2025培训个人学习总结怎么写 【篇1】800字
我有幸参加了“国培计划“远程培训学习，对这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以培训要求的标准对照自己，严格要求自己，积极参加培训学习，虽然学习的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。
这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的视频专题讲座，有高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的沙龙交流等，也有学院的互动讨论，通过理论上的培训学习、教学观摩等，因此，这三模块的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精华。听了教授们的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。也让我深深体会到了如何更好地去当好一名教师。如今，培训已告一段落，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次活动都过的充实，聆听智者的教诲，参加伙伴们的探究……收获颇丰!也让我反思到了自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。因此，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人，我会积极主动地承担各种教学任务，注意发挥带头作用，热心帮助其他青年教师，使他们能和我一起更快、更好地发挥自己的能力。积极参加各级各类的教研活动，虚心向同行学习、请教。认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，提高自己的业务水平，努力使自己无愧于教师这一称号。
总之，教师“国培计划”远程培训学习，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长，但我的教育教学充满了信心和希望。虽然培训学习已告一段落，但学习还在继续，教师只有“终身学习”，才能真正成为符合时代要求的合格教师。
篇1写作要点239人觉得有用
写总结这事，说起来简单，真干起来挺费劲。为啥？因为总结不是流水账，也不是随便凑几句就完事。它得把你学到的东西梳理清楚，还得让人看明白。先说个关键点，总结不是记流水账，别一股脑儿把学到的所有东西都往里面塞，不然就成了堆砌信息，谁看了都晕。
写总结的时候，得先想清楚目标。你是想展示自己的进步？还是想突出某项技能？比如上次参加的那个项目管理培训，要是我写总结，会先把培训内容过一遍，哪些是重点，哪些是难点，心里得有个谱。然后就是提炼，把学到的东西变成自己的话，别照搬培训里的原话，这样显得没诚意。比如说培训里讲到时间管理，你可以用自己的例子来说明，比如以前总是拖到最后一刻才做事情，通过这次培训学到了甘特图之类的工具，后来试着用了一下，发现效率提高不少。
不过，有时候写着写着就容易跑偏，写着写着就把重点忘了。就像那次写总结，本来想写培训中学到的时间管理方法，结果写着写着就开始夸培训老师有多厉害了，写着写着就扯远了。其实总结的重点还是得回到自己身上，学了什么，怎么用，效果怎么样，这才是重点。还有，写总结的时候别光顾着说好听的话，该反思的地方还是要反思一下。比如那次培训提到团队合作很重要，我就得想想自己在团队里是不是有做得不到位的地方，以后怎么改进。
书写注意事项：
总结里的表达方式也很重要。别老用一些大而空的话，比如“受益匪浅”“收获颇丰”，这种词听着倒是挺正式，但没啥实际意义。可以用具体的事例来支撑，这样更有说服力。像那次培训里学到的沟通技巧，可以举个例子，比如说之前跟同事对接工作，因为没好好沟通导致出了点小问题，后来用培训里学到的方法重新沟通了一下，问题就解决了。这样写出来就比单纯说“学会了沟通技巧”有意思多了。
还有一个容易忽略的地方，就是总结里的条理性。有些人写总结喜欢东一句西一句，想到哪儿写到哪儿，最后成了四不像。写总结的时候最好能分个小标题什么的，比如培训内容回顾、个人收获、未来计划之类的，这样看起来清晰一点。当然，也不是非得这么死板，分不分标题都行，关键是条理要清楚，让人一眼就能看出你写了什么。
党校学员个人培训学习总结怎么写【篇2】 2000字
回想金秋10月，我们怀着激动的心情来到党校学习，不知不觉三个月的学习结束了。三个月的时间对我们的人生来说，虽然短暂，但是对每个人的成长而言，却是不同寻常的三个月，是积累知识的三个月、是开阔视野的三个月、是解放思想的三个月、是提升境界的三个月、是提升能力的三个月，也达到了“加强理论武装、开拓世界眼光、培养战略思维、增强党性修养”的培训目标，必将使我们终身受益。
