教育教学个人的工作总结怎么写 【篇1】2400字
暑假来临了，我们全体教师同心协力，又走过了艰辛的一年。我校还有一半班级是四十多个学生一班的大班，这些大班学生基础较差，差生面较大；师资方面比本镇的其他学校较差，骨干教师少，有部分教师还未适应班额大的班的教学。面对这种情况，我们以“抓好教学中心工作，提高教学质量，努力改变教学落后面貌。”为宗旨，积极开展教研活动，落实各种教育、教学措施，加强教学工作管理，坚持向管理要质量，向教研要质量，向课堂教学要质量。下面谈谈我校在教学教研方面的一些做法：
一、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质，做好教学工作计划。
建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本保证。针对我校教师队伍整体素质不高，学历层次偏低的实际，我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力，业务水平等方面加强教师队伍建设：
1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的榜样，培养教师的“敬业”精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献；在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。通过每周一次的学习，我校教师形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。
2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技能。要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。
3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。我校有七位教师参加了大专函授学习，其中有些教师年龄比较大，记忆力较差，英语基础薄弱，加上边工作边函授，压力相当大。因此，这些教师有打退堂鼓的思想。我们了解到这种情况，及时做好函授学习的教师的思想工作，使他们充分认识学习和提高学历档次的重要性，鼓励他们互相学习、互相研究、互相帮助，坚定了他们继续学习的信心。学校除了按上级规定发给他们学习补助外，还为他们提供电脑、纸张等帮助学习，为他们继续学习创造有利条件。
4、认真贯彻执行省教厅和市教委《关于中小学教师计算机培训问题的通知》的精神，做好教师参加计算机的培训和考试工作。我校一共有12位教师，11位参加了计算机的培训和考试。在培训阶段中，为了使教师有更多的机会练习计算机的操作，我们想方设法，又得到教办领导的支持，找来了两台二手计算机让教师练习。结果，我校的11位教师参加____3月的计算机考试，全部过关，其中3位教师得到了优秀的好成绩。
二、积极开展教研活动，改革课堂教学方法
课堂教学是学生学习的主要形式，努力提高每堂课的教学效果，是提高教学质量的关键。本学期我们着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动：
1、学期初，各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的科计划。
2、认真学习镇教办的《教研工作意见》和本校的《教研工作计划》，阅读有关教学的书刊，了解教改的方向，制订教研课题，使教师明确一学期的教学、教研工作要求。
3、学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。
4、教师之间互相听课，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。
5、根据教办的要求，开展各科的教学评优活动，培养教学骨干和学科带头人。6、组织教师外出听课学习，引进教学经验。
7、每位教师每学期最少写论文，把实践提升为理论，又以理论指导实践。如此循环，不断提高。教师在各种教研活动中，认识到教改的重要性和必然性，并在教学教研中不断进行教学改革，逐步改变“教师讲、学生听”的填鸭式教学现象，努力做到直观教学、启发式教学；采用多种形式进行教学，培养学生的兴趣；使教学以教师为主导、学生为主体，提高课堂教学效率。
三、以教学为中心，抓好教学管理工作
教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：
1、抓好备课、作业批改检查工作。一学期检查两次，做到有检查，有总结。要求教师备课要依时，必须要先备课，后讲课，备课要备教材、备教法、备学生；作业批改要认真及时，善于在批改中发现教学法上的存在问题，及时改进。
2、抓好听课、评课工作。要求学校领导听课20节以上，教师听课12节以上。使教师在听课、评课中吸取教学经验，提高自身的教学能力。
3、抓好考风考纪，实行单人单桌或插花形式进行考试，交换监考，交换改卷，促使教师认真做好教学各个环节的工作。
4、加强教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。
5、抓好培优转差工作，以提高优秀率、合格率。要求教师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心。
