小学下学期教师个人工作总结怎么写 【篇1】1900字
一学期将过，短短的几个月我的收获真的很多，收获了同事的友情，收获了很多宝贵的教学经验，收获了小朋友对我的喜爱。本学期在学校的安排下，我负责一年级四个班的美术课和校本课程教学，美术室管理，校园环创及兼职招生工作，在校领导的信任和鼓励，及同事们的支持和帮助下，顺利的完成了每一项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：
一、 名师课堂，专家讲学，培训促我成长。
管理是严肃的爱，培训是最好的福利。我们外出培训很不容易，所以感谢刘校长为我们请来这样好的专家，毫无保留的与我们分享他的经验。张老师讲课，干脆利落，语言精练，有深度，有内涵。课堂中的小练笔环节给了我很多启发，在有限的语言环境当中却给孩子们无限的遐想。使孩子们既理解的文章又锻炼了写作能力。就像他说的：'写是最难的，一定要在阅读时放进去，就在当下，让孩子们有不吐不快的感受。' 张老师在谈及语文教学时，从理念、课标到教材、教法都有详细的剖析。其中我将读文品味，想象说话运用到美术的教学中去，尝试读画品味，想象说话就是一个非常好的教学方法。既让学生学会赏析美术作品又合理的锻炼他们的语言表达能力。因此，在教学过程中我在作品展示这个环节让孩子们讲画，从欣赏作品到画作品，最后在讲作品，把自己的创作灵感及思路讲给大家听，我会经常说：为你的画编个小故事加进去等等。而且，我对张老师提到的'回音壁'很感兴趣，我在批美术作业的时候会对他们写下一些话，和孩子们进行沟通和互动，比如在分蛋糕一课的作业批改时，我会写下'好想咬一口你的大蛋糕啊！','你的蛋糕看起来真的很甜美'等等，有些孩子们也会偶尔写小字条给我，我想这就是师生之间最好的心灵互动吧。
二、 听课学习、公开课实践及微课题的研究使自己在教育教学方面不断进步。
本学期以来我认真解读教材细心备课，力求让学生一课一得，结合自身教学实际，通过听课，向同事学习，向优秀的老师请教。也明确了今后教学努力的方向。通过刘校长和马主任对我的听评课之后，让我了解到深入研究课标的重要性。使我对三维目标有更深刻的认识，知道了只有认真解读教学目标才知道该教会孩子什么，才知道在课堂上怎样去进行课堂检测和评价。最初我并没有那么重视学生们的作品展示环节，后来我开始在每节课中都给孩子们机会和时间，耐心的倾听他们的创作思路和意图，并锻炼他们去评价自己和伙伴们的画。我想他们虽然还小但慢慢的他们就会学会如何去评价和欣赏一幅画了。而且自从开始研究微课题，我在每节课中就有意识的结合微课题来备课，比如《哈哈镜 笑哈哈》一课，为了激发学生的学习兴趣，首先用哈哈画的新奇来吸引孩子，从构思、形状、色彩等几个方面给孩子们带来视觉的冲击和享受。有了多彩和奇特的感受之后就会有创作欲望了。并用小勺子照一照的方式来让孩子们了解哈哈镜的科学原理，学生学习兴趣浓，课堂效果比较好。
在教法上我也是一直在潜心研究，通过网上学习，阅读美术专家的文章，渐渐的形成自己的教学风格。我一直提倡孩子们不用铅笔起稿，不依赖橡皮，锻炼他们的果断能力。校本课程的孩子们经过一学期的锻炼已经可以提笔作画，不需要涂涂改改了。所以我也在一年级的教学中尝试这样的教学模式。但是由于孩子们年龄小并且长时间在幼儿时期就养成了用铅笔起稿的习惯，有很多孩子不敢直接用记号笔画画。不用铅笔起稿了，孩子们很容易出现他们所谓的'画错',根据我的观察，孩子们所说的'画错'就是画得不满意，又没办法更改了，这时就出现了撕纸的现象。或是在一页纸上画了一点点就翻过去了再重新画一张，出现了纸张浪费的现象。所以我在逐渐加强画前构思的训练。首先要让孩子们明确自己所要绘画的内容，再头脑中有一个初稿，可以让孩子们先谈谈自己的思路和想法，再说说自己画面的主色调。'画错'的现象逐渐减少了。
三、 了解校园，品味校园文化，认真对待每一次招生接待工作。
学生是校园生存之本，招生接待就显得尤为重要。因此每一次接待家长，我都看成是一种自我展示一种历练。力求将校园文化、办学理念、师资力量等等完整的介绍给家长。让每一位来咨询的来宾都带着满意的笑容离开。