在总局和党校领导的关心下，在党校老师的指导和帮助下，在三个月的学习期间，我态度认真、学风端正、深入思考、积极研讨，圆满完成了政策理论学习、党性专题教育、革命老区现场学习等各项学习任务。党校学习，确实是一次“冷思考、踱方步”的宝贵机会，也是一次增强理论素养、升华党性修养、提升知识能力的难得历练。通过学习，精神上补了“钙”、能力上加了油、知识上充了电，收获很大，受益匪浅。
一、提高了政治素质和理论素养
学习期间，通过精读原著、聆听讲座、交流研讨、读书思考、党性锻炼、体验式教学等方式，我系统学习了克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本问题，深入学习了党的xx大、xx届三中、四中、xx全会精神和_____系列重要讲话精神，深入学习研究改革发展和党的建设中的重大理论和现实问题，夯实理论基础，拓展世界眼光，培养战略思维，使我对党的历史、社会制度沿革、历史的进程与经验教训等方面有了更为深入、全面和细致的了解，加深了对党的路线、方针、政策以及新时期_____治国理政、从严治党理念的把握理解，深入学习践行“三严三实”的要求，不断提高政治觉悟和大局意识，更加坚定了共产主义理想信念。
在学习过程中，与同学们认真开展学习研讨，相互交流、相互借鉴、相互学习，共同进步，结下了深厚的友谊，真正做到了从“现从干部到学员的角色转变，从工作到学习的岗位转变，从分散到集中的学习生活方式转变”。向老师学，教学相长，掌握了理论和知识；向同学学，学学相长，取人之长、补己之短。紧紧围绕总局党组的中心工作和安全生产监管监察工作实际，运用学习到的理论知识，总结工作中的正误得失，分享工作中的规律性认识，充实了知识，开阔了眼界，提升了思维水平，增强了能力本领，进一步强化了运用马克思主义立场、观点、方法分析研究、解决问题的能力，提升了理论素养。
二、加强了党性锻炼和党性修养
这次学习也是一次加强党性锻炼、提高党性修养的过程，党性分析是教学的重要环节和必修课。通过加强党性锻炼，特别是到重*岩干部党性教育基地实地学习，重温党的光荣传统，学习革命先辈的先进事迹和崇高风范，进一步强化了宗旨意识，强化了忠诚、干净、担当和纪律规矩意识，提高了党性修养。通过撰写党性分析材料，参加组织生活会和交流会，认真开展批评与自我批评，联系个人思想实际进行自我剖析，查找问题并提出整改措施，从而增强了宗旨意识、责任意识和大局意识，对世界观、权力观、事业观有了更深入的认识和理解，更加坚定了共产主义理想信念，更加坚定了对中国特色社会主义的“三个自信”，更加自觉的践行社会主义核心价值观，永葆共产党人的先进性、纯洁性。为今后在工作和生活中“守纪律、讲规矩、做表率”、时刻与____保持高度一致奠定了坚实的思想基础。
三、增强了组织纪律性和工作责任心
在校期间，严格遵守党风廉政纪律和校纪校规，修身慎行，知行合一，勤奋学习，廉洁自律。和同学们友好相处、团结互助，互相学习、共同进步。担任学习小组副组长，配合组长开展工作，热心为大家服务，牵头组织专业课题研究，作为课题负责人，精心组织、认真调查研究，按时拿出高质量的研究成果。
四、坚定了努力做好工作的决心
通过党校的学习，我深深体会到，执政党的建设与社会治理的有机结合，需要一支优秀能干的党员干部队伍，这是党和社会主义事业兴旺发达、长久不衰的关键所在。而其中，部门中的处级干部是其中不可忽略的一个群体，虽职位不高，但因为处于宏观、微观交汇处，且直接负有服务基层、治理基层、发动基层的等职责而显得岗位重要、责任重大。我们既然肩负着组织的重托，就要责无旁贷、义不容辞地担起重托，把党和组织的重视和信任化为精神上的动力与工作上的优势，将贯彻党的各项路线方针政策与发挥具体主观能动性相结合，更好地提高综合工作效能。
在回到工作岗位上后，我将把学习的收获转化为提升素质、勤奋工作的内生动力，更加自觉地加强党性修养，始终把“三严三实”作为共产党员最基本的政治品格和做人准则；更加自觉地加强理论学习，牢固树立终身学习理念；更加自觉地加强创新实干，要把在党校学到的理论、知识、技能运用到安全监察监管实际工作中去，转化为实实在在的工作成果，强化担当意识、创新意识，以踏石留印的精神、求真务实的作风贯彻落实好党的xx大、xx届四中、xx全会精神，贯彻落实好_____关于安全生产工作的系列重要批示精神，为促进我国安全生产形势持续稳定好转、夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利贡献自己的力量。
篇2写作要点233人觉得有用
党校学员参加培训学习后，需要把学到的东西整理成总结，这不仅是为了回顾自己的学习成果，也是为了以后的工作提供参考。写这样的总结，第一步是要把培训期间的主要内容梳理出来，比如课堂讲授的理论知识、案例分析的具体内容，还有小组讨论中大家提到的关键点。
