2025年教学个人总结怎么写 【篇1】1850字
紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班教学成绩,现将本学期的工作总结
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况
1、认识了长度单位千米，初步建立了1千米的长度观念，知道了1千米=1000米;认识了质量单位吨，初步建立了1吨的质量观念，知道了1吨=1000千克;认识了时间单位秒，初步建立了分、秒的时间观念，知道了1分=60秒，会进行一些简单的有关时间的计算。
2、学会了笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
3、初步认识了平行四边形，掌握了长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形、平行四边形;知道了周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
4、学会了口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能够熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
5、初步认识了简单的分数，会读、写分数，并知道各部分的名称，初步认识了分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
6、初步体验了有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能够长出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成了观察、分析及推理的能力。
8、体会到了学习数学的乐趣，提高了学习数学的兴趣，建立了学好数学的信心。
9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成了综合运用数学知道解决问题的能力。
二、主要成绩和经验
在本学期的教学工作中，我始终严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优辅差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。
4、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
5、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优辅差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
6、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
7、计算能力差异太大。班中多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致全班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
四、改进的具体措施
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
篇1写作要点122人觉得有用
教学总结，说难也不难，说简单，也不是那么简单。很多人写总结的时候，总觉得抓不住头绪，东一句西一句，到最后自己都看不明白写了什么。其实，写总结最重要的是要把事情讲清楚，尤其是那些关键的地方，得让人一眼就明白。
比如，教学这块儿，先得把自己的工作内容理顺了。这就好比盖房子，先把地基打好了，上面的东西才能稳当。你可以从教学计划开始，比如这一学期你带了几门课，每门课的教学目标是什么，是不是达到了预期的效果。记得要把具体的例子拿出来，比如某个知识点讲解得特别成功，学生反馈很好，就把这个点详细写出来。这样不仅能给自己留个底，也让领导知道你的努力。
教学总结里面少不了的就是学生的情况。这部分很重要，因为学生的反应能反映出你的教学效果。要是发现某一部分学生总是提不起兴趣，就得好好想想原因了。可能是讲课方式不对，也可能是课程内容太枯燥。这时候就需要调整一下策略，比如多用一些案例分析，或者增加互动环节，让学生参与到课堂里来。
除了教学本身，还有很多别的事情需要兼顾。比如和同事的合作情况，跟家长的沟通，这些也是总结里应该提到的。特别是遇到难题的时候，是怎么解决的，这样的经验值得记录下来。毕竟谁都不可能一开始就是万事通，大家都是慢慢摸索出来的。
不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混，比如把后面的事情写到前面去了。这种事情偶尔发生也没啥大不了的，只要最后检查一遍，把顺序调过来就行。还有，有时候为了凑字数，可能会啰嗦几句无关紧要的话，这就不太好。写总结的时候最好直奔主题，别绕弯子。
书写注意事项：
总结里最好能有一些数据支撑，比如考试成绩的提升幅度，学生的出勤率之类的。这些数字能让总结更有说服力。当然，如果实在找不到具体的数据，也可以用自己的观察来补充，比如大部分学生都能主动完成作业，这就说明教学方法还是挺有效的。
小编友情提醒：
写完之后一定要反复看看，看看有没有漏掉什么重要的事情。有时候写着写着，会忘记提到某些细节，回头一看才发现缺了点什么。不过这些问题都不大，只要用心改一改就能补上。
2025高中化学老师个人教学工作内容总结怎么写【篇2】 1300字
下面给大家带来文章——____高中化学老师个人教学工作内容总结。
本学期我担任高二1、2、8、9四个班级的化学教学工作和高二化学备课组长工作，现将本学期工作的完成情况做出如下的总结：