四、 存在的不足及今后努力的方向
我觉得听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向，听课前准备以及听课时所要观察的要领不能很好地掌握，分析片面。 所以在今后的工作和学习中我应多观看优秀的课堂实录，多写一写评课反思。只有深入挖掘出精品课的优点才能提高自己的教学水平。
一学期很快就结束了，幸福的是我生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，在今后的工作和学习中，我也将继续努力，力争做得更好。
篇1写作要点130人觉得有用
小学下学期教师个人工作总结怎么写
写工作总结的时候，得从自己的工作内容入手。这一学期教了哪些科目，带的是哪个年级，这些都要说清楚。比如，语文课上完之后，学生们的作文水平有没有提高，这个就需要仔细观察，不能光凭感觉说好或者不好。还有就是课堂纪律怎么样，这直接影响教学效果。
平时上课的时候会遇到各种情况，有些是预料之内的，有些则是突发状况。比如有个学生突然生病了，这时候就得赶紧联系家长，还要安抚其他同学的情绪。这样的事情多了，处理起来就有经验了。不过有时候也会忘记一些细节，比如某次活动的具体时间，这就需要翻看记录本找出来。
跟同事之间的沟通也很重要。有时候备课的时候会有不同的意见，大家坐下来讨论一下，就能找到更好的办法。有一次和同事争论一个知识点的讲解方式，最后决定结合两种方法试试，结果发现效果还不错。
学生的作业批改也是重点。不仅要看看对不对，还要分析为什么做错了。有的学生是因为粗心大意，有的可能是没弄明白概念。针对这些问题，可以在下次讲课的时候特别强调一下。
家校联系也不能忽视。有时候家长会打电话询问孩子的情况，这时候就要如实反映，不能含糊其辞。也有时候家长提的意见很有建设性，比如建议增加实践活动之类的，就可以考虑采纳。
除了日常教学，学校组织的各种活动也要参与。比如运动会，文艺表演啥的，这些都是锻炼学生的好机会。作为老师，要在旁边指导，帮助他们克服紧张情绪。
书写注意事项：
自身的学习也不能落下。可以多看看教育类书籍，参加培训活动，这样能学到新的教学理念和技巧。不过有时候会因为工作忙而拖延，这就得合理安排时间，不能一直拖着。
总结的时候，最好能把上述内容都涵盖进去。既要体现工作的全面性，又要突出重点。当然，写的时候可能会漏掉一些小事，这没关系，只要总体上能反映出一学期的工作成果就行。
2025年小学教师学期个人总结怎么写【篇2】 1050字
六年级的教学工作紧张而又忙碌，一年的时间总是过的很快，回想这一年的教学工作，有得有失。由于班级的特殊性，刚接班时觉得没什么困难可以阻挡我，心中怀有不把他们教育好誓不罢休的雄心壮志。渐渐地，发现要学生在思想上有所改变真的很难，用尽了所有的办法却不见起色，确实感觉有些失落。但强烈的责任心驱使着我不断努力寻找办法，说实话在最后阶段感觉到了疲惫，偶尔看到他们一些进步会兴奋不已，可是那只是灵光一现，然后心又回到原地。后来也就习惯了这种起落，这样坚持了两年，孩子们迎来了毕业，不管结果如何，至少我们一起努力过。
这一年的工作让我成长了许多，从一开始的浮躁，到现在的平心静气，塌实的去对待教师这份职业。千里之行，始于足下，任何一份工作都必须有一种良好的心态与恒心才能取得成功。用自己的热情去爱教师这份职业，用自己的青春去谱写一曲成长的乐章。每个教师应该有一份良好的心境，作为一名教师，明确课堂教学的目标，合理的组织课堂教学首当其冲。多钻研教材，多听老教师的课，进行反思学习，让自己尽快的熟悉课堂教学。不一定能够上出出色的课，但一定要上出合格的课。自认为工作上自己是尽心尽责，做好份内的工作是应该的，份外的工作只要能力范围不推辞，用心做好自己的工作对得起国家，对得起孩子，问心无愧。工作上还是要有进取心，学习业务知识，教学技能不能懈怠，努力将自己壮大。这一年也取得一些荣誉，自己很开心，尤其新教师课件比赛拿了第一。其实自己对荣誉不是很在乎，但有时要体现自己的价值，需要从这里反映。今后放在第一的还是教学工作，不只是要教孩子们知识，更重要的要教会他们如何做人，我相信我又这个能力，一直认为自己还算是思想高尚的人。这两年的信息技术教学总觉得有些压抑，也许是电脑教室的环境比较拥挤的原因，经常无法正常开展教学工作。随着新教学楼的建成，希望有一个舒服的电脑教室。
