兴趣小组活动总结怎么写 【篇1】450字
为了总结一学期的语文兴趣小组活动情况，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，现将本学期活动总结如下：
一、确定了主要活动形式：课外阅读实践
二、阅读安排：
1、保障了阅读时间：每周三下午利用阅读课进行课外阅读;充分利用学校图书室的资源，在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，学生的读书笔记做到了摘记、感悟多方面积累。
2、加强了阅读笔记积累：本学期学生共积累了好词佳句共计32多篇章的内容。
3、背诵古诗：本学期背诵古诗12首。学生能够流利的进行背诵，但是对古诗的书写不太准确，有待加强。
4、实践活动方面：
a、进行了背诗大王比赛：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号，孙长胜被评为背诗大王。
d、背诗卡：本学期学生能够按要求把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。学生的书写比较规范，整洁。倡本学期，课外兴趣小组活动按计划进行着，所谓计划没有变化快，实际操作中有些改变，总体来看，学生的课外阅读量增加了，学生的积累多了，为今后的语文学习奠定了基础。
篇1写作要点243人觉得有用
兴趣小组活动总结怎么写
最近刚结束一个学期的兴趣小组活动，想着得好好总结一下，好为下学期做准备。这次活动总的来说是成功的，但也有些地方值得反思。
活动一开始的时候，大家的积极性都很高。每次活动前，都会提前通知大家准备相关材料，这让大家能更好地参与进来。不过有时候通知得晚了点，有些人就忘了准备，影响了活动效果。这个情况提醒我们，下次得提前更多天通知，最好提前一周就发出去，这样大家有足够时间安排。
活动中期的时候，为了调动大家的兴趣，设计了一些互动环节。比如让每个人轮流分享自己的经验和心得，这种方式确实提高了大家的参与感。但也有个问题，就是有些同学不太愿意主动发言，导致互动效果打折扣。后来想想，是不是可以先找几个比较活跃的同学带头，这样能带动其他人跟着一起参与。
到了后期，发现有个别成员的参与度下降了。分析了一下原因，可能是因为活动形式有点单一，总是老一套流程。于是试着加入一些新的元素，比如邀请校外专家来做讲座，或者组织实地考察。虽然效果不错，但准备工作量也大了不少，感觉有点吃力。以后还是要提前规划好，合理分配时间和精力。
还有一个小插曲，就是在记录活动资料的时候，发现照片拍得不够清晰。当时没太在意，随便选了几张凑合着用了。现在想想挺后悔的，要是当时多花点心思挑选，效果会更好。下次一定要吸取教训，从一开始就重视资料收集工作。
音乐兴趣小组活动总结怎么写【篇2】 1200字
不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这半年
的实验教学工作主要体现在以下四个方面。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美____这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的
感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以
利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自
信心，培养良好的合作意识和团队精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造
可以多种多样、丰富多彩。
篇2写作要点224人觉得有用
音乐兴趣小组活动总结怎么写
音乐兴趣小组的活动总结是回顾整个活动的重要环节，也是为下一次活动积累经验的基础。在写总结时，要从多个角度去梳理和归纳，这样才能全面反映活动的情况。
一开始，需要列出这次活动的基本情况，包括时间、地点、参与人员等基本信息。这部分内容通常比较简明，但也不能太笼统。比如，时间不能只写个大概，最好具体到某天某时，这样能给人留下更清晰的印象。还有参与人数，也要精确统计，如果人数较多，可以按类别分组记录，这样方便后续分析。
接下来就是活动的主要内容了。这部分应该详细描述活动的过程，比如排练了哪些曲目，采用了什么形式，大家的表现如何。这里需要注意的是，不要只是简单罗列事情，而是要结合实际情况进行分析。例如，某个曲目的排练过程中遇到了什么困难，后来是如何解决的，这些细节都要提到。如果活动中有特别突出的表现，比如有人发挥了超常水平，或者团队配合得特别默契，也应该重点提及。
书写注意事项：