一、本学期完成学期初制定的教学任务就是完成文科“选修模块-化学与生活”、的教学和会考的复习;理科“选修模块-化学反应原理”的教学任务，这一个学期高二的教学中，必须从学生的实际出发，结合我们学校学生的实际来开展教学，在教学中必须深入浅出的开展，结合考纲的要求适当调整教学的进度以及教学的难度，特别是在文科会考的复习中，我们根据学生的实际采取多种方法来确保学生能顺利通过会考。
二、这一个学期的教学是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中所占的比重很大，而且涉及的难度也会比较大，因而在高二年的整个学期教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容，在每一次上课完后都进行了反思，来不断提高自己的教学水平。
三、能认真完成本学期初制定的教学工作计划，热门思想汇报完成备课组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，在教学过程中我不断改变自己的教学方法来激发学生学习的热情，达到教学的效果和目的。
四、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴展开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的能力，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能及时进行专题的考试，及时检查自己在教学中的不足，及时改进。
五、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了非常多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师经验和方法真的非常重要，在平时教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。
六、在对学生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生展开积极的讨论，在教学中提高学生学习的兴趣。能帮助学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。
七，在教学教研中，能积极配合教研组的安排开展有关《新课程背景下的作业设计》的课题研究等工作。本学期积极进行“化学反应原理”课时作业设计，并协助同组老师顺利进行《新课程背景下的作业设计》的结题。
虽然在平时工作过程中有所收获，但是也有很多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。
《____高中化学老师个人教学工作内容总结》是篇小编，讲的是关于教学、学生、学期、自己、高二、知识、过程、提高等方面的内容，觉得好就按（ctrl d）收藏下。
篇2写作要点104人觉得有用
____高中化学老师个人教学工作内容总结怎么写
作为一名高中化学教师，一学期的工作结束，总得对自己干的事有个交代。这可不是为了应付检查，而是给自己一个反思的机会，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
教学计划制定起来其实挺费劲的。一开始就得把教材吃透，不然备课的时候就会抓瞎。记得上个学期开学前，我花了不少时间研究教材里的知识点分布，想着怎么安排能让学生更容易接受。结果第一节课讲得有点乱，后来调整了一下顺序，效果就好多了。看来提前规划很重要，但也不能死板，得随时根据学生的反应灵活调整。
课堂上的互动也很关键。有些知识点，单靠讲授可能学生理解不了，这时候就得想办法让他们参与进来。比如讲到化学反应速率时，我就组织了一次实验，让学生动手操作。当时有几个学生操作不太熟练，我就在一旁指导，慢慢他们就掌握了。不过指导的时候，我有点急于求成，没注意到有个学生在偷偷玩手机，后来才察觉。以后得注意加强课堂纪律管理。
作业布置也是门学问。每天布置适量的练习题，既能巩固当天的知识点，又能培养解题能力。但我发现，有些学生做作业时只是照搬答案，根本没动脑筋。这个问题得想办法解决，不然成绩提高不了。可能是批改作业的时候，多给点反馈，让他们知道错在哪，这样或许能有所改善。
除了日常教学，还要关注学生的心理状态。有的学生因为考试成绩不理想，情绪很低落。我得抽空跟他们聊聊，鼓励一下，帮他们树立信心。有一次找了个学生谈话，本来想说些积极的话，结果话说得有点啰嗦，学生听得都有点不耐烦了。下次得注意说话的方式，别让学生产生反感。
实验室管理也不能忽视。化学实验需要一些危险品，安全措施必须到位。这学期有一次实验课，我发现有个试剂瓶没盖紧，赶紧处理了。要是晚一步，后果不堪设想。所以平时得养成检查的习惯，确保万无一失。
小学教学个人工作总结模板怎么写【篇3】 1450字
小学教学个人工作总结模板
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
一、认真备好每一节课，课后及时反思。
我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。
二、重视学生的课外阅读积累
要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。我引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。
三、做好学生的辅导工作。
本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学此文转自斐斐课件园工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我发现孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成绩也有了一定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示尊重和理解，注重为他们提供更多的机会，鼓励他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步。