说说自己存在的问题，教学中还是会有浮躁的心境，也会很关注学生的成绩，给孩子自主的空间太少，对一些后进生有时会束手无策，这些都是因为缺少教学经验造成的。平时在教学中要多运用教学艺术，不是一味的灌输，这需要一个过程，不断学习不断运用，找到最适合自己的教学风格。
送走了一批学生，即将迎来新的挑战，面对困难勇往直前，收拾收拾心情，去做好该做的事，别让自己遗憾，别让身边的人失望。我不需要每个人都敬仰我，只要孩子们记住曾经有我这样一个老师，在他们的人生道路上影响过他们，哪怕只是一点点，我足矣！
篇2写作要点266人觉得有用
____年小学教师学期个人总结怎么写
做总结这事，得从日常的工作细节入手。平时上课的时候，脑子里就该有个大致的框架，哪些地方做得好，哪些地方出了问题，心里得有点数。比如，课堂上学生反应慢的时候，是不是自己的教学方法有问题？课后作业布置多了没？这些问题都得留意。
每次备课前，最好能回顾一下上次的教学效果，看看哪里需要调整。这就好比种地一样，先得看看土地情况再决定种什么，不然瞎忙活一场也没用。要是发现某个知识点学生普遍掌握不好，就得想办法改进教学策略，可能得多花点时间讲解，或者换个方式让他们更容易理解。
跟同事交流也很重要。有时候自己觉得已经够清楚了的事，别人一听就能指出问题所在。记得有一次教研活动，一位老教师就提醒我，讲授生字的时候，光靠拼音还不够，还得结合图片，这样低年级孩子才能更快记住。当时就觉得特别受用。
记录学生的进步同样关键。每个孩子的成长轨迹都不一样，作为老师，得留心观察，定期做个小结。比如这个学期张明同学的进步就很明显，从一开始的不敢发言到现在能主动提问，这中间的过程值得好好记录下来。这样不仅能激励孩子继续努力，也能给自己增添信心。
不过有时候写着写着就会跑题，本来想写教学成果，结果写成了表扬大会。这就得注意控制方向，别偏离主题太远。还有就是数字部分容易搞混，比如说某次考试的平均分明明是87.5，写的时候可能不小心写成85.7，这种事情偶尔发生，但一定要检查清楚。
书写注意事项：
总结不是单纯罗列事情，得有自己的思考在里面。像期末复习阶段，我发现孩子们对应用题的掌握总是不到位，后来反思了一下，可能是平时练习量不足，于是调整了计划，增加了专项训练的时间。这样的改动确实带来了效果，期末考试成绩有了明显提升。
写总结的时候也会遇到一些困难，特别是那些不太擅长表达的人，总觉得无话可说。其实不用太担心，把每天的工作简单梳理一遍就行。像晨会主持、家访安排这类事情，哪怕看起来不起眼，也是工作的一部分，都可以写进去。
最后一点要注意的是，总结别写得太长，重点突出就行。毕竟大家看东西都有耐心限度，写得太啰嗦反而让人抓不住重点。而且字迹工整也很重要，如果自己都认不清写的什么，那岂不是白费力气？
希望以上这些小建议能帮到正在为写总结发愁的老师们。
小学教师学期个人总结怎么写【篇3】 1000字
作为一名小学教师，脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中，不断提高自己，认真做到八认真。课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。
思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生互动过程中，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。
孩子入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。
作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!