6、抓好教师教学工作的考核和业务档案的管理。如实地填写教师的教学成绩，忠肯地评价教师的教学教研工作。教学制度的完善和落实，培养了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风。
四、完善奖教奖学方案，增强竞争意识
本学期，我们进一步完善了奖教奖学方案。根据我校实际，设立统考成绩前三名奖，优秀率、合格率、差生率达标奖，竞赛前三名奖，优秀辅导教师奖，优秀论文奖等多个奖励项目。引入竞争机制，增强师生的竞争意识，调动师生教与学的积极性，激励教师抓好课堂教学，积极做好培优转差工作，提高我校的教学质量。
一年来，我校全体教师尽职尽责，认真做好教学工作总结，目的是提高我校的教学质量，在本学期镇的知识质量检查抽测中，我校的总成绩比较好。但在六年级毕业班水平测试中，语文、数学的成绩不理想。今后，我们还要不断努力，克服教学上的存在问题，加强对教学的管理，采取有效的措施，提高教学质量。
篇1写作要点110人觉得有用
教育教学工作涉及方方面面，总结这类材料尤其需要细致梳理。一开始得明确总结的对象是什么，比如是某段时间的教学活动，还是针对某个具体项目。有些人会纠结要不要把所有事情都罗列出来，其实这没必要。关键是要抓住重点，那些最能体现成效或者问题的地方。
写总结时，不妨从教学目标入手。先回顾当初设定的目标，看看哪些完成了，哪些没完成。完成的部分可以稍微详细描述一下做法，没完成的也要说清楚原因。比如某次公开课准备得很充分，学生参与度也高，这就是一个亮点。但如果因为场地限制导致设备无法正常运行，那也得提一提，不然别人可能不清楚背后的原因。
书写注意事项：
学生的反馈也很重要。有时候老师觉得自己讲得很好，但学生未必这么认为。所以收集一些学生的意见很有必要。不过这里有个小问题需要注意，有些老师的总结里提到学生反映的问题时，措辞不太妥当，像是“部分同学表示理解困难”，这种表达虽然没错，但显得有点笼统。如果能具体点，比如“有学生提到在理解概念x时存在障碍”，这样就更清晰了。
除了教学本身，管理方面的事情也不能忽略。比如班风建设、家校沟通之类的。如果某项措施实施后效果不错，可以具体说明下是怎么做的。像组织家长会时，提前做了哪些准备工作，会上交流了什么内容，会后采取了哪些跟进措施，这些都是值得记录的细节。
总结里少不了数据支撑。像考试成绩统计、课堂出勤率这些数字，都能直观反映工作成果。不过有时候会出现这样的情况，有的老师在写总结时，为了突出成绩，把数据处理得过于理想化，比如明明只有少数几个学生进步明显，却写成全班普遍提升，这就不太好。数据还是要实事求是，这样才能让人信服。
小编友情提醒：
写总结的时候，格式和条理也是要注意的。每个部分最好都有个小标题，这样看起来一目了然。不过有个小疏忽，有些人在写小标题时，字数控制得不太好，有的太长，有的又太短，影响阅读体验。建议标题尽量保持在十个字左右，既简洁又能概括主要内容。
大学体育教育教学个人工作总结怎么写【篇2】 1450字
大学体育教育教学个人工作总结
本学期，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学好新课标，加深课改认识。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
在工作中从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，加强体育教研组建设，各教师善于发挥集体的力量，共同备课、探讨教法、交流反思、总结成果，完成本学期的新学力教育主题的研讨。通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。
二、常抓不懈，推动“两操活动”有序开展学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学年来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量。加强学生会对“两操活动”的督促检查力度，进一步落实体育检查结果每周点评制度。
三、积极开展校内体育竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以体育竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，调动师生们的积极性。
四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长王洪录的领导下，由体育组牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师的合作，九中全校24个班级1034名学生体质健康测试合格率达87%。
五、继续加大课余体育训练力度。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学年我校业余训练队的主要成绩有：
1.金州新区首届全*动会初中组团体总分第一名;同时获得体育道德风尚奖和优秀表演奖。
2.金州新区首届女子篮球比赛初中组第三名。
3.金州新区首届男子篮球比赛初中组第四名。
篇2写作要点102人觉得有用
大学体育教育教学个人工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂，得从几个方面去琢磨。平时教学里的事情多，有课堂上的，也有课外活动的，都得好好整理一下。像那些教学计划，学生们的体能测试成绩，还有各种比赛的情况，这些都是重要的内容。