在整理这些内容的时候，要注意区分重点和细节。有些知识点可能特别重要，比如关于党建工作的最新政策解读，或者是领导力提升的一些具体方法，这些都值得单独列出来仔细记录。而那些相对次要的信息，可以简略带过，这样能让总结看起来更有条理。当然，在这个过程中，如果脑子里突然冒出一些新想法，不妨随手记下来，说不定能为总结增添亮点。
接下来就是组织语言了。写总结的时候，最好能结合自己的实际情况去谈体会。比如，通过这次培训，发现自己在处理复杂问题时的不足之处，然后结合培训中学到的方法尝试改进。这样的叙述既真实又有说服力。不过有时候会遇到这样的情况：明明记得培训时老师讲了一个很实用的小技巧，可是在动笔的时候却怎么也想不起具体的操作步骤了。遇到这种情况，可以试着回忆当时听课的状态，或者找当时的笔记翻一翻，也许就能找到灵感。
书写注意事项：
写总结时还应该注意格式上的整洁。每一部分的内容最好都有个小标题，这样读者看起来会比较方便。比如可以设置一个“理论学习”的部分，专门用来阐述从培训班中学到的新理论；再设一个“实践应用”的部分，用来描述如何将这些理论运用到实际工作中。当然，有时候因为时间紧迫，可能会忽略掉这些小细节，结果导致总结看起来有点乱。
还有很重要的一点是，总结里要尽量避免空话套话。与其说一些大而无当的话，不如具体描述一下自己在培训中的收获。比如，某次讲座让自己对某个问题有了全新的认识，或者某个实践活动让自己学到了以前没有注意到的技能。这样的表达会让总结显得更加生动鲜活。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找个同事帮忙看看。他们可能会指出一些自己没注意到的问题，比如某些地方表述得不够清晰，或者有些内容重复啰嗦。虽然有时候自己觉得已经写得很完美了，但外部的意见往往能带来意想不到的启发。
个人培训学习总结怎么写【篇3】 1700字
为了贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，市级机关组织我们进行了为期四天的“党员发展对象培训班”的学习，使我们有机会系统地学习到了关于党的基本理论知识。就我自身而言，感觉收获很大，对党的历史、性质、路线、纲领等有了更深入地了解，同时，也进一步坚定了自己加入中国共产党的决心。
党是中国工人阶级的先锋队是中国人民和中华民族的先锋队。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国经济结构发生了深刻变化，十六大党章把党的先锋队性质由“一个先锋队”进一步表述为“两个先锋队”这是我们党对自身性质认识的一个飞跃。中国共产党是按照全国各族人民的意愿执掌国家政权的，建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的现代化国家是一项伟大而艰巨的事业，党能够担负起这一崇高的历史使命，并从中国人民和中华民族先锋队的立场出发，大力继承和发扬民族文化，积极主动利用和借鉴当今世界一切先进文化文明成果，将全民族各个阶层中的先进分子吸纳到党内来，更好的为国家、为社会服务，是将马列主义理论基础同中国具体实际相结合的结果，这一切的一切充分体现出党始终代表着先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。
思想是行动的先导，理论是实践的指南。有了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装头脑，才能认识和掌握事物的发展规律，树立坚定的信念和必胜的信心。我们通过系统的学习这些理论知识后，更加深刻地理解了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想是一脉相传，是不同历史时期对社会主义建设的更切合实际的表述，都充分体现出坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性和为广大人民群众谋利益的一致性。我们通过这些基础理论的学习，把对党朴素、感性的认识上升到了自觉、理性的高度，不断端正着自己入党的动机。
自己一直在寻找一个答案――如何才能够达到一名合格党员的标准。通过学习，认识到一名合格的党员首先应该是一名工人阶级中的先进分子，要爱岗敬业，努力学习、刻苦钻研、掌握与本职工作相关的各种知识，在实际工作中起到模范带头作用，以吃苦在前，享受在后的实际行动来体现共产党员的高尚情操。近期流行的非典型肺炎，象一场突如其来的灾难，打破了我们平静祥和的生活。无情的病毒，在威胁着广大人民群众的健康和安全，一场捍卫生命和健康之战正在展开。____、国务院对非典型肺炎防治工作高度重视，作出了一系列重大决策和部署，我们看到，在最艰难的时刻共产党员冲锋在前，勇挑重担，在抗击“非典”的第一线，白衣战士昼夜奋战，无私奉献，有很多人甚至献出了自己宝贵的生命。平凡的年代，恐慌的时期，却产生了这么一些不平凡的英雄。他们离我们在地理距离上也许比较远，但心理上绝对离我们很近。好多同志申请火线入党，表达了自己希望在这场没有硝烟的战斗中经受考验的愿望，这也充分体现出了党的凝聚力。最近媒体上经常可以看到，____多次强调：各级领导干部和共产党员，关键时刻要以对人民高度负责的态度，深入一线，冲锋在前。此时此刻，充分体现了党“全心全意为人民服务”的宗旨。全国各级党组织，各级政府，全体共产党员、领导干部，全国人民，已经紧急行动起来，众志成城，构筑起阻击“非典”的钢铁防线，我们有信心，在党的带领下，全国人民一定能够战胜困难，战胜疾病，齐心协力渡过难关。