篇3写作要点180人觉得有用
小学教师学期个人总结怎么写
写总结的时候，得先把这一学期的工作情况理清楚。每天忙忙碌碌，总觉得做了很多事情，但真要写的时候，可能就抓不住重点了。我一般会先翻翻备课本，看看教学计划有没有按部就班地完成，学生的作业批改记录也得好好回顾一下。要是觉得这样还不够清晰，那就拿出教学日志，把每天的活动都过一遍，特别是那些印象深刻的瞬间。
教学方面的总结肯定少不了。比如，这学期教的课程有哪些新尝试？用了什么新的教学方法？学生们对这些变化反应如何？有时候我会特意设计一些互动环节，看看孩子们是不是更感兴趣了。还有课堂纪律管理，以前总觉得孩子们太闹腾，后来发现可能是自己的引导方式有问题，调整了一下策略后，效果确实好了不少。
跟家长沟通的部分也不能忽略。这一学期开了几次家长会吧？每次交流的重点是什么？有些家长可能比较焦虑，担心孩子成绩不够好，这时候就需要耐心解释，让他们了解孩子的进步和存在的问题。还有个别家长反映孩子在家表现和在学校不太一样，这也值得琢磨一下，是不是教育方式需要调整。
除了教学工作，学校的其他事务也要提一提。比如值周轮岗，遇到突发状况是怎么处理的？参加教研活动有什么收获？有时候听别的老师讲课，能学到很多实用的小技巧。还有学校组织的各种活动，作为班主任，总得参与策划和执行，这部分内容也可以写进去。
不过总结的时候，别光顾着写成绩，也要适当反思一下不足的地方。比如，某次公开课准备得不够充分，导致效果不理想，以后就得吸取教训。还有和同事合作时，偶尔也会因为意见不合产生摩擦，这样的事情最好也能提一提，说说自己是怎么化解的。
数字部分也很重要，像是学生考试平均分是多少？及格率提高了多少个百分点？这些具体的数据能让总结更有说服力。当然，数字不是唯一的衡量标准，还得结合实际情况来看。如果某个班级的成绩虽然没达到预期，但整体氛围变得更好了，这也是值得肯定的进步。
有时候写总结会发现，明明觉得自己做了很多事情，可下笔的时候却不知道从哪里开始。这种情况下，不妨试着给自己列个大纲，把想写的内容分成几个板块，比如教学成果、家校沟通、个人成长等等。每个板块再细化一下，慢慢填充内容，就不会显得那么混乱了。
写总结的时候，语气得真诚一点，毕竟这是对自己工作的梳理，也是对未来工作的展望。不要怕暴露问题，只要态度端正，愿意改进，领导和同事都能看出来。而且总结不仅仅是给上级看的，对自己也是一种提醒，哪些地方做得好，哪些地方还需要加强，心里得有个数。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍。有时候会发现句子不通顺，或者用词不太恰当。比如，“孩子们的学习积极性得到了显著提高”这句话，其实改成“孩子们的学习兴趣明显增强”可能更贴切。还有些地方可能会漏掉重要的细节，反复看看能避免疏忽。
小学教师学期末个人工作总结怎么写【篇4】 2400字
小学教师学期末个人工作总结
我这期任六、5班的班主任工作及数学教学工作。工作总的算认真塌实。备课认真，上课认真，批改作业认真，考核学生的成绩认真，教育学生做好人认真。
一、重视对学生的思想教育，既教书也育人。
先学会做人，再学会学习，这也是我的教育思想。我希望学生们都有一个幸福的人生。一个人要幸福，要有健康的心理，健康的身体，稳定的生活。我发现有一些学生心理很不健康，如有严重的嫉妒心，心理很脆弱，很容易生气，受伤。针对学生存在的心理问题，我耐心地采取了一些教育措施，收到了一定的教育效果。我教育学生多以书为师，不断地提高自己的涵养和能力水平。在对学生的思想教育中，我狠抓了两点：爱心和责任心。通过我对该班学生两年的教育，学生们的爱心和责任心总体有大的提高。