教师个人年度的工作总结怎么写 【篇1】1000字
忙忙碌碌中很快的，一年过去了。回顾自己一年来的工作，现从以下几个方面进行总结：
一、在思想上
我一贯坚持和坚决拥护党的各种路线、方针、政策，关心国家大事，关注上海和崇明的发展。作为学校的党务工作者，我坚持运用各种形式，组织教工进行政治学习，先后组织大家学习了各种教育的法律法规，传达了上海市教育工作会议精神，学习了优秀共产党员董耀堂先进事迹，进行了 “今天我这样做实幼人”征文演讲活动、每位教师都参与网上师德论坛，发表自己对教师师德的观点、以及科教兴县知多少测试活动等等，理论学习和各种活动，对全面贯彻党的教育方针，大力推进幼儿教育的改革和发展起着十分重要的指导意义。
二、积极参与创建文明单位的活动
自99年加入了上海市农口系统文明单位的行列后，我们始终坚持“以人为本”的创建管理思想，鼓励教职工积极参与创建活动，比如，开展“办公室文化建设”、结合学校课题，开展环境保护活动等等，尤其是今天年末的安全工作，根据上级文件精神，我们把它当成是重中之重的工作来抓，成立领导小组，建立健全各种规章制度，从物防、技防，人防上建立学校安全体系，专门召开安全工作会议，提高大家的安全意识和责任意识，根据安全学校的各种规定，逐条对照，严格执行，确保了大家的生命和财产安全。
三、实行校务公开
校务公开是学校民主管理中的重要内容之一，我园非常注重此项工作的贯彻及落实，及时的将一些需要公开的内容放在学校的公开栏里，如：学校建设的各种费用，评优、晋升职称等大家关心的事情，学校招待的费用等，定期和不定期的向教职工公开。同时，对所公开的内容落实专人作好记录并存档。此项工作的开展，有力的推进了我园民主化建设的进程。
四、做好党建工作
支部认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，按照“成熟一个，发展一个”的原则，积极做好党员的教育、培养和发展工作。今年，有两位同志转正为正式党员，一位同志在考察培养阶段，还有积极选送入党积极的同志，参加镇组织的入党积极分之子培训班。
五、在平时工作中
对自己严格要求，认真执行学校的各项规章制度，乐于奉献，认真负责，不计得失。依靠广大教职工的积极努力，我园的工作取得了一定的成绩，得到了上级领导部门的肯定。但是，我想还有有很多地方需要我不断探索、不断学习、不断总结的，希望在明天能做的更好。
教师个人年度的
篇1写作要点276人觉得有用
教师年度工作总结该怎么写？其实这事挺复杂的，得把一年的工作都理清楚才行。先说，工作上肯定得从教学这块入手，比如这一年教了哪些课，带了几个班，学生们的反应怎么样。还有就是备课情况，是不是每次都能提前准备好教案，有没有遇到什么特别棘手的问题。
接着说说跟同事的合作情况，大家在一起教研的时候，有没有啥新想法，有没有互相借鉴过啥好办法。还有跟领导汇报工作的频率，是不是按时提交计划和总结，这个很重要，能体现一个人的态度。
再来说说学生的成绩，这可是最直观的成果了。看看这一年的考试成绩，跟去年比有没有进步，进步了多少。当然，除了成绩，还得关注学生的思想变化，是不是有人进步很大，或者有人遇到了困难，你是怎么帮助他们的。
有时候会碰到一些特殊情况，比如说有个别学生特别调皮，上课老捣乱，这就得花心思去管教了。还有就是家长那边，得经常沟通，有些家长可能不太理解学校的规定，这时候就得耐心解释，让他们明白学校的初衷。
再有就是参加的各种培训和活动，这些也是工作的一部分。参加了之后有什么收获，学到的新东西能不能运用到课堂上去，这些都是值得记录的。还有自己写的一些论文或者课题研究，也得提一下，毕竟这也是工作能力的一种体现。
写总结的时候，要注意条理清晰，不能东一句西一句的。但有时候写着写着，可能会因为赶时间，就把一些重要的事情给漏掉了，这个得小心点。另外，数字这部分一定要准确，要是写错了，给人的印象就不好了。
最后要说的是，写总结不是为了应付差事，而是真的要把这一年的工作好好梳理一遍，这样对下一年的工作也有好处。
语文教师个人教学年度总结怎么写【篇2】 2050字
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，转眼____已经过去了。在____上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：
一、关于教学方面
虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。
在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教学节奏。
在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是能抓得住的部分，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓励学生展示自己的思考过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。
在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中学习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。
当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得学生思考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教学中，应注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中，这是我正在思考并深受困扰的问题。