活动的效果评价也很关键。可以从几个方面入手，比如成员们的收获、团队协作能力的提升，还有活动的整体氛围。对于效果的评价，不能一味地说好话，而要实事求是。比如，某个环节可能效果不尽如人意，那就要分析原因，是准备不足还是其他因素导致的，这样的反思有助于改进。
活动中的一些特殊事件也不可忽视。比如，有没有发生什么意外状况，大家是怎么应对的。这些细节往往能反映出团队的应变能力和凝聚力。如果活动中出现了值得表扬的事情，比如有人主动承担额外任务，或者在关键时刻挺身而出，都应该给予肯定。
小编友情提醒：
关于总结的格式，可以根据具体情况灵活调整。有的时候，文字叙述可能会显得单调，这时候可以适当加入一些图表或者照片，让总结更加生动直观。当然，这并不是说必须这么做，主要是看有没有这个必要。
写总结的时候，语言要简洁明了，尽量避免冗长复杂的句子。有时候为了表达清楚，可能会不小心用错词，比如把“效果”写成“效应”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。不过只要不影响整体理解，这点小问题不用太担心。另外，总结的篇幅也要适中，既不能太短，显得敷衍了事，也不能太长，让人失去耐心。
有关于兴趣小组的优秀活动总结怎么写【篇3】 1000字
有关于兴趣小组的优秀活动总结
中国的武术是一种文化，更是中国的骄傲。中国武术博大精深，是我国的国粹，它体现了中华民族的精气神。本学期，学校从学生的个性特点出发，成立了武术兴趣小组，宗旨是通过练习武术，培养学生强健的体魄，宽阔的胸怀。回顾这一学期活动情况做以下总结：
1.大多数学生对武术有浓厚的兴趣，兴趣是小学生做任何事情的动力和基点，虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，学生觉得学习武术是非常辛苦的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分孩子能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活动课不缺席。但也有个别学生存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而废。发现这种情况,我就多加反思，如果是运动量过大,我们及时进行休息,如果是单纯的练习使学生感到枯燥的话，就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮、好动，因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。
2.掌握了武术中常用的基本手法、步法及简单套路《五步拳》，初期的练习，一举一动都不能随心所欲，因而，我们首先让学生学会了一些正确的基本动作。在本学期中我们让学生学习的手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，大部分学生能较好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿动作，前踢、侧踢里合腿、单拍脚。还学习了一些组合动作，如弓步冲拳、马步冲拳、弹踢冲拳等。学生在练习时不但能听从口令，而且步伐有力，但有个别学生的里合腿还掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基础上进行套路学习，学生对五步拳的掌握还是相当不错，他们不但能顺利打完套路还能记住每个动作的名称，但也有极个别学生还未完全掌握。
3.不足之处由于本学期新增了三年级的学生，在组织学习中存在很多的欠缺与不足。这些学生是初次接触武术，学起来比较吃力。
4.经过一学期的努力，虽然有得有缺，不过都是一个学习的过程，积累经验的过程。我会在这过程中不断的继续学习、专研、积累经验，为以后的教学打下基础。在以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。我会把继续提高学生的素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。
以上是我对本学期的武术教学总结，通过这一学期有系统、有计划的训练，孩子们可以说受益匪浅，不但锻炼了孩子们的身体，而且更培养了孩子们不怕苦、会坚持的韧性。
篇3写作要点142人觉得有用
写总结的时候，得把活动的整体情况说清楚，这很重要。既要讲清楚活动的背景、目的，还得把具体的过程交代明白。比如说兴趣小组那次户外活动，就该提到当时为什么组织这个活动，是想增进成员间的交流还是提升某方面的技能。接着就是活动的具体环节了，比如去了哪里、做了什么游戏、谁负责哪部分之类的。要是活动过程中出了点状况，比如天气突然变坏，也得提一下是怎么应对的。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了把参与者的感受也写进去。不仅仅是自己的看法，还有其他成员的反馈也很关键。可以通过问卷调查或者直接询问的方式收集信息。记得要把这些内容整理好，条理清晰地表达出来。不过有时候写着写着可能会把时间顺序搞混，比如把某个环节记成另一个环节，这种情况得特别注意。