先说说日常的教学工作，每天上课前都得准备教案，确保每个环节都能顺利进行。有时候教案写得不全，漏掉了一些细节，结果课堂上就有点乱套。比如有一次忘了把热身运动的时间安排进去，结果学生刚跑完步就直接开始正式训练，差点出状况。所以，教案必须仔细检查，确保万无一失。
再就是学生的体测情况，每年都要记录下来，看看他们的进步有多大。有些学生进步明显，有的则变化不大，得分析原因。可能是方法不对头，也可能是态度不够积极。这部分内容最好用表格列出来，直观明了，方便后续改进。
课外活动也很重要，学校里组织了不少比赛和集训。每次活动后，都得总结一下经验，看看哪些地方做得好，哪些地方需要调整。比如篮球赛的时候，一开始队员配合不太好，后来通过几次调整，慢慢找到了感觉。这种过程值得记录下来，给以后的工作提供参考。
书写注意事项：
还得考虑下学期的规划，看看有没有新的课程可以引入，或者现有的课程需要优化。有时候会因为时间紧，想出来的点子不太成熟，结果实施起来效果不好。所以提前做好充分准备很重要，别急于求成。
小编友情提醒：
别忘了和其他老师交流一下心得。大家在一起聊聊天，分享下各自的体会，说不定就能碰撞出新的火花。有时候一个人想得再多，也可能有局限性，听听别人的意见总是好的。不过，交流的时候要注意方式方法，别让人觉得你在炫耀自己的成绩啥的。
总结起来，写个人工作总结不是件轻松的事，得把方方面面都考虑到，既要真实反映工作情况，又要对未来有所展望。要是写得过于笼统，可能领导看不明白，起不到应有的效果。
学前班教育教学个人总结怎么写【篇3】 2150字
时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到附小的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。
一、思想品德
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极参加各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、陶冶情操，修身养性
作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
三、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
四、教育教学工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜欢去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿的语言能力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能注意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事;在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。
在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。
五、认识不足，努力进步
记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。
篇3写作要点167人觉得有用
写总结这类东西，特别是像学前班教育这种跟小朋友打交道的工作，确实得花点心思。一开始可能觉得没啥好说的，但静下心来想想，每天接触的孩子、家长、教学活动都挺多的，能总结的地方其实不少。
先说说记录，平时上课的时候，脑子里闪过的一些灵感、遇到的小问题，还有孩子们的表现，都得随手记下来。比如说某天教画画，发现几个孩子特别喜欢涂颜色，而且涂得很均匀，这事就值得记一下。要是碰见某个环节总是搞不明白，也得记下来，回头看看是不是自己的方法出了问题。当然，记的时候别太死板，想到啥就写什么，不用非要弄得整整齐齐的。
然后就是整理了，把那些零散的东西归个类。像教学方面的、跟家长沟通方面的、还有孩子成长变化的，分成几大块。不过有时候分类分着分着，会发现自己记的那些东西有点乱，这时候就需要重新捋一捋顺序，把相关的内容放一块儿。比如说教学这块儿，可以从教学目标、教学方法、课堂效果几个方面去梳理。
写的时候，语言得真实，别老想着套话。比如讲到教学效果，不是说非要夸得天花乱坠，而是要把实际情况写出来。比如说某个游戏设计得不错，孩子们参与度很高，那就直说，不用绕弯子。要是哪个环节没达到预期，也得坦诚地说清楚原因，不然别人看了还以为你在糊弄人。
总结里最好能带上点具体的数据。像这次活动有多少孩子参加，有多少孩子达到了预期目标，家长反馈怎么样之类的。这些数字虽然看起来不起眼，但能让总结显得更有说服力。不过有时候写着写着，可能会发现有些数据一时半会儿找不全，这就需要自己多留心平时的记录了。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，先搁那儿放几天。等过段时间再拿出来看看，说不定会有新的想法冒出来。要是觉得哪里写得不够清楚，就再补充一下。这个过程可能会有点反复，但只要用心去做，肯定能把总结写得更好。
2025年个人教育教学工作总结怎么写【篇4】 1850字
作为一名特岗教师,三年以来的工作总结如下:
一、思想方面:
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护____的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好课程标准,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做教后记,找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是'爱'。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是'超凡脱俗'的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 初接新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。 为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解,知道了许多。了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的'润滑剂',是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;'金凤凰'要爱,'丑小鸭'同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
四、个人学习:
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文。
五、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
篇4写作要点173人觉得有用
____年个人教育教学工作总结怎么写
做总结这事，说起来简单，但真要做好不容易。尤其像教学工作，一天到晚忙得脚不沾地，回头想想竟不知从何说起。有时候，备课时绞尽脑汁，想着怎样把知识点讲清楚，结果课堂效果却差强人意。也有时候，学生作业批改得仔细，却发现他们理解偏差，还得重新辅导。
写总结的时候，得先把事情一件件理清。比如，今年参加了几次培训，每次培训学到什么，对自己教学有哪些启发，这些都得记下来。还有，这学期开了几个公开课，哪些环节设计得好，哪些地方出了问题，也要好好反思一下。要是平时没留意记录，到时候想写总结就只能凭记忆了，这样容易漏掉一些重要细节。
写总结的时候，最好能结合具体案例。比如某个学生进步特别大，背后是什么原因促成的，能不能从中总结出经验。又比如，一次课堂活动搞得很成功，这个成功的要素在哪里，下次还能不能复制。把这些具体事例写进去，能让总结更有说服力。
有时候，总结写多了，会发现有些东西重复啰嗦。比如某项工作每年都要做，去年写了，今年又写，内容大同小异。这时候就需要提炼重点，把那些年年都有的工作概括一下，突出新变化、新亮点。当然，也不能光顾着省事，把该详细写的部分一带而过。
书写注意事项：
写总结时别忘了和其他同事交流一下。有时候自己觉得挺好的做法，别人可能早就在用了，甚至有更好的办法。互相借鉴一下，可以让自己的总结更有价值。不过，借鉴归借鉴，还是要结合自身情况，不能照搬照抄。
有时候，总结写到最后会发现，其实自己还有很多不足。比如某个学科的知识点掌握得不够扎实，讲课时难免底气不足。还有些学生的问题一直没解决好，心里总觉得欠了点什么。这些问题都得记下来，作为下一年改进的方向。
有时候，写总结会遇到时间紧迫的情况。比如临近年底，各种报表、总结堆积如山，这时候就得合理分配时间，把最重要的部分先写完。别因为赶时间就敷衍了事，那样既对不起自己这一年的工作，也对不起看到这份总结的领导和同事。
教育教学个人工作总结模板300字怎么写【篇5】 1050字
我热爱心理健康教育工作，一直以来以“你的快乐就是我的快乐，你的成长就是我的成功”为宗旨，主动热情地投入到心理健康教育工作中去。我分别从以下几个方面开展我的工作：
一、广泛宣传
利用学校“心理之窗”、黑板报、心理健康知识宣传单以及心理小报设计等多种途径宣传心理健康知识。从实际出发，自己选材，自行设计整理，贴近学生成长需要，激发他们对心理健康知识的兴趣；另一方面，在准备过程中，自我学习，自我提高。
二、上好心理健康教育课
针对我校学生实际情况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系处理、情绪调节、学习心理调试这几个部分，通过集中的课堂教育让学生接触了解心理知识，让学生理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。
三、开展心理讲座
利用班会课的时间，针对学生共有的心理困扰，指导学生正确认识自身存在的一些困惑，鼓励学生采用合适的方式排解内心的困惑。
四、开展心理访谈工作
心理访谈工作是心理健康教育重要的组成部分。随着学生学习压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题，他们迫切的需要心理辅导以摆脱不良的情绪困扰。我校心理访谈工作充分发挥其职能作用，相应开设了电话访谈、信件访谈、学生个体或团体访谈、家长访谈。
从访谈的内容看，学生的心理困惑主要涉及新生适应（学习、生活），人际关系处理、家庭关系等问题，针对学生在学习与生活中遇到的各类心理困惑，从心理专业角度为他们解释、建议，帮助他们顺利度过心理困惑期。一般情况下，学生主动预约心理访谈，并在约定好的时间来阳光心苑访谈室，如有必要，也会主动联系个别学生，了解学生的心理状况。
