第二学期个人教育教学总结怎么写 【篇1】1100字
一学期的时间总是步伐匆匆，当年轮的指针即将滑向七月，当聒噪的知了鸣响酷夏的`乐章，暑假的脚步也日行日近了。。。回首一学期的工作和生活，有喜悦也有烦恼，平凡而充实。
一、努力提高师德素养
本学期，作为一名社会教师，时刻关注春节雪灾、奥运圣火传递、汶川地震和限塑令等一系列重大时事题材，将学生的思想教育与社会形势教育紧密结合起来，积极搜集有关法律、时政影视资料和课件，努力开展学生喜闻乐见的教育活动，收到良好的效果。另外，即使卸任校办副主任，仍不时帮助学校和同事润色有关文章，个人品格由此可见一斑。
二、主动参加业务竞赛
一学期来，主动参加各级业务竞赛。精心组织学生辩论赛公开课，受到同事的好评。认真学习、不断提高现代教育技术应用水平，报名参加市教育系统博客比赛。热心参加区首届教师摄影和dv大赛。指导学生参加龙湾区“寻找新变化，感受新气象”红领巾征文大赛，荣获二等奖。同时，积极迎接区教学四项规范达标活动，努力提高个人教学基本功。
三、精心开展学生记者工作
本学期，在学生记者活动的质量上做文章，开展了多次卓有成效的采访采风活动，在有关报刊发表多篇报道文章。4月，组织学生记者抵达鹿城区上戍乡草莓基地开展户外采风采访活动, 这是我校学生记者首次在专业教练指导下的真正意义上的户外活动，先后开展采摘草莓、户外野炊和搭帐篷比赛、叠飞机比赛等丰富多彩的活动, 并采访了特色农业专业户温州市九久果蔬专业合作社负责人金秀敏。5月10日，带领、指导学生记者一行到温州工业园区采访了我市唯一的女企业家奥运火炬手--温州康尔达印刷器材有限公司总经理胡玲玲。5月17日，组织学生记者在奥运圣火温州传递现场开展采访活动。4月至6月，学生记者利用温州日报和温州农科院提供的优质蔬菜种子，在校园空地上开展种植和护养农作物的实践活动。另外，还采访蒲州华侨多人。这些活动不但增长了学生记者的见识，磨练了他们意志，增强了团队合作意识，也提高了他们的写作水平和社会实践能力。
四、热心参与社会活动
本学期，本人积极参加各项社会活动。3月，参加温州商报等六家单位共同组织的“水资源保护”金点子征集比赛，荣获十佳金点子，全家还应邀到文成参加“纯清生态之旅”。5月，指导女儿参加温州市首届文物建筑摄影大赛，女儿作品荣获优秀奖并在市博物馆展出，女儿为年龄最小的参赛者。6月14日文化遗产日，参加“百名市民看文化遗产”大型文化成果观光游活动，游览了朱自清旧居、谯楼、炮台山和永昌堡等文保单位，为以后教学工作积累了第一手材料。
虽年届不惑，但仍遵循大师“每天进步1%”的良训，孜孜学习以便诲人不倦。有道是：我在，故我不懈追求。
二〇〇八年六月二十七日
篇1写作要点240人觉得有用
第二学期个人教育教学总结怎么写
每个学期结束的时候，老师们都得写总结。这不仅是工作的常规流程，也是自我提升的好机会。写总结的时候，关键是要把这一学期的教学情况梳理清楚，把教学中的亮点和不足都反映出来。
一开始，得把这一学期的教学任务回顾一下。比如，这学期带了哪些班级，教了什么科目，课时安排如何等等。这些基本情况很重要，能让领导了解你的工作量和范围。不过有时候，刚写的时候可能记不太全，这就需要翻看教案和记录，确保信息准确无误。
接着就是重点部分了，要把教学成果展示出来。可以讲讲学生们的学习进步，比如成绩提高了多少，课堂参与度怎么样。如果有一些特别的例子，比如某个学生从不及格到优秀，这样的故事就很有说服力。不过有时候可能会忘记具体的数据，这时候可以大致回忆下大概的情况，毕竟细节不可能全都记得。
除了成绩，也要提到教学过程中遇到的问题。比如某些知识点学生普遍掌握不好，或者课堂纪律不太好。这些问题不能回避，因为只有找到问题所在，才能想办法解决。有时候，写到这里会发现自己对某些问题其实还没想得太透彻，这就需要静下心来好好分析，找出原因。
再往后，就可以谈谈自己的教学方法了。这一学期有没有尝试新的教学手段，比如多媒体辅助教学之类的。如果有成效的话，不妨详细描述下具体的步骤和效果。当然，有时候写着写着可能会觉得自己的方法还有待改进，但这没关系，总结的目的本就是不断进步嘛。
小编友情提醒：
别忘了对未来的工作做个展望。下一学期打算怎么做，有什么计划和目标。这不仅能体现你的积极性，也能让领导看到你的职业规划。不过有时候，写到这部分可能会有点空泛，感觉缺少具体的措施，这时候就需要多花点时间去细化目标，制定可行的计划。
教师个人学期教育教学总结怎么写【篇2】 1950字
教师个人学期教育教学总结
中招工作已经结束。我校被县一中正式录取66人。面对成绩我们充满冷静，我们知道成绩的取得与中心校领导对我校的大力支持密不可分，成绩的取得与每位初三教师踏踏实实做好初三工作，力求每位学生取得成绩的工作信念密不可分。现对一年的初三工作做如下总结：