四、基础知识是语文学科的重中之重，六年级的这一学期的知识综合性强，生字要求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。
五、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节，本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量时间留给学生，使他们从读中感悟，养成‘读书’的好习惯，主动参与，老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。
六、注重多激励学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体，勇气是把利箭，能帮助你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步。
这学期的教学工作，虽然取得了一定的成绩，但是在教学中还存在着一些不足，如孩子们对课文的理解总停留在表面，不能很好的拓展和加深，作文水平还是不太理想等，今后，在教学中，我要加强自己的业务水平，提高自己能力，对存在的不足之处继续探索、尝试。
篇3写作要点72人觉得有用
写总结，说起来挺简单，但真要写好还真不容易。特别是像小学教学这类工作，天天跟孩子打交道，每天都有新情况发生。要是总结写得不好，领导看了心里也不舒服。所以今天就来聊聊怎么写出一份像样的总结。
开头怎么写？
很多人喜欢把大道理摆出来，什么教育改革，素质教育，其实这都没太大必要。领导看总结，更关心的是具体的事。比如说这一学期开展了几次公开课，效果怎么样，学生们的进步体现在哪儿。这些才是重点。当然，也不能光列数字，得有点分析才行。要是只说做了多少次活动，领导可能会觉得你只是在完成任务，而不是真正想改进教学。
接着就是中间这部分了。这里得把自己的一些做法写清楚，比如采用了哪些新的教学方法，跟以前比有什么不一样。记得要把具体的例子带上，这样更有说服力。比如某个学生以前成绩不太好，后来通过某种方法进步了，把这个过程详细地写出来，领导一看就知道你是下了功夫的。不过有时候可能会忘记一些细节，比如某次活动的具体时间记错了，这就需要提前准备好相关资料，不然到时候写的时候就容易搞混。
还有就是结尾部分，不用太复杂，简单点就好。可以提一下未来的想法，比如打算继续尝试什么新的教学手段，或者希望在哪方面有所突破。但别说得太绝对，毕竟教育这事谁也不敢打包票能百分之百成功。有时候写着写着可能会跑题，比如突然想起上次教研会上讨论的话题，这时候就要及时拉回来，别让总结变成其他内容的延伸。
另外要注意格式问题，虽然现在电子文档方便，但传统的纸张打印也是必要的。字体大小、行间距这些都得注意，要是排版乱七八糟的，看着就让人头疼。有时候会忘记检查一遍，结果交上去才发现有几个错别字，这就有点尴尬了。
幼儿园小班班主任教学工作个人总结怎么写【篇4】 1500字
转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：
一、班况分析
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。
二、保教工作
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。
三、教育教学工作
本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢！
四、家长工作
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
篇4写作要点273人觉得有用
做班主任工作其实挺复杂的，尤其是幼儿园的小班，孩子年龄小，事情多，得花不少心思。平时上课的时候，我都会提前备课，把每个环节都设计好。比如说教小朋友认识颜色，不能光让他们看图，还得动手涂色，这样印象深一些。还有就是游戏时间，得安排得合理，既能让孩子们玩得开心，又不能让他们太兴奋，影响后面的学习。
有时候备课的时候会遇到些小问题，比如某个活动材料不好找，这就要动脑筋想办法了。有一次想做个手工，需要用到彩纸，结果学校仓库里没存货，后来就去附近商店买了点回来。我觉得这个过程还挺重要的，遇到困难别急着放弃，想办法解决才是关键。
跟家长沟通也很重要，每周都会发个简讯，告诉他们孩子在学校的表现。有时候也会约个别家长聊一聊，特别是那些表现特别的孩子。不过有时候写简讯时会漏掉一些细节，比如某天谁表现特别好，下次得注意补上。家长都很关心自家孩子的成长，及时反馈能让他们放心不少。
教学计划也不能太死板，得根据实际情况调整。比如天气突然变冷了，户外活动就得减少一些，室内活动增加。还有就是孩子的兴趣点，如果发现某个话题特别吸引他们，就可以围绕这个主题展开更多活动。但有时候会忘记记录这些临时调整的原因，下次得专门记下来。
课堂管理也是个大头，小班的孩子自制力差，需要不断提醒。我会用一些小奖励机制，比如贴星星什么的，效果还不错。不过也有时候奖惩尺度把握得不太好，有时候奖得太多，有时候又觉得该严一点。这个问题得慢慢摸索，找到适合自己的方式。
幼儿园中班个人教育教学工作总结怎么写【篇5】 1850字
幼儿园中班个人教育教学工作总结
时间过得真快,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作 ,共同努力下,取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期本班的工作总结如下:
一、 思想方面