还有一点要注意的是，总结里头得包含一些数据和成果。像这次活动一共来了多少人、有多少人主动参与了互动环节、最终达到了什么样的效果等等。这些数字能让总结更有说服力。当然，写总结的时候，可能会因为手头资料太多而感到头疼，这时候就得学会筛选，只挑重要的写。
总结的最后，可以简单提一下未来类似的活动应该怎么改进。比如下次活动是不是可以增加更多的互动环节，或者换个场地试试看。不过有时候写着写着可能就会忘记补充这部分内容，所以写到最后得提醒自己回头补上。
围棋兴趣小组活动总结怎么写【篇4】 2500字
围棋兴趣小组活动总结1
列宁说过：棋类是智力的体操。采取科学的措施，实施生动活泼的引导方法，因势利导，循序渐进，对3—6岁的幼儿实施围棋启蒙教育，进行围棋潜能开发，对幼儿的逻辑—数学智能、空间智能、内省智能的促进作用。
本学期，任教幼儿园大班小朋友的围棋，经过快一学期的指导，小朋友对围棋产生了浓厚的兴趣，并了解了下围棋的基本规则和一些技能技巧。针对本学期幼儿的学棋情况，我做以下简单的总结：
人生如棋，棋如人生，棋盘小宇宙，人生大舞台。在学习围棋的过程中，不但能开发智能，还可以培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯，养成探究式学习方式;培养创新意识;培养审美情趣;培养良好心理素质和品质，培养正确的人生观和世界观。
比如学习围棋的第一课就是进行一些礼仪常规和习惯的养成，并且贯穿在整个学习的过程之中。从某种意义上说，学习习惯比学习成绩更为重要，尤其在孩子开始学习新事物的早期，良好的习惯会使其终身受益，现在的孩子都是独生子女，虽然思想较活跃，但大多缺乏毅力，做事情爱表现自己又急噪，做事凭喜好，不够专心。在围棋对弈时少则十几分钟，多则近一小时，让孩子在这么长的时间里集中注意力是很不容易的。利用围棋的.这一教育契机，对孩子们提出要求对弈的要求，坐要端正，眼不东张西望，嘴不说话，手不做小动作，认真思考，三思而后行，有始有终，围棋活动讲究的是氛围，在教师创设的宽松安静的环境中，在与同伴的互动中，孩子们渐渐懂得了该如何下棋，这些看似围棋对弈的要求，其中蕴涵着良好的学习习惯的培养。
围棋的学习到了一定阶段特别强调自我学习。找出问题，设计方案，发现变化，推敲内涵，决策分析，其思维过程本身就是一种探究，解决问题的过程中既开发了智力，更锤炼了心理。3—6岁的儿童处于思维的前运算阶段，处于逻辑思维的萌芽阶段。第二信息系统的建立，需要脑细胞突起迅速增多增长，在这一阶段让幼儿学习围棋，无疑是给了幼儿新奇的刺激，围棋是一个个体思维的过程，围棋的每一局都是新的，许多选点都具有多样性、不确定性、不可测性。布局伊始，头脑中就出现一幅自己设计勾画的蓝图，随着棋局的进程，幼儿必须不断地根据棋局的形势调整行棋的思路、方针，调整构图。从一手棋考虑到整个棋局，打吃，双吃，征子、打劫、哪里应该进，哪里应该退，考虑应该很是周全，凡事可以举一反三。根据幼儿自己的理解、判断、分析、想象，使空虚的棋盘在大脑中充盈起来，使具体的棋盘在大脑中抽象起来，看见“没有”的东西，不断地创造出新的形象，孩子的想象力丰富起来，开阔起来。
棋品亦人品，良好心理素质和品质的培养，能使学生自知、自信、自控、自律、自强，情绪稳定，承受力强，意志坚定等。而下围棋对这几方面的培养有其独到之处。孩子们在不断接受棋理的过程中潜移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子学习围棋不仅是棋艺的提高，而且还有利于幼儿人际智能和自我认识智能的发展。下棋时，要讲棋德、讲棋风。如与对手对弈时要主动拿棋猜先，对局开始，将黑棋下在本方的右上角的位置上，这表示对对方的尊重，要守规则，落子无悔，使生活中做人的道理在围棋活动中得到演绎，促使学生形成良好的人品。
学习围棋，能培养幼儿承受挫折的能力。围棋学习的过程中总要面临输赢、胜负。现在的孩子受不得半点委屈，与同伴对弈，很多孩子可能赢了就非常开心，一旦输了就会耍赖、逃避、有的还会哭鼻子。面对孩子这种消极的行为表现，我通过名人故事、围棋典故等晓之以理，让孩子们知道输赢乃平常事，输了在不服气的同时还要有志气，不要怕困难，不要怕输，只要努力一定能尝到胜利的滋味。
总的来说，大部分幼儿能非常投入的下围棋，对围棋也越来越感兴趣，但其中也存在很多的不足，这需要在今后的日子里，不断加强自己的素质，与孩子共同探讨，给孩子提供良好的受教育的机会和条件，努力为每一位孩子一生的发展起到良好的促进作用。
围棋兴趣小组活动总结2