一、精心配备一支责任心强、能力素质高、合作意识强的初三教师团队。
组建初三教师团队我们采取以下策略
1、领导班子成员身先士卒，起带头作用。今年领导班子成员4人任初三教师。
2、重视培养青年教师，力争实现大循环，人人能上初三。因此我们的初三团队每年都有新的血液补充，呈现新的活力。
3、坚持可持续性，初三工作是各项工作的重中之重，但在安排初三教师时同时兼顾初一、二促进初三工作可持续发展。
4、责任心强、合作意识强。每学年初，经3—5次初三教师会提高教师责任心和团队精神。初三工作我们认为教师必须既巧又守。巧指的是有方法，教师必须有一套自己的方法，守指的是有时间，教师必须在班级管理上和教学上下大功夫，舍得花时间。特别是通过前两次月考分析会造就初三教师的大局意识，团队合作精神。正是这样，我们历届的初三教师有活力，顾大局，善配合、能补缺。
二、向课堂四十五分钟要质量，打造高效课堂。
学生的成绩来源于课堂。课堂上需要学生的学和教师的教。因此我们从学和教两方面入手。
第一注重学法指导，加强学法交流。要求每位教师在初三工作的第一个月内反复向学生讲清如何学、怎么学才能学好这一科，同时教师将自己整理的学法贴到班级墙壁上。每次月考后各科组织五名成绩优异的学生做学法交流。
第二提升教法、打造高效课堂。学生学而得法，教师必须教而有法。因此我们做了以下几方面工作：
1、多与学生沟通，依学定教。
2、教师多听课，怀着虔诚的态度多听同课头教师的课，取长补短。
3、钻研近三年先进地市中招题目和新课程标准，明白中招考什么，课本知识哪些是出题点、易错点、重点和难点，从而提高课堂针对性。
4、我校全力支持教师赴外地学习，特别是新任初三工作的教师。不管是郑州还是新乡从不惜代价。同时要求教师在教研组内交流听课感受，并写出学习心得。
5、重视初三教师综合素养的再提升。本学期要求教师认真学习高效课堂二十二条，从而转变传统的师生关系。
三、学生和教师管理做到系统化和精细化。
年前抓环境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。
首先在学生管理上我们做了如下工作：
1、计划和目标是成功的金钥匙。期初教师和学生共同商定学习计划和目标，定期督查、不断调整且每次月考后依据优势学科和劣势学科进行大调整。
2、抓班风，营造优良的学习氛围。班级学习氛围的塑造者依靠的是中间学生的力量。我们要求每班至少抓35---40学生，尤其抓好第二十名学生到第四十名学生。通过抓好中间学生的学习促进优等生的进步，同时要求善待差生，从而保证班级纪律。
3、学生分类抓。下期我们将学生分为四类，分别是成绩稳定优良的、成绩一直在波动的、成绩一直在进步的、成绩一直在退步的，通过分类抓学生，教师看清了目标，提高了效率。
4、设立错题集。要求学生从升入初三到中招考试前都有将所做错的题目呈现在错题集上，从而使学生不断反思提高。
其次在教师管理上我们了如下工作：
1、爱学生。要求教师和学生沟通好，想方设法让学生喜欢自己。达到亲其师信其道。
2、课下减负。学校要求政史课下不准布置作业，其他科目必须按照学校要求布置。超时学生可以不做。
3、将补差月朋落实。每次月考后教师利用学校提供的成绩分析表按主副分开各定出一科差科为下月补差对象。教师订差措施，学生订补差计划。
四、我们的阶段质量分析主要是依靠月考。
我们的月考是一套系统工程。从考前出卷、考场安排、考试监考，考后改卷都有严格制度确保学生呈现给学校的成绩是真实有效的。例如考前出卷。学校要求各科任课教师共同出卷，不仅是一个出卷的过程也是一次交流学习的机会，且不准用现成试卷只准拼凑粘贴。再如改卷，学校统一插花密封。教师流水作业，一改到底。考后，学校有一整套成分析表，如学生达标分析表、补差对比表、各班平均分排名表、各班补差总览表、各班学生成绩汇总表。同时学校十分注重三会的召开。即班级教师碰头会、学生逐层分析会、家长会。三会的召开促进了师、生、家长的三结合。从而推动了初三工作的开展。
五、体育、实验工作全员参与。
体育、实验是学生通过有效训练就可以达到满分和基本满分的，因此我们绝不允许在这两方面有失误。要求体育训练教师全员参与包干到人，现在我们每天都要在政府广场进行体质训练。实验主要以理化教师讲实验，全体教师配合看实验，督促学生多练习，以确保满分。
成绩属于过去，已成历史。我们大西关人在下期工作中，依然会踏实做好教学的每个环节，力争让每位学生成才，力争让每位家长满意！
篇2写作要点175人觉得有用
教师个人学期教育教学总结怎么写