教师是幼儿的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿,当好幼儿健康的指导者和引路人。因此,我不断的给自己充电,阅读大量的道德修养书籍,多看对业务有关的书籍,不断扩宽知识方面,为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正视自己,从而提高自身的职业道德修养和素质。
二、 教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课,为了上好课,我备好每一节课,自己动手制作教学用图和教学用具,开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的发展。幼儿的.掌握情况如下:
1、语言领域
幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期,这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力,极为重要。因此,在培养幼儿阅读图书的兴趣,养成爱看图书和幼儿看图书,并帮助幼儿掌握阅读图书的方法。如:看书时保持安静,拿书时要轻轻拿、轻轻放,翻书时要轻轻翻,看完后要求幼儿简述图书内容,简述时先分组、后个别讲述的方法。让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养,就是让幼儿细心听取别人说,听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取以下措施:多与幼儿交谈,开展谈话活动和游戏,创造机会与个别幼儿谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响,引导幼儿,给幼儿提供倾听的机会,如:播放录音作品(故事、诗歌、儿歌、古诗)让幼儿学会安静地听,听后让幼儿围绕一个话题思考,先讲什么,后讲什么,故事的名字叫什么,故事里有谁,讲了一件什么事情,然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维能力,语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。
2、艺术方面
通过音乐活动培养幼儿兴趣,对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育,让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌,感受音乐的节奏强弱,让幼儿听音乐谈感受(欢快的地、悲伤地等),创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作,并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏,训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力,提高了幼儿对音乐的兴趣。
3、健康领域
为了培养幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。我根据幼儿的年龄,设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏,在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作,相互促进,具备团队精神,如:25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中,幼儿你追我赶,夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏,增强了幼儿体质,提高了对疾病的抵御能力。为促进幼儿的成长发育。我还注重培养幼儿良好的进食习惯,不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒,鼓励幼儿多吃,细嚼慢咽,愉快地进餐。我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配,每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动,使幼儿了解合理的搭配食物,有利于身体健康,养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼,因而身体素质较差、经常感冒,为进一步加强幼儿体能训练,提高幼儿健康素质,我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重,保障每个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。如:不吞食异物、不玩火、水、电,不从高处往下跳,不吃生人的东西、不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做
到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。
5、家长工作
我主动亲切地与家长沟通,使家长了解自己孩子在校情况。用电话多种形式访问,这使我了解幼儿在家的情况,使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的互相理解,建立合作伙伴。
总之本期非常忙也非常累,但我享受到了收获的喜悦,也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节,争取把工作做得更好。
篇5写作要点47人觉得有用
幼儿园中班个人教育教学工作总结怎么写
写总结这事，说起来简单，真要动手写却不是那么容易。尤其是幼儿园中班的老师，既要回顾教学经历，还得总结出点门道来，这可不是随便抄几句就能交差的。其实总结得讲究方法，不是照搬照抄，也不是堆砌词藻。