本学期以来，围棋兴趣小活动组在学校领导的正确指导下，结合小学生的特点，完成了教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：
一、围棋班基本情况
本学期围棋兴趣小组共有学生五十余人，这些学生中大部分以前几或多或少接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便于教学和管理，我们在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。
二、围棋教学情况
下围棋的好处很多，它独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，我们认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；提高班在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，兴趣组的学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中我们始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。
三、教学效果
经过本学期的围棋教学，学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形势断及复盘学习。
四、存在的问题及今后的打算
1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。
2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。
3、一些儿童好动，如果想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。
总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中，我们将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校兴趣小组围棋班教学的水平。
篇4写作要点191人觉得有用
围棋兴趣小组活动已经结束了，这次活动总的来说收获还是挺大的。大家从一开始对围棋规则都还不太熟悉，到现在基本能下完一盘棋了。尤其是几位新成员，进步特别明显。这期间大家下了不少对局，互相交流了不少心得。活动中还安排了几场专题讲座，邀请了几位资深棋手来讲解一些经典的棋局。这些讲座让大家学到了很多实用的技巧。
每次活动结束后，都会组织大家一起复盘。通过复盘，大家能够发现自己在实战中的不足之处。有时候复盘的时候，难免会出现一些争论，但最终都能达成共识。我觉得这样的争论其实很有意义，因为大家可以从中吸取不同的意见。另外，为了提高大家的积极性，还设置了小小的奖励机制。谁能在比赛中获胜次数最多，就能得到一个小奖品。这个办法确实起到了激励作用，大家都很认真地对待比赛。
要说有什么需要改进的地方，我觉得活动时间安排上还可以更合理些。有些时候，因为场地问题，活动时间被压缩了一点。如果下次能提前做好规划，保证充足的时间，效果会更好。还有就是，有时候大家对某些规则理解得还不够透彻，导致在比赛中出现了一些争议。我觉得可以在活动开始前，多花一点时间详细讲解一下规则。
这次活动让我认识到团队合作的重要性。在围棋这项个人色彩浓厚的项目里，其实也需要团队的支持。大家互相鼓励，共同进步，这才是最宝贵的。希望以后还能有这样的机会，继续提升自己的棋艺，也希望能带动更多人加入到围棋这项有趣的活动中来。
少年宫乒乓球兴趣小组活动总结怎么写【篇5】 2650字
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少年宫乒乓球兴趣小组活动总结一
时间过得真快，来不及细想，一学年又这样过去了，回顾这一学年少年宫乒乓球兴趣小组的活动情况，真是又喜又有忧，现在总结如下：
乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
一、少年宫乒乓球组学员的表现：
辅导教师的思想是想办法增加学生的学习兴趣和提高项目的技术水平。辅导老师都具有高度的责任感和强烈的事业心，工作踏实肯干，任劳任怨，积极参与到的活动中去。学生在平时的训练中，大多数学生的积极性都比较高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少!但是，有些同学却总是在混日子，活动纪律不好。
二、训练主要内容：
1、基本站位：基本姿势与基本步法。
2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球(推挡)、正手攻球以及对打技术等。