写教学总结的时候，得先把这学期的教学情况梳理一下。记得要把自己的教学目标、实施过程、遇到的问题都记录下来，这样能帮助自己回顾整个学期的工作。比如，这一学期我负责的是高二数学，一开始的目标是提高学生的解题能力，结果发现有些学生的基础知识掌握得不太好，这就需要调整策略了。
在写总结时，得注意条理清晰，把每个部分都说清楚。比如，先说说自己采用了哪些教学方法，像课堂讲授、小组讨论、个别辅导之类的。接着就是效果如何，有没有达到预期的效果，如果没达到，就得分析原因。像我们班有几个学生数学成绩一直提不上去，后来发现是因为他们对某些概念理解得不够透彻，所以我在课后专门给他们补了一下这部分的知识点。
书写注意事项：
写总结的时候也要提到自己在教学过程中的一些创新尝试。比如，我这学期开始尝试用多媒体辅助教学，把一些复杂的几何图形做成动画展示给学生看，效果还不错。当然，这种方式也有不足之处，比如设备偶尔会出现故障，影响了教学进度。不过这些问题也促使我去学习更多关于设备维护的知识。
还有很重要的一点，就是要把学生的表现也纳入总结当中。可以具体说说哪些学生进步明显，哪些学生还需要特别关注。像我班上的小王同学，刚开始上课总是走神，后来经过几次谈话和鼓励，他的状态改善了不少，作业完成的质量也提高了。这样的例子可以作为总结的一部分，能体现教师的观察力和责任心。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，这些术语能让总结显得更有深度。比如在提到教学方法时，可以引用一些教育学上的理论，像建构主义学习理论之类的。不过用的时候要注意不要堆砌术语，否则会让总结变得晦涩难懂。毕竟总结的主要目的是为了交流经验和改进工作，而不是炫耀知识。
小编友情提醒：
写总结的时候也要反思一下自己在教学中存在的不足。比如有时候备课时间不够充分，导致课堂上有些环节处理得不太理想。这种情况下次就要提前做好准备，多花些时间去研究教材和教案。还有就是与同事之间的沟通也需要注意，有时候因为不了解其他学科的情况，导致跨学科合作时出现了一些误会。以后在这方面要多下功夫，争取做到更好的协同配合。
教师学期教育教学工作个人总结怎么写【篇3】 650字
教师学期教育教学工作个人总结
教师写总结是为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
篇3写作要点118人觉得有用
教师学期教育教学工作个人总结怎么写
教学工作结束了，写总结的时候得好好梳理一下自己的思路。一开始可能觉得没什么好写的，但其实总结很重要，它能帮助我们看清过去一学期的工作情况，也能为今后的教学提供参考。
先从教学计划开始吧。每个学期初都会制定详细的计划，包括课程安排、重点难点、教学目标等。回顾一下这个计划执行得怎么样，哪些地方达到了预期效果，哪些地方存在不足。比如某门课本来打算通过小组讨论加深学生理解，结果发现讨论时间分配不太合理，有些环节没完成，这就需要反思调整了。
接着就是课堂管理这块儿。一个学期下来，难免会遇到各种突发状况，像某个班级纪律特别差，或者个别学生总是注意力不集中。这些都需要记录下来，分析原因。比如纪律差可能是因为课程内容太枯燥，那就得想办法增加趣味性；学生注意力不集中可能是预习不到位，可以尝试提前布置任务。
作业批改也是个重要环节。批改作业时要注意观察学生的解题思路，看看他们是否掌握了知识点。如果发现普遍存在的问题，可以在下次课上重点讲解。有时候批改多了会感觉累，这时候就需要调整心态，提醒自己这是为了提高教学质量。
跟家长沟通也很关键。有的家长对孩子在校表现比较关心，会主动询问情况。这个时候要如实反馈，既要表扬进步的地方，也要指出需要改进的部分。当然，沟通过程中语气要温和，态度要诚恳，这样才能赢得家长的信任和支持。
除了常规工作，还得关注学生的全面发展。每个学生都有自己的特点，作为老师要善于发现他们的闪光点。比如有个学生数学成绩一般，但特别喜欢画画，就可以鼓励他将艺术创作融入到学习中去。这样不仅能激发兴趣，还能培养创新能力。
平时参加的各种教研活动也不能忽视。每次活动后都要认真整理笔记，吸收其他老师的优秀经验。有时候听别人讲课，会突然灵光一闪，想到新的教学方法。把这些灵感记录下来，说不定以后就能派上用场。
小编友情提醒：
别忘了给自己留一点总结的空间。教学工作很繁琐，有时候会感到疲惫。适当地停下来思考一下，总结一下收获，也是一种放松方式。毕竟教书育人是一项长期事业，只有不断学习、不断进步，才能更好地胜任这份工作。
教师个人学期教育教学工作总结怎么写【篇4】 1600字
教师个人学期教育教学工作总结