五、做好教科研工作
教科研工作是教师自我提高，对专业知识深度认识的过程。是理论指导实践，实践总结理论的过程。在对教学、访谈过程中，遇到的案例及时做好记录，加强教学反思，保持专业成长。
我校这一年来的心理健康教育工作已经步入日常化。但同时，在做自我总结的过程中，不难看出我作为学校心理老师，自身存在的一些不足，比如，由于刚才加工作不久，很多能力还在积累的过程中，暂时没有能够做到面对工作得心应手，还需要多多学习。在参加工作以来，我也积极参加一些观摩、培训，去扬州市邗江中学学习，参加上海师范大学沈勇强教授的饿心理沙盘培训，高邮教师进修学习组织的为期一年的新教师培训。
总之，成绩属于过去，在未来的心理健康教育工作之路上，我仍需要继续努力，让我校心理健康教育工作能够取得更加辉煌的成绩。
篇5写作要点87人觉得有用
教育教学个人工作总结，得有点讲究。先说准备阶段，手头资料不能少，平时记的笔记、听课记录啥的都得翻出来。整理的时候别急着下笔，脑子里得有个大概思路，比如教学任务完成情况、学生表现啥的，这些都要心里有数。
写的时候要注意条理，每个部分最好能独立成段。比如说教学成果这一块，得具体点，不能光说“取得了不错的成绩”，得把具体的例子拿出来，像某次公开课的效果，学生进步幅度之类的。还有，学生管理这部分也不能落下，得提到日常跟学生的互动，尤其是那些特别调皮的学生是怎么慢慢转变的，这个很有说服力。
经验教训这部分也挺关键。有的老师可能会觉得没什么好说的，其实不然。哪怕是一些小问题，比如备课时没考虑到学生的接受能力，导致课堂效果一般，这些都可以提一提。关键是要分析原因，看看是自己的教学方法有问题，还是其他因素影响的。这样下次就能避免类似的情况了。
还有一个容易被忽略的地方就是教学反思。不是说简单地写几句“今后要加强”就完事了，得深入点。比如可以想想是不是教学手段单一了，或者有没有更好的方式去激发学生兴趣。这方面要是能结合实际例子就更好了。
结尾怎么写？
别忘了提到一些计划外的小收获。像是意外发现的新的教学资源，或者是某个学生的特殊才能啥的。这些东西虽然不起眼，但也能给总结增色不少。
不过，写总结的时候千万不能太随意。有些老师可能会图省事，把前几次的工作总结直接复制粘贴过来改几个字就交差，这是不行的。每次总结都得针对实际情况，不能糊弄。要是领导看出你敷衍了事，那可就不好了。
教育教学工作个人总结怎么写【篇6】 1450字
在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下：
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
二.教学工作的总结：
1.教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养出国留学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2.考核成绩：
本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3.教学研究的计划完成情况：
积极参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4.课外兴趣小组工作情况：
利用每星期三、五的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三.自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了教育局组织的普通话学习，从理论和专业上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。
篇6写作要点118人觉得有用
教育教学工作个人总结该怎么写？这个问题困扰了不少老师，特别是刚入行的新手。其实总结，说难也难，说简单也简单，关键是要理清思路，把平时的工作梳理清楚。
写总结的时候，得先把这段时间干了啥弄明白。比如教了哪些课程，带了多少学生，参加了哪些培训活动之类的。这部分内容最好能具体点，别光写个大概。像我有一次写总结，就写了自己参与了一个教学改革项目，还提到具体负责的部分，这样看起来就比较实在。不过有时候写着写着就容易跑偏，比如把重点放在了项目背景介绍上，反而忽略了实际成果。
接下来就是分析一下工作中的得失了。这个部分可以结合一些具体的例子，比如某个教学方法效果不错，就可以详细描述下实施过程和取得的效果。当然，写的时候也可能遇到点小麻烦，有时候觉得某个案例挺好的，可是一写出来就感觉表达得不够清晰，可能是因为当时没想清楚怎么组织语言。
还有就是对未来工作的展望，这部分也很重要。可以谈谈自己希望改进的地方，或者对学校发展的建议。比如说我觉得学校的实验室资源还可以进一步优化，希望能有机会参与到相关的规划工作中去。有时候写到这里会有点空泛，毕竟未来的路谁也说不准，所以只能大致勾勒个方向。
书写注意事项：
写总结的时候要注意材料的真实性和客观性。有些人可能会想着给自己贴金，把功劳都往自己身上揽，但这样做其实不太好。毕竟领导也不是傻子，一看就知道是不是真的。要是被发现夸大其词，反而会影响自己的形象。
写总结的时候还要注意格式，虽然不是特别正式的那种公文格式，但也得让人看着舒服。段落之间要有一定的层次感，不能一股脑全堆在一起。有时候写完后回过头看看，发现有些地方逻辑上不太顺畅，这就需要多修改几遍。