3、参加比赛。
三、基本情况：
乒乓球小组有三到六年级的十二名学生参加了这项活动。每周活动1次。通过这学年的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学，我主要抓对打技术和比赛战术;对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。
四、存在问题：
1、有少数学生学习态度不端正;
2、有个别同学纪律散漫，有迟到现象;
3、学生在训练上积极性还不够;
五、改进和措施：
1、积极和学校、班主任配合，端正学习态度。
2、总结过去一学年的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。
4、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓运动有长足发展。
5、今后我必须结合学校实际，认真抓好少年宫乒乓球小组项目训练。在活动中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。
少年宫乒乓球兴趣小组活动总结二
一、基本情况：
本学期所辅导的少年宫乒乓球兴趣小组主要是由四至六年级的部分对乒乓球感兴趣的学生组成共24人。通过本学期的课余运动训练，队员的运动水平不断提高。
二、取得的成绩及做法：
1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，每星期五组织学生进行队会,及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决，训练纪律：教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。
大部分学生在训练中不能刻苦训练。要提高学生的身体素质和身体技能，光靠体育课是不够的，学生素质的提高不是一日之功，体育课上，不仅要锻炼身体，还要对学生进行养成教育、组织纪律性教育等，要做到课内和课外相结合，利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生的身体素质和技能能力。
2、加强对乒乓球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平，通过一个学期的努力，为各年级培养了一批乒乓球后备人才。
三、存在的问题：
1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼;
2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多;
3、学生训练时间较少
4、部分学生学习不够扎实。
5、学生由于怕苦怕累在训练强度上还不够，这主要因为学生在训练中不能刻苦训练，怕吃苦而造成的。
四、改进和措施：
1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。
2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题，免除学生的后顾之忧，使他们全心投入到训练中去。
3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们的潜力，力争在下学期比赛中取得更优异的成绩。
4、教练员加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量。
5、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展。
6、营造浓郁的乒乓球氛围，使学生积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。
少年宫乒乓球兴趣小组活动总结三
自从少年宫乒乓球兴趣小组开班以来，我们始终遵循学校领导“有条件要上，没有条件也要上”的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持上了十五节课，最终完成了本期的教授任务，为今后开展本项目的活动奠定了良好的基础。
在开班授课期间，我们组根据生源基础不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同基础的学生技术水平得到不同程度的提高，达到了凡是到来学过的都有进步的目的。
在训练当中，学习热情甚高的同学占大部分，但也同时遇到不少问题，一些学生带来了不规范的球拍，一些学生对这样恶劣的教学环境有看法，一些学生对学习乒乓球项目有困难等我们都一对一地进行解释和帮助，为他们提供了购买适宜、价廉物美的球拍信息，做他们的思想工作，告诉他们：“环境是暂时的，而学习目的是锻炼我们的意志，通过学习，提高我们的技术水平的同时也能提高我们坚强的意志，这样在文化课的学习中，在其他活动中，在人生的处事中就会用坚强的意志解决问题，让我们真正成为一个勇敢、顽强又聪明、敏捷的人”。我们的动员工作起到了一定的作用。