本学期在学校及各级组织的正确领导下，初二语文组各位成员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，团结协作，共同探索，做了大量工作，取得了较好成绩。现总结如下：
一、热爱教育事业，注重品德修养。
本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。
二、开展教学研究，提高业务素质。
本学期在教导处和大语文组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显，受到一致好评。
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，本学期听课节数最多，有的20多节，平均也在16节左右，通过听课、评课、分析研究，寻找不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上，各人的公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家注意学习运用多媒体教学，一些教师都制作了教学课件，有力地配合了语文教学。
三、组织各种活动，配合语文教学。
针对初二学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，我们组的老师们组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班成立了小小图书馆，自带书籍互相传阅，同时自筹资金买书报，解决学校图书不足的问题，每周一次的课外阅读活动，开拓了学生的知识面;为培养写作兴趣，通过作文比赛激起学生写作兴趣;为提高书写能力，班级组织了书法比赛。为提高学生口头表达能力，坚持课堂三分钟演讲，训练学生口头表达能力。再如，演讲比赛，读书交流会等，都有力地促进了语文教学。在城关教研片的作文比赛中取得较好的成绩。
四、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。
新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多思考多动手，采用命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培养，实施每周练字500字的计划，坚持较好，文面质量有较大提高。尽可能给学生提供阅读机会，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有9期。又自愿订购语文报3份，不断扩大视野。
五、成立“晨曦”文学社，开拓语文教学新阵地。
语文教学不应局限于课堂这一狭小空间，而应以课堂教学为轴心，向各个领域开拓、延展，与学校生活、家庭生活、社会生活相结合，从而使学生语文素养得以全面提高。语文实践活动是语文教学的重要组成部分，是语文课堂教学的补充、延展和深化，是大语文教学的具体体现。积极开展语文实践活动，是学生发展的需要，也是时代发展的需要。因此我们认为创办文学社团，编辑文学社刊,是提高学生语文学习能力的重要途径。
在文学社的组建和活动上我们遵循一定的程序，即：制定章程，吸收成员，成立组织等。在章程中要充分体现：课内与课外、独立与合作、自主与指导的基本原则。在成员吸收上，采用自愿申请、同学推荐等形式，组织机构以学生为主体，通过民主的方式产生。在活动开展上体现其丰富性和高质量，如开展写作指导、创作交流、专家讲座等，文学社还组织校园征文、记者采访、诗歌朗诵、剪报展、发表作品展等活动。利用这些活动促进了校园精神文明建设，活跃了校园文化氛围。
总之，本学期老教师处处带头垂范，青年教师敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足。如学生的语文基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视语文学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提高学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
篇4写作要点155人觉得有用
教师个人学期教育教学工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的教学工作梳理清楚。一开始，要回顾一下这学期的教学计划，看看哪些目标完成了，哪些没完成。比如，有些老师可能想提升学生的阅读能力，那就得想想有没有组织足够多的阅读活动，学生参与度怎么样。