二、关于班级管理方面
十分感谢学校对青年教师的培养，不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开始，我就在指导教师的帮助下参与班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是厚德载物，我要将这样的心情，永久的保持下去。
三、对未来的展望
工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的累!说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。
篇2写作要点39人觉得有用
语文教师的教学年度总结，其实跟其他学科的总结有不少相通的地方。既然是总结，就得把这一年里做过的事情梳理一遍，尤其是那些比较重要的工作，得说清楚是怎么做的。比如，这学期搞了几次大型活动，像什么朗诵比赛之类的，总得把活动背景、准备过程、效果反馈都写进去。不然的话，别人看了你的总结，还以为你没干啥事呢。
书写注意事项：
教学上的事情也不能落下。平时上课用了哪些新方法，学生反应怎么样，这些都是需要提一提的。要是有什么特别成功的案例，比如某个学生从不喜欢语文到成绩突飞猛进，这样的例子最好能具体描述一下。当然，有时候也可能有一些不太顺利的地方，比如说某个单元的教学效果不好，那也得反思下原因，是教材本身的问题还是自己的授课方式有问题，这些问题都要想明白。
除了这些显而易见的工作内容，还有一些细节也不容忽视。比如批改作业的习惯有没有坚持好，是不是每次都认真看学生的作业本了？还有备课情况，是不是每次上课前都做好充分准备了？这些看似小事，其实对教学质量影响挺大的。如果觉得自己在这方面做得不够到位，也可以在总结里提出来，下一年争取改进。
还有一点要注意，总结里最好能带点数据支撑。像是这个学期组织了多少次课外阅读活动，参与的学生人数有多少，学生的阅读量增加了多少之类的。这样不仅能让总结看起来更有说服力，也能给领导一个直观的印象。
有时候写总结会遇到一些麻烦，比如时间久了，有些事情记不太清了。这时候可以翻翻之前的教案、记录本之类的东西，说不定能找到灵感。当然，也不是说非得什么都记得清清楚楚，毕竟人不是电脑嘛。实在想不起来也没关系，重点是把主要的工作交代清楚就行。
小编友情提醒：
写总结的时候态度要端正，这是对自己的负责也是对工作的尊重。虽然不用刻意追求华丽的辞藻，但至少得保证语句通顺，条理清晰。要是写得太乱七八糟，反而显得不够专业。不过，偶尔出现一两个小错误也是难免的，只要不影响整体理解就没太大问题。
2025高校教师年度考核个人总结怎么写【篇3】 850字
转眼三年的考核期已到，学校要求把个人三年的情况做一总结，我很是惭愧，觉得自己的工作热情远不如过去，看结果只能算是勉强符合考核的各项指标。其实从学校要求我们签考核任务书起，我就产生抵触情绪，并且是消极怠工。我总觉得高校教师的工作性质不能采取明确的量化标准进行考核，一年一定要发几篇文章，申请多少科研经费、几个国家或地方级别的课题等等，否则就要如何这般。我喜欢教师这个职业，一是它的神圣——传道授业解惑，二是它的自由与民主，这样才可以使教师尽其所能发挥自己的聪明才智，创作性地工作。高校教师的工作一旦有了功利的目的和要求，则必然会使一些人只为应付考核做事，不求有更多的努力。而我这类人，没有考核要求时还干劲十足，自从考核开始我就觉得不舒服，好像被人牵着鼻子走，有一个无形的枷锁套在自己的脖子上，总是尽力逃避这种约束，以至于工作提不起劲，懒懒散散，一晃三年就过去了。
为了考核，我简单地对自己三年的工作做了一个小结，上交组织。
一、在政治思想上贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律。 自觉遵守学校各项管理规定和各项纪律。团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。
二、工作上首先在教学中认真履行自己的教师职责，很好地履行教学计划，认真组织教学，较好地完成了学院规定的教学任务。教学效果良好，受到学生的好评。
其次科研方面，结合社会学实际的教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力;同时克服困难，积极争取科研资金，三年的科研经费超额完成，总体上完成学校要求的科研任务。最后在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务
三、热爱自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。关注自己专业的学科发展，不断更新和完善自己的知识结构，提高自己的理论研究水平和教学水平。
篇3写作要点220人觉得有用
____高校教师年度考核个人总结怎么写
做总结的时候，很多人会想当然地认为只要把一年的工作都罗列出来就行。其实不然，总结不是流水账，而是要提炼出关键点，突出重点。开头最好能简明扼要地概括这一年的基本情况，比如教学任务完成情况、科研进展等。这部分内容不用太复杂，能让读者快速了解大致情况就好。
接着就是具体的工作回顾了。对于教学工作来说，可以从课程设计、课堂管理、学生反馈等方面入手。比如说某门课的教学设计经过多次调整后，效果比预期更好，这就可以详细描述一下调整的过程和原因。科研方面则需要说明研究方向、取得的成果以及遇到的问题。如果参与了项目合作，也要提一下合作单位和主要贡献。
除了业务工作，还要兼顾一些其他方面的表现。比如指导学生参加竞赛获奖的情况，组织学术活动的经验，还有跟同事之间的协作交流。这些看似琐碎的小事，实际上反映了一个人的综合素质。特别是年轻教师，可能在团队建设上还不够成熟，这一点可以在总结里坦诚指出，并提出改进措施。
