美，只要真实记录下自己的工作情况就好。毕竟，总结不是为了给别人看，而是为了让自己今后做得更好。
第二学期信息技术教师教学个人工作总结怎么写【篇5】 950字
马上就要放暑假了，不知不觉这一学期又结束了，回想这一学期过的很快，但同时感觉这一学期过的很充实，学到了好多知识，特别是这一学期在曹校长的带领下，进行了课改以及业务知识的学习，同时作为班主任，一起把这一学期的工作总结如下：
一、加入朝圣学社
在曹校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下，我有幸参加了朝圣学社，成为第一批社员，加入学社后，曹校长加强了对老师的培训和学习，包括每周四晚上的学习，我们先后到马牧池中学、城关实验中学和平邑街道三中去学习交流，经过几次外出学习交流我们学到了他们课改的先进经验，同时每次外出学习回来之后，我们都认真反思总结，寻找我们之间的差距，从老师的差距到学生的差距，找到差距之后我就努力去改进，经过一个学期的努力，我们老师的差距在逐步缩小，而有些老师的讲课水平都已经超过了他们(如徐主任点评的胡家波老师和李先莉老师)，我相信在曹校长的正确的引领下，在我们全体老师的努力下，我们的课改一定会成功的。
二、班主任工作
上年的时候，我带了一年七年级，那时感觉一年过的很漫长，而今年带七年级时，仿佛才是昨天，真的是一转眼的功夫就过来了，同时也收获了同学们的太多感动，如在临放寒假过年时，我们班的全体同学给我送的大蛋糕，还有过年时收到的学生的祝福短信，特别是XX级的两位同学，而且他们是被学校劝学的两个同学，要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体老师最烦恼的两个同学，这也让我想到了一句话，没有教育不好的学生，只有不会教育的老师，这是我从事教育工作以来得到的最大的反思，而当我离开XX级3班接手XX级4班时，3班同学给我发的那些短信，我才知道原来他们是那么的爱我。
接手新的XX级4班之后，我把师生之间感情的培养和学生的德育培养放在了首位，而他们每一位同学在我的眼里都是好学生，而现在的教育观念我感觉有点扭曲，我们往往为了追求自身或眼前的利益，把学生当成我们进步的工具，这不是一种好的教育方法，不是一种正常的教育。
做老师的幸福感是什么?我想是在我们花甲之年还有学生去看我们，不时还收到学生们的祝福，在今年初三毕业时，我在博客上发了一篇《又是一年毕业季，亲爱的同学们，再见了》的日志，看到同学们的回复，自己心里美滋滋的，大爱无垠，让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。
篇5写作要点127人觉得有用
写总结的时候，得先搞清楚总结是干什么的。简单说，总结就是把过去一段时间的工作情况整理一下，看看哪些做得好，哪些需要改进。这可不是写心得，也不是写范文，重点在于真实反映工作情况。
像我们做信息技术老师，总结起来就得从课堂开始。比如这学期我负责的几个班的信息技术课，每个班的情况都不一样。有的班学生基础比较好，学得快；有的班基础差些，就需要多花时间辅导。这就得具体点出来，哪些班进步明显，用了什么方法。比如说有个班之前作业提交率不高，后来调整了一下教学方式，改成小组合作完成任务，结果提交率提高了不少。这个过程就值得写进总结里，不仅写了出了成绩，也反映了问题解决的过程。
还有就是设备管理这部分。学校配了几台新电脑，刚开始有些配置不太熟悉，装软件的时候走了不少弯路。后来慢慢摸索出来一套流程，比方说安装操作系统前得检查硬件兼容性，不然容易蓝屏。这部分就可以详细写写遇到的问题和解决办法，这样以后遇到类似情况就有经验了。
总结不是光写成绩，问题也要提出来。比如这学期有个班级的网络一直不稳定，影响上课效果。当时找过技术人员来看过几次，但始终没彻底解决。这个情况得记录下来，因为这不是个例，别的班级也可能碰到类似问题。如果能提出一些可能的原因，比如是不是线路老化，或者路由器设置有问题，那就更好了。
写总结的时候，最好把时间范围明确一下。像我就习惯写“本学期”或者“某月到某月”。要是只笼统地说“这段时间”，就显得不够严谨了。另外，数字得用准，比如讲到某个活动参与人数，到底是多少人，别记错了。还有就是引用的数据来源，如果是从别的地方统计来的，记得标明出处，不然容易引起误会。
不过有时候也会有笔误，比如把“软件版本”写成“软件版木”，虽然看起来像是同音字打错，但确实会影响阅读。还有一次我写总结的时候，想说“硬件故障频发”，结果不小心写成了“硬件故障频繁”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。这种小地方就得仔细检查。
总结，关键是要实事求是，该表扬的表扬，该批评的批评。要是光写成绩，不提问题，那总结就失去了意义。当然也不能一味地批评，得结合实际情况，给出合理的建议。像上面提到的网络问题，就不能光抱怨，还得想想怎么预防类似情况发生。
教师学期教学工作考核个人总结怎么写【篇6】 700字
教师学期教学工作考核个人总结
时光如梭，转眼间一个学期又结束了。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促教学工作更上一层楼!