做清洁几乎每个学生都能够认真地做，在多次爱心捐款中，孩子们的表现比较积极。我班原来有同学偷班上的东西，后来没有了。我班的学生在学校捡到钱和饭票一般都会上交，我收到的他们捡交来的钱、饭票不少了。我看到了孩子们一颗颗纯洁的心灵，有时候我都深受感动。在我现在的教育阶段，孩子们都是朴实的。在毕业的日子里，有两个孩子给我写了表示感谢的信。在这两个孩子的心里我是一个好老师。而我自己觉得，做得不够好。我没有给所有的孩子都有大的帮助，有的孩子我几乎没有给他们有意义的帮助，这是我感到愧疚的地方。在今后的教育教学中，我要总结经验，争取对每一个孩子都有大的帮助，成为他们的良师。特别是有的差生，我几乎没有提高他们的学习成绩，这是我做得最不好的地方。
二、重视做好教学工作。
在对学生做好素质教育的同时，学校领导和更上级的领导十分强***学成绩——分数。在我们农村学校，分数也是家长们评价学校好坏的最重要的标准。为了不让学校的荣誉受损，我努力做到提高学生的学习成绩——考试的分数。
1、认真备课、上课。我教了多年高年级数学，对教材比较熟悉。我对小学六年学习的数学知识进行系统整理，让自己的教学有头绪，有计划。课前为教学做好充分准备，应该用学具教具的就一定要用学具教具。上课营造温馨祥和的学习气氛。有学生跟我提的意见是我太温柔了，有老师跟我提的意见是上课的声音小了。后来我上课的声音大了，还抑扬顿挫。讲课，讲事情也干脆利索不那么罗嗦了。在课堂上尽量***祥和，这样学生对学习才有兴趣。有教授解释“中庸”的意思是恰到好处。我认为有道理。对学生的教育，应该在严厉和温柔之间把握好度。有教育专家教一辈子书没有呵斥过一次学生，也许这是适合于她的方法，但这个方法在我身上似乎不适合。我的素质跟她的素质不同，她那样做能够成功的，我照她那样就不一定成功了。心理学研究也表明了：学生有坏习惯的时候，要跟他纠正过来，在开始阶段他是很不舒服的，必要的时候要老师采取强制手段。有的学生要严肃批评，才能够帮助他们纠正坏习惯。特别是在集体场合，要纠正班集体中的某些错误时，老师必须要“恶”，要严厉，否则很难收到及时纠正的效果。
2、教给学生学习方法和技巧。人们常说：要授之以渔，不要授之以鱼。在培养学生的学习能力方面，老师究竟应该教给学生什么呢？我想主要是教给学习方法和技巧。数学是思维的体操，老师不能够代替学生思考，思考是学生自己的事情。“只有独立思考才能够真正聪明起来。”老师应该多给学生思考的时间、机会，不能够讲得太多占用了学生思考时间。还有一种先讲后练的方法也比较好。我认为教书主要是经验问题，有好的经验就教得好，反之就教不好。在平时的交流中从同事那里学到了一些好经验。比如，谢校长说的：在讲卷子的时候学生不要动笔，专心听老师讲，比边讲边改的效果好。这都是好的经验。有很多题，究竟如何做，老师必须演示给学生看，做完整。小学生的模仿能力强，他们用这样的方法容易学会。过去我不注意演示，让学生自己去做，这样很多学生，特别是差的学生是不知道怎么做的。老师的演示实际是教给方法的过程。学生在听讲的过程中主要学习老师分析的方法，学一学老师是如何做对的。还有一种我认为比较好的教法，特别适合于改卷子，就是：老师讲后让学生独立改，改后给老师看，有改得不好的老师给学生指出来，学生改得比较好了，几乎没有什么缺点了，学生才去对照答案自己号，不会的自学会。这种办法给学生更多独立思考的'机会，教师也好在这个时候多帮助差生。