接下来，就得分析一下教学过程中遇到的问题了。比如，有的班级纪律不太好，课堂上总是有学生讲话，这就需要想办法调整教学方法。也许可以试试小组讨论的方式，让学生们互相监督，这样既能活跃课堂气氛，又能提高专注力。
再来说说备课情况吧。备课是很重要的环节，但有时候会因为时间紧张而草草了事。有些老师可能会直接套用之前的教案，但这很可能导致课程内容不符合当前学生的需求。所以，每次备课前最好能先了解一下学生最近的学习状态，这样才能更有针对性地准备材料。
还有就是批改作业这块。作业是检验学生学习效果的重要手段，但很多老师可能觉得批改起来很麻烦，于是就只是简单地打个分数了事。其实，认真批改作业不仅能发现问题，还能给学生及时反馈。如果发现某个知识点大部分同学都没掌握好，那就有必要重新讲解一遍了。
书写注意事项：
跟家长沟通也很关键。有些老师不太擅长跟家长交流，总觉得说了也没用。但实际上，家校合作对孩子的成长特别重要。可以通过定期召开家长会，或者利用微信之类的平台，经常向家长汇报孩子在学校的表现，这样也能争取到家长的支持。
作为老师，自身的专业成长也不能忽视。这个学期有没有参加什么培训或者教研活动？如果有，就要反思一下这些经历对自己的教学有没有帮助。要是觉得收获不大，下次选择培训项目时就要更加慎重了。
小编友情提醒：
记得要把自己的想法整理成书面的东西。有些人觉得写总结是件麻烦事，但其实这也是一个自我反思的过程。写的时候不用追求太完美，只要真实记录下自己的工作情况就好。毕竟，总结不是为了给别人看，而是为了让自己今后做得更好。
教师个人教育教学工作学期总结怎么写【篇5】 750字
教师个人教育教学工作学期总结
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
篇5写作要点165人觉得有用
教师个人教育教学工作学期总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是看你平时是不是用心记录了，还有就是有没有条理地整理过那些零散的材料。有些人总觉得总结是件麻烦事，其实只要掌握了方法，就能省不少劲儿。先从日常的教学笔记开始，这可是写总结的基础。要是平时没记笔记的习惯，那到了期末，脑袋里就像一团乱麻，啥都想不起来。
教学总结不是单纯地罗列数字，比如上了多少节课、批改了多少作业什么的，而是要把重点放在教学效果上。比如某个知识点，学生一开始学得挺吃力的，后来通过调整教学方法，慢慢就理解了。这样的例子就值得写进总结里。当然，教学过程中遇到的问题也不能忽略，不然总结就显得太片面了。但要注意，写问题的时候，别光说问题本身，最好还能写出自己是怎么解决的，这样才更有价值。
有的老师可能觉得总结写得越长越好，恨不得把一学期发生的事都写进去。其实不然，总结讲究的是精炼。如果写得太啰嗦，反而会让人抓不住重点。建议先列出几个关键点，再围绕这些点展开。比如，这学期尝试了一种新的教学模式，结果发现学生的学习兴趣提高了，成绩也有提升，这就是一个不错的切入点。至于其他琐碎的事情，能省则省。
还有一点需要注意，总结里的数据一定要准确。比如学生考试的平均分是多少，班级的整体进步幅度有多大，这些数字最好是从正规渠道获取，而不是凭空估算。要是数据不准确，不仅会影响总结的质量，还可能给领导留下不好的印象。
书写注意事项：
总结的语言要尽量正式一些，毕竟这是工作汇报的一部分。避免用口语化的表达，比如“我觉得”、“大概”之类的词。当然，也不是说完全不能有点人情味，适当的细节描述能让总结看起来更生动。比如，提到某个学生的进步时，可以稍微带一笔他的性格特点，这样会让总结显得更加立体。
不过有时候，写着写着可能会跑题。比如本来想写教学成果，结果写到课堂纪律管理去了。这种情况就需要及时调整思路，重新回到正轨上来。还有，有些老师喜欢用一些比较复杂的句式，结果整句话读起来特别拗口。这种情况下，不如换一种简单的表达方式，反而能让读者更容易理解你的意思。
小编友情提醒：
写完总结后，不妨多检查几遍。一方面是看看有没有明显的错别字，另一方面也要确保逻辑通顺。要是自己觉得把握不准，可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人看问题难免会有局限性，多听听别人的想法总是有益无害的。
写总结其实是一个自我反思的过程，同时也是展示自己工作成果的机会。只要用心去做，肯定能写出一份让人满意的总结来。
小班上学期个人教育教学工作总结怎么写【篇6】 2850字
小班上学期个人教育教学工作总结