我回过头来审视自己，确实离合格的党员尚有一定的差距，但我会积极向组织靠拢，首先要从思想上以一名合格党员的标准来要求自己，实际生活中也确实有一些腐败问题存在着，其严重影响了党员在群众中的光辉形象，也影响到一些同志的入党积极性，反腐__确实事关到了党和国家的生死存亡。腐败问题有其复杂的社会历史根源，与社会环境的日益多样化和市场经济的发展阶段有关。党对这个问题也高度重视，一再强调党风廉正建设，对腐败分子严惩不贷，从许多实例中不难看出从严治党的决心。我做为一名年轻同志，会向更高的目标看齐，不断的学习，在思想上、学习上、工作上积极要求进步，严格要求自己、完善自己，做一个诚实、勤奋、向上的人。
篇3写作要点251人觉得有用
写总结这件事，说起来挺简单的，但真要写好其实不容易。很多人一开始都会觉得总结就是把事情记下来，结果就变成流水账了。其实总结得有点技巧，不能光堆砌事实，还要提炼出关键点。
先说材料收集这一步，要把相关的资料都找齐，不管是书面的还是电子版的，都得整理好。有些人在这一块就容易漏掉重要的东西，比如忘了把某份报告附上去，这就很麻烦。另外，还得留意那些平时没注意到的小细节，比如某次讨论会上提到的一个新想法，可能就是个突破口。
接着是筛选环节，不是所有的信息都要放进去，得挑出那些最有价值的部分。这里有个小窍门，可以试着问自己，“如果我是看这份总结的人，我会想看到什么？”这样能帮助判断哪些内容该留，哪些该删。不过有时候会因为疏忽把不该省略的信息给漏掉了，这就影响总结的质量了。
然后就是组织结构的问题了。总结不能东一句西一句的，得有个大致的方向。比如，先讲背景，再谈成果，最后提建议。不过要是顺序搞错了，比如把建议放在前面，那读者可能会一头雾水。还有，段落之间的连接也很重要，不能让两个部分显得太突兀。
语言表达这块也不能忽视。要用专业的术语，但又不能太过晦涩难懂。有些地方可能会用错词，比如把“成效”写成“成绩”，虽然差别不大，但会影响整体的专业感。另外，句子长短也要注意搭配，太长的话容易让人读着费劲。
最后就是反复检查了。不仅要核对事实是否准确，还得看看有没有语法上的小毛病。有些人可能会忽略标点符号的问题，比如逗号该不该加，结果就导致句子的意思变得模糊不清。这种小问题虽然不起眼，但会影响总结的整体效果。
个人理论培训学习总结怎么写【篇4】 1750字
在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。
首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。
宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部积极发言，这说明什么?说明这一次培训是成功的。还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。
回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢?因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。
其次在我们的电教理论培训中，于x教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间‘一日九变’，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。”这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。他要求我们要干什么?脚踏实地!不管从哪一方面说，我们都要脚踏实地。只有这样，我们才能在工作中,学习中积极的表现自己。也是有这样，我们才能清楚的了解到自己的不足，从而积极的改正。
“百善孝为先”这是我在学习教授讲座中记得最清楚的一句话。它不单单注重那个“孝”字，同样也注重那个“先”字。“孝”字讲的是孝敬长辈，提倡我们中华民族的传统美德，可“先”字，确是讲的第一，敢为天下先的精神。我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也正是这种精神，这难道不应该值得我们去注意吗?