3、比较注重培养学生的学习自觉性，和学习的后劲。“学习数学的秘诀是解题，解题，再解题。”“在任何时候都不要认为自己解的题足够多了。”数学是思维的体操，要提高学生的数学能力，练少了是不行的。为了培养学生学习的自觉性和提高数学能力，在假期中我让学生做毕业考试的卷子，让他们自己号，并自学会。这种办法听话的孩子应该会有很大的收获。让孩子们明白学习是自己的事情，应该自觉做好；学习要以自学为主，根据自己的情况学会自己不会的地方；老师讲课仅仅是对自学的帮助。鼓励学生多练习难题，养成思考习惯，提高自己的思考能力，提高自己的学习后劲。因为到初中高中会有很多难题面对他们，如果思考能力低了是无法解答的。
三、我存在的不足。
1、特别是在帮助差生上我没有做得好。有的学生通过我的教学没有什么进长。主要是没有利用好时间对他们进行帮助。他们的作业老师要多看，早看；要注意培养他们的学习兴趣；对他们的要求不要过高，作业布置简单的，基础的做。要象本班的语文老师那样，给差的学生特别的关照，必要时让不会的学生到办公室做。
2、有的学生我没有培养出爱学习的习惯。有的学生很懒惰，我应该与家长多联系，帮助这些孩子形成好的学习习惯。早上我应该在教师门口检查作业，没有认真做的不准进教室号、改作业。家庭作业没有认真做要利用中午时间补，并与家长联系好，对学生进行深刻教育，一定让他们改掉不认真学习的坏习惯。本期有很多家长我这里没有电话，耽误了教育学生的时机。今后我对学生学习能力的培养一定要在培养好习惯上下功夫。
篇4写作要点292人觉得有用
小学教师学期末个人工作总结该怎么写，这事挺复杂的，得好好琢磨一下。总结，不是单纯地把事情堆在一起，而是要把自己的工作理清楚，说透彻。
先从日常教学说起，教学这块得细细梳理。平时上课的时候，备课很重要，教案上的东西要跟课堂实际情况结合起来。有时候会遇到突发状况，比如说某个知识点学生理解起来特别慢，就得临时调整方法。这种时候，老师的经验就显得尤为重要了。比如有个同事，他教数学的时候发现孩子们对应用题普遍没兴趣，后来他改用了生活化的例子，效果就好多了。再比如批改作业，不仅要改对错，还得看孩子做题的思路正不正确，要是思路错了，得想办法帮他们纠正过来。
班级管理也是个大头儿，毕竟带班不是一个人的事。班里的事情多，家长沟通尤其关键。有的家长对孩子在学校的表现特别关心，这时候就需要耐心解释，把情况说清楚。还有些家长可能不太配合，这就需要动动脑子，用合适的方式让他们参与到孩子的教育中来。比如说开家长会，不能光说成绩，还可以聊聊孩子的性格发展，这样大家就都能接受。
除了教学和管理，自身成长也别忘了。参加培训的时候，多听听别的老师的讲课，看看人家是怎么组织课堂的。有时候听别人讲完，回去自己琢磨琢磨，就能找到适合自己的路子。还有，平时也要多看书，特别是跟教育相关的书，有时候一本书里的一句话就能点醒自己。
写总结的时候，记得要把自己的想法写具体，不能太笼统。比如说到教学成果，别光说“取得了不错的成绩”，要说清楚是哪些方面进步了，具体数字也可以提一提。至于语言，别太死板，稍微活泼一点，让人看着舒服。但也不能太随意，毕竟这是工作上的事。
2025年春学期小学教师个人工作总结怎么写【篇5】 850字
时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结
一、 加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、 教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读 ，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员
三、 纪律 方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、 其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