我刚接手这份工作的时候，也是稀里糊涂的，后来慢慢摸索出些门道。先得梳理清楚这一学期做了哪些事，比如组织了几次活动，每个活动的效果如何。有时候活动搞得多，细节就容易遗漏，记不清哪天办的什么，这就麻烦了。所以平时就要养成记录的习惯，每次活动结束都简单记个笔记，这样到写总结的时候就有东西可写了。
还有就是孩子的表现，每个孩子都不一样，有的进步快，有的慢一点。不能光看成绩，得从多方面去观察。像有些孩子画画特别用心，虽然画得不太好看，但这份认真劲儿值得表扬。我有一次就忽略了这点，只盯着分数看，结果被领导指出，说没注意到孩子的其他优点。以后我就特别留意这些细节，写总结时就不会漏掉重要内容。
说到总结的格式，其实也没必要太死板。开头可以简单介绍下基本情况，接着谈谈主要的工作内容，中间穿插一些具体的例子，最后提一下存在的问题和改进的想法。不过也不能太拘泥于这个套路，有时候可以根据实际情况调整顺序。比如这次有个活动特别成功，就可以放在前面重点讲，这样更有说服力。
有时候写着写着就容易跑题，本来想写教学方面的，结果扯到后勤管理上去了。这可能是平时思路太乱，没有明确目标。写总结前最好列个大纲，先把大概框架搭好，再往里面填具体内容。不然写着写着就忘了初衷，写出来的东西杂乱无章，自己看着都费劲。
书写注意事项：
总结里少不了数据，但数据不能瞎编。像我刚开始写的时候，为了显得工作量大，就把一些小活动的数据夸大了几倍，结果被同事发现了，闹了个不大不小的笑话。后来我改过来了，如实反映情况，反而得到了认可。毕竟真实的数据更有说服力，也能看出工作的成效。
写总结时还要注意语言表达，不能太口语化，也不能太书面化。太口语化显得不正式，太书面化又显得生硬。找到一个平衡点很重要，既能让领导看得明白，又能展示自己的专业水平。有时候措辞不当还会引起误会，比如我曾经把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但领导当时愣了一下，觉得表述有点奇怪。
总结里提到的问题不能避重就轻，也不能夸大其词。该承认的缺点要坦诚面对，这样才能体现工作的透明度。当然也不能光谈问题，得提出切实可行的改进措施。要是只说问题不说办法，那总结就失去了意义。就像上次我发现班级管理上有漏洞，就马上制定了一套新的管理办法，效果还不错。
写总结时还要考虑整体的逻辑性，不能东一句西一句。有些事情看似无关紧要，但放在一起可能就构成了完整的工作脉络。比如安全教育和教学活动其实是相辅相成的，不能割裂开来谈。我以前就是这样做的，后来领导提醒我说这样不够全面，这才意识到问题所在。
小学四年级数学教学个人工作总结怎么写【篇6】 1450字
“光阴似剑，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。今年我任教四年级的数学，在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐，懂得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于生活。它对儿童的发展是多么的重要。回想这学期以来的教学工作，数学教学工作总结如下：
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
总之，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家家长的紧密联系，共同配合，把我们一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。但是也出现了教学上的许多不足，一部分学生由于农村“家庭教育”的空缺和儿童特殊的生理特点，学习上就有点困难，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
篇6写作要点238人觉得有用
小学四年级数学教学个人工作总结怎么写
说到工作总结，很多人会一头雾水，不知道从哪里下手。其实总结，说难也难，说简单也简单，关键看你怎么想。我之前刚接手四年级数学教学的时候，也是摸着石头过河，后来慢慢摸索出了一些门道。
先说教学计划，这个很重要。每个学期开始前，都要认真规划好课程进度，把知识点分解开，看看哪些需要重点讲解，哪些可以一带而过。记得有一次，我把“多位数乘法”这部分安排得太靠后了，结果临近期末才发现时间不够，只能加班加点赶工，搞得学生和我都挺累的。所以，提前做好计划，该快的地方就快一点，该慢的地方就得慢下来，不能胡子眉毛一把抓。
上课的时候，得注意观察学生的反应。有的孩子学得快，有的学得慢，老师要善于捕捉这些信号。有一次讲到“分数的基本性质”时，我发现有几个学生皱眉头，我就停下来问：“是不是哪里没听明白？”果然，他们对分子和分母的关系有点懵。于是我就重新举例子，用他们生活中熟悉的东西来解释，比如分蛋糕，这样大家就都明白了。
批改作业也很重要。作业不是随便打个钩就行的，要认真看，发现问题及时纠正。我有个习惯，每次批改完作业都会找几个典型的问题集中讲解。有一次有个学生老是把“6×7=42”写成“6×7=48”，连续错了三次，我把他叫到办公室单独辅导，才弄清楚原来是乘法口诀背混了。后来我特意在班上强调了这个问题，大家才都记住了。
考试分析也很关键。每次考试结束后，都要认真统计成绩，看看哪些题失分多，为什么失分。有时候题目本身可能出得有点复杂，让学生无从下手。比如有一次期末考，最后一道应用题特别绕，好多学生都没做出来。事后反思，我觉得这题确实有点超出他们的能力范围，下次出题的时候要注意把握难度。
除了教学上的事，跟家长的沟通也很重要。有些家长对孩子学习情况不太了解，甚至还会误解老师的意图。记得有个家长以为我在批评他家孩子，还专门跑来跟我理论。其实我只是指出孩子在某些方面还有不足，希望家长能配合一起督促。后来经过解释，家长才理解了我的意思。所以平时要多跟家长交流，让他们知道孩子的进步和存在的问题。