然而，我们不能强留一些意志薄弱的同学，他们虽然离去，全班由开始时的80多人到结束时仅30多人，而恰恰是留下来的这部份同学，他们学习的认真态度是前所未有的，技术水平有了快速的提高。尽管才有十五节课，他们能坚持下来，说明他们意志是非常坚强的。
在教学的同时，我们也发现一些可以解决的问题，现作为建议向学校领导提出来商讨：我们的教学环境完全可以用一个空置的教室来实现，里面放三张台，每张台可容下10人，如果学生增多，我们还可以分单周20至30人和双周20至30人两批训练，这样教学上会轻松，效果会显著许多，人员也增了不少。这是因为有了固定的室内场地，我们就可运用相应的设备，比如发球机及其他教具，代替教练人为去训练，起到事半功倍之效。
篇5写作要点95人觉得有用
写总结这事，说起来挺重要，尤其是像少年宫乒乓球兴趣小组这样的活动，得好好总结下成果和经验。一开始，要把活动的基本情况写清楚，比如活动的时间、地点、参与人数啥的。这部分别啰嗦太多，点到为止就行。
活动开展期间，教练员们肯定都费了不少心思。有的教练可能设计了特别的训练方案，有的则注重培养孩子们的兴趣。这些细节都要提到，但别光说好听的话，要结合实际情况，说说具体的措施。比如说某次训练课，教练为了让孩子们掌握发球技巧，专门准备了几个小型比赛，这招效果不错，好多孩子进步都挺快的。
还有就是要注意记录活动中的亮点。像有些孩子可能刚开始打球时手忙脚乱，经过一段时间训练后能打出漂亮的回球，这种进步就值得夸一夸。不过在描述的时候，尽量用客观的语言，避免夸张的形容词堆砌。比如可以说“小明同学经过多次练习后，击球稳定性有了明显提升”，而不是“小明简直变成了乒坛高手”。
书写注意事项：
总结的时候得想想活动中存在的问题。可能是场地条件有限，影响了训练效果；也可能是一些孩子的基础太差，跟不上进度。这些问题不是为了找借口，而是为以后的工作提供参考。比如说针对基础差的孩子，是不是可以安排一些基础课程，帮助他们更快入门。
在写总结的时候，还有一点要注意，就是不要只顾着说成绩，忽视了存在的不足。如果一味报喜不报忧，那总结就失去了意义。当然，也不能光挑毛病，得把改进措施也写进去。像是场地问题，能不能跟相关部门沟通改善一下；师资力量不足，是不是可以多组织培训啥的。
写总结这活儿，说难也不难，说简单也不简单。有时候写着写着，可能会把时间顺序搞混，或者忘记提到某个重要的环节。这都是正常的，不用太担心。只要心里想着活动的重点，按照事情的发展脉络去写，一般就不会出大问题。要是实在不确定，不妨找同事帮忙看看，听听他们的意见，这样总结的质量会更高一些。
舞蹈兴趣小组活动总结怎么写【篇6】 750字
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。
（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。
回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
篇6写作要点43人觉得有用
舞蹈兴趣小组活动总结该怎么写？这事得从几个关键点说起。写总结不是随便记流水账，而是要把活动的成效、亮点都提炼出来，还得能给下次活动提些建议。
先说内容，活动过程中肯定有不少事值得记录，像排练了哪些曲目，参与人数怎么样，大家配合得好不好。这些都可以写进去。比如说最近排练了一支民族舞，大家一开始动作不太一致，后来通过反复练习终于达到预期效果。这样的例子能让人看到进步，也显得真实。
还有就是要注意细节。记得有一次活动，有个新成员加入，她基础不太好，但特别认真，最后的表现还不错。这个小插曲就该提到，能体现团队氛围好，也能鼓励更多新人参与。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，像是忘了具体哪天组织的什么环节，这就容易让人觉得不够完整。
书写注意事项：
总结里最好能结合一点专业术语。比如在分析舞蹈动作时，可以提一下节奏感、肢体协调性之类的词，这样显得更有深度。当然，用这些词的时候也要注意别太生硬，不然会显得不接地气。
还有个需要注意的地方，就是写总结的时候，不能光顾着说好话，适当提点问题也很重要。像活动中有没有遇到什么突发情况，是怎么解决的，这些问题要是能在总结里提一提，会让总结看起来更全面。但有时候写着写着就容易只讲成绩，把问题一带而过，这样反而显得总结不到位。
小编友情提醒：
总结写完后最好多检查几遍，确保没有明显的错别字或者语句不通顺的地方。毕竟写总结不是为了应付差事，而是真正要起到总结经验的作用。