数据是很重要的支撑材料。像发表论文的数量质量、获得的奖项荣誉、指导学生的数量等等，这些都是量化指标。不过光有数据还不行，还得结合实际情况进行分析。例如说某个项目的经费使用是否合理，有没有达到预期目标，这些问题都需要深入探讨。
写总结时，文字表达也很关键。既要条理清晰，又要避免过于枯燥。可以适当加入一些生动的例子来增强说服力。但要注意控制篇幅，太长会让读者失去耐心。另外，语气要谦虚诚恳，既不能自吹自擂，也不能过分低调。毕竟总结的目的，是为了展示成绩同时也是为了发现问题。
高中历史教师教学年度个人总结怎么写【篇4】 1350字
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：
一、思想品德方面
热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、教育教学此文转自斐斐课件园方面
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
三、课题研究方面
本学年，本人围绕在数学教学中培养合作意识的子课题，积极撰写课题实施方案，撰写教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
四、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、其它方面
书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装自己，此外，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学此文转自斐斐课件园之上。在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
篇4写作要点112人觉得有用
高中历史教师教学年度个人总结怎么写
作为一名高中历史教师，每年到了这个时候，都会被要求提交一份年度总结。说实话，刚开始的时候，我也不太清楚该怎么写，后来慢慢摸索出一些门道。总结，主要是回顾过去一年的教学工作，把做过的事情梳理一下，看看哪些做得好，哪些需要改进。
先说说教学内容吧。这一年教了几个单元，每个单元都有自己的重点和难点。比如讲到某个历史事件的时候，得让学生明白背景是什么，为什么会发生，结果又如何。有时候备课的时候会翻阅大量资料，把知识点弄清楚，再结合学生的情况调整讲解方式。有的学生基础比较好，可以直接讲理论，而另一些学生可能就需要多举例子，让他们更容易理解。
除了课堂上的教学，课外辅导也很重要。有些学生对历史特别感兴趣，经常找我问问题，我就抽时间给他们解答。还有的学生基础比较薄弱，这部分学生就需要额外关注，有时候单独辅导几次，效果就会明显提升。记得有一次辅导一个学生，他一直搞不懂某场战役的战略布局，后来我找了一些地图给他看，结合当时的地理环境讲解，他一下子就明白了。
作业布置这块也挺讲究的。作业不能太多，不然学生负担重，但也得适量，这样才能巩固知识点。每次布置作业前，我会先自己做一遍，看看难度适不适合学生。有时候发现题目设置得不太好，就赶紧修改。不过有时候也会疏忽，比如有一次布置的题目中有个年份写错了，还好被学生发现，及时改正了。
教学方法也需要不断更新。现在的孩子跟以前不一样，他们接触的信息更多，思维活跃，所以传统的讲授法已经不太够用了。我在课堂上尝试过小组讨论、角色扮演等多种形式，效果还不错。特别是角色扮演，能让学生更直观地感受历史人物的思想感情。当然，这种方式也有缺点，比如准备起来比较麻烦，而且不是所有内容都适合这样操作。
书写注意事项：
我觉得跟其他老师的交流也很重要。我们学校的历史教研组每周都会开一次研讨会，大家在一起分享教学经验。有时候听到别的老师讲他们的做法，我也会受到启发。比如说有位同事在讲古代经济史的时候，用了不少实物图片，这种方法很新颖，我也试着用了一下，学生们反响很好。
还有就是学生的反馈。每次考试后，我都会认真分析学生的答题情况，找出普遍存在的问题。比如某个知识点很多学生都答错，那下次讲课时就得重点强调。有时候学生提的意见也很有价值，比如他们觉得某些内容讲得太枯燥，希望多点生动的例子，我就会尽量调整。
一年级语文教师年度个人期末工作总结怎么写【篇5】 1550字
在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成育教学任务，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率。
下面将本学期的教学工作作如下总结：
一、抓好学生的学习习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的'类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
三、抓好学生的基础知识
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（3）抓好读书
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、注重提高学生的语养
经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应该加强联系。
篇5写作要点98人觉得有用
写总结的时候，得从自己的工作出发，把这一年的成绩和不足都梳理清楚。一开始，先把这一年的工作目标列出来，看看哪些目标实现了，哪些没实现。这很重要，因为只有知道自己做了什么，才能知道下一步该怎么做。