再次，在xxx教授讲的礼仪中，主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所应该注意的事项。以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生动的事例，深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基本行为规范。同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范，熟悉和掌握现代礼仪文化，既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求，也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。
随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下，实现有礼节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习礼仪的意义。也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。所以我们要认识到学习礼仪的重要性，从而完善自己这方面的不足。
总的来说，这次培训是一种以理论形式的全面培训，也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。在这次培训结束以后，我对自己的要求很简单：“在以后的学习工作中，把每次的培训都能很好的吸收，是自己的能力以及学习，工作都有一次质的飞跃。”
篇4写作要点76人觉得有用
关于如何写好个人理论培训学习总结，这事说起来容易，做起来还是得花点心思。不少人在写总结的时候，总觉得无从下手，其实关键是要抓住重点，把学到的东西梳理清楚。
写总结的时候，先要把培训期间学到的知识点过一遍，尤其是那些印象特别深刻的。比如说某个案例分析，或者某次讨论会上提到的某个新概念，这些都是值得记录下来的。但别光顾着记，还得结合自己的实际情况去想，这个知识点能不能用到工作里，怎么用？如果能联系到具体的工作场景，总结起来就更有说服力了。
写总结的时候，最好能把学到的东西分成几个部分，比如理论知识、实践技巧、还有心得体会之类的。当然，分法不一定非得这么死板，重要的是条理清晰。要是能把每个部分都写得具体些，那效果就更好了。比如理论知识这部分，可以简单介绍一下相关的背景，然后再说说培训中学到了哪些具体的理论；实践技巧这部分，可以详细描述一下具体的步骤，甚至还可以附上一些小例子，这样读者就更容易理解。
不过，写总结的时候容易忽略的一点就是细节。有时候明明记得很清楚的事情，一动笔就给忘了。所以建议大家在培训期间多做一些笔记，哪怕当时觉得不太重要，回头看看说不定就有用了。另外，写总结的时候，也要注意语言的准确性，毕竟总结是要给别人看的。要是写着写着发现句子不通顺，那就赶紧改过来，不然会影响整体效果。
再说到心得体会这部分，这是总结里比较主观的部分。写的时候，可以结合自己的感受，谈谈这次培训对自己的影响，或者对工作的帮助。不过这里头有个小陷阱，就是别写得太空泛。比如说“通过这次培训，我学到了很多东西”，这样的句子虽然没错，但太笼统了，给人的感觉像是应付差事。最好是能举个例子，说明具体学到了什么，又是怎么运用的。
小编友情提醒：
写总结的时候，一定要留出足够的时间检查一下。有时候匆匆忙忙写完，回头一看才发现漏掉了重要内容，或者有些地方表述得不够清楚。这时候就得静下心来，仔细修改一下。要是有条件的话，最好还能找同事帮忙看看，听听他们的意见，这样写出来的总结会更完善。
个人培训学习总结1800字怎么写【篇5】 2000字
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。因此，为了适应社会的发展，我们教师务必首先牢固树立信息化、全球化的思想，用心参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个e环境下的新型教师。透过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：
1、在降低成本的同时保证质量
大家知道，经济发展状况能够促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响能够让几百人聚集在一齐上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是剩余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时刻和地点
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时刻。比如，我们此刻的培训就能够透过网上课件自由回家抽时刻进行网络学习。
3、按需进修
网络学习的特点是成人能根据自身发展需要进行选取性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生应对面讲课，教学质量很大程度依靠教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(此刻多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选取课程的同时也选取了教师。
网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师透过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学资料传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动理解知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激理解者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的资料。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性潜质的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索潜质，其自主性、用心性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新潜质的培养和创造性人才的成长。