一学期的工作就要结束了，我们也进入了一个总结整理的阶段。那么这一学期，我们班的三位老师和班里的孩子们的进步有哪些，在下一学期我们要多做的工作又有哪些，在此作一简单的总结。
一、是家长工作
(一)充分利用家长园地。
1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、与主题活动相关的一些科学常识等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
(二)自己设计幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表并坚持填写。及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
(三)幼儿档案的设立。
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料，之后的各种材料可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的月评估、学期评估、家长对幼儿的评价等等。
幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
经过这一段时间的家园联系的工作，家长逐渐地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项能力的培养。特别是家长对多元智能创意课程也有所了解。他们开始关注起我们的各个栏目的内容，及时地向我们反馈意见。形成了良好的家园关系。
二、环境布置
我们比其他老师提前半个月就进入了开学的准备阶段。完成了一系列环境布置的任务。开学以后，随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布置。在走廊的地面上我们有及时贴刻出一些可爱的动物图案，按照分解组成的学习内容贴在地面。孩子们经常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容。
我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。特别是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。就是这些图片是我们的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的兴趣，并就这些图片提出了学多的问题。就这样在提出问题、解决问题的过程中我们和孩子们一同成长着。我们在共同进步，共同学习着一些科学的知识。
另外随着主题活动的进行，我们的低墙上逐渐有了，“上太空去遨游”、“我们心中的四季”“冬日乐园”主题活动墙。由于一次关于流星的活动，我们的教室还被孩子们命名为“流星教室”市内的天花板上是飞舞的流星，门口是美丽的星星和“流星教室”的横幅。他们为自己的杰作而自豪。孩子们创作的愿望被激发起来，他们经常地会带一些自己在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园。当然我们除了给予鼓励外还把他们的作品放到了展览区。就这样我们的活动室不断地丰富起来。
三、教育教学
1、我们班担任了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务。孩子们和老师的任务很重。我们合理安排时间协调好各个活动避免发生冲突。
2、平时没有时间讨论教学上的各个问题。我们就利用下班的时间，下班后经常很晚回家，总是要先讨论当天的活动，安排好明天的活动。一起商量各个活动如何进行才能够既节省材料，又能完成教育教学的任务。
3、认真地研读新《纲要》严格的按照《纲要》的精神进行教育教学活动。我们加强了日常生活中对孩子的各种教育的灌输，以身作则的对孩子们进行教育。例如：我们坚持使用一面写过，或园里打字废了的纸张，用它的背面进行绘画的活动和折纸活动的用纸，并向孩子们宣传节约用纸的目的是为了保护环境。我们的各种制作活动都是围绕着一些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作“沙漏”，用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等等。无时无刻的教育也有了一些的成效，孩子们知道了什么使环境污染?什么是保护环境?如何保护环境?等的问题。