接着，要把工作中遇到的问题一一罗列出来。这些问题可能是学生的学习习惯不好，也可能是教学资源有限之类的。然后，针对这些问题，想想自己是怎么解决的，用了什么办法，效果怎么样。如果有些问题还没解决，也得记下来，方便以后改进。
写总结的时候，别忘了提到一些具体的例子。比如，有一次课堂上有个学生总是注意力不集中，后来通过增加互动环节，这个学生的情况改善了不少。这样的例子能让总结更有说服力。不过，有时候写总结时可能会忘记一些细节，像某个活动的具体日期或者某个学生的姓名，这时候就得尽量回忆，实在想不起来也没办法。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些对未来的计划。比如打算下学期多开展一些课外阅读活动，或者加强家校沟通。这些计划不一定非要很详细，但至少得有个大致的方向。
有时候，总结里可能会涉及到一些专业术语，像“因材施教”“个性化教育”之类的。这些词能体现你的专业水平，但也不能滥用，得看情况用得恰到好处。要是不小心把“个性化教育”写成了“个性化教导”，虽然意思差别不大，但仔细的人还是会注意到。
写总结时，时间安排也很关键。最好是在期末考试结束后就着手准备，这样印象比较清晰。要是拖到最后几天才开始写，可能会遗漏掉很多重要的事情。当然，有时候事情太多，难免会顾此失彼，这也是没办法的事。
小编友情提醒：
写总结的时候，记得保持条理清晰，段落分明。虽然没必要刻意追求华丽的辞藻，但字里行间得让人看得明白。要是不小心把“条理清晰”写成了“条理清淅”，虽然只差一个字，但还是会影响阅读体验。
高中美术教师个人年度总结怎么写【篇6】 1100字
高中美术教师个人年度总结范文
第一学期，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加各种形式的政治学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。
一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：
1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。
2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。
3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。
4、加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。
5、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并发表在校园网和县课改网上。
二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一周15节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。
为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。学生在县校园文化艺术节上书法、绘画各获三等奖1个;县科幻画比赛中获一、二、三等奖各一个。
除此外还积极完成校园环境布置的各项指令性工作;协助总务处进行校产编号等工作。团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作课件上、教具制作上的一些问题等。
“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。
篇6写作要点142人觉得有用
写总结这件事，其实挺考验人的。尤其对于高中美术教师来说，既要回顾这一年的工作，又要展望未来，这可不是件轻松的事。总结不是流水账，也不是心得体会，而是要围绕自己的工作展开，把关键点说清楚。
先说说准备阶段吧。很多人可能觉得随便找个本子记记就行了，其实不然。得先把这一年的教学计划拿出来看看，还有那些教案、学生作业啥的，都得过一遍。特别是那些公开课、比赛之类的活动，都得好好梳理一下。有的时候，自己以为做过的事情，一翻记录才发现漏掉了，这就得赶紧补上。有时候写着写着，会突然想起某个细节，这时候就该停下来，把这事记下来，别嫌麻烦。
接着就是整理思路了。你可以想一想，这一年里最大的收获是什么？是课堂上的某次成功案例，还是带学生参加比赛获奖的经历？当然，也可能是一些遗憾，比如某个活动没办好，或者某个学生的进步没跟上。把这些都列出来，然后想想背后的原因。有时候，事情的结果未必尽如人意，但过程还是有价值的。比如组织一次画展，从策划到实施，中间遇到不少困难，但最后办成了，这就是个不错的经历。
写的时候要注意条理。可以按照时间顺序来写，也可以按类别来写，比如教学成果、教研活动、个人成长等等。不过千万要注意，不要一股脑儿全倒出来。每一块内容都要简明扼要，重点突出。有时候写着写着，会忍不住多写几句，结果整段话变得冗长复杂，读起来费劲。这时候就需要回过头来删减一下，把不必要的部分去掉。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的数字或者例子。比如，这一年你上了多少节课，带了多少学生，参加了几次培训，这些都可以写进去。要是能举几个成功的案例，那就更好了。比如说某个学生原本基础不太好，经过你的指导，后来在比赛中拿了奖，这样的事例能让人印象深刻。
有时候，写总结会遇到一些瓶颈，不知道该怎么下笔。这时候不妨换个角度想一想，比如从领导的角度来看，他们最关心的是什么？是不是希望看到教学成果和学生进步？如果是的话，那就围绕这个方向去写。还有，写总结的时候，最好能结合学校的实际情况。每个学校的情况都不一样，有些学校重视教学质量，有些学校更注重特色发展，所以总结的时候也要有所侧重。