篇5写作要点118人觉得有用
____年春学期小学教师个人工作总结怎么写
每个学期结束，教师都需要对工作进行回顾和总结，这不仅是对自己工作的梳理，也是对未来教学计划的重要参考。对于小学教师来说，总结不仅仅是一个形式化的工作，它需要结合具体教学情况和个人感受，写出具有实际意义的东西。
在写总结前，首先要明确总结的目的。总结是为了找出本学期工作中存在的问题，分析原因，并提出改进措施。比如在教学过程中，有的老师可能会发现课堂纪律管理上存在一些不足，那么就需要深入思考是什么原因导致了这些问题，是学生的原因还是自身教学方法的问题。如果是因为自己的教学方式不够吸引人，那就可以尝试调整授课模式，增加互动环节。
接下来就是整理材料。平时的教学记录是非常重要的参考资料，包括学生的作业反馈、考试成绩、课堂表现等。把这些数据汇总起来，可以帮助我们更清晰地了解学生的学习状况。例如，在一次单元测试后，如果发现某部分知识点掌握得不好，就要反思是否在讲授这部分内容时没有讲透彻，或者是练习题设计得不够全面。
书写注意事项：
还要注重细节。有时候，一个小小的细节可能会影响整个教学效果。比如，上课铃响后，是不是能够迅速进入状态，有没有提前做好充分准备。这些看似不起眼的小事，实际上反映了教师的职业素养。如果在这方面有所欠缺，就需要下功夫改善。
在撰写总结时，语言表达也很关键。尽量做到条理清晰，用事实说话。可以列举几个典型的案例来说明问题，这样更有说服力。当然，文字不必太过华丽，真实自然就好。有时候，一句朴实的话语往往能传达出最真诚的情感。例如，提到某个学生进步显著时，可以说“看到他的努力成果，心里感到特别欣慰”。
需要注意的是，总结并不是单纯罗列成绩和问题，更重要的是找到解决办法。这就要求教师不仅要善于发现问题，还要具备解决问题的能力。比如，针对班级整体学习氛围不浓的情况，除了加强与家长沟通外，还可以组织一些有趣的集体活动，激发孩子们的学习兴趣。
小编友情提醒：
别忘了加入一些个人感悟。毕竟，教学是一项充满挑战也充满乐趣的工作。在这个过程中，教师会遇到各种各样的情况，也会收获很多宝贵的经验。把这些点滴记录下来，不仅有助于今后的工作，也是一种自我提升的过程。
小学教师教学期末个人工作总结怎么写【篇6】 1250字
小学教师教学期末个人工作总结
时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期很快就要过去了。作为一名一线教师，这期间对自己业务有很多的思考和感受，现将____年上学期期末工作总结汇报如下，敬请各位领导提出宝贵意见。
一、 教学方面
从开学初，认真撰写本学期的教学工作计划，认真写好教案，本着对学生负责的态度，每堂课都在课前做好充分准备，并根据施教内容制作有利于学生学习的多媒体课件，课后及时总结并写好教学反思。作为一名年轻教师，学期中做到虚心向其他老师学习、请教，尽可能的去听每周学校安排的公开课。为了提高工作效率，我准备了一个台帐本，几乎每天早上都要给自己列一个工作提纲，做到心中有数。为了上好一节课，我通常都会先看教材，认真研读教参，力求吃透教材，找准重点难点，然后上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，这样一学期坚持下来，感觉不仅增加了课堂的容量，而且提高了学生的学习效果。在以后的教学中，我将继续坚持。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。尽量做到因材施教，使不同的学生有不同的收获。并能够及时进行知识补救。积极与学生融合在一起，能够顺利完成教学任务，学生的`学习效果比较理想。