4、鼓励孩子们的多方面的发展。在平时的活动的间隙，我们就和孩子们一起唱啊，跳啊。鼓励每一个孩子用他自己喜欢的方式表现对音乐的理解。现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出配合音乐的动作。能够很动情地进行歌唱。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难，试着自己去解决问题。这跟刚开学的时候真实天壤之别。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。遇到了难题只会说：“我不会”，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上。经过老师和孩子们的不断努力，我们成功了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想办法了。经常带在他们口头上的话是：“我跟老师的不一样”、“我有办法”、“听听我的主意”。
四、教学研究
我们担任的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。在本学期的工作重点是:搞好家园联系，如何培养孩子们对待科学的兴趣，还有如何在主题活动中提高孩子们对汉字的敏感性的，幼儿数学科学化教育的的课题研究等等。经过不断的努力，我们至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具体的教育教学工作中的重点问题。这对于我们来说就是一种成功。
五、圆满的组织了元旦的幼儿联欢会活动。
在组织正常的教育教学活动之余,我们还顺利地组织了元旦的联欢会，气氛热烈受到了家长的一致的认可。
六、下一学期的工作重点
下一学期的工作重点，有以下几点：
1、识字教学。仍然是探讨如何在主题活动中提高幼儿对汉字的敏感性的问题。既如何在主题活动中找到幼儿的兴趣点，并以此为契机的让幼儿更多的接触汉字，提高对汉字的敏感性。
2、多元智能创意课程。在下一学期我们的工作重点是要着重培养幼儿进行科学探索的能力以及汇报探索过程的能力和如何适时地为幼儿提供合适的操作的材料。
3、拼音教学。重点放在培养幼儿的拼读能力和拼读的习惯上。培养幼儿对拼音学习的兴趣。
4、玩教具操作课程。依据幼儿园操作的课题小组的组织及各种探讨的成果来组织具体的教学活动完成教研任务。
5、学前班数学教育。引发幼儿学习数学的兴趣。更多的让幼儿能够在实践中、生活中去探讨数量间的关系并激发他们对数学活动的兴趣。
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小班上学期个人教育教学工作总结怎么写
教书育人是个细致活儿，尤其是带小班的孩子们。每个老师都得有自己的总结方法，这不仅是对自己工作的回顾，也是提升教学质量的关键步骤。写总结的时候，先要把工作中的重点梳理出来，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，心里得有个谱。
先从教学计划开始吧。每个学期都有自己的教学目标，这个目标可不是随便定的，而是结合了课程标准和孩子们的实际发展水平。回顾一下，看有没有达到预期效果。如果发现有些目标没完成，就得分析原因，是因为准备不足还是执行不到位。比如某次活动因为场地限制没能顺利开展，那下次就得提前做好充分准备。
再看看课堂管理这部分。小班孩子年龄小，注意力不容易集中，这就需要老师有耐心，想办法吸引他们的兴趣。有的时候，老师讲得太快了，孩子跟不上节奏，这就得调整教学方式。有时候课堂纪律不太好，可能是规则制定得不够明确，或者执行力度不够。这些问题都需要记录下来，以后改进。
教学材料的选择也很重要。教材虽然是基础，但不能完全照搬，得根据孩子的实际情况灵活调整。有时候选的材料太难了，孩子学起来吃力，这时候就需要更换一些更合适的内容。还有就是互动环节的设计，不能总是老师讲学生听，得让孩子多参与进来，这样才能提高他们的积极性。
家长沟通这块也不能忽视。平时要多跟家长交流，了解孩子在家的表现，也能让家长知道孩子在学校的情况。有时候家长反馈的意见很关键，能帮助老师发现平时没注意到的问题。不过，沟通的时候要注意方式方法，既要坦诚又要尊重对方的感受。
至于自身的专业成长，每个老师都得不断学习新知识。可以参加培训，也可以向同事请教。有时候看到别的老师上课的方式很有启发，就可以尝试借鉴到自己的课堂上。但也不是盲目模仿，得结合自己的特点找到适合自己的教学风格。
小编友情提醒：
别忘了反思。每次活动结束后，花点时间想想哪些地方可以做得更好。有时候可能因为一时疏忽，某些环节处理得不够妥当，下次就得特别注意。这种反思不是为了找借口，而是为了让自己进步。