在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不就应再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师主角，教师之因此是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时刻真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。个性在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生就应被看作为待点燃的火把，学生地位就应由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的用心参与者和知识的用心建构者。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息资料丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们带给了旨在提高实践潜质的诸多方法。而且，那里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时刻学习。其实这但是是一种托辞罢了。有一个的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，十分公平。但人与人之间的不一样，在于业余时刻怎样度过。
当今社会的生活，丰富多彩。人们选取生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。但是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。
篇5写作要点158人觉得有用
写个人培训学习总结，最要紧的是把学到的东西梳理清楚，条理分明地表达出来。这不仅是对自己这段时间学习成果的回顾，也是为将来工作打基础。开头部分可以先简述一下这次培训的主题和目的，让读者明白背景。
培训期间接触到不少专业术语，像“案例分析法”“情景模拟”这些概念，都是需要反复琢磨的。记得当时有个环节讲到团队协作的重要性，虽然内容本身并不复杂，但讲师通过几个实例让我们意识到，很多时候失败不是因为能力不足，而是因为沟通不到位。这部分就可以结合自身经历，谈谈具体感受，比如有没有遇到类似情况，后来是怎么解决的。
还有就是记录数据很重要。像我那次培训结束后，特意整理了一份笔记，把重点内容都记下来了。包括培训期间的一些关键指标，像参与人数、完成率之类的，虽然数字可能不是特别精确，但至少能反映出大概的情况。这样做的好处是以后回顾的时候，可以直观看到当时的进展。
书写注意事项：
培训中提到的方法论也值得重视。比如说解决问题的五步法，第一步是明确问题，第二步是收集信息，第三步是制定方案，第四步是执行计划，第五步是评估结果。这个方法看似简单，但在实际应用中却很有用。我自己就尝试过用这种方法处理一个紧急任务，虽然刚开始有点手忙脚乱，但慢慢按照步骤来，最终还是完成了。
写总结的时候也要注意语言的准确性。有些地方可能会因为疏忽写错字，比如把“策略”写成“略策”，虽然不影响大意，但还是会影响阅读体验。还有些句子结构不太合理，像“通过这次培训，让我学到了很多知识”，这样的表述虽然常见，但其实可以改得更简洁一些。
幼师个人师德培训学习总结怎么写【篇6】 950字
《老子》曰：上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。我喜欢他独到的见解。在参加学校的师德培训之后，细细咀嚼，我似乎有所感悟，于是写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧!
平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。学无常师，惟德所在，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
对于一个合格的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
而现今已经工作20年之久的我，在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了。上善若水是道家的精神境界。而在教育业做到上善若水的话，不是易事。如今我只须记住一点：有人说，孩子就像一张白纸，你在上面怎么规划，他就会向着怎样的方向发展。或许，我不是指点迷津的圣人;或许，我不是挥毫泼墨的艺术家，但是，当我意识到我应该重新去塑造孩子的时候，我珍惜这从手开始的点滴改变。点点滴滴说是轻巧，但是做到靠的是日积月累的坚持，我会用我的实际证明我心如故。
人们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天所垒成，有向往有行动有坚持，方会使梦想成为现实，刹那变成永恒。我的一个个今天筑成了学生的一个个辉煌的明天，师爱如水，如水般无时无刻无所不在，这是最伟大的爱!上善若水的明证!心中有爱，教育怎会缺少情感?师爱如水，教育怎能不利于每个学生?
篇6写作要点128人觉得有用
在写幼师个人师德培训学习总结的时候，得把重点放在实际收获和改进方向上。一开始，要简明扼要地介绍一下这次培训的基本情况，比如参加的时间、地点，还有参与人员，这能让看的人有个大致印象。接着，就要结合自己的工作实际谈感受了。比如，通过培训学到的新的教育理念如何帮助提升日常教学中的互动质量，或者在管理孩子方面的技巧有什么新突破。
记得要把具体事例拿出来讲，这样更有说服力。比如说某个案例里，以前遇到孩子不听话就有点急躁，现在学会了用更耐心的方式去引导他们。这些细节能让人觉得你的总结不是泛泛而谈。当然，不能光说好话，还得提提自己还存在哪些不足，像是面对突发状况时反应还不够快之类的。这种自我检讨的态度很重要，能体现一个专业幼师的责任感。
书写注意事项：
提到培训中学到的知识点时，最好能用一些专业的术语，这样显得比较正式。像“儿童心理发展规律”这样的词，就比普通话说起来更有分量。不过有时候写的时候会不小心把“规律”写成“规则”，虽然差别不大，但细心的人可能还是会注意到。
总结这部分还可以加入对未来工作的展望，比如打算怎样把培训中学到的东西运用到实践中去，或者计划参加更多类似的培训来进一步提高自己。当然，这里头可能会出现一点小错误，比如把“展望”误写成“远望”，但这不影响整体表达的意思。
小编友情提醒：
别忘了检查一下有没有错别字或者不通顺的地方。有时候匆匆忙忙写完后，可能会忽略掉一些小问题，比如把“幼儿行为习惯培养”写成了“幼儿行为习惯培育”，看起来差不多，但仔细看还是有区别的。