一、一份耕耘一份收获。
这学期接的是六(2)班，全班59人，学生学***参差不齐，后进生较多，五年级期末考试时平均分73.06分，全班有9名学生成绩不及格。经过半年的努力，到本学期期末考试时，全班平均分83.78分，平均分提高了10分左右，全班只有1名学生成绩不及格。全县排名比上次有所进步。今后继续努力，争取再上升一个台阶。
二、继续采用小组合作的方法进行上课。
小组合作可以调动学生的学习积极性，各个学生在小组内畅所欲言，充分发表见解，有困难时可以在小组内解决。充分调动了学生的学习积极性和主动性。
三、严抓学生作业，扫清学生学习盲点。
认真批改每次作业，做到全批全改!布置作业时有针对性、有层次性。对学生的作业批改要及时，个别学生要面批面改。对于作业中出现较多的错误要重点讲解，保证所学的知识堂堂清，不留后遗症!这样学生的基础才能学扎实。
四、做好后进生转化工作。
全班的后进生不少，有十余个。他们有的基础差，有的上课不专心听讲，有的不能独立完成作业，有的作业拖拉。经过一段时间的努力，他们大部分成绩虽然取得进步，但还有反复。后进生工作是一个反复抓，抓反复的长期过程。以后更要严格管理，课上多提问，课下多辅导。争取让他们取得更大的进步。
总之，，。利用好六年级到毕业剩下不到四个月的时间，让每一个孩子取得更大的进步，让他们度过快乐而有意义的小学时光，为孩子们的小学生涯划上一个完美的句号!
篇6写作要点211人觉得有用
教学总结对于一个老师来说是很重要的事情，它能帮助我们回顾过去一学期的工作情况，找出不足的地方，为下一次的教学做更好的准备。写教学总结的时候，得先搞清楚总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了改进教学方法。
在开始写之前，可以先把这一学期的教案拿出来看看，回忆一下课堂上发生的事情，哪些地方做得好，哪些地方需要调整。比如某次公开课，可能备课特别充分，学生参与度也很高，这就是个亮点，可以详细记录下来。还有那些学生普遍反映难懂的知识点，是不是讲解方式有问题？这些都是值得深思的地方。
记下这些想法后，就可以动笔写了。开头部分可以简单介绍下这学期的基本情况，比如带了几门课，每个班有多少人之类的。接着就针对具体教学活动展开描述，用事实说话，而不是空谈理论。比如说某个实验课，你是怎么组织的，学生们反应怎么样，有没有达到预期的效果。如果遇到突发状况，比如设备故障或者天气影响了户外活动，也要如实写出来，分析当时是怎么应对的。
书写注意事项：
同事间的合作也很重要。如果这学期参加了集体备课或者教研活动，也可以提一下，分享下自己的收获。毕竟一个人的力量有限，团队的力量才是无穷的。当然，写总结的时候要注意客观公正，既不能一味地自我表扬，也不能藏着掖着不敢承认问题。
需要注意的是，语言表达上要尽量平实，避免使用过于复杂或者晦涩的词汇。毕竟总结不是文学作品，重点在于清晰明了地传达信息。而且，写完之后最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题。
有时候写着写着，可能会发现自己思路有些混乱，这时候不妨停下来休息一下，换个角度思考。比如从学生的角度来看待问题，想想他们最希望学到什么，最需要什么样的帮助。这样写出来的总结会更有针对性，也更容易引起共鸣。