课后辅导我通常利用星期二的数学自习和中午时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。几乎每天我都对学习比较落后的学生进行一对一的辅导，给他们进行基础知识的强化训练，部分学生有一定程度的进步。
每天的作业我都会及时布置，适当地留一些有利于学优生能力发展的作业。并做到对学生的作业认真批改，并根据学生情况书写评语，重点进行表扬，集中讲解和个别辅导相结合，当天让学生进行订正，收到了较好的效果。
二 、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放性的试题的练习。多向其他教师学习经验。
2、对落后生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何与人交往，培养学生正确的人生观。
4、采用多种教学手段和教学方法，提高学生的学习的兴趣。
5、在教学上下大功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
以上也是我____上半年工作总结。总的来说，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，做好____下半年工作计划，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇6写作要点219人觉得有用
小学教师的教学工作到了年末，总结这一学期的工作情况就显得尤为重要。作为一名老师，不仅要回顾自己的教学成果，还要找出存在的不足，以便为下一阶段的教学做好准备。这不仅是对自己工作的负责，也是对学生未来发展的负责。
在写总结的时候，首先要对自己的教学目标有一个清晰的认识。比如，本学期设定的目标是什么，最终实现了多少。如果目标没有完全达成，那原因在哪里？是因为方法不对头，还是因为时间分配不合理？这些问题都需要仔细考量。有时候，教学过程中遇到的一些突发状况确实会影响计划的执行，这就需要灵活调整策略，而不是一味地死守原来的方案。
书写注意事项：
对于学生的学习情况也要做一个全面的分析。每个学生的情况都不一样，有的可能进步明显，有的则需要更多的关注和支持。作为老师，应该针对不同学生的具体情况采取不同的措施。比如，有些学生在数学上表现得比较吃力，那就可以多花点时间辅导他们，帮助他们找到适合自己的学习方法。当然，有时候在处理个别学生的问题时，可能会忽略掉班级整体的教学进度，这一点就需要在后续的工作中注意平衡。
在总结教学成果的时候，除了成绩之外，也不能忽视那些看起来不起眼的小细节。比如，课堂上的互动是否充分，学生们的参与热情如何？这些都是衡量教学质量的重要指标。有时候，一堂课下来，学生们脸上洋溢的笑容就是最好的反馈。但偶尔也会有这样的情况发生——因为备课时间有限，匆忙间准备的课程内容可能不太理想，导致课堂氛围没有达到预期的效果。这种时候，就需要从自身找原因，看看是不是备课环节出了问题。
除了教学本身，日常管理也是不可忽视的一部分。比如，班级纪律的维护，与家长之间的沟通交流等。有时候，为了维持课堂秩序，可能会对一些调皮的学生采取比较强硬的态度，这样做虽然能暂时解决问题，但从长远来看，未必是最有效的办法。所以，在处理这类事情的时候，还是要讲究方式方法，既要保证课堂秩序，又不能让学生感到压抑。
小编友情提醒：
关于总结的形式，其实并不需要太过拘泥于某种固定的格式。只要能够真实地反映出自己的教学经历和感悟即可。有些人喜欢用图表来辅助说明，有些人则习惯于通过文字详细描述每一项工作。关键是要根据自己的实际情况选择合适的方式，让总结既简洁明了，又能突出重点。
